第14课 循环结构（二）(课件）2023浙教版-信息科技五年级下册

情境导入 如何用循环结构来描述“在操场上连续跑10圈”的自动计数过程？ 情境导入 循环结构（二） 浙江教育出版社 信息科技五年级下 第14课 你将学习 1.计次循环。 2.条件循环。 3.计次循环和条件循环的异同。 循环结构 循环结构可以分为计次循环和条件循环两种不同的形式。 认识计次循环 计次循环用于事先能够确定循环体执行次数的场合。例如解决在操场上连续跑10圈的自动计数问题，这是一个明确执行次数的循环问题。 认识计次循环 认识计次循环 如果连续跑20圈，如何修改流程图呢？ 认识计次循环 条件循环 条件循环是通过条件的判断来控制循环体是否执行。 认识条件循环 条件循环根据“循环条件判断”和“循环体”的先后顺序，分为“先判断后执行”和“先执行后判断”两种不同的形式。 认识条件循环 抽签在日常生活中较为常见，如车牌选号系统、活动抽奖系统等。展示抽签过程算法的流程图： 认识条件循环 认识条件循环 打开python，用代码来验证条件循环吧！ 认识条件循环 完善流程图，描述100以内所有奇数相加的算法。 练习 i=1 s=0 是 否 完善流程图，描述100以内所有奇数相加的算法。 练习 换一种结构， 你有不同的想法吗 是 i=1 s=0 否 课堂总结 学习了本课的内容，谈一谈你的收获与体会？ 谢谢观看 浙江教育出版社 信息科技五年级下 第14课 Lavf58.5.100 $$