精品解析：2024年陕西省渭南市韩城市二模语文试题

韩城市2024年初中学业水平模拟考试（二） 语文试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，全卷总分120分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用（共7小题，计24分） 2024年是甲辰龙年，龙不仅是神话传说中的神兽，更是中华文化的象征。学校开展“龙脉探秘”主题活动，请你和同学们一同踏上“寻龙之旅”，穿越历史的长河，探寻龙的踪迹，揭开龙的神秘面纱，探寻它背后的故事与智慧。 【活动一：寻“龙”之迹】 自古以来，中华大地上无处不“龙”，远古以至秦汉，“中华龙”的形象逐渐定型，融入文化血脉、深入世道人心。小文搜集到了一则材料，请你帮他解决其中的文字问题。 龙的图案和传说可追溯到遥远的史前文化，商代甲骨文中已有结构完备的“龙”字。 在新石器时代很多遗址中都发现有类似龙形的遗存。龙也是中国青铜时代的重要纹饰之一，商代后期的龙虎纹青铜尊，其肩部装饰龙纹，工艺精zhàn。秦汉时期，龙的造型开始精炼，有了更加具体的形态，全身已形成有弹性的“S”形，充满了活力，粗犷奔放。明代的龙纹整体形象凶猛威武，上额高高突起，呈如意状，如藏于大都会博物馆的缂丝龙纹圆补，龙鼻好似如意头，色彩斑lán，极富装饰性效果。 1. 请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） （1）龙的图案和传说可追溯（A.shuò B.sù）到遥远的史前文化。（ ） （2）全身已形成有弹性的“S”形，充满了活力，粗犷（A.guǎng B.kuàng）奔放。（ ） 2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）精zhàn__________ （2）斑lán______ 【答案】1. ①. B ②. A 2. ①. 湛 ②. 斓 【解析】 【1题详解】 本题考查辨析字音能力。 （1）追溯（sù）：比喻回首往事、探寻渊源。故选B。 （2）粗犷（guǎng）：粗豪；有气魄。故选A。 【2题详解】 本题考查根据拼音写汉字的能力。 精zhàn——精湛：某样技艺十分娴熟。 斑lán——斑斓：色彩灿烂绚丽的样子。 【活动二：释“龙”之神】 3. 在探索“龙”的精神内涵时，同学们用古诗文名句来阐释，请你将文段补充完整。 龙是中华民族的图腾，它象征着中华民族自强不息、奋斗进取的精神。“今日听君歌一曲，（1）__________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）是不畏挫折、自信豪迈的乐观精神；“（2）__________，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》）是奋发开拓、勇于进取的精神；“（3）___________，月有阴晴圆缺，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）是取法自然的适应精神。这些龙的精神内涵被中华民族血脉相传，中华儿女当得起“龙的传人”的称号。 秋瑾目睹民族危难，投身革命，抒发“身不得，男儿列，心却比，（4）________”（《满江红》）的报国豪情；王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝解友人“（5）_________，儿女共沾巾”时表现的豁达乐观；苏轼任密州太守，希望“（6）__________，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》），不忘报国初心；杜甫面对伟岸的泰山，发出了“（7）_________，__________”（《望岳》）的登临决心和雄心壮志；周敦颐借莲花“（8）___________，__________”（《爱莲说》）来表达自己不同流合污、洁身自好的生活态度。他们的身上，都闪耀着伟大的精神之光，他们就是“龙文化”最好的传承者。 【答案】 ①. 暂凭杯酒长精神 ②. 不畏浮云遮望眼 ③. 人有悲欢离合 ④. 男儿烈 ⑤. 无为在歧路 ⑥. 会挽雕弓如满月 ⑦. 会当凌绝顶 ⑧. 一览众山小 ⑨. （予独爱莲之）出淤泥而不染 ⑩. 濯清涟而不妖 【解析】 【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“酒、畏、烈、歧、雕、满、凌、淤、濯、涟”等字容易写错。 【活动三：传“龙”之韵】 4. 我国古典小说中有不少与“龙”有关的形象，同学们针对《西游记》中的白龙马展开了探究。大家一致认为，整部《西游记》展现白龙马的情节并不多，但白龙马并不是一个可有可无的角色。请你结合全书的相关情节分析白龙马的形象。 【答案】第一层级：没有结合原著情节内容，仅能简单、笼统地概括形象。 ［示例］白龙马在《西游记》中是一个忠诚而重要的角色。他不仅是唐僧的坐骑，更是取经团队中不可或缺的一员。他忠诚于师父唐僧，始终不离不弃，展现出坚定的信念。 第二层级：能简单结合情节，分析单一、片面、不完整。 ［示例］在《西游记》中，白龙马原本是西海龙王三太子，因纵火烧毁了玉帝赐予的明珠，被贬下凡，在鹰愁涧兴风作浪。后被观音菩萨收服，化为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经，最终修成正果，被升为八部天龙广力菩萨。白龙马在取经过程中，虽然不常显露神通，但在关键时刻总能挺身而出，保护师父和师兄弟们。他的忠诚和勇敢，是取经团队中不可或缺的力量。 第三层级：能准确结合原著情节，全面深入地分析形象。 ［示例］在《西游记》中，白龙马虽然不常显露神通，但他始终默默奉献，尽职尽责。他默默承担“驮负圣僧来西”和“驮负圣经去东”的任务，当其他三个徒弟大显神通时，他却耐得住寂寞，坚守自己的岗位。在黄袍怪一难中，他主动请缨出战，与黄袍怪斗智斗勇，后力劝八戒去找悟空救师父，起到非常重要的作用。在修成正果后，白龙马被升为八部天龙广力菩萨。这一结局不仅是对他忠诚和奉献的肯定，也是对他改过自新的褒奖。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查名著阅读。 题干要求分析白龙马的形象。也是考查对原著情节与描写的分析概括。人物性格分析注意从文章的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从默默承担当唐僧座骑和驮行李任务等情节中可概括出其性格沉稳、任劳任怨的性格特征。再如从白龙马伪装成宫女刺杀黄袍怪受伤的情节，可以概括出他赤胆忠心、关键时刻挺身而出的精神品格。 示例：白龙马性格沉稳，任劳任怨，白龙马是走在西行路上时间最长的一个，默默承担当唐僧座骑和驮行李任务，即“驮负圣僧来 西”和“驮负圣经去东”，当其他三个徒弟大显神通时，他却耐得住寂寞，坚守自己的岗位。白龙马赤胆忠心，关键时刻挺身而出，是取经队伍中不可缺少的一员。在宝象国时，他为救师父，变作宫女伺机刺杀黄袍怪，却力不能胜，受伤潜入水中，后力劝八戒去找悟空救师父，起到非常重要的作用。在祭赛国时，他怒下打入碧波潭助孙悟空夺回祭赛国的国宝。 【活动四：颂“龙”之美】 5. 同学们通过探究中西方“龙”文化的差异，来感受中国龙的文化魅力。小文找到了相关资料，请你解决其中的文字问题。 ①龙文化的东西方差异恰恰彰显了中华文明的个性。②从起源看，中国龙涉及天文星象、以及祭祀祈祷；西方龙涉及洪水和灾难。③从符号看，中国龙是精神和礼仪的象征，并发展成为中华民族的标识；西方龙是基督教会阐释的魔鬼化身，站在人类的对立面。④中华文明的创新性铸造了龙的传人守正不守旧、尊古不复古的进取精神，也铸造了龙的传人不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。 （1）下列对第①句主谓部分的划分，正确的一项是（ ） A. 龙文化｜的东西方差异恰恰彰显了中华文明的个性。 B. 龙文化的东西方差异恰恰｜彰显了中华文明的个性。 C. 龙文化的东西方差异｜恰恰彰显了中华文明的个性。 D. 龙文化的东西方差异恰恰彰显了｜中华文明的个性。 （2）第②句有一处标点符号使用不当，请将修改意见写在下面的横线上。 （3）请从第④句中找出两个与“中华文明”结构相同的短语，写在下面的横线上。 【答案】（1）C （2）［示例］将顿号改为逗号。 （3）［示例］龙的传人、进取精神（无畏品格） 【解析】 【小问1详解】 本题考查句子成分。 主语通常是一个句子中执行动作或行为的实体。在这个句子里，“龙文化的东西方差异”是执行“彰显”这一动作的主体，所以它是主语。谓语是句子中描述主语的动作或状态的部分。句中“恰恰彰显了彰显了中华文明的个性”描述了主语“龙文化的东西方差异”的一个状态，所以它是谓语。 因此，该句的主谓结构为：龙文化的东西方差异｜恰恰彰显了中华文明的个性。 故选C。 【小问2详解】 本题考查标点符号。 顿号，是句内点号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。结合②段中“从起源看，中国龙涉及天文星象、以及祭祀祈祷”的内容可知，“涉及天文星象”“祭祀祈祷”为句中并列短语，“以及”已经表现出并列关系，所以可将其前面的顿号改为逗号。 【小问3详解】 本题考查短语类型。 “中华文明”是偏正短语，“文明”是中心词，“中华”则修饰语。第④句“中华文明的创新性铸造了龙的传人守正不守旧、尊古不复古的进取精神，也铸造了龙的传人不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格”中偏正短语还有： “龙的传人”：“龙的”是定语，用来修饰和限制中心词“传人”。 “进取精神”：“进取”是定语，用来修饰和限制中心词“精神”。 “无畏品格”：“无畏”是定语，用来修饰和限制中心词“品格”。 “新挑战”和“新事物”：其中“新”是修饰语，而“挑战”和“事物”分别是中心语。 据此作答即可。 【活动五：研“龙”之深】 6. 龙不仅是神话传说中的神兽，更是中华民族智慧的结晶，有着丰富的象征意义。小组同学开展“中国龙的象征意义”的探究活动，请你完成下面的任务。 （1）请在下面的田字格中，依次写出“龙”字的笔画。 （2）以下是同学们搜集到的与“龙”有关的资料，请根据材料，探究中国龙的象征意义。 材料一： 古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。 材料二： 在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。 材料三： 在中国封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇”，就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。 材料四： 龙具百兽之形态，汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法：角似鹿，头似驼（马），眼似兔（龟），项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。 【答案】（1） （2）龙象征着中华民族、吉祥平安，在古代还象征着皇权、超凡的力量。 【解析】 【小问1详解】 本题考查笔顺笔画。 “龙”字共五笔，笔画顺序为：横、撇、竖弯钩、撇、点。 【小问2详解】 本题考查对语段的概括。 根据材料一“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人”可知，在这首歌词中，“龙”被用作中华民族的象征。歌词描述了东方有一条“龙”，名为中国，而中国人民则是“龙”的传人。这里的“龙”象征着整个中华民族，以及我们共同的文化、历史和身份； 根据材料二“在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安”可知，在喜庆的日子里，人们喜欢进行与“龙”相关的活动，如舞龙灯、跳龙舞、赛龙舟。这些活动不仅展示了人们对“龙”的喜爱，也反映了“龙”在中国文化中的吉祥、喜庆和祈福的象征意义。人们通过这些活动祈求风调雨顺、国泰民安，展现了“龙”作为吉祥、繁荣和和平的象征； 根据材料三“在中国封建社会里，皇帝称为‘真龙天子’”可知，在中国封建社会里，“龙”与皇权紧密相连。皇帝被称为“真龙天子”，与“龙”相关的词语也广泛应用于描述皇帝及其生活。这里的“龙”象征着皇权、尊贵和权威。它代表着至高无上的权力和地位，以及与之相关的威严和尊贵； 根据材料四“龙具百兽之形态，汇天地之灵气……”可知，“龙”具有多种动物的特征，能够显隐、变化多端，并且具有强大的能力，如腾云驾雾、呼风唤雨等。这里的“龙”象征着变化、力量、智慧和神秘。它代表着超凡的力量和无穷的智慧，同时也充满了神秘和不可预测性。 【活动六：探“龙”之用】 7. 小文发现，龙也总出现在一些生活场景中。同学们分为两个小组，开展了下面的活动，请你积极参加。 （1）今年新春，全国多个旅游景区针对属龙，或名字里含有“龙”字的游客推出了免门票的活动，一时在网上掀起热议。第一小组的同学对景区推出的这类活动展开讨论，请你参与讨论，发表自己的看法。 （2）第二小组同学准备以“龙”为主题制作毕业贺卡，请你紧扣贺卡内容中小诗主题，接续“龙”意象，写一节诗歌，作为贺卡寄语。 愿你是一块礁石 愿你是一条蛟龙 微笑面对浪的击打 ____________________ 生活怎会没有波澜 ____________________ 胜利是坚守的勋章 ____________________ 【答案】（1）［示例］我认为这类活动很有创意，通过生肖或名字的特殊性进行差异化营销，这种创新性的活动设计能够吸引特定群体的关注，增加景区的知名度和吸引力。 （2） ①. ［示例］潜渊学习修炼自身 ②. 生活怎会没有挫折 ③. 勤奋是一飞冲天的能量 【解析】 【小问1详解】 本题考查谈看法。 首先，这类活动是对传统文化的传承，“属龙，或名字里含有‘龙’”是一种继承传统文化的表现，因此，这类活动是对传统文化的传承和弘扬；另外，对旅游景区来说，通过生肖或名字的特殊性进行差异化营销，很有创意，提升了景区的知名度和吸引力。 【小问2详解】 本题考查补写诗歌。 由“微笑面对浪的击打”“波澜”“胜利是坚守的勋章”等内容可知，小诗主题可以理解为：不怕困难与挫折，有远大理想，勇敢追梦，最终迎来胜利。 句式句义方面，首句“愿你是一条蛟龙”，接下来写蛟龙的表现，第三句“浪的击打”“波澜”是遇到的困难与挫折，可以用“……怎会没有……”，最后一句与上句形成语义转折，意思是出现好的结果。句式不拘泥，意思表达得当亦可。 示例一：愿你是一条蛟龙/深潜海底隐藏真容/生活怎会没有波浪/笑傲江湖气贯长虹 示例二：愿你是一条蛟龙/波涛汹涌任由西东/翻江倒海怎会停息/遨游四海乐亦无穷 示例三：愿你是一条蛟龙/披星戴月飞上苍穹/大海怎会没有雷电/风平浪静展示雄风 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①今年春天，“公园20分钟效应”引发都市人强烈共鸣。一项研究显示，每天在户外待上一小段时间能够让人感到更加快乐，即使不做运动，只是每天到公园待上20分钟也能让人状态更好。 ②在公园享受自然之美、生命之美、生活之美，契合当下人们的人生观。在过往对自然环境和心理感受的研究中，自然感召已被发现具有正面的情感效果。 ③从硬件条推窗见绿，行路有荫，出门进园，是“公园20分钟效应”得以获得越来越多人认同的基础。党的十八大以来，在习近平生态文明思想的科学指引下，我国把绿色发展理念融入城乡规划建设管理之中，合理布局城市的生产空间、生活空间、生态空间，持续推进城市园林绿化工作，不断完善城市公园体系和绿道网络，高品质生态环境成为城市高质量发展的重要支撑。 ④一大批设施完善、服务功能完备的城市公园新建落成，在废弃地、边角地、街头巷尾等空间“见缝插绿”“拆违补绿”也让百姓身边的口袋公园、小微绿地大量增加，公园总体规模不断扩大。 ⑤除了空间上的可及性，“公园20分钟效应”也得益于公园开放时间的延长。很多公园结合自身特色、丰富场景体验，推出夜间光影艺术空间、公园奇妙夜等丰富活动，拉动了一座城市的夜经济。甚至，一些公园以24小时不闭园回应市民需求。今年4月1日，上海的闵行文化公园正式实行24小时开放，而世纪公园也有望在“五一”前试行24小时免费开放。一项项举措，让公园成为城市的闪亮名片，成为开放、包容城市气质的真实写照。 （摘编自《“公园二十分钟效应”何以发生》，《光明日报》2024-04-10） 【材料二】 ①长时间待在密闭环境内，再加上久坐不动，会导致人体的摄入氧含量变低，从而进一步使人产生“懒得动弹”“干啥都没精神”的感觉。公园地势开阔且拥有大量绿色植被，空气中养分含量和湿度都更高，人漫步其中血氧浓度会短暂增加，大脑及各器官供血充足，就会更加活跃。所以，大家会感到压力舒缓、身心舒畅。 ②早在《黄帝内经·素问》中就提及了春季外出散步的好处：“春三月，此谓发陈。天地俱生，万物以荣，夜卧早起，广步于庭，被发缓形，以使志生。”不同于办公室里的单调，春季公园里百花齐放、姹紫嫣红的胜景，带来了视觉冲击与美的享受，给予我们满满的惊喜和期待感，有利于调节情绪。同时，花草树木的清香也从嗅觉直接调动人体的最高植物神经皮下中枢、情绪中枢——下丘脑，让我们变得愉悦起来。 ③当代社会，随着信息科技与城市化的加速发展，人与人之间不论是物理距离还是精神距离都变得更近。社交距离增进，大家难免有被打扰的烦躁感和个人边界被入侵的焦虑感。而身处公园，能平息我们的社交应激性反应。一方面，公园里活动空间较为广阔，在物理距离上避免打扰；另一方面，人口密度下降，自然环境中的风声鸟鸣替代了人群的嘈杂声，也不用应付不必要的社交。由此，个人边界得到保护，情绪就更加稳定、平和。 ④长期待在一成不变的地方，我们很容易慢慢对周围的事物丧失兴趣，注意力更加集中在要做的事或者自身的情绪上，形成“信息与思维茧房”。如果恰好发生令人不快的事，我们也更容易反复回想，加剧负面情绪。但公园，却是城市中少见的信息空白地带。在平和的氛围中，高速运转的大脑得以小憩，在放松之余，也能帮助我们重新分配注意力。并且公园的景致会随季节、天气不断变化，即使多次前往，也能察觉环境的差异性。由环境变化带来的无害刺激，能冲击“信息与思维茧房”，以获得全新的感受、催生新想法。 （摘编自《“公园20分钟”为何治愈？》，“大众科普”公众号，2024-04-12） 【材料三】 ①口袋公园也称袖珍公园，是一种规模很小的城市开放空间，常呈斑块状散落或隐藏在城市结构中，直接为当地居民服务，具备提供美化环境、公共交往、休闲娱乐、文化展示等功能。口袋公园是对较小地块进行绿化种植，再配置座椅等便民服务设施。口袋公园的形式可以是公园、广场或者是各类城市建设用地的附属绿地，它是对城市中未利用地和再利用地的空间活化和提升。 ②口袋公园能见缝插针地大量出现在城市中，这对于高楼云集的城市而言犹如沙漠中的绿洲，能够在很大程度上改善城市环境，同时部分解决高密度城市中心区人们对公园的需求。一般情况下，口袋公园的服务半径在300～500米左右，方便人们在五分钟内步行到达。 （摘编自“搜狗百科”“百度百科”） 【材料四】 ①日前，陕西省林业局公布，2023年全省建成“口袋公园”151个、城市绿道388公里，人均公园绿地面积13.15平方米。 ②2023年，陕西科学开展大规模国土绿化行动，全面推进“互联网＋全民义务植树”，出台《陕西省省级森林城市评定办法》《陕西省省级森林城市建设总体规划编制导则》，实现省级森林城市动态管理。西安、宝鸡、榆林、商洛4市开展城市公园绿地开放共享试点，公布开放共享公园21个。全省城市建成区绿地率、绿化覆盖率、公园绿地服务半径覆盖率分别达38.42％、42.62％、86.23％，市民开窗见绿、出门进园成寻常。 （摘编自《陕西人均公园绿地面积超过13平方米》，《中国绿色时报》2024-04-08） 8. 【材料一】中说“每天到公园待上20分钟也能让人状态更好”，请你结合【材料二】分点概括其原因。 9. 在小组讨论中，同学们畅所欲言：有的同学认为建设口袋公园很有意义，为休闲娱乐、公众交往等提供了便捷；而有的同学则认为口袋公园太小，无法满足需求。针对以上两种观点，你准备即席讲话，请把你要说的话写下来。（150字左右） 10. 下列有关材料内容的概括与分析，正确的一项是（ ） A. “公园20分钟效应”获得越来越多人认同，得益于我国城市公园体系、绿道网络的不断完善和公园24小时免费开放这一举措。 B. 党的十八大以来，我国公园总体规模不断扩大，新建落成了一大批城市公园，“见缝插绿”“拆违补绿”的口袋公园、小微绿地也大量增加。 C. 口袋公园具有规模小、选址灵活、分布离散等特点，它形式多样，距离城市中心区不超过500米，方便市民步行到达。 D. 陕西省已有“口袋公园”151个，人均公园绿地面积13.15平方米，全省公园绿地服务半径覆盖率超过八成，大规模国土绿化行动取得了显著成效。 【答案】8. ①人体氧含量增加，让大脑更加活跃；②感知变化，令人心情愉悦；③维持边界感，缓解社交压力；④重新分配注意力，打破“茧房”。 9. 示例：同学们，关于口袋公园，我认为其虽小但意义重大。研究发现，每天在户外待一小段时间能够让人感到更加快乐，状态更好。口袋公园让我们在家门口就可以追寻“诗和远方”。虽然口袋公园的面积无法与大公园媲美，但小口袋也能装下环境大绿色，还能使城市中的废地、荒地、边角地得到合理利用，让城市变得更加绿色、宜居。因此，我们不应忽视口袋公园的价值，而是应该积极利用并享受它所带来的便利和美好。 10. B 【解析】 【8题详解】 本题考查材料的提炼与概括。 根据材料二第①段“公园地势开阔且拥有大量绿色植被，空气中养分含量和湿度都更高，人漫步其中血氧浓度会短暂增加，大脑及各器官供血充足，就会更加活跃”可知，公园的自然环境有助于改善生理状态，漫步公园可以增加人体血氧浓度，让大脑更加活跃； 根据材料二第②段“春季公园里百花齐放、姹紫嫣红的胜景，带来了视觉冲击与美的享受，给予我们满满的惊喜和期待感，有利于调节情绪。同时，花草树木的清香也从嗅觉直接调动人体的最高植物神经皮下中枢、情绪中枢——下丘脑，让我们变得愉悦起来”可知，公园的美景富于变化，有助于调节情绪，其能带来视觉冲击与美的享受，能调节情绪。同时，也能从嗅觉上直接调动人体的下丘脑，使人变得愉悦； 根据材料二第③段“身处公园，能平息我们的社交应激性反应”“个人边界得到保护，情绪就更加稳定、平和”可知，公园提供了社交距离的保护，减轻了被打扰的烦躁感和个人边界被入侵的焦虑感； 根据材料二第④段“长期待在一成不变的地方，我们很容易慢慢对周围的事物丧失兴趣，注意力更加集中在要做的事或者自身的情绪上，形成‘信息与思维茧房’”“在放松之余，也能帮助我们重新分配注意力”“由环境变化带来的无害刺激，能冲击‘信息与思维茧房’，以获得全新的感受、催生新想法”等句子可知，公园能让人在放松的环境中重新分配注意力，打破“信息与思维茧房”，获得全新的感受、催生新想法。 【9题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 要针对建立口袋公园的问题发表看法。要理解文章内容，概括要点，表明口袋公园在提供休息娱乐、空气清新等方面的作用。 根据材料三第①段“具备提供美化环境、公共交往、休闲娱乐、文化展示等功能”可知，口袋公园可以美化环境，并为公共交往、休闲娱乐、文化展示提供场地； 根据材料三第①段“口袋公园是对较小地块进行绿化种植，再配置座椅等便民服务设施”“它是对城市中未利用地和再利用地的空间活化和提升”可知，口袋公园充分利用了闲置地、边角地等空间，实现了未利用地和再利用地的空间活化和提升； 根据材料三第②段“一般情况下，口袋公园的服务半径在300～500米左右，方便人们在五分钟内步行到达”可知，口袋公园为居民悠闲娱乐提供了方便； 根据材料四第②段“全省城市建成区绿地率、绿化覆盖率、公园绿地服务半径覆盖率分别达38.42 ％ 、42.62％、86.23％，市民开窗见绿、出门进园成寻常”可知，口袋公园做到了让百姓出门进园、推窗见绿、抬头赏景、移步闻香。根据以上信息，概括回答即可。 示例：口袋公园的意义非凡，口袋公园不仅给居民提供了休息娱乐的优美空间，让处于闹市的人能在学习、工作之处，身体得到很好的放松与锻炼。还让居民能出门进园、推窗见绿、抬头赏景、移步闻香，处在大自然的美景中，感受到自然的美好。口袋公园还充分利用了城市的空闲土地，盘活了城市闲置资源，加大了城市的绿化面积，让城市更加宜居，让城市居民的幸福指数增高。口袋公园的存在，让居民身心愉悦，神清气爽。 【10题详解】 本题考查信息的筛选和辨析。 A.根据材料一第⑤段“除了空间上的可及性，‘公园20分钟效应’也得益于公园开放时间的延长”及“今年4月1日，上海的闵行文化公园正式实行24小时开放，而世纪公园也有望在 ‘五一’前试行24小时免费开放”可知，“公园20分钟效应”得益于公园开放时间的延长，而实行24小时开放的只是少数几个公园。选项以偏概全； C.根据材料三第②段“一般情况下，口袋公园的服务半径在300～500米左右”可知，原文是说口袋公园的服务半径，并没有说距离城市中心区的距离。并且原文是在300——500米左右，并没有肯定地说不超过500米。故选项表述有误； D.根据材料四第②段“全省城市建成区绿地率、绿化覆盖率、公园绿地服务半径覆盖率分别达38.42％、42.62％、86.23％”可知，全省公园绿地服务半径覆盖率确实超过了八成。但是，根据材料四第①段“2023年全省建成‘口袋公园’151个”可知，文章是说2023年建成151个“口袋公园”，并没有明确表示现在共有“口袋公园”151个。故这句话表述有误。 故选B。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 月光爷爷 张益川 ①悦儿住在月亮村，一个离月亮最近的小村庄。 ②每当月光柔柔地洒下来，整个村庄就像一个酣睡在摇篮里的婴儿。月光白茫茫的，整个村庄也如婴儿肌肤般晶莹明亮。风儿轻轻拂过的时候，藏在草丛里的萤火虫便悄悄漫了出来。梨树、桃树、杏树的香味儿也弥漫在山谷。 ③可美，可妙了。想到这儿，悦儿便觉得不那么怕了。 ④悦儿是趁爷爷睡着了，悄悄溜出来的。这是她第一次在夜晚独自出门。 ⑤出门前，悦儿的心，从没有过的忐忑。她听爷爷说过夜晚的山里有野狼。那狼的牙齿密密的、长长的，在月光下明晃晃的。任何被它盯上的猎物都跑不掉。想到这儿她不禁打了个冷颤。 ⑥但一想到“月光爷爷”，悦儿便又浑身充满了力量。 ⑦月光爷爷是悦儿听村小同学说的。 ⑧悦儿不爱说话，一直都不爱说话。平日读书她也不爱与人交流。就连上体育课，她也是呆呆地倚在老槐树边看。偶尔看到趣处，也只是浅浅地笑。 ⑨悦儿清晰地记得是狗娃说的。上体育课的时候，狗娃一只脚踏在槐树根上，那只脚的鞋带像他脸上的鼻涕一样，肆无忌惮地散开着。他得意洋洋地拿着个物件，向一旁的臭蛋炫耀。 ⑩“见过没？它白天能出声，夜里还能闪光嘞。” ⑪臭蛋睁着鸡蛋大的眼睛：“我的天，哪来的神奇玩意儿？” ⑫“哪来的？那天夜里我悄悄摸出家去掏鸟蛋，回来路上在槐花林碰到位身穿蓑衣的爷爷。我问他好。那爷爷便说能帮我实现一个愿望。我随口一说想要个玩具。谁能想到，没多久就出现在我家里了。”狗娃扯了扯脏兮兮的袖子，擦了擦手里的玩具。 ⑬“瞎说，哪来的神仙爷爷？这山沟只有野狼在等你。”臭蛋和一旁的小伙伴们起哄。 ⑭“爱信不信，自己寻去！”别人不信，但悦儿信。 ⑮爸妈说走出这个山沟子，外面就是城市。城里是啥都有，有新衣服、彩色画笔，还有……悦儿记得爸妈说过等梅花开了就回来，可她哭闹着不依。他们就说山里娃子的爸妈都去城里了，悦儿要和大家一样做听话的孩子。悦儿只好点点头。 ⑯想着想着，悦儿便到了槐花林。___________ ⑰叮铃铃、叮铃铃，远远从山径里走来一位披着蓑衣的老人。老人胸前有个铃铛，背上横着两根棒子，夜色下看不清面孔。 ⑱悦儿又吸了一口气：“爷爷好，您能帮我实现愿望吗？” ⑲老人点头。悦儿不那么怕了，反而有些激动：“能让我瞧瞧爸妈吗？” ⑳老人一怔，又点点头。悦儿高兴得直跳：“爷爷您家在哪啊？” ㉑老人指了指天上的月牙。悦儿突然变得紧张起来“爷爷别指月亮，我妈妈说月牙会割你的耳朵，可疼哩。” ㉒老人哈哈笑，随着铃铛声和笑声消失在槐花林里。 ㉓悦儿那晚一路哼着歌跑回家。月儿弯弯，妈妈的手腕是港湾；月儿亮亮，爸爸的肩膀是面墙…… ㉔悦儿看着熟睡的爷爷，轻轻帮他牵了牵被子。 ㉕后来，悦儿真的实现了愿望。她的枕头上多了一张爸妈的合照，他们头上的月亮和村里的一样圆…… ㉖这是多年后一位叫悦儿的支教老师跟我讲的。悦儿老师说，她的家乡月亮村就地处深山，交通极为不便。村里的年轻人都外出打工去了，只剩下年幼年老的人。因为常年有野狼在夜晚到村庄肆虐，所以身体硬朗些的老人便自发组织到山里巡逻，以防村里老人小孩儿出现意外。这所谓的“月光爷爷”其实就是这群巡山的老人，铃铛和木棒都是用来驱狼的。而那些实现的愿望，也是老人听孩子讲起后，告诉了小孩儿的家长。 ㉗悦儿老师还说，现在的月亮村交通便利了，豺狼不见了，山清水秀、美丽动人。“月光爷爷”的任务也不再是巡逻了，而是自发地担起了护林的任务，成为了一支志愿者队伍。 ㉘我不由得竖起大拇指。悦儿老师指了指月亮，头上月光皎洁。 ㉙我忍不住说了一句“好美”。 （选自《2023年中国微型小说精选》） 11. 对小说故事情节的梳理可以有不同的角度。请根据下面的示例，按照“悬念-结局”的技巧梳理本文的情节内容。 悬念：菲利普一家等待于勒归来，为什么？因为于勒在海外发了财。 结局：不料于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇十分失望，怨恨而归。 悬念：（1）________ 结局：（2）_______ 12. 为文章第⑯段横线处填写一处景物描写，下面AB两个文段哪一个比较合适？请说明理由。 A这时，槐花在半空中迎风而起，在月光下眨着眼。悦儿深吸一口气，那槐花的香味儿就像扑进妈妈怀里一样。 B月光被厚厚的云层遮挡，仅有几缕微弱的光斑在云层间挣扎，槐花在风中簌簌落下，悦儿深吸一口气，那槐花的香味儿就从鼻孔钻进了脑子里。 13. 这篇文章的结尾和《智取生辰纲》的结尾在叙事方式上有异曲同工之妙，请你结合两篇文章的结尾具体分析。 我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子，便是白日鼠白胜。却怎地用药？原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤做“智取生辰纲”。 ——《智取生辰纲》结尾 14. 同样的事件运用不同的叙述视角就有不同的观察角度，会看到不同的面貌，从而产生不同的意义。小组同学准备拍摄微短剧，在拍摄视角的选择上发生了分歧，小语认为从悦儿的视角拍摄更好，小文认为从“月光爷爷”的视角拍摄更好，你赞同哪种观点？请结合本文内容阐明理由。 15. 最后一段中的“好美”指的是什么？请谈谈你的理解。 【答案】11. ①. 悦儿到山里去找月光爷爷，为什么？因为月光爷爷能帮人实现愿望。 ②. 月光爷爷是巡逻老人，他将愿望告诉孩子家长才让愿望得以实现。 12. ［示例一］A段更合适。文章描述是一个宁静、和谐且充满诗意的乡村夜晚，在槐树下的悦儿充满期待地等待“月光爷爷”的到来。A段描述景象与这种氛围相契合；A段中的“槐花的香味儿就像扑进妈妈怀里一样”也符合悦儿此时的心情。悦儿因为思念父母而出门寻找“月光爷爷”，希望能够实现见到父母的愿望。这种心情在“就像扑进妈妈怀里一样”的描述中得到了体现，使得悦儿的情感更为真实和动人。 ［示例二］B段更合适。B段景物描写营造出一种紧张、不安的氛围，这与悦儿在夜晚独自出门，心中充满忐忑和不安的情绪相契合；尽管悦儿内心害怕、不安，但仍然鼓起勇气出门寻找“月光爷爷”，B段的描写能够更好地突出悦儿内心的坚定和勇气，使她的形象更加鲜明。 13. 两篇小说的结尾都采用了补叙的手法。本文结尾补充交代了“月光爷爷”其实就是为守护村庄安宁的巡逻老人，并交代了“月光爷爷”如今的任务和村子的变化；《智取生辰纲》结尾则交代了在松林贩卖枣子和挑酒汉子的真实身份以及他们是用蒙汗药迷晕杨志等人的过程。这种补叙照应上文，解开悬念，有让故事真相大白，让读者恍然大悟的艺术效果。 14. ［示例一］我赞同从悦儿的视角拍摄微短剧。①从悦儿的视角出发，可以更好地展现她内心的忐忑、害怕和期待，以及她对“月光爷爷”的信任和感激。②通过悦儿的眼睛，观众可以更加深入地理解月亮村的生活环境和人文情感，感受到这个小村庄的美丽和温暖。③从悦儿的视角拍摄，也能更好地展现故事的悬念和冲突，让观众更加期待和关注故事的发展。相比之下，从“月光爷爷”的视角拍摄可能会让故事变得更加平淡无奇，缺乏悬念和吸引力。 ［示例二］我赞同从“月光爷爷”的视角拍摄微短剧。①从“月光爷爷”的视角出发，可以更直接地展现他们的无私奉献和守护村庄的决心。观众能够更深入地了解这群老人的内心世界，感受到他们为了村庄的安宁和孩子们的幸福所付出的努力和牺牲。这种视角能够突出展现人性中的善良和责任感，让观众对“月光爷爷”们产生敬意和感激之情。②能够更全面地展现故事的发展，包括村庄的环境、人物之间的关系以及事件的发展过程。这种视角能够让观众更加清晰地了解故事的背景和情节，从而更好地理解故事的主题和意义。 15. 第一层级：思维浅显，仅能答出表层含义。 ［示例］“好美”是对皎洁的月光的赞美。 第二层级：思维较深入，能从月亮村的自然风光和人文精神的角度作答。 ［示例］“好美”不仅是对月光的赞美，还是对月亮村的自然环境、人文精神的赞美。月亮村不仅山清水秀，自然环境优美，而且村民们互帮互助、共同守护家园，这种精神也是美丽的。 第三层级：思维全面深入，能全面答出表层和深层的多重意蕴。 ［示例］“好美”不仅仅是对月光的赞美，它是对月亮村的自然环境、人文精神和教育事业的全面赞美。①“好美”指的是月亮村的自然风光，如文中所述，月亮村现在交通便利，豺狼不见，山清水秀，美丽动人。这是对月亮村自然环境改善后的赞美。②“好美”也指的是月亮村的人文精神。村民们从最初的自发组织巡逻保护村庄，到现在的自发担任护林志愿者，这种互帮互助、共同守护家园的精神是美丽的。③“好美”还指的是悦儿老师传承了月亮村村民守望相助、执着付出的精神，参加支教，为孩子们带来知识和希望，这种无私奉献的精神也是美丽的。 【解析】 【11题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，结合⑤段中“出门前，悦儿的心，从没有过的忐忑。她听爷爷说过夜晚的山里有野狼。那狼的牙齿密密的、长长的，在月光下明晃晃的。任何被它盯上的猎物都跑不掉。想到这儿她不禁打了个冷颤”，⑥段中“但一想到‘月光爷爷’，悦儿便又浑身充满了力量”，⑱段中“悦儿又吸了一口气：‘爷爷好，您能帮我实现愿望吗？’”可概括为：悦儿到山里去找月光爷爷，为什么？因为月光爷爷能帮人实现愿望； 第二空，结合㉕段中“后来，悦儿真的实现了愿望。她的枕头上多了一张爸妈的合照，他们头上的月亮和村里的一样圆……”，㉖段中“这是多年后一位叫悦儿的支教老师跟我讲的。悦儿老师说，她的家乡月亮村就地处深山，交通极为不便。村里的年轻人都外出打工去了，只剩下年幼年老的人。因为常年有野狼在夜晚到村庄肆虐，所以身体硬朗些的老人便自发组织到山里巡逻，以防村里老人小孩儿出现意外。这所谓的‘月光爷爷’其实就是这群巡山的老人，铃铛和木棒都是用来驱狼的。而那些实现的愿望，也是老人听孩子讲起后，告诉了小孩儿的家长”可概括为：月光爷爷是巡逻老人，他将愿望告诉家长才让愿望得以实现。 【12题详解】 本题考查环境描写的作用。 结合环境描写的作用分析即可。 可以认为A段更合适。结合第②段内容可知，文章描述的是一个宁静、和谐且充满诗意的乡村夜晚，“槐花在半空中迎风而起，在月光下眨着眼”与这种氛围相契合；结合上文“悦儿记得爸妈说过等梅花开了就回来，可她哭闹着不依。他们就说山里娃子的爸妈都去城里了，悦儿要和大家一样做听话的孩子。悦儿只好点点头”可知，写在槐树下的悦儿充满期待地等待“月光爷爷”的到来。这种心情与“就像扑进妈妈怀里一样”描述相契合，使得悦儿的情感更为真实和动人。 可以认为B段更合适。B段景物描写“月光被厚厚的云层遮挡，仅有几缕微弱的光斑在云层间挣扎，槐花在风中簌簌落下”营造出一种紧张、不安的氛围，结合第⑤段“出门前，悦儿的心，从没有过的忐忑。她听爷爷说过夜晚的山里有野狼。那狼的牙齿密密的、长长的，在月光下明晃晃的。任何被它盯上的猎物都跑不掉。想到这儿她不禁打了个冷颤”可知，这与悦儿在夜晚独自出门，心中充满忐忑和不安的情绪相契合；尽管悦儿内心害怕、不安，但仍然鼓起勇气出门寻找“月光爷爷”，B段的描写能够更好地突出悦儿内心的坚定和勇气，使她的形象更加鲜明。 【13题详解】 本题考查叙述方式。 叙述方法从不同的角度有多种划分，较常见的有顺叙、倒叙、插叙、平叙、补叙等。 《月光爷爷》的结尾部分“这是多年后一位叫悦儿的支教老师跟我讲的。悦儿老师说，她的家乡月亮村就地处深山，交通极为不便。村里的年轻人都外出打工去了，只剩下年幼年老的人。因为常年有野狼在夜晚到村庄肆虐，所以身体硬朗些的老人便自发组织到山里巡逻，以防村里老人小孩儿出现意外。这所谓的‘月光爷爷’其实就是这群巡山的老人，铃铛和木棒都是用来驱狼的。而那些实现的愿望，也是老人听孩子讲起后，告诉了小孩儿的家长”，“‘月光爷爷’的任务也不再是巡逻了，而是自发地担起了护林的任务，成为了一支志愿者队伍”，通过支教老师悦儿的讲述，揭示了“月光爷爷”的真实身份——其实是自发组织到山里巡逻以防意外发生的老人。这一真相的揭示，既解除了读者之前的悬念，又展现了老人对村庄的默默付出与守护。 《智取生辰纲》的结尾“这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子，便是白日鼠白胜。却怎地用药?原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人死心搭地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张”则直接点明了智取生辰纲的策划者和参与者，以及整个计策的经过。这一结尾不仅解开了读者对智取过程的疑问，还凸显了吴用等人的智慧和计谋。 两篇小说的结尾都采用了补叙的手法。补叙手法照应前文的某个小的悬念设计，解开悬念，让读者有恍然大悟之感。 【14题详解】 本题考查内容理解。 本文讲述了悦儿这个生活在月亮村的孩子，在夜晚独自出门时遇到了传说中的“月光爷爷”。她向这位神秘的爷爷许下了见到爸爸妈妈的愿望，并最终得以实现。原来，“月光爷爷”其实是村里的巡山老人，他们为了保护村庄的安全，自发组织起来巡逻，并帮助孩子们实现愿望。这些愿望其实是老人们通过与孩子们的家长沟通后得以实现的。文章最后揭示了月亮村的变化，交通变得便利，豺狼不再肆虐，而“月光爷爷”们则继续守护着这片土地，成为了一支志愿者队伍。整篇文章充满了神秘与温情，展现了人与人之间的关爱与互助。 可以赞同从悦儿的视角拍摄微短剧。 结合第⑤㉖段分析，从悦儿的视角出发，可以更好地展现她内心的忐忑、害怕和期待，以及她对“月光爷爷”的信任和感激。 结合第②㉓段分析，通过悦儿的眼睛，观众可以更加深入地理解月亮村的生活环境和人文情感，感受到这个小村庄的美丽和温暖。 结合第⑨-⑯段分析，从悦儿的视角拍摄，也能更好地展现故事的悬念和冲突，让观众更加期待和关注故事的发展。 可以赞同从“月光爷爷”的视角拍摄微短剧。 结合第㉖段“村里的年轻人都外出打工去了，只剩下年幼年老的人。因为常年有野狼在夜晚到村庄肆虐，所以身体硬朗些的老人便自发组织到山里巡逻，以防村里老人小孩儿出现意外。这所谓的‘月光爷爷’其实就是这群巡山的老人，铃铛和木棒都是用来驱狼的。而那些实现的愿望，也是老人听孩子讲起后，告诉了小孩儿的家长”分析，从“月光爷爷”的视角出发，可以更直接地展现他们的无私奉献和守护村庄的决心。观众能够更深入地了解这群老人的内心世界，感受到他们为了村庄的安宁和孩子们的幸福所付出的努力和牺牲。这种视角能够突出展现人性中的善良和责任感，让观众对“月光爷爷”们产生敬意和感激之情。 结合第㉖㉗段“因为常年有野狼在夜晚到村庄肆虐，所以身体硬朗些的老人便自发组织到山里巡逻，以防村里老人小孩儿出现意外。这所谓的‘月光爷爷’其实就是这群巡山的老人，铃铛和木棒都是用来驱狼的”“现在的月亮村交通便利了，豺狼不见了，山清水秀、美丽动人。‘月光爷爷’的任务也不再是巡逻了，而是自发地担起了护林的任务，成为了一支志愿者队伍”能够更全面地展现故事的发展，包括村庄的环境、人物之间的关系以及事件的发展过程。这种视角能够让观众更加清晰地了解故事的背景和情节，从而更好地理解故事的主题和意义。 【15题详解】 本题考查内容理解和主旨把握。 “好美”不仅仅是对月光的赞美，它是对月亮村的自然环境、人文精神和教育事业的全面赞美。 结合第②段“每当月光柔柔地洒下来，整个村庄就像一个酣睡在摇篮里的婴儿。月光白茫茫的，整个村庄也如婴儿肌肤般晶莹明亮。风儿轻轻拂过的时候，藏在草丛里的萤火虫便悄悄漫了出来。梨树、桃树、杏树的香味儿也弥漫在山谷”和第㉗段“悦儿老师还说，现在的月亮村交通便利了，豺狼不见了，山清水秀、美丽动人”可知，“好美”指的是月亮村的自然风光，如文中所述，月亮村现在交通便利，豺狼不见，山清水秀，美丽动人。这是对月亮村自然环境改善后的赞美。 结合第㉖段“村里的年轻人都外出打工去了，只剩下年幼年老的人。因为常年有野狼在夜晚到村庄肆虐，所以身体硬朗些的老人便自发组织到山里巡逻，以防村里老人小孩儿出现意外。这所谓的‘月光爷爷’其实就是这群巡山的老人，铃铛和木棒都是用来驱狼的。而那些实现的愿望，也是老人听孩子讲起后，告诉了小孩儿的家长”可知，“好美”也指的是月亮村的人文精神。村民们从最初的自发组织巡逻保护村庄，到现在的自发担任护林志愿者，这种互帮互助、共同守护家园的精神是美丽的。 结合第㉖段“这是多年后一位叫悦儿的支教老师跟我讲的”可知，“好美”还指的是悦儿老师传承了月亮村村民守望相助、执着付出的精神，参加支教，为孩子们带来知识和希望，这种无私奉献的精神也是美丽的。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 广既归乡里，日令家供具设酒食，请族人故旧宾客，与相娱乐。数问其家金余尚有几所，趣卖以供具。居岁余，广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者曰：“子孙冀及君时颇立产业基址，今日饮食费且尽。宜从丈人所，劝说君买田宅。”老人即以闲暇时为广言此计，广曰：“吾岂老悖不念子孙哉？顾自有旧田庐，令子孙勤力其中，足以供衣食，与凡人齐。今复增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。且夫富者，众人之怨也；吾既亡以教化子孙，不欲益其过而生怨。又此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族一共飨其赐，以尽吾余日，不亦可乎！”于是族人悦服。以寿终。 （节选自《汉书·疏广传》） 16. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）数问其家金余尚有几所（ ） （2）广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者曰（ ） （3）宜从丈人所（ ） （4）吾既亡以教化子孙（ ） 17. 下列句子中，加点的“与”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：足以供衣食，与凡人齐 A. 君与家君期日中 B. 选贤与能 C. 所识穷乏者得我与 D. 吾谁与归 18. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。 19. “家风”指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，是给家中后人们树立的价值准则。 请结合原文内容，简要概括疏广的家风。 【答案】16. ①. 屡次，多次。 ②. 私下。 ③. 应当，应该。 ④. 同“无”，没有。 17. D 18. 有才德的人如果拥有过多的财富，就会损害他们的志向；愚笨的人如果拥有过多的财富，就会增加他们的过错。 19. 自食其力，自立自强，不依赖父辈。 【解析】 【16题详解】 本题考查理解文言重点词语意思。 （1）句意为：多次询问家里的余金还有多少。数：屡次，多次。 （2）句意为：疏广的子孙私下对疏广所喜爱相信的兄弟老人说。 窃：私下。 （3）句意为： 应该像您家一样。宜：应当，应该。 （4）句意为：我既然没有办法来教化子孙。亡：同“无”，没有。 【17题详解】 本题考查理解文言重点虚词意思和用法的能力。例句“足以供衣食，与凡人齐”句意为：应该能够供其衣食，跟普通人相同。“与”介词，是“跟”的意思。 A.句意为：您与我父亲约在正午。“与”是连词，“和”的意思。 B.句意为：选拔任用贤能的人。“与”通“举”，选拔。 C.句意为：熟识的穷人感激我吗? “与”是语气助词，“通‘欤’，相当于“吗”。 D.句意为：我跟谁一起相处。介词，是“跟”意思。 故选D。 【18题详解】 本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有： 贤：有才能的人；财：财富；则：就；损：损害；志：志向；愚：愚笨的人；益：增加；过：过错。 【19题详解】 本题考查分析概括能力。 依据文中的“吾岂老悖不念子孙哉，顾自有旧田庐，令子孙勤力其中，足以供衣食，与凡人齐。今复增益之以为赢余，但教子孙怠堕耳。贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。且夫富者，众人之怨也；吾既亡以教化子孙，不欲益其过而生怨”可知，疏广教育自己的子孙要自食其力，不依赖父辈，不能因为父辈的依靠而懒惰，要自己奋斗，勤奋努力，所以疏广的家风可以概括为：自食其力，自立自强，不依赖父辈。 【点睛】参考译文： 疏广回归乡里后，天天让家里摆设酒食，邀请族人老朋友及宾客，一起娱乐。多次询问家里的余金还有多少，催家人去买东西回来供养亲朋。过了一年多，疏广的子孙私下对疏广所喜爱相信的兄弟老人说：“子孙后代到了你们这个年龄的时候几乎是不可以立下这样的产业，如今每天这样饮食，耗费将尽。应该像您家一样，劝说他买田置宅。”老人就用闲暇时间给疏广讲了这些话，疏广说：“我难道是老糊涂了，不顾念子孙了吗？只是家里本有旧田老宅，让子孙勤于耕作，应该能够供其衣食，与普通人相同。如今又增加了这么多赢余的钱财，它只能教子孙怠惰罢了。贤能而多有钱财，那么就会捐弃其志向；如果愚蠢而又多有钱财，那么就更助长了他们的过错。况且富人，是众人所怨恨的啊；我既然没有办法来教化子孙，也不想助长他们的过错而招致怨恨。更何况这些金钱，是圣上恩赐我用来养老的啊，所以我希望与乡党宗族共飨圣上的恩赐，来尽我的余日，不也可以吗!”于是族人为他心说诚服。后来他就这样终老一生。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 20. 本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请将下面的表格补充完整。 时间 送别前 置酒饯别时 临别时 送别后 诗句 胡天八月即飞雪 纷纷暮雪下辕门 去时雪满天山路 雪上空留马行处 图景 八月飞雪苦寒图 ①______ 东门惜别惆怅图 ②________ 21. 一位同学在作文中写道：“春天来了！梨花、杏花、桃花全部盛开了，真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’！”这位同学如此引用诗句是否恰当？为什么？请说明理由。 【答案】20. ①. 军营饯别奇寒图 ②. 别后雪地思念图 21. 不恰当，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原意是形容塞北八月飞雪壮美景象，并非真正描写春天的梨花盛开。虽然“梨花”一词在诗句中出现，但整句诗的情感和意境与春天的花开景象并不相符。因此，这位同学在描述春天花开时引用此句诗，与语境不符，显得不够恰当。 【解析】 【20题详解】 本题考查诗歌画面 根据“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”可知，此处写送别场面。“胡琴琵琶与羌笛”，西域特色的管弦乐器齐鸣和响，给边塞的军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气，渲染了送别的隆重场面。“纷纷”两句运用细节描写，从视觉角度写红旗与飞雪的色彩。“风掣红旗冻不翻”更是真实地表现出了红旗被冻住，风吹不动的场景，突出了天气的寒冷。据此，参考“八月飞雪苦寒图”和“东门惜别惆怅图”的形式，我们可以拟定为：军营饯别奇寒图或饯别宴会别愁图； 根据“轮台东门送君去，去时雪满天山路”可知，此处写了轮胎东门送别的情景，前句表现诗人依依难舍的感情，后句写出山高雪滑、路途艰险，表现诗人对归客的关怀。根据“山回路转不见君，雪上空留马行处”可知，这里从壮丽的雪景写到送行者目送行人远去，直到无法望见却还在凝视雪地上的马蹄印记，表现了诗人的依依惜别和无限怅惘的心情。据此，参考“八月飞雪苦寒图”和“东门惜别惆怅图”的形式，我们可以拟定为：别后雪地思念图。 【21题详解】 本题考查对诗句的赏析。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是运用比喻的修辞手法，以春景写冬景，以“梨花”喻冬雪，新颖别致，既写出了诗人的欣喜之情，又表现出了边塞特有的奇异风光。所以这句诗描写的是塞北八月飞雪的景象，展现出的是冬天雪景的壮美和奇丽，并不是真正写春天梨花等花盛开的景象，与春天百花盛开的情境不相符，所以这样引用不恰当。 三、作文（50分） 22. 阅读下面的文字，按要求作文。 毕业前夕，光明中学的校刊设置“时光信箱”专栏，下面是该专栏的宣传导语： 每一封信，都是时光的印记；每一个故事，都是心灵的回音。无论结果如何，你认真走过的每一步，都掷地有声。寄给过去的自己，连接未来的希望。穿越时光，与你相遇，“时光信箱”专栏，期待你的来信！ 作为九年级毕业生，请你以《给自己的一封信》为题，结合自己的经历写一封信，投到校刊的“时光信箱”专栏中。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 【答案】例文： 给自己的一封信 亲爱的自己： 你好！ 时光荏苒，转眼间，你已经站在了初中生涯的尾端，即将告别这段青涩而充实的岁月，踏上新的征程。在这个特殊的时刻，我想以书信的形式，与你进行一次心灵的对话，回顾过去，展望未来。 回首过去三年，你经历了无数的挑战和磨砺。记得刚进入初中时，你对未知的世界充满好奇和期待，但同时也伴随着些许的忐忑和不安。然而，你并没有被这些困难所击倒，而是勇敢地迎难而上，不断克服自己的弱点和不足。你学会了独立思考，学会了团队合作，学会了如何在压力面前保持冷静和乐观。这些宝贵的经历，让你变得更加成熟和自信。 在学习的道路上，你始终保持着对知识的渴望和追求。你深知知识是改变命运的钥匙，因此你努力学习，不断提高自己的能力和素质。你不仅在课堂上认真听讲，积极发言，还在课外阅读了大量的书籍和文章，拓宽了自己的视野和知识面。这些努力，让你在学业上取得了优异的成绩，也为你的未来打下了坚实的基础。 当然，在成长的道路上，你也曾遇到过挫折和失败。但是，你并没有因此而气馁和放弃，而是从中汲取教训，总结经验，不断调整自己的心态和策略。你学会了在失败中寻找机会，在挫折中锻炼意志，在困难中坚定信念。这些经历，让你变得更加坚韧和顽强。 展望未来，你将面临更多的机遇和挑战。高中生活将是一个全新的开始，你将接触到更加深入和复杂的知识体系，也将面临更加激烈和残酷的竞争。但是，我相信你一定能够保持初心，坚定信念，勇往直前。我希望你能够继续保持对知识的热爱和追求，不断提高自己的能力和素质；我也希望你能够保持积极向上的心态和乐观向上的精神风貌，不断挑战自我，超越自我。 最后，我想对你说一句：无论未来有多少艰难险阻，都请相信自己，相信自己的能力和潜力。只要你肯努力、肯拼搏、肯坚持，就一定能够创造出属于自己的精彩人生！ 祝你前程似锦！ 过去的你 XXXX年XX月XX日 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。《给自己的一封信》这个题目要求我们从九年级毕业生的视角，以书信的形式回顾自己的经历，寄给过去的自己。这需要我们在信中表达对过去的感悟、对现在的认知以及对未来的期许。立意方向：回顾过去的成长经历，分析自己的优点和不足，明确自己在学习、生活、情感等方面的成长和变化。展望未来，设定明确的目标和计划，表达对未来的信心和期待。在信中穿插对过去的怀念、对现在的珍惜和对未来的憧憬，展现自己的情感世界。 二、构思选材。开头部分：以一段简洁的引言开始，点明书信的主题和目的，如“亲爱的自己，写这封信，是想和你分享一些心得，回顾我们共同走过的时光。”简要介绍写信的背景，如毕业前夕的感慨、对未来的期待等。中间部分：详细描述自己在学习、生活、情感等方面的成长经历，特别是那些重要的时刻和事件。可以通过具体的事例来展示自己的成长和变化。结合当前的生活状态和学习情况，分析自己的优点和不足，明确自己的定位和目标。设定明确的目标和计划，表达对未来的信心和期待。可以是对学习、职业、生活等方面的展望。结尾部分：对信中的内容进行简要总结，强调自己的感悟和收获。表达对未来的美好祝愿和对过去的深深怀念，如“愿我们都能成为更好的自己，不负韶华，不负青春。”选材建议：选择自己亲身经历的事情作为素材，这样更能引起共鸣，增强信的真实感。在描述事情时，注重情感的表达，让读者能够感受到你的喜怒哀乐。尽量选择积极正面的素材，传递正能量，展现自己的阳光和乐观。用具体的事例和生动的细节来支撑自己的观点和感受，让信更加生动有趣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 韩城市2024年初中学业水平模拟考试（二） 语文试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，全卷总分120分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用（共7小题，计24分） 2024年是甲辰龙年，龙不仅是神话传说中的神兽，更是中华文化的象征。学校开展“龙脉探秘”主题活动，请你和同学们一同踏上“寻龙之旅”，穿越历史的长河，探寻龙的踪迹，揭开龙的神秘面纱，探寻它背后的故事与智慧。 【活动一：寻“龙”之迹】 自古以来，中华大地上无处不“龙”，远古以至秦汉，“中华龙”的形象逐渐定型，融入文化血脉、深入世道人心。小文搜集到了一则材料，请你帮他解决其中的文字问题。 龙的图案和传说可追溯到遥远的史前文化，商代甲骨文中已有结构完备的“龙”字。 在新石器时代很多遗址中都发现有类似龙形的遗存。龙也是中国青铜时代的重要纹饰之一，商代后期的龙虎纹青铜尊，其肩部装饰龙纹，工艺精zhàn。秦汉时期，龙的造型开始精炼，有了更加具体的形态，全身已形成有弹性的“S”形，充满了活力，粗犷奔放。明代的龙纹整体形象凶猛威武，上额高高突起，呈如意状，如藏于大都会博物馆的缂丝龙纹圆补，龙鼻好似如意头，色彩斑lán，极富装饰性效果。 1. 请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号） （1）龙的图案和传说可追溯（A.shuò B.sù）到遥远的史前文化。（ ） （2）全身已形成有弹性的“S”形，充满了活力，粗犷（A.guǎng B.kuàng）奔放。（ ） 2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）精zhàn__________ （2）斑lán______ 【活动二：释“龙”之神】 3. 在探索“龙”精神内涵时，同学们用古诗文名句来阐释，请你将文段补充完整。 龙是中华民族的图腾，它象征着中华民族自强不息、奋斗进取的精神。“今日听君歌一曲，（1）__________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）是不畏挫折、自信豪迈的乐观精神；“（2）__________，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》）是奋发开拓、勇于进取的精神；“（3）___________，月有阴晴圆缺，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）是取法自然的适应精神。这些龙的精神内涵被中华民族血脉相传，中华儿女当得起“龙的传人”的称号。 秋瑾目睹民族危难，投身革命，抒发“身不得，男儿列，心却比，（4）________”（《满江红》）报国豪情；王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝解友人“（5）_________，儿女共沾巾”时表现的豁达乐观；苏轼任密州太守，希望“（6）__________，西北望，射天狼”（《江城子·密州出猎》），不忘报国初心；杜甫面对伟岸的泰山，发出了“（7）_________，__________”（《望岳》）的登临决心和雄心壮志；周敦颐借莲花“（8）___________，__________”（《爱莲说》）来表达自己不同流合污、洁身自好的生活态度。他们的身上，都闪耀着伟大的精神之光，他们就是“龙文化”最好的传承者。 【活动三：传“龙”之韵】 4. 我国古典小说中有不少与“龙”有关的形象，同学们针对《西游记》中的白龙马展开了探究。大家一致认为，整部《西游记》展现白龙马的情节并不多，但白龙马并不是一个可有可无的角色。请你结合全书的相关情节分析白龙马的形象。 【活动四：颂“龙”之美】 5. 同学们通过探究中西方“龙”文化的差异，来感受中国龙的文化魅力。小文找到了相关资料，请你解决其中的文字问题。 ①龙文化的东西方差异恰恰彰显了中华文明的个性。②从起源看，中国龙涉及天文星象、以及祭祀祈祷；西方龙涉及洪水和灾难。③从符号看，中国龙是精神和礼仪的象征，并发展成为中华民族的标识；西方龙是基督教会阐释的魔鬼化身，站在人类的对立面。④中华文明的创新性铸造了龙的传人守正不守旧、尊古不复古的进取精神，也铸造了龙的传人不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。 （1）下列对第①句主谓部分的划分，正确的一项是（ ） A. 龙文化｜的东西方差异恰恰彰显了中华文明的个性。 B. 龙文化的东西方差异恰恰｜彰显了中华文明的个性。 C. 龙文化的东西方差异｜恰恰彰显了中华文明的个性。 D. 龙文化的东西方差异恰恰彰显了｜中华文明的个性。 （2）第②句有一处标点符号使用不当，请将修改意见写在下面的横线上。 （3）请从第④句中找出两个与“中华文明”结构相同的短语，写在下面的横线上。 【活动五：研“龙”之深】 6. 龙不仅是神话传说中的神兽，更是中华民族智慧的结晶，有着丰富的象征意义。小组同学开展“中国龙的象征意义”的探究活动，请你完成下面的任务。 （1）请在下面的田字格中，依次写出“龙”字的笔画。 （2）以下是同学们搜集到的与“龙”有关的资料，请根据材料，探究中国龙的象征意义。 材料一： 古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。 材料二： 在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。 材料三： 在中国封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇”，就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。 材料四： 龙具百兽之形态，汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法：角似鹿，头似驼（马），眼似兔（龟），项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。 【活动六：探“龙”之用】 7. 小文发现，龙也总出现在一些生活场景中。同学们分为两个小组，开展了下面的活动，请你积极参加。 （1）今年新春，全国多个旅游景区针对属龙，或名字里含有“龙”字的游客推出了免门票的活动，一时在网上掀起热议。第一小组的同学对景区推出的这类活动展开讨论，请你参与讨论，发表自己的看法。 （2）第二小组的同学准备以“龙”为主题制作毕业贺卡，请你紧扣贺卡内容中小诗主题，接续“龙”意象，写一节诗歌，作为贺卡寄语。 愿你是一块礁石 愿你是一条蛟龙 微笑面对浪的击打 ____________________ 生活怎会没有波澜 ____________________ 胜利是坚守的勋章 ____________________ 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①今年春天，“公园20分钟效应”引发都市人强烈共鸣。一项研究显示，每天在户外待上一小段时间能够让人感到更加快乐，即使不做运动，只是每天到公园待上20分钟也能让人状态更好。 ②在公园享受自然之美、生命之美、生活之美，契合当下人们的人生观。在过往对自然环境和心理感受的研究中，自然感召已被发现具有正面的情感效果。 ③从硬件条推窗见绿，行路有荫，出门进园，是“公园20分钟效应”得以获得越来越多人认同的基础。党的十八大以来，在习近平生态文明思想的科学指引下，我国把绿色发展理念融入城乡规划建设管理之中，合理布局城市的生产空间、生活空间、生态空间，持续推进城市园林绿化工作，不断完善城市公园体系和绿道网络，高品质生态环境成为城市高质量发展的重要支撑。 ④一大批设施完善、服务功能完备的城市公园新建落成，在废弃地、边角地、街头巷尾等空间“见缝插绿”“拆违补绿”也让百姓身边的口袋公园、小微绿地大量增加，公园总体规模不断扩大。 ⑤除了空间上的可及性，“公园20分钟效应”也得益于公园开放时间的延长。很多公园结合自身特色、丰富场景体验，推出夜间光影艺术空间、公园奇妙夜等丰富活动，拉动了一座城市的夜经济。甚至，一些公园以24小时不闭园回应市民需求。今年4月1日，上海的闵行文化公园正式实行24小时开放，而世纪公园也有望在“五一”前试行24小时免费开放。一项项举措，让公园成为城市的闪亮名片，成为开放、包容城市气质的真实写照。 （摘编自《“公园二十分钟效应”何以发生》，《光明日报》2024-04-10） 【材料二】 ①长时间待在密闭环境内，再加上久坐不动，会导致人体的摄入氧含量变低，从而进一步使人产生“懒得动弹”“干啥都没精神”的感觉。公园地势开阔且拥有大量绿色植被，空气中养分含量和湿度都更高，人漫步其中血氧浓度会短暂增加，大脑及各器官供血充足，就会更加活跃。所以，大家会感到压力舒缓、身心舒畅。 ②早在《黄帝内经·素问》中就提及了春季外出散步的好处：“春三月，此谓发陈。天地俱生，万物以荣，夜卧早起，广步于庭，被发缓形，以使志生。”不同于办公室里的单调，春季公园里百花齐放、姹紫嫣红的胜景，带来了视觉冲击与美的享受，给予我们满满的惊喜和期待感，有利于调节情绪。同时，花草树木的清香也从嗅觉直接调动人体的最高植物神经皮下中枢、情绪中枢——下丘脑，让我们变得愉悦起来。 ③当代社会，随着信息科技与城市化的加速发展，人与人之间不论是物理距离还是精神距离都变得更近。社交距离增进，大家难免有被打扰的烦躁感和个人边界被入侵的焦虑感。而身处公园，能平息我们的社交应激性反应。一方面，公园里活动空间较为广阔，在物理距离上避免打扰；另一方面，人口密度下降，自然环境中的风声鸟鸣替代了人群的嘈杂声，也不用应付不必要的社交。由此，个人边界得到保护，情绪就更加稳定、平和。 ④长期待在一成不变的地方，我们很容易慢慢对周围的事物丧失兴趣，注意力更加集中在要做的事或者自身的情绪上，形成“信息与思维茧房”。如果恰好发生令人不快的事，我们也更容易反复回想，加剧负面情绪。但公园，却是城市中少见的信息空白地带。在平和的氛围中，高速运转的大脑得以小憩，在放松之余，也能帮助我们重新分配注意力。并且公园的景致会随季节、天气不断变化，即使多次前往，也能察觉环境的差异性。由环境变化带来的无害刺激，能冲击“信息与思维茧房”，以获得全新的感受、催生新想法。 （摘编自《“公园20分钟”为何治愈？》，“大众科普”公众号，2024-04-12） 【材料三】 ①口袋公园也称袖珍公园，是一种规模很小的城市开放空间，常呈斑块状散落或隐藏在城市结构中，直接为当地居民服务，具备提供美化环境、公共交往、休闲娱乐、文化展示等功能。口袋公园是对较小地块进行绿化种植，再配置座椅等便民服务设施。口袋公园的形式可以是公园、广场或者是各类城市建设用地的附属绿地，它是对城市中未利用地和再利用地的空间活化和提升。 ②口袋公园能见缝插针地大量出现在城市中，这对于高楼云集的城市而言犹如沙漠中的绿洲，能够在很大程度上改善城市环境，同时部分解决高密度城市中心区人们对公园的需求。一般情况下，口袋公园的服务半径在300～500米左右，方便人们在五分钟内步行到达。 （摘编自“搜狗百科”“百度百科”） 【材料四】 ①日前，陕西省林业局公布，2023年全省建成“口袋公园”151个、城市绿道388公里，人均公园绿地面积13.15平方米。 ②2023年，陕西科学开展大规模国土绿化行动，全面推进“互联网＋全民义务植树”，出台《陕西省省级森林城市评定办法》《陕西省省级森林城市建设总体规划编制导则》，实现省级森林城市动态管理。西安、宝鸡、榆林、商洛4市开展城市公园绿地开放共享试点，公布开放共享公园21个。全省城市建成区绿地率、绿化覆盖率、公园绿地服务半径覆盖率分别达38.42％、42.62％、86.23％，市民开窗见绿、出门进园成寻常。 （摘编自《陕西人均公园绿地面积超过13平方米》，《中国绿色时报》2024-04-08） 8. 【材料一】中说“每天到公园待上20分钟也能让人状态更好”，请你结合【材料二】分点概括其原因。 9. 在小组讨论中，同学们畅所欲言：有的同学认为建设口袋公园很有意义，为休闲娱乐、公众交往等提供了便捷；而有的同学则认为口袋公园太小，无法满足需求。针对以上两种观点，你准备即席讲话，请把你要说的话写下来。（150字左右） 10. 下列有关材料内容的概括与分析，正确的一项是（ ） A. “公园20分钟效应”获得越来越多人认同，得益于我国城市公园体系、绿道网络的不断完善和公园24小时免费开放这一举措。 B. 党的十八大以来，我国公园总体规模不断扩大，新建落成了一大批城市公园，“见缝插绿”“拆违补绿”的口袋公园、小微绿地也大量增加。 C. 口袋公园具有规模小、选址灵活、分布离散等特点，它形式多样，距离城市中心区不超过500米，方便市民步行到达。 D. 陕西省已有“口袋公园”151个，人均公园绿地面积13.15平方米，全省公园绿地服务半径覆盖率超过八成，大规模国土绿化行动取得了显著成效。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 月光爷爷 张益川 ①悦儿住在月亮村，一个离月亮最近的小村庄。 ②每当月光柔柔地洒下来，整个村庄就像一个酣睡在摇篮里的婴儿。月光白茫茫的，整个村庄也如婴儿肌肤般晶莹明亮。风儿轻轻拂过的时候，藏在草丛里的萤火虫便悄悄漫了出来。梨树、桃树、杏树的香味儿也弥漫在山谷。 ③可美，可妙了。想到这儿，悦儿便觉得不那么怕了。 ④悦儿是趁爷爷睡着了，悄悄溜出来的。这是她第一次在夜晚独自出门。 ⑤出门前，悦儿的心，从没有过的忐忑。她听爷爷说过夜晚的山里有野狼。那狼的牙齿密密的、长长的，在月光下明晃晃的。任何被它盯上的猎物都跑不掉。想到这儿她不禁打了个冷颤。 ⑥但一想到“月光爷爷”，悦儿便又浑身充满了力量。 ⑦月光爷爷是悦儿听村小同学说的。 ⑧悦儿不爱说话，一直都不爱说话。平日读书她也不爱与人交流。就连上体育课，她也是呆呆地倚在老槐树边看。偶尔看到趣处，也只是浅浅地笑。 ⑨悦儿清晰地记得是狗娃说的。上体育课的时候，狗娃一只脚踏在槐树根上，那只脚的鞋带像他脸上的鼻涕一样，肆无忌惮地散开着。他得意洋洋地拿着个物件，向一旁的臭蛋炫耀。 ⑩“见过没？它白天能出声，夜里还能闪光嘞。” ⑪臭蛋睁着鸡蛋大的眼睛：“我的天，哪来的神奇玩意儿？” ⑫“哪来的？那天夜里我悄悄摸出家去掏鸟蛋，回来路上在槐花林碰到位身穿蓑衣的爷爷。我问他好。那爷爷便说能帮我实现一个愿望。我随口一说想要个玩具。谁能想到，没多久就出现在我家里了。”狗娃扯了扯脏兮兮的袖子，擦了擦手里的玩具。 ⑬“瞎说，哪来的神仙爷爷？这山沟只有野狼在等你。”臭蛋和一旁的小伙伴们起哄。 ⑭“爱信不信，自己寻去！”别人不信，但悦儿信。 ⑮爸妈说走出这个山沟子，外面就是城市。城里是啥都有，有新衣服、彩色画笔，还有……悦儿记得爸妈说过等梅花开了就回来，可她哭闹着不依。他们就说山里娃子的爸妈都去城里了，悦儿要和大家一样做听话的孩子。悦儿只好点点头。 ⑯想着想着，悦儿便到了槐花林。___________ ⑰叮铃铃、叮铃铃，远远从山径里走来一位披着蓑衣的老人。老人胸前有个铃铛，背上横着两根棒子，夜色下看不清面孔。 ⑱悦儿又吸了一口气：“爷爷好，您能帮我实现愿望吗？” ⑲老人点头。悦儿不那么怕了，反而有些激动：“能让我瞧瞧爸妈吗？” ⑳老人一怔，又点点头。悦儿高兴得直跳：“爷爷您家在哪啊？” ㉑老人指了指天上的月牙。悦儿突然变得紧张起来“爷爷别指月亮，我妈妈说月牙会割你的耳朵，可疼哩。” ㉒老人哈哈笑，随着铃铛声和笑声消失在槐花林里。 ㉓悦儿那晚一路哼着歌跑回家。月儿弯弯，妈妈的手腕是港湾；月儿亮亮，爸爸的肩膀是面墙…… ㉔悦儿看着熟睡的爷爷，轻轻帮他牵了牵被子。 ㉕后来，悦儿真的实现了愿望。她的枕头上多了一张爸妈的合照，他们头上的月亮和村里的一样圆…… ㉖这是多年后一位叫悦儿的支教老师跟我讲的。悦儿老师说，她的家乡月亮村就地处深山，交通极为不便。村里的年轻人都外出打工去了，只剩下年幼年老的人。因为常年有野狼在夜晚到村庄肆虐，所以身体硬朗些的老人便自发组织到山里巡逻，以防村里老人小孩儿出现意外。这所谓的“月光爷爷”其实就是这群巡山的老人，铃铛和木棒都是用来驱狼的。而那些实现的愿望，也是老人听孩子讲起后，告诉了小孩儿的家长。 ㉗悦儿老师还说，现在的月亮村交通便利了，豺狼不见了，山清水秀、美丽动人。“月光爷爷”的任务也不再是巡逻了，而是自发地担起了护林的任务，成为了一支志愿者队伍。 ㉘我不由得竖起大拇指。悦儿老师指了指月亮，头上月光皎洁。 ㉙我忍不住说了一句“好美”。 （选自《2023年中国微型小说精选》） 11. 对小说故事情节的梳理可以有不同的角度。请根据下面的示例，按照“悬念-结局”的技巧梳理本文的情节内容。 悬念：菲利普一家等待于勒归来，为什么？因为于勒在海外发了财。 结局：不料于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇十分失望，怨恨而归。 悬念：（1）________ 结局：（2）_______ 12. 为文章第⑯段横线处填写一处景物描写，下面AB两个文段哪一个比较合适？请说明理由。 A这时，槐花在半空中迎风而起，在月光下眨着眼。悦儿深吸一口气，那槐花的香味儿就像扑进妈妈怀里一样。 B月光被厚厚的云层遮挡，仅有几缕微弱的光斑在云层间挣扎，槐花在风中簌簌落下，悦儿深吸一口气，那槐花的香味儿就从鼻孔钻进了脑子里。 13. 这篇文章的结尾和《智取生辰纲》的结尾在叙事方式上有异曲同工之妙，请你结合两篇文章的结尾具体分析。 我且问你：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。却才那个挑酒的汉子，便是白日鼠白胜。却怎地用药？原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人死心塌地。次后，吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。那计较都是吴用主张。这个唤做“智取生辰纲”。 ——《智取生辰纲》结尾 14. 同样的事件运用不同的叙述视角就有不同的观察角度，会看到不同的面貌，从而产生不同的意义。小组同学准备拍摄微短剧，在拍摄视角的选择上发生了分歧，小语认为从悦儿的视角拍摄更好，小文认为从“月光爷爷”的视角拍摄更好，你赞同哪种观点？请结合本文内容阐明理由。 15. 最后一段中“好美”指的是什么？请谈谈你的理解。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 广既归乡里，日令家供具设酒食，请族人故旧宾客，与相娱乐。数问其家金余尚有几所，趣卖以供具。居岁余，广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者曰：“子孙冀及君时颇立产业基址，今日饮食费且尽。宜从丈人所，劝说君买田宅。”老人即以闲暇时为广言此计，广曰：“吾岂老悖不念子孙哉？顾自有旧田庐，令子孙勤力其中，足以供衣食，与凡人齐。今复增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。且夫富者，众人之怨也；吾既亡以教化子孙，不欲益其过而生怨。又此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族一共飨其赐，以尽吾余日，不亦可乎！”于是族人悦服。以寿终。 （节选自《汉书·疏广传》） 16. 解释下列句子中加点词的含义。 （1）数问其家金余尚有几所（ ） （2）广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者曰（ ） （3）宜从丈人所（ ） （4）吾既亡以教化子孙（ ） 17. 下列句子中，加点的“与”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：足以供衣食，与凡人齐 A 君与家君期日中 B. 选贤与能 C. 所识穷乏者得我与 D. 吾谁与归 18. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。 19. “家风”指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，是给家中后人们树立的价值准则。 请结合原文内容，简要概括疏广的家风。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 20. 本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请将下面的表格补充完整。 时间 送别前 置酒饯别时 临别时 送别后 诗句 胡天八月即飞雪 纷纷暮雪下辕门 去时雪满天山路 雪上空留马行处 图景 八月飞雪苦寒图 ①______ 东门惜别惆怅图 ②________ 21. 一位同学在作文中写道：“春天来了！梨花、杏花、桃花全部盛开了，真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’！”这位同学如此引用诗句是否恰当？为什么？请说明理由。 三、作文（50分） 22. 阅读下面的文字，按要求作文。 毕业前夕，光明中学的校刊设置“时光信箱”专栏，下面是该专栏的宣传导语： 每一封信，都是时光的印记；每一个故事，都是心灵的回音。无论结果如何，你认真走过的每一步，都掷地有声。寄给过去的自己，连接未来的希望。穿越时光，与你相遇，“时光信箱”专栏，期待你的来信！ 作为九年级毕业生，请你以《给自己的一封信》为题，结合自己的经历写一封信，投到校刊的“时光信箱”专栏中。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$