精品解析：2024年湖北省孝感市九年级中考三模物理•化学试题-初中化学

2024年5月学情调研九年级 物理•化学试卷 (本试卷共14页，满分120分，考试时间120分钟) 祝考试顺利 温馨提示： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 第二部分化学 可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　O-16　Fe-56 一、选择题(共13个题，共18分。24-31题，每题1分；32-36题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 近期我国相继进行了神舟十八号飞船发射、福建号航母海试、嫦娥六号探测器登月活动，以下相关过程主要属于化学变化的是 A. 飞船对接空间站 B. 电磁弹射起飞 C. 月面点火升空 D. 月背挖土取样 2. “构建生命共同体”体现人与自然和谐共生。下列做法与该理念不相符的是 A. 露天焚烧废弃塑料减少白色污染 B. 合理使用农药和化肥 C. 积极开发利用氢能、风能等新能源 D. 工业废水经处理达标后再排放 3. 下列对劳动项目的相关解释错误的是 选项 劳动项目 相关解释 A 给花草施用硝酸钾 能提供氮、钾两种营养元素 B 用铁锅炒菜 主要利用金属的延展性 C 用洗涤剂清洗餐具 洗涤剂具有乳化作用 D 用甲醛水溶液浸泡动物标本 甲醛能破坏蛋白质的结构，使其变性 A. A B. B C. C D. D 4. 在粗盐初步提纯或配制一定质量分数的氯化钠溶液的实验中，下列实验操作正确的是 A. 取用氯化钠 B. 称取氯化钠 C. 蒸发结晶 D. 溶解氯化钠 5. 下列标识应用场所张贴不合理的是 A. 物品回收站 B. 运输果蔬的汽车 C. 学生直饮机旁 D. 森林公园进口处 6. 我国化学家张青莲教授主持测定了锌、铟等元素的相对原子质量的新值，被采用为国际新标准。锌、铟元素在周期表中的相关信息如图，则下列说法错误的是 A. In的元素名称为铟 B. 锌、铟均为金属元素 C. 一个锌离子的核外电子数为30 D. 锌原子的核内质子数较铟原子的少19个 7. 请你帮助同学们检查化学笔记，其中化学用语书写错误的是 A. 氯化锌的化学式：ZnCl B. 2个甲烷分子： C. 碱溶液中的氢氧根离子： D. 在氧化亚铁中铁元素显正二价： 8. 教材把实验中用到的“石棉网”改用“陶土网”。石棉网中的石棉纤维主要成分为。下列有关的说法正确的是 A. 属于氧化物 B. 由18个原子构成 C. 含有3种金属元素 D. 镁元素和氧元素的原子个数比为1∶3 9. 近年来，我国研制的一种Ni基催化剂可将甲烷和二氧化碳转化为氢气和一氧化碳，该反应的微观示意图如图。下列说法正确的是 A. “”表示的是碳原子 B. 该反应生成了两种可燃性气体 C. 该反应不具有减缓温室效应的作用 D. 参加反应的甲烷和二氧化碳两物质质量比为8∶11 10. 如图是电解水及其相关实验，下列说法正确的是 A. 与b管相连是电源正极 B. a管中产生的气体可做燃料 C. 如图两个实验均可证明水是由氢分子和氧分子构成 D. 图2中“干燥氧气”的目的是除去水蒸气，防止对生成物的检验产生干扰 11. 如图是甲、乙、丙三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列叙述正确的是 A. 三种物质中丙的溶解度最小 B. 乙中混有少量的甲可以采用降温结晶的方法提纯乙 C. 将150g甲物质的饱和溶液从℃降温至℃，可析出30g甲物质 D. 将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从℃降温至℃，溶质的质量分数的大小关系是乙>甲=丙 12. 明代《天工开物》中记载“铁器淬与胆矾水(硫酸铜溶液)中，即成铜色也”。下列说法正确的是 A. 该过程中发生的反应属于化合反应 B. “即成铜色”是指反应后溶液呈紫红色 C. 可用胆矾水与氢氧化钠溶液混合配制波尔多液 D. 反应后过滤所得滤液中的溶质一定有，可能有 13. 下列实验方案不能达到目的的是 选项 A B C D 目的 探究铁生锈需要氧气参与 验证燃烧需要温度达到可燃物的着火点 验证质量守恒定律 探究二氧化碳与氢氧化钠否发生化学反应 方案 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题(本题共7个题，共32分) 14. 化学与我们的生活、生产密切相关。 （1）图1是某品牌饼干配料表，其中富含蛋白质的是______；打开该饼干的包装袋，香气扑面而来，用分子观点解释闻到香味的原因______。 （2）图2中，食用精制碘盐中的“碘”可预防______(填“贫血”或“甲状腺疾病”)。 （3）图3中，运载嫦娥六号的长征五号火箭使用的推进剂为液氢和液氧，一旦点燃立刻喷射出超3000℃的火焰，该推进剂发生反应的化学方程式为______。 15. 阅读科普短文，回答下列问题。 全球变暖趋势仍在继续，减少CO₂排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳减排、碳循环、碳封存等是实现碳中和的主要途径。 碳减排是减少人类在生产、生活中二氧化碳等温室气体的排放量；碳循环是一种可通过人为干预实现碳中和的方法，如图1.首先，将太阳能转化为电能，用于电解水制得氢气，像这样利用可再生能源制得的氢气称为绿色氢气。然后，在一定条件下，将捕捉的与氢气反应制得甲醇()和水。 的吸收是碳封存的首要环节，如采用膜吸收法吸收时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中的脱除效果，其结果如图2. （1）“碳减排”中的碳指的是______等温室气体。 （2）太阳能属于______(填“可”或“不可”)再生能源。 （3）图1中，绿色氢气可用于制备燃料甲醇的化学方程式为______。 （4）由图2可知：在研究范围内，同等条件下对二氧化碳脱除效果最好的吸收剂是______。 16. 4月25日，我国神舟十八号飞船成功发射，其中铝合金是制造飞船的一种重要材料。现从含有、等成分的工业废渣中提取金属铝，其工艺流程如下，请回答下列问题。 （1）操作a的名称是______。 （2）飞船上使用的铝合金属于______(填“金属材料”或“合成材料”)。 （3）“过量的酸溶液”中使用的酸的化学式是______，为加快工业废渣与酸的反应，可采取的措施是______。 （4）通过该流程可得出：的性质有______(写一条)。 （5）电解发生分解反应，该反应的化学方程式为______。 17. 地铁已成为都市人出行首选的交通工具，某地地铁钢轨的制造需要大量赤铁矿石炼铁。其反应原理为： （1）二氧化碳()中碳、氧元素的质量比为______。 （2）假设杂质中不含铁元素，用含为80%赤铁矿石200t，理论上可以炼出纯铁的质量是多少？(写出计算过程) 18. 下列是气体制备及性质实验的装置图。 （1）实验室用二氧化锰和过氧化氢溶液制一瓶较纯净的氧气，从图A~E中选取的制取气体的装置组合是______(填字母序号)。 （2）用加热高锰酸钾固体制取氧气的化学方程式为______。 （3）若用装置B制取二氧化碳，加盐酸时液面高度至少应该在______(填“a”或“b”)处以上。将制取的二氧化碳气体通入装置F中观察到的实验现象是______。 19. 化学社团对古今造纸技术及污水处理等进行了如下探究。 探究一：了解我国古代造纸技术 查阅资料】 我国古代手工造纸以麻、木材、竹等为原料，经过浸泡、发酵、蒸煮、漂白、打浆、捞纸、干燥等多道工序而制成。 （1）“蒸煮”时需要将木炭架空燃烧，火才更旺，原因是______。 探究二：调查造纸污水处理方法 社团成员通过对造纸厂实地走访、咨询专家，了解到制浆产生的“黑液”是主要污染源，处理方法是将黑液浓缩后进行灼烧，转化为纯碱，溶解后，加入消石灰将其苛化，苛化后澄清的液体称为“白液”。 （2）“苛化”过程中主要发生反应的化学方程式为______。 探究三：探究污水处理车间“白液”成分 【猜想假设】 对“白液”成分进行猜想： 猜想一：氢氧化钠 猜想二：氢氧化钠和氢氧化钙 猜想三：氢氧化钠和碳酸钠 （3）设计实验方案如下： 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量“白液”于试管中，滴加适量碳酸钠溶液 ______ 猜想二不成立 ②另取少量溶液于试管中，逐滴加入稀盐酸 过一会儿产生气泡 猜想______成立 【交流讨论】 （4）社团成员对实验步骤②的实验现象进行了交流，讨论出“过一会儿产生气泡”的原因是______。 20. 化学兴趣小组开展了“自制净水器及水质检测”跨学科实践活动。 （1）自制净水器 图1中的吸附剂为活性炭是因其具有______结构；过滤采用了图2膜技术净化装置，自来水经过该装置过滤后其硬度(通常用钙镁离子的含量来判断)______(填“会”或“不会”)降低。 （2）水质检测 检测水可用市售的水质检测笔直接读出水质的TDS值，以判断水质纯度，如图3所示。若通过水质检测笔测出的TDS值为450，则该水质______，使用这样的水会给生活和生产带来许多麻烦，请举一例说明______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年5月学情调研九年级 物理•化学试卷 (本试卷共14页，满分120分，考试时间120分钟) 祝考试顺利 温馨提示： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 第二部分化学 可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　O-16　Fe-56 一、选择题(共13个题，共18分。24-31题，每题1分；32-36题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 近期我国相继进行了神舟十八号飞船发射、福建号航母海试、嫦娥六号探测器登月活动，以下相关过程主要属于化学变化的是 A. 飞船对接空间站 B. 电磁弹射起飞 C. 月面点火升空 D. 月背挖土取样 【答案】C 【解析】 【详解】A、飞船对接空间站，没有新物质生成，属于物理变化； B、电磁弹射起飞，没有新物质生成，属于物理变化； C、点火升空，包含物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化； D、月背挖土取样，没有新物质生成，属于物理变化。 故选C。 2. “构建生命共同体”体现人与自然和谐共生。下列做法与该理念不相符的是 A. 露天焚烧废弃塑料减少白色污染 B. 合理使用农药和化肥 C. 积极开发利用氢能、风能等新能源 D. 工业废水经处理达标后再排放 【答案】A 【解析】 【详解】A、垃圾露天焚烧，会生成有毒气体，会导致空气污染，与该理念不相符合； B、合理使用化肥和农药，可以防止水体污染，与该理念相符合；  C、积极开发利用氢能、风能等新能源，可以减少化石燃料的使用，防止空气污染，与该理念相符合； D、工业废水经处理达标后再排放，可以防止水体污染，与该理念相符合； 故选A。 3. 下列对劳动项目的相关解释错误的是 选项 劳动项目 相关解释 A 给花草施用硝酸钾 能提供氮、钾两种营养元素 B 用铁锅炒菜 主要利用金属的延展性 C 用洗涤剂清洗餐具 洗涤剂具有乳化作用 D 用甲醛水溶液浸泡动物标本 甲醛能破坏蛋白质的结构，使其变性 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 详解】A、硝酸钾（KNO3）能提供氮、钾两种营养元素，A正确； B、用铁锅炒菜主要利用的是金属的导热性，B错误； C、用洗涤剂清洗餐具是因为洗涤剂具有乳化作用，能将油污以小液滴的形式分散在水中，随水流冲走，C正确； D、溶质质量分数为37%左右的甲醛水溶液俗称福尔马林，用甲醛水溶液浸泡动物标本是因为甲醛能破坏蛋白质的结构，使其变性，D正确。 故选：B。 4. 在粗盐初步提纯或配制一定质量分数的氯化钠溶液的实验中，下列实验操作正确的是 A. 取用氯化钠 B. 称取氯化钠 C. 蒸发结晶 D. 溶解氯化钠 【答案】D 【解析】 【详解】A、取用氯化钠时，瓶塞应倒放，用药匙取药品，图示操作错误，故A错误； B、用天平称量药品质量时，须遵循“左物右码”原则，图示操作错误，故B错误； C、对溶液进行蒸发操作时，需要用玻璃棒进行搅拌，加速水分蒸发，图示操作缺少玻璃棒，故C错误； D、溶解氯化钠时，将氯化钠倒入烧杯后加入蒸馏水，并用玻璃棒搅拌搅拌加速溶解，图示操作正确，故D正确； 故选D。 5. 下列标识应用场所张贴不合理的是 A. 物品回收站 B. 运输果蔬的汽车 C. 学生直饮机旁 D. 森林公园进口处 【答案】B 【解析】 【详解】A、该图标属于物品回收标志，应用场所正确，不符合题意； B、该图标是“腐蚀品”，果蔬不属于腐蚀品，符合题意； C、该图标是“国家节水标志”，直饮机旁可张贴该标志，不符合题意； D、该图标是“禁止携带火种”，森林中树木植被属于易燃物品，故需要严禁烟火，不符合题意； 故选B。 6. 我国化学家张青莲教授主持测定了锌、铟等元素的相对原子质量的新值，被采用为国际新标准。锌、铟元素在周期表中的相关信息如图，则下列说法错误的是 A. In的元素名称为铟 B. 锌、铟均为金属元素 C. 一个锌离子的核外电子数为30 D. 锌原子的核内质子数较铟原子的少19个 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素信息示意图中间的汉字是元素名称，右上角的符号是元素符号，根据铟的元素信息示意图，In的元素名称为铟，A正确； B、锌、铟均为“金字旁”的汉字，所以锌、铟均为金属元素，B正确； C、锌在化合物中一般显+2价，意味着锌原子容易失去两个电子变为锌离子。元素信息示意图左上角的数字是原子序数，根据锌元素的信息示意图，锌原子的原子序数是30，对于原子来说，原子序数=核外电子数，所以锌原子的核外电子数为30，而锌离子的核外电子数为28，C错误； D、根据锌和铟的元素信息示意图，锌和铟都原子序数分别是30和49，原子的原子序数等于质子数，所以锌和铟的质子数分别是30和49，锌原子的核内质子数较铟原子的少49-30=19个，D正确。 故选：C。 7. 请你帮助同学们检查化学笔记，其中化学用语书写错误的是 A. 氯化锌的化学式：ZnCl B. 2个甲烷分子： C. 碱溶液中的氢氧根离子： D. 在氧化亚铁中铁元素显正二价： 【答案】A 【解析】 【详解】A、在氯化锌中氯元素显-1价，锌元素显+2价，化合物中化合价的代数和为0，故氯化锌中锌原子、氯原子的个数比为1:2，故氯化锌的化学式为ZnCl2；该选项化学用语书写错误； B、1个甲烷分子是由一个碳原子、4个氢原子构成的，几个某分子，在分子式前加上数字即可，故2个甲烷分子表示为2CH4，该选项化学用语书写正确； C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，则碱溶液中的氢氧根离子表示为OH−，该选项化学用语书写正确； D、在表示元素化合价时，在该元素符号的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，则在氧化亚铁中铁元素显正二价写为：，该选项化学用语书写正确； 故选A。 8. 教材把实验中用到的“石棉网”改用“陶土网”。石棉网中的石棉纤维主要成分为。下列有关的说法正确的是 A. 属于氧化物 B. 由18个原子构成 C. 含有3种金属元素 D. 镁元素和氧元素的原子个数比为1∶3 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧化物是指由两种元素组成，且其中一种为氧元素的化合物，由Mg、Si、O、H四种元素组成，则不属于氧化物，故选项说法错误； B、1个由3个Mg、2个Si、9个O、4个H共18个原子构成，故选项说法错误； C、由Mg、Si、O、H四种元素组成，只有Mg为金属元素，故选项说法错误； D、根据石棉纤维的化学式可知，其中Mg、O的原子个数比为3:9=1:3，故选项说法正确。 故选D。 9. 近年来，我国研制的一种Ni基催化剂可将甲烷和二氧化碳转化为氢气和一氧化碳，该反应的微观示意图如图。下列说法正确的是 A. “”表示的是碳原子 B. 该反应生成了两种可燃性气体 C. 该反应不具有减缓温室效应的作用 D. 参加反应的甲烷和二氧化碳两物质质量比为8∶11 【答案】B 【解析】 【详解】A、该反应将甲烷和二氧化碳转化为氢气和一氧化碳，结合微观示意图，可知“●”表示是氧原子，A错误； B、产物氢气和一氧化碳都是可燃性气体，B正确； C、该反应消耗了二氧化碳，具有减缓温室效应的作用，C错误； D、根据微观示意图，该反应是甲烷和二氧化碳在催化剂作用下反应生成氢气和一氧化碳，化学方程式为：，则参加反应的甲烷和二氧化碳两物质质量比为：，D错误。 故选：B。 10. 如图是电解水及其相关实验，下列说法正确的是 A. 与b管相连的是电源正极 B. a管中产生的气体可做燃料 C. 如图两个实验均可证明水是由氢分子和氧分子构成的 D. 图2中“干燥氧气”的目的是除去水蒸气，防止对生成物的检验产生干扰 【答案】D 【解析】 【详解】A、电解水实验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，生成氧气、氢气的体积比为1：2，由图1知，b管连接的是电源负极，故错误； B、电解水实验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，生成氧气、氢气的体积比为1：2，由图1知，a管产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，不能做燃料，故错误； C、电解水生成氢气和氧气，氢气燃烧产生水，说明水由氢元素和氧元素组成，故错误； D、因为氢气在氧气燃烧生成水，则“干燥氧气”的目的是除去水蒸气，防止对检验水产生影响，故正确。 故选D。 11. 如图是甲、乙、丙三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列叙述正确的是 A. 三种物质中丙的溶解度最小 B. 乙中混有少量的甲可以采用降温结晶的方法提纯乙 C. 将150g甲物质的饱和溶液从℃降温至℃，可析出30g甲物质 D. 将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从℃降温至℃，溶质的质量分数的大小关系是乙>甲=丙 【答案】C 【解析】 【详解】A、比较溶解度大小时应先指定温度，图中温度低于t1℃时丙的溶解度大于甲的溶解度，A错误； B、乙中混有少量的甲，乙的溶解度受温度影响比甲小，应采用蒸发结晶的方法提纯乙，B错误； C、t3℃时，甲的溶解度为50g，则100g水中最多能溶解50g甲物质，150g甲物质的饱和溶液中含有溶质50g，溶剂100g。t1℃时，甲的溶解度为20g。将150g甲物质的饱和溶液从t3℃降温至t1℃，溶解度减小，有溶质析出，得到的仍是饱和溶液。对于同种物质来说，同一温度下，饱和溶液的溶质质量分数相等。设析出的溶质质量为x，则有，解得x=30g，C正确； D、t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度关系为：甲=乙＞丙，所以甲乙丙三种物质的饱和溶液的溶质质量分数关系为：甲=乙＞丙。降温至t1℃，甲和乙的溶解度都减小，有溶质析出，得到的仍是饱和溶液，而溶剂质量不变，t1℃时乙的溶解度大于甲的溶解度，所以所得溶液的溶质质量分数关系是：乙＞甲。而降温过程丙的溶解度增大，由饱和溶液变为不饱和溶液，没有溶质析出，溶剂质量也不变，所以降温后所得丙溶液的溶质质量分数等于t3℃时丙的饱和溶液的溶质质量分数，而t3℃时丙的溶解度小于t1℃时甲的溶解度，所以降温后所得丙溶液的溶质质量分数小于甲溶液的溶质质量分数，综上所述，所得溶液的溶质质量分数关系是：乙＞甲＞丙，D错误。 故选：C。 12. 明代《天工开物》中记载“铁器淬与胆矾水(硫酸铜溶液)中，即成铜色也”。下列说法正确的是 A. 该过程中发生的反应属于化合反应 B. “即成铜色”是指反应后溶液呈紫红色 C. 可用胆矾水与氢氧化钠溶液混合配制波尔多液 D. 反应后过滤所得滤液中的溶质一定有，可能有 【答案】D 【解析】 【分析】该反应是铁与硫酸铜反应生成铜与硫酸亚铁，该反应是由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物，属于置换反应。 【详解】A、根据分析，该过程中发生的反应属于置换反应，该选项说法错误； B、“即成铜色”是指反应后铁器表面有红色铜生成，该选项说法错误； C、波尔多液是由硫酸铜溶液与熟石灰制成的，不可用胆矾水与氢氧化钠溶液混合配制波尔多液，该选项说法错误； D、铁与硫酸铜反应生成铜与硫酸亚铁，故滤液中一定含有氯化亚铁，若硫酸铜过量，则滤液中可能有CuSO4，该选项说法正确； 故选D。 13. 下列实验方案不能达到目的的是 选项 A B C D 目的 探究铁生锈需要氧气参与 验证燃烧需要温度达到可燃物的着火点 验证质量守恒定律 探究二氧化碳与氢氧化钠否发生化学反应 方案 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、左侧试管中铁丝接触水不会生锈、右侧试管铁丝接触水、氧气会生锈，得出铁生锈与氧气有关，故正确； B、红磷和白磷所处环境一致，白磷不燃烧，红磷燃烧，可知物质燃烧必须达到可燃物的着火点，故正确； C、质量守恒定律仅适用于化学变化，锥形瓶内氯化钠与硝酸钾不反应，故错误； D、二氧化碳能溶于水且与水反应，右侧试管内液面高于左侧试管内液面，可知二氧化碳与氢氧化钠反应了，故正确。 故选C。 二、非选择题(本题共7个题，共32分) 14. 化学与我们生活、生产密切相关。 （1）图1是某品牌饼干配料表，其中富含蛋白质的是______；打开该饼干的包装袋，香气扑面而来，用分子观点解释闻到香味的原因______。 （2）图2中，食用精制碘盐中的“碘”可预防______(填“贫血”或“甲状腺疾病”)。 （3）图3中，运载嫦娥六号的长征五号火箭使用的推进剂为液氢和液氧，一旦点燃立刻喷射出超3000℃的火焰，该推进剂发生反应的化学方程式为______。 【答案】（1） ①. 蛋清 ②. 分子在不停运动 （2）甲状腺疾病 （3） 【解析】 【小问1详解】 蛋清中富含蛋白质； 分子是不断运动的，有香味的微粒运动到鼻孔，就闻到了香气； 【小问2详解】 碘是人体内合成甲状腺激素的主要元素，碘元素可预防甲状腺疾病； 【小问3详解】 氢气燃烧化学方程式为：。 15. 阅读科普短文，回答下列问题。 全球变暖趋势仍在继续，减少CO₂排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳减排、碳循环、碳封存等是实现碳中和的主要途径。 碳减排是减少人类在生产、生活中二氧化碳等温室气体的排放量；碳循环是一种可通过人为干预实现碳中和的方法，如图1.首先，将太阳能转化为电能，用于电解水制得氢气，像这样利用可再生能源制得的氢气称为绿色氢气。然后，在一定条件下，将捕捉的与氢气反应制得甲醇()和水。 的吸收是碳封存的首要环节，如采用膜吸收法吸收时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中的脱除效果，其结果如图2. （1）“碳减排”中的碳指的是______等温室气体。 （2）太阳能属于______(填“可”或“不可”)再生能源。 （3）图1中，绿色氢气可用于制备燃料甲醇的化学方程式为______。 （4）由图2可知：在研究范围内，同等条件下对二氧化碳脱除效果最好的吸收剂是______。 【答案】（1）二氧化碳## （2）可 （3） （4）氨基乙酸钾 【解析】 【小问1详解】 “碳减排”中的碳指的是二氧化碳等温室气体； 【小问2详解】 太阳能属于可再生能源； 【小问3详解】 根据图示，氢气与二氧化碳在一定条件下生成甲醇和水，该反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 由图2可知：在研究范围内，同等条件下对二氧化碳脱除效果最好的吸收剂是氨基乙酸钾。 16. 4月25日，我国神舟十八号飞船成功发射，其中铝合金是制造飞船的一种重要材料。现从含有、等成分的工业废渣中提取金属铝，其工艺流程如下，请回答下列问题。 （1）操作a的名称是______。 （2）飞船上使用的铝合金属于______(填“金属材料”或“合成材料”)。 （3）“过量的酸溶液”中使用的酸的化学式是______，为加快工业废渣与酸的反应，可采取的措施是______。 （4）通过该流程可得出：的性质有______(写一条)。 （5）电解发生分解反应，该反应的化学方程式为______。 【答案】（1）过滤 （2）金属材料 （3） ①. ②. 将工业废渣研碎或加热或适当增大酸的浓度等（合理即可） （4）不溶于水（或不能跟酸反应，合理即可） （5） 【解析】 【小问1详解】 过滤可将固体和液体分离，而流程中操作a可以分离固体和溶液，则该操作为过滤。故填过滤； 【小问2详解】 金属材料包括纯金属和合金，则铝合金属于金属材料，故填金属材料； 【小问3详解】 根据流程可知，工业废渣中的氧化铝转化为硫酸铝，则所加入的酸为硫酸，化学式为，故填； 为了加快工业废渣与酸的反应，可将工业废渣研磨成粉，增大与酸的接触面积，也可适当增大酸的浓度等。故填将工业废渣研碎或加热或适当增大酸的浓度等（合理即可）； 【小问4详解】 根据流程可知，二氧化硅不能溶于水，且不跟硫酸反应，故填不溶于水（或不能跟酸反应，合理即可）； 【小问5详解】 氧化铝在通电条件下分解生成铝和氧气，其化学方程式，故填； 17. 地铁已成为都市人出行首选的交通工具，某地地铁钢轨的制造需要大量赤铁矿石炼铁。其反应原理为： （1）二氧化碳()中碳、氧元素的质量比为______。 （2）假设杂质中不含铁元素，用含为80%的赤铁矿石200t，理论上可以炼出纯铁的质量是多少？(写出计算过程) 【答案】（1）3∶8 （2）解：设理论上可以炼出纯铁的质量为x 答：用含为80%的赤铁矿石200t，理论上可以炼出纯铁的质量为112t。 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳中碳元素与氧元素的质量比为，故填3：8； 【小问2详解】 见答案； 18. 下列是气体制备及性质实验的装置图。 （1）实验室用二氧化锰和过氧化氢溶液制一瓶较纯净的氧气，从图A~E中选取的制取气体的装置组合是______(填字母序号)。 （2）用加热高锰酸钾固体制取氧气的化学方程式为______。 （3）若用装置B制取二氧化碳，加盐酸时液面高度至少应该在______(填“a”或“b”)处以上。将制取的二氧化碳气体通入装置F中观察到的实验现象是______。 【答案】（1）BC （2） （3） ①. a ②. 溶液变红 【解析】 【小问1详解】 实验室利用过氧化氢在二氧化锰的作用下生成水和氧气，选用固液常温型发生装置，故选B作为发生装置，氧气不易溶于水，若要收集纯净的氧气，故应选择排水集气法，故选C装置作为收集装置，故制取气体的装置组合是BC； 【小问2详解】 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为： 【小问3详解】 若用装置B制取二氧化碳，该装置使用长颈漏斗，为防止气体从长颈漏斗中逸出，故必须形成液封，故加盐酸时液面高度至少应该在a； 二氧化碳与水会反应 生成碳酸，将制取的二氧化碳气体通入装置F中观察到的实验现象是紫色石蕊溶液变红。 19. 化学社团对古今造纸技术及污水处理等进行了如下探究。 探究一：了解我国古代造纸技术 【查阅资料】 我国古代手工造纸以麻、木材、竹等为原料，经过浸泡、发酵、蒸煮、漂白、打浆、捞纸、干燥等多道工序而制成。 （1）“蒸煮”时需要将木炭架空燃烧，火才更旺，原因是______。 探究二：调查造纸污水处理方法 社团成员通过对造纸厂实地走访、咨询专家，了解到制浆产生的“黑液”是主要污染源，处理方法是将黑液浓缩后进行灼烧，转化为纯碱，溶解后，加入消石灰将其苛化，苛化后澄清的液体称为“白液”。 （2）“苛化”过程中主要发生反应的化学方程式为______。 探究三：探究污水处理车间“白液”成分 【猜想假设】 对“白液”成分进行猜想： 猜想一：氢氧化钠 猜想二：氢氧化钠和氢氧化钙 猜想三：氢氧化钠和碳酸钠 （3）设计实验方案如下： 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量“白液”于试管中，滴加适量碳酸钠溶液 ______ 猜想二不成立 ②另取少量溶液于试管中，逐滴加入稀盐酸 过一会儿产生气泡 猜想______成立 【交流讨论】 （4）社团成员对实验步骤②的实验现象进行了交流，讨论出“过一会儿产生气泡”的原因是______。 【答案】（1）增大木炭与氧气的接触面积，使燃烧更充分 （2） （3） ①. 无明显现象##无白色沉淀生成##无沉淀生成 ②. 三 （4）盐酸先与氢氧化钠反应，再与碳酸钠反应产生气泡(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 “蒸煮”时需要将木炭架空燃烧，可以增大木炭与氧气的接触面积，使燃烧更充分，火才会更旺，故填：木炭与氧气的接触面积，使燃烧更充分； 【小问2详解】 纯碱是碳酸钠，消石灰是氢氧化钙，加入消石灰将其苛化，发生反应为碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，反应的化学方程式为，故填：； 【小问3详解】 碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，根据猜想二不成立，可知成分中不含有氢氧化钙，可知实验现象为无明显现象或无白色沉淀生成或无沉淀生成，故填：无明显现象或无白色沉淀生成或无沉淀生成； 另取少量溶液于试管中，逐滴加入稀盐酸，氢氧化钠先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，无明显现象，碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，有气泡产生，根据实验现象“过一会儿产生气泡”，可知成分中含有氢氧化钠和碳酸钠，则猜想三成立，故填：三； 【小问4详解】 由（3）中分析可知，“过一会儿产生气泡”的原因是盐酸先与氢氧化钠反应，再与碳酸钠反应产生气泡，故填：盐酸先与氢氧化钠反应，再与碳酸钠反应产生气泡(合理即可)。 20. 化学兴趣小组开展了“自制净水器及水质检测”跨学科实践活动。 （1）自制净水器 图1中的吸附剂为活性炭是因其具有______结构；过滤采用了图2膜技术净化装置，自来水经过该装置过滤后其硬度(通常用钙镁离子的含量来判断)______(填“会”或“不会”)降低。 （2）水质检测 检测水可用市售的水质检测笔直接读出水质的TDS值，以判断水质纯度，如图3所示。若通过水质检测笔测出的TDS值为450，则该水质______，使用这样的水会给生活和生产带来许多麻烦，请举一例说明______。 【答案】（1） ①. 疏松多孔 ②. 不会 （2） ①. 会结水垢或水质较差 ②. 洗衣服时，浪费洗涤液且洗不净或锅炉内结垢浪费燃料，严重时会引起爆炸或人长期饮用会导致结石等 【解析】 【小问1详解】 活性炭疏松多孔，具有吸附性。硬水是含有较多可溶性钙镁矿物质盐的水，过滤除去的是难溶性杂质，无法除去离子，所以自来水经过该装置过滤后其硬度不会降低。故填：疏松多孔；不会。 【小问2详解】 根据图3，TDS值为450的水会结水垢，水质较差。使用硬水的危害有：洗衣服时，浪费洗涤液且洗不净；锅炉内结垢浪费燃料，严重时会引起爆炸；人长期饮用会导致结石等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$