《诫子书》（七年级上） - 2025学年中考语文古诗文阅读考点演练

《诫子书》（七年级上） 诸葛亮，字孔明，号卧龙，琅玡阳都（今山东沂南）人，三国时蜀汉杰出的政治家、军事家，刘禅追封其为“忠武侯”，后世常以“武侯”尊称诸葛亮。诸葛亮著有《诸葛亮集》，其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。 【考点梳理】 常考实词、虚词 以（6年4考） 致远（4年2考） 驰（5年2考） 常考名句翻译 非学无以广才，非志无以成学（4年3考） 常考名句默写 夫君子之行，静以修身，俭以养德（5年3考） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远（4年9考） 【文学常识】 家训 家训是指家庭对子孙立身处世、持家治业的教诲。家训是家庭的重要组成部分，对个人的教养、原则都有着重要的约束作用。家训或单独刊印，或附于宗谱。家训的其他名称还有家诫、家诲、家约、遗命、家规、家教等。 家训在中国形成已久，是中国传统文化的一部分，对个人、家庭乃至整个社会都有良好的引导作用。 家训大致包括以下内容：注重家法、国法；和睦宗族、乡里；孝顺父母，尊敬长辈；合乎礼教，正名分；祖宗祭祀、墓祭程序；修身齐家。 我国最著名的家训有《章氏家训》《颜氏家训》《曾国藩家训》《朱子家训》等。 【诗文解读】 诫子书 【三国】诸葛亮 夫①君子之行，静②以③修身，俭以养德。非淡泊④无以⑤明志⑥，非宁静无以致远⑦。夫学 注释：①夫：助词，用于夫：助词，用于句首，表示发端。②静：屏除杂念和干扰，宁静专一。③以：连词，表示后者是前者的目的。④淡泊：内心恬淡，不慕名利。⑤无以：没有什么可以拿来，没办法。⑥明志：明确志向。明，明确、坚定。⑦致远：达到远大目标。致，达到。 须静也，才须学也，非学无以广⑧才，非志无以成学。淫慢⑨则不能励精⑩，险躁⑪则不能治 注释：⑧广：增长。⑨淫慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。⑩励精：振奋精神。励，振奋。⑪险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。 性⑫。年与时驰⑬，意与日去，遂成枯落⑭，多不接世，悲守穷庐⑮，将复何及！ 注释：⑫治性：修养性情。治，修养。⑬驰：疾行，指迅速逝去。⑭枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。⑮穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。将军。 【翻译】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？ 【易考易错字词句】 1.古今异义 （1）淫慢则不能励精（古义：懈怠；今义：速度低，走路、做事等费的时间长） （2）险躁则不能治性（古义：轻薄。今义：地势险恶、复杂，不易通过；险要） （3）年与时驰（古义：随同。今义：和） 2.一词多义 （1）学：夫学须静也（动词，学习） 非志无以成学（名词，学业） （2）之：学而时习之（代词，代指学过的知识） 君子之行（结构助词，的） （3）以：静以修身（连词，表示后者是前者的目的） 非宁静无以致远（连词，用来） （4）志：非淡泊无以明志（名词，志向） 非志无以成学（名词活用为动词，立志） 3.词类活用 （1）非淡泊无以明志（形容词用作动词，明确，坚定） （2）非宁静无以致远（形容词用作名词，远大目标） （3）非学无以广才（形容词的使动用法，使…增长） （4）非志无以成学（名词用作动词，立志） 【主题归纳】《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。 【写作特点】 （1）多用对偶句，富有节奏感。“静以修身，俭以养德”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这样的对偶句在文中有许多，它们句式整齐，节奏感强，虽然用语简明，用意却很深刻。 （2）正反对比论证，说理透彻。文章从正反两方面来说理，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，精辟透彻，对比鲜明。 【实时演练】 1.用课文原句填空。 （1）文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：______________________，______________________。 （2）《诫子书》全文的中心论点是：____________，____________。 （3）《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：__________________。 （4）文中忠告孩子宁静才能够修身养性、静“思反省的句子：“静以修身”“非宁静无以致远”“夫学须静也”。 （5）文中强调苦学与成才关系的句子是：_________，_______________，_______________。 2.文章从哪两个方面进行了论述？是怎样论述的？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.“俭以养德”与“静”有何关系？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4.诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件？这几个条件之间有什么关系？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 5.如何理解“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 6.阅读短文，回答问题。 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （1）解释下列句子中加点的词语。 ①淫慢则不能励精（ ） ②险躁则不能治性（ ） （2）把下列句子翻译成现代汉语。 ①静以修身，俭以养德。 _________________________________________________________________________________ ②非学无以广才，非志无以成学。 _________________________________________________________________________________ （3）下列对这篇短文的分析，错误的一项是（ ） A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是和人的志向相关的。 B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。 C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。 （4）《诫子书》跨越了一千七百多年的时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【对接中考】 1.（四川宜宾）非淡泊无以明志，_________________。（诸葛亮《诫子书》） 2.（四川德阳）淫慢则不能励精，_________________。（诸葛亮《诫子书》） 3.（湖北黄冈）一个人不学习就无法增长自己的才干，不立志就不可能有大的成就。这正如诸葛亮在《诫子书》中所说：“_________________，非志无以成学。”青年人要志存高远，发奋读书。 4.（广西百色）诸葛亮《诫子书》中从反面说明放纵懈怠、轻薄浮躁而产生不好影响的句子是：_________________，_________________。 5.（湖南邵阳）《诫子书》中“年与时驰，意与日去”有着强烈的画面感，请根据自己的理解，简要赏析“驰”和“去”两个字的表达效果。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 6.（青海中考）阅读《诫子书》，完成1～6题。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （1）解释下列句子中加点的词。 ①非淡泊无以明志：__________ ②险躁则不能治性：__________ ③年与时驰：__________ ④非学无以广才：__________ （2）选出加点的词用法相同的一项是（ ） A.意与日去／呼尔而与之 B.非志无以成学／可以为师 C.夫君子之行／夫专诸之刺王僚也 D.淫慢则不能励精／入则无法家拂士 （3）下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A.非／宁静／无以致远 B.夫君子／之行，静以／修身 C.险躁／则不能／治性 D.非学／无以／广才 （4）用现代汉语翻译文中画线的句子。 _________________________________________________________________________________ （5）文中有两句话常被人们用作志当存高远的座右铭，请写出这两句。 _________________________________________________________________________________ （6）中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》，还是《曾国藩家书》《毛泽东家书》《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。《诫子书》是从哪两个方面进行家教的？ _________________________________________________________________________________ 7.（山东中考）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】出师表（节选） 诸葛亮 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 【乙】诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （1）下列句中加点词的意思与现代汉语一致的一项是（ ） A.先帝不以臣卑鄙 B.由是感激，遂许先帝以驱驰 C.非淡泊无以明志 D.险躁则不能治性 （2）下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A.受任于败军之际 水陆草木之花（《爱莲说》） B.还于旧都 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） C.故临崩寄臣以大事也 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》） （3）下列句子停顿有误的一项是（ ） A.三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事。 B.先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也。 C.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。 D.淫慢则/不能/励精，险躁则/不能/治性。 （4）下列对选文的分析不正确的一项是（ ） A.甲文是诸葛亮出师伐魏前呈给后主的表文，乙文是诸葛亮写给儿子的家书。 B.甲文追述了三段往事：先帝三顾茅庐，自己临危受命，北上兴复汉室。 C.乙文中诸葛亮告诫儿子，成才须谨记三个条件：立志、学习、惜时。 D.甲文情辞恳切，感人肺腑；乙文在殷殷教诲中蕴含着深切的期望。 （5）翻译下列句子， 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 _________________________________________________________________________________ 8.（黑龙江中考）古文阅读。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自《诫子书》） 【乙】 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。 施惠无念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。善欲人见，不是真善：恶恐人知，便是大恶。 （节选自《朱子家训》） （1）解释下列句中加点的词语。 ①非学无以广才（ ） ②宜未雨而绸缪（ ） （2）翻译下列句子。 ①年与时驰，意与日去。 _________________________________________________________________________________ ②施惠无念，受恩莫忘。 _________________________________________________________________________________ （3）甲乙两文中都谈到的美德是什么？在生活中你是如何做的？ _________________________________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《诫子书》（七年级上） 诸葛亮，字孔明，号卧龙，琅玡阳都（今山东沂南）人，三国时蜀汉杰出的政治家、军事家，刘禅追封其为“忠武侯”，后世常以“武侯”尊称诸葛亮。诸葛亮著有《诸葛亮集》，其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。 【考点梳理】 常考实词、虚词 以（6年4考） 致远（4年2考） 驰（5年2考） 常考名句翻译 非学无以广才，非志无以成学（4年3考） 常考名句默写 夫君子之行，静以修身，俭以养德（5年3考） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远（4年9考） 【文学常识】 家训 家训是指家庭对子孙立身处世、持家治业的教诲。家训是家庭的重要组成部分，对个人的教养、原则都有着重要的约束作用。家训或单独刊印，或附于宗谱。家训的其他名称还有家诫、家诲、家约、遗命、家规、家教等。 家训在中国形成已久，是中国传统文化的一部分，对个人、家庭乃至整个社会都有良好的引导作用。 家训大致包括以下内容：注重家法、国法；和睦宗族、乡里；孝顺父母，尊敬长辈；合乎礼教，正名分；祖宗祭祀、墓祭程序；修身齐家。 我国最著名的家训有《章氏家训》《颜氏家训》《曾国藩家训》《朱子家训》等。 【诗文解读】 诫子书 【三国】诸葛亮 夫①君子之行，静②以③修身，俭以养德。非淡泊④无以⑤明志⑥，非宁静无以致远⑦。夫学 注释：①夫：助词，用于夫：助词，用于句首，表示发端。②静：屏除杂念和干扰，宁静专一。③以：连词，表示后者是前者的目的。④淡泊：内心恬淡，不慕名利。⑤无以：没有什么可以拿来，没办法。⑥明志：明确志向。明，明确、坚定。⑦致远：达到远大目标。致，达到。 须静也，才须学也，非学无以广⑧才，非志无以成学。淫慢⑨则不能励精⑩，险躁⑪则不能治 注释：⑧广：增长。⑨淫慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。⑩励精：振奋精神。励，振奋。⑪险躁：轻薄浮躁。与上文“宁静”相对而言。险，轻薄。 性⑫。年与时驰⑬，意与日去，遂成枯落⑭，多不接世，悲守穷庐⑮，将复何及！ 注释：⑫治性：修养性情。治，修养。⑬驰：疾行，指迅速逝去。⑭枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。⑮穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。将军。 【翻译】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？ 【易考易错字词句】 1.古今异义 （1）淫慢则不能励精（古义：懈怠；今义：速度低，走路、做事等费的时间长） （2）险躁则不能治性（古义：轻薄。今义：地势险恶、复杂，不易通过；险要） （3）年与时驰（古义：随同。今义：和） 2.一词多义 （1）学：夫学须静也（动词，学习） 非志无以成学（名词，学业） （2）之：学而时习之（代词，代指学过的知识） 君子之行（结构助词，的） （3）以：静以修身（连词，表示后者是前者的目的） 非宁静无以致远（连词，用来） （4）志：非淡泊无以明志（名词，志向） 非志无以成学（名词活用为动词，立志） 3.词类活用 （1）非淡泊无以明志（形容词用作动词，明确，坚定） （2）非宁静无以致远（形容词用作名词，远大目标） （3）非学无以广才（形容词的使动用法，使…增长） （4）非志无以成学（名词用作动词，立志） 【主题归纳】《诫子书》是修身立志的名篇，其文短意长，言简意赅，主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌荒唐险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。 【写作特点】 （1）多用对偶句，富有节奏感。“静以修身，俭以养德”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这样的对偶句在文中有许多，它们句式整齐，节奏感强，虽然用语简明，用意却很深刻。 （2）正反对比论证，说理透彻。文章从正反两方面来说理，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，精辟透彻，对比鲜明。 【实时演练】 1.用课文原句填空。 （1）文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （2）《诫子书》全文的中心论点是：静以修身，俭以养德。 （3）《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：险躁则不能治性。 （4）文中忠告孩子宁静才能够修身养性、静“思反省的句子：“静以修身”“非宁静无以致远”“夫学须静也”。 （5）文中强调苦学与成才关系的句子是：才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 2.文章从哪两个方面进行了论述？是怎样论述的？ 答：从学习和做人两个方面进行论述。无论做人还是学习，作者强调的就是一个“静”字：修身要静，学习要静，获得成就也取决于静。作者把失败归结为一个“躁”字。把“静”与“躁”加以对比（正反对比论证），增强了论述效果。 3.“俭以养德”与“静”有何关系？ 答：“静”是修身养德的基础。因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。 4.诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件？这几个条件之间有什么关系？ 答：成才需要具有三个条件：①立志，“非淡泊无以明志”；②学习，“才须学也”；③惜时，“年与时驰，意与日去……将复何及！”三者的关系：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系、缺一不可的。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。 5.如何理解“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”？ 答：本句强调了淡泊和宁静的重要，淡泊是内心恬淡，不慕名利，安贫乐道；宁静是屏除杂念干扰，内心宁静，不受外界打扰。淡泊宁静才能明确内心的真实想法，才会坚定自己的志向，进而实现远大目标，淡泊宁静是明志的前提。 6.阅读短文，回答问题。 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （1）解释下列句子中加点的词语。 ①淫慢则不能励精（ 振奋 ） ②险躁则不能治性（ 修养 ） （2）把下列句子翻译成现代汉语。 ①静以修身，俭以养德。 （应）用屏除杂念和干扰来修养身心，用节俭来培养自己的品德。 ②非学无以广才，非志无以成学。 不学习就没有办法增长才干，不立志就不能使学习有所成就。 （3）下列对这篇短文的分析，错误的一项是（ D ） A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是和人的志向相关的。 B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。 C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。 【解析】“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不应虚度年华，要做一个有益于社会的人的愿望 （4）《诫子书》跨越了一千七百多年的时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会。 示例：《诫子书》讲真话，用真情，都是掏心窝的真话，洋溢着“父欲令子善”的真情，文字简洁，形式简朴。 【对接中考】 1.（四川宜宾）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） 2.（四川德阳）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） 3.（湖北黄冈）一个人不学习就无法增长自己的才干，不立志就不可能有大的成就。这正如诸葛亮在《诫子书》中所说：“非学无以广才，非志无以成学。”青年人要志存高远，发奋读书。 4.（广西百色）诸葛亮《诫子书》中从反面说明放纵懈怠、轻薄浮躁而产生不好影响的句子是：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 5.（湖南邵阳）《诫子书》中“年与时驰，意与日去”有着强烈的画面感，请根据自己的理解，简要赏析“驰”和“去”两个字的表达效果。 示例：“驰”与“去”生动形象地描绘了时光流逝速度之快和一去不复返的状态，作者以此告诫儿子珍惜光阴，坚定意志。 6.（青海中考）阅读《诫子书》，完成1～6题。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （1）解释下列句子中加点的词。 ①非淡泊无以明志：明确、坚定 ②险躁则不能治性：修养 ③年与时驰：疾行，指迅速逝去 ④非学无以广才：增长 （2）选出加点的词用法相同的一项是（ C ） A.意与日去／呼尔而与之 B.非志无以成学／可以为师 C.夫君子之行／夫专诸之刺王僚也 D.淫慢则不能励精／入则无法家拂士 【解析】C.“夫”都是文言发语词。 （3）下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ B ） A.非／宁静／无以致远 B.夫君子／之行，静以／修身 C.险躁／则不能／治性 D.非学／无以／广才 【解析】B.正确的朗读节奏为“夫／君子之行，静／以修身”。 （4）用现代汉语翻译文中画线的句子。 以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。 （5）文中有两句话常被人们用作志当存高远的座右铭，请写出这两句。 答：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （6）中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》，还是《曾国藩家书》《毛泽东家书》《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。《诫子书》是从哪两个方面进行家教的？ 答：从做人和学习两个方面。 7.（山东中考）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】出师表（节选） 诸葛亮 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 【乙】诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （1）下列句中加点词的意思与现代汉语一致的一项是（ C ） A.先帝不以臣卑鄙 B.由是感激，遂许先帝以驱驰 C.非淡泊无以明志 D.险躁则不能治性 （2）下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（ A ） A.受任于败军之际 水陆草木之花（《爱莲说》） B.还于旧都 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） C.故临崩寄臣以大事也 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》） D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》） （3）下列句子停顿有误的一项是（ D ） A.三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事。 B.先帝/知臣谨慎，故/临崩/寄臣/以大事也。 C.非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。 D.淫慢则/不能/励精，险躁则/不能/治性。 （4）下列对选文的分析不正确的一项是（ B ） A.甲文是诸葛亮出师伐魏前呈给后主的表文，乙文是诸葛亮写给儿子的家书。 B.甲文追述了三段往事：先帝三顾茅庐，自己临危受命，北上兴复汉室。 C.乙文中诸葛亮告诫儿子，成才须谨记三个条件：立志、学习、惜时。 D.甲文情辞恳切，感人肺腑；乙文在殷殷教诲中蕴含着深切的期望。 （5）翻译下列句子， 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 答：我本来是平民，在南阳亲自耕种，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯中出名。 8.（黑龙江中考）古文阅读。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自《诫子书》） 【乙】 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。 施惠无念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。善欲人见，不是真善：恶恐人知，便是大恶。 （节选自《朱子家训》） （1）解释下列句中加点的词语。 ①非学无以广才（ 增长 ） ②宜未雨而绸缪（ 应当 ） （2）翻译下列句子。 ①年与时驰，意与日去。 年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失（丧失）。 ②施惠无念，受恩莫忘。 帮助别人不要记在心里，受他人的恩惠不能忘记。 （3）甲乙两文中都谈到的美德是什么？在生活中你是如何做的？ 答：节俭。第二问示例：生活中我会节约用水，少用一次性物品，吃饭时会做到光盘。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$