4.1 声音的产生与传播 课件 2023-2024学年物理北师大版八年级上册

位置 往复运动 发声 振动 物质 真空 鼓膜 听神经 大脑 温度 340 v固>v液>v气 D 振动 振动 把鼓面的微小振动 放大，便于观察 转换法 空气柱 B 变小 介质 水(或液体) D 振动 固体传声效果好 反射 17 A B C C 水管 水 空气 不相同 固体 气体 温度 增大 声音是物体振动产生的 转换法 空气 减小 真空 第四章　声现象 一、声音的产生与传播 重难点解读 1．声音的产生 发声的物体一定在振动；有的物体发声时，振动不明显，不能直接观察到，可以将其转换成其他物体的振动来显示出来。振动停止，不再继续发声。 2．声音的传播 (1)真空指的是没有气体、液体和固体等介质的空间，存在于遥远的太空中，也可以人造； (2)声波在传播过程中遇到柔软多孔的物质会被吸收，而遇到障碍物会被反射。轰隆隆的雷声就是声音在云层中不断被反射的结果。 3．声音的反射与回声 声音在传播过程中如果遇到障碍物会被反射回来而形成回声，人耳区分回声和原声的时间间隔为0.1 s以上，低于0.1 s时，回声可以使原声加强。利用回声可以测距或定位，测量原理是s＝eq \f(1,2)v声t，其中t为从发声到听到回声的时间，v声为声音在不同介质中的传播速度。 4．怎样听见声音 (1)声音通过头骨、颌骨传至听神经，引起听觉，这种传导方式叫做骨传导。 (2)人要听到声音必须具备的条件：①发声体振动；②传播声音的介质；③良好的听觉器官。 易错易混 认为振动停止，声音就会消失，因为原来发出的声音仍继续存在并向四周传播。 一般而言，弦乐器(如提琴、二胡、吉他、琵琶等)是用拉、弹、拨等方法使弦振动而发声的；管乐器(如唢呐、箫、笛、萨克斯等)是由空气柱的振动而发声的。 1．声音的产生 (1)振动：一切发声的物体都在某一位置 附近做往复运 动。 (2)声源：发 声的物体。人的声带、皮制的鼓面、振动 的音叉都可以是声源。 2．声音的传播 (1)传播条件：声音的传播需要一定的物 质，真 空不能传播声音。 (2)介质：能够传播声音的物质，空气、水、金属等都是传播声音的介质。 3．人怎样听到声音 (1)听觉：声波传播到耳道中，引起鼓 膜振动，再经过其他组织刺激听 神经，把这种信号传递给大 脑，就产生了听觉。 (2)声速：在不同介质中声音传播的快慢不同。声速还与介质的温 度有关，相同介质，温度不同，声速也不同，15 ℃时空气中的声速为 34 0m/s。声音在不同介质中传播速度一般是v固> v液>v气。 知识点1：声音的产生 1．关于声音的产生，下列说法正确的是 ( ) A．只有固体才能振动发声 B．只有液体才能振动发声 C．只有气体才能振动发声 D．固体、液体、气体都能振动发声 2．小明同学想探知声音产生的奥秘，于是他用鼓棰敲打放有一些纸屑的鼓面，如图所示。鼓响时，小明看到纸屑在鼓面上振 动，这说明声音是物体振动 产生的。纸屑在实验中的作用是把鼓面 的微小振动放大，便于 观察。 这种思维方法叫做转换 法。 3．口哨是我国几千年民乐的精粹，吹口哨时要精心调整上下嘴唇之间的气口，使气息向外吹出，从而发出声音，此声音是由空气 柱振动发出的。 4．如图，两个小纸盒、一根铜线做成的“土电话”表明 ( ) A．气体能够传声 B．固体能够传声 C．液体能够传声 D．只有纸盒能够传声 5．如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变 小(选填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要介质 。 6．图中的花样游泳运动员，在水中翩翩起舞，主要是利用放在游泳池下的扬声器播放的音乐，才能在水底下保持队形，在水下能听到音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在水(或液 体) 中传播。 7．关于“声速”，以下说法正确的是 ( ) A．声音的传播速度总是340 m/s B．声音在真空中的传播速度最大 C．声音在空气中的传播速度最大 D. 声音在同种介质中的传播速度可能不同 8．声音是由物体振 动产生的；北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为固体传 声效果好。 9．声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射 ，形成回声，当障碍物距离人17 m远时，人刚能把回声与原声区分开。 10．在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将 ( ) A．振动 B．一直向左运动 C．一直向右运动 D．静止不动 11．关于声音的产生与传播，下列说法正确的是 ( ) A. 声音可以在真空中传播 B．声音是由物体的振动产生的 C．声音的传播不需要时间 D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动 12．下面关于声现象的一些叙述，其中正确的是 ( ) A. 只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 B．太空中的宇航员可以直接用语言交流 C．雷声是由于空气振动发声的 D．狗趴在地上睡觉，耳朵贴着地面，很容易发觉人走动，是因为狗的耳朵特别灵敏 13．天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹。回音壁应用的声学原理是 ( ) A. 声音在空气中的传播 B．声音在墙壁中的传播 C．声音遇到墙壁后发生的反射现象 D．声音遇到墙壁后被吸收 14．甲同学在一根很长的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在另一端听到三下敲击声，第一次听到的声音是水 管传播来的，第二次听到的声音是从水 传播来的，第三次听到的声音是从空 气传播来的。 15．在探究“影响声音传播速度大小因素”的实验中，所列出的一些介质中的声速，回答下列问题： 介质 声速/(m/s) 介质 声速/(m/s) 空气(0 ℃) 331 水(常温) 1 500 空气(15 ℃) 340 海水(25 ℃) 1 531 空气(25 ℃) 346 铜(棒) 3 750 煤油(25 ℃) 1 324 铁(棒) 5 200 (1)声音在同温度的不同介质中，传播的速度是不相 同(选填“相同”或“不相同”) 的。 (2)从物质固、液、气体的角度来看，声音在固 体中传播速度最大，在气 体中传播速度最小。 (3)对于液体和气体来说，在同种介质中，声音的传播速度还跟介质的温度 有关。 (4)根据表中的数据得出声音在空气中传播速度随温度的升高而增 大(选填“增大”或“减小”)。 16．为了探究声音是怎样传播的： (1)小丽同学用如图甲所示的装置进行探索。用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象表明声音是物体振动 产生的。物理学中把这种研究问题的方法叫转换 法。 (2)乙图所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明声音能在空 气中传播。 (3)图丙所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，她听到的闹钟声音逐渐减 小，最终几乎听不见。这种现象表明声音不能在真 空中传播。 $$