内容正文:
海口市第十四中学2023-2024学年度第二学期
七年级历史科课堂练习二
一、选择题(每小题3分,共60分)
1.生活在唐朝的百姓可能会看到的生活场景是( )
A.农民用筒车灌溉田B.百姓去勾栏看杂技C.餐桌上出现玉米和甘薯D.家里摆放着青花瓷
2.北宋的吕蒙正是中国历史上第一位由平民出身的宰相,他读书中状元,三次登上相位,封许国公,授太子太师这反映科举制度( )
A.导致文官地位超过武官 B.消除了人们的门第观念
C.促进了社会阶层的流动 D.营造了浓厚的读书风气
3.“宋景德元年(1004年)九月,辽军大举南下,一路攻城拔寨,兵临澶州城下。宰相寇准力劝宋真宗亲征,宋军士气大振,打退辽军。十二月,双方签订盟约,辽军撤回。”此战后( )
A.宋朝偏安江南一隅 B.南宋和蒙古对峙局面形成
C.辽宋保持和平局面 D.北宋废除了重文轻武政策
4.北宋立国之初,宋太祖就下《劝农诏》,督促各地臣民及时耕作;宋真宗时,下令推广占城稻在长江和淮河流域一带种植;宋神宗时颁布了农田水利法。这表明北宋农业发展的原因是( )
A.水利设施完善 B.统治者的重视 C.生产技术进步 D.社会环境稳定
5.截止2024年,数字人民币试点地区已扩展至17个省市区的26个地区。中国货币变革史,反映了当时社会发展的情况。我国早期纸币的出现,反映的社会状况是( )
A.人口不断增长 B.商品经济繁荣 C.民族交流交融 D.文化繁荣多样
6.下列事件按发生的先后顺序排列正确的是( )
①忽必烈继承汗位 ②南宋灭亡 ③元朝建立 ④元朝统一全国
A.②①③④ B.①②③④ C.①③②④ D.①③④②
7.行省是元朝统治时期广泛设立于全国的地方行政区,在中国地方行政制度史上具有重要意义。“省”的本意为“宫禁”,引申为中枢机要、行政机构的名称,因此行省最初是指临时性的中央派出机构,取“代表中央行使权力”之意。对 此理解正确的是( )
A.元朝行省制彻底否定了郡县制 B.行省一直是中央派出的临时机构
C.行省制便利了中央对地方的管理 D.行省制是对中央集权制度的挑战
8.历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是( )
A.宣政院 B.澎湖巡检司 C.北庭都元帅府 D.枢密院
9.北宋中后期,在东京的阳春三月,“举目则秋千巧笑”,荡秋千已十分普及,还出现了“水秋千”,把跳水和荡秋千结合起来,相当于现在的“花样跳水”。材料从侧面反映了北宋时期( )
A.经济重心南移最终完成 B.宋词元曲广泛流行 C.商业贸易繁荣D.都市生活丰富多彩
10.宋代《岁朝图》、清代《龙舟盛会图》《清明戴柳图》是七年级历史课本中的插图。从内容上看,这些作品共同的史学价值是有助于了解我国( )
A.科学技术的发展 B.文学艺术的创新 C.节日习俗的传承 D.海外贸易的兴盛
11.同学们在研究性学习中查阅资料,收集到以下关键词:海上丝绸之路、驿站制度、“急递铺”等。据此判断,同学们探究的主题是( )
A.唐朝对边疆地区的管辖 B.两宋江南地区的经济开发
C.元朝发达的中外交通 D.明朝加强皇权的措施
12.美国学者卡特说:“造纸术和印刷术替宗教改革开了先路,并使推广民众教育成为可能。火药的发明清除了封建制度,创立了国民军制。指南针的发明导致了发现美洲,因而使全世界而不再是欧洲成为历史舞台。”以上材料主要体现了中国四大发明( )
A.促进了文明之间的交流 B.提升了中国的国际地位
C.彰显了中国人民的智慧 D.推动了世界文明的发展
13.“今我朝罢丞相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压。事皆朝廷总之,所以稳当。”据此可知明朝“罢丞相”目的是( )
A.提高行政效率 B.精简政府机构 C.加强君主专制 D.削弱六部权力
14.小亮同学在进行单元学习时,学到的知识点有“厂卫”、“八股取士”、“军机处”、“尼布楚条约”等,由此判断,他学习的这一单元的主题是
A.统一多民族国家的建立与巩固 B.政权分立与民族交融
C.繁荣与开放的社会 D.统一多民族国家的巩固与发展
15.在东南亚一些国家和地区,有一些地名、庙宇是以“三宝”命名的,如泰国有“三宝公庙”,马来西亚有“三宝山”,印度尼西亚有“三宝庙”“三宝井”“三宝洞”。从这些命名可以得出的历史信息有( )
A.郑成功在东南亚与荷兰殖民者交战 B.戚继光曾在东南沿海抗击倭寇
C.郑和下西洋到过东南亚地区 D.海上丝绸之路在元代达到鼎盛
16.诗词作为中华民族在历史发展过程中创造的精神财富,不仅具有很高的文学价值,而且还有一定的历史价值。下列诗词反映的历史事件排序正确的是( )
①“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波” ②“秦王扫六合,虎视何雄哉!”
③“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中” ④“封侯非我意,但愿海波平。”
⑤“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”
A.②①③④⑤ B.②③①⑤④ C.②③①④⑤ D.②③④⑤①
17.明代北京城以一条纵贯南北的中轴线为依据进行布设,外城包着内城南面,内城包着皇城,皇城包着紫禁城,城墙的外面绕以护城河,这样皇帝居住的紫禁城就成为全城中心,处在层层拱卫之中,北京城的四周布以天坛、地坛、日坛、月坛,紫禁城俨然是“宇宙的中心”。由此可见北京城( )
A.格局严谨,凸显皇权 B.人口众多,经济繁华
C.城防坚固,交通不便 D.设计不当,充满迷信
18.李时珍在做曼陀罗花毒性试验时,联想到传统本草书上关于大豆有解百药毒的记载,于是对其进行多次试验,证实了单独使用大豆是不可能起解毒作用的,最终才将大豆的药性完整详细地写入《本草纲目》。这体现了李时珍( )
A.注重创新 B.医术高超 C.科学严谨 D.推崇传统
19.某同学进行“中国古代农学进步”的主题学习,下列著作属于这一主题的是( )
①《伤寒杂病论》②《齐民要术》③《农政全书》④《本草纲目》
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
20.明代中后期,科学技术有突出的成就,并出现了一批具有代表性的科学技术著作,如《本草纲目》《天工开物》等。明代的文学艺术也取得光辉的成就,如《西游记》和《牡丹亭》等。这些成就取得的主要原因是( )
A.市民阶层的形成B.明代经济的发展 C.中央集权的强化 D.开放的对外政策
2、 材料解析题(21题13分,22题13分,23题14分共40分)
21. 中国历史就是一部各民族碰撞、交流,汇聚成多元一体中华民族的历史。阅读材料,回答问题。
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材料一:
图1
图2
(1)读图1,写出建立政权①的民族名称;写出政权②的名称。(2分)
读图2,写出西夏都城所在的位置(填字母),在今_(填城市名)。(2分)
材料二 :
我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国,而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权。····没有边疆何以中国?中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史。
-魏坚《不理解草原文明,就无法理解中国历史》
(2)结合所学知识,归纳边疆民族“不断融入发展”的共同做法。(3分)
材料三:
政权
民族关系
辽与宋
共存165年,和平时期122年,失和时期仅43年
宋与夏
1038年开始不断有边境战争,1044年议和,1084年再次交战,1098年后
再无大规模战争
夏与金
共存110多年,1122-1123年边境战争后议和,维持至1211年蒙古攻金
-摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
(3)综合上述材料,概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点。(4分)简述这一时期民族关系对“中国”国家发展的作用。(2分).
22.经济发展是国家的命脉,因此,发展经济是每个国家的重要举措。阅读材料,综合运用所学知识探究问题。
材料一 下图为中国古代经济发展趋势图。
——据傅筑夫《中国经济史论丛》整理
材料二 (宋朝)海外贸易非常繁荣,外贸税收成为宋朝国库的重要财源。大型远洋海船装载丝织品、瓷器等,远销亚非许多国家和地区,输入中国的商品则以香料、珠宝等为主。当时的主要外贸港口有广州、泉州、明州等。
——摘编自《中外历史纲要(上)》
材料三 自明朝中期起,商品经济呈现出空前繁荣的局面。商业性农业的发展增加了全国各地区间的商业联系,也引起了农业各部门及手工业部门之间的连锁反应和相互依赖。许多重要商品的贸易,已不再限于地方局部范围内的狭小市场,而是被长途贩运到很远的地方销售,乃至行销全国。
——摘编自张帆《中国古代简史》
(1)据材料一和结合所学知识,指出中国古代经济发展的第一个高峰出现在哪一时期。(2分)
(2)据材料二并结合所学知识分析,宋朝海外贸易“非常繁荣”的原因是什么?(4分)为管理
试卷第1页,共3页
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海外贸易,宋朝政府在主要港口设置了什么机构?(2分)
(3)据材料三,概况明朝中后期经济发展的主要特征。(3分)
(4)综合上述材料和结合所学知识,归纳中国古代经济发展的主要趋势。(2分)
23.官员选拔是社会治理的重要前提,中国历史上不同时期的官员选拔和管理方式各异。阅读材料,回答问题。
材料一:汉武帝将这种由各地推荐人才的选官方法定为制度,这就是“察举制”(考察、举荐)。察孝廉(考察孝顺亲长、廉能正直)的对象是……通晓儒家经书的儒生,由郡国每年向中央推举。察举制在西汉到东汉初曾起过重要作用,为封建国家选拔了大批有用之才。
---《汉武帝确立察举制》
材料二:隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则,不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试内容。……一切以程文(文章)定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
---杨齐福《科举制度与近代文化》
材料三:宋代重文轻武,所以也很重视科举考试,在科举的形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了录取的范围,名额也成倍增长,唐代录取进士,每次不过二三十人,少则几人、十几人,宋代每次录取多达二三百人,甚至五六百人。
--《宋朝科举制度:中国古代科举制度的改革时期》
材料四:摆尾摇头,便道是圣门高弟,可知道三通、四史是何等文章,汉祖、唐宗是哪一朝皇帝?……辜负光阴白白昏迷一世,就叫他换得高官,也是百姓、朝廷的晦气。
--清朝文人徐大纯《时文叹》
(1)材料中的“察举制”的特点是什么?(2分)察举的对象是“通晓儒家经书的儒生”,这与董仲舒提出的什么建议有关?(2分)
(2)据材料二概括隋唐科举制的主要特点和积极作用。(4分)
(3) 根据材料指出宋代科举制度迅速发展的政策因素。(2分)
(4)结合所学知识指出,后世人为什么会对凭八股考取功名的人作如此辛辣的嘲讽?(2分)明朝政府为什么只考“八股文”?(2分)
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