精品解析：辽宁省沈阳市沈北新区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

2023-2024学年辽宁省沈阳市沈北新区七年级（下）期中语文试卷 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 惶恐（huáng） 宛转（wǎn） 震悚（shǒng） 锋芒必露（bì） B. 淳朴（chún） 亘古（gèng） 斑斓（lán） 契而不舍（qiè） C. 烦锁（suǒ） 取缔（tì） 糟糕（zāo） 自出心裁（cái） D. 峭壁（qiào） 荒僻（pì） 晌午（shǎng） 言外之意（yì） 2. 选出依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 劳碌中的人们不会忽略一粥一饭的巧妙安排。庄稼人擅长在乡野 ，应季而为，少了雕琢，却多了质朴和率真 。那些朴实而味美的餐食蕴含着一个道理： 对生活报以热爱，就算简简单单的家常饭菜，也有一份浓淡 的烟火气。 A. 因地制宜 随性 只有 适宜 B. 就地取材 随意 只有 适宜 C. 就地取材 随性 只要 相宜 D. 因地制宜 随意 只要 相宜 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 成长是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放□因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一种成长。生命存在的过程中并非不是所有的成长都有着明朗的色调。有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。 A. “成长”名词，“明天”是代词，“因为”是副词。 B. “就”与“也”词性相同，均是动词。 C. 文段中的口处应填入的标点符号是“：”。 D. 文段中划横线的句子是一个病句，应去掉“并非”或者“不是”。 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《卖油翁》的作者是“唐宋八大家”之一的欧阳修，字永叔，晚号六一居士。 B. “孤岂欲卿治经为博士邪”一句中，“孤”是古代王侯的自称，“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也可以“卿”为爱称。 C. 祥子和虎妞成亲后，虎妞不让祥子拉车，让他去放高利贷，祥子坚持出去拉车。 D. 穿高跟鞋的一派与穿低跟鞋的一派互相攻击，势不两立。这是主人公在“小人国”的见闻。 5. 经典名著中的人物饱满鲜活，有的可以作为人生榜样激励我们不断前行。小文推荐了一个小说中的人物，请结合下面文字回答问题。 一想到那个老者与小马儿，他就把一切的希望都要放下，而想乐一天是一天吧，干嘛成天际咬着牙跟自己过不去呢？！穷人的命，他似乎看明白了，是枣核儿两头尖：幼小的时候能不饿死，万幸；到老了能不饿死，很难。只有中间的一段，年轻力壮，不怕饥饱劳碌，还能像个人儿似的。在这一段里，该快活快活的时候还不敢去干，地道的傻子；过了这村便没有这店！ 他为自己努力，也为自己完成了死亡。 语段中的“他”是长篇小说 中的主要人物。这部小说中的“他”能不能作为人生榜样？请结合材料和作品阐述理由。 6. 诗文填空。 （1）__________，关山度若飞。 （2）不畏浮云遮望眼，____________。 （3）__________，一览众山小。 （4）念天地之悠悠，___________。 （5）《己亥杂诗》中表现诗人虽然脱离官场，仍不忘报国之志的诗句是：____________，____________。 7. 阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 乙】 西村 陆游 乱山深处小桃源①，往岁求浆②忆叩门。 高柳簇③桥初转马，数家临水自成村。 茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕④。 一首清诗记今夕，细云新月耿⑤黄昏。 【注释】①桃源：绍兴乡下的一个山村。②浆：茶水。③簇：聚集。④醉墨痕：酒后题诗留下的字迹。⑤耿：发光照耀。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 【甲】诗首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。 B. 【乙】诗“茂林风送幽禽语”意味清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。 C. 两首诗的颔联均给人以豁然开朗的感觉。【甲】诗写景中寓含哲理；【乙】诗从山回路转中展示了“小桃源”的境界。 D. 两首诗同写游村见闻，【甲】诗尾联表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望；【乙】诗尾联则体现出对时光易逝的伤感。 8. 阅读选文，完成问题。 甲 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 乙 蒙少不修①书传，每陈②大事，常口占③为笺疏④。常以部曲事⑤为江夏太守蔡遗所白⑥，蒙无恨意。及豫章太守顾邵卒，权问所用，蒙因荐遗奉职佳吏，孙权笑曰：“君欲为祁奚⑦邪？”于是用之。甘宁粗暴好杀，既常失蒙意，又时违权令，权怒之，蒙辄陈请：“天下未定斗将如宁难得宜容忍之。”权遂厚宁，卒得其用。 （选自《三国志•吴书吕蒙传》，有改动） 【注释】①修：学习。②陈：上报。③口占：口述。④笺疏：奏折。⑤部曲事：吕蒙亲兵的事情。⑥白：弹劾。⑦祁溪：祁溪为人善于举善荐贤。 （1）下列加点词意思和用法相同的一组是（ ） A. 蒙乃始就学 乃悟前狼假寐（《狼》） B. 及鲁肃过寻阳 过中不至（《陈太丘与友期行》） C. 君欲为祁奚耶 孤岂欲卿治经为博士邪（《孙权劝学》） D. 于是用之 而两狼之并驱如故（《狼》） （2）用现代汉语翻译下面句子。 ①但当涉猎，见往事耳。 ②尝以部曲事为江夏太守蔡遗所白，蒙无恨意。 （3）请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 天下未定斗将如宁难得宜容忍之 （4）结合甲、乙两文内容，说说吕蒙是个什么样的人。 9. 阅读选文，完成问题。 近年来，阅读与文化、教育等产业结合，催生了多样的文化活动，实现了阅读的跨界融合和创新发展…… 【材料一】 为建设书香沈阳、满足群众多样化的文化需求，沈阳市自2021年启动城市书房建设工作。截至目前，沈阳市已建成城市书房28座。“相比传统阅读空间，城市书房距离社区近、服务时间长、书籍内容新。”沈阳市文化旅游和广播电视局党组书记、局长刘克斌说，“城市书房在智慧服务、文化展示、公共活动等方面各具特色，正成为市民享受文化生活的新选择。” ——（选自《人民日报》） 【材料二】 在城市书房建设过程中，沈阳市充分考虑历史、工业、科技等特色元素，打造了一批风格各异、特色鲜明的主题城市书房。 位于大东区的“时代文仓城市书房”，是由旧东贸库改造而成。东贸库是1950年开始建设的第一代仓储园区，是沈城现存建设年代最早、规模最大、保存最完整的民用仓储建筑群。2021年，时代文仓城市书房改造完成后，成为工业建筑成功转化的沈阳新文化地标。 “红梅产业园”城市书房也是由废旧厂房改造的，这里原来是红梅味精厂发酵过滤车间，斑驳的红砖墙面、半圆式的穹顶，保留了车间原有的基本外形和框架结构，再以复古文艺风重新装修。 在沈阳，这种充分利用工业闲置厂房、老旧历史建筑，通过盘活、整合、修缮等方式，建设成为具有地域特色、符合百姓需求的个性化城市书房还有很多，比如“奉天记忆”书房，是利用原沈阳自行车飞轮厂车间改造而成；“知舍书房”是由废弃锅炉房改造而成；“奉天工场”书房，保留了老厂房原汁原味的工业风格，充分体现出工业文化“老字号”元素。 文化元素融入设计，让沈阳的城市书房更加迷人。走进和平区老北市汉字主题书房，首先映入眼帘的是“书、编、册、典”4个甲骨文字装饰的影壁墙。移步换景，汉字演化历史的具象化展现随处可见，扫码输入编码，就能听到讲解。书房还引进国家艺术基金项目“让你爱上中国字”，为公共文化服务注入丰富的文化养分，同时以其专业性满足了读者在某一领域获得专业知识的需求。这里每年开展不少于60场汉学文化及读写研训等活动，读者在阅读之外，还能参与写字、喝茶、赏艺、观展、品咖啡、听讲座、看藏品等活动。不仅营造了汉字之美的独特氛围，更展现了具有多维价值的文化自信。 ——（选自《沈阳日报》） 【材料三】 当前，城市书房是城市里除学校、公共图书馆外开展公共教育活动的重要场所。接下来，沈阳市将这样做—— 做法1：推动城市书房活动信息共享，实现全市公共文化服务体系与城市书房图书通借通还，切实提高图书资源和阅读空间的使用效益。 做法2：优化“沈阳全民阅读”公众号功能，增设“城市书房活动”专栏，实现阅读活动信息共享。 做法3：利用好年轻人喜爱的流量媒体平台，全面推介城市书房的地域、特色等基本情况，进一步破解城市书房的流量密码，增强读者黏性，更好地引导市民养成自主阅读的良好习惯。 （选自《沈阳日报》） （1）对选文内容理解分析正确的一项是（ ） A. 沈阳市自2021年启动城市书房建设工作，计划建成城市书房28座。 B. “时代文仓城市书房”是由沈城现存建设年代最早、规模最大、保存最完整的民用仓储建筑群——东贸库改造而成。 C. 文化元素的融入，让城市书房更加迷人。“奉天记忆”书房就是此类型的代表。 D. 沈阳市将实现部分区域公共文化服务体系与城市书房图书通借通还。 （2）四月书香气，氤氲沈阳城。请结合材料内容为城市书房写一句宣传标语。要求至少运用一种修辞手法。 （3）某“亲子研学营”火热招募中，假如你是项目推介官，请根据材料二内容为咨询者规划理想的书房去处。 咨询者：我想让孩子在阅读的同时，更好地领略汉字文化的魅力。 你：推荐您去 _________________，因为那里_____________ 10. 阅读选文，完成问题。 秤砣消 木兰 ①“秤砣”可不是一般的物件。俗话讲，“秤砣虽小，能压千斤”，个中道理不言自明。还有谚语，“吃了秤砣铁了心”，这个决心可就大啦！沉重，不易撼动，这都是民间赋予秤砣的涵义。但这天地间竟还有一种叫“秤砣消”的草药，它有多大的能耐？这就要从我的童年说起。 ②父亲在乡镇工作的那几年，是我儿时在大自然的游乐场里玩得最“野”的时光。下河，上树，去大山里走访每一处溶洞，乐此不疲。脸晒黑了是小事，裤子刮破了也是小事，只是在乡野里混久了不太讲卫生，脏了的小手照旧在身上乱擦乱搓。于是疹子一拨又一拨长出，全身奇痒无比，按捺不住把它抓破，又演变成一个个脓疱，每每疼得我心发慌、茶饭不思、眼泪巴巴。父亲气极，严厉呵斥我的顽劣和自食其果。母亲惯我宠我，每次都内疚万分：“都怪我，太忙了，没有好好看管她。我去采点秤砣消来。”在父亲的叱责中，“秤砣消”三个字无疑是我的救星。 ③傍晚，母亲披一身晚霞进屋。她麻利地把秤砣消和着苦瓜叶等一起捣烂，再把我轻轻拢到她身前，用捣烂的草药将我的脓疱团团围住，仅露出丁点疱头。疱头在绿色的药坨坨中红红绿绿，煞是滑稽。或是疼，又或是觉得丑，我委屈至极，眼泪又吧嗒吧嗒掉下来。母亲心疼地低声安慰我：“这药是你外公传下来的，可管用了。别急，很快就会好了。” ④这些草药闻着就是个苦味，没有一点“卖相”。但是没过几天，那些脓疱要么自行溃破，要么就偃旗息鼓，被霜打过一样，完全蔫了。我年年长疱，母亲年年用此方，直到离开乡镇，我如父亲意愿一样“淑女”起来，再也不玩水，再也不爬树，自然不长疱，也用不着秤砣消了。但我仍然对秤砣消的功效念念不忘。 ⑤大三那年，我的眼眶边无端长了个疖子，求医问药一个星期还是无计可施，半边脸肿得老高，疼得晚上睡不着。那时我的脆弱劲儿上来了，特别想念母亲，顶着个馒头似的脸坐了一晚上的硬座，奔向母亲的怀抱。结果母亲只用了三天的秤砣消药方，就把疖子给平复了。那是我最后一次用到秤砣消。此后几十年，那些脓疱、疖子在我的脸上、身上没再留下过一点痕迹。 ⑥前不久和朋友聊起草药，脑海里第一时间浮现的就是秤砣消。我很想知道它的学名，也很想再去母亲当年采药的地方走走。我把这个想法告诉了母亲，约她太阳落山、暑气稍消时陪我去郊外找找秤砣消。等我午睡醒来，已是日头偏西。母亲打来电话，告诉我今天天气太热，太阳太大，她不想我去受热，便在中午时一个人采了秤砣消回来，我只管去她那里拿就是了。 ⑦我一时满是心疼：“我的妈呀！我不是要您采了秤砣消来，我是要您带我去看看秤砣消长在哪里，我要看它新鲜时候的样子！”母亲却不以为意地说：“它不就长在岩坎、田坎上吗？我把它放在冰箱里了，很新鲜的！”母亲把采来的秤砣消放在我手中时，眼泪不自觉地留下来……即使我已成人，她还像老牛护犊一样护着我。 ⑧在一位老中医那儿，我终于了解到了秤砣消的学名——夜交藤。这夜交藤药用广泛，历代中医用来治疗失眠、痈疽、风疮疥癣等。而它的块根，则是广为人知的“何首乌”。夜交藤、何首乌，名字叫起来都挺有意蕴的，可我还是更愿意叫它“秤砣消”。它让我觉得，只要有母亲在，有母亲的爱陪伴着，一切困苦都会一一消融。 （选自《人民日报》，有改动） （1）根据选文②﹣⑦段内容，填写表格 ②﹣③ ④ ⑤ ⑥﹣⑦ 野玩起疹遭叱责A 每次患病长疱，母亲均用此方医治 B 　 　母亲只用三天诊疗平复 约母亲一同去采药，C （2）结合选文内容；分析第②段加点词语的表达效果。 在父亲的叱责中，“秤砣消”三个字无疑是我的救星。 （3）从描写角度，赏析选文第⑦段中画横线的句子。 母亲却不以为意地说：“它不就长在岩坎、田坎上吗？我把它放在冰箱里了，很新鲜的！” （4）选文第③段和第⑦段两次提到眼泪，结合上下文，分析两处流泪的原因。 （5）文章以“秤砣消”为题有何妙处？ 11. 阅读选文，完成问题。 ①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” ②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 ③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 ④我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” ⑤他只说：“我不吃。” ⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” ⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” ⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。 ⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。 ⑩过了十多天，我碰见老王同院的老季。我问：“老王怎么了？好些没有？” ⑪“早埋了。” ⑫“呀。他什么时候……” ⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。” ⑭我没再多问。 ⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 （1）用简洁的语言概括选文内容。 （2）作者对老王的外貌描写用了“面如死灰”等词，让人感到可怕。请分析作者这样写的用意。 （3）如何理解结尾段画线句“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话？ （4）现实生活中，若遇到老王这样境遇的人，我们应该怎么做？ 12、写作。（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 12 生活中，温暖无处不在。它可能是一个亲切的微笑，一句善意的鼓励，一次适时的帮助，甚至仅仅是一个温暖的眼神……它像一束光，照亮前行的路。让你坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，浮躁变沉稳，蓬勃向上，纵情演绎成长的浪漫。 请以“被温暖照亮”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）； （2）文体自选（诗歌、戏剧除外）； （3）不少于600字； （4）不要套作，不得抄袭； （5）文中不得出现真实的人名、校名。 13. 没有一朵花，一开始就是花。每一朵花的绽放，必然要从原点开始，发育、萌发、扎根、抽芽、开花。这像极了我们，经过长期的磨砺、坚守……终于破局、蜕变，成为了自己。 请以“在_____中绽放”为题，补全题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数600～800字；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年辽宁省沈阳市沈北新区七年级（下）期中语文试卷 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 惶恐（huáng） 宛转（wǎn） 震悚（shǒng） 锋芒必露（bì） B. 淳朴（chún） 亘古（gèng） 斑斓（lán） 契而不舍（qiè） C. 烦锁（suǒ） 取缔（tì） 糟糕（zāo） 自出心裁（cái） D. 峭壁（qiào） 荒僻（pì） 晌午（shǎng） 言外之意（yì） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A. 震悚（shǒng）——sǒng；锋芒必露（bì）——毕； B．亘古（gèng）——gèn；契而不舍（qiè）——锲； C．烦锁（suǒ）——琐；取缔（tì） ——dì； 故选D。 2. 选出依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 劳碌中的人们不会忽略一粥一饭的巧妙安排。庄稼人擅长在乡野 ，应季而为，少了雕琢，却多了质朴和率真 。那些朴实而味美的餐食蕴含着一个道理： 对生活报以热爱，就算简简单单的家常饭菜，也有一份浓淡 的烟火气。 A. 因地制宜 随性 只有 适宜 B. 就地取材 随意 只有 适宜 C. 就地取材 随性 只要 相宜 D. 因地制宜 随意 只要 相宜 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 第一空，因地制宜：根据当地的实际情况，制定适当的措施。 就地取材：在本地找需要的材料。根据“庄稼人擅长在乡野”的提示，选“就地取材”恰当。 第二空，随性：依随自己的心情，不迎合，不造作，按照自己所思所想而行事。 随意：随着自己的意愿。根据“应季而为，少了雕琢”的提示，选“随性”恰当。 “只要”和“就”搭配，“浓淡”“相宜”搭配。 故选C。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） 成长是一个千面女郎。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放□因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床。不要为融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一种成长。生命存在的过程中并非不是所有的成长都有着明朗的色调。有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。 A. “成长”是名词，“明天”是代词，“因为”是副词。 B. “就”与“也”词性相同，均是动词。 C. 文段中的口处应填入的标点符号是“：”。 D. 文段中划横线的句子是一个病句，应去掉“并非”或者“不是”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词性、标点、病句。 A.有误，“明天”是名词，“因为”是介词； B.有误，“就”“也”是副词； C.有误，文段中的□处应填入的标点符号是“；”，因为前后是两个并列句； 故选D。 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《卖油翁》的作者是“唐宋八大家”之一的欧阳修，字永叔，晚号六一居士。 B. “孤岂欲卿治经为博士邪”一句中，“孤”是古代王侯的自称，“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也可以“卿”为爱称。 C. 祥子和虎妞成亲后，虎妞不让祥子拉车，让他去放高利贷，祥子坚持出去拉车。 D. 穿高跟鞋的一派与穿低跟鞋的一派互相攻击，势不两立。这是主人公在“小人国”的见闻。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C．“让他去放高利贷”不正确，《骆驼祥子》第八章写高妈劝祥子把钱拿放高利贷或存进银行，祥子无动于衷。《骆驼祥子》第十五章写虎妞让冯先生把祥子带到天顺煤厂去，她在毛家湾一个大杂院里租到两间小北房，准备了结婚一切物事，定了喜日，给钱让祥子去买了新衣，他们俩就这样结合了。新婚之夜，祥子才知道原来虎妞的怀孕是假，是专为骗他的。祥子气愤难当，第二天，他真想一走了之，可是走到哪里去呢？最后，他还是回到了虎妞那里。他希望虎妞拿钱给他买车，而虎妞却不要他继续拉车，她让他去向刘四爷陪罪，希望重新回到刘家。祥子认为这样做不体面，说什么也不干，坚决要出去拉车。虎妞拗不过他，只得同意。 故选C。 5. 经典名著中的人物饱满鲜活，有的可以作为人生榜样激励我们不断前行。小文推荐了一个小说中的人物，请结合下面文字回答问题。 一想到那个老者与小马儿，他就把一切的希望都要放下，而想乐一天是一天吧，干嘛成天际咬着牙跟自己过不去呢？！穷人的命，他似乎看明白了，是枣核儿两头尖：幼小的时候能不饿死，万幸；到老了能不饿死，很难。只有中间的一段，年轻力壮，不怕饥饱劳碌，还能像个人儿似的。在这一段里，该快活快活的时候还不敢去干，地道的傻子；过了这村便没有这店！ 他为自己努力，也为自己完成了死亡。 语段中的“他”是长篇小说 中的主要人物。这部小说中的“他”能不能作为人生榜样？请结合材料和作品阐述理由。 【答案】《骆驼祥子》，不能，因为他祥子虽然早期勤劳朴实，像骆驼一样坚韧；但是当理想幻灭后，他变得麻木潦倒、自暴自弃，堕落成了具行尸走肉；他这种人生观不能为人们提供高尚的精神力量，所以不足以作为榜样。 【解析】 【详解】本题考查对名著识记人物的分析。 由“一想到那个老者与小马儿”可知文段出自《骆驼祥子》，“老者与小马儿”指的是车夫老马和他的孙子小马。祥子一次送曹先生去看电影，在茶馆里碰见了饿晕倒在地的老马和他的孙儿小马。老马是一个有自己车的车夫，他的悲惨遭遇给祥最大的希望蒙上了一层阴影。他隐约地感到即使自己买上车仍然没有好日子过。 语段中的“他”是长篇小说《骆驼祥子》的主人公。祥子对与虎妞结婚这件事举棋不定时，目睹因低血糖而晕倒的老车夫，寒冬腊月里，拖着五十多岁的身体，还要为养活孙子出来拉车的悲惨命运。这件事让祥子思想转变，做出了违背自己良心的决定，与虎妞结婚。 祥子是一个人力车夫，通过自己的努力，买了一辆新车，他连人带车被军阀的部队抓去当壮丁。他逃出虎口后，攒钱准备再买一辆车，孙侦探出现了，敲诈了祥子的全部积蓄，他开始自暴自弃。后期，祥子性格发生了很大的转弯，一向刚正不阿的人居然偷了骆驼换了财物，经受了一系列挫折后也开始吸烟、喝酒，甚至颓废的生活，他后期的性格真正的适逢了当时的社会环境，带着迂腐、乏味、麻木的色彩，他的性格表现也正如一个抑郁病患者一样，失去了自我，如行尸走肉一般没有方向。据此，“他”不能作为人生榜样。 示例：不能，因为他—祥子虽然最初具有勤劳，但他在面对挫折时，违背心意娶了虎妞。后来虎妞难产而死，祥子卖车为虎妞处理丧事；小福子自杀后，祥子彻底堕落。他消极逃避、自暴自弃，所以不能作为榜样。 6. 诗文填空。 （1）__________，关山度若飞。 （2）不畏浮云遮望眼，____________。 （3）__________，一览众山小。 （4）念天地之悠悠，___________。 （5）《己亥杂诗》中表现诗人虽然脱离官场，仍不忘报国之志的诗句是：____________，____________。 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 自缘身在最高层 ③. 会当凌绝顶 ④. 独怆然而涕下 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：戎、缘、凌、怆、化。 7. 阅读下面两首诗，完成问题。 【甲】 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】 西村 陆游 乱山深处小桃源①，往岁求浆②忆叩门。 高柳簇③桥初转马，数家临水自成村。 茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕④。 一首清诗记今夕，细云新月耿⑤黄昏。 【注释】①桃源：绍兴乡下的一个山村。②浆：茶水。③簇：聚集。④醉墨痕：酒后题诗留下的字迹。⑤耿：发光照耀。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ） A. 【甲】诗首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。 B. 【乙】诗“茂林风送幽禽语”意味清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。 C. 两首诗颔联均给人以豁然开朗的感觉。【甲】诗写景中寓含哲理；【乙】诗从山回路转中展示了“小桃源”的境界。 D. 两首诗同写游村见闻，【甲】诗尾联表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望；【乙】诗尾联则体现出对时光易逝的伤感。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诗歌的理解分析。 D．“乙诗尾联则体现出对时光易逝的伤感”有误。《西村》的尾联的含义是：我要写下一首清丽的小诗，记住这难忘的时光，几缕微云，一钩新月，点缀着山里人的梦乡。由此可见，诗人只是想写一首诗作纪念，而并没有体现出对时光易逝的伤感； 故选D。 8. 阅读选文，完成问题。 甲 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 乙 蒙少不修①书传，每陈②大事，常口占③为笺疏④。常以部曲事⑤为江夏太守蔡遗所白⑥，蒙无恨意。及豫章太守顾邵卒，权问所用，蒙因荐遗奉职佳吏，孙权笑曰：“君欲为祁奚⑦邪？”于是用之。甘宁粗暴好杀，既常失蒙意，又时违权令，权怒之，蒙辄陈请：“天下未定斗将如宁难得宜容忍之。”权遂厚宁，卒得其用。 （选自《三国志•吴书吕蒙传》，有改动） 【注释】①修：学习。②陈：上报。③口占：口述。④笺疏：奏折。⑤部曲事：吕蒙亲兵的事情。⑥白：弹劾。⑦祁溪：祁溪为人善于举善荐贤。 （1）下列加点词意思和用法相同的一组是（ ） A. 蒙乃始就学 乃悟前狼假寐（《狼》） B. 及鲁肃过寻阳 过中不至（《陈太丘与友期行》） C. 君欲为祁奚耶 孤岂欲卿治经为博士邪（《孙权劝学》） D. 于是用之 而两狼之并驱如故（《狼》） （2）用现代汉语翻译下面句子。 ①但当涉猎，见往事耳。 ②尝以部曲事为江夏太守蔡遗所白，蒙无恨意。 （3）请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 天下未定斗将如宁难得宜容忍之 （4）结合甲、乙两文内容，说说吕蒙是个什么样的人。 【答案】（1）C （2）①我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。 ②吕蒙曾经因为亲兵的事被江夏太守蔡遗弹劾，吕蒙毫无怨恨。 （3）天下未定/斗将如宁难得/宜容忍之。 （4）甲文中孙权劝吕蒙学习，吕蒙开始学习后果然令人刮目相看，可见他善于（虚心）听取别人意见；乙文中蔡遗弹劾吕蒙，甘宁常违背他的意见，他却不计前嫌举荐蔡遗，替甘宁在孙权前美言，可见他宽宏大量，以国事为重、善用人才、任人唯贤。 【解析】 【小问1详解】 本题考查一词多义。 A.连词，于是/副词，才； B.动词，经过/介词，过了； C.都是：动词，做，当； D.代词，他/助词，用于主谓之间取消句子独立性； 故选C。 【小问2详解】 本题考查文言句子翻译。文言文翻译有直译和意译两种方法。所谓直译，译出原文中用词造句的特点。翻译要求字字落实。重点字词： ①但，只是；涉猎：粗略地阅读；见往事，了解历史；耳，罢了。 ②尝，曾经；以；为，被；白，弹劾；无恨意，毫无怨恨。 【小问3详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 这句话的意思是：天下尚未平定，猛将像甘宁那样很难得，应当对他宽容忍耐些。 “天下未定”写的是当前天下的形势，是“宜容忍之”的客观原因，“斗将如宁难得”写的是甘宁的重要性，是“宜容忍之”的主观原因，二者之间应该停顿；“宜容忍之”写的是对待甘宁的态度，前面应该停顿； 所以，正确的停顿应为：天下未定/斗将如宁难得/宜容忍之。 【小问4详解】 本题考查分析人物形象。 根据甲文“蒙辞以军中多务”“蒙乃始就学”可知，当孙权劝说吕蒙要读书时，他以军中事物繁多推托，而在孙权的谆谆教导之后，吕蒙接受了孙权的建议，从鲁肃的话“卿今者才略，非复吴下阿蒙”可知，他最后终于取得了不错的成绩，从中可以看出他善于听取他人的劝告； 根据乙文“尝以部曲事为江夏太守蔡遗所白，蒙无恨意”“及豫章太守顾邵卒，权问所用，蒙因荐遗奉职佳吏”“甘宁粗暴好杀，既常失蒙意，又时违权令，权怒之，蒙辄陈请：‘天下未定，斗将如宁难得，宜容忍之’”可知，吕蒙对蔡遗曾经告发过自己之事并不介意，他为人宽宏大量，在孙权面前仍举荐蔡遗，甘宁常违背他的意见，吕蒙却替甘宁在孙权前美言，可见吕蒙不计前嫌、顾全大局、善用人才、任人唯贤的性格特征。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要另外拭目相看，长兄知晓事情怎么这么晚呢！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。 【乙】吕蒙年少时不学习经典书籍，每次陈述大事，常常口述让别人记录后作为奏书。吕蒙曾经因为亲兵的事被江夏太守蔡遗所弹劾，吕蒙毫无怨恨。等到豫章太守顾邵去世，孙权问吕蒙用谁接替为好，吕蒙于是举荐蔡遗，称他是担当这个职务的好官吏，孙权笑着说：“你想当祁奚呵？”于是任用蔡遗。甘宁粗暴好杀，既常常令吕蒙不满意，又不时违背孙权的命令，孙权对此感到愤怒，吕蒙多次替甘宁求情说：“天下尚未平定，猛将像甘宁那样很难得，应当对他宽容忍耐些。”孙权于是厚待甘宁，后来尽得其用。 9. 阅读选文，完成问题。 近年来，阅读与文化、教育等产业的结合，催生了多样的文化活动，实现了阅读的跨界融合和创新发展…… 【材料一】 为建设书香沈阳、满足群众多样化的文化需求，沈阳市自2021年启动城市书房建设工作。截至目前，沈阳市已建成城市书房28座。“相比传统阅读空间，城市书房距离社区近、服务时间长、书籍内容新。”沈阳市文化旅游和广播电视局党组书记、局长刘克斌说，“城市书房在智慧服务、文化展示、公共活动等方面各具特色，正成为市民享受文化生活的新选择。” ——（选自《人民日报》） 【材料二】 在城市书房建设过程中，沈阳市充分考虑历史、工业、科技等特色元素，打造了一批风格各异、特色鲜明的主题城市书房。 位于大东区的“时代文仓城市书房”，是由旧东贸库改造而成。东贸库是1950年开始建设的第一代仓储园区，是沈城现存建设年代最早、规模最大、保存最完整的民用仓储建筑群。2021年，时代文仓城市书房改造完成后，成为工业建筑成功转化的沈阳新文化地标。 “红梅产业园”城市书房也是由废旧厂房改造的，这里原来是红梅味精厂发酵过滤车间，斑驳的红砖墙面、半圆式的穹顶，保留了车间原有的基本外形和框架结构，再以复古文艺风重新装修。 在沈阳，这种充分利用工业闲置厂房、老旧历史建筑，通过盘活、整合、修缮等方式，建设成为具有地域特色、符合百姓需求的个性化城市书房还有很多，比如“奉天记忆”书房，是利用原沈阳自行车飞轮厂车间改造而成；“知舍书房”是由废弃锅炉房改造而成；“奉天工场”书房，保留了老厂房原汁原味的工业风格，充分体现出工业文化“老字号”元素。 文化元素融入设计，让沈阳的城市书房更加迷人。走进和平区老北市汉字主题书房，首先映入眼帘的是“书、编、册、典”4个甲骨文字装饰的影壁墙。移步换景，汉字演化历史的具象化展现随处可见，扫码输入编码，就能听到讲解。书房还引进国家艺术基金项目“让你爱上中国字”，为公共文化服务注入丰富的文化养分，同时以其专业性满足了读者在某一领域获得专业知识的需求。这里每年开展不少于60场汉学文化及读写研训等活动，读者在阅读之外，还能参与写字、喝茶、赏艺、观展、品咖啡、听讲座、看藏品等活动。不仅营造了汉字之美的独特氛围，更展现了具有多维价值的文化自信。 ——（选自《沈阳日报》） 【材料三】 当前，城市书房是城市里除学校、公共图书馆外开展公共教育活动的重要场所。接下来，沈阳市将这样做—— 做法1：推动城市书房活动信息共享，实现全市公共文化服务体系与城市书房图书通借通还，切实提高图书资源和阅读空间的使用效益。 做法2：优化“沈阳全民阅读”公众号功能，增设“城市书房活动”专栏，实现阅读活动信息共享。 做法3：利用好年轻人喜爱的流量媒体平台，全面推介城市书房的地域、特色等基本情况，进一步破解城市书房的流量密码，增强读者黏性，更好地引导市民养成自主阅读的良好习惯。 （选自《沈阳日报》） （1）对选文内容理解分析正确的一项是（ ） A. 沈阳市自2021年启动城市书房建设工作，计划建成城市书房28座。 B. “时代文仓城市书房”是由沈城现存建设年代最早、规模最大、保存最完整的民用仓储建筑群——东贸库改造而成。 C. 文化元素的融入，让城市书房更加迷人。“奉天记忆”书房就是此类型的代表。 D. 沈阳市将实现部分区域公共文化服务体系与城市书房图书通借通还。 （2）四月书香气，氤氲沈阳城。请结合材料内容为城市书房写一句宣传标语。要求至少运用一种修辞手法。 （3）某“亲子研学营”火热招募中，假如你是项目推介官，请根据材料二内容为咨询者规划理想的书房去处。 咨询者：我想让孩子在阅读的同时，更好地领略汉字文化的魅力。 你：推荐您去 _________________，因为那里_____________ 【答案】（1）B （2）示例：开启心灵之窗，书屋陪伴成长。 （3） ①. 和平区老北市汉字主题书房 ②. 可以听到汉字演化历史的具象化讲解；还可以观看国家艺术基金项目“让你爱上中国字”；每年还可以参加不少于60场汉学文化及读写研训等活动。总之，那里不仅营造了汉字之美的独特氛围，更展现了具有多维价值的文化自信。 【解析】 【小问1详解】 本题考查理解与辨析。 A.“计划建成城市书房28座”有误，材料一原文是“沈阳市自2021年启动城市书房建设工作。截至目前，沈阳市已建成城市书房28座”； C.有误，根据材料二第四段“在沈阳，这种充分利用工业闲置厂房、老旧历史建筑，通过盘活、整合、修缮等方式，建设成为具有地域特色、符合百姓需求的个性化城市书房还有很多，比如‘奉天记忆’书房，是利用原沈阳自行车飞轮厂车间改造而成；‘知舍书房’是由废弃锅炉房改造而成；‘奉天工场’书房，保留了老厂房原汁原味的工业风格，充分体现出工业文化‘老字号’元素”可知“奉天工场”是具有地域特色的书房的代表； D.有误，根据材料三第二段“接下来，沈阳市将这样做——做法1：推动城市书房活动信息共享，切实提高图书资源和阅读空间的使用效益”可知是“全市”而非“部分区域”； 故选B。 【小问2详解】 本题考查拟写宣传标语。根据宣传标语特点和提示“四月书香气，氤氲沈阳城”，沈阳市充分考虑历史、科技等特色元素、特色鲜明的主题城市书房”等内容。要求至少运用一种修辞手法，墨香盈袖。 示例：①与经典为伴，为人生奠基（对偶）；②理想的书籍是智慧的钥匙（比喻）。 【小问3详解】 本题考查语言表达。 根据咨询者“我想让孩子在阅读的同时，更好地领略汉字文化的魅力” 的实际情况，结合材料二第五段“走进和平区老北市汉字主题书房，首先映入眼帘的是‘书、编、册、典’4个甲骨文字装饰的影壁墙。移步换景，汉字演化历史的具象化展现随处可见，扫码输入编码，就能听到讲解。书房还引进国家艺术基金项目‘让你爱上中国字’，为公共文化服务注入丰富的文化养分，同时以其专业性满足了读者在某一领域获得专业知识的需求”“这里每年开展不少于60场汉学文化及读写研训等活动，读者在阅读之外，还能参与写字、 喝茶、赏艺、观展、品咖啡、听讲座、看藏品等活动”“不仅营造了汉字之美的独特氛围，更展现了具有多维价值的文化自信”可知，可推荐走进和平区 老北市汉字主题书房，理由：可以听到汉字演化历史的具象化讲解；还可以观看国家艺术基金项目“让你爱上中国字”；每年还可以参加不少于60场汉学文化及读写研训等活动。总之，那里不仅营造了汉字之美的独特氛围，更 展现了具有多维价值的文化自信。 10. 阅读选文，完成问题。 秤砣消 木兰 ①“秤砣”可不是一般的物件。俗话讲，“秤砣虽小，能压千斤”，个中道理不言自明。还有谚语，“吃了秤砣铁了心”，这个决心可就大啦！沉重，不易撼动，这都是民间赋予秤砣的涵义。但这天地间竟还有一种叫“秤砣消”的草药，它有多大的能耐？这就要从我的童年说起。 ②父亲在乡镇工作的那几年，是我儿时在大自然的游乐场里玩得最“野”的时光。下河，上树，去大山里走访每一处溶洞，乐此不疲。脸晒黑了是小事，裤子刮破了也是小事，只是在乡野里混久了不太讲卫生，脏了的小手照旧在身上乱擦乱搓。于是疹子一拨又一拨长出，全身奇痒无比，按捺不住把它抓破，又演变成一个个脓疱，每每疼得我心发慌、茶饭不思、眼泪巴巴。父亲气极，严厉呵斥我的顽劣和自食其果。母亲惯我宠我，每次都内疚万分：“都怪我，太忙了，没有好好看管她。我去采点秤砣消来。”在父亲的叱责中，“秤砣消”三个字无疑是我的救星。 ③傍晚，母亲披一身晚霞进屋。她麻利地把秤砣消和着苦瓜叶等一起捣烂，再把我轻轻拢到她身前，用捣烂的草药将我的脓疱团团围住，仅露出丁点疱头。疱头在绿色的药坨坨中红红绿绿，煞是滑稽。或是疼，又或是觉得丑，我委屈至极，眼泪又吧嗒吧嗒掉下来。母亲心疼地低声安慰我：“这药是你外公传下来的，可管用了。别急，很快就会好了。” ④这些草药闻着就是个苦味，没有一点“卖相”。但是没过几天，那些脓疱要么自行溃破，要么就偃旗息鼓，被霜打过一样，完全蔫了。我年年长疱，母亲年年用此方，直到离开乡镇，我如父亲意愿一样“淑女”起来，再也不玩水，再也不爬树，自然不长疱，也用不着秤砣消了。但我仍然对秤砣消的功效念念不忘。 ⑤大三那年，我的眼眶边无端长了个疖子，求医问药一个星期还是无计可施，半边脸肿得老高，疼得晚上睡不着。那时我的脆弱劲儿上来了，特别想念母亲，顶着个馒头似的脸坐了一晚上的硬座，奔向母亲的怀抱。结果母亲只用了三天的秤砣消药方，就把疖子给平复了。那是我最后一次用到秤砣消。此后几十年，那些脓疱、疖子在我的脸上、身上没再留下过一点痕迹。 ⑥前不久和朋友聊起草药，脑海里第一时间浮现的就是秤砣消。我很想知道它的学名，也很想再去母亲当年采药的地方走走。我把这个想法告诉了母亲，约她太阳落山、暑气稍消时陪我去郊外找找秤砣消。等我午睡醒来，已是日头偏西。母亲打来电话，告诉我今天天气太热，太阳太大，她不想我去受热，便在中午时一个人采了秤砣消回来，我只管去她那里拿就是了。 ⑦我一时满是心疼：“我的妈呀！我不是要您采了秤砣消来，我是要您带我去看看秤砣消长在哪里，我要看它新鲜时候的样子！”母亲却不以为意地说：“它不就长在岩坎、田坎上吗？我把它放在冰箱里了，很新鲜的！”母亲把采来的秤砣消放在我手中时，眼泪不自觉地留下来……即使我已成人，她还像老牛护犊一样护着我。 ⑧在一位老中医那儿，我终于了解到了秤砣消的学名——夜交藤。这夜交藤药用广泛，历代中医用来治疗失眠、痈疽、风疮疥癣等。而它的块根，则是广为人知的“何首乌”。夜交藤、何首乌，名字叫起来都挺有意蕴的，可我还是更愿意叫它“秤砣消”。它让我觉得，只要有母亲在，有母亲的爱陪伴着，一切困苦都会一一消融。 （选自《人民日报》，有改动） （1）根据选文②﹣⑦段内容，填写表格。 ②﹣③ ④ ⑤ ⑥﹣⑦ 野玩起疹遭叱责A 每次患病长疱，母亲均用此方医治 B 　 　母亲只用三天诊疗平复 约母亲一同去采药，C （2）结合选文内容；分析第②段加点词语的表达效果。 在父亲的叱责中，“秤砣消”三个字无疑是我的救星。 （3）从描写角度，赏析选文第⑦段中画横线的句子。 母亲却不以为意地说：“它不就长在岩坎、田坎上吗？我把它放在冰箱里了，很新鲜的！” （4）选文第③段和第⑦段两次提到眼泪，结合上下文，分析两处流泪的原因。 （5）文章以“秤砣消”为题有何妙处？ 【答案】（1）A野玩起疹遭叱责，母亲内疚，用草药治疗，还低声安慰B“我”的眼眶边长疖子，求医问药一周无计可施C母亲不想“我”受热，自己采回让“我”去拿 （2）“救星”原指救世的明星，这里指能解决“我”痛苦的东西。“秤砣消”解决了“我”身上的痛点，是“我”的福音，表现了“我”对“秤砣消”的期待之情。 （3）这是语言描写，表现了母亲对“秤砣消”生长环境的熟悉，对“秤砣消”的轻视，也写出了母亲对“我”的关爱。 （4）第三段“眼泪又吧嗒吧嗒掉下来”，是因为“我”因为疹子又疼又痒，又觉得身上的脓疱丑，心里委屈，所以掉眼泪；第七段“眼泪不自觉地留下来”，是因为“我”心疼母亲在酷热天气为自己采药，感到十分感动。 （5）文章以“秤砣消”为题，一方面使文章线索清晰，围绕“秤砣消”展开故事；另一方面，“秤砣消”是母爱的象征，作者以“秤砣消”为题，表达了对母亲深沉的热爱和感激之情。 【解析】 小问1详解】 本题考查内容的梳理和概括。 A处结合第②段“于是疹子一拨又一拨长出，全身奇痒无比，按捺不住把它抓破，又演变成一个个脓疱，每每疼得我心发慌、茶饭不思、眼泪巴巴”“母亲惯我宠我，每次都内疚万分：“都怪我，太忙了，没有好好看管她。我去采点秤砣消来”第③段“或是疼，又或是觉得丑，我委屈至极，眼泪又吧嗒吧嗒掉下来。母亲心疼地低声安慰我：‘这药是你外公传下来的，可管用了。别急，很快就会好了’”可知，我在外野玩，让自己身上起了疹子，甚至还演变成了脓包，母亲见状很是心疼，责怪自己没有把我照顾好，之后又找“秤砣消”帮我处理，还不断地安慰我，让我不要担心，据此可概括为：母亲内疚，用草药治疗，还低声安慰我； B处根据第⑤段“大三那年，我的眼眶边无端长了个疖子，求医问药一个星期还是无计可施，半边脸肿得老高，疼得晚上睡不着。那时我的脆弱劲儿上来了，特别想念母亲，顶着个馒头似的脸坐了一晚上的硬座，奔向母亲的怀抱。”可知，大三那年，我的眼眶边无端长了个疖子，治疗了一周都不见效果，于是想到了母亲，飞奔回家，母亲又用“秤砣消”给我治疗好了，据此可概括为：“我”的眼眶边长疖子，求医问药一周无计可施。 C处结合第⑥段“母亲打来电话，告诉我今天天气太热，太阳太大，她不想我去受热，便在中午时一个人采了秤砣消回来，我只管去她那里拿就是了”可知，我想知道“秤砣消”的学名，约母亲一起去采药，结果母亲为了不让我受热，自己把草药采了回来，让我直接去拿，据此可概括为：母亲不想“我”受热，自己采回让“我”去拿。 【小问2详解】 本题考查词语的表达效果的分析。 “救星”原指救世的明星，比喻帮助别人脱离苦难的人。根据第②段“父亲气极，严厉呵斥我的顽劣和自食其果”“都怪我，太忙了，没有好好看管她。我去采点秤砣消来。”可知，面对疹子的奇痒无比以及父亲的斥责，母亲说可以采“秤砣消”来帮我，缓解我身上的疹子，我心里顿时有安慰了，所以“救星”在这里指能解决“我”痛苦的东西——秤砣消，它是“我”的福音。既可以解决身体上的痛处，又可以避免继续被父亲训斥，也写出了“秤砣消”在“我”心目中的神奇地位，体现出我对“秤砣消”的期待。 【小问3详解】 本题考查赏析句子。 语句“它不就长在岩坎、田坎上吗？我把它放在冰箱里了，很新鲜的！”是母亲对“我”想要去看秤砣消的生长环境的回应。属于语言描写。“它不就长在岩坎、田坎上吗？”母亲用口语化的语言，显得非常轻松和不在意，表现了母亲对“秤砣消”生长环境的熟悉，以及她对“我”的关爱。母亲不想让我在炎热的天气下去找“秤砣消”，所以他自己去了，并且把采来的“秤砣消”放冰箱里，保持新鲜。这句话虽然没有华丽的辞藻，但充满了母爱的温暖和对孩子的细心照顾。 【小问4详解】 本题考查内容的理解。 根据第③段“疱头在绿色的药坨坨中红红绿绿，煞是滑稽。或是疼，又或是觉得丑，我委屈至极，眼泪又吧嗒吧嗒掉下来”可知，本段中提到的眼泪，是因为“我”因为疹子又疼又痒，又觉得身上的脓疱丑，心里委屈，所以掉眼泪。这是童年时因为病痛折磨而产生的悲伤和无助的情绪。 第⑦段“亲把采来秤砣消放在我手中时，眼泪不自觉地留下来……即使我已成人，她还像老牛护犊一样护着我”可知，本段中提到的眼泪，是因为“我”心疼母亲在酷热天气为自己采药，感到十分感动。这是成年后因为理解母亲的爱心而产生的感激和幸福的情绪。两次流泪，一方面体现了“我”对秤砣消药效的认同，另一方面也展示了“我”对母亲的感激和敬爱之情。 【小问5详解】 本题考查标题妙处的分析。 标题简洁而富有悬念，激发了读者的阅读兴趣。读者可能会好奇，“秤砣消”究竟是什么东西，为什么会让作者如此铭记。 “秤砣消”是文章的线索，贯穿了全文。从童年时母亲为“我”采得“秤砣消”治疗疹子，到成年后最后一次用到“秤砣消”治疗疖子，再到想要了解“秤砣消”的学名和生长环境，文章围绕“秤砣消”展开，使得文章结构紧凑。 “秤砣消”是母爱的象征。文章中提到，“秤砣消”是母亲用爱呵护“我”成长的具体体现。母亲为止痛，展现了母爱的伟大和无私。文章结尾处，揭示了“秤砣消”的学名是“夜交藤”，但作者仍然更愿意称它为“秤砣消”。这表达了作者对母亲的深深怀念和对童年时光的珍视。 综上所述，文章一“秤砣消”为题，不仅激发了读者的好奇心，而且通过这个标题，展现了母爱的伟大和作者对母亲的感激之情。 11. 阅读选文，完成问题。 ①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” ②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 ③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 ④我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” ⑤他只说：“我不吃。” ⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” ⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” ⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。 ⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。 ⑩过了十多天，我碰见老王同院的老季。我问：“老王怎么了？好些没有？” ⑪“早埋了。” ⑫“呀。他什么时候……” ⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。” ⑭我没再多问。 ⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 （1）用简洁的语言概括选文内容。 （2）作者对老王的外貌描写用了“面如死灰”等词，让人感到可怕。请分析作者这样写的用意。 （3）如何理解结尾段画线句“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话？ （4）现实生活中，若遇到老王这样境遇的人，我们应该怎么做？ 【答案】（1）老王在濒死的情况下，给“我”送来香油、鸡蛋。流露出“每想起老王，总觉得心上不安”的感情。 （2）突出老王当时病情严重，暗示老王将不久于人世；老王在如此情况下还为作者送东西，反衬老王内心的善良。 （3）作者感到“愧怍”是因为她作为一个生活条件相对较好的人，面对老王的贫困、病重和善良，却没有给予他足够的关爱和帮助。老王在病重时还坚持给作者送来香油和鸡蛋，但作者却未能及时察觉他的困境并给予更多的支持，这种对比让作者深感愧疚。 （4）示例：在现实生活中，若遇到如同“老王”这样境遇的人，我会尽力给予他们关心和帮助，尊重他们的尊严，倾听他们的故事，并提供力所能及的帮助和支持，让他们感受到社会的温暖和关爱。 【解析】 【小问1详解】 本题考查概括。 根据第③段“瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的”，第⑬段“什么时候死的？就是到您那儿的第二天”可知，老王在临死前一天，给我们家免费送来香油和鸡蛋。联系⑮段“不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安”可知，作者流露出“每想起老王，总觉得心上不安”的感情。 【小问2详解】 本题考查描写的作用。 第①段“老王直僵僵地镶嵌在门框里”“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。”“说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”用了夸张的手法，强调老王步履维艰，身体僵直的形态，病情严重，不久于人世；联系第③段“我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的”分析，尽管他病情严重，还送来香油鸡蛋感谢我们，足见老王的善良。 【小问3详解】 本题考查对语句的理解。 尾段“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，这句话是作者自省精神的一种体现，“愧怍”，指惭愧。“愧怍”是觉得自己是幸运的，为不幸者做的还不够。一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者作为“幸运的人”，虽然一直都在照顾老王的生意，但回想起来，对老王这个“不幸者”的关爱还很不够，老王抱病上门送礼要表达最深的谢意，作者没有完全领会老王的用意，而以金钱回报，与老王没有更多的交流，作者感到对不住老王的情义，所以感到“愧怍”。 【小问4详解】 本题考查阅读感情的表达。 解答时，要联系文章内容与主旨，并结合自己的感想进行作答。根据文章内容可知，老王由于生活困难和健康状况恶劣而遭受着不幸，他不仅需要别人在物质上的支持，也需要别人在精神上的关爱，因此，在作答时要结合这两个方面进行阐述。根据本文主旨为幸运者有责任关爱不幸者，让他们过上好日子，再结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可。注意语言流畅，表达准确，回答时抓住关键词：尊重、理解、关心、爱心、树立平等观念、人道主义精神等方面回答。 示例：现实生活中，若遇到老王这样境遇的人，我会主动帮助他，也会联系身边的人发起爱心工程来支援。多给予一些包容和关心，少一些责怪，善待周围的弱者，建设文明社会，对卑微者保持一颗爱心。 12、写作。（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 12. 生活中，温暖无处不在。它可能是一个亲切的微笑，一句善意的鼓励，一次适时的帮助，甚至仅仅是一个温暖的眼神……它像一束光，照亮前行的路。让你坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，浮躁变沉稳，蓬勃向上，纵情演绎成长的浪漫。 请以“被温暖照亮”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）； （2）文体自选（诗歌、戏剧除外）； （3）不少于600字； （4）不要套作，不得抄袭； （5）文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 被温暖照亮 时光荏苒，岁月如梭。在这个喧嚣而繁忙的世界里，每个人都在为自己的生活奔波，很少有人能够停下来，静静地感受时光的流转。然而，在我心底深处，却始终有一束光，温暖而明亮，照亮了我前行的道路。 那束光，源自于我的童年时光。每当夕阳西下，金色的余晖洒在家乡的小镇上，整个世界都变得温暖而宁静。那时的我，常常和爷爷奶奶坐在门前的石阶上，看着夕阳缓缓落下，感受着微风拂过脸颊的温柔。爷爷会给我讲述他年轻时的故事，奶奶则会轻轻拍打着我，哄我入睡。 那一刻，我觉得整个世界都充满了爱和温暖。随着时间的推移，我渐渐长大，离开了家乡，开始了自己的求学之旅。每当夜深人静时，我总会想起那个温暖的小镇，想起爷爷奶奶的笑容和夕阳下的余晖。那束光，仿佛穿越了千山万水，照亮了我内心的孤独和迷茫。它告诉我，无论身处何方，家的温暖和亲情的力量都是永恒不变的。 在求学的道路上，我遇到了许多困难和挫折。有时候，我会因为一道难题而彻夜难眠，有时候，我会因为一次失败而心情低落。但是，每当我感到迷茫和无助时，那束光就会照亮我的心灵，给我勇气和力量。它告诉我，困难只是暂时的，只要坚持不懈，就一定能够克服一切。 如今，我已经长大成人，步入了社会。在这个充满竞争和挑战的世界里，我时常感到压力和疲惫。但是，那束光始终伴随着我，照亮我前行的道路。它告诉我，无论遇到什么困难和挑战，都要保持一颗乐观向上的心，相信自己一定能够战胜一切。 时光荏苒，岁月如梭。那束光，仿佛已经成为了我生命中不可或缺的一部分。它不仅仅是一种温暖和力量，更是一种信念和希望。它照亮了我过去的道路，也照亮了我未来的方向。 我相信，在未来的日子里，无论遇到什么困难和挑战，我都会坚定地走下去，因为那束光始终在我心中闪耀。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。解析题目“被温暖照亮”时，首先要理解“温暖”和“照亮”这两个词汇的内涵。温暖通常指情感上的慰藉、支持或鼓励，它可以是来自亲情、友情、爱情或陌生人的善意。而“照亮”则意味着这种温暖给予了人方向和希望，帮助人在困境中找到出路，或者在迷茫中找到方向。确定写作主题时，可以围绕个人经历或观察到的社会现象，讲述自己在生活中感受到的温暖，以及这种温暖如何成为自己成长道路上的指引。主题可以聚焦在亲情、友情、师生情或其他人际关系中，展现这些情感如何给予自己力量和希望。通过具体的事件和细节描写，展现温暖的力量和它在人生旅途中的重要性。最终，要表达出对温暖力量的感激和珍视，以及自己在温暖照耀下的成长和变化。 第二，选材构思。在选择本次作文的素材时，首先要考虑的是作文的主题——“被温暖照亮”。这个主题强调了一种情感上的体验和感受，因此，素材的选择应当紧密围绕这一主题，突出温暖和照亮的元素。可以从个人经历出发，选择那些曾经给予自己温暖的人和事，如家人的关爱、老师的教诲、朋友的陪伴等。这些经历往往是最真实、最触动人心的。同时，也可以从文学作品、影视作品或新闻报道中选取相关素材，如感人的故事、温馨的场景等。这些素材可以丰富文章内容，增强文章的说服力和感染力。在选择素材时，还要注意素材的多样性和新颖性，避免重复和陈旧。同时，要确保素材的真实性，避免虚构或夸大事实。通过精心选择和组织素材，可以写出一篇内容丰富、情感真挚、主题突出的好作文。 13. 没有一朵花，一开始就是花。每一朵花的绽放，必然要从原点开始，发育、萌发、扎根、抽芽、开花。这像极了我们，经过长期的磨砺、坚守……终于破局、蜕变，成为了自己。 请以“在_____中绽放”为题，补全题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，字数600～800字；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 在风雨中绽放 人生如同一场漫长的旅程，每个人都会在这旅途中遇到各种风风雨雨。而正是在这些风雨中，我们学会了坚韧，学会了成长，最终在风雨的洗礼中绽放出最美的花朵。 记得那是一个炎热的夏季，我参加了学校的田径队，梦想着在赛场上挥洒汗水，取得优异的成绩。现实总是残酷的。在训练的过程中，我遇到了前所未有的困难。每天重复着枯燥无味的训练，我的身体逐渐吃不消，成绩也迟迟没有提升。每当看到其他队员在赛场上飞驰，我的心中便充满了羡慕和失落。 然而，就在我即将放弃的时候，一场突如其来的大雨给了我新的启示。那天，天空突然阴沉下来，狂风大作，大雨倾盆而下。我站在田径场上，任由雨水打在身上，感受着那冰冷而刺骨的疼痛。那一刻，我突然意识到，人生就像这天气一样，总会有风雨交加的时候。如果我们选择逃避，那么我们将永远无法面对困难，更无法实现自己的梦想。 于是，我决定重新振作起来。我开始更加努力地训练，不再抱怨训练的辛苦和枯燥。我告诉自己，只有经历过风雨的洗礼，才能更加坚强，更加成熟。在每一次训练中，我都全力以赴，不断挑战自己的极限。虽然过程中仍然充满了挫折和困难，但我始终没有放弃。 终于，在一次重要的比赛中，我迎来了自己的绽放时刻。我奋力冲刺，最终取得了优异的成绩。当我站在领奖台上，听到观众的欢呼和掌声时，我感到无比的自豪和满足。我知道，这一切都是我在风雨中不断努力、不断坚持的结果。 回首过去，我深深地感谢那场大雨。是它让我学会了坚韧和勇敢，让我在风雨中不断成长。如今的我，已经不再是那个轻易放弃的少年，而是一个敢于面对困难、勇于挑战自我的人。我相信，在未来的日子里，无论遇到什么风雨和挑战，我都能够坚定地前行，绽放出属于自己的光芒。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“在……中”提示我们要描述一个具体的环境、背景或情境。它可能是一个事件、一个时间段、一个特定的场景或一个情感状态。“绽放”原本描述的是花朵的盛开，在题目中指的是在某种环境或背景下，个体或某事物的潜能、才华、品质等得到了充分的展现或成长。这种“绽放”可以是个人的成长、才能的展现、情感的流露，或是某种精神、品质的凸显。需要在空白处填写合适的内容，例如“挑战、合作、坚持、磨难”等。可以描述个人或某个群体在特定环境、挑战或经历中的成长与变化，如何从初始状态“绽放”为更加成熟、完善的自我。还可以描写在面对困难、挑战或某种特定情境时，个人的某种品质或坚韧精神如何得到凸显，实现精神上的“绽放”。 第二，选材构思。应选择那些充满挑战与逆境的个人经历，通过具体事件展现人物面对困难时的挣扎与努力，以及最终克服困难、实现自我成长的“绽放”时刻，以此凸显文章主题。开头可以简短地描绘“绽放”的美丽和力量，迅速抓住读者的注意力并引入主题。中间描述主角遇到的具体挑战，如数学竞赛的失败，展现主角的挫败感和迷茫。然后描述主角如何决定面对挑战，开始努力。展现主角在努力过程中的艰辛、困惑和收获。接着描述主角再次面对挑战的情景，展现主角如何用所学的知识和技能成功应对挑战。描述主角成功后的喜悦和成就感，即“绽放”的瞬间。结尾对整个经历的深刻总结和感悟，同时展望未来，鼓励读者在面对生活中的挑战时也能勇敢坚持，最终实现自己的“绽放”。也可以写成议论文，如“在磨砺中绽放”，以此为论点，运用多种论证方法论述“磨砺”对于一个人成长、成功的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$