第一单元写话：听故事讲故事（范文点评）-2023-2024学年一年级语文下册单元写话能力提升（统编版）

习作：推荐一部动画片（范文点评） ( 听故事讲故事 )] 1.明确要求: （1）能认真听故事，可以借助图片记住故事内容。 （2）借助图片讲故事，声音响亮，让别人听清楚，培养当众讲话的勇气和信心。 （3）能充分发挥想象，借助图片，把故事讲清楚，讲完整。 （4）养成修改自己写话的习惯，并能主动与他人交换修改写话。 2.方法点拨: （1）审清题材:一边看图，一边听老师讲《小猫种鱼》的故事，然后自己讲讲这个故事。（复述故事） （2）审清内容:本次口语交际分为两部分内容：看图听老师讲《小猫种鱼》的故事，之后按照图片讲，重点部分分析讲，以提问的方式讲故事，最后表演故事。 （3）审清重点:能认真倾听故事，听明白故事内容；能借助图片讲故事，做到声音响亮。 3.思路引导: ( 妙招 ) 图上有的，讲出来；图上没有的，补充讲。 图上有的： 伯伯播撒玉米种子 婶婶播撒花生种子 伯伯摘玉米 婶婶摘花生 小猫种鱼 小猫幻想鱼丰收 图上没有的： 还可以补充讲讲庄稼的样子、角色的心情等。 【范文点评一】 范文展示 小猫种鱼 小花猫最爱吃鱼了，它常常想怎么可以得到许多鱼？一天，看到农民把玉米种在地里，到了秋天玉米熟了。收获很多玉米。小花猫看见了，这可把小花猫高兴坏了，它想。我也可以把鱼种到地里，到了秋天，一定会收获，好多好多的小鱼。 小猫回到家后，拿着钱到商店买了一条大鱼，然后到了田野，把它埋进了土里。小猫想：到时候我埋的鱼就会变成一棵长满大鱼的树啦！小猫想着，就兴高采烈地给鱼浇水、施肥。 从那以后，小猫每天都要看看他种的鱼，一天、两天、三天……半个月已经过去了，还没有看见自己种的鱼出土发芽。小猫想：“可能是我天天来看他，他害羞了，才不肯出来。等到秋天，再来看他，一定能结出大鱼。 到了秋天，小猫又高高兴兴地来看鱼，可鱼还没有发芽，小猫往土里一摸，摸到了一个扎手的东西，她拿出来一看，原来自己埋的鱼已经变成鱼骨头啦！ 名师点评 想象丰富，吸引读者，引起下文。 生动的心理描写，突出了小猫的天真可爱。 省略号的运用，突出了小猫急切的心情。 结尾点名中心，做事情不能违背事物发展的规律。 亮点借鉴 作者观察细致，想象丰富，故事情节完整，启示做事不要违背事物的规律，但是要学习小猫那种勤奋学习，敢于去假想，富有创造的精神。 【范文点评二】 范文点评 种鱼得鱼？ 大家好，我是一只小猫咪，我叫小黄。 春天来了，一天早上，农民伯伯带上我，背着一袋玉米种子来到地里。他一通忙活，把玉米种子都种在了地里。也许是想到了秋天丰收的场景他开心地笑了。 秋天的时候，农民伯伯背着一个大竹筐，到地里收玉米金灿灿的玉米田里，玉米冒出了尖尖的头，玉米粒颗颗饱满，像一颗颗金黄的宝石，馋得我口水飞流直下三千尺”，在旁边“喵喵”地叫个不停。 第二年的春天，农民婶婶把花生种子种在了地里。我伸出爪子想抓把花生种子吃，却被制正了：不能吃哟，它们可以长出很多花生呢。”农民婶婶边说边把花生种子给埋好了。 转眼间，秋天又来了。花生丰收了！农民婶婶看着绿油油的花生田，脸上笑开了花。她乐呵呵地拔花生，不一会儿，篮子就装满了。我在旁边“喵喵”地叫了两声，真替农民婶婶高兴！ 看着数也数不清的花生，我心想：明年春天，如果我往地里种下一条鱼，秋天是不是也能收获很多鱼呢？我决定试一试。 春天时，我把自己省下来的那条鱼放进坑里，然后埋上土。 秋天终于到了，我来到田里，但是没有看到鱼。我挖开坑，看见鱼只剩骨头了…… 名师点评 标题取得好。“？”更吸引读者阅读。 描写生动，想象合理。 拟声词生动的写出了猫对农民伯伯的羡慕。 故事情节相似但不啰嗦。 生动的心理描写，突出了小猫的天真可爱。 结尾总结全文，点名了中心。 亮点借鉴 这篇写话亮点多多。亮点，标题“种鱼得鱼？”让人一看就很想知道这个故事讲的是什么，标题取得好。亮点二，借小猫之口来讲述故事，有创意。亮点三，细节丰富，如农民伯伯的笑容、农民婶婶的话语，让故事更加精彩。 【范文点评三】 范文展示 小猫种鱼 春天来了，农民伯伯端着一盆玉米种子，把它们种在了翻好的地里。小猫蹦蹦跳跳地跟在农民伯伯身边，兴致勃勃地看着农民伯伯忙碌。秋天到了，农民伯伯背着一个大箩筐，带着小猫来到玉米地里收玉米。哇，玉米长得真多，一个个又大又好！不一会儿农民伯伯就收获了一箩筐的玉米。小猫想：农民伯伯真厉害，那么少的玉米种子，竟然能收获这么多玉米。 又是一个春天，小猫看到农民阿姨把一些花生种子撒到了地里。小猫想：到了秋天，花生种子难道也能结出很多花生吗？秋天到了，小猫迫不及待地跟着农民阿姨来到了花生地里。呀！农民阿姨竟然从地里挖出了很多花生，它们又大又饱满。小猫羡慕地看着农民阿姨把花生都装进了筐里…… 小猫心想：把玉米种到地里，可以收获很多玉米；把花生种到地里，可以收获很多花生。那么，如果我把最爱的小鱼种到地里呢…… 想到这里，小猫迫不及待地在草地上挖了一个土坑，然后把自己最爱的小鱼轻轻地放进了坑里，最后又学着农民伯伯和农民阿姨的样子，用土把小鱼埋好。 小鱼种好了，小猫心满意足地躺在草地上，做起了美美的梦：秋天来了，它来到地里，收获了满满一篮子鱼…… 名师点评 观察细致，想象丰富。用词准确。 生动的心理描写和准确的用词，给人身临其境之感。 生动的写出了小猫天真可爱的想法。 结尾令人回味，小猫会收获很多鱼吗？ 亮点借鉴 小作者能把几幅图画连起来理解，能按照事情发展的顺序写出了小猫种鱼的经过，条理清楚，故事完整，想象丰富，真棒！ 【范文点评四】 范文展示 小猫种鱼 春天来了，天气暖和了，大地也一片生机勃勃。小猫一大早就起了床，到公园去散步。 忽然，它看见山羊阿姨在种梨树，就问：“羊阿姨，您在种什么呀？”羊阿姨回答：“我在种梨树呢！”只见羊阿姨挖了个坑，然后把小树苗栽进土里，让树苗站直之后填上土，这样一棵小树苗就栽好了。小猫继续往前走，又看见一只小猴正在种桃树。小猫走上前去，问：“小猴哥哥，你在种什么呀？”猴子回答：“我在种桃树呢！过几年后，我就能吃上香甜可口的桃子喽！”小猴高兴极了！于是，小猫回到家，心想：小猴和羊都能种自己喜欢吃食物，我为何不试一试呢？小猫偷偷地拿着鱼杆跑到小溪边钓了几条又鲜又嫩的大鱼，小猫看了就想吃！但是，小猫想：“要是现在吃了将来的鱼树就种不成了。如果现在不吃，将来的鱼树结出来一条条鲜美的鱼，不是很好吗？”小猫抬着鱼向森林走去。走到后，小猫用铲子挖了坑，然后把鱼放进去，填上土就完成了。可是，一年、两年、三年……，别人都吃上东西了，可是小猫的树都没有。 于是，小猫挖开土，一看，只有一些鱼骨头，小猫非常伤心！它去问猫妈妈，妈妈一听，告诉小猫鱼是不可以种的。小猫听了妈妈的话，惭愧的低下了头。 名师点评 环境描写，引起下文，吸引读者。 描写种树的过程条理清晰。 生动的心理描写，突出了小猫的天真可爱。 结尾总结全文，点名了中心。 亮点借鉴 作者观察细致，想象丰富，看懂了图画的意思。故事完整，语句通顺，从而教育我们在向别人学习的时候，要动脑筋，不要生搬硬套人家的做法。。 【范文点评五】 范文点评 小兔过河 一天,小兔子挎着篮子兴致勃勃地去拔胡萝卜。 走着走着,一条小河拦住了去路。一条小鱼游过来,惊慌失措地说:“千万别下河!河水可深了!”小兔子挠挠头,左看右看，仔仔细细的观察，也看不出河水的深浅。它想小鱼说的对吗？要不要下河去试一试水的深浅呢？正不知如何是好。这时,一只乌龟游过来了,笑着说:“让我背你过河吧!”小兔子看了看像小船一样的宽宽的乌龟背，想到坐上去一定很稳当，这样过河就很安全了。小兔子赶紧骑在乌龟的背上,笑着说:“谢谢你乌龟大哥，有了你这只乌龟船,我就可以安全过河喽!”乌龟回过头来,笑着说:“不用客气，遇到困难相互帮助是应该的!” 就这样,小兔子顺顺利利地过了河。小兔想：我也要向乌龟一样，做一个乐于助人的好兔子。 名师点评 开头点明故事的起因，引起下文。 详细介绍小兔过河的经过。 语言生动，给人身临其境之感。 结尾总结全文，点明中心。 亮点借鉴 开篇点题，干净利落，引起下文，接着叙述了小兔过河的经过，结尾总结全文，点明中心。结构完整，重点突出，是一篇成功的写话。 病文修改 修改说明 老鼠嫁女 又是敲锣鼓又是吹喇叭，咦，这是谁家在准备办喜事啊？ 有一对糊涂的老鼠妈妈和老鼠爸爸住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己美丽可爱的女儿一天天长大。老鼠妈妈觉得要为闺女找一个最好的婆家，要让闺女摆脱这种不见天日的生活。于是让老鼠爸爸又是敲锣鼓又是吹喇叭，出门给女儿寻亲。 老鼠妈妈问老鼠爸爸：“我们的女儿嫁给谁啊？”老鼠爸爸是个老糊涂，说了一句糊涂话：“谁最神气，我们的女儿就嫁给谁。” 老鼠爸爸去问太阳。太阳说：“乌云会遮住我，看见乌云我就害怕。”‖老鼠爸爸又去问乌云，乌云说：“大风会吹走我，看见大风我就害怕。”‖老鼠爸爸又去问大风，大风说：“围墙会挡住我，看见围墙我就害怕。”‖老鼠爸爸又去问围墙，围墙说：“老鼠会打洞，看见老鼠我就害怕。”‖“噢！太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，我们老鼠怕谁呀？”老鼠爸爸想了想，乐得笑哈哈：原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他。‖又是敲锣鼓，又是吹喇叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。‖过了几天，老鼠爸爸和老鼠妈妈到猫咪家去看女儿，可是女儿在哪儿呀？他们就去问猫咪，猫咪拍拍肚子说：“我怕别人欺负她，啊呜一口吞下了她。” 老鼠爸爸妈妈是真糊涂啊！ 开头应该点名题目。 准备办喜事了，还不知道嫁给谁，不合情理。应该把老鼠爸爸的糊涂在前面交代 老鼠爸爸怎么问的？没有写出来。 太阳，太阳，你是不是世界上最神气的人呀？ 一个意思应该为一个自然段。 老鼠分别问了太阳、乌云、大风、围墙，应该抓住一点写详细一些，这样才能体现详略得当。 猫咪的开心应该写出来。 猫很开心地迎接它的新娘，老鼠爸爸走了。 应该有一个点明中心的结尾。 改后习作 老鼠嫁女 有一对糊涂的老鼠妈妈和老鼠爸爸住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己美丽可爱的女儿一天天长大。老鼠妈妈觉得要为闺女找一个最好的婆家，要让闺女摆脱这种不见天日的生活。于是让老鼠爸爸又是敲锣鼓又是吹喇叭，出门给女儿寻亲。 老鼠爸爸问老鼠妈妈：“我们的女儿嫁给谁啊？”糊涂的老鼠妈妈说：“谁最神气，我们的女儿就嫁给谁。” 老鼠爸爸去问太阳：“太阳，太阳，你是不是世界上最神气的人呀？”太阳说：“乌云会遮住我，看见乌云我就害怕。” 老鼠爸爸又去问乌云，乌云说：“大风会吹走我，看见大风我就害怕。” 老鼠爸爸又去问大风，大风说：“围墙会挡住我，看见围墙我就害怕。” 老鼠爸爸又去问围墙，围墙说：“老鼠会打洞，看见老鼠我就害怕。” “噢！太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，我们老鼠怕谁呀？”老鼠爸爸想了想，乐得笑哈哈：原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他。 又是敲锣鼓，又是吹喇叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。猫很开心地迎接它的新娘，老鼠爸爸走了。 过了几天，老鼠爸爸和老鼠妈妈到猫咪家去看女儿，可是女儿在哪儿呀？他们就去问猫咪，猫咪拍拍肚子说：“我怕别人欺负她，啊呜一口吞下了她。” 精彩看点 修改后的写话观察细致，想象丰富，描写生动，按照事情发展的顺序，写出了老鼠嫁女的经过。故事思路清晰，前后描写有序，层次分明。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$