课时分层训练(3) 12.3汽化与液化-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年九年级全一册物理同步练习分层卷（沪科版）

课时分层训练(三)　汽化与液化 知识点一　沸腾 1．下列关于水沸腾时的说法正确的是(　C　) A．继续加热，水温不断升高 B．继续加热，沸点不断升高 C．气泡上升过程中体积变大 D．气泡上升过程中体积变小 2．如图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙描绘的是水的温度随时间变化的关系图像，下列说法错误的是(　D　) 第2题图 A．烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失 B．沸腾过程中，水吸收热量，温度不变 C．水的沸点是99 ℃，此时大气压一定低于1个标准大气压 D．水的沸点是99 ℃，此时大气压一定高于1个标准大气压 3．如图是水的温度随加热时间变化的关系图像，水沸腾时内部产生大量上升气泡，气泡内的气体是 水蒸气 (选填“空气”或“水蒸气”)，根据图像信息，水的沸点是 98 ℃，沸腾过程的特点是 吸收热量、温度不变 。 第3题图 知识点二　蒸发 4．关于蒸发，下列说法正确的是(　A　) A．蒸发时必须吸热 B．夏天扇扇子，可加快蒸发，降低室温，所以感觉凉爽 C．蒸发在低于－30 ℃时就不能进行了 D．蒸发现象同时发生在液体内部和表面 5．商场的洗手间内一般配有热风干手器，可以用它很快将湿手吹干。机器吹出热风，提高了手上水分的 温度 ，同时加快了水分表面的 空气流动 ，使得水分蒸发加快，该过程需要 吸热 (选填“吸热”或“放热”)。 知识点三　液化 6．夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后表面会出现许多小水珠，下列关于小水珠形成的原因说法正确的是(　D　) A．冰箱中的水蒸气液化形成的 B．鸡蛋内部冒出的“寒气”液化形成的 C．鸡蛋内部的水渗出壳外 D．空气中的水蒸气液化形成的 解析：夏天，把鸡蛋刚从冰箱拿出来，鸡蛋的温度较低，空气中热的水蒸气遇到低温的鸡蛋壳，液化成小水珠附着在鸡蛋表面。 7．2022年6月5日，“神舟十四号”飞船发射成功。火箭里的液态氢和液态氧是采用降低温度、 压缩体积 的方式使气体液化的。发射时，火焰喷到发射台下方的水池，水 汽化吸热 ，使周围温度不致太高。同时发射台周围出现很多“白气”，这是水蒸气 液化 而成的。 8．某兴趣小组用相同的烧杯盛等量的水，用相同的热源加热。如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热。加热一段时间后，测得烧杯外物质的温度分别为水温100 ℃、油温300 ℃、砂温600 ℃，且观察到甲烧杯外和乙、丙烧杯中的水呈沸腾状态，则三个烧杯中水的温度高低关系为(　B　) 第8题图 A．t甲＞t乙＞t丙　　 B．t甲＝t乙＝t丙 C．t甲＜t乙＝t丙 D．t甲＜t乙＜t丙 9．液体蒸发的快慢跟哪些因素有关呢？小新同学猜想：水蒸发快慢可能与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关，于是他在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究。 图1 图2 第9题图 (1)通过对比A、B两图，可以得出水蒸发快慢与水的 表面积 有关，这种常见的实验探究方法叫作 控制变量 法。 (2)通过 A、C 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。 (3)同学们猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，请设计实验进行验证：取相同的两个容器，其形状如图2中的 乙 (选填“甲”或“乙”)所示，倒入不一样多的水，观察比较 相同时间内哪个容器内水减少得多(选填“哪个容器中水先干”或“相同时间内哪个容器内水减少得多”)，理由是 比较蒸发的快慢可以通过相同的时间比较蒸发质量的大小判断，也可通过蒸发相同的质量比较蒸发时间的长短判断，比较哪个容器中水先干不能比较蒸发的快慢 。 【创新运用】 10．小丫同学在家发现：从冰箱拿出冰水杯后杯壁上会有小水珠，把烧开的水倒入水杯后杯壁上也会有小水珠。 (1)开水杯上的小水珠凝结在杯子的 内壁 (选填“内壁”或“外壁”)。 (2)冰水杯上出现的小水珠，与 夏天 (选填“冬天”或“夏天”)车内开空调时，车子挡风玻璃上出现的水雾相似，请你简单解释它是怎么形成的。 放冰水的水杯及杯内温度低，杯外温度较高的水蒸气遇到温度较低的水杯液化成小水珠附着在水杯的外表面 。 4/4 学科网（北京）股份有限公司 $