到实验室去：化学实验基本技能训练(二)考点训练-2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

到实验室去：化学实验基本技能训练(二) 考点训练 第二单元 探秘水世界 【2023·莱西期中】关于托盘天平的使用，下列说法正确的是(　　) A．调节天平横梁平衡时，游码应放在标尺的最大刻度线处 B．称量物质质量时，向右盘中添加或减少砝码应使用镊子 C．被测物质的质量一定等于右盘中砝码的总质量 D．称量粉状物质质量时，可以将其直接放在托盘中 1 2 【点拨】 调节天平横梁平衡时，游码应放在标尺的零刻度线处，A错误；称量物质质量时，向右盘中添加或减少砝码应使用镊子，不能用手拿，防止腐蚀砝码，B正确；被测物质的质量等于右盘中砝码的总质量＋游码的示数，C错误； 称量物不能直接放在托盘上称量，要放在纸上或玻璃器皿中(具有腐蚀性的药品)，D错误。 【答案】B 某同学用已调平的托盘天平称量10.0 g药品，称量中发现天平指针向右偏转，他应该(　　) A．添加药品 B．减少药品 C．添加砝码 D．移动游码 2 【点拨】 若指针偏右，说明左盘药品的质量小于右盘砝码的质量，应添加药品，直至天平平衡。 【答案】A 3 某同学用托盘天平称量一定量氯化钠的质量，天平平衡后的状态如图所示。则所称氯化钠的实际质量为(　　) A．15 g B．17.3 g C．17.6 g D．12.4 g 【点拨】 托盘天平正确的使用方法是“左物右码”，此时药品质量＝砝码质量＋游码示数； “左码右物”时，则药品质量＝砝码质量－游码示数。故所称药品氯化钠的质量＝15 g－2.6 g＝12.4 g。故选D。 【答案】D 4 量筒是初中化学实验室常用仪器，下列关于量筒的使用正确的是(　　) 【点拨】 量取5 mL的液体，选用10 mL量筒，不能选用100 mL的量筒，A错误；溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，B错误；量取液体读数时，视线应与凹液面的最低处保持水平，C错误；向量筒中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨量筒口，D正确。 【答案】D 5 【2023·淄博张店区期中】某同学用25 mL量筒量取液体，他面对量筒刻度，仰视读数为20 mL，则该同学实际量取液体的体积　　　(　　) A．等于20 mL B．大于20 mL C．小于20 mL D．无法确定 【点拨】 仰视液体，读数偏小，实际液体体积大于20 mL。 【点规律】 量筒错误操作的结果为“俯大仰小”，即俯视读数时，读数偏大，仰视读数时，读数偏小。 【答案】B 用托盘天平称量2.5 g氯化钠粉末的过程中，下列做法会造成称量的药品质量偏多的是　　　(　　) A．砝码和药品的位置放反了 B．右边托盘上没有放白纸 C．使用磨损的砝码 D．调节横梁平衡时指针指在分度盘的右侧，就开始称量 6 14 【点拨】 砝码和药品的位置放反时，药品质量＝砝码质量－游码示数，即药品质量＝2 g－0.5 g＝1.5 g，A错误；右盘上没有放称量纸，则称量的氯化钠质量偏少，B错误；磨损的砝码实际质量偏小，称量的药品质量偏少，C错误； 调节横梁平衡时指针指在分度盘的右侧就开始称量，会造成称得的药品质量偏多，D正确。 【答案】D 小强用托盘天平称量5.0 g食盐，有如下两种操作： ①当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量，称量后天平达到平衡(指针在分度盘中央)； ②当指针在分度盘中央时，将砝码放在左盘开始称量(最小砝码的质量为5.0 g)，称量后天平平衡了。 7 则实际称量的食盐的质量(　　) A．①②均等于5.0 g B．①②均小于5.0 g C．①小于5.0 g，②大于5.0 g D．①大于5.0 g，②等于5.0 g 【点拨】 由题意可知，当指针不在分度盘中央而偏右时，就开始称量，称量后天平达到平衡，则实际称量的食盐的质量大于5.0 g；当指针在分度盘中央时，砝码与药品位置放反了，则药品的质量等于砝码的质量－游码的示数，此操作没有移动游码，所以实际称量的食盐的质量不变。故选D。 【答案】D 【2023·齐齐哈尔富裕县期中】下列有关仪器连接的描述错误的是(　　) A．橡胶塞慢慢旋进容器口 B．玻璃导管口用水润湿后转动插入橡胶塞 C．把试管放在桌子上，再使劲塞紧塞子 D．玻璃导管口用水润湿后稍用力转动插入胶皮管 8 20 【点拨】 把试管放在桌子上，再使劲塞紧塞子，容易使试管破裂。 【点易错】 玻璃管与胶皮管、玻璃管与橡皮塞之间连接时，都应先将玻璃管口润湿，以便于操作。应慢慢转动插入，不能用力塞入，且操作时要小心，否则易折断玻璃管。 【答案】C 【2023·聊城东阿县期中】以下是检查装置气密性的操作，其操作步骤正确的顺序是(　　) ①把装置连接好 ②两手紧贴容器外壁使容器内的空气受热膨胀 ③观察导管口有无气泡冒出④把导管的一端浸入水中 A．②④①③ B．③②①④ C．①③②④ D．①④②③ 9 【点