精品解析：2024年湖北省武汉市东湖高新区中考模拟语文试题

2023-2024学年度第二学期九年级五月中考适应性考试语文试卷 I阅读（共55分） 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 都这样说，也不表示它就是对的 ①处在信息爆炸的时代，我们得到的信息越来越多，需要辨别真假、判断优劣。一些刷爆朋友圈的文章，充满强烈情绪，扭曲事实错漏百出，但是一些人却觉得是好文章。出现这种情况，根本原因是缺乏批判性思维。批判性思维是对所获取的信息进行反思质疑和独立思考的能力，这种能力是能够被习得并且通过训练和运用来提高的。 ②常见的思维方式可以分为两种：海绵式和淘金式。海绵式思维就像吸水的海绵一样被动且近乎无差别地吸收来自外部的信息。这种方式可以帮我们在较短的时间内获取大量的信息，也不需要繁琐的思考过程，但它的弊端在于无法对繁杂的信息作出评判和取舍。而与之相对的淘金式思维，则是主动在获取信息的过程中与其产生互动，并像淘金者一般在谨慎思考与分析后过滤掉“泥沙”，留下智慧的“金子”。在批判性思维者身上，这两种思维方式常常是并存的，因为即使是“淘金”，也需要盘里已经具有一定程度的信息量或知识储备才行，而海绵式思维的确是可以在前期收集大量信息的方式。如果你想习得批判性思维，你首先还是需要大量吸取知识和信息，这样你才有可能获得辨识好坏的能力。 ③生活中大部分结论，其实是无法从逻辑上完全精确地证实或证伪的。因此，我们就只能通过证据的数量和质量，来判断一个结论的可信赖程度。此时，能够帮助我们分析、评价相关证据的批判性思维能力就显得格外重要了。它能够帮助我们分析、评估、识别信息中的逻辑错误，辨别虚假信息和谣言，避免上当受骗。它还引导我们超越常规思维模式，质疑现有的观点，挑战传统观念和思维定势，推动创新和创造力的发展。 ④很多时候，我们并不认为自己在面对繁杂信息和观点时真的就是一味地囫囵吞枣。但是，多数人又确实没能做到理智地思考并作出判断。其实，这是由于我们常常陷入一些自己都意识不到的逻辑误区。比如朋友在你感冒时向你力荐一款感冒药，他的理由是“上次我感冒时吃了它就好转了”，他的话听起来没毛病，但其实，像类似普通感冒这样的自限性疾病在经历最严重的阶段后，即使什么也不做，也会逐渐好转，一般会回到病情的“平均水平”。我们不排除这位朋友的好转真的是归功于药效的可能性，但后面这种情况也不失为一种合理的解释。 ⑤怎样才能让自己拥有理性思考呢？当人们只是被动接受观点时，很容易就会被持论者的思路所影响，失去独立思考和判断的能力。此时，作为读者和听众，最好的保持专注和理智的方法就是不断对内容提出批判性的问题——为什么作者下了这个定论？有什么证据支撑吗？证据来源是什么？证据本身可靠吗？ ⑥除此之外，我们基于自己的偏见或他人的经验，对于一些习以为常的既定“事实”大都不会费力气思考，也鲜少存疑。比如女生比男生更多愁善感，一天要喝X升水……但这些“想当然”被当作事实已久的假设，并不一定是真的。从这些“想当然”已久的假设开始反思，能帮助我们养成在日常生活中理性思考的习惯。这，才是真正智慧的标志。 1. 下列对“思维方式”的理解，不正确的一项是（ ） A. “海绵式思维”可以在短时间内几乎无差别地被动吸收外部信息。 B. “海绵式思维”因获取的信息量大而无法对信息进行评判取舍。 C. “淘金式思维”通过分析思考与信息互动，对信息去粗取精。 D. “淘金式思维”需要在前期收集一定的信息，进行知识的储备。 2. 下列对“批判性思维”的理解，不正确的一项是（ ） A. 批判性思维是通过独立分析信息、判断信息真假的思维过程。 B. 批判性思维能力可以在不断的训练和运用中得到培养和提高。 C. 拥有批判性思维的人就能够识别虚假信息的逻辑错误，避免被骗。 D. 拥有批判性思维的人更容易摆脱思维定势，培养出过人的创造力。 3. 基于对批判性思维的认识，作者认为人们应该怎样做才能让自己拥有理性思考？依据⑤⑥段内容简要概括。 【答案】1. B 2. C 3. （1）主动（对内容）提出批判性问题。（2）（大胆、理性）反思（质疑）“想当然”的既定“事实”。 【解析】 【1题详解】 本题考查理解文章内容。 B.根据第②段内容“海绵式思维就像吸水的海绵一样被动且近乎无差别地吸收来自外部的信息。这种方式可以帮我们在较短的时间内获取大量的信息，也不需要繁琐的思考过程，但它的弊端在于无法对繁杂的信息作出评判和取舍”可知，“获取的信息量大“与“对信息的评判取舍”不存在因果关系； 故选B。 【2题详解】 本题考查理解文章内容。 C.结合第③段“我们就只能通过证据的数量和质量，来判断一个结论的可信赖程度。此时，能够帮助我们分析、评价相关证据的批判性思维能力就显得格外重要了。它能够帮助我们分析、评估、识别信息中的逻辑错误，辨别虚假信息和谣言，避免上当受骗”可知，选项“拥有批判思维就能够识别虚假信息，避免被骗”表述绝对化，与原文表述不符； 故选C。 【3题详解】 本题考查理解概括内容。 结合第⑤段“怎样才能让自己拥有理性思考呢？当人们只是被动接受观点时，很容易就会被持论者的思路所影响，失去独立思考和判断的能力。此时，作为读者和听众，最好的保持专注和理智的方法就是不断对内容提出批判性的问题”可概括为：首先要主动对内容提出批判性问题； 结合第⑥段“从这些‘想当然’已久的假设开始反思，能帮助我们养成在日常生活中理性思考的习惯。这，才是真正智慧的标志”可概括为：其次是大胆、理性地反思（质疑）“想当然”的既定“事实”。 二、（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 给孩子营造松弛感 ①搬了新家，居住环境得到很大改善，生活也更加便利。楼下就有商店和超市，需要什么东西随时都买得到。孩子们也都有了属于自己的房间，明亮、舒适，可以坐在自己的书桌前读书、写作业，不用像以前一样，挤在餐桌上相互干扰。我当然很满意这样的现状，可没想到才住了一周，孩子们却嚷嚷着要回家。“回家？这不就是我们的家吗？”我不明白孩子们的意思。“我喜欢原来的家。这里住着不舒服！”孩子说。怎么会不舒服呢？不论是新家的布置还是小区的环境，都比旧家高档很多呀。可能是刚搬来，孩子们不太适应新的环境？ ②追问了大半天，儿子开了口：“在这里太约束了，你不让我们把衣服放在沙发上，不允许我们坐在地毯上吃东西，地上掉一根头发你都要求我们捡起来……”“是的，太累了，还不如在老房子里松弛、自在。”女儿也接口道。 ③孩子们这么一说，我才意识到自己的问题。爱护新房子是应该的，但如果过于在意，会给自己包括家人造成一种紧绷的感觉，生怕会触犯什么禁忌。而家是让人休息和放松的地方，如果回到家里还要时刻小心谨慎，生怕自己犯错，情绪上很紧张厌烦，那就是本末倒置了。 ④女儿有个词说得很好——松弛。确实，“松弛”是一种很神奇的感觉，而拥有松弛感并不是一件容易的事情。就拿住新房这件事来说，想要营造一种松弛感，就要有勇气面对孩子们把房间搞成一团糟糕的状况。有了这种心理预设，可以接受最坏的结果，才能从思想和言行上放松下来。简单来说，松弛感就是一种“允许一切发生”的状态。 ⑤看到过一个视频，女孩不小心打碎一个水杯，吓得叫了一声。父母闻声跑过来，看到满地的玻璃碎片，他们做的第一件事是检查女儿有没有受伤。发现女儿没事后，母亲把女孩抱在怀里安抚，父亲去拿扫帚扫地上的玻璃碴，就连最小的弟弟也忙拿来簸箕，帮父亲扫地。整个过程中没有一句抱怨，更没有指责，好像摔碎杯子是一件很正常的事情。这就是一个家庭的松弛感。视频中的父母有稳定的情绪，发生任何事都不奇怪，体现出难得的情绪管控能力。面对棘手的问题，能够及时寻找解决办法。 ⑥有段时间，我的目光始终被“别人家的孩子”所吸引，整天想着“比学赶超”，不由自主地产生焦虑，对孩子各种要求、各种不满。家庭成员间的情绪是会传染的，于是孩子整天紧张兮兮，生怕不小心做错事被我责骂，家庭氛围简直是剑拔弩张。 ⑦“我家孩子其他方面倒还说得过去，开朗、热情，懂得体谅大人，会主动帮我们做家务。只是学习方面不太行，跟我同学的孩子比差远了。”我叹了口气向朋友抱怨。朋友笑起来：“我好羡慕你！你家孩子除了学习成绩稍微弱一点，其他方面都杠杠的呀！”她分享给我一段话：“如果你过于追求完美，习惯于盯着孩子的缺点，总是把他和别的孩子盲目比较，给孩子太大的紧绷感，孩子就会害怕从你这儿得到负面的反馈。更重要的是，不管怎样，他都是你的孩子，你喜欢他好的一面，也要接受他不足的一面，它们是共存的。” ⑧朋友的提醒犹如醍醐灌顶，我又一次认识到自己的问题。当我们坦然接受孩子的优点和缺点共存，就会意识到人生如旷野，孩子会有属于自己的成长轨道，不必急于追赶他人的步伐，也不必因为一时的落后而过度焦虑。想明白了这些，就会让自己舒缓下来，从内到外发出一种松弛感，而孩子们接收到这种讯号，也会跟着放松，于是就有了更多的爱与信任。 ⑨人生是一场长跑，想要走到最后，需要长久保持一种最佳的状态。当孩子在生活中产生了厌烦与糟糕的情绪，父母在松弛的状态下能够给孩子清洗掉这些“情绪垃圾”，孩子会带着满满的正能量重新开始。给孩子营造松弛感，让家庭成为温暖的港湾，让孩子在轻松的氛围中主动学习、生活，反而能找到最适合的方式演绎成长的精彩，在人生的马拉松中保持持久的耐力与爆发力。 （原文/张君燕，基于命题需要有删改） 4. 读第①②段，说说孩子们和我对“新家”的态度有什么不同。请简要概括。 5. 第③段和第⑧段作者两次提到“自己问题”，请概括其共同点。 6. 第④段中作者说“拥有松弛感并不是一件容易的事”，请结合④～⑦段的内容，说说怎样才能“拥有松弛感”。 7. 综观全文，说说在家庭生活中“营造松弛感”对家长和孩子分别有着怎样的意义？ 【答案】4. 我很满意，孩子们厌烦（反感）。 5. 过于追求完美，让人产生（过度的）焦虑感。或：要求太高（期望值太高），让家庭氛围缺少松弛感。 6. ①要有接受孩子犯错的勇气。或：要做到勇敢面对孩子犯下的错误。或：要有勇气接受孩子犯错带来的后果②要有稳定的情绪与解决家庭问题的能力。③要能坦然接受孩子的缺点与不足。（心态） 7. 家长方面：能让家长懂得爱和信任孩子（或改善家庭成员之间的关系），缓解自己的焦虑情绪（让自己舒缓下来）。孩子方面：让孩子保持积极情绪，主动学习和生活，拥有持续前行的力量。 【解析】 【4题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 根据第①段“搬了新家，居住环境得到很大改善，生活也更加便利”“我当然很满意这样的现状，可没想到才住了一周，孩子们却嚷嚷着要回家”，第②段“在这里太约束了”“是的，太累了，还不如在老房子里松弛、自在”等语句可知，孩子们觉得新家“住着不舒服”，太约束，不够松弛、自在；而“我”却很满意新家的现状，认为新家不论是布置还是环境都比旧家高档很多。 【5题详解】 本题考查对文章内容及关键词句的分析。 根据第③段“爱护新房子是应该的，但如果过于在意，会给自己包括家人造成一种紧绷的感觉，生怕会触犯什么禁忌”可知，作者意识到自己对新家的爱护过于在意，导致了家庭氛围的紧绷。 根据第⑦段“我家孩子其他方面倒还说得过去，开朗、热情，懂得体谅大人，会主动帮我们做家务。只是学习方面不太行，跟我同学的孩子比差远了”，第⑧段“当我们坦然接受孩子的优点和缺点共存，就会意识到人生如旷野，孩子会有属于自己的成长轨道，不必急于追赶他人的步伐，也不必因为一时的落后而过度焦虑”可知，作者意识到自己对孩子的期望过高，过于追求完美，导致家庭氛围的紧张。 据此可知，这两次的共同点在于作者意识到自己要求太高，过于追求完美，所以营造的家庭氛围过于紧绷，给家人带来了不必要的压力和束缚。 【6题详解】 本题考查对文章内容的概括。 根据第④段“想要营造一种松弛感，就要有勇气面对孩子们把房间搞成一团糟糕的状况。有了这种心理预设，可以接受最坏的结果，才能从思想和言行上放松下来”可知，要拥有松弛感，首先需要有勇气面对并接受孩子可能犯的错及发生的不好的结果，从思想和言行上放松下来； 根据第⑤段“这就是一个家庭的松弛感。视频中的父母有稳定的情绪，发生任何事都不奇怪，体现出难得的情绪管控能力。面对棘手的问题，能够及时寻找解决办法”可知，父母需要保持稳定的情绪，发生任何事都不奇怪，及时寻找解决办法； 根据第⑦段“如果你过于追求完美，习惯于盯着孩子的缺点，总是把他和别的孩子盲目比较，给孩子太大的紧绷感，孩子就会害怕从你这儿得到负面的反馈。更重要的是，不管怎样，他都是你的孩子，你喜欢他好的一面，也要接受他不足的一面，它们是共存的”可知，要坦然接受孩子的优点和缺点，不必急于追赶他人，也不必因一时的落后而焦虑。 【7题详解】 本题考查对文章内容及主旨理解和分析。 根据第⑧段“想明白了这些，就会让自己舒缓下来，从内到外发出一种松弛感，而孩子们接收到这种讯号，也会跟着放松，于是就有了更多的爱与信任”可知，在家庭生活中“营造松弛感”能够让家长给孩子更多的爱与信任，让他们在面对孩子的成长和学习时更加从容，不再因为追求完美而过度焦虑，从而营造一个更加宽松和谐的家庭氛围。 根据第⑨段“父母在松弛的状态下能够给孩子清洗掉这些‘情绪垃圾’，孩子会带着满满的正能量重新开始。给孩子营造松弛感，让家庭成为温暖的港湾，让孩子在轻松的氛围中主动学习、生活”可知，在家庭生活中“营造松弛感”可以让孩子在成长过程中更加放松、自在，减少不必要的压力和束缚，从而更加积极地面对生活和学习，找到最适合自己的成长方式，在人生路上走得更坚定。 三、（7分） 阅读《简·爱》节选部分，完成下面小题。 ①说了这句出色的结束语后，勃洛克赫斯特先生整一整紧身长大衣上端的纽扣，对他的家眷低声说了几句。她们站起身来，向谭波儿小姐欠身行了一个礼。然后，这几位大人物便威风凛凛地走出教室。走到门口时，我的这位法官又回过来说： ②“让她在凳子上再站半个小时，今天剩下来的时间里，谁也不许和她说话。” ③于是，我就给高高地陈列在那儿。我曾说过，如果要罚我站在教室中央我是受不了这种耻辱的，可如今我竟站在一个耻辱台上示众。我心中的感受是无法用语言来描述的。然而，正当我百感交集，感到呼吸受阻、喉咙缩紧的时候，有个姑娘走上前来，从我跟前走过。在经过我面前时，她朝我抬起了眼睛——那对眸子里闪出多么奇特的光芒啊！那光芒使我产生一种多奇特的感觉！这崭新的感觉又给了我多大的支持啊！就像是一个殉道者，一位英雄，从一个奴隶或牺牲者身旁走过时，赐给了他力量。我克制住正要发作的歇斯底里，昂起头，在凳子上站稳了身子。海伦·彭斯只问了史密斯小姐一个有关活计上的小问题，因为问题琐碎，结果挨了骂；她回到自己的座位上去，再一次经过我的面前时，冲着我微微一笑。 ④这是怎样的一笑啊！直到今天，我还记得一清二楚。我懂得，这是人类美好品质的流露。它就像天使脸上映出的光辉一样，照亮了她那不同寻常的外貌：瘦削的脸蛋和深陷的灰色眼睛。可在当时，海伦·彭斯的胳膊上还戴着“不整洁标志”。不到一小时前，我还听见斯凯契德小姐罚她明天中午只准吃面包和喝凉水，因为她在抄写时弄脏了练习簿。人的天性就是这样不完美的！就连在最明亮的星球上也会有黑点。 8. 请用简洁的语言概括选段内容。 9. 请根据选段内容，概括海伦·彭斯的性格特点，两点即可。 【答案】8. 示例1：简·爱被当众罚站时，海伦用眼神和微笑（表情）安慰（支持）她。 示例2：海伦·彭斯用眼神和微笑（表情）安慰（支持）被当众罚站的简·爱。 示例3：在我被当众罚站时，海伦友善地安慰我，让我很受感动。 9. 善良（友善）；勇敢（智慧）；隐忍/逆来顺受/温顺/甘于忍受。 【解析】 【8题详解】 本题考查内容概括。 根据《简·爱》节选情节，由第②段“让她在凳子上再站半个小时，今天剩下的时间里谁也不准跟她说话”“我是绝对受不了这种耻辱的”“我此时此刻的心情，是无法用言语形容的”可知，主人公“我”因故被罚站在凳子上，感到极大的羞辱和心理压力。 由第③段“有个姑娘走了过来，从我跟前走过去，在经过我身边的时候，她抬起了眼睛”“这道光芒又使我浑身产生了一种多么不同寻常的感觉啊”“海伦·彭斯问了史密斯小姐一个关于活计方面的小问题”“它就像天使脸上反射出来的光芒那样，照亮了她那不寻常的面容，她瘦削的脸和她深陷的灰色眼睛，也照亮了我”可知，在这一过程中，海伦·彭斯通过一个简单的举动——给予“我”目光中的鼓励和微笑，传递了对“我”的支持和力量，帮助“我”克服了心理的难关，重获内心的平静与勇气。 据此可以概括为：“我”在遭受惩罚感到孤立无援时，海伦·彭斯以她的理解和无声的鼓励，给予了“我”巨大的精神安慰和支持，帮助“我”渡过了难堪的时刻。 【9题详解】 本题考查人物性格。 根据第③段“有个姑娘走上前来，从我跟前走过。在经过我面前时，她朝我抬起了眼睛——那对眸子里闪出多么奇特的光芒啊！那光芒使我产生一种多奇特的感觉！这崭新的感觉又给了我多大的支持啊”，可知对无端受辱的简·爱，海伦·彭斯走上前用目光对她表达了同情和支持，可见她是个善良的人； 根据第③段“海伦•彭斯只问了史密斯小姐一个有关活计上小问题，因为问题琐碎，结果挨了骂；她回到自己的座位上去，再一次经过我的面前时，冲着我微微一笑”可知，海伦•彭斯是为了经过简·爱身边才故事去问史密斯小姐一个小问题的，可见她是勇敢、智慧的人。 结合第④段“可在当时，海伦·彭斯的胳膊上还戴着‘不整洁标志’。不到一小时前，我还听见斯凯契德小姐罚她明天中午只准吃面包和喝凉水，因为她在抄写时弄脏了练习簿”可知，海伦·彭斯受到责罚，选择逆来顺受，表现了她的胆小、怯懦、温顺、甘于忍受等性格。 四、（3分） 10. 阅读下面的古诗，完成小题。 和晋陵陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。 忽闻歌古调，归思欲沾巾。 下列对本诗内容和思想情感理解，不正确的一项是（ ） A. 首联写诗人感慨只有离别家乡的游子，才会对异乡的自然物候感到新奇。 B. 颔联写云霞灿烂，旭日东升，梅红柳绿，表现出江南水乡明媚清丽之景。 C. 颈联写天气晴朗温暖，黄莺歌唱，绿蘋摇曳，物候的变化触发作者情思。 D. 尾联写作者听到陆丞格调古朴的《早春游望》，对他思乡落泪表达安慰。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理解诗意。 D.尾联表现出诗人忽然听到陆丞的诗，触到心中思乡之痛因而感伤流泪，表达了作者不可遏制的思乡之情。“对他思乡落泪表达安慰”错误。 故选D。 五、（15分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 汉景帝时，吴、楚七国反，以周亚夫为太尉，东击吴、楚七国。因自请于上曰：“楚兵剽轻，难与争锋，愿以梁委之；绝其食道，乃可制也。”上许之。亚夫至，会兵荥阳。吴方攻梁，梁急，请救于亚夫。亚夫率兵东北走昌邑，坚壁而守。梁王使使请亚夫，亚夫守便宜，不往救。梁上书于景帝，帝诏亚夫救梁。亚夫不奉诏，坚壁不出，而使弓高侯等将轻骑，绝吴、楚兵后食道。吴楚兵乏粮饥欲退数挑战终不出。夜，亚夫军中惊乱，自相攻击至于帐下。亚夫坚卧不起，顷之，自定。吴奔壁东南陬①，亚夫使备西北。已而，吴兵果奔西北，不得入。吴、楚兵饥，乃引兵退。亚夫出精兵追击，大破之。吴王濞弃其军，与壮士数千人亡走，保于江南丹徒。汉兵因乘胜追击，尽获之，降其郡县。亚夫下令曰：“有得吴王者，赏千金。”月余，越人斩首以告。凡相攻守三月，而吴、楚悉平。 凡战，所谓守者，知己者也。知己未有可胜之理，则我且固守，待敌可破之时，则出兵以攻之，无有不胜。法曰：“知不可胜，则守。” （选自《百战奇略》第四卷） 注：①陬：zōu，角落。 11. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 愿以梁委之 委：委托 B. 绝吴、楚兵后食道 绝：断绝 C. 吴奔壁东南陬 壁：驻扎 D. 而吴、楚悉平 悉：全都 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 吴楚兵乏粮饥欲退数挑战终不出 A. 吴楚兵乏/粮饥欲退/数挑战终/不出 B. 吴楚兵乏粮/饥/欲退/数挑战/终不出 C. 吴楚兵乏/粮饥/欲退/数挑战/终不出 D. 吴楚兵乏粮/饥欲/退数/挑战终/不出 13. 下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 七诸侯国发动叛乱，周亚夫认为叛军凶悍轻捷，一时难以与之正面交锋。 B. 周亚夫到荥阳时，吴国军队进攻梁国，周亚夫却不理睬，率军进驻昌邑。 C. 面对军营中突然惊乱攻扰的情况，周亚夫始终静卧不起，等待变乱平息。 D. 吴王刘濞带领数千名亲兵逃走，汉军乘胜追击，在丹徒将他们全部抓获。 14. 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 梁王使使请亚夫，亚夫守便宜，不往救。 【答案】11. A 12. B 13. D 14. 梁王派遣使者请求周亚夫（救援），周亚夫认为坚守不出最为有利（合适、适宜），不肯前往救援梁国。 【解析】 【11题详解】 本题考查字词的理解。 A.句意：希望将梁国舍弃给他们。委：舍弃。 故选A。 【12题详解】 本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。 句意为：吴、楚军队缺粮，军士饥饿，想要退兵，并多次向亚夫部队挑战，但亚夫不出兵应战。“吴楚兵乏粮”是个完整的句子，“饥”“欲退”“数挑战”是吴楚兵的状态，为三层意思；“终不出”是亚夫的做法。故断为：吴楚兵乏粮/饥/欲退/数挑战/终不出。 故选B。 【13题详解】 本题考查对文章的理解和分析。 D.有误，根据“亚夫下令曰：‘有得吴王（刘濞）者，赏千金。’月余，越人斩首以告”，可知吴王刘濞是后来被越人斩首的，并不是被汉军抓获的。 故选D。 【14题详解】 本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。 重点词语有：使使，派遣使者；请，请求；便宜，适宜；往，前往。 【点睛】参考译文： 汉景帝时期，吴、楚等七国发动叛乱，汉景帝任命周亚夫担任太尉，向东攻打吴、楚等七国。周亚夫亲自向皇帝请求说：“楚国士兵轻狂，难以与他们正面交锋，希望将梁国舍弃给他们；断绝他们的粮食通道，才能制胜。”皇帝同意了他的请求。周亚夫到达后，会合各路军队于荥阳。吴国正在攻打梁国，梁国形势危急，向周亚夫求救。周亚夫率领军队向东北方向的昌邑进发，坚守不出。梁王派使者向周亚夫求救，周亚夫坚持守势，不出兵救援。梁王上书给景帝，景帝诏令周亚夫救援梁国。周亚夫不遵奉诏令，坚守不出，而派弓高侯等人率轻骑，断绝吴、楚军后方的粮道。吴、楚军缺粮饥饿，想要撤退，多次挑战但始终不能出去。夜间，周亚夫军营惊乱，自相攻击直到帐下。周亚夫卧床不起，不久之后，军营自然安定下来。吴军奔袭营垒东南角，周亚夫派兵防守西北角。不久，吴军果然奔袭西北角，无法攻入。吴、楚军饥饿难耐，于是引兵撤退。周亚夫派出精锐部队追击，大败敌军。吴王刘濞放弃军队，与数千壮士逃跑，退守江南丹徒。汉军乘胜追击，全部俘获了敌军，降服了其郡县。周亚夫下令说：“有能抓到吴王的人，赏千金。”一个多月后，越人斩首来报。总共相攻守三个月，吴、楚全部平定。 凡是作战，所谓守者，是了解自己的情况。了解自己没有可胜之理，就暂且固守，等待敌人可以被攻破的时候，再出兵攻打他，没有不胜的。法则说：“知道不可胜，就守住。” II 表达（共65分） 六、（15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 文字是文明 的标志之一。汉字既是中华文明的载体，也是中华文明的结晶，是中华民族创造力、凝聚力的重要标志。中华民族用汉字 了优美的诗词歌赋、独特的书法篆刻，书写了浩若烟海的典籍，也形成了源远流长、博大精深的汉字文化。作为汉字的使用者、传承者，我们更有理由怀着 、自豪的心态 汉字、弘扬汉字文化，挖崛汉字蕴含的历史和文化价值。在信息化时代背景下，古老的汉字文化不断焕发生机与活力，需要规范与创新并重迫在眉睫。首先是规范使用汉字的问题。不少城市的标语牌、宣传栏，博物馆的讲解词，景区的简介等，错别字、繁体字、异体字等时有存在。①网络语言的滥用以及谐音梗的流行会污染语言使用环境，造成社会文化生态的粗鄙化，使正确规范的汉字汉语面临冲击。②“丑书”以及“丑书”字库的流行也凸显了审美多元给规范使用汉字带来的挑战。③随着互联网的普及，人们对于字体[A]字库的需求迅速增加[B]但我国原创字体字库总量和种类都不足[C]能适应丰富多样的场景[D]具备汉字书法艺术之美的原创字体还不够丰富。④一些地方在规范商业招牌时过犹不及，不注重审美与创新，强行统一，导致千篇一律、生硬死板。某地一条商业街，全部店招都统一为黑底白字，整齐是真整齐，但和商业街区本应具有的轻松、热闹的氛围全然不搭。在公共领域创新展现汉字之美和汉字文化内涵的意识还需普及和提升。总之，在规范的基础上不断创新，就一定能使古老的汉字和汉字文化更加自信地走向世界。 15. 下列词语中加点字的字形有误的一项是（ ） A. 载体 B. 典籍 C. 挖崛 D. 蕴含 16. 下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 诞生 创作 敬重 重视 B. 产生 创作 敬重 珍视 C. 诞生 创造 敬畏 珍视 D. 产生 创造 敬畏 重视 17. 下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ） 随着互联网的普及，人们对于字体[A]字库的需求迅速增加[B]但我国原创字体字库总量和种类都不足[C]能适应丰富多样的场景[D]具备汉字书法艺术之美的原创字体还不够丰富。 A. 、 B. 。 C. ， D. ， 18. 下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ） 在信息化时代背景下，古老的汉字文化不断焕发生机与活力，需要规范与创新并重迫在眉睫。 A. 在信息化时代背景下，让古老的汉字文化不断焕发生机与活力，亟需规范与创新并重。 B. 在信息化时代背景下，古老的汉字文化不断焕发生机与活力，规范与创新并重迫在眉睫。 C. 信息化时代背景，让古老的汉字文化不断焕发生机与活力，需要规范与创新并重迫在眉睫。 D. 信息化时代背景，古老的汉字文化不断焕发生机与活力，需要规范与创新并重。 19. 将“另一方面，创新使用汉字亟待加强”一句还原到文中，最恰当的一处是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】15. C 16. C 17. D 18. A 19. C 【解析】 【15题详解】 本题考查字形。 C.挖崛——挖掘。故选C。 【16题详解】 本题考查词义辨析。 诞生：1.（人）出生。2.比喻事物产生。产生：由已有事物中生出新的事物；出现。写文明的产生应用“诞生”； 创作：创造文艺作品。创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。写优美的诗词歌赋、独特的书法篆刻的由无到有应用“创造”； 敬重：恭敬尊重，一般对人。敬畏：又敬重又畏惧。写对汉字的态度应用“敬畏”； 重视：认为很重要而认真对待的意思。珍视：珍惜重视。写对汉字的态度是珍惜、重视，应用“珍视”； 故选C。 【17题详解】 本题考查标点符号。 D.“能适应丰富多样的场景”“具备汉字书法艺术之美”是句中的并列短语，共同做定语，中间用顿号。故选D。 【18题详解】 本题考查病句。 “古老的汉字文化不断焕发生机与活力”搭配不当，应改为：让古老的汉字文化不断焕发生机与活力。“需要规范与创新并重迫在眉睫”句式杂糅，改为：亟需规范与创新并重。故选A。 【19题详解】 本题考查句子衔接。 “随着互联网的普及，人们对于字体[A]字库的需求迅速增加[B]但我国原创字体字库总量和种类都不足[C]能适应丰富多样的场景[D]具备汉字书法艺术之美的原创字体还不够丰富”表述的是创新使用汉字亟待加强的观点，因此，“另一方面，创新使用汉字亟待加强”应位于③处，故选C。 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 最近，“主题月生活法”这种新型的生活方式引起了不少年轻人的关注。每月按不同的主题尝试新事情：尝试去滑雪冲浪，尝试去创意实践，尝试去主动沟通，尝试去学习新知识、掌握新技能、迎接新挑战……他们探索新奇的世界，突破自己的局限，在兴致勃勃的尝试中开启成长之门。 尝试，是热爱生活的态度，是主动改变的行动。不设限，试试看。世界上还有很多有意思的事情，让我们勇敢地去尝试吧！ 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如需出现自己的姓名和校名，请以化名代替。 【答案】例文： 在尝试中成长 鸟儿在无数次尝试后，才飞向蓝天展翅翱翔；花儿在无数次尝试后，才绽开花朵尽显芬芳；小草在无数次尝试之后，才钻出地面茁壮成长。而我，也在一次次尝试后慢慢成长，走向成熟。 那年，我7岁。 “宝贝，不要怕，用力蹬，妈妈在后面扶住你，不会摔倒的。”妈妈在后面说道。我摇摇晃晃地骑着自行车，心里还是有些怕，渐渐地找到感觉了，回头一看，妈妈已经离我很远了，我一慌，连人带车一起摔在了地上。我委屈地哭了。妈妈蹲下来，说：“宝贝，你一定要坚强，尝试几次就会成功的，妈妈会看着你，为你加油的！”我停止住哭泣，晃晃悠悠地骑上自行车，虽然又摔了好多次，但我记住了妈妈的话，你一定要勇敢，一定要坚强。 我在一次次地尝试中，一次次地跌倒中学会了骑自行车。我也从学骑自行车中明白了做事要勇敢，要坚强。 那年，我11岁。 “烦死了，不弄了，坏就坏吧，弄了好几次都弄不好。”我赌气的把闹钟摔到了旁边。爸爸这时拿着一堆工具进来，笑呵呵地说：“宝贝，我说你啊，用用心，多动动脑，多尝试几次看看会怎么样？”我抱怨道：“都试了好几次了。”老爸把一堆工具塞给我，扔下一句“失败是成功她妈！”我哭笑不得，没办法，只好又埋头修起了自己的小闹钟，我试了一遍又一遍，经过多次尝试，最终看到它工作了，我开心地笑了。 我在一次次尝试，一次次失败中，修好了我的小闹钟，也明白了无论干什么事情，都要学会坚持，要有持之一恒的态度和耐心。 那年，我13岁。 夜深了，我还在灯下奋笔疾书，面前一张张演草纸被画满，可迟迟攻克不了眼前这座“城池”。我不免有些心灰意冷了。妈妈端着牛奶进来，我向她哭诉了一番，妈妈听完我的哭诉后，说：“孩子，你现在是太急躁，多试几种方法，相信你会试出来的。”我无奈而又自信地地点了点头。一口气干完那杯牛奶，继续挑灯夜战，“这个角等于这个角，这条边等于那条边……”我一边写，嘴里也不停地嘟囔着。“算出来了”！我一拍额头，大叫一声，“城池被攻下了。哈哈！”妈妈此时也向我投来了鼓励的目光。 人生就是在一次次地尝试中不断成长的，在尝试中，我们会收获很多，在尝试中，我们的人生会更加精彩与亮丽！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。材料的关键词和主旨是“尝试”。写作时围绕“尝试”的主题进行，即为扣题。“尝试”意思是试行、试验、试探等。“尝试”更侧重在“尝”和“试”的过程，也许只是一个瞬间，更多时候是一个相对长些的时间。“尝试”，不仅指人生中的第一次，还指我们主动地进行而不是被动地做某件事，更重要的是我们所尝试的事情必须是有意义的，能通过自我的尝试让智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。本次写作可以围绕以下几个方面来立意：尝试是需要勇气和智慧的；尝试要量力而行；我们可在尝试中总结经验，不断进步。 2.选材构思：本次作文可以写作记叙文或议论文。写作记叙文，可以写我们应尝试着举手发言，尝试着向课本质疑，尝试着与同学合作探讨，还应尝试着理解别人、关心别人。当别人都在尝试着写自己做饭、洗衣、骑车这类落入俗套的材料时，你不妨来个尝试着宽容待人，尝试着参加竞赛等这类材料，就能给读者留下深刻的印象。在写作过程中，要详细描述尝试的过程，要有丰富的心理描写，无论是成功还是失败的尝试抑或是有趣的尝试。如果写作议论文，可以先确立“我们可在尝试中总结经验，不断进步”这个中心论点，然后通过举例论证、道理、对比等常见的论证方法进行具体论证。接着从联系自己、生活实际进一步论证，是论证内容更丰富。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度第二学期九年级五月中考适应性考试语文试卷 I阅读（共55分） 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 都这样说，也不表示它就是对的 ①处在信息爆炸的时代，我们得到的信息越来越多，需要辨别真假、判断优劣。一些刷爆朋友圈的文章，充满强烈情绪，扭曲事实错漏百出，但是一些人却觉得是好文章。出现这种情况，根本原因是缺乏批判性思维。批判性思维是对所获取的信息进行反思质疑和独立思考的能力，这种能力是能够被习得并且通过训练和运用来提高的。 ②常见的思维方式可以分为两种：海绵式和淘金式。海绵式思维就像吸水的海绵一样被动且近乎无差别地吸收来自外部的信息。这种方式可以帮我们在较短的时间内获取大量的信息，也不需要繁琐的思考过程，但它的弊端在于无法对繁杂的信息作出评判和取舍。而与之相对的淘金式思维，则是主动在获取信息的过程中与其产生互动，并像淘金者一般在谨慎思考与分析后过滤掉“泥沙”，留下智慧的“金子”。在批判性思维者身上，这两种思维方式常常是并存的，因为即使是“淘金”，也需要盘里已经具有一定程度的信息量或知识储备才行，而海绵式思维的确是可以在前期收集大量信息的方式。如果你想习得批判性思维，你首先还是需要大量吸取知识和信息，这样你才有可能获得辨识好坏的能力。 ③生活中大部分结论，其实是无法从逻辑上完全精确地证实或证伪的。因此，我们就只能通过证据的数量和质量，来判断一个结论的可信赖程度。此时，能够帮助我们分析、评价相关证据的批判性思维能力就显得格外重要了。它能够帮助我们分析、评估、识别信息中的逻辑错误，辨别虚假信息和谣言，避免上当受骗。它还引导我们超越常规思维模式，质疑现有的观点，挑战传统观念和思维定势，推动创新和创造力的发展。 ④很多时候，我们并不认为自己在面对繁杂信息和观点时真的就是一味地囫囵吞枣。但是，多数人又确实没能做到理智地思考并作出判断。其实，这是由于我们常常陷入一些自己都意识不到的逻辑误区。比如朋友在你感冒时向你力荐一款感冒药，他的理由是“上次我感冒时吃了它就好转了”，他的话听起来没毛病，但其实，像类似普通感冒这样的自限性疾病在经历最严重的阶段后，即使什么也不做，也会逐渐好转，一般会回到病情的“平均水平”。我们不排除这位朋友的好转真的是归功于药效的可能性，但后面这种情况也不失为一种合理的解释。 ⑤怎样才能让自己拥有理性思考呢？当人们只是被动接受观点时，很容易就会被持论者的思路所影响，失去独立思考和判断的能力。此时，作为读者和听众，最好的保持专注和理智的方法就是不断对内容提出批判性的问题——为什么作者下了这个定论？有什么证据支撑吗？证据来源是什么？证据本身可靠吗？ ⑥除此之外，我们基于自己的偏见或他人的经验，对于一些习以为常的既定“事实”大都不会费力气思考，也鲜少存疑。比如女生比男生更多愁善感，一天要喝X升水……但这些“想当然”被当作事实已久的假设，并不一定是真的。从这些“想当然”已久的假设开始反思，能帮助我们养成在日常生活中理性思考的习惯。这，才是真正智慧的标志。 1. 下列对“思维方式”的理解，不正确的一项是（ ） A. “海绵式思维”可以在短时间内几乎无差别地被动吸收外部信息。 B. “海绵式思维”因获取的信息量大而无法对信息进行评判取舍。 C. “淘金式思维”通过分析思考与信息互动，对信息去粗取精 D. “淘金式思维”需要在前期收集一定的信息，进行知识的储备。 2. 下列对“批判性思维”的理解，不正确的一项是（ ） A. 批判性思维是通过独立分析信息、判断信息真假的思维过程。 B. 批判性思维能力可以在不断的训练和运用中得到培养和提高。 C. 拥有批判性思维的人就能够识别虚假信息的逻辑错误，避免被骗。 D. 拥有批判性思维的人更容易摆脱思维定势，培养出过人的创造力。 3. 基于对批判性思维的认识，作者认为人们应该怎样做才能让自己拥有理性思考？依据⑤⑥段内容简要概括。 二、（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 给孩子营造松弛感 ①搬了新家，居住环境得到很大改善，生活也更加便利。楼下就有商店和超市，需要什么东西随时都买得到。孩子们也都有了属于自己的房间，明亮、舒适，可以坐在自己的书桌前读书、写作业，不用像以前一样，挤在餐桌上相互干扰。我当然很满意这样的现状，可没想到才住了一周，孩子们却嚷嚷着要回家。“回家？这不就是我们的家吗？”我不明白孩子们的意思。“我喜欢原来的家。这里住着不舒服！”孩子说。怎么会不舒服呢？不论是新家的布置还是小区的环境，都比旧家高档很多呀。可能是刚搬来，孩子们不太适应新的环境？ ②追问了大半天，儿子开了口：“在这里太约束了，你不让我们把衣服放在沙发上，不允许我们坐在地毯上吃东西，地上掉一根头发你都要求我们捡起来……”“是的，太累了，还不如在老房子里松弛、自在。”女儿也接口道。 ③孩子们这么一说，我才意识到自己的问题。爱护新房子是应该的，但如果过于在意，会给自己包括家人造成一种紧绷的感觉，生怕会触犯什么禁忌。而家是让人休息和放松的地方，如果回到家里还要时刻小心谨慎，生怕自己犯错，情绪上很紧张厌烦，那就是本末倒置了。 ④女儿有个词说得很好——松弛。确实，“松弛”是一种很神奇的感觉，而拥有松弛感并不是一件容易的事情。就拿住新房这件事来说，想要营造一种松弛感，就要有勇气面对孩子们把房间搞成一团糟糕的状况。有了这种心理预设，可以接受最坏的结果，才能从思想和言行上放松下来。简单来说，松弛感就是一种“允许一切发生”的状态。 ⑤看到过一个视频，女孩不小心打碎一个水杯，吓得叫了一声。父母闻声跑过来，看到满地的玻璃碎片，他们做的第一件事是检查女儿有没有受伤。发现女儿没事后，母亲把女孩抱在怀里安抚，父亲去拿扫帚扫地上的玻璃碴，就连最小的弟弟也忙拿来簸箕，帮父亲扫地。整个过程中没有一句抱怨，更没有指责，好像摔碎杯子是一件很正常的事情。这就是一个家庭的松弛感。视频中的父母有稳定的情绪，发生任何事都不奇怪，体现出难得的情绪管控能力。面对棘手的问题，能够及时寻找解决办法。 ⑥有段时间，我的目光始终被“别人家的孩子”所吸引，整天想着“比学赶超”，不由自主地产生焦虑，对孩子各种要求、各种不满。家庭成员间的情绪是会传染的，于是孩子整天紧张兮兮，生怕不小心做错事被我责骂，家庭氛围简直是剑拔弩张。 ⑦“我家孩子其他方面倒还说得过去，开朗、热情，懂得体谅大人，会主动帮我们做家务。只是学习方面不太行，跟我同学的孩子比差远了。”我叹了口气向朋友抱怨。朋友笑起来：“我好羡慕你！你家孩子除了学习成绩稍微弱一点，其他方面都杠杠的呀！”她分享给我一段话：“如果你过于追求完美，习惯于盯着孩子的缺点，总是把他和别的孩子盲目比较，给孩子太大的紧绷感，孩子就会害怕从你这儿得到负面的反馈。更重要的是，不管怎样，他都是你的孩子，你喜欢他好的一面，也要接受他不足的一面，它们是共存的。” ⑧朋友的提醒犹如醍醐灌顶，我又一次认识到自己的问题。当我们坦然接受孩子的优点和缺点共存，就会意识到人生如旷野，孩子会有属于自己的成长轨道，不必急于追赶他人的步伐，也不必因为一时的落后而过度焦虑。想明白了这些，就会让自己舒缓下来，从内到外发出一种松弛感，而孩子们接收到这种讯号，也会跟着放松，于是就有了更多的爱与信任。 ⑨人生是一场长跑，想要走到最后，需要长久保持一种最佳的状态。当孩子在生活中产生了厌烦与糟糕的情绪，父母在松弛的状态下能够给孩子清洗掉这些“情绪垃圾”，孩子会带着满满的正能量重新开始。给孩子营造松弛感，让家庭成为温暖的港湾，让孩子在轻松的氛围中主动学习、生活，反而能找到最适合的方式演绎成长的精彩，在人生的马拉松中保持持久的耐力与爆发力。 （原文/张君燕，基于命题需要有删改） 4. 读第①②段，说说孩子们和我对“新家”的态度有什么不同。请简要概括。 5. 第③段和第⑧段作者两次提到“自己的问题”，请概括其共同点。 6. 第④段中作者说“拥有松弛感并不是一件容易事”，请结合④～⑦段的内容，说说怎样才能“拥有松弛感”。 7. 综观全文，说说在家庭生活中“营造松弛感”对家长和孩子分别有着怎样的意义？ 三、（7分） 阅读《简·爱》节选部分，完成下面小题。 ①说了这句出色的结束语后，勃洛克赫斯特先生整一整紧身长大衣上端的纽扣，对他的家眷低声说了几句。她们站起身来，向谭波儿小姐欠身行了一个礼。然后，这几位大人物便威风凛凛地走出教室。走到门口时，我的这位法官又回过来说： ②“让她在凳子上再站半个小时，今天剩下来的时间里，谁也不许和她说话。” ③于是，我就给高高地陈列在那儿。我曾说过，如果要罚我站在教室中央我是受不了这种耻辱的，可如今我竟站在一个耻辱台上示众。我心中的感受是无法用语言来描述的。然而，正当我百感交集，感到呼吸受阻、喉咙缩紧的时候，有个姑娘走上前来，从我跟前走过。在经过我面前时，她朝我抬起了眼睛——那对眸子里闪出多么奇特的光芒啊！那光芒使我产生一种多奇特的感觉！这崭新的感觉又给了我多大的支持啊！就像是一个殉道者，一位英雄，从一个奴隶或牺牲者身旁走过时，赐给了他力量。我克制住正要发作的歇斯底里，昂起头，在凳子上站稳了身子。海伦·彭斯只问了史密斯小姐一个有关活计上的小问题，因为问题琐碎，结果挨了骂；她回到自己的座位上去，再一次经过我的面前时，冲着我微微一笑。 ④这是怎样的一笑啊！直到今天，我还记得一清二楚。我懂得，这是人类美好品质的流露。它就像天使脸上映出的光辉一样，照亮了她那不同寻常的外貌：瘦削的脸蛋和深陷的灰色眼睛。可在当时，海伦·彭斯的胳膊上还戴着“不整洁标志”。不到一小时前，我还听见斯凯契德小姐罚她明天中午只准吃面包和喝凉水，因为她在抄写时弄脏了练习簿。人的天性就是这样不完美的！就连在最明亮的星球上也会有黑点。 8. 请用简洁的语言概括选段内容。 9. 请根据选段内容，概括海伦·彭斯性格特点，两点即可。 四、（3分） 10. 阅读下面古诗，完成小题。 和晋陵陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。 忽闻歌古调，归思欲沾巾。 下列对本诗内容和思想情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 首联写诗人感慨只有离别家乡的游子，才会对异乡的自然物候感到新奇。 B. 颔联写云霞灿烂，旭日东升，梅红柳绿，表现出江南水乡明媚清丽之景。 C. 颈联写天气晴朗温暖，黄莺歌唱，绿蘋摇曳，物候的变化触发作者情思。 D. 尾联写作者听到陆丞格调古朴的《早春游望》，对他思乡落泪表达安慰。 五、（15分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 汉景帝时，吴、楚七国反，以周亚夫为太尉，东击吴、楚七国。因自请于上曰：“楚兵剽轻，难与争锋，愿以梁委之；绝其食道，乃可制也。”上许之。亚夫至，会兵荥阳。吴方攻梁，梁急，请救于亚夫。亚夫率兵东北走昌邑，坚壁而守。梁王使使请亚夫，亚夫守便宜，不往救。梁上书于景帝，帝诏亚夫救梁。亚夫不奉诏，坚壁不出，而使弓高侯等将轻骑，绝吴、楚兵后食道。吴楚兵乏粮饥欲退数挑战终不出。夜，亚夫军中惊乱，自相攻击至于帐下。亚夫坚卧不起，顷之，自定。吴奔壁东南陬①，亚夫使备西北。已而，吴兵果奔西北，不得入。吴、楚兵饥，乃引兵退。亚夫出精兵追击，大破之。吴王濞弃其军，与壮士数千人亡走，保于江南丹徒。汉兵因乘胜追击，尽获之，降其郡县。亚夫下令曰：“有得吴王者，赏千金。”月余，越人斩首以告。凡相攻守三月，而吴、楚悉平。 凡战，所谓守者，知己者也。知己未有可胜之理，则我且固守，待敌可破之时，则出兵以攻之，无有不胜。法曰：“知不可胜，则守。” （选自《百战奇略》第四卷） 注：①陬：zōu，角落。 11. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 愿以梁委之 委：委托 B. 绝吴、楚兵后食道 绝：断绝 C. 吴奔壁东南陬 壁：驻扎 D. 而吴、楚悉平 悉：全都 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 吴楚兵乏粮饥欲退数挑战终不出 A. 吴楚兵乏/粮饥欲退/数挑战终/不出 B. 吴楚兵乏粮/饥/欲退/数挑战/终不出 C. 吴楚兵乏/粮饥/欲退/数挑战/终不出 D. 吴楚兵乏粮/饥欲/退数/挑战终/不出 13. 下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 七诸侯国发动叛乱，周亚夫认为叛军凶悍轻捷，一时难以与之正面交锋。 B. 周亚夫到荥阳时，吴国军队进攻梁国，周亚夫却不理睬，率军进驻昌邑。 C. 面对军营中突然惊乱攻扰的情况，周亚夫始终静卧不起，等待变乱平息。 D. 吴王刘濞带领数千名亲兵逃走，汉军乘胜追击，丹徒将他们全部抓获。 14. 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 梁王使使请亚夫，亚夫守便宜，不往救。 II 表达（共65分） 六、（15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 文字是文明 的标志之一。汉字既是中华文明的载体，也是中华文明的结晶，是中华民族创造力、凝聚力的重要标志。中华民族用汉字 了优美的诗词歌赋、独特的书法篆刻，书写了浩若烟海的典籍，也形成了源远流长、博大精深的汉字文化。作为汉字的使用者、传承者，我们更有理由怀着 、自豪的心态 汉字、弘扬汉字文化，挖崛汉字蕴含的历史和文化价值。在信息化时代背景下，古老的汉字文化不断焕发生机与活力，需要规范与创新并重迫在眉睫。首先是规范使用汉字的问题。不少城市的标语牌、宣传栏，博物馆的讲解词，景区的简介等，错别字、繁体字、异体字等时有存在。①网络语言的滥用以及谐音梗的流行会污染语言使用环境，造成社会文化生态的粗鄙化，使正确规范的汉字汉语面临冲击。②“丑书”以及“丑书”字库的流行也凸显了审美多元给规范使用汉字带来的挑战。③随着互联网的普及，人们对于字体[A]字库的需求迅速增加[B]但我国原创字体字库总量和种类都不足[C]能适应丰富多样的场景[D]具备汉字书法艺术之美的原创字体还不够丰富。④一些地方在规范商业招牌时过犹不及，不注重审美与创新，强行统一，导致千篇一律、生硬死板。某地一条商业街，全部店招都统一为黑底白字，整齐是真整齐，但和商业街区本应具有的轻松、热闹的氛围全然不搭。在公共领域创新展现汉字之美和汉字文化内涵的意识还需普及和提升。总之，在规范的基础上不断创新，就一定能使古老的汉字和汉字文化更加自信地走向世界。 15. 下列词语中加点字的字形有误的一项是（ ） A. 载体 B. 典籍 C. 挖崛 D. 蕴含 16. 下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 诞生 创作 敬重 重视 B. 产生 创作 敬重 珍视 C. 诞生 创造 敬畏 珍视 D. 产生 创造 敬畏 重视 17. 下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ） 随着互联网的普及，人们对于字体[A]字库的需求迅速增加[B]但我国原创字体字库总量和种类都不足[C]能适应丰富多样的场景[D]具备汉字书法艺术之美的原创字体还不够丰富。 A. 、 B. 。 C. ， D. ， 18. 下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ） 在信息化时代背景下，古老的汉字文化不断焕发生机与活力，需要规范与创新并重迫在眉睫。 A. 在信息化时代背景下，让古老的汉字文化不断焕发生机与活力，亟需规范与创新并重。 B. 在信息化时代背景下，古老的汉字文化不断焕发生机与活力，规范与创新并重迫在眉睫。 C. 信息化时代背景，让古老的汉字文化不断焕发生机与活力，需要规范与创新并重迫在眉睫。 D. 信息化时代背景，古老的汉字文化不断焕发生机与活力，需要规范与创新并重。 19. 将“另一方面，创新使用汉字亟待加强”一句还原到文中，最恰当的一处是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 最近，“主题月生活法”这种新型的生活方式引起了不少年轻人的关注。每月按不同的主题尝试新事情：尝试去滑雪冲浪，尝试去创意实践，尝试去主动沟通，尝试去学习新知识、掌握新技能、迎接新挑战……他们探索新奇的世界，突破自己的局限，在兴致勃勃的尝试中开启成长之门。 尝试，是热爱生活的态度，是主动改变的行动。不设限，试试看。世界上还有很多有意思的事情，让我们勇敢地去尝试吧！ 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如需出现自己的姓名和校名，请以化名代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$