学习活动（一）认识多媒介-2023-2024学年高一语文统编版必修下册同步备课教案（教考衔接）

高中语文（部编版）必修下册（教学设计）学习活动（一）认识多媒介 教学目标 1、了解多媒介的发展阶段，分析各种媒介之间的不同和联系。 2、了解不同媒介的传播特点，探讨不同媒介的语言特征。 3、明确不同类型的媒介对表现主题、传递信息、促进交往所产生的影响。 必备知识 “媒介”一般指传播介质，如报纸、杂志、广播、电视、网络等，既包括静态的纸质文本、图片，也包括动态的声音、动画、视频等电子文本。由于文本内容、形式的多样性，阅读的内涵不再局限于对书面文字的识记、理解、鉴赏、评价，而是进一步拓展到对图片、表格、声音、视频等多元信息的获取、处理和应用。与传统的纸质阅读相比，跨媒介阅读具有高参与、自主性、多样化、快捷、便利等特点，人人都可以成为生活事件的发现者、写作者、传播者和接受者。阅读与交流高度融合，积极尝试通过多媒介进行表达和交流，可以进一步加深对不同媒介语言文字运用特点和规律的认识，提高对媒介传播内容的辨识力和判断力。 一、语言媒介的发展史 1、发展阶段——口语时代的主要特征 （1）获得了语言符号。 （2）把一般生理器官改造为口语器官。 （3）创造了“原生口语文化”。 2、发展阶段——文字及书面语时代的主要特征 （1）产生了“识字人”这一文化群体。 （2）产生了“书面文化”。 （3）人类拥有了声波、光波两种语言媒介物。 3、发展阶段——电波与有声媒体时代的主要特征 （1）语言的传输技术获得了突破性进展。 （2）大幅度提升口语的功能。 （3）有声媒体需要添置收音机、电视机等语言物理装备。 4、发展阶段——网络时代与网络语言的主要特征 （1）语言交际的“技术性”越来越强。 （2）过好虚拟和现实两个空间的语言生活。 （3）妥善处理好“信息边缘化”问题。 总之，网络语言具有词汇丰富、语法超常规、表达方式口语化以及粗俗化等特点。 二、新媒介与传统媒介的差异 特点 类型 报刊 广播 电视 互联网 优势 ①方便性； ②保存性； ③信息容量大，信息较为详细且具有可选择性； ④报纸成本低廉； ⑤报纸分类比较齐全且较有权威性。 ①传递信息迅速，时效性强； ②受众面广，渗透性强； ③运用丰富的语言和各种音响感染听众； ④制作成本相对较低。 ①视听兼备，图声并茂，感染力强； ②手段先进，信息传递快，超越空间的力量强。 ①交互性； ②多媒体与超文本链接； ③数字化及其带来的全球化； ④更强的针对性； ⑤高技术支持性。 劣势 ①时效性不强； ②形式单一，缺乏图声并茂的电视新闻的动感，也不如广播报道亲切、活泼。 ①广播内容保存性差，受众选择余地小； ②只提供听觉形象，给受众留下的印象不如电视新闻深刻。 ①电视画面转瞬即逝，既不容易选择也不容易查考； ②电视机价格较高又不如收音机轻便易携带。 ①体制不健全，网上信息真假难辨； ②信息量大，且有很多无用信息利用率不高； ③电脑及相应设备的资金投入较高。 三、信息时代对语文学习的影响 媒介方式 语言特点 报刊语言 通常，报刊语言具有真实准确、简明精练、生动形象的特点。 ①真实准确。报刊作为一种最传统、目前仍然颇具影响力的大众媒介，且作为一种特殊性质的汉语书面载体，所传播的都是社会生活中最新、最有趣、最有价值的信息，读者众多，影响巨大。因此，报刊语言必须保证准确性。这也是新闻真实的一个基本要求。 ②简明精炼。新闻要准确、快捷地传达给读者，这就要求语言的表述要干净利落，因此报刊语言不同于文艺创作（可以用很多修辞手法去叙述、描写）。它要求既要简洁明了，又要给读者传达尽可能多的信息量。 ③生动形象。报刊语言在追求准确、简明表达的同时，还必须写得生动、形象。因为枯燥、单调，乏味的陈述既不能感染受众，也不会引起受众的共鸣。所以，为了让报道更加生动、鲜活，许多文学写作方法被引入写作中。拟人、借代、排比等修辞手法的运用，使语言简明精练的同时，极大地增强了表现力。 广播语言 广播语言具有口语化特征。应尽量减少书面语、冷僻名词的运用，而采用简单的句式。播音时，一些口语语气助词，甚至一些口头禅要自然地带出来。在说话时要自然地停顿，语气、态度平和。 ①避免用同音不同义的词：如“期终考试”易与“期中考试”混淆，应读为“期末考试”。 ②避免用文半白的词语：如“将不同的中国结加以组合，间或配以玉石等饰物，便成为富含文化底蕴的工艺品”中，“间或配以玉石等饰物”如果改成“中间再搭配上玉石等饰物”，听众也更容易理解。 ③避免用冗长的句子：长句子会让听众既不耐烦，也不容易理解；短句子更便于听众理解。 ④把单音节词改成双音节词：双音节词比单音节词广播起来更加上口，听起来更加顺耳。如自——自从、前——以前、曾——曾经。 电视语言 电视语言至少有以下四个部分：画面语言、解说语言、现场语言和字幕语言。 ①画面语言是用纪实拍摄与画面编辑的手段传递直接、有效信息的语言方式，是最常用、最能迅速掌握的电视语言。 ②解说语言在信息学范畴内属于间接信息，也就是通常说的解说词、画外音、旁白等。 ③现场语言包括现场实况录音，记者现场口头叙述、提问，以及与采访对象的对话等，即通常所说的“同期声”。 ④字幕语言是对画面语言、现场语言起补充作用的语言方式，有时也可以作为解说语言的补充。因此，它也可以称作补充语言。 网络语言 ①词汇的创新性。网络是一个推崇个性化的场所，为网民提供了充分发挥想象力和创造力的自由空间。相伴而生的网络语言，由于外来的束缚减少，在结构、表达方式上，充分体现了网民的个性和创新性。 ②语法的超常规化。由于网络是从西方舶来的新鲜事物，网络语言的语法表达也受到英语语法的影响，出现了很多与汉语语法不同的语序。网络语言利用丰富的词汇、超越常规的组合方式形成了特有的语法结构，如汉英混杂、符号和字母混用等，在网络语言中十分普遍，有的已经成为网民的惯用语。 ③表达方式的口语化。由于网络语言的出现最早始于网民之间聊天等个性化的交流方式中，网络自身的随意性也使它成为一个通过文字形式进行口语交流的平台。虽然交流过程中的文字语言等都以书面形式呈现，但实际上是一种类似日常说话的交流，以你一言我一语的对话方式出现，所以口语化的特征较为突出。主要表现在句子简短、结构松散、通俗易懂等方面。其中大量使用的方言词和语气词，更加强了网络语言口语化的特征，使其具有特殊的语言魅力。 ④粗俗化。与网络语言的个性化、创新性相伴的是语言表达上的粗俗化。许多人上网是为了放松，所以他们所用的语言一般都很通俗、随便，再加上网络身份的隐蔽性，很多人在网上随心所欲地说粗话，以致粗俗的语言充斥网络。 内容研习 一、学写调查报告 了解不同媒介的传播特点。围绕近期发生的某个新闻事件，开展一次有关“身边人获取信息的习惯”的调查，并对调查结果展开分析，归纳不同媒介的传播特点。注意要抓住与调查目标相关度较高的设问要点，如平时获取新闻的途径、得知这一新闻事件的最初渠道、这一事件中最感兴趣的新闻点、想深入了解事件时的首选媒介等。调查时应考虑被调查者的职业、年龄等的代表性，以获得较为全面的调查数据。 1、研究问题 研究身边的人获取信息的途径有哪些，并思考获取信息方式的不同对生活的影响。 2、基本方法 （1）查询资料法：进行网络查询或者通过图书、报纸查询 （2）问卷调查法：我们将向一些人发放问卷调查表，请他们进行试填。 （3）数据统计法：在了解各项数据后，进行归纳总结。 3、实施步骤 （1）选择调查主题 选择调查主题是调查分析的第一个环节，也是非常重要的一个环节。我们可以围绕2021年7月1日的“中国共产党建党 100 周年”这个热点事件，开展有关“身边人获取信息的习惯”的调查。 （2）确定调查方法 根据自己选择的调查主题，确定灵活、有效的调查方法，如问卷调查、街头采访、个别访问、开会调查、现场观察、蹲点调查等。调查时要认真观察，做好记录，尽可能详实地留下第一手材料（包括影像资料）。要注意准确记录各种信息的来源。调查问卷的内容设置可参考下面的例子： 关于获取信息的习惯的调查问卷 年龄： 职业： 1、您获取建党 100周年纪念活动的相关信息的途径有哪些？ 2、您得知建党 100 周年纪念活动的最初渠道是什么？ 3、关于建党 100 周年纪念活动，令您印象最为深刻的内容是什么？ 4、您是通过什么渠道深入了解建党100周年纪念活动的？ 感谢您的配合！ （3）搜集调查资料 恰当地运用专题访谈、网上查阅等调查方法取得调查资料，以获得准确、可靠、符合调查主题的调查资料。 （4）加工整理资料 对资料进行整理，使之明确化、条理化，并对资料进行深入挖掘、分析，形成对“身边人获取信息的习惯”的深入理解。可采用图表的方式加以呈现，使之一目了然。 （5）补充相关素材 通过对数据的整理、加工，我们可以得到初步的研究印象和结论。为了支撑、印证这些印象和结论，我们还要搜集一些必要的补充素材。 （6）制作调查报告 ①调查报告的标题：标题应明确调查的主旨，故放在醒目的位置。 ②调查报告的摘要：简要慨括报告的内容，语言应简明、清晰。 ③调查报告的目录：列出报告主要包括哪几个部分。 ④调查背景与目标：写明调查的背景和设定的目标。 ⑤调查步骤与方法：写清实施调查的步雅和运用的方法。 ⑥调查内容与分析：包括调查的主要问题，获得的各种信息，以及对这些信息的分析等。这是调查报告的主体部分，可以分成若干段落。 ⑦结论：总结调查的主要内容，提出自己的看法。 ⑧建议：简要提出解决阿题的方法。 ⑨参考资料：列出参考的文献资料及其来源。 特别注意：调查报告一般包括以上内容，自己撰写时也可做一些调整。 4、结果分析 现代人获取信息的渠道较多，主要有报刊、电视、网络三种渠道。然而网络、电视、报刊等媒体渠道的新闻往往只提供一种快餐式的信息供给，这种信息的供给使其不可避免地带有冲击性较强、思维性较少的缺点。 随着社会的发展和科技的进步，各种传媒行业和娱乐业的兴盛，这种微加工、时效性强、数量庞大的信息传递方式成为这一时代不可避免的时代特征。比起以前，我们现在会接受更多的时效信息，而我们所接受的信息的特质也正在潜移默化地改变着我们的思维方式和行为方式。 另一方面，信息渠道的扩展也为我们的生活提供了极大的便利，同时推动着时代的发展。对新闻事件的关注和讨论，也使我们拥有了更加广阔的视野和更宽广的舞台。 5、研究结论 人们往往通过媒体和网络来获取信息，获取的信息往往具有较强的时效性和冲击性。我们得到的信息的特点对我们有潜移默化的影响。 二、探讨招聘启事 探讨不同媒介的语言特征。下面是一则校报的招聘启事，需要通过不同的传播媒介发布出去，以得到更多同学的关注和响应。选择几种你熟悉的传播媒介，根据其传播特点对招聘启事进行改写，如调整内容、语言、呈现形式等，并说说这样改写的理由。 招聘启事 校报拟招聘两名编辑，具体信息如下。 岗位职责：负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。 招聘对象：高一、高二年级学有余力的同学。 应聘条件：1、热爱文学和写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的写作水平。2、能够细致、认真地做好文字工作，有较强的责任心。3、具备良好的沟通能力。 应聘方式：发送个人简历至邮箱×××。 截止日期：3 月 25 日。 校报编辑部 3月10 日 1、成果展示 用于某社交 App [招聘启事] 美女、帅哥看过来！校报招人啦！ [岗位职责] 来稿筛选、文字编辑、新闻采写。 [应聘条件] 1、高一、高二，学有余力。2、热爱文学和写作，有较高的文学鉴赏能力和写作水平，沟通能力良好。3、细致、认真，责任心较强。 [应聘方式] 发送个人简历至邮箱×××。 [截止日期] 3月 25 日。 2、改写理由 （1）注意事项 在社交软件上发表招聘启事，主要有以下特点： ①注重趣味性。开头“美女、帅哥看过来”能引起阅读者的注意。 ②不要长篇大论。刷社交 App 的读者根本没有时间阅读冗长的内容，因此我们在改写时可以对原招聘启事的内容做简短化处理，如将“负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作”变为“来稿筛选、文字编辑、新闻采写”。 ③配图不可缺少。为了迎合现在刷社交 App 的求职者的阅读习惯，招聘信息一定要有高质量的配图，这样才有助于增加阅读量。 ④注重时效性。社交 App 会自动匹配发表时间，因此原招聘启事中的发表时间没必要再做保留。 （2）参考范例 校报某社交软件“招聘启事” 如果你， 钟情文学，热爱写作； 文学鉴赏能力所向披靡； 码字的冲动无时无刻不洋溢在身体的血液中； 对文字工作的细致程度具有与生俱来的强迫症状； 开朗热情、善解人意，沟通交流零障碍： 请尽快加入我们！ [部门描述] 你是否介意成为：一个“众里寻他千百度”，最终被你轻松找到的选稿件高手? 你是否拒绝设想：你编辑的文字成为全校师生争相传阅的经典美文? 你是否讨厌憧憬：像白岩松采访人大代表一样，佩带记者证去采访我们尊敬的校长? [英才来源] 两名学有余力的高一、高二的俊男靓女，即将奔赴战场的高三师哥、师姐谢绝围观。 [最佳途径] 按下发送键，把你美好的人生经历以邮件的方式投进邮箱×××就可以！ 温馨提醒：过了3月25日就找不到我了耶！心动不如行动，还等什么啊！ 我们将列队夹道欢迎你的加盟！ 校报编辑部 3月10日 高考链接 [训练1]（新高考·全国卷I·真题）下面的文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确、流畅。 近年来，①我国的电子书阅读率发生了快速增长，②呈现出良好的发展态势。③根据统计数据显示，④2000年国的阅读率仅为3.9%，⑤2012年上升到41.7%，⑥电子书的阅读人数更是达到了2.95 亿。⑦截止目前，我国已经有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的习惯，⑨16%的人群养成了电子阅读的习惯，⑩而且有越来越多的读者开始将注意力转移到电子书上。 [解析]①成分赘余，删掉“发生了”；③“根据……”和“……显示”两种句式杂糅，去掉其中一个；⑦“截止”表示到某个时间停止，不符合语境，可改为“截至”或“截止到”；⑨“人群”指成群的人，属于集合名词，集合名词不能用表数量的词语来修饰，可改为“16%的人”。 [答案]（1）语句①修改为“我国的电子书阅读率快速增长”。（2）语句③修改为“统计数据显示”或者“根据统计数据”。（3）语句⑦修改为“截至目前”或者“截止到目前”。（4）语句⑨修改为“16%的人养成了电子阅读的习惯”。 [训练2] 下面是某校园广播站的一则广播稿，其中有五处表达不得体，请找出并做修改。 《吕梁英雄传》（长篇小说），作者系我国著名作家马烽和西戎。全书共 80回之多，全部是吕梁革命史的真实写照。为提高同学们的阅读鉴赏能力，校广播站将播出专题节目，为大家解读这部小说，到时将开通热线，由王宏老师为同学们垂询相关问题。敬请关注！ [答案]①“《吕梁英雄传》（长篇小说）”改为“长篇小说《吕梁英雄传》”。②“系”改为“是”。③“全书共 80 回之多”改为“全书共 80 回”。④删去“全部”，或将“全部”改为“都”。⑤“垂询”改为“解答”。 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$