精品解析：2024年河南省周口市川汇区周口市第一初级中学中考模拟语文试题

中考模拟试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 1. 阅读下面文字，回答问题。 暮色开始收起鸟儿的翅膀，夕阳铺陈的宁静与光亮，被风一lüè（ ） 而光，带向别处，城镇与乡村、炊烟和丛林，这些在白昼彼此观望、互不打扰的事物，转瞬间被一张暮色 苍茫的大网包裹，在沉默中练习隐身，在昏暗中诵读静mì（ ）， 唯有临近河边旷野的一棵榕树，还在昏暗中催生繁盛的藤蔓、硕大的叶片。 （1）依次给语段中加横线字注音，全都正确的一项是 （ ） A. chuī wàn B. cuī wàn C. chuī màn D. cuī màn （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 2. 古诗文默写。 意象是中国诗歌的文化密码，比如“花”，诗人常引其入诗表达情感。李白选取杨花，在“①_____________ ，闻道龙标过五溪”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中寄寓飘零之感、离别之恨；周敦颐托物言志，《爱莲说》中的“②__________________③_______________”赞颂君子不同流合污，不随俗沉浮的品质；身处边塞，岑参用“忽如一夜春风来，④ ________”（《白雪歌送武判官归京》）表现诗人赏雪的惊喜、好奇。同样写“菊”，陶渊明在《饮酒》中通过“⑤ _______________ ⑥ _____________ ”表现诗人心灵的自由和惬意；秋瑾以“⑦ ______，⑧______”（《满江红（小住京华）》）反衬内心的愁苦。 3. 在横线处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。 ①__________ ，当然更不是卑微。每一个母亲都是普通的，但母爱最伟大，普通人很平凡，但普通人是人类文明和伟大历史的真正缔造者，阳光、空气，也都是普通的，然而谁的生命又须臾离得开它们？普通才会有自知之明，②____________ ；普通才会不恃傲，不恃傲才会谦虚谨慎；普通才会真诚，而只有真诚才会善良。普通能打动真诚的人，在真诚者的眼里，普通恰恰是一种淡然的美丽，当然也是一种淡然的魅力。 4. 下面是校记者团收集的一则新闻，请你参与并完成任务。 ①2023年12月13日，第十个南京大屠杀死难者国家公祭日。上午10时，南京大屠杀遇难同胞纪念馆原馆长朱成山，参加公祭仪式时表示，1994年，首次地方性悼念南京大屠杀遇难同胞的活动在南京举办。虽然当时活动规模较小，但是持续了20年。2014年，南京大屠杀死难者国家公祭日设立，今年12月13日已是第十个南京大屠杀 死难者国家公祭日。历史记忆需世人代代传承，国行公祭的意义在于，告诉世人尤其是年轻人不忘历史、珍爱和平。 ②美籍华人鲁照宁当日和各界代表一起，撞响和平大钟。据其统计。近20年来。他向纪念馆捐赠了近20次，捐赠史料超过两千件（套）。“南京大屠杀是不可抵赖、不容歪曲的事实，在海外不断搜寻南京大屠杀史证，我不会停止，会一直做下去。” ③在公祭仪式上为《和平宣言》朗诵团领诵的南京高中生鲁翰磊表示， 一次次的公祭仪式、形式多样的纪念活动，不是为了让人记住仇恨，而是为了让人铭记历史、守卫和平。作为新时代的青少年，当以史为鉴，用自己的行动开创更加美好的未来。 （1）请在横线处补写一个导语，并说明理由。 （2）请结合新闻内容和生活经验，在国家公祭网留言为和平祈愿。 （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 老 傻 ①那年初冬，妻子从集贸市场买菜回来，说看见有人在卖两只小猴，一点点大，关在一只逮老鼠的铁丝笼子里，冻得缩成一小团，可怜死了。第二天，妻子又去了集贸市场，回来说，那小猴只剩下一只了。看着更加可怜了。她执意要将它买回来，我说那就买回来吧。 ②于是，她去将那卖猴的贩子带来家里。那贩子手里提了一只小铁丝笼，那小猴便一动不动地蜷缩在里面。将头深深地埋在胸前。贩子将手伸进笼里去抓它，它依然低着头，一声不响，只是两手两脚紧紧地抓住笼子的网眼不放。最后终于把它弄出来时。它的手指都被笼子的铁丝划出血痕来。再看它那模样，和一般的猴子大不一样：一双生怯又善良的大眼睛，加上又大又黑的眼圈，很像熊猫；鼻子又尖又长，小巧的嘴藏在鼻子下面：圆圆的脑袋上竖着一对深色的小圆耳朵：毛色棕褐，覆一层金黄细绒毛，背脊中央有一道黑线，从脖颈一直延伸到那根小小的几乎看不出来的尾巴上：那脚手都极像人，五指五趾细细长长。指尖还长了细圆的指甲盖。 ③安顿好之后，我们给它取了个名字，叫“老傻”。一来反衬它小巧聪慧；二来如穷人家的孩子一样，起个赖名字好养。 ④夜里。我们在客厅里开了取暖器看电视，便将老傻连它的房子一起搬到取暖器前来烘烤。待周围的温度升起来。便将它抱出来在沙发上活动活动。白天放进去的水果碎片都已干缩，它一点也没有吃。我们又剥了几瓣无核芦柑，切成香烟头大小，凑到它嘴前，它竞用一双精巧的、指头如火柴梗般粗细的小手接过去，嗅嗅之后，像人们吃西瓜那样吃了起来，吃得满手满脸的汁水。它将汁水吮干之后，就将剩下的经络随手一扔，那动作完全是一个小人儿。我们都高兴极了，对它说了许多又表扬又关切的话。妻子坚信，动物都是能听懂话的。 ⑤几天后，中央电视台的午间新闻正播一条倒卖珍稀动物的消息，我们一看都叫了起来：“老傻！”电视里出现了两个和老傻一样的脸面，只是个子要大许多。没想到我们收养的竟是一只珍稀动物，我们当即找出《珍稀动物大观》，第一篇文章就是介绍蜂猴，除体形外，所有特征都与老傻相同。 ⑥我给武大生物系的一位朋友——动物学家唐兆子教授打了电话。他说我们收养的这种叫倭蜂猴。因体形比一般蜂猴更小而得名。我问他有没有机构收留这些珍稀动物，他说有倒是有，动物园就有濒危动物抢救中心，但条件还没有你们家好。倭蜂猴所需要的温度、湿度、食物都没有保障，养死了也就死了。对这些动物，首先要有爱心，才能养好。 ⑦日子一天天寒冷，为了让老傻生活在20℃～30℃的环境中，我们操了不少心，一天得看多次温度计。最怕半夜里或我们外出时停电，夜间醒来，马上按床头灯的开关，看看是否有电。外出时间稍长一点，便预先给老傻安置好灌满热水的玻璃瓶，后来在家里寻出一个以高能煤精做燃料的小怀炉，一次可保温十来个小时，这才敢放心出门。 ⑧让人操心的第二件事是老傻的食物。书上说除水果外，它还吃嫩芽、树叶。冬天的城里，光秃秃一片，即便到了春夏，也只有单调的几种绿化树。我们有时从近郊弄一些叶芽回来，但老傻都不吃。各类蔬菜也试过，也不吃。看着老傻，有时会生出一种荒诞感来：一只在热带丛林中出生不久的不谙世事的小倭蜂猴，竟会莫名其妙地来到千万里之外的一座钢筋水泥的楼房中，和全然陌生的生物生活在一起。 ⑨老傻渐渐和我们熟识起来，能在我们的怀抱中安然地睡觉。叫它的名字，它会慢悠悠地睁开它那双单纯善良的眼睛看你一眼，然后又慢悠悠地合上。它会自己寻回它的房间，也会趁我们不注意时躲到一个角落，让我们拿了手电四处翻寻，好容易找到它时，它却没事似的在暗处看着你。有时，它也愿意在我们暖和的被子里睡上一会儿，如一个乖巧的小人儿。 ⑩我们以为，老傻便会这样，安宁地与我们一起生活下去，我们以为老傻已经接纳并适应了这个荒诞的环境。但四月底的一天，初夏即将来临的时候，老傻还是死了，它是夜里死去的，死前。没有任何的征兆。 ⑪我给唐教授打了电话。他说：你们已经创造了奇迹，让它活过了一个冬春。唐教授说它可能是因为长期营养缺乏而死的……我们不知道它要吃些什么。我们对它了解很少。再说，这里毕竟不是它生活的环境。 ⑫我对唐教授说，如果你们需要，我愿把老傻给你们。如果你们不需要。请帮我将它制成标本，让它将来对人们说：我曾在这个世界上生活了几百万年，因为人类的出现，我们灭绝了。 （作者：胡发云。有删改） 5. 请梳理文章内容，补全表格。 我们的举动 老傻的变化 妻子从集贸市场买回一只小猴。 ① ② 它像人一样吃芦柑。 ③ ④ 我们以为它能与我们一起生活下去。 它没有征兆的去世。 6. 请按照括号里要求赏析句子。 （1）它竟用一双精巧的、指头如火柴梗般粗细的小手接过去，嗅嗅之后，像人们吃西瓜那样吃了起来，吃得满手满脸的汁水。（这句话在描写方法上有什么特点？） （2）我们以为，老傻便会这样，安宁地与我们一起生活下去，我们以为老傻已经接纳并适应了这个荒诞的环境。（加点词有什么表达效果？） 7. 联系全文，简要分析开头段的作用。 8. 结合文章内容，探究作者写“老傻”的用意。 （二）（共12分） 阅读下面两个文本，完成下面小题 【文本一】 ① 从神五到神十七，从首次太空飞行到长期驻守空间站，20年间，我国载人航天事业实 现了跨越式发展，取得了举世瞩目的成就。 神舟载人飞船变得更智能、更安全 ②从神舟一号开始，载人飞船就是按搭载3人要求设计，但满载3人的情景直到神舟七号任务时才实现。如今，神舟飞船越来越智能。飞船上更多细节被逐一改善。例如，飞船内饰减少使用刺激性的颜色。内部主色调为比较柔和的米黄色。设计人员还将神舟十六号载人飞船仪表显示化繁为简。显示界面更加清晰、直观、舒适。 ③空间站任务实施以来。为了保证任务顺利展开与航天员安全。神舟团队开创了天地结合的应急救援任务模式。即携带两艘飞船进场，在前一发载人飞船发射时。后一发载人飞船在发射场待命。例如。神舟十三号发射时，神舟十四号飞船就在发射场待命。这种滚动备份模式。能够有力支撑神舟飞船“一年两艘”常态化发射需要。 ④20年来，我国载人飞行经历了从单人单天、多人多天到两人中期驻留再到多人长期驻留的跨越，目前中国航天员在空间站能够生活长达半年之久。从去太空“转一圈”到能在“太空之家”长期生活。这一变化离不开我国航天支撑能力的提升。 ⑤空气和水是航天员在太空生存最关键的资源。多年来，科研人员不懈攻关，研发出一套再生式环控生保技术，通过电解制氧、冷凝水回收等循环利用的方式，提供氧气和纯净水。目前，中国空间站实现了氧气资源100%再生，水资源闭合度提升至95%以上。 ⑥随着航天医学实验研究的深入，如今科研人员探索出帮助航天员适应太空环境的多种方案。比如。我国空间站专门设置了健身区。锻炼器械设备由“三大三小”组成。“三大”指太空自行车功量计、太空跑台和抗阻锻炼装置，“三小”指拉力带、握力器和呼吸肌锻炼器。在太空，航天员每天都会进行健身运动，来保持良好的身体状态。 ⑦生活条件也得到极大改善。神舟五号任务时，航天员只有“一室”居住，到神舟十号的时候，就有“两室”，3个航天员中，两个人可以睡到“卧室”里，一个人打“地铺”睡在地板上；空间站更是变成了“三室两厅”，航天员住得越来越宽敞。 ⑧神舟十一号任务时，地面团队为航天员提供了一个基于虚拟现实技术打造的心理舒缓系统。航天员可以看到家人、家里的场景、熟悉的环境，还能与亲朋好友进行音视频交流。 （摘编自《中学时事报》） 文本二】 ①中国空间站已经形成了水平对称的“T”字构型，航天专业人士认为，这样有三大好 处。首先是能够保证整体质心居中，节省姿态控制所需的能量。其次是两个实验舱的气闸舱分别位于“T” 字一横的端头，因此在正常泄压或异常隔离时，均不会影响其他密封舱段构成连贯空间，从而能够保证安全性。最后是确保两个实验舱末端的大型太阳能电池翼不管空间站以何种姿态飞行，都能够照上太阳。让空间站日发电量可达近千度，相当于一个普通家庭近半年的用电量，为中国空间站三舱组合体提供80%的能量，在满足空间站上的各类科学仪器正常运转的同时，也能保证航天员在轨日常生活。 ② 空间站看似在太空中四平八稳地飞行，其实无时无刻不在“耍杂技”——伴随着飞船、舱段等对接、离去，空间站的构型、重心、受力情况、轨道等不断发生着变化，要求天地团队遵 从规律，精密细致地调整完善。这应该就是航天控制科学极具挑战性却又充满了乐趣的原 因所在。 （摘编自《澎湃新闻》） 9. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A. 文本一第②自然段画横线句说明了我国载人航天事业实现了跨越式发展的具体表现。 B. 文本二第②自然段画横线句把空间站的运行比作“耍杂技”。体现说明文语言的生动形象。 C. 文本二主要使用打比方的方法来说明中国空间站“T”字构型的优势。 D. 两个文本都说明了我国航天事业取得的举世瞩目的成就。 10. 请在文本一横线处补写一个恰当的标题，并说明理由。 11. 两个文本都说明了为保证航天员健康安全所做的努力，请比较其异同点。 （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣。然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至。天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （《得道多助，失道寡助》） 12. 根据语境，参考提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 提示 解释 （1）域民不以封疆之界 词类活用：动词的使动用法 （2）三里之城 古今异义：①内城；②城市。 （填序号） （3）亲戚畔之 通假字 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 故君子有不战，战必胜矣。 14. 选文结尾是如何凸显“人和”的重要意义？ 15. 下面链接材料中唐太宗是否会接受孟子治国理念？请结合选文和链接材料简要分析。 链接材料】 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕谓乱离之后，风俗难移。比观百姓渐知廉耻，官人奉①法，盗贼日稀，故知人无常俗，但②政有治乱耳。是以为国之道，必须抚之以仁义，示之以威信，因③人之心，去其苛刻，不作异端④，自然安静。公等宜共行斯事也！” （摘选自《贞观政要》 【注释】① 奉：遵守。②但：关键。③因：顺应。④异端：背离道义。 （二）（共4分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 16. 辛弃疾在词中开篇一问有何作用？ 17. 学者王国维评价“稼轩（辛弃疾）之词豪”，而刘禹锡也有“诗豪”之称，请对比两首作品，说说它们分别怎样体现了“豪”的特点。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 18. 请从下面两个小题中任选一题作答。 （1）“感受红色文化赓续红色血脉”读书交流活动中，你选择了《红星照耀中国》进行专题探究。请你参照示例，设计一个合适的探究专题并写出具体的探究思路。 《红岩》专题探究 探究专题：英雄人物精神探究 探究思路：（1）选定《红岩》中英雄人物，如江姐、许云峰、余新江等， （2）默读，梳理人物相关情节，概括其事迹； （3）精读，运用圈点批注法感受他们坚强不屈、自信勇敢的精神，与同学们分享交流。 《红星照耀中国》专题探究 探究专题： 探究思路：（1） （2） （3） （2）在“书香伴我成长”名著阅读分享会上，请你结合《简·爱》具体内容，谈谈对你成长的启示。 五、作文（50分） 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分） 19. 每一次何去何从的困惑，都可能通向一场毅然决然的醒悟。即使不知道答案，即使不清楚前路，仍可选择做最值得的自己：去思考、去行动、去迎接、去探索。无论游刃有余还是头破血流，每一次闪展腾挪都是一次饱含希望的奋起，仿佛每一团在冬夜升起的篝火，都在为迎接春日而燃烧。 ——2024年《南方周末》新年贺词 请以“选择做最值得的自己”为题写一篇文章。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名，校名、地名。 20. 青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，中国青年才会有力量。——习近平总书记 请围绕“青年·力量”这个话题，写一篇议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③ 文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 中考模拟试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 1. 阅读下面文字，回答问题。 暮色开始收起鸟儿的翅膀，夕阳铺陈的宁静与光亮，被风一lüè（ ） 而光，带向别处，城镇与乡村、炊烟和丛林，这些在白昼彼此观望、互不打扰的事物，转瞬间被一张暮色 苍茫的大网包裹，在沉默中练习隐身，在昏暗中诵读静mì（ ）， 唯有临近河边旷野的一棵榕树，还在昏暗中催生繁盛的藤蔓、硕大的叶片。 （1）依次给语段中加横线的字注音，全都正确的一项是 （ ） A. chuī wàn B. cuī wàn C. chuī màn D. cuī màn （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 【答案】（1）A （2）掠 谧 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 炊烟（chuī）：烧煮食物时所冒出的烟； 藤蔓（wàn）：藤和蔓。 故选A。 【小问2详解】 本题考查字形。 一掠而光（lüè）：轻轻拂过就没有了； 静谧（mì）：形容静寂无声或恬静的模样。 2. 古诗文默写。 意象是中国诗歌的文化密码，比如“花”，诗人常引其入诗表达情感。李白选取杨花，在“①_____________ ，闻道龙标过五溪”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中寄寓飘零之感、离别之恨；周敦颐托物言志，《爱莲说》中的“②__________________③_______________”赞颂君子不同流合污，不随俗沉浮的品质；身处边塞，岑参用“忽如一夜春风来，④ ________”（《白雪歌送武判官归京》）表现诗人赏雪的惊喜、好奇。同样写“菊”，陶渊明在《饮酒》中通过“⑤ _______________ ⑥ _____________ ”表现诗人心灵的自由和惬意；秋瑾以“⑦ ______，⑧______”（《满江红（小住京华）》）反衬内心的愁苦。 【答案】 ①. 杨花落尽子规啼 ②. 出淤泥而不染 ③. 濯清涟而不妖 ④. 千树万树梨花开 ⑤. 采菊东篙下 ⑥. 悠然见南山 ⑦. 为篱下黄花开遍 ⑧. 秋容如拭 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“杨、啼、淤、染、濯、涟、篱、悠、拭”等字要正确书写。 3. 在横线处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。 ①__________ ，当然更不是卑微。每一个母亲都是普通的，但母爱最伟大，普通人很平凡，但普通人是人类文明和伟大历史的真正缔造者，阳光、空气，也都是普通的，然而谁的生命又须臾离得开它们？普通才会有自知之明，②____________ ；普通才会不恃傲，不恃傲才会谦虚谨慎；普通才会真诚，而只有真诚才会善良。普通能打动真诚的人，在真诚者的眼里，普通恰恰是一种淡然的美丽，当然也是一种淡然的魅力。 【答案】 ①. 普通并非平凡 ②. 有自知之明才是真正的明智 【解析】 【详解】本题考查句子的补写。 ①结合“普通人很平凡，但普通人是人类文明和伟大历史的真正缔造者”“普通才会不恃傲，不恃傲才会谦虚谨慎；普通才会真诚，而只有真诚才会善良。普通能打动真诚的人”可知，本段文字围绕“普通”展开，强调出普通的巨大力量；结合“更不是卑微”可知，前面应为“不是……”，因此可推测第一句可补写为：普通并不是平凡； ②结合“普通才会不恃傲，不恃傲才会谦虚谨慎；普通才会真诚，而只有真诚才会善良。”可知，此段话构成排比句，前后结构应当保持一致，因此前句模仿“不恃傲才会谦虚谨慎”“只有真诚才会善良。”可知，此句可补写为：有自知之明才是真正的明智。 4. 下面是校记者团收集的一则新闻，请你参与并完成任务。 ①2023年12月13日，第十个南京大屠杀死难者国家公祭日。上午10时，南京大屠杀遇难同胞纪念馆原馆长朱成山，参加公祭仪式时表示，1994年，首次地方性悼念南京大屠杀遇难同胞的活动在南京举办。虽然当时活动规模较小，但是持续了20年。2014年，南京大屠杀死难者国家公祭日设立，今年12月13日已是第十个南京大屠杀 死难者国家公祭日。历史记忆需世人代代传承，国行公祭的意义在于，告诉世人尤其是年轻人不忘历史、珍爱和平。 ②美籍华人鲁照宁当日和各界代表一起，撞响和平大钟。据其统计。近20年来。他向纪念馆捐赠了近20次，捐赠史料超过两千件（套）。“南京大屠杀是不可抵赖、不容歪曲的事实，在海外不断搜寻南京大屠杀史证，我不会停止，会一直做下去。” ③在公祭仪式上为《和平宣言》朗诵团领诵的南京高中生鲁翰磊表示， 一次次的公祭仪式、形式多样的纪念活动，不是为了让人记住仇恨，而是为了让人铭记历史、守卫和平。作为新时代的青少年，当以史为鉴，用自己的行动开创更加美好的未来。 （1）请横线处补写一个导语，并说明理由。 （2）请结合新闻内容和生活经验，在国家公祭网留言为和平祈愿。 【答案】（1）①南京大屠杀死难者国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。②导语要用简要的文字集中星现最有特点的新闻事实，吸引读者进一步阅读。 （2）①愿世界没有痛苦的离散、没有撕心的呼唤，②愿世界没有战争的硝烟、没有枪炮的轰鸣，③世界和平是人类的祈愿，愿世界远离战争，永远和平！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查新闻内容概括。新闻的导语要表达出新闻的要旨，以简要的文句概括重要且富有个性特点的事实，起到牵引全文，吸引读者的作用。 根据新闻第①段“上午10时，南京大屠杀遇难同胞纪念馆原馆长朱成山，参加公祭仪式时表示，1994年，首次地方性悼念南京大屠杀遇难同胞的活动在南京举办。虽然当时活动规模较小，但是持续了20年”可提取出关键地点和核心事件为“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”“南京大屠杀死难者国家公祭日公祭仪式”，因此可拟写导语为：南京大屠杀死难者国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。 【小问2详解】 本题考查拟写留言。 结合第①段“历史记忆需世人代代传承，国行公祭的意义在于，告诉世人尤其是年轻人不忘历史、珍爱和平”，第②段“南京大屠杀是不可抵赖、不容歪曲的事实”，第③段“ 不是为了让人记住仇恨，而是为了让人铭记历史、守卫和平。作为新时代的青少年，当以史为鉴，用自己的行动开创更加美好的未来”可知，留言可以从尊重历史真相，铭记历史，珍爱和平，守护和平，警醒未来，开创未来等角度拟写。 示例：不为记住仇恨，是要珍惜和平。 （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 老 傻 ①那年初冬，妻子从集贸市场买菜回来，说看见有人在卖两只小猴，一点点大，关在一只逮老鼠的铁丝笼子里，冻得缩成一小团，可怜死了。第二天，妻子又去了集贸市场，回来说，那小猴只剩下一只了。看着更加可怜了。她执意要将它买回来，我说那就买回来吧。 ②于是，她去将那卖猴的贩子带来家里。那贩子手里提了一只小铁丝笼，那小猴便一动不动地蜷缩在里面。将头深深地埋在胸前。贩子将手伸进笼里去抓它，它依然低着头，一声不响，只是两手两脚紧紧地抓住笼子的网眼不放。最后终于把它弄出来时。它的手指都被笼子的铁丝划出血痕来。再看它那模样，和一般的猴子大不一样：一双生怯又善良的大眼睛，加上又大又黑的眼圈，很像熊猫；鼻子又尖又长，小巧的嘴藏在鼻子下面：圆圆的脑袋上竖着一对深色的小圆耳朵：毛色棕褐，覆一层金黄细绒毛，背脊中央有一道黑线，从脖颈一直延伸到那根小小的几乎看不出来的尾巴上：那脚手都极像人，五指五趾细细长长。指尖还长了细圆的指甲盖。 ③安顿好之后，我们给它取了个名字，叫“老傻”。一来反衬它小巧聪慧；二来如穷人家的孩子一样，起个赖名字好养。 ④夜里。我们在客厅里开了取暖器看电视，便将老傻连它的房子一起搬到取暖器前来烘烤。待周围的温度升起来。便将它抱出来在沙发上活动活动。白天放进去的水果碎片都已干缩，它一点也没有吃。我们又剥了几瓣无核芦柑，切成香烟头大小，凑到它嘴前，它竞用一双精巧的、指头如火柴梗般粗细的小手接过去，嗅嗅之后，像人们吃西瓜那样吃了起来，吃得满手满脸的汁水。它将汁水吮干之后，就将剩下的经络随手一扔，那动作完全是一个小人儿。我们都高兴极了，对它说了许多又表扬又关切的话。妻子坚信，动物都是能听懂话的。 ⑤几天后，中央电视台的午间新闻正播一条倒卖珍稀动物的消息，我们一看都叫了起来：“老傻！”电视里出现了两个和老傻一样的脸面，只是个子要大许多。没想到我们收养的竟是一只珍稀动物，我们当即找出《珍稀动物大观》，第一篇文章就是介绍蜂猴，除体形外，所有特征都与老傻相同。 ⑥我给武大生物系的一位朋友——动物学家唐兆子教授打了电话。他说我们收养的这种叫倭蜂猴。因体形比一般蜂猴更小而得名。我问他有没有机构收留这些珍稀动物，他说有倒是有，动物园就有濒危动物抢救中心，但条件还没有你们家好。倭蜂猴所需要的温度、湿度、食物都没有保障，养死了也就死了。对这些动物，首先要有爱心，才能养好。 ⑦日子一天天寒冷，为了让老傻生活在20℃～30℃的环境中，我们操了不少心，一天得看多次温度计。最怕半夜里或我们外出时停电，夜间醒来，马上按床头灯的开关，看看是否有电。外出时间稍长一点，便预先给老傻安置好灌满热水的玻璃瓶，后来在家里寻出一个以高能煤精做燃料的小怀炉，一次可保温十来个小时，这才敢放心出门。 ⑧让人操心的第二件事是老傻的食物。书上说除水果外，它还吃嫩芽、树叶。冬天的城里，光秃秃一片，即便到了春夏，也只有单调的几种绿化树。我们有时从近郊弄一些叶芽回来，但老傻都不吃。各类蔬菜也试过，也不吃。看着老傻，有时会生出一种荒诞感来：一只在热带丛林中出生不久的不谙世事的小倭蜂猴，竟会莫名其妙地来到千万里之外的一座钢筋水泥的楼房中，和全然陌生的生物生活在一起。 ⑨老傻渐渐和我们熟识起来，能在我们的怀抱中安然地睡觉。叫它的名字，它会慢悠悠地睁开它那双单纯善良的眼睛看你一眼，然后又慢悠悠地合上。它会自己寻回它的房间，也会趁我们不注意时躲到一个角落，让我们拿了手电四处翻寻，好容易找到它时，它却没事似的在暗处看着你。有时，它也愿意在我们暖和的被子里睡上一会儿，如一个乖巧的小人儿。 ⑩我们以为，老傻便会这样，安宁地与我们一起生活下去，我们以为老傻已经接纳并适应了这个荒诞的环境。但四月底的一天，初夏即将来临的时候，老傻还是死了，它是夜里死去的，死前。没有任何的征兆。 ⑪我给唐教授打了电话。他说：你们已经创造了奇迹，让它活过了一个冬春。唐教授说它可能是因为长期营养缺乏而死的……我们不知道它要吃些什么。我们对它了解很少。再说，这里毕竟不是它生活的环境。 ⑫我对唐教授说，如果你们需要，我愿把老傻给你们。如果你们不需要。请帮我将它制成标本，让它将来对人们说：我曾在这个世界上生活了几百万年，因为人类的出现，我们灭绝了。 （作者：胡发云。有删改） 5. 请梳理文章内容，补全表格。 我们的举动 老傻的变化 妻子从集贸市场买回一只小猴。 ① ② 它像人一样吃芦柑。 ③ ④ 我们以为它能与我们一起生活下去。 它没有征兆的去世。 6. 请按照括号里的要求赏析句子。 （1）它竟用一双精巧的、指头如火柴梗般粗细的小手接过去，嗅嗅之后，像人们吃西瓜那样吃了起来，吃得满手满脸的汁水。（这句话在描写方法上有什么特点？） （2）我们以为，老傻便会这样，安宁地与我们一起生活下去，我们以为老傻已经接纳并适应了这个荒诞的环境。（加点词有什么表达效果？） 7. 联系全文，简要分析开头段的作用。 8. 结合文章内容，探究作者写“老傻”的用意。 【答案】5. ①它十分紧张，不愿出笼。②我们等客厅暖和，搬它出来并喂它水果。③我们悉心照顾老傻，创造舒适的环境、提供它喜爱的食物。④它和我们熟识起来会回应我们，并能在我们的怀抱中安然地睡觉。 6. （1）①动作描写，连续的动作“接”“嗅”“吃”生动形象地描写了老傻吃芦柑的可爱情态，②表达我的高兴和惊讶之情。 （2）①荒诞的意思是，荒唐怪异，指老傻被抓后，已经逐渐适应当地的生存环境，②表达作者的对老傻去世的难过和悔恨。 7. ①点明故事发生的背景，妻子觉得小猴可怜，我们想要买回来，②突出了我们的善良、有爱心，③吸引读者阅读兴趣，④为下文我们悉心照料老傻做铺垫。 8. ①文章主要记叙了老傻被抓到一个陌生环境后，虽然我们仔细照料，仍不幸去世的事，表达了我对老傻去世的难过和自责。②突出文章主旨，我们要尊重大自然，尊重生命、爱护生命。 【解析】 【分析】 【5题详解】 本题考查内容的概括和梳理。 结合题干“妻子从集贸市场买回一只小猴”可知，对应文章第①和第②段，结合第②段“那小猴便一动不动地蜷缩在里面。将头深深地埋在胸前……它依然低着头，一声不响，只是两手两脚紧紧地抓住笼子的网眼不放。最后终于把它弄出来时。它的手指都被笼子的铁丝划出血痕来”可概括出：①它十分紧张，不愿出笼； 结合题干“它像人一样吃芦柑”可知对应文章第④段，结合第④段“我们在客厅里开了取暖器看电视，便将老傻连它的房子一起搬到取暖器前来烘烤。待周围的温度升起来。便将它抱出来在沙发上活动活动……我们又剥了几瓣无核芦柑，切成香烟头大小，凑到它嘴前，它竞用一双精巧的、指头如火柴梗般粗细的小手接过去，嗅嗅之后，像人们吃西瓜那样吃了起来，吃得满手满脸的汁水”可概括出：②我们等客厅暖和，搬它出来并喂它水果； 结合题干“我们以为它能与我们一起生活下去”“它没有征兆的去世”可知对应文章第⑩段，因此③和④对应文章第⑤段到第⑨段，结合第⑦段“为了让老傻生活在20℃～30℃的环境中，我们操了不少心，一天得看多次温度计……一次可保温十来个小时，这才敢放心出门”，第⑧段“让人操心的第二件事是老傻的食物。书上说除水果外，它还吃嫩芽、树叶……我们有时从近郊弄一些叶芽回来，但老傻都不吃。各类蔬菜也试过，也不吃”，第⑨段“老傻渐渐和我们熟识起来，能在我们的怀抱中安然地睡觉。叫它的名字……它会自己寻回它的房间……有时，它也愿意在我们暖和的被子里睡上一会儿，如一个乖巧的小人儿”可概括出：③我们悉心照顾老傻，创造舒适的环境、提供它喜爱的食物。④它和我们熟识起来会回应我们，并能在我们的怀抱中安然地睡觉。 【6题详解】 本题考查句子的赏析。 （1）结合“接过去”“嗅嗅”“吃了”可知，此句使用了动作描写，连续的动作“接”“嗅”“吃”展现出老傻吃芦柑的可爱和娇憨的情态，结合“竟”“像人们”“吃得满手满脸的汁水”可知，作者对老傻吃芦柑的情景的惊讶和高兴。 （2）“荒诞”的意思是虚妄而不可信，结合第⑤段“中央电视台的午间新闻正播一条倒卖珍稀动物的消息”，第⑧段“有时会生出一种荒诞感来：一只在热带丛林中出生不久的不谙世事的小倭蜂猴，竟会莫名其妙地来到千万里之外的一座钢筋水泥的楼房中，和全然陌生的生物生活在一起”可知，老傻是被人类捕捉后关在笼子里，从热带丛林中带到了一个完全陌生、完全不同的生活环境中，流露出对于老傻被抓的同情和遗憾，以及老傻去世的难过和悔恨。 【7题详解】 本题考查语段的作用。 结合第①段“那年初冬，妻子从集贸市场买菜回来，说看见有人在卖两只小猴，一点点大，关在一只逮老鼠的铁丝笼子里，冻得缩成一小团，可怜死了……她执意要将它买回来，我说那就买回来吧”可知，此段交代了故事发生的背景，时间、地点和缘由等，为下文情节的展开做铺垫； 结合第①段“关在一只逮老鼠的铁丝笼子里，冻得缩成一小团，可怜死了……那小猴只剩下一只了。看着更加可怜了”可见两个“可怜”凸显出了突出了我们的善良、有爱心，为下文我们悉心照顾老傻的情节做铺垫； 结合第①段“妻子从集贸市场买菜回来，说看见有人在卖两只小猴，一点点大，关在一只逮老鼠的铁丝笼子里……她执意要将它买回来，我说那就买回来吧”可知，小猴是什么猴？小猴买回来后会发生什么样的故事？引发了读者的阅读兴趣。 【8题详解】 本题考查写作目。 结合第①段“她执意要将它买回来，我说那就买回来吧”，第③段“安顿好之后，我们给它取了个名字，叫‘傻’。一来反衬它小巧聪慧；二来如穷人家孩子一样，起个赖名字好养”，第⑦段“日子一天天寒冷，为了让老傻生活在20℃～30℃的环境中，我们操了不少心”，第⑧段“让人操心的第二件事是老傻的食物”，第⑨段“老傻渐渐和我们熟识起来，能在我们的怀抱中安然地睡觉”，第⑩段“但四月底的一天，初夏即将来临的时候，老傻还是死了，它是夜里死去的，死前。没有任何的征兆”可知，文章主要记叙了老傻被抓到一个陌生环境后，虽然我们仔细照料，仍不幸去世的事，表达了我对老傻去世的难过和自责。 结合第⑩段“我们以为老傻已经接纳并适应了这个荒诞的环境……但四月底的一天，初夏即将来临的时候，老傻还是死了，它是夜里死去的，死前。没有任何的征兆”，第⑪段“唐教授说它可能是因为长期营养缺乏而死的……我们不知道它要吃些什么。我们对它了解很少。再说，这里毕竟不是它生活的环境”，第⑫段“我曾在这个世界上生活了几百万年，因为人类的出现，我们灭绝了”可知，老傻的死去不仅因为营养的缺乏，更是因为环境的改变，人类的捕猎，作者想通过老傻的故事告诉我们要尊重大自然，尊重生命、爱护生命。 （二）（共12分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 ① 从神五到神十七，从首次太空飞行到长期驻守空间站，20年间，我国载人航天事业实 现了跨越式发展，取得了举世瞩目的成就。 神舟载人飞船变得更智能、更安全 ②从神舟一号开始，载人飞船就是按搭载3人要求设计，但满载3人的情景直到神舟七号任务时才实现。如今，神舟飞船越来越智能。飞船上更多细节被逐一改善。例如，飞船内饰减少使用刺激性的颜色。内部主色调为比较柔和的米黄色。设计人员还将神舟十六号载人飞船仪表显示化繁为简。显示界面更加清晰、直观、舒适。 ③空间站任务实施以来。为了保证任务顺利展开与航天员安全。神舟团队开创了天地结合的应急救援任务模式。即携带两艘飞船进场，在前一发载人飞船发射时。后一发载人飞船在发射场待命。例如。神舟十三号发射时，神舟十四号飞船就在发射场待命。这种滚动备份模式。能够有力支撑神舟飞船“一年两艘”常态化发射需要。 ④20年来，我国载人飞行经历了从单人单天、多人多天到两人中期驻留再到多人长期驻留的跨越，目前中国航天员在空间站能够生活长达半年之久。从去太空“转一圈”到能在“太空之家”长期生活。这一变化离不开我国航天支撑能力的提升。 ⑤空气和水是航天员在太空生存最关键的资源。多年来，科研人员不懈攻关，研发出一套再生式环控生保技术，通过电解制氧、冷凝水回收等循环利用的方式，提供氧气和纯净水。目前，中国空间站实现了氧气资源100%再生，水资源闭合度提升至95%以上。 ⑥随着航天医学实验研究的深入，如今科研人员探索出帮助航天员适应太空环境的多种方案。比如。我国空间站专门设置了健身区。锻炼器械设备由“三大三小”组成。“三大”指太空自行车功量计、太空跑台和抗阻锻炼装置，“三小”指拉力带、握力器和呼吸肌锻炼器。在太空，航天员每天都会进行健身运动，来保持良好的身体状态。 ⑦生活条件也得到极大改善。神舟五号任务时，航天员只有“一室”居住，到神舟十号的时候，就有“两室”，3个航天员中，两个人可以睡到“卧室”里，一个人打“地铺”睡在地板上；空间站更是变成了“三室两厅”，航天员住得越来越宽敞。 ⑧神舟十一号任务时，地面团队为航天员提供了一个基于虚拟现实技术打造的心理舒缓系统。航天员可以看到家人、家里的场景、熟悉的环境，还能与亲朋好友进行音视频交流。 （摘编自《中学时事报》） 【文本二】 ①中国空间站已经形成了水平对称的“T”字构型，航天专业人士认为，这样有三大好 处。首先是能够保证整体质心居中，节省姿态控制所需的能量。其次是两个实验舱的气闸舱分别位于“T” 字一横的端头，因此在正常泄压或异常隔离时，均不会影响其他密封舱段构成连贯空间，从而能够保证安全性。最后是确保两个实验舱末端的大型太阳能电池翼不管空间站以何种姿态飞行，都能够照上太阳。让空间站日发电量可达近千度，相当于一个普通家庭近半年的用电量，为中国空间站三舱组合体提供80%的能量，在满足空间站上的各类科学仪器正常运转的同时，也能保证航天员在轨日常生活。 ② 空间站看似在太空中四平八稳地飞行，其实无时无刻不在“耍杂技”——伴随着飞船、舱段等对接、离去，空间站的构型、重心、受力情况、轨道等不断发生着变化，要求天地团队遵 从规律，精密细致地调整完善。这应该就是航天控制科学极具挑战性却又充满了乐趣的原 因所在。 （摘编自《澎湃新闻》） 9. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A. 文本一第②自然段画横线句说明了我国载人航天事业实现了跨越式发展的具体表现。 B. 文本二第②自然段画横线句把空间站的运行比作“耍杂技”。体现说明文语言的生动形象。 C. 文本二主要使用打比方的方法来说明中国空间站“T”字构型的优势。 D. 两个文本都说明了我国航天事业取得的举世瞩目的成就。 10. 请在文本一横线处补写一个恰当的标题，并说明理由。 11. 两个文本都说明了为保证航天员健康安全所做的努力，请比较其异同点。 【答案】9. C 10. 标题：航天员太空飞行人数更多、时间更久。 理由：点明了说明对象及其特征。这部分主要说明我国载人飞行经历了从单人单天、多人多天到两人中期驻留再到多人长期驻留的跨越，仿照第一个小标题的句式特点，吸引读者阅读兴趣。 11. ①相同点：文本一说明天地结合的救援模式，以保证任务顺利展开与航天员安全，文本二说明中国空间站的“T”字构型，能够保证安全性。②不同点：文本一还说明了神舟飞船的智能、为航天员研发再生式环控生保技术，提供氧气和纯净水，打造心理舒缓系统等保证其身体健康和心理健康，文本二说明空间站日发电量保证航天员在轨日常生活。 【解析】 【9题详解】 本题考查内容的辨析。 C.结合文本二第①段“首先是能够保证整体质心居中，节省姿态控制所需的能量。其次是两个实验舱的气闸舱分别位于‘T’字一横的端头，因此在正常泄压或异常隔离时，均不会影响其他密封舱段构成连贯空间，从而能够保证安全性。最后是确保两个实验舱末端的大型太阳能电池翼不管空间站以何种姿态飞行，都能够照上太阳”，对“T”字构型的好处进行具体解释说明，运用了作诠释的说明方法，本项“文本二主要使用打比方的方法来说明中国空间站‘T’字构型的优势”有误； 故选C。 【10题详解】 本题考查拟写标题。 根据第④段“20年来，我国载人飞行经历了从单人单天、多人多天到两人中期驻留再到多人长期驻留的跨越，目前中国航天员在空间站能够生活长达半年之久”可知，一这部分主要说明我国载人飞行经历了从单人单天、多人多天到两人中期驻留再到多人长期驻留的跨越，即飞行的人数更多、时间更久；联系第一个标题“神舟载人飞船变得更智能、更安全”可知，拟写的标题要有“更……，更……”的句式，据此可拟写为：航天员太空飞行人数更多、时间更久。 【11题详解】 本题考查对比阅读。 相同点：根据文本一第③段“空间站任务实施以来。为了保证任务顺利展开与航天员安全。神舟团队开创了天地结合的应急救援任务模式”可知，这明确体现了为保证航天员安全采取的天地结合救援模式；根据文本二第①段“其次是两个实验舱的气闸舱分别位于‘T’字一横的端头，因此在正常泄压或异常隔离时，均不会影响其他密封舱段构成连贯空间，从而能够保证安全性”可知，突出了“T”字构型在保证安全性方面的作用； 不同点：根据文本一第⑤段“多年来，科研人员不懈攻关，研发出一套再生式环控生保技术，通过电解制氧、冷凝水回收等循环利用的方式，提供氧气和纯净水”，第⑧段“神舟十一号任务时，地面团队为航天员提供了一个基于虚拟现实技术打造的心理舒缓系统”可知，这些分别说明了在保障航天员身体健康方面的环控生保技术和保障心理健康方面的心理舒缓系统。 根据文本二第①段“让空间站日发电量可达近千度，相当于一个普通家庭近半年的用电量，为中国空间站三舱组合体提供 80%的能量，在满足空间站上的各类科学仪器正常运转的同时，也能保证航天员在轨日常生活”，说明了空间站日发电量对航天员在轨日常生活的保障。 （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣。然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至。天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （《得道多助，失道寡助》） 12. 根据语境，参考提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 提示 解释 （1）域民不以封疆之界 词类活用：动词的使动用法 （2）三里之城 古今异义：①内城；②城市 （填序号） （3）亲戚畔之 通假字 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 故君子有不战，战必胜矣。 14. 选文结尾是如何凸显“人和”的重要意义？ 15. 下面链接材料中唐太宗是否会接受孟子治国理念？请结合选文和链接材料简要分析。 【链接材料】 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕谓乱离之后，风俗难移。比观百姓渐知廉耻，官人奉①法，盗贼日稀，故知人无常俗，但②政有治乱耳。是以为国之道，必须抚之以仁义，示之以威信，因③人之心，去其苛刻，不作异端④，自然安静。公等宜共行斯事也！” （摘选自《贞观政要》 【注释】① 奉：遵守。②但：关键。③因：顺应。④异端：背离道义。 【答案】12. （1） 使……定居下来（2） ①（3）通“叛”，背叛。 13. 所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 14. ①对比，②把“寡助之至〞会众叛亲离和“多助之至”则天下归顺对比，③得出君王行仁政、得民心可以战无不胜的结论 15. ①孟子主张以民为本，推行仁政治国，唐太宗会接受他的治国理念。②唐太宗重视人民，了解到人民风俗习惯会改变，③因此，他制定用仁义治国，顺应民心，不做背离道义的事情的治国政策。 【解析】 【12题详解】 本题考查实词含义。 ①注意提示“词类活用：动词的使动用法”。句意：使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限。域：使……定居下来。 ②注意“城”为“古今异义”，古义“内城”，今义“城市”。句意：方圆三里的内城。城：内城。故选①； ③注意“畔”为通假字。句意：内外亲属都会背叛他。畔：通“叛”，背叛。 【13题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：故，所以；君子，这里指行仁政的君主；必，一定；矣，语气词，相当于“了”。 【14题详解】 本题考查文言文内容的理解。 在文中结尾处“寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之”，这里将“寡助之至”的情况即“亲戚畔之”与“多助之至”的情况即“天下顺之”进行了鲜明的对比。通过这种对比，突出强调了“得道”（行仁政、得民心）与否的巨大差异。接着“以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”，进一步阐述在这种对比情况下，得道的君主凭借天下人都归顺的优势去攻打连亲戚都背叛的君主，从而得出行仁政、得民心就能够战无不胜的结论，这一结论与前面的对比紧密相关，逻辑连贯，使观点更加有力和明确。 【15题详解】 本题考查文言文内容的理解。 在选文中，“得道者多助，失道者寡助”强调了得道，即得民心、推行仁政的重要性；“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”突出了民心向背对于国家的关键意义。 链接材料中，唐太宗说“比观百姓渐知廉耻，官人奉法，盗贼日稀，故知人无常俗，但政有治乱耳”，体现出他对人民状态的关注和了解，与孟子重视人民的观点相符；“是以为国之道，必须抚之以仁义，示之以威信，因人之心，去其苛刻，不作异端，自然安静”，这里明确提到以仁义治国、顺应民心、不做不当之事，这与孟子主张的以民为本、推行仁政高度契合。由此可以看出，唐太宗的治国理念与孟子的治国理念有很多相通之处，所以可推断唐太宗会接受孟子的治国理念。 【点睛】参考译文： 有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 【链接材料】贞观二年，唐太宗对身边的大臣说：“我认为在社会动乱之后，风俗习惯很难改变。近来看到百姓逐渐懂得了廉耻，官吏遵守法令，盗贼日益减少，所以知道人没有固定不变的风俗习惯，关键是政治有清明和混乱之分。因此治理国家的办法，必须用仁义来安抚百姓，向他们显示威信，顺应百姓的心意，去除那些苛刻的政令，不做背离道义的事情，自然就会社会安定平静。你们应该共同努力去做这件事啊！” （二）（共4分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 16. 辛弃疾在词中开篇一问有何作用？ 17. 学者王国维评价“稼轩（辛弃疾）之词豪”，而刘禹锡也有“诗豪”之称，请对比两首作品，说说它们分别怎样体现了“豪”的特点。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【答案】16. ①作者登楼远眺，想到中原故士沦陷，发出疑问，引出下文对千古历史兴亡的慨叹，②表达作者对国士沦丧的愤慨和悲伤。 17. ①辛词情感激荡、气魄宏大，表达他奋发图强、收复失地的英雄气概；②刘诗在被贬谪的辛酸表达诗人的坚定信念和乐观精神。 【解析】 【16题详解】 本题考查词句赏析。 “何处望神州？”意为：从哪里可以眺望故土中原？“神州” 指中原地区。“兴亡”指国家兴衰，朝代更替。这里的“神州”是词人心中不忘的中原地区，是他一生都想收复的地方。由此可知，作者开篇之问，引出下文的感慨。作者接着写道：“满眼风光北固楼（眼前却只见北固楼一带的壮丽江山。）”。词人登上北固亭以望神州，看到的是北固楼的优美风光。然而，那时候却是山河破碎，国家处于风雨飘摇之中。可见作者对于时局的悲愤之意。因此诗人的开篇一问，问出的是怨恨。他登上北固楼北望故国，满眼看到的都是美好风光，故国却不可见。作者由此想到的是造成这种局面的统治者，正是因为他们的昏庸无能，才造成了如今这幅局面。作者对他们的作为充满了失望，表达出对国士沦丧的愤慨和悲伤。 【17题详解】 本题考查诗词风格的赏析。 本题题干已给诗词风格是“豪”，并给出“豪”的意思是“气魄大”，故从作品中找出体现这一风格特点的内容即可。 《南乡子·登京口北固亭有怀》中“年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收复旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出词人报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情。全词风格明快，气魄阔大，情调乐观昂扬。《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”一洗之前伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概，表达了自己积极乐观的人生态度。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也有很强的艺术感染力。 18. 请从下面两个小题中任选一题作答。 （1）“感受红色文化赓续红色血脉”读书交流活动中，你选择了《红星照耀中国》进行专题探究。请你参照示例，设计一个合适的探究专题并写出具体的探究思路。 《红岩》专题探究 探究专题：英雄人物精神探究 探究思路：（1）选定《红岩》中英雄人物，如江姐、许云峰、余新江等， （2）默读，梳理人物相关情节，概括其事迹； （3）精读，运用圈点批注法感受他们坚强不屈、自信勇敢的精神，与同学们分享交流。 《红星照耀中国》专题探究 探究专题： 探究思路：（1） （2） （3） （2）在“书香伴我成长”名著阅读分享会上，请你结合《简·爱》具体内容，谈谈对你成长的启示。 【答案】（1）示例：探究专题：《红星照耀中国》“爱国情怀”探究。探究思路：①选定《红星照耀中国》中马泽东、周恩来、朱德、彭德怀等革命领袖。②精读人物走上革命道路及其人生经历的内容，体会他们坚定的爱国精神。③交流，组织一次阅读交流研讨会，大家各抒己见，探究“爱国情怀”的表现。 （2）示例：简·爱自幼经历种种磨难，从小受到舅妈和表哥的欺负，在孤儿院遭受不公待遇，但她能够勇敢反抗，自尊自爱，勇敢地面对生活的挑战。她让我明白在成长中，要像她一样，不因为他人的轻视或外界的困难而放弃自我，要勇敢地为自己争取应有的权利和幸福。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查名著探究活动设计。 根据示例，就《红星照耀中国》这部作品，设计一个合适的探究专题并写出具体的探究思路。《红星照耀中国》真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所间，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。我们可以探究书中人物的“爱国情怀”“长征之路”“对信仰的坚定”等，选择你最容易把握的一种，写出探究的思路，具有较强的操作性，言之有理即可。 示例：探究专题：《红星照耀中国》中的红色精神探究。 探究思路：①选读第五章《长征》中关于中国工农红军长征的叙述。②精读长征强渡大渡河、过雪山草地等内容。③举行阅读研讨会，发表对长征的看法、建议，谈个人的启示。 【小问2详解】 本题考查人物形象。 简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生，主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简·爱立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。简·爱有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。我们应该学习她的自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。可据此作答。 示例：简·爱自小父母双亡，寄居在舅父家中，受尽歧视。后来到洛伍德学校，受尽苦难。她应聘到罗切斯特庄园担任家庭老师，并与罗切斯特相爱。但当她知道罗切斯特有一个疯妻后，毅然离开了庄园。在孤苦无依中被圣·约翰兄妹所救，最后又回到双目失明的罗切斯特身旁，并与之结婚。简·爱给我的人生启示：人要自尊自爱，遇到困难要不屈服，要有自己的人生追求。 五、作文（50分） 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分） 19. 每一次何去何从的困惑，都可能通向一场毅然决然的醒悟。即使不知道答案，即使不清楚前路，仍可选择做最值得的自己：去思考、去行动、去迎接、去探索。无论游刃有余还是头破血流，每一次闪展腾挪都是一次饱含希望的奋起，仿佛每一团在冬夜升起的篝火，都在为迎接春日而燃烧。 ——2024年《南方周末》新年贺词 请以“选择做最值得的自己”为题写一篇文章。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名，校名、地名。 【答案】例文： 选择做最值得的自己 走过生命的深浅，触摸过历史深处的余温，方知世事变迁，在这大千世界，无需心向他人，唯有向阳生长，努力值得的自己，才是遵从本心的选择。 选择心怀暖阳，自有阳光入怀。做指的自己，需要淡然豁达的胸怀，一颗包容万物的心，让自己不惧风雨无畏狂潮。就是经受过乌台诗案的苏轼于黄州闲居期间，仍写出了“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生” 的清波。他虽然在政治上失意，但因为那份绿水清波的豁达，他在文坛上闯出了自己的一方天地。豁达的胸襟造就了最好的自己，即使人生失意，让我们仍能在命运之途上高唱欢歌。 生命的树一旦真正长大，冰雪就会成为衬景儿，而一颗大心，正是树之根基，豁达从容，自成一道风景。 选择向阳而生，温暖沁人心脾。做最值得的自己需要自信的眼光，自信自己终将会实现理想，自信自己无论处于何时何地，都能有那份从容才华。自信是一个人骨子里的信仰，心底里的骄傲，被赐金放还的李白高唱“仰天大笑出门门去，我辈岂是蓬高人”，一柄剑走遍大江南北，留下了脍炙人口的诗篇。自信是一个人处于何时何地，都不会丢下的长歌，泰戈尔曾说：“我相信自己生来如同璀璨的夏日之花，不凋不败，妖冶如火，承受心跳的负荷和呼吸的累赘，乐此不疲。”自信是人生路上必不可少的背包。不论时势如何，我们都应相信自信，对未来有信心。 生命的树一旦真正成熟，风雨就会变成掌声，相信自己数之枝繁叶茂，指日可待。 选择向阳生长，微笑暖人心胸。做最值得的自己，需要面向未来的勇气，无论过去有多少不快，终究会成为烟云。重要的，是有勇气铺好面向未来的路，望向云后的阳光。被吴国攻破都城，成为他人阶下囚的勾践，没有沉浸于亡国的失败，而是亲力亲为重振越国，卧薪尝胆，三千越甲终吞吴。有敢于面向未来的勇气，才有涅磐后浴火重生的辉煌。勇于面对未来，才能创造出立马山河的兴旺，勇于转身过往，才能直视未来的荣光。 要把所有的夜归还给星河，把所有的庸碌与踟蹰归还给过去的我。生命的树一旦真正确立，开花结果，只在弹指。 面向天空的太阳，做一朵向阳而生的向日葵，做最值得的自己。有一份儿好的心意，成为一束光，照亮别人，也灿烂自己。 【解析】 【详解】本题考查写作命题作文的能力。 1、审题立意。“选择”“最值得”“自己”是本题目的三个关键词。“选择”是“选取”的意思，表明要做的决定；“最值得”表明对自己人生价值的认定，“最值得”就是要把自己变得最完美，最有价值；“自己”表明写作用第一人称，表明怎样提升自身价值。所以本题目要考虑选择什么，怎么选择。根据“ 每一次何去何从的困惑，都可能通向一场毅然决然的醒悟。即使不知道答案，即使不清楚前路，仍可选择做最值得的自己”可知，面对困惑时，去思考、去行动、去迎接、去探索，选择决然醒悟，选择做最值得的自己。根据“无论游刃有余还是头破血流，每一次闪展腾挪都是一次饱含希望的奋起，仿佛每一团在冬夜升起的篝火，都在为迎接春日而燃烧”可知，选择奋争努力，选择满含希望，选择迎接黎明的篝火，就是做一个最顽强的自己。这些都是选择了做最值得的自己。所以可立意为：（1）不断的磨砺自己，让自己变得最好。（2）自己要变得宽容、坚韧、顽强，成为最好的自己。 2、选材构思。可以多角度选材，选择自己参加校课外互帮小组，带动学困生同学学习的事例，表明在学习上，不仅让自己完美，更要帮助同学进步，表明自己是一个值得老师同学赞美的学生。在运动会上选择报名同学们都望而生畏的长跑，锻炼自己的意志，磨炼自己吃苦耐劳的精神，不仅强身健体，还为班级争得荣誉。积极参加学校的演讲比赛，锻炼自己的演讲口才；参加校外慰问孤寡老人活动，让自己更有爱心。总之，事事尽心，处处留心，完美自己，最最值得的自己。注意心理描写及神态动作的描写，于细腻之处，表达主旨。 20. 青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，中国青年才会有力量。——习近平总书记 请围绕“青年·力量”这个话题，写一篇议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③ 文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 青年的力量 一点青春气，千里快哉风。领导人曾寄语：青年有理想，有担当，国家就有前途，民族就有希望。青年，总是充盈活力，无限进步，永久奋斗。我辈青年躬逢盛世，必让“人生之王”焕发光彩，澎湃出青春的无尽力量！ 青年的力量，在于生气勃勃，活力四射，是社会的“不老泉”。 鲁迅曾寄语青年：“你们所多的是生力，遇见深林可以辟成平地的，遇见沙漠可以开掘井泉的。”元气淋漓，生机充盈，是青春永不变的底色。试看，互联网经济，青年论坛，青年意见通道，为经济腾飞提供不竭动力，为民生建设带来饱满热情；试看，疫情防控中，永远斗志满满的“白天使”，总是热情依旧的“白战士”，化解松劲心理，侥幸心态，惰性思维；试看，网络世界，社会交媒体上，青年人永不疲惫，为中国形象增添青春光泽，为中国故事传播青年强音，让中国友人遍布五湖四海。青春的活力，能顶住“为山九仞，功亏一篑”的风险，能化解暮气渐长，锐意渐消的挑战，总以有力的脉搏，澎湃着饮冰难凉之热血。 青年的力量，在于无限进步，不断创新，是发展的“催化剂”。 “苟日新，日日新，又日新”，是青春不止，创新不息的写照。“长征五号”“嫦峨四号”“天宫核心舱”等大国重器，技术团队平均年龄为二三十岁；而华为5G开发，“中国芯”制造，其技术创新亦多为“00后”“90后”一手缔造。”新故相推，日开不滞”，在深圳《跑出加速度》宣传片中，谈到“比跑得快，飞得高更刺激的，是跑得更快、飞得更高！”如果说社会是自生的有机体，那么青年就是不断更新的干细胞，为社会注入创新的锐意。 青年的力量，在于肩担重任，永久奋斗，是家国的“顶梁柱”。 李大钊在《青春》中谈到青年应于“尘尘刹刹”中“宜有江流不转之精神，肩兹砥柱中流之责任”，如今处于前所未有之盛世，立于大有可为之时代，青年亦大可有为，绵绵用力久久为功，负笈担囊，扬鞭奋蹄。从塔吊林立的建设工地，到灯火通明的科研大厦，从田野、车间、课堂，到边疆、疫点、基层，无处不乏青年担当的“铁肩膀”，以青春的力量踔厉奋发，笃行不怠，必能追风赶月，一览平原尽头的无限春山。 “草木蔓发，春山可望”，青年生逢其时，必以青春之方旭，送家国之馨宁，以春春之穆青，送家国之胜蓝，以青春之花，在时代之枝头灼灼其华！ 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题。结合写作导语“青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，中国青年才会有力量”可知，话题“青年·力量”中的“力量”是内在方面的，指在精神方面的一种能量，主要是由内心来支配的，表现出来的种信念、信仰、坚强、诚信、宽容、责任、美德等。题目要求围绕“青年·力量”的话题，写一篇议论文。那我们写作前，要根据话题提炼出本次写作的中心论点，再采用议论文经典的“总——分——总”式写作模式 ，采用五段写作法。开头提出论点（开门见山），中间若干分论点，结尾总括论点（或重申论点，或总结引申），而几个分论点之间可以是并列关系、层递关系、对比关系等等，但不能是包含关系或交叉关系。 第二，立意。围绕“青年·力量”的话题，我们可以从以下角度立意：中国青年力量是新时代实现中华民族伟大复兴之梦的重要组成力量；以青春之力量，建设青春之中国等；青年当有面对困难不屈服，面对考验要坚强的力量；青年当用奋斗谱写中华民族伟大复兴的光辉乐章；用奋斗书写最美青春；青年的力量体现在把梦想装在心里，将责任扛在肩上等。 第三，选材。如以“以青春之力量，建设青春之中国”的中心论点写一篇议论文，（1）第一部分：为文章的第一段，是总写，开门见山，结合习近平总书记最新相关讲话，提出我们应该以青春之力量，建设青春之中国，与文章题目相呼应。（2）第二部分：为文章的第二、三、四三段，是分写，分别从：肩负历史使命的中国青年，是追求真理、积极有为的青年；肩负历史使命的中国青年，是保持人民本色、践行党的宗旨的青年；肩负历史使命的中国青年，是敢于平视世界的青年三个论据进行论述，深化主题。（3）第三部分：为文章的第五段，是总写，在对前文内容总结的基础上，提出了呼吁和号召，使文章结构更加严谨，内容更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$