精品解析：2024年安徽省六安市霍邱县中考模拟语文试题

省城名校2024年中考最后三模 语文试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）诗歌世界，纷繁美丽。诗中有美景，白居易的“________，________”（《钱塘湖春行》）描绘了一幅花迷人眼、生机盎然的画面；诗中有美味，陆游的“________，________”（《游山西村》）中用丰盛的待客菜肴，表现淳朴的民风和热情好客的习俗；诗中有友情，李白的“________，________”（《赠汪伦》）中用夸张的手法把无形的情谊具体化。 （2）想象的天空分外美丽。庄子《北冥有鱼》中“________，________”运用比喻的修辞手法和雄奇的想象表现了大鹏振翅而飞的气势；陶渊明《桃花源记》中“________，________”描写了桃花林中草美花繁的美丽画面。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 行至寨前第三关上，只听得空中数行宾鸿liáo亮。花荣寻思道：“晁盖却才意思，不信我射断绒绦。何不今日就此施逞些手段，教他们众人看，日后敬伏我？”把眼一观，随行人伴数内却有带弓箭的。花荣便问他讨过一张弓来，在手看时，却是一张泥金鹊画细弓，正中花荣意。急取过一枝好箭，便对晁盖道：“恰才兄长见说花荣射断绒绦，众头领似有不信之意。远远的有一行雁来，花荣未敢夸口，小弟这枝箭，要射雁行内第三只雁的头上。射不中时，众头领休笑。”花荣搭上箭，拽满弓，觑得亲切，望空中只一箭射去。…… 当下花荣一箭，果然正中雁行内第三只，直坠落山坡下。急叫军士取来看时，那枝箭正穿在雁头上。晁盖和众头领看了，尽皆骇然，都称花荣做“神臂将军”。吴学究称赞道：“休言将军比小李广，便是养由基也不及神手。真乃是山寨有幸。”自此梁山泊无一个不钦敬花荣。众头领再回厅上筵会，到晚各自xiē息。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 liáo亮（ ） 绒绦（ ） 骇（ ）然 xiē息（ ） （2）请结合《水浒传》原著，分别说出花荣和晁盖走上梁山的原因。 （3）文段中花荣、晁盖和吴用的绰号分别是“小李广”、“托塔天王”、“智多星”。《水浒传》108将各有不同绰号，且取绰号的原因不同，请参照下面的示例，各列举一个人物（不能列举文段中的人物）。 示例：因本领特长而得绰号，如：“鼓上蚤”时迁。 ①因相貌特征而得绰号，如：________ ②因其身份地位而得绰号，如：________ ③因使用兵器而得绰号，如：________ ④因性格特征而得绰号，如：________ 3. 复兴学校九（1）班开展以“心怀家国，我辈担当”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）【心怀家国，我吟诵】学校将要组织一场“歌唱祖国”文艺会演，班级想排演爱国诗歌吟诵节目，请你从初中阶段学过的诗歌中，推荐一首进行吟诵，并从作品内容或情感上说明推荐理由。 （2）【心怀家国，我书写】鲁迅在《自题小像》中曾以“我以我血荐轩辕”来表达对中华民族的深爱。一位同学跟帖附上自己收集的关于《自题小像》的四幅书法作品。请分别指出其字体。 【甲】：________【乙】：________【丙】：________【丁】：________ （3）【心怀家国，我演讲】下面是李华同学在活动后写下的感想，请你补充和修改。 【甲】从硝烟弥漫、艰苦卓绝的革命战争年代；到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革时代，亿万人民振奋精神，接续奋斗，【乙】将个体价值的实现与国家民族的命运联想在一起，投身于实现民族复兴的历史洪流，为家国情怀写下最生动的注脚。家国情怀，映照着奋斗者的赤子之心——无论经受何种考验，都能永葆初心；彰显着奋斗者的顽强意志——【丙】________；体现着奋斗者的奉献精神——无论作出何种牺牲，都能无怨无悔。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改 ②【乙】处画线句有语病，请你修改 ③在【丙】处横线上填写恰当的句子，跟前后句子构成排比句。 二、阅读（55分） [一]（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 冰趟子泉前 卢文芳 ①初到北安，既陌生，又亲切。北安的山水草木、北安人的爽朗热情，都给我留下深刻印象。然而，令我最难以忘怀的是一眼清泉——冰趟子泉。 ②来到北安的小兴安岭密林里，沿着蜿蜒山路下到山坳平地，在林立的松树间，在稀疏的草丛中，一眼山泉出现在眼前。山泉出水口处有几块灰黑色岩石，隐约可见泉水从石缝汩汩而出，汇聚成溪静静流淌。溪流两侧长着不知名的植被，露出水面的岩石上，覆着浅浅的青苔。 ③当地朋友告诉我，当夏日阳光普照大地时，泉上烟波蒸腾，雾霭弥漫，犹如轻纱罩在水面上；泉水明净清碧，细流脉脉、如线如缕。 ④这是一眼常年不冻的山泉。冬季，泉水从山上流下来，在山路北面，水流冰冻成为一层层、一片片宽大且高低不平的冰甸，当地人称之为“冰趟子”。这里，就是当年东北抗联取得“冰趟子大捷”的旧战场。 ⑤这是莽莽小兴安岭密林中一眼不寻常的山泉。如果想要深入了解它，必须走近它、回到血火交织的年代。我来到泉边，轻轻掏起一捧泉水，饮下。泉水滋润着我的心田，清醒了我的神思。我品尝到泉水的甘甜和清凉，也体味到其中的英勇与壮烈。 ⑥1937年3月初，为打破日军的“讨伐”计划，赵尚志率领西征部队，顺着运送木材的山道开进通北东部山里。当时，通北山区仍十分寒冷，山上山下依然是冰雪覆盖。赵尚志率部队进山后，便有一股敌人跟踪紧追不舍。前有各县讨伐大队的阻截，后有日伪军的追击。敌人的意图明显，想把抗联官兵赶到大山里饿死冻死。。当抗联官兵来到一个山道狭窄、两侧山坡布满茂密树林的地方时，赵尚志命令部队沿山路继续走二三里，然后分左右两路上山，沿山脊再往回折返，埋伏在树丛中，并将马匹牵到山后隐蔽起来。不久，“讨伐队”百余名敌人沿抗联部队在雪地留下的足迹追寻而来。当敌人全部进入埋伏圈后，赵尚志发出战斗命令。顿时枪声大作，子弹雨点般地射向敌群。敌人趴在道旁拼命抵抗，进至山腰时，又遭到抗联战士的攻击。抗联将士居高临下，机枪、步枪齐射，日伪军应声倒地。 ⑦战斗结束后，赵尚志判断敌人一定会反扑，前来报复。于是决定部队迅速转移，把敌人引诱到山里，选好地势，再行歼敌。随后，部队行进至“冰趟子”。这里曾有几家店铺，过往车马在这里休息。车道北就是泉水凝成的那片冰甸和河沟；车道南是一座岗岭起伏的小山，山上长满低矮而稠密的杂木丛，是个打伏击的好战场。此处还建有4座伐木工人居住的木营。抗联战士连夜构筑工事，设置埋伏圈，准备迎击来敌。 ⑧3月7日，日伪军“讨伐队”800余人，向抗联部队驻地方向赶来。面对武器装备优良、人数众多的敌寇，抗联将士毫无畏惧，接连打退敌人多次进攻。 ⑨当晚，战斗仍在继续。山里夜间天气寒冷，枪支冻得打不响，战士们的手指也被冻得麻木，无法弯曲扣动扳机。于是，他们就换班轮流到木营里在火炉旁烤枪、取暖，然后再去出击。后半夜，气温骤降，趴在冰雪中的敌人被冻得无力还击，枪声渐渐稀落。此时，赵尚志判断敌人将会在沟口撤退，于是命令加强沟口堵击力量。果然不出所料，敌人开始撤退。抗联部队在沟口与敌激战1小时，杀伤大量敌人。 ⑩虽然敌我力量相差较为悬殊，但是抗联战士英勇顽强战斗，充分利用天气时令、地形地物，采取伏击战术，最终取得胜利。这极大地鼓舞了广大抗日军民的斗志。 ⑪望着眼前汩汩泉水，我思绪万千，一个个不惧生死、顽强抗敌的光辉形象浮现在我面前，让我肃然起敬。我好像听到抗联战士们唱响《露营之歌》，“朔风怒吼，大雪飞扬，征马踟蹰，冷风侵入夜难眠。火烤胸前暖，风吹背后寒，壮士们，精诚奋发横扫嫩江原！”英雄的身影早已远去，留下的只有荡气回肠、可歌可泣的英雄故事，永远响彻在白山黑水。今天的北安，白云蓝天清澈透亮；柳树、白杨与白桦，枝条柔软，随风摇摆；一望无际的良田尽收眼底……整齐的街道两旁，高楼林立，勤劳的人们正在绘就这座小城的新貌。 ⑫冰趟子泉水依旧流淌。它是一段英勇壮烈、保家卫国历史的见证，也是今天北安人民安定生活的见证。泉水无声，英雄的故事被永远铭记传唱。 （选自2024年3月6日《解放军报》，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章第①段写北安的山水草木、北安人的爽朗热情衬托作者对冰趟子泉的印象深刻。 B. 文章②—④段先写亲眼目睹的冰趟子泉景象，再分别介绍了其夏日和冬季不同的面貌。 C. “冰趟子”因山泉冬季时水流冰冻成为一层层、一片片宽大且高低不平的冰甸而得名。 D. 文章标题“冰趟子泉前”点明了写作内容，是贯穿全文的线索，流露出对英雄的敬意。 5. 请根据文章内容，概括东北抗联取得“冰趟子大捷”的原因。 6. “隐约可见泉水从石缝汩汩而出，汇聚成溪静静流淌”中“汩汩”与“静静”否矛盾？为什么？ 7. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 朔风怒吼，大雪飞扬，征马踟蹰，冷风侵入夜难眠。 8. 文章结尾两段表达了作者的哪些情感？ [二]（17分） 材料一： 狭义上的乡村博物馆即是与乡村生活有关的，主要展示的是乡村的农业、村庄、本土文化以及新中国成立后的乡村社会变迁等。 从地理角度来看，它主要分布在农村地区；①________，展品主要涉及乡村的衣、食、住、行、生产生活工具以及民风民俗等，主要展示的是一些随着社会的发展逐渐淡出人们视野的物件或习俗，以此来留住乡村记忆；②________，主要是影响以该乡村博物馆为中心的周边乡村地区，范围非常有限；从管理的角度来看，主要是基于村民的独立管理，辅以政府支持和专门的管理人员，调动村民的自主参与意识；从开放程度来看，是免费面向全体民众的，但主要的参观主体是当地村民。 （选自《乡村博物馆如何推动乡村旅游振兴发展？》，搜狐博客） 材料二： 纵观“村晚”的异军突起、“村超”“村BA”的破圈传播，有一股重要力量在支撑着这些来自乡野田间的“文化盛宴”。这就是互联网带来的文化传播力、资源集聚力和产业拉动力。 截至2022年12月，我国网民规模达10.67亿，其中，农村网民规模为3.08亿，占网民整体的28.9%。农村地区互联网普及率为61.9%，较2021年12月提升4.3个百分点。城乡地区互联网普及率差异较2021年12月缩小2.5个百分点。随着数字基础设施不断完善，农村地区信息沟通及视频娱乐类应用普及率已与城市基本持平。而农村网民群体短视频使用率甚至超过城镇网民0.3个百分点，即时通信使用率与城镇网民差距也仅为2.5个百分点。可见，互联网不但“缩短”了城乡空间距离，而且正以自己的方式逐渐填平城乡文化鸿沟，“城乡一体”的文化发展新格局日渐清晰。 （选自《“土味儿”文化活动唤醒乡土文化自觉》，《光明日报》） 材料三： 以文化繁荣赋能乡村振兴，人是关键因素。在福建省柘荣县靴岭尾村，村里邀请柘荣剪纸非遗传承人为村民们上课，村民们学到了好手艺、文化多了传承者，村里办民宿、做研学，推出文创产品，发展乡村旅游，村民年人均可支配收入达2.8万元。在湖南省汨罗市，当地大力实施文化资源普查、非遗抢救性记录、方言调查“响应”计划、汨罗江档案等“乡村记忆”工程，许多热爱乡土文化的非遗传承人、民间文艺工作者等参与其中，挖掘整理本地乡土文化，创作编排了一系列乡土文化文艺精品。从实践来看，无论是聚众力保护好文化资源，还是集众智推动传承创新，都需要不断扩充文化传承队伍。 （选自《以文化繁荣赋能乡村振兴》，《人民日报》） 材料四： 当前，农村群众文化需求日趋多样、品位不断提升。有效解决乡村文化供给“好不好”“准不准”的问题，要进一步挖掘文化特色，注入饱含乡土味的精神文化养分，在引发共鸣和共情上下更大功夫。比如，一些拥有别样文化体验的传统村落，吸引了不少人前去旅游。今年春节期间，一些人来到云南深山的直苴村体验当地彝族民俗。这里每逢春节都会举行盛大的“赛装节”。衣袂飞扬、色彩斑斓，融合彝族传统刺绣与现代时尚元素的“赛装节”走进越来越多人的视线，频频登上国际大舞台。不论是云南的“赛装节”，还是贵州的“村BA”，这些兼具传统底蕴与时代特色的乡村品牌活动，都找到了传统文化与现代社会之间的连接点，让乡土文化散发出独特的魅力，吸引不同年龄、不同背景的人沉醉其中。 （选自《让乡土文化之美滋养更多人》，《人民日报》） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 乡村博物馆一般分布在农村地区，主要的参观主体是当地村民，影响到的范围极其有限。 B. “城乡一体”的文化发展新格局日渐清晰，完全得益于互联网“缩短”了城乡空间距离。 C. 材料三的行文思路为“总—分—总”，先提出观点，再具体展开分析，最后总结，得出结论。 D. 材料四运用了举例论证的方法，以云南的“赛装节”和贵州的“村BA”作为具体的事例。 10. 根据材料一内容，在文中横线上填写恰当的语句。 11. 下面材料能够作为上文哪则材料论据？请说明理由。 那达慕意为“娱乐、游戏”，是一种涵盖竞技、表演、交流等内容的民族喜庆集会，在内蒙古有着深厚的群众基础，2006年入选首批国家级非物质文化遗产名录。2024年四子王旗首届冰雪那达慕，既保留了传统那达慕比赛项目，又结合了民众可以参与融入的现代冰雪娱乐项目，为游客带来了不一样的体验。 12. 请结合上述材料，就如何振兴乡土文化提出三条合理的建议。 [三]（16分） 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （选自《马说》） 【乙】 今王公大人有一衣裳不能制也，必藉良工；有一牛羊不能杀也，必藉良宰。故当若之二物者，王公大人未知以尚贤使能为政也。逮至其国家之乱社稷之危则不知使能以治之。亲戚则使之，无故富贵，面目佼好则使之。夫无故富贵，面目佼好则使之，岂必智且有慧哉？若使之治国家，则此使不智慧者治国家也，国家之乱，既可得而知已。 （选自《墨子·尚贤》） 13. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）不以千里称也 称：________ （2）才美不外见 见：________ （3）必藉良工 藉：________ （4）既可得而知已 既：________ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 逮至其国家之乱社稷之危则不知使能以治之。 15. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）夫无故富贵，面目佼好则使之，岂必智且有慧哉？ 16. 【甲】【乙】两文观点有什么相似之处？ 三、写作（55分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 近日，长期致力于太空育种研究的新航天星空实验室在其官方淘宝店上新“太空鲜花”：山丹丹新品种“延丹1号”球茎。同时，还有太空育种培育的康乃馨、月季等开启预售。李华爱好养花，得知这个消息，要求母亲为他购买了“延丹1号”球茎的种子，并预购了太空育种培育的康乃馨、月季等种子，准备种出花来，养出来的这些花儿准备送给他一直想送的人…… 请你发挥想象，设想李华如何种植这些“太空鲜花”，又如何送人，写一篇记叙文。 要求：（1）自拟题目；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 省城名校2024年中考最后三模 语文试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）诗歌世界，纷繁美丽。诗中有美景，白居易的“________，________”（《钱塘湖春行》）描绘了一幅花迷人眼、生机盎然的画面；诗中有美味，陆游的“________，________”（《游山西村》）中用丰盛的待客菜肴，表现淳朴的民风和热情好客的习俗；诗中有友情，李白的“________，________”（《赠汪伦》）中用夸张的手法把无形的情谊具体化。 （2）想象的天空分外美丽。庄子《北冥有鱼》中“________，________”运用比喻的修辞手法和雄奇的想象表现了大鹏振翅而飞的气势；陶渊明《桃花源记》中“________，________”描写了桃花林中草美花繁的美丽画面。 【答案】 ①. 乱花渐欲迷人眼 ②. 浅草才能没马蹄 ③. 莫笑农家腊酒浑 ④. 丰年留客足鸡豚 ⑤. 桃花潭水深千尺 ⑥. 不及汪伦送我情 ⑦. 怒而飞 ⑧. 其翼若垂天之云 ⑨. 芳草鲜美 ⑩. 落英缤纷 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：渐、蹄、腊、豚、潭、伦、翼、鲜、缤、纷。 2. 请运用积累的知识，完成小题。 行至寨前第三关上，只听得空中数行宾鸿liáo亮。花荣寻思道：“晁盖却才意思，不信我射断绒绦。何不今日就此施逞些手段，教他们众人看，日后敬伏我？”把眼一观，随行人伴数内却有带弓箭的。花荣便问他讨过一张弓来，在手看时，却是一张泥金鹊画细弓，正中花荣意。急取过一枝好箭，便对晁盖道：“恰才兄长见说花荣射断绒绦，众头领似有不信之意。远远的有一行雁来，花荣未敢夸口，小弟这枝箭，要射雁行内第三只雁的头上。射不中时，众头领休笑。”花荣搭上箭，拽满弓，觑得亲切，望空中只一箭射去。…… 当下花荣一箭，果然正中雁行内第三只，直坠落山坡下。急叫军士取来看时，那枝箭正穿在雁头上。晁盖和众头领看了，尽皆骇然，都称花荣做“神臂将军”。吴学究称赞道：“休言将军比小李广，便是养由基也不及神手。真乃是山寨有幸。”自此梁山泊无一个不钦敬花荣。众头领再回厅上筵会，到晚各自xiē息。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 liáo亮（ ） 绒绦（ ） 骇（ ）然 xiē息（ ） （2）请结合《水浒传》原著，分别说出花荣和晁盖走上梁山的原因。 （3）文段中花荣、晁盖和吴用的绰号分别是“小李广”、“托塔天王”、“智多星”。《水浒传》108将各有不同绰号，且取绰号的原因不同，请参照下面的示例，各列举一个人物（不能列举文段中的人物）。 示例：因本领特长而得绰号，如：“鼓上蚤”时迁。 ①因相貌特征而得绰号，如：________ ②因其身份地位而得绰号，如：________ ③因使用的兵器而得绰号，如：________ ④因性格特征而得绰号，如：________ 【答案】（1） ① 嘹 ②. róng ③. hài ④. 歇 （2）花荣：原是清风寨副知寨，只因为义兄宋江抱不平而被小人陷害，后被好汉王英等相救，上了梁山。晁盖：与刘唐、吴用、公孙胜、阮氏三雄合谋智取生辰纲，事发后遭官府追杀，不得已投奔梁山泊落草。 （3） ①. 示例：“青面兽”杨志； ②. “神医”安道全； ③. “大刀”关胜； ④. “拼命三郎”石秀。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音及字形辨析。 ①嘹亮：liáo liàng，形容声音清脆洪亮。 ②绒绦：róng tāo，主要指是用丝线或棉线编织成的花边或扁平的带子，常用于装饰衣物或其他物品。 ③骇然：hài rán，惊诧的样子。 ④歇息：xiē xi，释义是稍作休整，放松身体。睡觉；住宿。 小问2详解】 本题考查名著识记。 花荣，有“百步穿杨”的功夫。在梁山泊英雄中排行第九，为马军八虎骑兼先锋使之首。原是清风寨副知寨，使一杆银枪，一张弓射遍天下无敌手，生得一双俊目，齿白唇红，眉飞入鬓，细腰乍臂，银盔银甲，善骑烈马，能开硬弓，被比作西汉“飞将军”李广，人称“小李广”。只因义兄宋江抱不平而被小人陷害，后被好汉王英等相救，上了梁山。受朝廷招抚后，在对辽国、方腊战役中屡立奇功，然在大哥宋江被高俅等害死后，与吴用一同在宋江墓前自缢身亡。 晁盖，山东省郓城县东溪村人，东溪村保正，本乡财主。平生仗义疏财，专爱结交天下好汉，闻名江湖。喜欢刺枪使棒，身强力壮，不取妻室，终日打熬筋骨。传说邻村西溪村闹鬼，一日，村中人经一僧人指点，凿了一个青石宝塔镇在溪边，鬼就被赶到了东溪村。晁盖大怒，独自将青石宝塔夺了过来在东溪边放下，因此人称“托塔天王”。后因与刘唐、吴用、公孙胜、阮氏三雄合谋智取生辰纲事发后遭官府追杀，不得已投奔梁山泊落草。因梁山泊寨主王伦忌才，不能相容，吴用智激林冲火并王伦后，大家推晁盖为寨主。宋江因在浔阳楼题反诗而遇险时，晁盖与其他梁山好汉一同劫了江州法场，将宋江戴宗救出。后在讨伐曾头市战役中，被毒箭射中面颊而亡。出师未捷身先死，是一个带有悲情色彩的英雄。 【小问3详解】 本题考查名著人物识记。 ①因相貌特征而得绰号，如：“美髯公”朱仝，“青面兽”杨志，“九纹龙”史进，“紫髯伯”皇甫端，“白面郎君”郑天，“鬼脸儿”杜兴，“铁臂膊”蔡福。 ②因其身份地位而得绰号，如：“神医”安道全，“神行太保”戴宗，“玉麒麟”卢俊义，“神机军师”朱武。 ③因使用的兵器而得绰号，如：“大刀”关胜，“双鞭”呼延灼，“双枪将”董平，“没羽箭”张清，“金枪手”徐宁。 ④因性格特征而得绰号，如：“霹雳火”秦明，“浪子”燕青，“拼命三郎”石秀，“没遮拦”穆弘，“小遮拦”穆春，“急先锋”索超，“铁面孔目”裴宣，“母夜叉”孙二娘，“没面目”焦挺。 3. 复兴学校九（1）班开展以“心怀家国，我辈担当”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）【心怀家国，我吟诵】学校将要组织一场“歌唱祖国”文艺会演，班级想排演爱国诗歌吟诵节目，请你从初中阶段学过的诗歌中，推荐一首进行吟诵，并从作品内容或情感上说明推荐理由。 （2）【心怀家国，我书写】鲁迅在《自题小像》中曾以“我以我血荐轩辕”来表达对中华民族的深爱。一位同学跟帖附上自己收集的关于《自题小像》的四幅书法作品。请分别指出其字体。 【甲】：________【乙】：________【丙】：________【丁】：________ （3）【心怀家国，我演讲】下面是李华同学在活动后写下的感想，请你补充和修改。 【甲】从硝烟弥漫、艰苦卓绝的革命战争年代；到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革时代，亿万人民振奋精神，接续奋斗，【乙】将个体价值的实现与国家民族的命运联想在一起，投身于实现民族复兴的历史洪流，为家国情怀写下最生动的注脚。家国情怀，映照着奋斗者的赤子之心——无论经受何种考验，都能永葆初心；彰显着奋斗者的顽强意志——【丙】________；体现着奋斗者的奉献精神——无论作出何种牺牲，都能无怨无悔。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 ②【乙】处画线句有语病，请你修改。 ③在【丙】处横线上填写恰当的句子，跟前后句子构成排比句。 【答案】（1）示例：推荐舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，这首诗通过“我”向祖国的倾诉，将个体的“我”融入祖国的大形象里，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。 （2） ①. 篆书 ②. 楷书 ③. 行书 ④. 草书 （3）①分号改为逗号 ②“联想”改为“联结” ③示例：无论遇到何等艰难，都能坚忍不拔 【解析】 【小问1详解】 本题考查推荐语。作答时，注意围绕“歌唱祖国”的主题，从初中阶段学过的诗歌中，推荐一首进行吟诵。 示例：推荐陆游的《十一月四日风雨大作》。这首诗通过描绘风雨交加的夜晚，诗人在梦中仍然心系战场的场景，表达了诗人对国家命运的深切忧虑和爱国之情。诗中“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的句子，生动地展现了诗人即使在梦中也无法忘怀国事的情怀，体现了深厚的爱国主义精神。 【小问2详解】 本题考查书法字体鉴赏。 ①该作品字体因形立意，古拙多变，曲笔弧线，体正势圆，左不见撇，右不见捺，是篆书； ②该作品字体形体方正，笔画平直，是楷书； ③该作品字体介于楷书与草书之间，既工整清晰，又飞洒活泼，是行书； ④该作品字体结构简省、笔画连绵，是草书。 【小问3详解】 ①本题考查标点符号辨析。甲处“从……到……”两个分句语意连贯，中间应用逗号表示短暂停顿，故分号改为逗号； ②本题考查病句修改。乙处用词不当，应将“联想”改为“联结”。 ③本题考查补写句子。排比句是一种修辞手法，通过并列多个结构相似、意义相关的句子或短语，达到强调或美化的效果。在这个具体的例子中，我们需要填写的内容应该与前后的句子在结构和意义上保持一致。前文提到了“无论经受何种考验，都能永葆初心”和“无论作出何种牺牲，都能无怨无悔”，这两个句子都是“无论……，都能……”的结构，分别强调了奋斗者在面对考验和牺牲时的态度和品质。因此，我们需要填写的句子也应该遵循这样的结构，由“彰显着奋斗者的顽强意志”可知，所填内容要强调奋斗者的坚韧和毅力。 示例：无论面临何种困难，都能坚忍不拔 二、阅读（55分） [一]（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 冰趟子泉前 卢文芳 ①初到北安，既陌生，又亲切。北安的山水草木、北安人的爽朗热情，都给我留下深刻印象。然而，令我最难以忘怀的是一眼清泉——冰趟子泉。 ②来到北安的小兴安岭密林里，沿着蜿蜒山路下到山坳平地，在林立的松树间，在稀疏的草丛中，一眼山泉出现在眼前。山泉出水口处有几块灰黑色岩石，隐约可见泉水从石缝汩汩而出，汇聚成溪静静流淌。溪流两侧长着不知名的植被，露出水面的岩石上，覆着浅浅的青苔。 ③当地朋友告诉我，当夏日阳光普照大地时，泉上烟波蒸腾，雾霭弥漫，犹如轻纱罩在水面上；泉水明净清碧，细流脉脉、如线如缕。 ④这是一眼常年不冻的山泉。冬季，泉水从山上流下来，在山路北面，水流冰冻成为一层层、一片片宽大且高低不平的冰甸，当地人称之为“冰趟子”。这里，就是当年东北抗联取得“冰趟子大捷”的旧战场。 ⑤这是莽莽小兴安岭密林中一眼不寻常的山泉。如果想要深入了解它，必须走近它、回到血火交织的年代。我来到泉边，轻轻掏起一捧泉水，饮下。泉水滋润着我的心田，清醒了我的神思。我品尝到泉水的甘甜和清凉，也体味到其中的英勇与壮烈。 ⑥1937年3月初，为打破日军的“讨伐”计划，赵尚志率领西征部队，顺着运送木材的山道开进通北东部山里。当时，通北山区仍十分寒冷，山上山下依然是冰雪覆盖。赵尚志率部队进山后，便有一股敌人跟踪紧追不舍。前有各县讨伐大队的阻截，后有日伪军的追击。敌人的意图明显，想把抗联官兵赶到大山里饿死冻死。。当抗联官兵来到一个山道狭窄、两侧山坡布满茂密树林的地方时，赵尚志命令部队沿山路继续走二三里，然后分左右两路上山，沿山脊再往回折返，埋伏在树丛中，并将马匹牵到山后隐蔽起来。不久，“讨伐队”百余名敌人沿抗联部队在雪地留下的足迹追寻而来。当敌人全部进入埋伏圈后，赵尚志发出战斗命令。顿时枪声大作，子弹雨点般地射向敌群。敌人趴在道旁拼命抵抗，进至山腰时，又遭到抗联战士的攻击。抗联将士居高临下，机枪、步枪齐射，日伪军应声倒地。 ⑦战斗结束后，赵尚志判断敌人一定会反扑，前来报复。于是决定部队迅速转移，把敌人引诱到山里，选好地势，再行歼敌。随后，部队行进至“冰趟子”。这里曾有几家店铺，过往车马在这里休息。车道北就是泉水凝成的那片冰甸和河沟；车道南是一座岗岭起伏的小山，山上长满低矮而稠密的杂木丛，是个打伏击的好战场。此处还建有4座伐木工人居住的木营。抗联战士连夜构筑工事，设置埋伏圈，准备迎击来敌。 ⑧3月7日，日伪军“讨伐队”800余人，向抗联部队驻地方向赶来。面对武器装备优良、人数众多的敌寇，抗联将士毫无畏惧，接连打退敌人多次进攻。 ⑨当晚，战斗仍在继续。山里夜间天气寒冷，枪支冻得打不响，战士们的手指也被冻得麻木，无法弯曲扣动扳机。于是，他们就换班轮流到木营里在火炉旁烤枪、取暖，然后再去出击。后半夜，气温骤降，趴在冰雪中的敌人被冻得无力还击，枪声渐渐稀落。此时，赵尚志判断敌人将会在沟口撤退，于是命令加强沟口堵击力量。果然不出所料，敌人开始撤退。抗联部队在沟口与敌激战1小时，杀伤大量敌人。 ⑩虽然敌我力量相差较为悬殊，但是抗联战士英勇顽强战斗，充分利用天气时令、地形地物，采取伏击战术，最终取得胜利。这极大地鼓舞了广大抗日军民的斗志。 ⑪望着眼前汩汩泉水，我思绪万千，一个个不惧生死、顽强抗敌的光辉形象浮现在我面前，让我肃然起敬。我好像听到抗联战士们唱响《露营之歌》，“朔风怒吼，大雪飞扬，征马踟蹰，冷风侵入夜难眠。火烤胸前暖，风吹背后寒，壮士们，精诚奋发横扫嫩江原！”英雄的身影早已远去，留下的只有荡气回肠、可歌可泣的英雄故事，永远响彻在白山黑水。今天的北安，白云蓝天清澈透亮；柳树、白杨与白桦，枝条柔软，随风摇摆；一望无际的良田尽收眼底……整齐的街道两旁，高楼林立，勤劳的人们正在绘就这座小城的新貌。 ⑫冰趟子泉水依旧流淌。它是一段英勇壮烈、保家卫国历史的见证，也是今天北安人民安定生活的见证。泉水无声，英雄的故事被永远铭记传唱。 （选自2024年3月6日《解放军报》，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章第①段写北安的山水草木、北安人的爽朗热情衬托作者对冰趟子泉的印象深刻。 B. 文章②—④段先写亲眼目睹的冰趟子泉景象，再分别介绍了其夏日和冬季不同的面貌。 C. “冰趟子”因山泉冬季时水流冰冻成为一层层、一片片宽大且高低不平的冰甸而得名。 D. 文章标题“冰趟子泉前”点明了写作内容，是贯穿全文的线索，流露出对英雄的敬意。 5. 请根据文章内容，概括东北抗联取得“冰趟子大捷”的原因。 6. “隐约可见泉水从石缝汩汩而出，汇聚成溪静静流淌”中“汩汩”与“静静”是否矛盾？为什么？ 7. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 朔风怒吼，大雪飞扬，征马踟蹰，冷风侵入夜难眠。 8. 文章结尾两段表达了作者的哪些情感？ 【答案】4. D 5. （1）充分利用山上山下依然是冰雪覆盖的十分寒冷的天气时令；（2）充分利用大山的地形和丛林，采取伏击战术，居高临下攻击；（3）抗联战士英勇顽强战斗，不怕敌人众多，不畏天寒地冻；（4）赵尚志能够准确判断敌情，善于指挥。 6. 不矛盾，“汩汩”指泉水从石缝流出来的声音。“静静”指泉水汇聚成溪安静流淌，它们不是同时发生的，有先后之分。“汩汩”与“静静”以声衬静，反衬出环境的安宁静谧。 7. 运用拟人和排比的修辞手法，形象生动地表现出抗联战士露营时恶劣的天气条件和面临的巨大困境，烘托出抗联战士顽强的意志和坚定的信念。 8. （1）文章结尾两段表达了对不惧生死、顽强抗敌的抗联战士的歌颂之情；（2）表达了对勤劳的人们改变城市面貌的赞叹之情；（3）表达了对今日人民安定生活的欣慰之情。 【解析】 【4题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 D.在这篇文章中，作者通过冰趟子泉引发的对抗联英雄事迹的回忆和对历史的沉思，以及对北安这座城市新貌的描绘，标题并没有直接流露出对英雄的敬意，而是通过对冰趟子泉的描述和背后历史事件的叙述来间接表达敬意，故“流露出对英雄的敬意”错误。 故选D。 【5题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 由第⑥段“当时，通北山区仍十分寒冷，山上山下依然是冰雪覆盖”可知，充分利用了通北山区依然十分寒冷，山上山下依然是冰雪覆盖的天气时令； 由第⑥段“当抗联官兵来到一个山道狭窄、两侧山坡布满茂密树林的地方时，赵尚志命令部队沿山路继续走二三里，然后分左右两路上山，沿山脊再往回折返，埋伏在树丛中，并将马匹牵到山后隐蔽起来”可知，抗联战士利用了山脊和树丛作为伏击的有利地形，采取伏击战术，居高临下对敌人进行攻击，这样可以增加攻击的突然性和杀伤力； 由第⑧段“日伪军‘讨伐队’800余人，向抗联部队驻地方向赶来。面对武器装备优良、人数众多的敌寇，抗联将士毫无畏惧，接连打退敌人多次进攻”，第⑨段“山里夜间天气寒冷，枪支冻得打不响，战士们的手指也被冻得麻木，无法弯曲扣动扳机。于是，他们就换班轮流到木营里在火炉旁烤枪、取暖，然后再去出击”可知，抗联战士在战斗中表现出极高的勇气和坚韧不拔的精神，即使面对装备更精良、人数更多的敌人，也没有退缩，而是勇敢地迎战； 由第⑨段“此时，赵尚志判断敌人将会在沟口撤退，于是命令加强沟口堵击力量。果然不出所料，敌人开始撤退。抗联部队在沟口与敌激战1小时，杀伤大量敌人”可知，赵尚志作为指挥官，能够准确判断敌情，并善于指挥部队进行战斗。他制定了合理的战术，并在战斗中根据实际情况作出调整，有效地指挥了抗联部队。 【6题详解】 本题考查赏析重要词句。 结合语境，由第②段“来到北安的小兴安岭密林里，沿着蜿蜒山路下到山坳平地，在林立的松树间，在稀疏的草丛中，一眼山泉出现在眼前”，第③段“当地朋友告诉我，当夏日阳光普照大地时，泉上烟波蒸腾，雾霭弥漫，犹如轻纱罩在水面上；泉水明净清碧，细流脉脉、如线如缕”可知，“汩汩”描绘的是泉水从石缝中流出时发出的声音，这个声音是细微且连续的，给人一种生机勃勃的感觉。而“静静”则形容泉水流出后汇聚成的小溪流淌的状态，这种状态是平静和宁静的，没有大的波动或声响。这两个词虽然描述了水流的不同方面，但它们并不是相互排斥的，它们有先后之分，“汩汩”的声音可能是在源头附近更为明显，而随着水流的汇合，声音逐渐减弱，最终形成了“静静”流淌的小溪。这样的描写手法通过声音与安静的对比，以声衬静，增强了场景的生动性和层次感，同时也反衬出周围环境的宁静与和谐。 【7题详解】 本题考查赏析重要语句。 “朔风怒吼”中的“怒吼”通常是用来形容人的愤怒声音，这里却用来形容猛烈的北风，使得风的形象更加强烈和有情感色彩。同样，“征马踟蹰”中的“踟蹰”通常描述人的犹豫不决，此处运用拟人的修辞，用来描写战马在恶劣天气中的不安表现，增加了场景的紧张气氛和战士面临的巨大困境；同时“朔风怒吼，大雪飞扬，征马踟蹰”采用相同句式结构，构成排比，使得句子节奏鲜明，语气强烈，有效地突出了抗联战士面临的艰难环境和不屈不挠的精神。 【8题详解】 本题考查内容理解与情感赏析。 由第⑪段“望着眼前汩汩泉水，我思绪万千，一个个不惧生死、顽强抗敌的光辉形象浮现在我面前，让我肃然起敬”“英雄的身影早已远去，留下的只有荡气回肠、可歌可泣的英雄故事，永远响彻在白山黑水”，第⑫段“泉水无声，英雄的故事被永远铭记传唱”可知，作者通过回忆和描述抗联战士在冰趟子泉附近的英勇战斗，表达了对他们英勇无畏、保家卫国精神的深深敬意和赞颂。这种情感体现在对战士们在极端困难条件下取得胜利的描述上，以及对他们壮烈牺牲的缅怀； 由第⑪段“今天北安，白云蓝天清澈透亮；柳树、白杨与白桦，枝条柔软，随风摇摆；一望无际的良田尽收眼底……整齐的街道两旁，高楼林立，勤劳的人们正在绘就这座小城的新貌”可知，在描述北安这座城市的新貌时，作者表达了对那些勤劳建设者的敬佩和赞扬。通过对新旧北安的对比，作者展示了人们如何通过不懈努力改变了城市的面貌，从而流露出对这种积极向上精神的赞赏； 由第⑪段“整齐的街道两旁，高楼林立，勤劳的人们正在绘就这座小城的新貌”，第⑫段“冰趟子泉水依旧流淌。它是一段英勇壮烈、保家卫国历史的见证，也是今天北安人民安定生活的见证”可知，作者在描述北安的现状时，提到了“整齐的街道两旁，高楼林立，勤劳的人们正在绘就这座小城的新貌”，这反映出作者对当前人民生活安定、社会和谐的满足和欣慰。这种情感体现在对和平时期人民生活改善和社会进步的肯定上。 [二]（17分） 材料一： 狭义上的乡村博物馆即是与乡村生活有关的，主要展示的是乡村的农业、村庄、本土文化以及新中国成立后的乡村社会变迁等。 从地理角度来看，它主要分布在农村地区；①________，展品主要涉及乡村的衣、食、住、行、生产生活工具以及民风民俗等，主要展示的是一些随着社会的发展逐渐淡出人们视野的物件或习俗，以此来留住乡村记忆；②________，主要是影响以该乡村博物馆为中心的周边乡村地区，范围非常有限；从管理的角度来看，主要是基于村民的独立管理，辅以政府支持和专门的管理人员，调动村民的自主参与意识；从开放程度来看，是免费面向全体民众的，但主要的参观主体是当地村民。 （选自《乡村博物馆如何推动乡村旅游振兴发展？》，搜狐博客） 材料二： 纵观“村晚”的异军突起、“村超”“村BA”的破圈传播，有一股重要力量在支撑着这些来自乡野田间的“文化盛宴”。这就是互联网带来的文化传播力、资源集聚力和产业拉动力。 截至2022年12月，我国网民规模达10.67亿，其中，农村网民规模为3.08亿，占网民整体的28.9%。农村地区互联网普及率为61.9%，较2021年12月提升4.3个百分点。城乡地区互联网普及率差异较2021年12月缩小2.5个百分点。随着数字基础设施不断完善，农村地区信息沟通及视频娱乐类应用普及率已与城市基本持平。而农村网民群体短视频使用率甚至超过城镇网民0.3个百分点，即时通信使用率与城镇网民差距也仅为2.5个百分点。可见，互联网不但“缩短”了城乡空间距离，而且正以自己的方式逐渐填平城乡文化鸿沟，“城乡一体”的文化发展新格局日渐清晰。 （选自《“土味儿”文化活动唤醒乡土文化自觉》，《光明日报》） 材料三： 以文化繁荣赋能乡村振兴，人是关键因素。在福建省柘荣县靴岭尾村，村里邀请柘荣剪纸非遗传承人为村民们上课，村民们学到了好手艺、文化多了传承者，村里办民宿、做研学，推出文创产品，发展乡村旅游，村民年人均可支配收入达2.8万元。在湖南省汨罗市，当地大力实施文化资源普查、非遗抢救性记录、方言调查“响应”计划、汨罗江档案等“乡村记忆”工程，许多热爱乡土文化的非遗传承人、民间文艺工作者等参与其中，挖掘整理本地乡土文化，创作编排了一系列乡土文化文艺精品。从实践来看，无论是聚众力保护好文化资源，还是集众智推动传承创新，都需要不断扩充文化传承队伍。 （选自《以文化繁荣赋能乡村振兴》，《人民日报》） 材料四： 当前，农村群众文化需求日趋多样、品位不断提升。有效解决乡村文化供给“好不好”“准不准”的问题，要进一步挖掘文化特色，注入饱含乡土味的精神文化养分，在引发共鸣和共情上下更大功夫。比如，一些拥有别样文化体验的传统村落，吸引了不少人前去旅游。今年春节期间，一些人来到云南深山的直苴村体验当地彝族民俗。这里每逢春节都会举行盛大的“赛装节”。衣袂飞扬、色彩斑斓，融合彝族传统刺绣与现代时尚元素的“赛装节”走进越来越多人的视线，频频登上国际大舞台。不论是云南的“赛装节”，还是贵州的“村BA”，这些兼具传统底蕴与时代特色的乡村品牌活动，都找到了传统文化与现代社会之间的连接点，让乡土文化散发出独特的魅力，吸引不同年龄、不同背景的人沉醉其中。 （选自《让乡土文化之美滋养更多人》，《人民日报》） 9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 乡村博物馆一般分布在农村地区，主要的参观主体是当地村民，影响到的范围极其有限。 B. “城乡一体”的文化发展新格局日渐清晰，完全得益于互联网“缩短”了城乡空间距离。 C. 材料三的行文思路为“总—分—总”，先提出观点，再具体展开分析，最后总结，得出结论。 D. 材料四运用了举例论证的方法，以云南的“赛装节”和贵州的“村BA”作为具体的事例。 10. 根据材料一内容，在文中横线上填写恰当的语句。 11. 下面材料能够作为上文哪则材料的论据？请说明理由。 那达慕意为“娱乐、游戏”，是一种涵盖竞技、表演、交流等内容的民族喜庆集会，在内蒙古有着深厚的群众基础，2006年入选首批国家级非物质文化遗产名录。2024年四子王旗首届冰雪那达慕，既保留了传统那达慕比赛项目，又结合了民众可以参与融入的现代冰雪娱乐项目，为游客带来了不一样的体验。 12. 请结合上述材料，就如何振兴乡土文化提出三条合理的建议。 【答案】9. B 10. ①从展览的内容来看；②从辐射范围来看 11. 能够作为材料四的论据。“那达慕”是兼具传统底蕴与时代特色的乡村品牌活动，体现了传统文化与现代社会之间的连接。可以用来证明材料四中“要进一步挖掘文化特色，注入饱含乡土味的精神文化养分，在引发共鸣和共情上下更大功夫”的观点。 12. （1）进一步挖掘乡土文化特色，注入饱含乡土味的精神文化养分。（2）充分发挥热爱乡土文化的非遗传承人、民间文艺工作者的作用。（3）重视互联网带来的文化传播力、资源集聚力和产业拉动力。 【解析】 【9题详解】 本题考查对材料内容的理解与分析。 B.由材料二第二段“互联网不但‘缩短’了城乡空间距离，而且正以自己的方式逐渐填平城乡文化鸿沟，‘城乡一体’的文化发展新格局日渐清晰”可知，虽然互联网在“缩短”城乡空间距离方面发挥了重要作用，但“城乡一体”的文化发展新格局的形成并不仅仅依赖于互联网。根据材料二的内容，互联网带来的文化传播力、资源集聚力和产业拉动力是支撑乡村文化活动的重要因素，但并未表明这是唯一因素。选项“完全得益”说法绝对化； 故选B。 【10题详解】 本题考查学生补写句子能力。补写句子，一定要根据句子所在的上下文，也就是语境进行。 ①处，由“展品主要涉及乡村的衣、食、住、行、生产生活工具以及民风民俗等，主要展示的是一些随着社会的发展逐渐淡出人们视野的物件或习俗，以此来留住乡村记忆”可知，此处主要是关于展览内容的介绍，故填写：从展览的内容来看； ②处，由“主要是影响以该乡村博物馆为中心的周边乡村地区，范围非常有限”可知，此处主要是关于辐射范围的介绍，故填写：从辐射范围来看。 【11题详解】 本题考查论据的补充。 由材料“2024年四子王旗首届冰雪那达慕，既保留了传统那达慕比赛项目，又结合了民众可以参与融入的现代冰雪娱乐项目，为游客带来了不一样的体验”可知，这段材料提到了那达慕这一具有民族特色的喜庆集会，它成功地结合了传统和现代元素，为游客带来了新的体验。这正体现了材料四中所提到的“找到传统文化与现代社会之间的连接点”，让乡土文化散发出独特的魅力，吸引不同年龄、不同背景的人沉醉其中。因此，这段材料可以作为材料四的论据，支持其观点。 【12题详解】 本题考查材料内容理解与建议。 由材料四“有效解决乡村文化供给‘好不好’‘准不准’的问题，要进一步挖掘文化特色，注入饱含乡土味的精神文化养分，在引发共鸣和共情上下更大功夫”可知，进一步挖掘乡土文化特色，注入饱含乡土味的精神文化养分； 由材料三“以文化繁荣赋能乡村振兴，人是关键因素”“许多热爱乡土文化的非遗传承人、民间文艺工作者等参与其中，挖掘整理本地乡土文化，创作编排了一系列乡土文化文艺精品。从实践来看，无论是聚众力保护好文化资源，还是集众智推动传承创新，都需要不断扩充文化传承队伍”可知，充分发挥热爱乡土文化的非遗传承人、民间文艺工作者的作用； 由材料二首段“纵观‘村晚’的异军突起、‘村超’‘村BA’的破圈传播，有一股重要力量在支撑着这些来自乡野田间的‘文化盛宴’。这就是互联网带来的文化传播力、资源集聚力和产业拉动力”可知，重视互联网带来的文化传播力、资源集聚力和产业拉动力。 [三]（16分） 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 （选自《马说》） 【乙】 今王公大人有一衣裳不能制也，必藉良工；有一牛羊不能杀也，必藉良宰。故当若之二物者，王公大人未知以尚贤使能为政也。逮至其国家之乱社稷之危则不知使能以治之。亲戚则使之，无故富贵，面目佼好则使之。夫无故富贵，面目佼好则使之，岂必智且有慧哉？若使之治国家，则此使不智慧者治国家也，国家之乱，既可得而知已。 （选自《墨子·尚贤》） 13. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）不以千里称也 称：________ （2）才美不外见 见：________ （3）必藉良工 藉：________ （4）既可得而知已 既：________ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 逮至其国家之乱社稷之危则不知使能以治之。 15. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）夫无故富贵，面目佼好则使之，岂必智且有慧哉？ 16. 【甲】【乙】两文观点有什么相似之处？ 【答案】13. ①. 著称 ②. 同“现”，显现 ③. 借助 ④. 已经 14. 逮至其国家之乱/社稷之危/则不知使能以治之 15. （1）想要和一般的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ （2）那些无缘无故得到富贵的，面目生得美丽的就任用，难道这些人都很有智慧吗？ 16. 都批评了统治者不识人才、不善用人才的现象。甲文借“伯乐”和“千里马”之间关系，对封建统治者不识人才、埋没人才的现象进行了有力的揭露。乙文批评了统治者任人唯亲导致人才难以被任用的现象。 【解析】 【13题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：不能因日行千里而闻名于世。 称：著称。 （2）句意：它的才能和优良的素质不能表现在外面。见：同“现”，显现。 （3）句意：他们一定会依靠优秀的工匠。藉：借助。 （4）句意：国家的混乱局面就可以预料到了。既：已经。 【14题详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：当他们自己的国家出现混乱，社稷面临危险时，他们却不知道让有才能的人来治理。“逮至其国家之乱”与“社稷之危”都作状语，且句式结构相似，“则不知使能以治之”表结果。故断句为：逮至其国家之乱/社稷之危/则不知使能以治之。 【15题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）且，尚且；欲，想要：安，怎么：求，要求 （2）夫，句首发语词；无故，无缘无故，没有缘由；佼好，美好。 【16题详解】 本题考查比较阅读。 由甲文“千里马常有，而伯乐不常有”“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：‘天下无马！’呜呼！其真无马邪？其真不知马也”可知，文章通过伯乐与千里马的比喻，批评了封建统治者不识人才、埋没人才的现象。 由乙文“夫无故富贵，面目佼好则使之，岂必智且有慧哉？若使之治国家，则此使不智慧者治国家也，国家之乱，既可得而知已”可知，乙文则直接批评了统治者任人唯亲，导致真正有才能的人难以被任用的问题。 据此可知，两篇文章都反映了作者对当时社会用人不当、不识人才的批评和担忧。 【点睛】参考译文： 【甲】 世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。因此虽然有名贵的马，也只能在仆役的手中受辱，和普通的马一同死在马厩里，不能因日行千里而闻名于世。 日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，它的才能和优良的素质不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？ 不按照驱使千里马的正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马叫鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！ 【乙】现在，如果王公大人们有一件衣服不能制作，他们一定会依靠优秀的工匠；如果他们有一头牛羊不能宰杀，他们一定会依靠优秀的屠夫。所以，对于这些物品，王公大人们都知道应该让有才能的人来处理。但是，当他们自己的国家出现混乱，社稷面临危险时，他们却不知道让有才能的人来治理。他们只会让亲戚来管理，或者让那些无缘无故就富贵起来、相貌姣好的人来管理。这些人无缘无故就富贵起来、相貌姣好，难道就一定聪明有智慧吗？如果让他们来治理国家，那就相当于让没有智慧的人来治理国家，国家的混乱局面就可以预料到了。 三、写作（55分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 近日，长期致力于太空育种研究的新航天星空实验室在其官方淘宝店上新“太空鲜花”：山丹丹新品种“延丹1号”球茎。同时，还有太空育种培育的康乃馨、月季等开启预售。李华爱好养花，得知这个消息，要求母亲为他购买了“延丹1号”球茎的种子，并预购了太空育种培育的康乃馨、月季等种子，准备种出花来，养出来的这些花儿准备送给他一直想送的人…… 请你发挥想象，设想李华如何种植这些“太空鲜花”，又如何送人，写一篇记叙文。 要求：（1）自拟题目；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 【答案】例文： 星际之花，心意传递 在浩瀚的宇宙中，星辰闪烁，仿佛每一颗都在诉说着自己的故事。而在地球的一隅，李华正怀揣着一颗探索的心，准备开启一段与太空鲜花的美丽邂逅。 李华从小就对宇宙充满了好奇，每当夜晚降临，他都会仰望星空，梦想着有一天能亲手触摸那些遥远的星辰。如今，他的梦想似乎触手可及。当他得知新航天星空实验室推出了太空育种的鲜花时，他的内心激动不已。他立刻要求母亲为他购买了“延丹1号”球茎的种子，并预购了太空育种培育的康乃馨、月季等种子。 拿到种子的那一刻，李华仿佛握住了整个宇宙。他小心翼翼地将种子埋入土壤，每天浇水、施肥，像照顾婴儿一样呵护着它们。在他的精心照料下，种子们破土而出，茁壮成长。每当看到嫩绿的芽儿破土而出，李华都会感到无比的欣喜和满足。 随着时间的推移，“延丹1号”球茎开出了一朵朵鲜艳的山丹丹花，康乃馨和月季也竞相绽放。它们的花瓣在阳光下闪耀着晶莹的光泽，仿佛是从太空中飘落下来的精灵。李华看着这些美丽的花朵，心中充满了成就感。然而，李华并没有将这些花朵留给自己欣赏。他有一个心愿，那就是将这些来自太空的美丽礼物送给那些一直支持和鼓励他的人。他想起了他的老师，那位总是耐心解答他问题、引导他探索未知世界的引路人。于是，他精心挑选了一束最美的山丹丹花和康乃馨，将它们扎成一束精美的花束。 在一个阳光明媚的午后，李华带着这束花来到了老师的办公室。当他将花束递到老师手中时，老师的脸上露出了惊喜和感动的笑容。“这是我见过的最美的花！”老师赞叹道。李华看着老师的笑容，心中涌起了一股暖流。他知道，这些花朵不仅仅是一份礼物，更是他对老师深深的敬意和感激之情的表达。 除了老师之外，李华还将剩余的太空鲜花送给了他的朋友们和家人。每一束花都承载着他的心意和祝福，他希望这些来自太空的美丽使者能够给他们的生活带来一份特别的惊喜和温馨。 当最后一束花送出后，李华站在窗前，望着星空发呆。他的心中充满了满足和宁静。他知道，这些花朵不仅仅是他心血的结晶，更是他与宇宙之间的一次美妙对话。而这场对话，将会在他的心中留下永恒的印记。 【解析】 【详解】本题考查情境作文。 第一，审题立意。这个作文题目要求学生以太空鲜花为背景，发挥想象力，写一篇记叙文。在审题立意方面，可以从以下几个方面入手：1. 主题：太空科技与日常生活结合。太空育种技术的发展使得普通人也能接触到来自太空的种子，这是一个科技改变生活的例子。学生可以从这个角度出发，探讨科技对生活的影响。2. 情感：感恩与分享。李华种植太空鲜花的目的不是为了自己欣赏，而是想要分享给他人。这体现了他的感恩之心和乐于分享的品质。学生可以围绕这个情感线索，构建故事情节。3. 成长：探索与尝试。李华对太空充满好奇，勇于尝试种植太空鲜花。这个过程也是他成长的过程。学生可以从个人成长的角度出发，描写李华在种植过程中的经历和收获。 第二，选材构思。在选材构思方面，学生可以根据自己的生活经验和想象力，为李华设计一些具体的种植过程和人际互动场景。例如：1. 种植过程：可以描写李华如何精心照料太空鲜花，遇到哪些困难，又是如何克服的。这个过程可以展现李华的耐心、细心和坚持。2. 送花场景：可以设计不同的送花对象和场景，如给老师、朋友、家人等。每个场景都可以突出李华的感恩之心和分享的快乐。3. 人物塑造：可以通过对话、心理描写等方式，塑造李华和其他人物的形象。让读者感受到他们的性格特点和情感变化。总之，这个作文题目提供了广阔的创作空间，学生可以根据自己的兴趣和特长，选择一个合适的角度和素材，写出一篇富有想象力和感染力的记叙文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$