第十二章 《实数》单元测试卷-2023—2024学年沪教版(上海)数学七年级第二学期

2024-06-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)七年级第二学期
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 508 KB
发布时间 2024-06-10
更新时间 2024-06-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-10
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来源 学科网

内容正文:

第十二章 《实数》单元测试卷 一、单选题(共15分) 1.在数字,3.33,,,0,,,2.121121112…(相邻两个2之间1的个数逐次多1)中,无理数的个数是(    ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 2.如图,数轴上有A,B,C,D四点,则所表示的数与最接近的是(    ) A.点A B.点B C.点C D.点D 3.下列运算中,错误的有(  ) ①;②=±4;③=﹣2;④. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4.已知,,,.若n为整数且,则n的值为(  ) A.43 B.44 C.45 D.46 5.已知实数a,b满足:,则等于(    ) A.65 B.64 C.63 D.62 二、填空题(共26分) 6.4的平方根是______;算术平方根是______;是______的立方根. 7.的平方根______,的算术平方根是______. 8.若的算术平方根是7,则的立方根是______. 9.若有意义,的最大值为____________. 10.计算________. 11.计算:=_____. 12.计算:_______ 13.已知,且,则________. 14.已知,则__________ 15.已知实数a,b互为相反数,c,d互为倒数,x的绝对值为,则的值为_____________. 16.如图,实数在数轴上的位置如图所示,则化简后为_______. 17.给出下列说法: ①0是绝对值最小的有理数; ②无限小数是无理数; ③数轴上原点两侧的点表示的数互为相反数; ④实数在数轴上有唯一的点与之对应; ⑤分数可能是有理数,也可能是无理数.其中正确的有______.(填序号) 18.观察下列各式:,用你发现的规律直接写出下面式子的值=______. 三、解答题(共59分) 19.(本题20分)计算: (1); (2). (3)计算:(结果表示为含幂的形式). (4)计算:. (5)计算:. 22.(本题5分)已知实数满足等式,求的值 23.(本题6分)一个正数的两个不同的平方根分别是和. (1)求和的值; (2)求的平方根. 24.(本题6分)如图,把直径等于数轴上一个单位长度的圆放在数轴上面,这时圆周上的一点A与原点O重合,将圆在数轴上面向左滚动一周,点A运动到点的位置,点与数轴上的一点B重合. (1)点B表示的数是_____________ (2)已知数轴上的点C、D依次表示,在数轴上描出点C,点D;并分别求出C与B、A与D两点的距离. 25.(本题7分)先阅读下列的解答过程,然后再解答: 形如的化简,只要我们找到两个正数a、b,使,,使得,,那么便有: 例如:化简 解:首先把化为,这里,,由于, 即, ∴ (1)填空:= ,= ; (2)化简:. 26.(本题7分)阅读下列材料,并解决后面的问题. 材料:一般地,n个相同的因数相乘:记为.若,则n叫做以a为底b的对数,记作(即).例如:,此时3叫做以2为底8的对数,记作(即);又如:,则4叫做以3为底81的对数,记作(即).问题: (1)计算以下各对数的值:= ,= ,= ; (2)、、之间满足怎样的关系式: ; (3)由(2)的结果,你能猜测出一个一般化的结论吗? 猜测: 且 (4)设,请根据幂的运算法则以及对数的定义说明上述结论的正确性. 27.(本题8分)“说不完的”探究活动,根据各探究小组的汇报,完成下列问题. (1)到底有多大? 下面是小欣探索的近似值的过程,请补充完整: 我们知道面积是2的正方形边长是,且.设,画出如下示意图. 由面积公式,可得______. 因为值很小,所以更小,略去,得方程______,解得____(保留到0.001),即_____. (2)怎样画出?请一起参与小敏探索画过程. 现有2个边长为1的正方形,排列形式如图(1),请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形. 小敏同学的做法是:设新正方形的边长为.依题意,割补前后图形的面积相等,有,解得.把图(1)如图所示进行分割,请在图(2)中用实线画出拼接成的新正方形. 请参考小敏做法,现有5个边长为1的正方形,排列形式如图(3),请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求:画出分割线并在正方形网格图(4)中用实线画出拼接成的新正方形.说明:直接画出图形,不要求写分析过程. 答案 一、单选题 1.B 【详解】解:无理数有:,,2.121121112…(相邻两个2之间1的个数逐次多1),共3个, 故选:C. 2.D 【详解】解:由题意可得, ∵ , ∴, ∴, ∴D点离得近一些, 故选D. 3.D 【详解】解:①,故此选项错误,符合题意; ②=4,故此选项错误,符合题意; ③无意义,故此选项错误,符合题意; ④故此选项错误,符合题意; 故选D 4.B 【详解】解:∵,, , ∴, ∵n为整数且, ∴n的值为:44, 故选:C. 5.A 【详解】解:∵实数a,b满足:, ∴且, 即, 解方程组得:, ∴; 故选:A. 二、填空题 6.         2     【详解】解:4的平方根:,算术平方根:; ∵, ∴是的立方根, 故答案是:,2,. 7.        【详解】∵, ∴4的平方根是, ∵, 即的算术平方根是, 故答案为:, 8.2 【详解】解:∵的算术平方根是7,49的算术平方根是7, ∴, 解得,, ∵, ∴的立方根是2, 故答案为:2 9. 【详解】解:有意义, ,解得, 的最大值为, 的最大值为, 故答案为:. 10. 【详解】解: . 故答案为: 11.1 【详解】解: , 故答案为:. 12. 【详解】解: 故答案为:-2 13.1或 【详解】解:∵, ∴. ∵, ∴. ∵, ∴. 当时,, ∴; 当时,, ∴. 综上可知或. 故答案为:1或. 14.或或 【详解】解:∵立方根等于本身的数有, ∴, 当时,解得:; 当时,解得:; 当时,解得:. 综合可得:或或. 故答案为:或或. 15.6或 【详解】解:, ∵a、b互为相反数, ∴, ∵c、d互为倒数, ∴, ∵x的绝对值为, ∴, 当时, 原式; 当时, 原式, ∴所求代数式的值为6或. 故答案为:6或. 16. 【详解】解:由图可知:, ∴; 故答案为:. 17.①④ 【详解】解:①0是绝对值最小的有理数,正确; ②无限不循环小数是无理数,原来的说法错误; ③只有符号不同的两个数叫做互为相反数,原来的说法错误; ④实数在数轴上有唯一的点与之对应,正确; ⑤分数是有理数,原来的说法错误. 故其中正确的有①④. 故答案为:①④. 18.406 【详解】解:∵, ∴===406, 故答案为:406. 三、解答题 19.(1)解: ; (2)解: . 20.解:(1)原式= =. (2)原式= = =. 21.解:原式=1+10﹣﹣ =11﹣2﹣9 =0. 22., , ,,, , , , , , , , . 23.解:(1)∵一个正数的两个平方根互为相反数, , 解得 (2), 的平方根为. 24.解:(1)∵直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向左滚动一周, ∴AA′=π, ∴点B表示的数为-π; (2)如图所示: BC==, AD=. 25.解:(1) = =; = =; 故答案为:,; (2)原式= = = = 26. (1) 解:∵22=4, ∴=2, ∵23=8, ∴=3, ∵35=32, ∴=5; 故答案为:2;3;5; (2) 解:∵2+3=5,log24=2,,, ∴+=, 故答案为:+=; (3) 解:. 故答案为; (4) 解:设, ∴,, ∴, ∴, ∴. 27. (1) 由面积公式,可得 ∵值很小,所以更小,略去,得方程,解得(保留到0.001),即. 故答案为:,,,; (2) 小敏同学的做法,如图: 排列形式如图(3),如图: 画出分割线并在正方形网格图(4)中用实线画出拼接成的新正方形,如图所示 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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