第二单元 生物与环境(单元测试)-2023-2024学年六年级科学下学期青岛版

2024-06-09
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(2017)六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 107 KB
发布时间 2024-06-09
更新时间 2024-06-09
作者 xkw_37749552
品牌系列 -
审核时间 2024-06-09
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来源 学科网

内容正文:

2023--2024学年度第二学期科学试题学校: 班级: 姓名: 考场: 考号: 密 封 线 六年级下册第二单元 一、选择(把正确选项填入相应括号内,每小题1分,共计10分) 1.下列不属于人为因素影响萤火虫生存的是( )。 A.农业生产 B.城市开发 C.气候干旱 2.下列现象中,不属于动物为了适应环境变化而产生行为变化的是( )。 A.大雨过后,蚯蚓从土壤中爬到路面 B.肺鱼在缺水的季节把自己裹在泥土里 C.蜜蜂跳“8”字舞 3.下列植物中,有种子的植物是( )。 A.肾蕨 B.海带 C.松树 4.双子叶植物的种子都有两片子叶,下列属于双子叶植物的是( )。A.玉米 B.水稻 C.花生 5.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这说明可以听到蛙声一片的环境特点是( ) A.夏季、有水 B.夏季、无水 C.冬季、有水 6.生活在北极的北极狐身体胖胖的,有厚厚的皮毛和脂肪层,而生活在热带的沙漠狐的皮毛却较少,身体也很矫健。这说明( )。 A.生物会影响环境 B.生物会适应环境 C.环境会适应生物 7.水被污染以后,下列做法正确的是( )。 A.处理后再利用 B.排人河流中 C.浇灌农作物 8.噪声对人体健康的危害不包括( )。 A.睡眠不好,注意力不集中,记忆力下降 B.心情烦躁,情绪不稳定 C.适应后听力提高 9.为减少大气污染,下列做法正确的是( )。 A.制定严格的汽车尾气排放标准 B.把工厂烟肉建得更高一点 C.防止树叶乱飞,可聚集后焚烧 10.关于保护环境,下列说法不正确的是( )。 A.保护环境是成年人的事,小学生不用参与 B.保护环境应该从身边的小事做起 C.保护环境应当持之以恒 二、判断(正确的打“√”,错误的打“×”,每题1分,共计10分) 1.面对全球变暖,北极熊为了获取食物,不得不选择迁徙。( ) 2.蕨类植物属于绿色开花植物。( ) 3.根据是否有果皮,可以将松树、小麦、花生分为两类。( ) 4.雾霾和雾没有本质的区别。( ) 5.同一种动物,在野外生活和由人工饲养,在身体和行为上没什么不同。( ) 6.人类向环境排放污染物的速度超过环境的自净能力,就会产生环境问题。(   ) 7.环卫工人会打扫马路,所以在马路上可以随意丢弃塑料包装袋。(   ) 8.人不能喝污染的水,但可以用污染的水浇灌树木。(   ) 9.水葫芦、荷花、蒲公英都属于水生植物。(   ) 10.很多环境污染是由人类的生产生活造成的。(   ) 三、填空(请把正确答案填写在横线上,每空1分,共计17分) 1.将特征不同的植物用一分为二的方法逐步对比排列,就是在进行 。 2. 、 、 等因素会导致动物行为的变化。 3.根据植物茎的特点把植物分为木本植物和草本植物,松树属于 植物,凤仙花属于 植物。 4. 林场是世界上面积最大的人工林场,能为京津冀地区抵御风沙、净化水质、缓解污染。 5. 、 、 等是影响人体健康的环境因素。 6.根据下面给出的植物,运用本单元学习的分类方法完成下面的表格。 花生 葫芦藓 海带 松树 肾蕨 小麦 四、实验探究(把答案填写在指定位置,共计13分) 1.生物的分类(7分) 小科在公园进行生物调查,他观察记录生物的种类、特征,绘制了下面的生物分布图。 分类依据 A.是否有木质茎 B.是否有脊柱 C.是否产卵 D.是否开花 E.是否能进行光合作用 (1)小科所运用的分类方法是 ,第①次分类的依据是 (填字母),第②次分类的依据是 (填字母),第③次分类的依据是 (填字母)。 (2)小科在进行生物调查时,下列做法中不合适的是( )。 A.到草丛中寻找三叶草 B.拿出面包喂给蜗牛吃 C.蹲在大树下观察小蚂蚁 (3)在制作公园生物分布图时,下列做法不合适的是( )。 A.及时记录调查的结果,并进行分类和整理 B.生物数量过多时,可以根据单位面积中的生物数量进行估算 C.不能利用动物踪迹来判断某种动物的存在 (4)每种生物对于环境都有自己独特的生活方式,以下说法错误的是( )。 A.青蛙冬眠是对寒冷环境的一种适应 B.仙人掌刺状叶片是对干早环境的一种适应 C.鸭掌适合刨地,鸡爪适合游泳 2.环境变化对蚯蚓的影响(6分) 大雨过后,蚯蚓的行为会有什么变化呢?为了探究这个问题,小红做了下面的实验。 ①把6条蚯蚓和潮湿的土壤一起放在塑料盒内;②待蚯蚓都钻入土壤中,把凉水倒入土壤中,使水浸透土壤;③2--3分钟以后观察现象。 (1)小红观察到蚯蚓 (填“会”或“不会”)爬出土壤。产生这种现象的原因是 。 (2)小红做实验时选用6条而不是1条蚯蚓的目的是 。 (3)通过实验说明,环境变化会导致动物的行为发生变化,也说明动物能适应环境变化。下面的动物行为,( )主要是为了适应环境变化。 A.孔雀开屏 B.蜻蜓点水 C.大雁南飞 学科网(北京)股份有限公司 $$

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