精品解析：2024年山东省泰安市东平县中考二模语文试题

2024年初中学业水平模拟考试 (二) 语 文 试 题 本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(表述题)两部分，共10页，满分150分，考试时间120 分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2.考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷(选择题共48分) 一、 (18分,每小题3分) 1. 下列各句中加点字的注音完全正确的一项是 （ ） A. 但这时候，雨已经化妆（zhuāng）了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临（wèi）人间。 B. 他“说”了。说得真痛快，动人心， 鼓壮志，气冲（chòng）斗牛（dǒu），声震天地！ C. 那年冬天，祖母死了，父亲的差使（chāi）也交卸（xiè）了，正是祸不单行的日子。 D. 他在我们店里，品行（xíng）却比别人都好，就是从不拖欠；虽然间（jiān）或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.莅临（wèi）——lì； B.气冲（chòng）斗牛——chōng； D.间（jiān）或——jiàn； 故选C。 2. 不列各句中没有错别字的一项是 （ ） A. 1967年以后邓稼先继续他的工作，致死不懈，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。 B. 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。 C. 将受到历史治裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的机会。 D. 看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.致死不懈——至死不懈； C.治裁——制裁； D.悬涯——悬崖； 故选B。 3. 下列加点成语使用正确的一项是 （ ） A. 在众人的质疑声中，他依旧一意孤行，永不言弃，克服重重困难，终于在量子科技研究领域取得了举世瞩目的成就。 B. 他是个十足的阅读爱好者，不管是名家作品，还是潮流小说，他都附庸风雅，不会错过。 C. 最近几年，各种各样的培训班越来越多，简直到了汗牛充栋的地步。 D. 他并不是为吃鱼而钓鱼，醉翁之意不在酒，他的钓鱼不过是为了修身养心。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语的理解和运用。 A.一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。含贬义，与“永不言弃，克服重重困难”色彩不符，不能用在褒义的语境里； B.附庸风雅：意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。用来贬低用文化装点门面的人，句中是赞美“他”热爱读书，不合语境； C.汗牛充栋：指书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶，用来形容藏书非常多。不能用来形容培训班之多，对象使用不当； D.醉翁之意不在酒：用来表示本意不在此，而在别的方面，有时也比喻别有用心。句中指钓鱼不是为了吃鱼，而是为了修身养心，符合语境； 故选D。 4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 5月8 日，中国乒乓球队混双组合轻松战胜对手，夺得2024年沙特世乒赛混双冠军。 B. 新能源产品产量增速快，今年4月，仅光伏电池产量的增长率就超过69.5%左右。 C. 有专家认为，进入夏季的高温天气后，或许有助于降低甲型流感病毒的扩散速度。 D. 能否构建数字医疗的新形态、新格局，对医疗事业健康发展有着积极的推动作用。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B.语义矛盾，“超过”和“左右”矛盾，删去“左右”； C.介词使用不当，删去“进入……后”； D.两面对一面，删去“能否”； 故选A。 5. 下列各句中标点符号运用有误的一项是 （ ） A. 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。 B. “你看这段布美不美？”两个骗子问。他们指着、描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。 C. 有事实拿出来说啊（闻先生声音激动了）！为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！ D. 眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 C.括号中的内容是对闻一多先生说“有事实拿出来说啊”这句话时语气的解说，故括号及其中内容应移到叹号的后面。 故选C。 6. 下列关于文学文化知识解说不正确的一项是 （ ） A. “四书五经”是儒家经典。“四书”即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”指《诗经》《尚书》《周礼》《易经》《春秋》。 B. 默存是《老王》的作者杨绛先生的丈夫钱锺书的字，钱锺书，江苏无锡人，作家，学者，代表作有小说《围城》，学术著作《谈艺录》《管锥编》等。 C. 古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”“舍”等谦词。“家”是对别人称自己的辈分高或年纪大的亲属朋友时用的谦词，如家父、家母、家兄等。“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹等。 D. 《变色龙》是一篇带有讽刺意味的小说，其作者契诃夫是前苏联作家、戏剧家。契诃夫的主要作品有小说《装在套子里的人》《樱桃园》，剧本《万尼亚舅舅》等。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 D.有误，契诃夫是俄国作家，不是前苏联作家，《樱桃园》是契科夫的剧本，不是小说； 故选D。 二、（12分, 每小题3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米， 中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时① 是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也 ② 美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得 ③ 和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值， ④ 显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 ——节选自《中国石拱桥》 7. 选文中横线上填入词语最符合文意的一项是 （ ） A. ①也算②特别③非常④更 B. ①可算②非常③尤其④充分 C. ①可算②更③十分④充分 D. ①算得上②尤其③特别④更 8. 文中画线语句“这个创造性的设计”一句中，“设计”指的是什么? （ ） A. 大拱的两肩上，各有两个小拱 B. 两个小拱 C. 大拱和小拱 D. 一个弧形的桥洞 9. 下面三句引自文中的话角度各不相同，选出分析正确的一项（ ） 作者说“赵州桥非常雄伟”。 张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。 张鷟说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。 A. 施工技术 总体外观 艺术效果 B. 艺术效果 施工技术 总体外观 C. 总体外观 施工技术 艺术效果 D. 总体外观 艺术效果 施工技术 10. 选文中没有用到的说明方法是 （ ） A. 引用 B. 列数字 C. 打比方 D. 下定义 【答案】7. C 8. A 9. C 10. D 【解析】 【7题详解】 本题考查词义辨析。 也算：这样也算数，也可以，语气委婉较为勉强； 可算：通常用于口语中，表示经过一段时间的等待或努力后，终于达到了某个目标或完成了某件事情。表示感叹语气。 算得上：称得上；语气委婉较为勉强； 第一空赵州桥是世界上最长的石拱，是经过计算得出的事实，表现作者骄傲自豪感叹的情感，所以选择“可算”更恰当； 特别：含义较为广泛，既可以作为形容词表示与众不同、不普通，也可以作为副词表示格外、特地，甚至在特定语境下等同于“尤其”。作为副词时，“特别”的使用范围较广，可以放在动词、形容词、“是”的前面。它通常用于强调某一事物的特殊性或重要性，但并不特别强调比较的意义。 非常：是一个程度副词，用于强调形容词或动词的程度超过了普通情况，表达了一种超乎寻常的强调效果。它不涉及比较，而是直接表达某种性质或状态的强烈程度。 尤其：使用范围较窄，一般只用于“就其中之一加以强调”，并在强调中包含着比较，表示后者比前者更进一步。它的语气比“特别”重，常用于比较情境中，突出某一事物在比较中的优越性或特殊性。 更：是一个比较级的标志，用于表达两者之间的优劣、轻重等对比关系。它直接涉及到比较的概念，用于明确指出某一事物在比较中的优势地位。 第二空表示赵州桥拱上加拱和不加拱的比较，所以选择“更”恰当； 十分：表示程度高，但与“特别”和“非常”相比，可能略显正式或书面化。 充分：主要用来表示数量足够或程度足够，强调的是达到某一标准或要求。 第三空表示本篇说明文语言准确，严谨，比较正式，所以选择“十分”恰当； 第四空赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值达到展示劳动人民的智慧和力量的要求和标准，所以选“充分”更恰当， 故选C。 【8题详解】 本题考查对语段内容的理解。 根据文段的“大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观”可得知，设计指的是“大拱的两肩上，各有两个小拱”，词语的意思一般出现在前后文之中。 故选A。 【9题详解】 本题考查对语段内容的理解。 作者的话“赵州桥非常雄伟”是从总体外观来说明赵州桥的；引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造的奇特，突出其设计及施工技术的巧妙绝伦；张鷟的话形容赵州桥是“初月出云，长虹饮涧”，意思是远远地眺望，拱桥在水面横出，极像刚走出云圈的新月，俊俏、冷凝、兀自伫立；又极像雨后的彩虹，横跨山间，作长龙饮水状。这是为了说明赵州桥的形式优美，表现了其不朽的艺术价值。 故选C 【10题详解】 本题考查说明方法。 结合“全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”“长达37.4米”可知，句中列举了长度、宽度等一系列具体的数据，这是运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了赵州桥非常雄伟；结合“大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，作成了一个弧形的桥洞”可知，这是运用了列数字和打比方的说明方法，列举了具体的数值，将拱圈比作是同样形状的弓，具体生动地说明了桥洞的特点；结合“唐朝的张嘉贞说它‘制造奇特，人不知其所以为’”可知，这是运用了引用的说明方法，引用唐朝张嘉贞的评价，具体有力地说明了施工技术巧妙绝伦的特点；据此可知，本段没有用到的说明方法是下定义。 故选D。 三、（12分, 每小题3分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （节选自《孟子·告子上》 11. 下列各句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 舍生而取义者也 由是则生而有不用也 B. 非独贤者有是心也 则有心旷神怡（《岳阳楼记》） C. 二者不可得兼 得其船，便扶向路 （《桃花源记》） D. 所欲有甚于生者 万钟于我何加焉 12. 下列句子中不含通假字的一项是（ ） A. 故患有所不辟也 B. 万钟则不辩礼义而受之 C. 所识穷乏者得我与 D. 此之谓失其本心 13. 对下面的句子翻译正确的一项是 （ ） 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ A. 如果使人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是可以得到生命的办法，有什么不能用呢？ B. 假如人们所喜爱的东西没有比生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的方法，有什么（手段）不用呢？ C. 如果使人所喜爱的东西不可能超过生命，那么凡是据此得以生存的东西什么不可以用呢？ D. 如果使得人们想得到的东西没有超过生命的，那么凡是可以得到生命的办法，什么不能做呢？ 14. 下列关于文学常识的表述有误的一项是 （ ） A. 孟子，名轲，字子舆，战国时期邹国人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物之一，有“亚圣”之称，与孔子合称“孔孟”。 B. 选文注重推理，逻辑严密。开篇通过类比提出中心论点，然后从正反两方面有力地论证了中心论点。 C. 《鱼我所欲也》一文中从人应如何对待自己的欲望入手，在生与死、利与义、守义与失义等方面，层层深入、正反对比地论证了义重于生，必须舍生取义。 D. 《鱼我所欲也》开篇运用道理论证的方法，论述了人生的选择应以“义”为重，必要时要“舍生而取义”，同时批判了那些见利忘义的人。 【答案】11. C 12. D 13. B 14. D 【解析】 【11题详解】 本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。 A.连词，表并列，相当于“和”“与”，可不译/连词，表转折，相当于“却”； B.动词，拥有/助词，不译； C.都是动词，得到； D.介词，比/介词，对于； 故选C。 【12题详解】 本题考查通假字。 A.“辟”通“避”，躲避； B.“辩”通“辨”，辨别； C.“得”通“德”，恩惠，这里是感激的意思； 故选D。 【13题详解】 本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 “如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也”的意思是如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，有什么不可以使用呢？ 重点词：如使：假如，如果；莫：没有；甚于：超过；得生者：得到生命的办法；何不用也：什么手段不可用呢？ 故选B。 【14题详解】 本题考查文学常识和文章内容理解和辨析。 D.“开篇运用道理论证的方法”有误，甲文开篇运用比喻论证方法，以“鱼”喻“生”，以“熊掌”喻“义”； 故选D。 【点睛】参考译文： 鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的，道义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。 一碗饭，一碗汤，得到它就能活下去，不得到它就会饿死。可是轻蔑地呼喝着给人吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了住宅的华丽却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了认识的穷人感激自己却接受了它。这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。 四、（6分,每小题3 分） 阅读下面的词，完成下面小题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 15. 下面对《渔家傲·秋思》的理解，不恰当的一项是（ ） A. 这首词上阕写边塞秋色，下阕写思乡之情，笔力雄健，感情沉郁。 B. 上阕以一个“异”字统领景物特点，渲染了边塞环境孤寂荒凉的特点。 C. “霜满地”借边地夜景表达凄清悲凉之感，表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。 D. 全词抒发了作者立志替君王完成收复失地、统一天下的大业的满腔豪情。 16. 下列对词作赏析有误的一项是 （ ） A. 上阕首句“塞下秋来风景异”，点明地域是边塞，季节是秋天，一个“异”字，统领全部景物的特点，突出了塞下风景与中原地带风景的大不相同。 B. 上阕后半部分景物描写极具感染力，边声、号角声写动，千嶂、长烟、落日、孤城写静，动静结合，生动地展现出一幅充满祥和之气的战地画面。 C. “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，正面揭示了词人与征夫们的一种矛盾心理：他们思念家乡，却又因战功未建，不能如愿而归。 D. 整首词意境苍凉悲壮，形象鲜明生动，语言质朴凝练。词中描写的是词人身临目见的景物，表达的是词人和他所理解的征夫们的情感，读来真切感人。 【答案】15. D 16. B 【解析】 【15题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 D.“抒发了作者立志替君王完成收复失地，统一天下的大业的满腔豪情”的理解有误，词人用近乎白描的手法，在上片描摹出了一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图；词的下片则抒发边关将士壮志难酬和思乡忧国的情怀。整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明； 故选D。 【16题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 B.有误，展现出一种肃杀之气，并非“祥和之气”； 故选B。 第Ⅱ卷（表述题共 102 分） 五、（17分） 17. 补写出下列名篇名句空缺部分。 （1）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （2）子曰：“三军可夺帅也，____________________。”（《子罕》） （3）__________________，不知木兰是女郎。（《木兰诗》） （4）树树皆秋色，____________________。（王绩《野望》） （5）_______________，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （6）但愿人长久，___________________。（苏轼《水调歌头》） （7）醉翁之意不在酒，_________________。（欧阳修《醉翁亭记》） 【答案】 ①. 枯藤老树昏鸦 ②. 匹夫不可夺志也 ③. 同行十二年 ④. 山山唯落晖 ⑤. 安得广厦千万间 ⑥. 千里共婵娟 ⑦. 在乎山水之间也 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“藤、鸦、志、晖、厦、婵、娟”等字词容易写错。 18. 在文中画横线处补写恰当的四字词语。 许多人所谓的成熟，不过是被习俗磨去了棱角，变得 （1） 。那不是成熟，而是精神的早衰和个性的消亡。真正的成熟，应当是独特个性的形成，真实自我的发现，精神上的结果和丰收。成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人 （2） 的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧嚣的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看得很远却并不陡的高度。 （1） _____________（2）___________ 【答案】 ①. 圆滑世故 ②. 察言观色 【解析】 【详解】本题考查补写词语。 第一空：“不过是被习俗磨去了棱角”是处世有经验，处事待人圆滑，不得罪人。可知，应使用“圆滑世故”。第二空：“真正的成熟，应当是独特个性的形成，真实自我的发现”是指不再需要对别人观察言语脸色来揣摩对方的心意的从容，坚持自我，可知，应使用“察言观色”。 19. 阅读下列漫画材料，按要求做题。 （1）认真观察漫画，按照一定顺序介绍漫画内容。 （2）用简洁的语言说明漫画寓意。 【答案】（1）画面的左边是一个写着“网络游戏”的显示器，右边是一个青少年扎进网络游戏中不能自拔，写着“家庭”“学校”“技术”“法律”的四只大手在用力拉着他。 （2）寓意：如今社会很关心青少年成长问题，家庭，法律，学校，技术都在试图正确教导青少年，拯救沉迷网络游戏的青少年，为青少年健康成长做贡献。 【解析】 【详解】（1）本题考查图文转换能力。注意题目要求是按照一定的顺序写，可以从上到下，从下到上，从左到右等。 示例：漫画左边是是一个电脑显示器，上面写着“网络游戏”四个字，右边是一个青少年正用力挣脱四只大手往显示器里钻，四只大手分别写着“家庭”“学校”“技术”“法律”。 （2）本题考查学生对漫画寓意的分析能力。 解答本题首先要认真分析漫画，明确漫画内容，然后再结合漫画内容分析寓意。观察漫画，会看到画面主体部分是一个青少年用力往网络游戏的显示器里钻，有四只大手再用力往外拉他、漫画表明现在青少年沉迷网络游戏，家庭，学校、技术、法律都在试图拯救沉迷网络游戏的青少年。由此可知，这幅漫画的寓意：青少年一味沉迷网络，家庭，法律，学校，技术都在试图正确教导青少年，拯救沉迷网络游戏的青少年。 六、（19分） 阅读下面的文字，完成下面小题 吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族。十八，归先府君①。时府君年四十余，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然②。越二载，生铨③，家益落，历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状④。戚党⑤人争贤之。 铨九龄，母授以《礼记》《周易》 《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声⑥。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。 先府君苟有过，母必正色婉言规。或怒不听则屏息俟怒少解复力争之，听而后止。 先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言。吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。 （选自蒋士铨《忠雅堂集》） 【注释】①归：古代女子出嫁叫“归”。先府君：指作者已去世的父亲。②囊箧萧然：这里是“钱物都用空了”的意思。③铨：作者蒋士铨自称。④愁蹙状：愁眉苦脸的样子。⑤戚党：亲戚和乡邻。⑥吟哦声：读诗的声调。 20. 请用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（划3处） 或怒不听则屏息俟怒少解复力争之。 21. 解释下列加点词的意思。 （1）越二载________ （2）戚党人争贤之。______ （3）暇更录唐宋人诗________ （4）而母教由是益以严 _______ 22. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。 （2）吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也 23. 你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动? 【答案】20. 或怒不听/则屏息/俟怒少解/复力争之 21. ①. 越，超过，胜过。 ②. 贤，认为……贤惠。 ③. 更，又。 ④. 益，更加。 22. （1）我病稍稍好一点，她就指着贴在墙上的诗歌，教我低声念诵作为游戏。 （2）母亲就流着眼泪责打我，叫（我）跪在地上，把书读到很熟了才停止，从来没有倦怠过。 23. 我认为母亲的这种举动是对的。因为从“垂涕扑之”的举动，可以看出母亲对作者要求严格，期望较高，所以作者的学业才有所成就。作者在增长了知识的同时也学会了生活、学会了做人。 【解析】 【20题详解】 本题考查文言断句。本句句意为：遇到父亲发怒不听她的，她就屏住气不说了，等父亲消了气，又反复劝说。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。按动作先后顺序，可断句为：或怒不听/则屏息/俟怒少解/复力争之。 【21题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：过了两年。越，超过，胜过。 （2）句意：亲戚和同族人，个个称赞她贤惠。贤，形容词的意动用法，认为……贤惠。 （3）句意：她有空又抄下唐宋诗人的诗。更，又。 （4）句意：母亲对我的教育，也因此而更加严格。益，更加。 【22题详解】 本题考查文言文句子的翻译。 （1）重点词：少，稍微；辄，就。这是一个省略句，“少痊”之前省略了“我”，“辄”之前省略了“母亲”，翻译时注意要把省略的部分补充上去。 （2）重点词：已，停止；未尝，不曾。这是一个省略句，“令”之前省略了“母亲”，之后省略了“我”，翻译时注意要把省略的部分补充上去。 【23题详解】 本题考查对文章内容的概括。 母亲“垂涕扑之”，是指母亲流着泪打儿子。流泪是因为心疼儿子，而仍责打儿子是因为严格要求儿子，希望儿子成材。母亲“垂涕扑之”既体现了对“我”的严厉要求和期望之高，更让“我”没有荒废学业，并且熟练背下了很多诗文，增长了知识和才能。因此母亲的举动是对的。   【点睛】参考译文： 我的母亲姓钟，名叫令嘉，出身于南昌府名门望族。十八岁嫁给我父亲。那时我父亲四十多岁，性情侠爽，爱结交朋友，喜欢把财物施舍给别人，给人家许多钱，使得家里箱柜里东西都一空如洗。过了两年，生下我，家境更加衰落，她经历了穷困的生活，别人都不能忍受的，我母亲却心情坦然没有忧愁的样子。亲戚和同族人，个个称赞她贤惠。 我九岁时，母亲教我学《礼记》《周易》《毛诗》，都能够背诵。她有空又抄下唐宋诗人的诗，教我朗诵古诗。母亲和我两人都身体弱、多病。每当我生病，母亲就抱了我在室内来回走动，自己不睡觉；我病稍稍好一点，她就指着贴在墙上的诗歌，教我低声念诵作为游戏。 父亲做错了事情，母亲一定认真地用委婉的话规劝他。遇到父亲发怒不听她的，她就屏住气不说了，等父亲消了气，又反复劝说，到父亲听了她的话才停止。 父亲在外地的寓所，督促我读书时，脾气急躁，我稍有一点不认真，他就发怒，把我丢在一旁，几天不理睬我。母亲就流着眼泪打我，（母亲）叫我跪在地上，把书读熟才罢休，从来不觉自己疲累。我从不因为贪玩而荒废了学业，母亲对我的教育，也因此而更加严格。 七、（16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 春天的味道 周钰姣 ①春风起，藏在泥土里的色彩纷纷铺展开来。光是纷呈的绿就令人目不暇接，更别说那一片片姹紫嫣红、桃粉李白了。遍地的野菜也被唤醒了，它们争相冒出地面。野葱、香椿、蕨苔、荠菜……都是餐桌上的美味。 ②春意催人。寻个阳光灿烂的日子，带着两个孩子来到郊外，我们寻找着一种只有清明前后才会出现的食材——清明草。 ③“妈妈，这是不是清明草？”女儿肉乎乎的小手握着一团黄色小花，踮着脚，把花举得高高的给我看。清明草植株矮小，黄色的小花躲藏在草丛里。亏得孩子们眼神好，一眼就能找到。 ④“要从中间掐断，你看，正好是妈妈手掌的长度，这样的才嫩。”我蹲下身子，教孩子如何采摘，熟悉的话语随口而出，仿佛它们一直就等在我的嘴边。 ⑤记忆奔涌而来。这是外婆的话！三十年前，外婆就是这样教我的啊。 ⑥“小宝，我们去摘清明草做甜糕。”当年的我和眼前的孩子一样大。早上九十点钟，露水收干，草地不再湿鞋，外婆就一手挽着竹篮，一手牵着我上了后山。 ⑦“外婆，哪有清明草啊？这么多花花草草，我的眼睛都看花了。” ⑧外婆蹲下身子耐心教我辨认：藏在山上草丛里的水分少一些，但更有韧性；而躲在稻田里的，水分较多，更嫩一点。 ⑨日头越爬越高，阳光倾泻而下，把春花春草涂得更加鲜亮，也把外婆那件藤黄色的棉衣染成了金色。 ⑩“你看，用指甲轻轻一掐就行了，要留一个手掌的长度，这样的清明草是最嫩的呢。”外婆做着示范，又叮嘱我：“不要连根拔掉，它会重新长出来的。” ⑪日头爬到正上方时，篮子就装满了。外婆牵着我往回走。吃过午饭，她就忙碌起来，她要用刚刚采摘的清明草做清明糕。 ⑫将清明草反复清洗，晾干、切碎；搬出角落里的石磨，洗净、擦干；端出浸泡了一夜的糯米——外婆推着石磨，我站在小木凳上，手拿勺子给磨眼儿一点点喂米。“哗……哗……”石磨转动，磨声响起，雪白黏稠的米浆汩汩地从磨缝流到磨盘，越铺越厚，我的喜悦也越来越浓。 ⑬沥出沉淀后的糯米面，就要加入清明草了。除了嫩嫩的茎和叶，清明草的花也是可以食用的。不用额外加水，直接将清明草和糯米面反复揉搓，直到汁水浸出，将糯米面染成葱绿色。不一会儿，外婆的额头渗出了晶莹的汗珠，我赶紧找来毛巾帮她擦拭…… ⑭“妈妈，我给你擦擦汗。”孩子稚嫩的声音将我唤回当下。两个孩子正兴致勃勃地守着我。我不停地揉搓着，直到面与草完全融合。没有石磨，我在回家的路上买了袋装糯米粉，学着记忆中外婆的手艺做了起来。 ⑮终于盼到出锅，孩子们吹着清明糕上的热气，等不及放凉就塞进嘴里。 ⑯“什么味道呀？”我笑着问。 ⑰儿子嘴里塞得满当当的，声音有些含混：“淡淡的甜。” ⑱女儿抢过话来：“是春天的味道。” ⑲三十年后的今天，咀嚼着清香微甜的清明糕，我又想起外婆站在一片蒸汽中的微笑：“小宝，这就是春天的味道呀。” ⑳“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道传递给了我。现在，我又把春天的味道传递给你们……” （选自《人民日报》，有删改） 24. 文章第⑧段：“藏在山上草丛里的水分少一些，但更有韧性；而躲在稻田里的，水分较多，更嫩一点”中加点字“藏”和“躲”用得很妙，请说说你的理解。 25. 请找出与文中第④段“要从中间掐断，你看，正好是妈妈手掌的长度，这样的才嫩”相照应的句子，并分析其作用。 26. 母亲问孩子们清明糕是什么味道，儿子说“淡淡的甜”，女儿说“是春天的味道”，你怎么看？ 27. 通读全文，说说文章为什么取题为《春天的味道》。 【答案】24. 示例：都运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出清明草的不易找寻，以及清明草的动作情态（意思对即可）。 25. 照应句为第⑩段：“你看，用指甲轻轻一掐就行了，要留一个手掌的长度，这样的清明草是最嫩的呢。”照应的句子触发了作者的回忆，两个句子相互映衬，更有助于表现爱的传承。 26. 示例：儿子说的是味觉的真实感受（清明糕原有的味道）；女儿说的是温暖美好的情味（是母亲给予的爱的味道和幸福的味道）。（一个写实，一个想象，意思对即可） 27. 示例：题目是文章的线索；题目点明了文章的中心；全文故事情节围绕“春天的味道”展开；题目奠定了全文的感情基调；拟人手法，形象生动，留给读者更多想象、回味、思考的空间，吸引读者阅读的兴趣。春天的味道是外婆给予“我”的爱和亲情，是多年之后“我”对外婆的怀念；春天的味道是“我”给予孩子们的爱和幸福；春天的味道是爱的传承，是对幸福生活的珍惜。（答出任意四点即可） 【解析】 【24题详解】 本题考查词语赏析。 第⑧段：“藏在山上草丛里的水分少一些，但更有韧性；而躲在稻田里的，水分较多，更嫩一点”中加点字“藏”和“躲”本来是写人的动作，这里将清明草人格化，运用了拟人的修辞手法；结合③段“清明草植株矮小，黄色的小花躲藏在草丛里。亏得孩子们眼神好，一眼就能找到”可知，“藏”和“躲”生动形象地写出清明草的动作情态，突出了清明草的不易找寻及不同地点具有不同特征的特点。 【25题详解】 本题考查照应及作用。 第一问：根据题干“与文中第④段‘要从中间掐断，你看，正好是妈妈手掌的长度，这样的才嫩’相照应的句子”的提示，找到第⑩段“你看，用指甲轻轻一掐就行了，要留一个手掌的长度，这样的清明草是最嫩的呢”可得答案； 第二问：根据第⑤段“记忆奔涌而来。这是外婆的话！三十年前，外婆就是这样教我的啊”可知，照应的句子触发了作者的回忆；根据第⑳段“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道传递给了我。现在，我又把春天的味道传递给你们……”可知，两个句子相互映衬，更有助于表现爱的传承的主题。 【26题详解】 本题考查内容理解。 根据第⑲段“三十年后的今天，咀嚼着清香微甜的清明糕”中的“清香微甜”，可知第⑰段“儿子嘴里塞得满当当的，声音有些含混：‘淡淡的甜。’”中儿子的回答是指清明糕原有的味道，是实写；根据⑳段“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道传递给了我。现在，我又把春天的味道传递给你们……”中“春天的味道”是指甜蜜生活、爱的传承等含义可知，⑱段“女儿抢过话来：‘是春天的味道。’”中女儿的话是想象，是母亲给予的爱的味道和幸福的味道，指温暖美好的情味。 【27题详解】 本题考查题目理解。 作用：根据题目本身“春天的味道”的结构和意思，能引起人们的疑问——春天会有味道吗？春天会是什么味道呢？可知，设置了悬念，能激发读者阅读兴趣；也奠定了全文的感情基调——温馨、甜蜜；根据第⑱段“女儿抢过话来：‘是春天的味道。’”和第⑳段“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道传递给了我。现在，我又把春天的味道传递给你们……”，结合第①至④段春风起我带儿女找清明草、第⑭至⑱段“我”学外婆的样子给孩子们做清明糕以及第⑤至⑬段回忆小时候外婆叫“我”识别清明草和做清明糕的往事，可知，全文故事情节围绕“春天的味道”展开，“春天的味道”不仅是行文的线索，也暗含着文章的主题。 含义：根据第⑭段“没有石磨，我在回家的路上买了袋装糯米粉，学着记忆中外婆的手艺做了起来”和第⑱段“女儿抢过话来：‘是春天的味道。’”，可知，“春天的味道”之一是：清香微甜的清明糕的味道；根据第⑬段中“外婆的额头渗出了晶莹的汗珠，我赶紧找来毛巾帮她擦拭”和第⑲段中“三十年后的今天，咀嚼着清香微甜的清明粑，我又想起外婆站在一片蒸汽中的微笑”以及第⑮段“终于盼到出锅，孩子们吹着清明糕上的热气，等不及放凉就塞进嘴里”可知“春天的味道”之二是：“我”和外婆之间的甜蜜生活回忆，包含着“我”对外婆的怀念；据第㉑段，“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道传递给了我。现在，我又把春天的味道传递给你们……”可知，“春天的味道”之三是：“我”和孩子间其乐融融的生活；同时，这句话蕴含着春天的味道是爱的传承，是对幸福生活的珍惜之意，可看作是“春天的味道”之四。 八、写作。（50分） 28. 清代文学家张潮在《幽梦影》一书中，有过如下一段议论： 天下有一人为知己，可以不恨，不独人也，物亦有之。如菊以渊明为知己；梅以和靖为知己；竹以子猷为知己；莲以濂溪为知己；石以米颠为知己；茶以陆羽为知己；鹅以右军为知己；鼓以祢衡为知己……一与之订，千秋不移。 张潮虽然列举了众多的“物”以“人”为知己的故事，其实，都是“人”以“物”为知己的传奇。想必在你并不漫长的成长经历中，一定也有过这种“一与之订，千秋不移”的人生知己。 请以“我以 为知己”为题，写一篇600字以上的记叙文。 要求：1．先将题目填充完整。2．文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】参考例文 我以青竹为知己 在我家门前的空地上，栽种了几棵竹子。前两年还不见有什么动静，这两年竟迅速扩张，并越长越高，尤其在一场春雨过后，尤为明显。怪不得有个成语叫“雨后春笋”呀！原来是因此而来呀！ 它的快速生长吸引了我的注意。我打量了竹子一番。茂盛的树叶，苍翠挺拔的竹干，十分精神。走上前，我仔细地看了起来。只见一般竹叶长12厘米左右，为翠绿色，在与枝干相接处还略有小细毛。竹干呈墨绿色，一截约长20厘米，摸上去十分光滑，竟让人爱不释手。难怪自古以来的文人雅客们都喜欢竹子。就连苏东坡也说：“宁可食无肉，不可居无竹。”一阵微风拂过，竹叶“沙沙”作响，既像位位技艺高超的乐师，正在合作演奏悦耳的交响曲，又像是一个婀娜多姿的少女在风中翩翩起舞。 听爷爷说，竹子不仅可以作为观赏植物来种植，竹笋还可以食用，富有韧性的竹干还可以编筐、箩等。竹叶还可以造纸。就连烧完的竹炭还有用处呢！竹子真是浑身是宝呀！ 学校里有一片小小的竹林，里面有许多翠竹。 竹叶细细的、绿绿的、长长的，好像一位大人的中指。怪不得在少数民族的舞蹈中，常摆动手指，原来是在摹仿竹叶摆动的姿势呢！ 竹子一生中只开一次花，那就是竹子要死的时候。开出的花儿白白的，闻起来香香的。花形像广玉兰一样。过了几天，竹子便会渐渐枯黄，最后死去。所以人们把开花的时候形象的叫做“死前的美丽”。 竹子，为人类做重要的贡献。竹竿可做竹器，雕刻成艺术品。竹沥、竹茹方可用药。竹笋可以吃，防便秘。竹子的用途真广！ 竹子是一种坚强植物。冬天，在些花凋谢了，有些草枯萎了，有些树的叶子掉光了。只有竹、梅、松这“岁寒三友”挺立在雪中。 然而，我更欣赏在雨中的竹子。雨滴滴嗒嗒的下着。沉重的雨滴拍打着竹子，打几下，它只不过弯几下腰，多像一个宁死不屈的战士呀！ 【解析】 【详解】这是一半命题作文，前面有一段提示性的语言，我们可以依据提示语来打开思路，但是这一个题目要想写出新意，需要好好构思一下，本作文写作难度稍大。“知己”是关键词，学生根据“知己”一词可以将作文的选材范围缩小到好朋友，青春成长路上陪伴自己的动植物、同学、父母、书、玩具等。写作时，在文章开头和结尾一定要先出谁是“我”的知己。通过“知己”一词细分范围后，可以聚焦到陶冶了自己的性情，提升了自己的境界的人或物，围绕这些选材可以降低写作难度。写这种命题的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。 点睛：本篇作文是一篇半命题作文，想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。 半命题作文的补题，需要注意以下几个方面： 一、要充分吸取题中的隐含信息。要仔细审题，看清题目要求，注意题目所提供的选择范围和提示的情境，抓住关键信息，充分吸取其中的有用信息：或有关文章体裁，或暗示作文中心、感情，或框定了选材范围，或明确了填词拟题的要求。二、要尽力调动自己的生活积累。三、要精心体现运思的新颖独到。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年初中学业水平模拟考试 (二) 语 文 试 题 本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(表述题)两部分，共10页，满分150分，考试时间120 分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2.考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷(选择题共48分) 一、 (18分,每小题3分) 1. 下列各句中加点字的注音完全正确的一项是 （ ） A. 但这时候，雨已经化妆（zhuāng）了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临（wèi）人间。 B. 他“说”了。说得真痛快，动人心， 鼓壮志，气冲（chòng）斗牛（dǒu），声震天地！ C. 那年冬天，祖母死了，父亲的差使（chāi）也交卸（xiè）了，正是祸不单行的日子。 D. 他在我们店里，品行（xíng）却比别人都好，就是从不拖欠；虽然间（jiān）或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清。 2. 不列各句中没有错别字的一项是 （ ） A. 1967年以后邓稼先继续他的工作，致死不懈，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。 B. 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。 C. 将受到历史治裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的机会。 D. 看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 3. 下列加点成语使用正确的一项是 （ ） A. 在众人的质疑声中，他依旧一意孤行，永不言弃，克服重重困难，终于在量子科技研究领域取得了举世瞩目的成就。 B. 他是个十足的阅读爱好者，不管是名家作品，还是潮流小说，他都附庸风雅，不会错过。 C. 最近几年，各种各样的培训班越来越多，简直到了汗牛充栋的地步。 D. 他并不是为吃鱼而钓鱼，醉翁之意不在酒，他的钓鱼不过是为了修身养心。 4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 5月8 日，中国乒乓球队混双组合轻松战胜对手，夺得2024年沙特世乒赛混双冠军 B. 新能源产品产量增速快，今年4月，仅光伏电池产量增长率就超过69.5%左右。 C. 有专家认为，进入夏季高温天气后，或许有助于降低甲型流感病毒的扩散速度。 D. 能否构建数字医疗的新形态、新格局，对医疗事业健康发展有着积极的推动作用。 5. 下列各句中标点符号运用有误的一项是 （ ） A. 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。 B. “你看这段布美不美？”两个骗子问。他们指着、描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。 C. 有事实拿出来说啊（闻先生声音激动了）！为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！ D. 眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。 6. 下列关于文学文化知识解说不正确一项是 （ ） A. “四书五经”是儒家经典。“四书”即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”指《诗经》《尚书》《周礼》《易经》《春秋》。 B. 默存是《老王》的作者杨绛先生的丈夫钱锺书的字，钱锺书，江苏无锡人，作家，学者，代表作有小说《围城》，学术著作《谈艺录》《管锥编》等。 C. 古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”“舍”等谦词。“家”是对别人称自己的辈分高或年纪大的亲属朋友时用的谦词，如家父、家母、家兄等。“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹等。 D. 《变色龙》是一篇带有讽刺意味的小说，其作者契诃夫是前苏联作家、戏剧家。契诃夫的主要作品有小说《装在套子里的人》《樱桃园》，剧本《万尼亚舅舅》等。 二、（12分, 每小题3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米， 中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时① 是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也 ② 美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得 ③ 和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值， ④ 显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 ——节选自《中国石拱桥》 7. 选文中横线上填入词语最符合文意的一项是 （ ） A. ①也算②特别③非常④更 B. ①可算②非常③尤其④充分 C. ①可算②更③十分④充分 D. ①算得上②尤其③特别④更 8. 文中画线语句“这个创造性的设计”一句中，“设计”指的是什么? （ ） A. 大拱的两肩上，各有两个小拱 B. 两个小拱 C. 大拱和小拱 D. 一个弧形的桥洞 9. 下面三句引自文中的话角度各不相同，选出分析正确的一项（ ） 作者说“赵州桥非常雄伟”。 张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。 张鷟说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。 A. 施工技术 总体外观 艺术效果 B. 艺术效果 施工技术 总体外观 C. 总体外观 施工技术 艺术效果 D. 总体外观 艺术效果 施工技术 10. 选文中没有用到的说明方法是 （ ） A. 引用 B. 列数字 C. 打比方 D. 下定义 三、（12分, 每小题3分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （节选自《孟子·告子上》 11. 下列各句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 舍生而取义者也 由是则生而有不用也 B. 非独贤者有是心也 则有心旷神怡（《岳阳楼记》） C. 二者不可得兼 得其船，便扶向路 （《桃花源记》） D. 所欲有甚于生者 万钟于我何加焉 12. 下列句子中不含通假字的一项是（ ） A. 故患有所不辟也 B. 万钟则不辩礼义而受之 C. 所识穷乏者得我与 D. 此之谓失其本心 13. 对下面的句子翻译正确的一项是 （ ） 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ A. 如果使人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是可以得到生命的办法，有什么不能用呢？ B. 假如人们所喜爱的东西没有比生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的方法，有什么（手段）不用呢？ C. 如果使人所喜爱的东西不可能超过生命，那么凡是据此得以生存的东西什么不可以用呢？ D. 如果使得人们想得到的东西没有超过生命的，那么凡是可以得到生命的办法，什么不能做呢？ 14. 下列关于文学常识的表述有误的一项是 （ ） A. 孟子，名轲，字子舆，战国时期邹国人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物之一，有“亚圣”之称，与孔子合称“孔孟”。 B. 选文注重推理，逻辑严密。开篇通过类比提出中心论点，然后从正反两方面有力地论证了中心论点。 C. 《鱼我所欲也》一文中从人应如何对待自己的欲望入手，在生与死、利与义、守义与失义等方面，层层深入、正反对比地论证了义重于生，必须舍生取义。 D. 《鱼我所欲也》开篇运用道理论证的方法，论述了人生的选择应以“义”为重，必要时要“舍生而取义”，同时批判了那些见利忘义的人。 四、（6分,每小题3 分） 阅读下面的词，完成下面小题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 15. 下面对《渔家傲·秋思》的理解，不恰当的一项是（ ） A. 这首词上阕写边塞秋色，下阕写思乡之情，笔力雄健，感情沉郁。 B. 上阕以一个“异”字统领景物特点，渲染了边塞环境孤寂荒凉的特点。 C. “霜满地”借边地夜景表达凄清悲凉之感，表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。 D. 全词抒发了作者立志替君王完成收复失地、统一天下的大业的满腔豪情。 16. 下列对词作赏析有误的一项是 （ ） A. 上阕首句“塞下秋来风景异”，点明地域是边塞，季节是秋天，一个“异”字，统领全部景物的特点，突出了塞下风景与中原地带风景的大不相同。 B. 上阕后半部分景物描写极具感染力，边声、号角声写动，千嶂、长烟、落日、孤城写静，动静结合，生动地展现出一幅充满祥和之气的战地画面。 C. “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，正面揭示了词人与征夫们的一种矛盾心理：他们思念家乡，却又因战功未建，不能如愿而归。 D. 整首词意境苍凉悲壮，形象鲜明生动，语言质朴凝练。词中描写的是词人身临目见的景物，表达的是词人和他所理解的征夫们的情感，读来真切感人。 第Ⅱ卷（表述题共 102 分） 五、（17分） 17. 补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （2）子曰：“三军可夺帅也，____________________。”（《子罕》） （3）__________________，不知木兰是女郎。（《木兰诗》） （4）树树皆秋色，____________________。（王绩《野望》） （5）_______________，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （6）但愿人长久，___________________。（苏轼《水调歌头》） （7）醉翁之意不在酒，_________________。（欧阳修《醉翁亭记》） 18. 在文中画横线处补写恰当的四字词语。 许多人所谓的成熟，不过是被习俗磨去了棱角，变得 （1） 。那不是成熟，而是精神的早衰和个性的消亡。真正的成熟，应当是独特个性的形成，真实自我的发现，精神上的结果和丰收。成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人 （2） 的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧嚣的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看得很远却并不陡的高度。 （1） _____________（2）___________ 19. 阅读下列漫画材料，按要求做题。 （1）认真观察漫画，按照一定顺序介绍漫画内容。 （2）用简洁的语言说明漫画寓意。 六、（19分） 阅读下面的文字，完成下面小题 吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族。十八，归先府君①。时府君年四十余，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然②。越二载，生铨③，家益落，历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状④。戚党⑤人争贤之。 铨九龄，母授以《礼记》《周易》 《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声⑥。母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。 先府君苟有过，母必正色婉言规。或怒不听则屏息俟怒少解复力争之，听而后止。 先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言。吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。 （选自蒋士铨《忠雅堂集》） 【注释】①归：古代女子出嫁叫“归”。先府君：指作者已去世的父亲。②囊箧萧然：这里是“钱物都用空了”的意思。③铨：作者蒋士铨自称。④愁蹙状：愁眉苦脸的样子。⑤戚党：亲戚和乡邻。⑥吟哦声：读诗的声调。 20. 请用“/”给下面的句子划分朗读停顿。（划3处） 或怒不听则屏息俟怒少解复力争之。 21. 解释下列加点词的意思。 （1）越二载________ （2）戚党人争贤之。______ （3）暇更录唐宋人诗________ （4）而母教由是益以严 _______ 22. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。 （2）吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。 23. 你如何评价母亲“垂涕扑之”的举动? 七、（16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 春天的味道 周钰姣 ①春风起，藏在泥土里的色彩纷纷铺展开来。光是纷呈的绿就令人目不暇接，更别说那一片片姹紫嫣红、桃粉李白了。遍地的野菜也被唤醒了，它们争相冒出地面。野葱、香椿、蕨苔、荠菜……都是餐桌上的美味。 ②春意催人。寻个阳光灿烂的日子，带着两个孩子来到郊外，我们寻找着一种只有清明前后才会出现的食材——清明草。 ③“妈妈，这是不是清明草？”女儿肉乎乎的小手握着一团黄色小花，踮着脚，把花举得高高的给我看。清明草植株矮小，黄色的小花躲藏在草丛里。亏得孩子们眼神好，一眼就能找到。 ④“要从中间掐断，你看，正好是妈妈手掌的长度，这样的才嫩。”我蹲下身子，教孩子如何采摘，熟悉的话语随口而出，仿佛它们一直就等在我的嘴边。 ⑤记忆奔涌而来。这是外婆的话！三十年前，外婆就是这样教我的啊。 ⑥“小宝，我们去摘清明草做甜糕。”当年的我和眼前的孩子一样大。早上九十点钟，露水收干，草地不再湿鞋，外婆就一手挽着竹篮，一手牵着我上了后山。 ⑦“外婆，哪有清明草啊？这么多花花草草，我的眼睛都看花了。” ⑧外婆蹲下身子耐心教我辨认：藏在山上草丛里的水分少一些，但更有韧性；而躲在稻田里的，水分较多，更嫩一点。 ⑨日头越爬越高，阳光倾泻而下，把春花春草涂得更加鲜亮，也把外婆那件藤黄色的棉衣染成了金色。 ⑩“你看，用指甲轻轻一掐就行了，要留一个手掌的长度，这样的清明草是最嫩的呢。”外婆做着示范，又叮嘱我：“不要连根拔掉，它会重新长出来的。” ⑪日头爬到正上方时，篮子就装满了。外婆牵着我往回走。吃过午饭，她就忙碌起来，她要用刚刚采摘的清明草做清明糕。 ⑫将清明草反复清洗，晾干、切碎；搬出角落里的石磨，洗净、擦干；端出浸泡了一夜的糯米——外婆推着石磨，我站在小木凳上，手拿勺子给磨眼儿一点点喂米。“哗……哗……”石磨转动，磨声响起，雪白黏稠的米浆汩汩地从磨缝流到磨盘，越铺越厚，我的喜悦也越来越浓。 ⑬沥出沉淀后的糯米面，就要加入清明草了。除了嫩嫩的茎和叶，清明草的花也是可以食用的。不用额外加水，直接将清明草和糯米面反复揉搓，直到汁水浸出，将糯米面染成葱绿色。不一会儿，外婆的额头渗出了晶莹的汗珠，我赶紧找来毛巾帮她擦拭…… ⑭“妈妈，我给你擦擦汗。”孩子稚嫩的声音将我唤回当下。两个孩子正兴致勃勃地守着我。我不停地揉搓着，直到面与草完全融合。没有石磨，我在回家的路上买了袋装糯米粉，学着记忆中外婆的手艺做了起来。 ⑮终于盼到出锅，孩子们吹着清明糕上的热气，等不及放凉就塞进嘴里。 ⑯“什么味道呀？”我笑着问。 ⑰儿子嘴里塞得满当当的，声音有些含混：“淡淡的甜。” ⑱女儿抢过话来：“是春天的味道。” ⑲三十年后的今天，咀嚼着清香微甜的清明糕，我又想起外婆站在一片蒸汽中的微笑：“小宝，这就是春天的味道呀。” ⑳“是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道传递给了我。现在，我又把春天的味道传递给你们……” （选自《人民日报》，有删改） 24. 文章第⑧段：“藏在山上草丛里的水分少一些，但更有韧性；而躲在稻田里的，水分较多，更嫩一点”中加点字“藏”和“躲”用得很妙，请说说你的理解。 25. 请找出与文中第④段“要从中间掐断，你看，正好是妈妈手掌的长度，这样的才嫩”相照应的句子，并分析其作用。 26. 母亲问孩子们清明糕是什么味道，儿子说“淡淡的甜”，女儿说“是春天的味道”，你怎么看？ 27. 通读全文，说说文章为什么取题为《春天的味道》。 八、写作。（50分） 28. 清代文学家张潮在《幽梦影》一书中，有过如下一段议论： 天下有一人为知己，可以不恨，不独人也，物亦有之。如菊以渊明为知己；梅以和靖为知己；竹以子猷为知己；莲以濂溪为知己；石以米颠为知己；茶以陆羽为知己；鹅以右军为知己；鼓以祢衡为知己……一与之订，千秋不移。 张潮虽然列举了众多的“物”以“人”为知己的故事，其实，都是“人”以“物”为知己的传奇。想必在你并不漫长的成长经历中，一定也有过这种“一与之订，千秋不移”的人生知己。 请以“我以 为知己”为题，写一篇600字以上的记叙文。 要求：1．先将题目填充完整。2．文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$