12.3《汽化和液化》课堂提升2023－2024学年沪科版物理九年级全一册

12.3《汽化和液化》课堂提升 沪科版物理九年级全一册 一、知识梳理 (一)汽化： ； 1、汽化的两种方式： 和 ； 2、蒸发：在 都能发生的汽化现象，蒸发只发生在液体的 。 3、沸腾：在液体的 和 同时发生的 的汽化现象； 4、沸点：各种液体 时的温度，查看一些物质的沸点表，看一个标准大气压下，水的沸点是 ℃， 水银的沸点是 ℃， 酒精的沸点是 ℃。 5、液体蒸发快慢与哪些因素有关？ (1) 与液体 有关 (2) 与液体 有关（3) 与液体周围空气流动 有关。 6、 蒸发在任何温度下都能发生，且不需要加 ，还能够吸 ，故蒸发有制冷效果。 (二)液化：物质从 变为 叫液化； 液化的两种方法： 和 。 7、水蒸气冲入浴池水中，浴池水变热了，热量是由水蒸气 提供的，说明液化 热 物质由 态变成 态叫汽化，汽化要 热；物质由 态变成 态叫液化， 液化要 热，可见汽化和液化是两个 过程。 二、课堂提升 1．探究水沸腾时温度的变化特点的实验中，为缩短从加热直到水沸腾的时间，以下采取的做法中，不合理的是（　　） A．适当减少水量 B．提高水的初温 C．酒精灯火焰调小些 D．给烧杯加纸盖 2．小方把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验（如图所示）。下列说法中正确的是（    ） A．水没有沸腾之前不会汽化 B．纸锅中的水沸腾时不会吸热 C．纸锅中的水沸腾时温度保持不变 D．火焰的温度较低，低于纸的着火点 3．一件湿衣服按下列四种方式晾晒，最容易晾干的是（    ） A． B． C． D． 4．生活中我们会不同环境看到“白气”。下面有关形成“白气”的说法中正确的是（　　） A．文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰在常温下的升华的气体 B．打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水汽化现象 C．冬天我们嘴里呼出的“白气”，这是口中水蒸气的液化现象 D．清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气的蒸发现象 5．下列生活中常见的现象，说法正确的是（　　） A．夏天人们使用风扇感觉凉爽，是因为吹风降低了温度 B．夏天，空调房的玻璃上也会结有水珠，水珠是在室外一侧 C．夏天，洒在地面上的水过一会儿变干了，是升华现象 D．冬天，早晨跑步的人嘴里呼出“白气”，是水汽化形成的 6．小华煮饺子时，水烧开后发现锅里的水量过少，于是迅速往锅里加少量的水，用同样大的火将水再次烧开。下面图像中能正确反映整个烧水过程中水的温度随时间变化的是（　　） A． B． C． D． 7．外科医生做小手术或紧急治疗运动员肌肉扭伤时，常用蒸发快的液态氯乙烷做麻醉剂，把液态氯乙烷喷到局部皮肤上，由于氯乙烷发生 （填物态变化的名称），在皮肤上 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，使皮肤快速冷却，失去疼痛感。 8．小华每天都乘公交车去上学，寒冷的冬天他进入开着暖气的车厢时，眼镜表面立即起了一层雾，这是水蒸气 而成，过一会又消失了，这是因为小水珠 而造成的（均填写适当的物态变化名称）。 9．民间谚语中蕴含着物理知识，“扬汤止沸不如釜底抽薪”，说明液体沸腾时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量；“真金不怕火炼”，说明金的 较高（选填“熔点”或“沸点”）。 10．在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小荷和小梦用如图所示的实验装置进行了实验。水沸腾的时候，烧杯内产生大量气泡，气泡内的气体是 （选填“空气”、“氢气”、“氧气”、“水蒸气”），气泡上升过程中，其内部气压 ，所受浮力 。（以上两空选填“变大”、“不变”、“变小”）。 11．在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验时，观察到水中气泡的情形如图甲所示，此时烧杯中的水处于 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）状态；根据实验数据绘制水的温度随加热时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知，水在沸腾过程中，温度 ；实验后，同学们交流时提出：想提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热。这种做法 （选填“可行”或“不可行”）。 12．在用同一套实验装置探究液体沸腾实验中，绘制温度随时间变化图象如图所示，分析b、c两次实验可知，可能是液体的 不同。 13．有一种植物的繁殖技术叫扦插。育苗时先剪取植物的茎插入土中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。在栽种植物时，为了提高成活率，可将茎上的部分或全部叶片剪去，此方式使是为了 水分蒸发，水分蒸发的过程需要 。 14．1月17日，长征七号运载火箭在文昌航天发射场托举天舟七号货运飞船点火升空，随后将飞船精准送入预定轨道，中国载人航天工程2024年发射任务首战告捷。长征七号运载火箭是新一代运载火箭，它使用的是冷藏液氢、液氧低温燃料，液氢、液氧是通过 的方式液化的。在塔架上未起飞前，这些燃料在与外界空气接触时，火箭侧壁会冒出“白雾”，“白雾”是由水蒸气 （填物态变化）产生的。 15．小明做“观察水的沸腾”的实验，组装器材时，应先固定题图甲中的 （选填“A”或“B”），小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如题图乙所示，此时温度计的示数为 ℃；水沸腾的情况对应题图丙三幅图的 图。 16．寒假期间，小伟向家人展示自己在学校开办的“厨艺”兴趣班中学到的厨艺，他准备好食材开始炒菜，随着炉火温度越高，锅中菜的香味越浓，这是因为温度越高，分子无规则运动越 。在菜熟了之后，细心的小伟发现熄火前、后一瞬间会出现如图所示的两种场景，请你推断图 （选填“甲”或“乙”）是熄火后的场景，你的推断理由是 。 17．“炖 ”是中餐常用煮食法，即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离，如图所示，当煲中的水沸腾后，盅内的汤水 沸腾（填“能 ”、或“不能 ”）。这是因为沸腾需要 ，当炖盅内的汤水温度达到大煲水中的温度时，炖盅就无法再向大煲的水中吸热。 18．图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 （1）要完成图中实验需要的测量仪器是温度计和 ，在安装器材时最后装的是 （选填“酒精灯”或“温度计”）； （2）实验中某次温度计的示数如图乙，为 ℃，根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图像如图丙，由图可知本实验中水的沸点为 ℃； （3）水沸腾时继续对水加热，水的温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”）；通过这个实验，你会建议妈妈熬汤时，水沸腾后选择 （选填“保持大火”或“调为小火”）继续炖汤； （4）去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是 。 试卷第4页，共4页 试卷第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 12.3《汽化和液化》课堂提升 参考答案： 1．C 2．C 3．B 4．C 5．B 6．D 7． 汽化 吸收 8． 液化 汽化 9． 吸收 熔点 10． 水蒸气 变大 变大 11． 沸腾时 不变 不可行 12．质量 13． 减小 吸热 14． 降低温度并压缩体积 液化 15． B 68 C 16． 剧烈 甲 炉火熄灭后周围温度降低，水蒸气更容易液化 17． 不能 继续吸热 18． 秒表 温度计 92 98 不变 调为小火 石棉网的温度仍高于水的沸点，水还能吸热 答案第1页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$