精品解析：河南省郑州市部分学校2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题

河南省郑州市部分学校2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版选择性必修中册第二，四单元，选择性必修下册第一单元及《古诗词诵读》。 一、现代文阅读（35分） （—）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 文艺评论与文艺创作，如同鸟之两翼、车之两轮，共生共荣。如何建构与时代审美和精神向度相吻合的文艺评论，当引起学界深入探索。 有效的文艺评论，不仅要植根于文艺创作实践，而且能够对文艺创作做出评判和预测。自20世纪以来，西方文艺评论话语体系相继登上中国文艺评论的舞台中心。毫无疑问，外来理论的本土化，重新语境化是一个多维而复杂的过程，它关乎文艺评论以何种文化立场来揭示，总结和预判文艺创作实践发展的现实与趋势，以何种主体问题意识切入文艺创作实践内在肌质的审美特性、文艺规律，精神内涵等。一方面，近百年来中国文艺创作实践波澜壮阔、风起云涌、复杂多变；另一方面，中国文论的累积性，推进性被学科知识的分立、隔阂有所阻滞，使得当代一些文论缺乏一定的知识融贯性，加之文艺作品的言外之意和韵外之致，也绝不是仅仅依靠理性思辨就可以阐释明晰的。而且，当下有些批评家，似乎很习惯地把学术同艰深联系在一起，喜欢生拼杂凑或硬译照搬西方术语，层层包装成玄奥难懂的结构，从某种程度上并没有帮助读者更好地理解和体验文艺作品，反倒为其设置了语言障碍。我们在警惕文艺评论走向过度西化和学理化的同时，也要清晰地意识到，新媒体时代文艺评论表达空间的拓展的确带来了评论门槛的降低，但其间某些缺乏学理性支撑的评论也导致了文艺评论文体的失范，影响了当前文艺评论的严肃性和公信力。文艺评论是一项有难度的专业，它要求评论主体拥有良好的知识结构和深厚的理论修养以及审美能力，同时还必须遵循理论和思辨的基本方法，以提供价值判断和审美引导为最终目的，否则文艺评论就无所依傍，不仅失去了思想深度和说服力，更无法赢得读者的尊重。 文艺评论是理性的逻辑解析和思辨的建构活动。那么，讲究学理就非得板着面孔说话，就一定要佶屈聱牙、令人读之无味吗?当然不是。好的文艺评论不是从一个抽象概念到另一个理论术语对文艺作品做阐释，它需要论者带着鲜活的思想、丰富的情感与独特的审美去使其在更大的范围内与读者进行有效对话。朱光潜的《西方美学史》之所以长盛不衰，正在于他没有故作高深，而是把艰深难懂、富有哲理意义的美学问题深入浅出地讲出来，让读者一目了然，心领神会。这种“以己度物”的方式，是以意会的，体验的方式去领悟和把握评说对象。王国维的《人间词话》、李泽厚的《美的历程》李健吾的《咀华集》等，都是以典雅优美的文字传达着学术的精髓，让原本枯涩的学术文字贯通着人生的通达之气，这就是我们常说的理论之外见功夫，学理思辨之间无不充盈着灵动的诗性色彩。 中国古代文论的诗性传统源远流长。无论是从《论语》《孟子》和《庄子》的对话（语录）体，到两汉的序跋体和书信体至南北朝的骈文和赋，再到唐宋论诗，元明清小说，戏曲评说，在审美思维，批评文体，范畴构建等诸多方面，它们的言说方式无一例外都带有鲜明的诗性特征。文论家们从“气”“味”“神韵”“风骨”“肌理”“情采”“性灵”等概念和范畴，凭借个人的审美感悟，来提炼和运用，凝聚着古文论家的诗性智慧和人生境界。虽然中国传统文学批评理论的思辨性不及西方的文学批评理论，但是中国传统文学批评独特的审美感悟也是西方文学批评望尘莫及的。文艺评论的诗性与思辨形成渊源和文化背景，显示出中西文学批评本体精神的差别，这不是人为的区别，而是历史发展的必然。 诚然，文学理论并非依附于故纸堆的静态存在，而是灵韵生动，盘活历史的具象演绎。中国的文艺评论在汲取西方现代文学批评理论的理性分析与哲理思辨的同时，要将中国古代文论放置于现代视野中与现代语境相结合，追求异质同构，实现跨语际的多向交流，从而逐渐建构起一种更为复杂而具有张力的现代文艺批评理论。 （摘编自陈冬梅《漫谈文艺评论的思辨与诗性》） 材料二： 没有批评的文艺不是完整的文艺，没有批评的文化不是正常的文化。遗憾的是，当前文艺界掷地有声的批评并不多见，大量批评文章不受读者待见。当批评成为没有读者的自说自话，也就失去了其效用。这种情况在很大程度上是批评自身出了问题，也即批评语言的文风有问题，至少有以下几方面表现。 毫无疑问，大多数读者并不具备专业理论素养，理解学理性文章有困难。而很多批评家动辄用高深莫测的理论与繁复生僻的表达方式，导致笔下文字越来越拗口。其实，好的批评并不依靠高深的理论和拗口的文字堆砌，福斯特的《小说面面观》历经百年不衰，首要原因就是作者没有修改其演讲体这种与受众亲近的文风。 很多从国外翻译进来的理论批评著作被奉为圭臬，这些著作在翻译过程中不可避免地形成翻译体，如大量使用长句、从句，语序混乱等，一些批评者在阅读中习惯这样的表达模式，进而在中文表达上进行模仿，普通读者接受起来就非常困难。有些批评者为了炫技，大量套用西方批评模板，把西方理论强加在作品之上；有些批评者为与外国理论挂钩而过度诠释与强制阐释等等。批评文章成为西式名词的大杂烩，而读者更是云里雾里，不知所云。批评家长期浸淫西方理论却食洋不化，阅读其文艺批评文章成了“啃天书”，读者自然也就敬而远之了。 文艺批评不只是明辨是非，也不只是盖棺定论，而要言之有物、言之有味。钟嵘《诗品》对诗人的排序引起不少异议，但因其独特的体例和优美的文笔历经千年而不衰；鲁迅在《门外文坛》提出“将文字交给一切人”，也可看作对批评文字的要求。灵动的批评语言不仅需要作家“腹有诗书”，更需“情动于衷”“文气贯通”。 总之，文风问题首先是态度问题，抱以推心置腹、真诚交流的态度，才会有真诚流畅、直指人心的批评文字。消除批评语言接受障碍并不是说批评家必须彻底转向通俗的表达方式进而迎合受众，而是要批评家端正批评的态度，富有批评耐性，打磨出生动而富有灵气的批评文字，用优质的作品召回读者。 （摘编自刘小波《僵化文风是文艺批评的大敌》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 朱光潜创建了“以己度物”的文艺评论方式，把艰深难懂、富有哲理意义的美学问题深入浅出地讲出来，令人心领神会。 B. 中国传统文学批评理论虽然没有思辨性，但其独特的审美感悟却是远超西方文学批评的，这体现了中西文学批评的差异。 C. 当前文艺界掷地有声的批评并不多见，批评类的文章不受读者待见，这很大程度上是源于批评者的文风出现了问题。 D. 虽然钟嵘《诗品》对诗人的排序引起异议，但出彩的体例和文笔却使其历经千年而不衰，这提醒文艺批评者要言之有物、言之有味。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 新媒体时代的文艺评论因表达空间的拓展而使得评论的门槛降低了，但这并不意味着文艺评论可以缺少学理性的支撑。 B. 文艺评论讲究学理与评论者带着鲜活的思想、丰富的情感和独特的审美尽可能地与读者进行有效对话之间并不冲突。 C. 中国古代文论的言说方式带有鲜明的诗性特征，凝聚着古文论家的诗性智慧和人生境界，被西方文论家借鉴与模仿。 D. 坚持与受众亲近的演讲体风格是福斯特《小说面面观》历经百年不衰的首要原因，这说明好的评论可以不用繁复生僻的表达方式。 3. 下列对材料一和材料二论证的相关分析，正确的一项是（ ） A. 材料一第四段举朱光潜《西方美学史》的例子，阐明了好的文艺评论应兼具学理思辨与诗性色彩。 B. 材料一第五段运用事实论证和类比论证的方法，论证了中国古代文论的诗性传统源远流长的观点。 C. 材料二采用“提出问题——分析问题——解决问题”的论证结构，其中第二段与第三段采用并列式论述。 D. 从论证方式上看，材料二将驳论和立论相结合，如第二段是先立后驳，第三段则以驳论为主。 4. 下列选项，不能作为论据来支撑材料一第三段观点的一项是（ ） A. 美国著名学者布鲁克斯主张，文学批评就是对作品本身的描述和评价，至于作者的真实意图，我们只能以作品为依据。 B. 有的评论家经常夸大其词地评论作品，不能客观分析作品的问题和不足，对当下的文艺创作介入较少，流于表层化。 C. 评论家必须具备一定的甚至是高于创作者的知识储备，才能评论出艺术作品的精妙之处，给普通读者以深度的指导。 D. 曹晓宏教授在尊重和理解批评对象的基础上，对其进行有理有据的学理评论，有赞赏，也有批评，但都是在学术范围内进行的。 5. 我们为什么要重视中国文艺评论的发展？请根据材料内容简要分析。 【答案】1. D 2. C 3. C 4. A 5. ①文艺评论与文艺创作联系紧密，有效的文艺评论能够对文艺创作做出评判和预测； ②帮助读者更好地理解和体验文艺作品，为读者提供价值判断和审美引导； ③有利于彰显中国传统文学批评的本体精神，即学理思辨和诗性色彩的有机结合。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解分析材料内容的能力。 A.“朱光潜创建了‘以己度物’文艺评论方式”错误，曲解文意。由材料一“朱光潜的《西方美学史》……这种‘以己度物’的方式……”可知，文中只是说朱光潜的《西方美学史》的表达符合“以己度物”的评论方式的特点，并没有说这种方式是朱光潜创建的。 B.“中国传统文学批评理论虽然没有思辨性”错误，断章取义。由材料一“虽然中国传统文学批评理论的思辨性不及西方的文学批评理论”可知，文中只是说中国传统文学批评的思辨性不及西方，并没有说中国传统文学批评理论没有思辨性。 C.“批评类的文章不受读者待见”错误，过于绝对。文中是说“大量批评文中不受读者待见”，选项缺少限制词“大量”。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生概括理解文章信息的能力。 C.“被西方文论家借鉴与模仿”错误，无中生有。材料一说“中国古代文论的诗性传统源远流长。……它们的言说方式无一例外都带有鲜明的诗性特征。……文艺评论的诗性与思辨形成渊源和文化背景，显示出中西文学批评本体精神的差别”，这只是点出中国古代文论的特点，并没有说被西方文论家借鉴与模仿。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论证以及论据的能力。 A．“阐明了好的文艺评论应兼具学理思辨与诗性色彩”错误，由“朱光潜的《西方美学史》之所以长盛不衰，正在于他没有故作高深，而是把艰深难懂、富有哲理意义的美学问题深入浅出地讲出来，让读者一目了然，心领神会”可知，这里并没有阐述朱光潜的《西方美学史》具有诗性色彩，此处举这一例子是要阐明讲究学理并非要“板着面孔说法”，并非要“佶屈聱牙”。 B．“材料一第五段运用事实论证和类比论证的方法”错误，由“《论语》《孟子》和《庄子》的对话（语录）体，到两汉的序跋体和书信体至南北朝的骈文和赋，再到唐宋论诗，元明清小说、戏曲评说”可知，这里运用事实论证，并没有使用类比论证。 D．“先立后驳”错误。第二段先驳斥很多批评家“动辄用高深莫测的理论与繁复生僻的表达方式……”，接着明确自己的态度，“其实，好的批评并不依靠……”，可见是先驳后立。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生分析论点、论证以及论据的能力。 材料一第三段主要论述评论家要有较高的专业素养且评论要有学理性支撑。 A.强调文学批评要关注作品本身，与文中观点无关。 B.评论家评论表面化，缺乏学理性支撑。 C.强调评论家要有较高的专业素养。 D.是说对文学作品进行有理性评论。 故选A。 【5题详解】 本题考查学生筛选概括文章观点的能力。 由题干可知，考生需要结合材料思考中国文艺评论发展的价值，可以从文艺评论与文艺创作、读者以及中国传统文学批评之间的关系入手分析“重视中国文艺评论的发展”的原因。设题区域在材料一。 由“文艺评论与文艺创作，如同鸟之两翼、车之两轮，共生共荣”“有效的文艺评论，不仅要植根于文艺创作实践，而且能够对文艺创作做出评判和预测”可知，文艺评论和文艺创作的关系密切，有效的文艺评论对文艺创作可以评判和预测。 由“以提供价值判断和审美引导为最终目的”“在更大的范围内与读者进行有效对话”“把艰深难懂、富有哲理意义的美学问题深入浅出地讲出来，让读者一目了然，心领神会”“以典雅优美的文字传达着学术的精髓”“从某种程度上并没有帮助读者更好地理解和体验文艺作品，反倒为其设置了语言障碍”可知，文艺评论可以帮助读者更好理解体验文艺作品，为读者提供价值判断和审美引导。 由“文艺评论是理性的逻辑解析和思辨的建构活动”“学理思辨之间无不充盈着灵动的诗性色彩”“中国古代文论的诗性传统源远流长”“凝聚着古文论家的诗性智慧和人生境界”“但是中国传统文学批评独特的审美感悟……文艺评论的诗性与思辨形成渊源和文化背景，显示出中西文学批评本体精神的差别”可知，中国传统的文学批评自有其特点，即学理思辨和诗性色彩的结合，而重视中国文艺评论的发展可以更好彰显中国传统文学批评的本体精神。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成小题。 鸽友 聂鑫森 古城湘潭的雨湖边，有一条长而曲的巷子，叫祥和巷。 祥和巷各色人物都有，医生、公务员、工人，私企老板……若以业余身份而论，称之为“鸽友”的则只有两个：巷口第一家的仰云天，巷尾最后一家的房林。 何谓“鸽友”?就是善养鸽、会玩鸽的人，而且是古城鸽友协会的正式会员，圈内有一定知名度。仰云天70岁了，发尚青，背未弯，眼不花，走起路来铿锵有声。 在雨湖边蹓腿，在家中的庭院散步，他总会下意识地仰望云天。一群鸽子高高地飞过去，虽小如燕，他立即可点出数目，还能看出品类、公母，这功夫了不得。“仰云天”的名字，实至名归! 他喜欢养灰色的鸽子。深灰（又叫“瓦灰”）、灰、浅灰（又叫“亮灰”），这是基本的三类。此外，浑然一色的叫“素灰”，有深色斑点的叫“斑头灰”，翅有白翎的叫“灰玉翅”，头项部生白毛的叫“灰花”……他一共养了40来羽（一只为一羽），院中的空地，木楼顶上的晒楼，都是他和鸽子亲密接触的地方。 ①老伴儿说他前世就是鸽子，没见过这么痴爱鸽子的。幸好孩子都在外地工作，没沾上这毛病。 仰云天驯养的鸽子，就像纪律严明的士兵。他打一声“呵嗬”，群鸽在院中起飞，直入云天盘旋，这叫“飞盘子”，而且可以三起三落。 仰云天在鸽友中声誉颇佳，众望所归，于是连任鸽友协会的会长。 住在巷尾最后一个院子的房林，40来岁，矮矮胖胖，白白净净。 房林爱鸽，但很少动手去喂鸽、驯鸽，雇有专人料理这些俗事。他玩鸽，只是手挎着鸽笼（鸽笼又称之为“挎”），到鸽友聚会的地方去展示新购的名品，当然花了大价钱；说一些书本上学来的行话；或者，在自家院子里“飞盘子”，呼啦啦群鸽起飞，在空中“飞死盘子”（只朝一个方向旋转），然后再落下来，这已让他很满足了。名鸽多，谁也不敢小视他。 他与巷中人很少打交道，劈面碰见了，也不打招呼，把头昂起，用眼角的余光扫视对方。只有碰到了仰云天，他才略略点头，也只是头动而颈根硬着而已，不咸不淡地寒暄几句。巷中人背地里称房林为“硬颈根”。 房林少年得志，把小城的房地产生意做得风生水起，事业如日中天，有文化，有钱，腰板硬，颈根硬，能向旁人屈尊吗?当然不能。 ②但房林向仰云天屈尊过一次。 仰云天的祖父，父亲都喜欢养鸽子，而且收藏不少古城当时鸽哨制作名家的好玩意儿，据说有上百个，后来都传到了仰云天的手上。这些名家早过世了，他们后人制作的鸽哨，不可与之同日而语。 一天夜晚，巷中人声静了，房林先用电话礼貌地预约，然后一颠一颠地去了仰家。 喝过茶，抽过烟，扯过闲话后，房林忍不住说出了来意：想购买仰云天全部的鸽哨，价钱无论多少，照付不误! 仰云天哈哈大笑：“房先生，这都是老辈子留下的东西。我不等钱用，鸽哨一个也不可出让，对不起! ”然后又说，“你知道怎么佩系鸽哨吗?知道什么鸽佩系什么鸽哨吗?知道一群鸽子的鸽哨怎么配音吗?你不懂啊，我懂。” ③房林一块脸都白了，蓦地站起来，咚咚咚地走了。 仰云天高喊一声：“房先生走好，恕不远送!” 转眼入秋了，天高云淡，金风细细。 鸽友协会决定，互相选定对手，在雨湖七仙桥附近的一块草坪上，一对一对地按顺序“飞盘子”和“撞盘子”，谁的鸽子飞得高，旋得巧，能把对方的鸽阵撞乱，还把其中的鸽子裹挟回家的，属于胜者，裹挟而去的鸽子必须一一归还对方。 房林指定要和仰云天一比高下。仰云天平和地说：“房先生，我接受挑战。我输了，会长的位子我决不再坐!” “真的吗?”房林咄咄逼人。 “军中无戏言。” “那就好，诸位可以作证。” 他们分别站在草坪的两端，身边摆放着几只大鸽笼。 当开赛的小红旗急促地挥动之后，两个人迅速地打开笼门，各有30羽，热热闹闹地朝空中飞去。 仰云天的鸽子在前一天都佩系上了鸽哨，高音、中音，低音，雄壮的，柔软的，粗犷的，妩媚的，在鸽翅的扇动中，如一部动听的交响乐。“盘子”飞得高，旋得活，而且三起三落，并然有序。 房林也请人佩系上了新购的鸽哨，却是一片杂乱的喧响，而且“盘子”只朝一个方向旋转。突然领头的几羽，率领群鸽冲向对手的阵营，这叫主动进攻。 仰云天的鸽群立即拉高，纹丝不乱，然后再俯冲下来，变守势为攻势，凌厉地杀入对手的“盘子”，纵横切割，让对方溃不成军。接着，又从战阵中撤出，重组“盘子”，朝祥和巷方向的家中飞去。 房林的鸽子呢，紧接着也朝自家飞去了。 房林拍手大笑：“仰会长，你的兵马溃逃了，我部下穷追不舍哩。” 仰云天朝这边拱拱手，说：“房先生，你赶快回去数数鸽子吧。” “多了，我肯定送回，一只不留。这灰不溜秋的，我要它做什么!” 待到所有的比赛结束，已是暮色苍茫。 仰云天回到家里，立刻去了晒楼，用手电光点数鸽舍中的鸽子，与他当时目测的数字相符，房林有五只鸽子被裹挟而来，而他的鸽子一只也不少。 吃饭后，④仰云天把房林的鸽子用一只小鸽笼装好，对老伴说：“你给他送去吧，我去，他的脸挂不住。”“好。” 老伴很快就返回来了，因为房林说他的鸽子都回了家，没少一只，这些鸽子，可能是野鸽! 仰云天叹了口气，说：“我拿到雨湖边去放了，让它们自个儿悄悄地回家吧。” （有删改） 6. 下列对文本相关内容及艺术手法的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 仰云天有不少老辈收藏的名家制作的鸽哨，这使得爱鸽又不差钱的房林想把这些珍贵的鸽哨全都买下来。 B. 小说多处运用比喻的修辞手法，如将鸽子比喻为士兵，哨音比喻为交响乐，侧面表现了仰云天驯鸽有道。 C. 小说以斗鸽比赛为线索展开叙述，虽然没有奇巧复杂的情节，但娓娓道来的叙述方式也为故事增添了魅力。 D. 房林被巷中人称为“硬颈根”，体现了他自高自大；拒绝仰云天差人送回的鸽子并称其可能是野鸽，体现了他好面子。 7. 下列对文中画横线的句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第①句，老伴对仰云天的评价似嗔怪实喜爱，语义紧接上文对仰云天识鸽、养鸽的介绍。 B. 第②句，与上文叙述房林不向人屈尊形成转折，设置了悬念，为房林欲购买鸽哨作铺垫。 C. 第③句，通过细节描写表现了房林购买鸽哨被拒绝后的气恼，与他来时的心态形成对比。 D. 第④句，仰云天将裹挟来的鸽子装好，并让老伴送还房林，凸显出他遵守规则和善解人意。 8. 斗鸽比赛中，房林输给仰云天早在意料之中。请结合文本说明。 9. 有评论家认为“《鸽友》极写鸽事之微，亦可见大道低回焉”。请以“鸽事虽微，足见大道”为主题，为本文写一则短评。 【答案】6. C 7. A 8. ①两人养鸽的出发点不同。仰云天是真心喜欢鸽子，房林爱鸽是出于博名之意。②两人对鸽子的付出不同。仰云天务实地养鸽、驯鸽，而房林认为养鸽是俗事，很少动手喂鸽、驯鸽，并不懂如何驯鸽，而且专门雇人饲养鸽子。③两人养鸽的本领不同，如仰云天会“飞盘子”，房林只会“飞死盘子”；仰云天在比赛前一天给鸽子带上鸽哨，房林当天请人给鸽子带上鸽哨。 9. ①本文所写的养鸽虽为毫末之技，但也要付出智慧与心血，万事皆如此，一份耕耘一份收获。②鸽友的故事虽然简单，却昭示着做人的道理，即做人要有涵养、底蕴和立身的本领。 【解析】 6题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“小说以斗鸽比赛为线索”错，斗鸽比赛是在文章的后半部分才出现，不是本文的线索。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“老伴对仰云天的评价似嗔怪实喜爱”错，“喜爱”看不出来，由后面“幸好孩子都在外地工作，没沾上这毛病”可知老伴并不认可仰云天养鸽子。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 ①两人养鸽的出发点不同。仰云天对鸽子了如指掌，抬头看一眼鸽子，“他立即可点出数目，还能看出品类、公母”，老伴都说他“前世就是鸽子，没见过这么痴爱鸽子的”，可见仰云天是真心喜欢鸽子；而房林“很少动手去喂鸽、驯鸽，雇有专人料理这些俗事”，他只是提着鸽笼到鸽友聚会的地方展示名品，可见他爱鸽是出于博名之意。 ②两人对鸽子的付出不同。仰云天务实地养鸽、驯鸽，他养了40来羽鸽子，“和鸽子亲密接触”，驯养的鸽子就像纪律严明的士兵；而房林认为养鸽是俗事，很少动手喂鸽、驯鸽，而是雇人做这些事，并不懂如何驯鸽，只在自家院子里“飞盘子”而且是“飞死盘子”。 ③两人养鸽的本领不同，如仰云天会“飞盘子”，“他打一声‘呵嗬’，群鸽在院中起飞，直入云天盘旋，这叫‘飞盘子’，而且可以三起三落”；房林只会“在自家院子里‘飞盘子’，呼啦啦群鸽起飞，在空中‘飞死盘子’”；仰云天在比赛前一天给鸽子带上鸽哨，“高音、中音，低音，雄壮的，柔软的，粗犷的，妩媚的，在鸽翅的扇动中，如一部动听的交响乐”；房林当天“请人佩系上了新购的鸽哨”，飞起来是“一片杂乱的喧响”。 【9题详解】 本题考查学生鉴赏小说主题，拟写文学短评的能力。 “极写鸽事之微，亦可见大道低回”，是说养鸽子是小事，但从中可以看出“大道”。 ①文中写了鸽友协会的会长仰云天养鸽子的小事，但从仰云天对鸽子的熟悉来看，他付出了不少心血，如对鸽子颜色的了解，尤其是他的“飞盘子”，“‘盘子’飞得高，旋得活，而且三起三落，并然有序”，如果不是真心爱鸽子，用心养鸽子，付出智慧和心血，是达不到这样的程度的。由此我们悟出“大道”：万事皆如此，一份耕耘一份收获。 ②文中写了两个鸽友，一是仰云天，一是房林，二人形成对比。仰云天爱鸽，细心驯养，“飞盘子”飞得好，有真本领；而房林并非真爱鸽子，而是借鸽子博取名誉，他的鸽子只能“飞死盘子”，没有真本领。从二人“交锋”来看，仰云天有涵养，要妻子把裹挟来的房林的鸽子送回去，怕“他的脸挂不住”；而房林对仰云天不把鸽哨卖给他一事耿耿于怀，要挑战仰云天，心胸狭隘，并且最后拒绝收仰云天送回来的鸽子，说“没少一只”，表明他死要面子，缺少气度。由此可见，鸽友的故事虽然简单，却昭示着做人的道理，即做人要有涵养、底蕴和立身的本领。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 太祖吴元年，戊午，敕征南将军汤和、副将军廖永忠率舟师自海道取福州。庚午，汤和克福州。初，元福建行省平章政事陈友定环福州城外皆筑垒为备，每五十步更筑一台，严兵守之。闻我师入杉关，乃留同佥赖正孙、副枢谢英辅、院判邓益以众二万守福州，友定自率精锐守延平。时汤和偕廖永忠、吴祯等自明州乘东北风，不数日，奄至福州五虎门，驻师南台，遣人入城招谕，为元平章库春所杀。大兵登岸，将围城，曲出领众出南门拒战指挥谢得成等击败之众溃入城拒守。是夜，参政袁仁密遣人纳款。黎明，大兵蚁附登城，遂开南门。和拥兵入，邓益拒战于水部门，击杀之。正孙、英辅自西门出走延平。曲出等皆怀印绶，挈妻子遁去。汤和入省署，抚辑军民，获马六百余匹，海舟一百五艘；粮一十九万余石。和遣袁仁招谕兴化、漳、泉诸路。其福宁等州县之未附者，分兵徇之。元兴化守将叶万户弃州遁，耆民李子成等率众诣汤和降。和遣都指挥俞良辅往守之。于是莆田等十三县皆降，和进攻延平。垂发，先遣使招谕友定。友定大会诸将，杀使者。大兵遂至延平，隔水而阵。分一军渡水，攻其西门。友定战不利，日夜勒吏士击刁斗，被甲偶立，不得更番休息，守者怨甚。会诸将欲出战，友定不许。数请不已，友定遂疑其部将萧院判、刘守仁有携贰心。收萧院判杀之，夺守仁兵。守仁降，士卒多踰城走者。围十日，城中军局火炮声发，明兵疑有内应，急击破之。友定知事已迫，坐省堂，按剑仰药饮尽。文殊海牙、赖正孙等开门降。闽地悉平。 （选自《明史纪事本末·太祖平闽》，有删改） 10. 文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 曲出A领众B出南门C拒战D指挥E谢得成F等击败之G众溃H入城拒守。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 敕，文中指皇帝下令，与《红楼梦》中“敕造荣国府”的“敕”意思相同。 B. “汤和克福州”与“克己复礼为仁”（《论语·颜渊》）两句中的“克”意思不同。 C. “和拥兵入”与“哙即带剑拥盾入军门”（《鸿门宴》）两句中的“拥”意思不同。 D. “被甲偶立”与“作计乃尔立”（《孔雀东南飞》）两句中的“立”意思相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 陈友定围绕福州城修筑防御工事，每五十步修建一个高台，部署军队镇守。听闻明军进入杉关，他将福州城交给赖正孙等人把守，自己率兵前去延平。 B. 汤和攻打福州时，准备登陆围困福州，袁仁带领军队秘密前来归顺，黎明时，明军便像蚂蚁一般登上城墙，之后从南门进城，元守城官员四散逃亡。 C. 汤和在福州城内安抚军民，缴获了丰厚的战利品。他又派人指示其他路县投降。兴化守将叶万户弃州逃跑后，当地一个有德行的老人率领百姓归降。 D. 汤和派一支军队从西门进攻延平，围城十日后，听闻城中有火炮声，明军猜测有内应，便抓住有利时机，迅速攻破城门，陈友定服毒自杀，海牙等人开门投降。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）时汤和偕廖永忠、吴祯等自明州乘东北风，不数日，奄至福州五虎门。 （2）垂发，先遣使招谕友定。友定大会诸将，杀使者。 14. 请根据文本内容，从陈友定自身的角度概括其在延平之战中战败的原因。 【答案】10. DGH 11. D 12. B 13. （1）当时汤和与廖永忠、吴祯等人一起从明州顺着东北风前行，没过几天，就迅速到达福州五虎门。（2）快要出发时，汤和先派遣使者招降陈友定。陈友定大规模聚集各位将领，杀死了使者。 14. ①不体恤士卒，不得军心。②刚愎自用，一意孤行。③疑心甚重，使得部下离心。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：曲出率领军队从南门出来抵抗战斗，明军指挥谢得成打败了他们，曲出军队溃散，回到福州城内抵抗防守。 “曲出”是主语，“领众出南门”的目的是“拒战”，中间不断开，D处断开； “指挥谢得成等击败之”是主谓宾结构，应在宾语后G处断开； “众溃”是主谓句，H处断开。 故选DGH。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握文言一词多义的能力。 A.正确。句意：命令征南将军汤和、副将军廖永忠率领水军从海路攻打福州。/皇帝下令建造的荣国府。 B.正确。攻克；约束。句意：汤和攻占了福州。/能够克制和约束自己，让自己的行为回复到礼的要求上，就是仁（的做法）。 C.正确。聚集；持、拿。句意：汤和聚集士兵进入。/于是樊哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。 D.错误。笔直地站立；决定。句意：穿着铠甲像人偶一样笔直地站立。/自杀的主意就这样打定了。 故选D 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“袁仁带领军队秘密前来归顺”错，由原文“是夜，参政袁仁密遣人纳款”可知，是袁仁秘密派人前来归顺，不是袁仁自己前来的。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“偕”，一起；“乘”，顺着；“奄”，迅速。 （2）“垂”，将要；“招谕”，招降；“大会”，大规模聚集。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ①由“友定战不利，日夜勒吏士击刁斗，被甲偶立，不得更番休息，守者怨甚”可知，不体恤士卒，不得军心。 ②由“会诸将欲出战，友定不许”可知，刚愎自用，一意孤行。 ③由“数请不已，友定遂疑其部将萧院判、刘守仁有携贰心收萧院判杀之，夺守仁兵”可知，疑心甚重，使得部下离心。 参考译文： 太祖吴王元年，戊午日，命令征南将军汤和、副将军廖永忠率领水军从海路攻打福州。庚午日，汤和攻占了福州。当初，元福建行省平章政事陈友定环绕福州城外全部修筑了防御工事作为防备，每隔五十步还修建一座高台，部署军队守卫福州。陈友定听闻明军进入杉关，于是留下同佥赖正孙、副枢谢英辅、院判邓益率领两万士兵守福州，陈友定自己率领精锐部队镇守延平。当时汤和与廖永忠、吴祯等人一起从明州顺着东北风前行，没过几天，就迅速到达福州五虎门，将军队驻扎在南台，派遣使者进入福州城招降，使者被元平章库春杀死了。明军大军登岸，将要围困福州城，曲出率领军队从南门出来抵抗战斗，明军指挥谢得成打败了他们，曲出军队溃散，回到福州城内抵抗防守。当天夜里，参政袁仁秘密派遣使者归顺明军。天快要亮时，明军大兵像蚂蚁一般群集趋附，登上城墙，于是打开了福州城南门。汤和聚集士兵进入，邓益在水部门抵抗，被杀死。赖正孙、谢英辅从西门逃跑到延平。曲出等人全都怀揣印信，带着妻子儿女逃跑离开。汤和进入福建省官衙，安抚辑和军民，获得六百多匹战马，一百零五艘海船，十九万多石粮食。汤和派遣袁仁招降兴化、漳、泉等各个地区。那些还没有归附的福宁等州县，就分别派遣军队巡行攻占。元兴化守将叶万户弃州逃跑，年高有德的百姓李子成等人率领众人前去向汤和投降。汤和派遣都指挥俞良辅前往镇守。于是莆田等十三个县全部归降，汤和率兵进攻延平。快要出发时，汤和先派遣使者招降陈友定。陈友定大规模聚集各位将领，杀死了使者。于是明军到达延平，隔着河水而摆开阵列。汤和分出一支部队渡过河水，攻打延平的西门。陈友定作战失利，白天晚上都勒令官吏士兵敲击刁斗(用于警戒)，穿着铠甲像人偶一样笔直地站立，不允许轮流替换休息，守城士兵非常怨恨他。恰逢各位将领想要出城迎战，陈友定不允许。他们多次不停请求，于是陈友定怀疑他的部将萧院判、刘守仁怀有二心。陈友定收押萧院判并杀了他，夺走刘守仁的兵权。刘守仁投降明军，很多士兵都翻越城墙逃跑了。延平被围困十天，城中军局突然发出火炮声，明军猜测城内有内应，急忙攻破城门。陈友定知道事情形势已经很紧迫，坐在府衙厅堂，用手抚剑，服毒药自杀。文殊海牙、赖正孙等人开城门投降。闽地最终全部平定。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题 次韵和甫咏雪① 王安石 奔走风云四面来，坐看山垫玉崔嵬。 平治险秽非无德，润泽焦枯是有才。 势合便疑包地尽，功成终欲放春回。 寒乡不念丰年瑞，只忆青天万里开。 【注】①和甫：王安石弟弟王安礼，字和甫。本诗作于王安石主持变法期间。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联上句描写寒风呼冽、阴云密布的景象，下句紧接着写山上开始飘落点点雪花。 B. 颈联描写大地虽然白茫一片，但诗人相信冰雪消融后，人们终究会等到春天的回归。 C. 尾联借寒乡之人不感念瑞雪带来丰年，只希望天气晴朗，喻指阻挠变法的保守派目光短浅。 D. 本诗托物言志，诗人借咏雪表达出锐意改革的雄心壮志及对变法成功的乐观与自信。 16. 王安石眼中的雪有哪些特点？请结合诗句简要分析。 【答案】15. A 16. ①冰清玉洁。落满白雪的山峰如白玉一般。 ②有德有才。白雪能消除污秽，滋润万物。 ③孕育希望。冰雪消融之后便是春暖花开。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 A.“下句紧接着写山上开始飘落点点雪花”错误。下句写山岭都变成了白玉，表现出积雪之深，没有写飘落点点雪花。 故选A。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。 冰清玉洁。“奔走风云四面来”，大雪从四面八方飘来，表现雪的数量与态势。“坐看山垫玉崔嵬”写坐看小山，四周的山成了高耸的玉山。“玉”，显示了雪的色彩，雪外形晶莹洁白，犹如白玉。落满白雪的山峰如白玉一般。 有德有才。“平治险秽”“润泽焦枯”写出了雪的功用。大雪清除世界的污秽，功德圆满；大雪滋润焦枯的万物，普济众生。白雪能消除污秽，滋润万物。 孕育希望。“势合便疑包地尽，功成终欲放春回”写整个世界成了白皑皑一片，春天终会来到，一切都将会变得美好。冰雪消融之后便是春暖花开。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫在《蜀相》中借对祠堂庭宇景色的描写，抒发凭吊情怀的两句是“____________，____________”。 （2）柳永《望海潮》中写街巷河桥的美丽和居民住宅的雅致的句子是“____________，____________”。 （3）《蜀道难》中用夸张的手法写山势高险、枯树倒挂的句子是“____________，____________”。 【答案】 ①. 映阶碧草自春色 ②. 隔叶黄鹂空好音 ③. 烟柳画桥 ④. 风帘翠幕 ⑤. 连峰去天不盈尺 ⑥. 枯松倒挂倚绝壁 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“隔”“幕”“盈”“壁”等，要理解字义去记忆。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 2023年12月18日23时59分，甘肃省临夏回族自治州积石山保安族东乡族撒拉族自治县发生6.2级地震，震源深度10公里。《中国科学报》就此邀请国家自然灾害防治研究院院长、中国地质大学教授徐锡伟教授进行分析解读。 《中国科学报》：此次中级地震伤亡人数为何偏高? 徐锡伟；此次地震伤亡人数出乎我的意料。6.2级属于中等强度地震，与汶川地震、玉树地震等强震不同，这样“背景性”的地震发生率更高。 造成此次地震人员伤亡较大的原因是多方面的。首先，震中位于山区，坡度较陡、地基不稳，相对容易造成崩塌。其次，房屋的抗震性能相对不强，大地震动时房屋很容易倒塌或发生边墙倒塌。此外，地震发生在深夜，大部分人已经休息，地震来时人们来不及躲避。 《中国科学报》：甘肃、青海地震台网布局如何? 徐锡伟；我国地震台网布设较为广泛，但甘肃、青海等地的台网密度与我国东部地区相比仍有提升空间。地震台网系统就像“守夜人”，仪器设备24小时工作，但当前我们对地震机理的认识还不完善，所以对于地震发生的时间、地点、震级，仍然无法准确预测预报。 《中国科学报》；对灾后建设有何建议? 徐锡伟： 。 18. 下列句子中的引号与文中画横线处的引号，用法相同的一项是（ ） A. 《记念刘和珍君》与《为了忘却的记念》两篇文章都有“忘却”一词。 B. 福林路工厂的两千个左右的包身工都是替带工赚钱的“机器”。 C. 社会上总有一些“聪明”的人铤而走险，以传销形式贩卖鸡汤课程。 D. “四人帮”出于篡党夺权的反革命需要，鼓吹种种唯心的先验论。 19. 请根据上文内容帮助徐锡伟教授回答第三个问题。 【答案】18. B 19. ①灾后建设要注意以下三件事情。一是选址时要选择边坡稳定性更好的地基进行建设，防止地震带来的滑坡等次生灾害。②二是在房屋建设方面，要提高房屋的抗震性，以减少地震发生时人员的伤亡。③三是建全地震台网的布局，提高对地震发生时间、地点、震级等预测预报的准确性，以便及时做好防范。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“守夜人”的引号与B项的引号都表示特殊含义。 A.表引用和强调； C.表反语； D.表特定称谓。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之语段压缩和情境补写的能力。 记者的问题是“对灾后建设有何建议”，可以针对此次地震表现出的问题给予相应建议。 如“首先，震中位于山区，坡度较陡、地基不稳，相对容易造成崩塌”，可建议：选址时要选择边坡稳定性更好的地基进行建设，防止地震带来的滑坡等次生灾害。 如“其次，房屋的抗震性能相对不强，大地震动时房屋很容易倒塌或发生边墙倒塌”，可建议：在房屋建设方面，要提高房屋的抗震性，以减少地震发生时人员的伤亡。 如“我国地震台网布设较为广泛，但甘肃、青海等地的台网密度与我国东部地区相比仍有提升空间”“当前我们对地震机理的认识还不完善，所以对于地震发生的时间、地点、震级，仍然无法准确预测预报”，可建议：建全地震台网的布局，提高对地震发生时间、地点、震级等预测预报的准确性，以便及时做好防范。 为了让表达更具条理性，可先概述：灾后建设要注意以下三件事情。然后用“一是”“二是”“三是”进行表述。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成小题。 当年，得知北京申奥成功后，杨兆群历时4年创作出一幅在剪纸界和体育界引发强烈反响、连萨马兰奇都被其技艺、寓意深深折服的长29米、宽2.008米的刻纸作品《从雅典到北京》。 刻纸是一门古老的艺术，但杨兆群的作品，在继承传统的基础上，总能 ① 。20世纪80年代初，杨兆群在农村当电影放映员，除了放电影，还承担着宣传政府政策的责任。怎么宣传呢?大多数放映员在放电影前，只是 ② 地把政府文件读一遍，而杨兆群发挥自身所长，把政策“翻译”成刻纸作品上的人物和故事，然后用电影幻灯片播放，这种方式深受群众欢迎。 传统文化从来不是 ③ ，它总是在不断流动变化的过程中延续自己的活力。为了让刻纸更好地融入现代人的生活，杨兆群还将刻纸艺术与汽车、时装、游戏等结合，不断在跨界中寻找新的方向和可能。比如，他利用刻纸为手游《三国志幻想大陆》中的貂蝉设计皮肤，让传统文化与现代科技完美融合。50多年的刻纸生涯中，杨兆群用一把刀、一张纸，刻出了传统文化的魅力，刻出了现实世界的精彩，也刻出了自己与众不同的人生。 20. 请在文中横线处填入恰当的成语。 21. 请将文中画横线的句子改写为四个短句。要求语句连贯，可以少量增删词语。 22. 请用包含因果关系的句子概括材料第三段的主要内容，要求语言准确、流畅，不超过40个字。 【答案】20. ①独树一帜（别出心裁） ②照本宣科 ③一潭死水（一成不变） 21. 杨兆群历时四年创作出刻纸作品《从雅典到北京》，这幅刻纸作品长29米、宽2.008米，在剪纸界和体育界引发了强烈反响，其技艺和寓意使得萨马兰奇都深深折服。 22. ①杨兆群将刻纸艺术与现代科技结合起来，②使得刻纸更好地融入现代人的生活。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①此处与“古老”“继承传统”相对，说明他能够有新的构思，可填“独树一帜（别出心裁）”。独树一帜：比喻与众不同，自成一家。别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。 ②由“把政府文件读一遍”可知其他放映员只是照着文件念，可填“照本宣科”。照本宣科：照着本子念条文；形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动。 ③由“不断流动变化的过程中延续自己的活力”可知传统文化不是僵死的，可填“一潭死水（一成不变）”。一潭死水：比喻死气沉沉、停滞不前的沉闷局面。一成不变：一经形成，不再改变。亦泛指墨守成规,不知变通。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 长句变短句，一般要先提取句子主干，也可适当带一个修饰语；然后将其他修饰语分别变成小句子。 比如划线句的主干句可提取为：杨兆群历时四年创作出刻纸作品《从雅典到北京》； “在剪纸界和体育界引发强烈反响”“长29米、宽2.008米”都是在说这幅作品，可加上主语“这幅刻纸作品”，先说“这幅刻纸作品长29米、宽2.008米”，再说“在剪纸界和体育界引发了强烈反响”； 然后将“连萨马兰奇都被其技艺、寓意深深折服”改成“其技艺和寓意使得萨马兰奇都深深折服”，主语变成“技艺和寓意”，以便于前后衔接。 最后调整好语序，整合答案为：杨兆群历时四年创作出刻纸作品《从雅典到北京》，这幅刻纸作品长29米、宽2.008米，在剪纸界和体育界引发了强烈反响，其技艺和寓意使得萨马兰奇都深深折服。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之压缩语段和变换句式的能力。 第三段共有四句话，其中第一句是背景式句子，不是主要内容；第二句是杨兆群的做法，第三句是举例，这两句是主要内容；第四句是对杨兆群的赞美。 然后分析②③句，②句中的“为了让刻纸更好地融入现代人的生活”是杨兆群的目的；“杨兆群还将刻纸艺术与汽车、时装、游戏等结合，不断在跨界中寻找新的方向和可能”是杨兆群的做法，可以用③句中的“让传统文化与现代科技完美融合”概括，稍加变动为“将刻纸艺术与现代科技结合起来”。 据此整理答案为：①杨兆群将刻纸艺术与现代科技结合起来，②使得刻纸更好地融入现代人的生活。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 2024年元旦，哈尔滨火了。雪城哈尔滨不断“整活”，从冻梨摆盘、冻梨咖啡，到人造月亮、飞马踏冰，每一种设计都别具匠心，受到游客的频频点赞。所有这些，都展示了哈尔滨以“冷资源”成就“热经济”的良苦用心。 类似这种“冷”“热”的相互转化，在生活中比比皆是，对我们也颇具启示意义。请结合上述材料，写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 冰火之间自有天地 哈尔滨的冰雪大世界，原本是零下三十度的极寒禁区。但当冻梨在晶莹的冰块上绽放出琥珀色的光芒，当人造月光洒在白雪覆盖的圣索菲亚教堂尖顶，刺骨的寒冷便化作温热的惊叹。这种冰与火的交融，恰似庄子所言"无用之用方为大用"的东方智慧，揭示着世间万物的转化之道。 自然界的冷热相生，常常蕴藏着惊人的生命力。南极冰层下的沃斯托克湖，在零下八十度的极端环境中，仍有微生物以硫化物为能量繁衍生息。青藏高原的冻土带，看似沉寂千年，却在气候变暖后释放出古老微生物的基因密码。正如苏轼在《赤壁赋》中所言"逝者如斯，而未尝往也"，极寒之地往往封存着生命跃动的密钥。挪威斯瓦尔巴全球种子库，正是将寒冷的永恒性转化为人类文明的保鲜剂。 文化传承中的冷热交替，更显智慧的光芒。敦煌莫高窟的千年壁画，曾在历史尘埃中渐渐冷寂。但当数字技术让九色鹿在穹顶流转，当文创雪糕在游客手中融化出飞天的轮廓，冰冷的文物便有了温度。这让人想起明代计成在《园冶》中说的"虽由人作，宛自天开"，文化的冷资源需要注入当代的热忱才能焕发新生。就像故宫将深宫冷月化作千里江山图的奶茶涟漪，让紫禁城的霜雪在年轻人的舌尖融化。 科技创新中的冷热转化，正在重构人类认知的边界。超导材料在接近绝对零度时产生的量子锁定效应，让磁悬浮列车得以挣脱地心引力；液氮冷冻技术让航天器的电子元件在宇宙极寒中保持炽热运转。这恰如德国物理学家海森堡所说："在物质的基本层面，冷与热的界限开始模糊。"当中国科学家用-196℃的液氮封存量子比特，那些在超低温中跳动的信息火花，正在点燃量子计算的热烈未来。 从北国冰雪到南海热浪，从古老文明到未来科技，冷与热的交融始终在创造新的天地。哈尔滨的冻梨咖啡冒着热气，敦煌的飞天雪糕滴落糖霜，这些具象的转化背后，是中华民族传承千年的生存智慧。在这个充满不确定性的时代，或许我们更需要这种冰火共生的哲学——在极寒处培育炽热，于火热中保持清醒，让看似对立的力量在智慧的熔炉中淬炼出新的可能。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 本题由材料语和导写语两部分构成。材料语概括说明哈尔滨人用别具匠心的创意将“冷资源”变成“热经济”，点出了“冷”可转化成“热”。接着推而广之，由个别推出一般，类似这种“冷”“热”相互转化的现象，在生活中比比皆是。可见，本题重心在于论述“冷”与“热”的辩证关系。 导语中的关键词“冷”与“热”既对立又统一。“冷”可以体现为冷清、冷落、冷淡、冷眼旁观等状态；“热”则呈现出热闹、热忱、热爱、热血沸腾等情结。“刀子嘴豆腐心”正是面冷心热的表现；对敌人，要“横眉冷对”，对人民，要“古道热肠”；“板凳要坐十年冷”，比喻长期做寂寞清苦的工作，但如果没有对事业的由衷热爱，又怎能坐得住“冷板凳”？同理，不经过训练场上的热汗横流、热火朝天，运动员又怎能在赛场上频爆冷门、为国争光呢？可见，“冷”与“热”可以互为因果，“热”是“冷”的前提，“冷”是“热”的催化剂，在一定条件下可以相互转化。 写作时要体现出一定的思辨性，充分思考“冷”与“热”的关系。行文时，应基于“冷”和“热”的引申义，结合具体情境进行论述。其一，“冷”与“热”是一对反义词，但是有时却可以相互转化，体现了“灵活应变”“出奇制胜”的主题；其二，“冷”与“热”虽是自然现象，但是也与社会生活、人际交往、应对方式等方面息息相通；其三，“冷”与“热”的应对，应与时代之变局联系起来，并立足于“吾辈青年”，这样才能使行文的立意更具有厚度与深度。另外，写作时一定要由哈尔滨事件引申开来，不能局限于这一个领域，这样才能以点带面，做到面面俱到，让论证更具有说服力。注意不要平均用力、泛泛而论，不要只谈抽象理论，一定要贴近生活进行联想、思考或展开具体分析。 立意： 1.冷与热，相得益彰。 2.冷门何须惧，爱促热力高。 3.捧“冷”文化清泉，煮新传承“热”茶。 4.“热血饮冰”，方能化“冷”为“热”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省郑州市部分学校2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版选择性必修中册第二，四单元，选择性必修下册第一单元及《古诗词诵读》。 一、现代文阅读（35分） （—）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 文艺评论与文艺创作，如同鸟之两翼、车之两轮，共生共荣。如何建构与时代审美和精神向度相吻合的文艺评论，当引起学界深入探索。 有效的文艺评论，不仅要植根于文艺创作实践，而且能够对文艺创作做出评判和预测。自20世纪以来，西方文艺评论话语体系相继登上中国文艺评论的舞台中心。毫无疑问，外来理论的本土化，重新语境化是一个多维而复杂的过程，它关乎文艺评论以何种文化立场来揭示，总结和预判文艺创作实践发展的现实与趋势，以何种主体问题意识切入文艺创作实践内在肌质的审美特性、文艺规律，精神内涵等。一方面，近百年来中国文艺创作实践波澜壮阔、风起云涌、复杂多变；另一方面，中国文论的累积性，推进性被学科知识的分立、隔阂有所阻滞，使得当代一些文论缺乏一定的知识融贯性，加之文艺作品的言外之意和韵外之致，也绝不是仅仅依靠理性思辨就可以阐释明晰的。而且，当下有些批评家，似乎很习惯地把学术同艰深联系在一起，喜欢生拼杂凑或硬译照搬西方术语，层层包装成玄奥难懂的结构，从某种程度上并没有帮助读者更好地理解和体验文艺作品，反倒为其设置了语言障碍。我们在警惕文艺评论走向过度西化和学理化的同时，也要清晰地意识到，新媒体时代文艺评论表达空间的拓展的确带来了评论门槛的降低，但其间某些缺乏学理性支撑的评论也导致了文艺评论文体的失范，影响了当前文艺评论的严肃性和公信力。文艺评论是一项有难度的专业，它要求评论主体拥有良好的知识结构和深厚的理论修养以及审美能力，同时还必须遵循理论和思辨的基本方法，以提供价值判断和审美引导为最终目的，否则文艺评论就无所依傍，不仅失去了思想深度和说服力，更无法赢得读者的尊重。 文艺评论是理性的逻辑解析和思辨的建构活动。那么，讲究学理就非得板着面孔说话，就一定要佶屈聱牙、令人读之无味吗?当然不是。好的文艺评论不是从一个抽象概念到另一个理论术语对文艺作品做阐释，它需要论者带着鲜活的思想、丰富的情感与独特的审美去使其在更大的范围内与读者进行有效对话。朱光潜的《西方美学史》之所以长盛不衰，正在于他没有故作高深，而是把艰深难懂、富有哲理意义的美学问题深入浅出地讲出来，让读者一目了然，心领神会。这种“以己度物”的方式，是以意会的，体验的方式去领悟和把握评说对象。王国维的《人间词话》、李泽厚的《美的历程》李健吾的《咀华集》等，都是以典雅优美的文字传达着学术的精髓，让原本枯涩的学术文字贯通着人生的通达之气，这就是我们常说的理论之外见功夫，学理思辨之间无不充盈着灵动的诗性色彩。 中国古代文论的诗性传统源远流长。无论是从《论语》《孟子》和《庄子》的对话（语录）体，到两汉的序跋体和书信体至南北朝的骈文和赋，再到唐宋论诗，元明清小说，戏曲评说，在审美思维，批评文体，范畴构建等诸多方面，它们的言说方式无一例外都带有鲜明的诗性特征。文论家们从“气”“味”“神韵”“风骨”“肌理”“情采”“性灵”等概念和范畴，凭借个人的审美感悟，来提炼和运用，凝聚着古文论家的诗性智慧和人生境界。虽然中国传统文学批评理论的思辨性不及西方的文学批评理论，但是中国传统文学批评独特的审美感悟也是西方文学批评望尘莫及的。文艺评论的诗性与思辨形成渊源和文化背景，显示出中西文学批评本体精神的差别，这不是人为的区别，而是历史发展的必然。 诚然，文学理论并非依附于故纸堆的静态存在，而是灵韵生动，盘活历史的具象演绎。中国的文艺评论在汲取西方现代文学批评理论的理性分析与哲理思辨的同时，要将中国古代文论放置于现代视野中与现代语境相结合，追求异质同构，实现跨语际的多向交流，从而逐渐建构起一种更为复杂而具有张力的现代文艺批评理论。 （摘编自陈冬梅《漫谈文艺评论的思辨与诗性》） 材料二： 没有批评的文艺不是完整的文艺，没有批评的文化不是正常的文化。遗憾的是，当前文艺界掷地有声的批评并不多见，大量批评文章不受读者待见。当批评成为没有读者的自说自话，也就失去了其效用。这种情况在很大程度上是批评自身出了问题，也即批评语言的文风有问题，至少有以下几方面表现。 毫无疑问，大多数读者并不具备专业理论素养，理解学理性文章有困难。而很多批评家动辄用高深莫测的理论与繁复生僻的表达方式，导致笔下文字越来越拗口。其实，好的批评并不依靠高深的理论和拗口的文字堆砌，福斯特的《小说面面观》历经百年不衰，首要原因就是作者没有修改其演讲体这种与受众亲近的文风。 很多从国外翻译进来的理论批评著作被奉为圭臬，这些著作在翻译过程中不可避免地形成翻译体，如大量使用长句、从句，语序混乱等，一些批评者在阅读中习惯这样的表达模式，进而在中文表达上进行模仿，普通读者接受起来就非常困难。有些批评者为了炫技，大量套用西方批评模板，把西方理论强加在作品之上；有些批评者为与外国理论挂钩而过度诠释与强制阐释等等。批评文章成为西式名词的大杂烩，而读者更是云里雾里，不知所云。批评家长期浸淫西方理论却食洋不化，阅读其文艺批评文章成了“啃天书”，读者自然也就敬而远之了。 文艺批评不只是明辨是非，也不只是盖棺定论，而要言之有物、言之有味。钟嵘《诗品》对诗人的排序引起不少异议，但因其独特的体例和优美的文笔历经千年而不衰；鲁迅在《门外文坛》提出“将文字交给一切人”，也可看作对批评文字的要求。灵动的批评语言不仅需要作家“腹有诗书”，更需“情动于衷”“文气贯通”。 总之，文风问题首先是态度问题，抱以推心置腹、真诚交流的态度，才会有真诚流畅、直指人心的批评文字。消除批评语言接受障碍并不是说批评家必须彻底转向通俗的表达方式进而迎合受众，而是要批评家端正批评的态度，富有批评耐性，打磨出生动而富有灵气的批评文字，用优质的作品召回读者。 （摘编自刘小波《僵化文风是文艺批评的大敌》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 朱光潜创建了“以己度物”的文艺评论方式，把艰深难懂、富有哲理意义的美学问题深入浅出地讲出来，令人心领神会。 B. 中国传统文学批评理论虽然没有思辨性，但其独特审美感悟却是远超西方文学批评的，这体现了中西文学批评的差异。 C. 当前文艺界掷地有声的批评并不多见，批评类的文章不受读者待见，这很大程度上是源于批评者的文风出现了问题。 D. 虽然钟嵘《诗品》对诗人的排序引起异议，但出彩的体例和文笔却使其历经千年而不衰，这提醒文艺批评者要言之有物、言之有味。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 新媒体时代的文艺评论因表达空间的拓展而使得评论的门槛降低了，但这并不意味着文艺评论可以缺少学理性的支撑。 B. 文艺评论讲究学理与评论者带着鲜活的思想、丰富的情感和独特的审美尽可能地与读者进行有效对话之间并不冲突。 C. 中国古代文论的言说方式带有鲜明的诗性特征，凝聚着古文论家的诗性智慧和人生境界，被西方文论家借鉴与模仿。 D. 坚持与受众亲近的演讲体风格是福斯特《小说面面观》历经百年不衰的首要原因，这说明好的评论可以不用繁复生僻的表达方式。 3. 下列对材料一和材料二论证的相关分析，正确的一项是（ ） A. 材料一第四段举朱光潜《西方美学史》的例子，阐明了好的文艺评论应兼具学理思辨与诗性色彩。 B. 材料一第五段运用事实论证和类比论证的方法，论证了中国古代文论的诗性传统源远流长的观点。 C. 材料二采用“提出问题——分析问题——解决问题”的论证结构，其中第二段与第三段采用并列式论述。 D. 从论证方式上看，材料二将驳论和立论相结合，如第二段是先立后驳，第三段则以驳论为主。 4. 下列选项，不能作为论据来支撑材料一第三段观点一项是（ ） A. 美国著名学者布鲁克斯主张，文学批评就是对作品本身的描述和评价，至于作者的真实意图，我们只能以作品为依据。 B. 有的评论家经常夸大其词地评论作品，不能客观分析作品的问题和不足，对当下的文艺创作介入较少，流于表层化。 C. 评论家必须具备一定的甚至是高于创作者的知识储备，才能评论出艺术作品的精妙之处，给普通读者以深度的指导。 D. 曹晓宏教授在尊重和理解批评对象的基础上，对其进行有理有据的学理评论，有赞赏，也有批评，但都是在学术范围内进行的。 5. 我们为什么要重视中国文艺评论的发展？请根据材料内容简要分析。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成小题。 鸽友 聂鑫森 古城湘潭的雨湖边，有一条长而曲的巷子，叫祥和巷。 祥和巷各色人物都有，医生、公务员、工人，私企老板……若以业余身份而论，称之为“鸽友”的则只有两个：巷口第一家的仰云天，巷尾最后一家的房林。 何谓“鸽友”?就是善养鸽、会玩鸽的人，而且是古城鸽友协会的正式会员，圈内有一定知名度。仰云天70岁了，发尚青，背未弯，眼不花，走起路来铿锵有声。 在雨湖边蹓腿，在家中的庭院散步，他总会下意识地仰望云天。一群鸽子高高地飞过去，虽小如燕，他立即可点出数目，还能看出品类、公母，这功夫了不得。“仰云天”的名字，实至名归! 他喜欢养灰色的鸽子。深灰（又叫“瓦灰”）、灰、浅灰（又叫“亮灰”），这是基本的三类。此外，浑然一色的叫“素灰”，有深色斑点的叫“斑头灰”，翅有白翎的叫“灰玉翅”，头项部生白毛的叫“灰花”……他一共养了40来羽（一只为一羽），院中的空地，木楼顶上的晒楼，都是他和鸽子亲密接触的地方。 ①老伴儿说他前世就是鸽子，没见过这么痴爱鸽子的。幸好孩子都在外地工作，没沾上这毛病。 仰云天驯养的鸽子，就像纪律严明的士兵。他打一声“呵嗬”，群鸽在院中起飞，直入云天盘旋，这叫“飞盘子”，而且可以三起三落。 仰云天在鸽友中声誉颇佳，众望所归，于是连任鸽友协会的会长。 住在巷尾最后一个院子的房林，40来岁，矮矮胖胖，白白净净。 房林爱鸽，但很少动手去喂鸽、驯鸽，雇有专人料理这些俗事。他玩鸽，只是手挎着鸽笼（鸽笼又称之为“挎”），到鸽友聚会的地方去展示新购的名品，当然花了大价钱；说一些书本上学来的行话；或者，在自家院子里“飞盘子”，呼啦啦群鸽起飞，在空中“飞死盘子”（只朝一个方向旋转），然后再落下来，这已让他很满足了。名鸽多，谁也不敢小视他。 他与巷中人很少打交道，劈面碰见了，也不打招呼，把头昂起，用眼角的余光扫视对方。只有碰到了仰云天，他才略略点头，也只是头动而颈根硬着而已，不咸不淡地寒暄几句。巷中人背地里称房林为“硬颈根”。 房林少年得志，把小城的房地产生意做得风生水起，事业如日中天，有文化，有钱，腰板硬，颈根硬，能向旁人屈尊吗?当然不能。 ②但房林向仰云天屈尊过一次。 仰云天的祖父，父亲都喜欢养鸽子，而且收藏不少古城当时鸽哨制作名家的好玩意儿，据说有上百个，后来都传到了仰云天的手上。这些名家早过世了，他们后人制作的鸽哨，不可与之同日而语。 一天夜晚，巷中人声静了，房林先用电话礼貌地预约，然后一颠一颠地去了仰家。 喝过茶，抽过烟，扯过闲话后，房林忍不住说出了来意：想购买仰云天全部的鸽哨，价钱无论多少，照付不误! 仰云天哈哈大笑：“房先生，这都是老辈子留下的东西。我不等钱用，鸽哨一个也不可出让，对不起! ”然后又说，“你知道怎么佩系鸽哨吗?知道什么鸽佩系什么鸽哨吗?知道一群鸽子的鸽哨怎么配音吗?你不懂啊，我懂。” ③房林一块脸都白了，蓦地站起来，咚咚咚地走了。 仰云天高喊一声：“房先生走好，恕不远送!” 转眼入秋了，天高云淡，金风细细。 鸽友协会决定，互相选定对手，在雨湖七仙桥附近的一块草坪上，一对一对地按顺序“飞盘子”和“撞盘子”，谁的鸽子飞得高，旋得巧，能把对方的鸽阵撞乱，还把其中的鸽子裹挟回家的，属于胜者，裹挟而去的鸽子必须一一归还对方。 房林指定要和仰云天一比高下。仰云天平和地说：“房先生，我接受挑战。我输了，会长的位子我决不再坐!” “真的吗?”房林咄咄逼人。 “军中无戏言。” “那就好，诸位可以作证。” 他们分别站在草坪的两端，身边摆放着几只大鸽笼。 当开赛的小红旗急促地挥动之后，两个人迅速地打开笼门，各有30羽，热热闹闹地朝空中飞去。 仰云天的鸽子在前一天都佩系上了鸽哨，高音、中音，低音，雄壮的，柔软的，粗犷的，妩媚的，在鸽翅的扇动中，如一部动听的交响乐。“盘子”飞得高，旋得活，而且三起三落，并然有序。 房林也请人佩系上了新购的鸽哨，却是一片杂乱的喧响，而且“盘子”只朝一个方向旋转。突然领头的几羽，率领群鸽冲向对手的阵营，这叫主动进攻。 仰云天的鸽群立即拉高，纹丝不乱，然后再俯冲下来，变守势为攻势，凌厉地杀入对手的“盘子”，纵横切割，让对方溃不成军。接着，又从战阵中撤出，重组“盘子”，朝祥和巷方向的家中飞去。 房林的鸽子呢，紧接着也朝自家飞去了。 房林拍手大笑：“仰会长，你的兵马溃逃了，我部下穷追不舍哩。” 仰云天朝这边拱拱手，说：“房先生，你赶快回去数数鸽子吧。” “多了，我肯定送回，一只不留。这灰不溜秋的，我要它做什么!” 待到所有的比赛结束，已是暮色苍茫。 仰云天回到家里，立刻去了晒楼，用手电光点数鸽舍中的鸽子，与他当时目测的数字相符，房林有五只鸽子被裹挟而来，而他的鸽子一只也不少。 吃饭后，④仰云天把房林的鸽子用一只小鸽笼装好，对老伴说：“你给他送去吧，我去，他的脸挂不住。”“好。” 老伴很快就返回来了，因为房林说他的鸽子都回了家，没少一只，这些鸽子，可能是野鸽! 仰云天叹了口气，说：“我拿到雨湖边去放了，让它们自个儿悄悄地回家吧。” （有删改） 6. 下列对文本相关内容及艺术手法的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 仰云天有不少老辈收藏的名家制作的鸽哨，这使得爱鸽又不差钱的房林想把这些珍贵的鸽哨全都买下来。 B. 小说多处运用比喻的修辞手法，如将鸽子比喻为士兵，哨音比喻为交响乐，侧面表现了仰云天驯鸽有道。 C. 小说以斗鸽比赛为线索展开叙述，虽然没有奇巧复杂的情节，但娓娓道来的叙述方式也为故事增添了魅力。 D. 房林被巷中人称为“硬颈根”，体现了他自高自大；拒绝仰云天差人送回的鸽子并称其可能是野鸽，体现了他好面子。 7. 下列对文中画横线的句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第①句，老伴对仰云天的评价似嗔怪实喜爱，语义紧接上文对仰云天识鸽、养鸽的介绍。 B. 第②句，与上文叙述房林不向人屈尊形成转折，设置了悬念，为房林欲购买鸽哨作铺垫。 C. 第③句，通过细节描写表现了房林购买鸽哨被拒绝后的气恼，与他来时的心态形成对比。 D. 第④句，仰云天将裹挟来的鸽子装好，并让老伴送还房林，凸显出他遵守规则和善解人意。 8. 斗鸽比赛中，房林输给仰云天早在意料之中。请结合文本说明。 9. 有评论家认为“《鸽友》极写鸽事之微，亦可见大道低回焉”。请以“鸽事虽微，足见大道”为主题，为本文写一则短评。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 太祖吴元年，戊午，敕征南将军汤和、副将军廖永忠率舟师自海道取福州。庚午，汤和克福州。初，元福建行省平章政事陈友定环福州城外皆筑垒为备，每五十步更筑一台，严兵守之。闻我师入杉关，乃留同佥赖正孙、副枢谢英辅、院判邓益以众二万守福州，友定自率精锐守延平。时汤和偕廖永忠、吴祯等自明州乘东北风，不数日，奄至福州五虎门，驻师南台，遣人入城招谕，为元平章库春所杀。大兵登岸，将围城，曲出领众出南门拒战指挥谢得成等击败之众溃入城拒守。是夜，参政袁仁密遣人纳款。黎明，大兵蚁附登城，遂开南门。和拥兵入，邓益拒战于水部门，击杀之。正孙、英辅自西门出走延平。曲出等皆怀印绶，挈妻子遁去。汤和入省署，抚辑军民，获马六百余匹，海舟一百五艘；粮一十九万余石。和遣袁仁招谕兴化、漳、泉诸路。其福宁等州县之未附者，分兵徇之。元兴化守将叶万户弃州遁，耆民李子成等率众诣汤和降。和遣都指挥俞良辅往守之。于是莆田等十三县皆降，和进攻延平。垂发，先遣使招谕友定。友定大会诸将，杀使者。大兵遂至延平，隔水而阵。分一军渡水，攻其西门。友定战不利，日夜勒吏士击刁斗，被甲偶立，不得更番休息，守者怨甚。会诸将欲出战，友定不许。数请不已，友定遂疑其部将萧院判、刘守仁有携贰心。收萧院判杀之，夺守仁兵。守仁降，士卒多踰城走者。围十日，城中军局火炮声发，明兵疑有内应，急击破之。友定知事已迫，坐省堂，按剑仰药饮尽。文殊海牙、赖正孙等开门降。闽地悉平。 （选自《明史纪事本末·太祖平闽》，有删改） 10. 文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 曲出A领众B出南门C拒战D指挥E谢得成F等击败之G众溃H入城拒守 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 敕，文中指皇帝下令，与《红楼梦》中“敕造荣国府”的“敕”意思相同。 B. “汤和克福州”与“克己复礼为仁”（《论语·颜渊》）两句中的“克”意思不同。 C. “和拥兵入”与“哙即带剑拥盾入军门”（《鸿门宴》）两句中的“拥”意思不同。 D. “被甲偶立”与“作计乃尔立”（《孔雀东南飞》）两句中的“立”意思相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 陈友定围绕福州城修筑防御工事，每五十步修建一个高台，部署军队镇守听闻明军进入杉关，他将福州城交给赖正孙等人把守，自己率兵前去延平。 B. 汤和攻打福州时，准备登陆围困福州，袁仁带领军队秘密前来归顺，黎明时，明军便像蚂蚁一般登上城墙，之后从南门进城，元守城官员四散逃亡。 C. 汤和在福州城内安抚军民，缴获了丰厚的战利品。他又派人指示其他路县投降。兴化守将叶万户弃州逃跑后，当地一个有德行的老人率领百姓归降。 D. 汤和派一支军队从西门进攻延平，围城十日后，听闻城中有火炮声，明军猜测有内应，便抓住有利时机，迅速攻破城门，陈友定服毒自杀，海牙等人开门投降。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）时汤和偕廖永忠、吴祯等自明州乘东北风，不数日，奄至福州五虎门。 （2）垂发，先遣使招谕友定。友定大会诸将，杀使者。 14. 请根据文本内容，从陈友定自身的角度概括其在延平之战中战败的原因。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 次韵和甫咏雪① 王安石 奔走风云四面来，坐看山垫玉崔嵬。 平治险秽非无德，润泽焦枯是有才。 势合便疑包地尽，功成终欲放春回。 寒乡不念丰年瑞，只忆青天万里开。 【注】①和甫：王安石弟弟王安礼，字和甫。本诗作于王安石主持变法期间。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联上句描写寒风呼冽、阴云密布景象，下句紧接着写山上开始飘落点点雪花。 B. 颈联描写大地虽然白茫一片，但诗人相信冰雪消融后，人们终究会等到春天的回归。 C. 尾联借寒乡之人不感念瑞雪带来丰年，只希望天气晴朗，喻指阻挠变法的保守派目光短浅。 D. 本诗托物言志，诗人借咏雪表达出锐意改革的雄心壮志及对变法成功的乐观与自信。 16. 王安石眼中的雪有哪些特点？请结合诗句简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫在《蜀相》中借对祠堂庭宇景色的描写，抒发凭吊情怀的两句是“____________，____________”。 （2）柳永《望海潮》中写街巷河桥的美丽和居民住宅的雅致的句子是“____________，____________”。 （3）《蜀道难》中用夸张的手法写山势高险、枯树倒挂的句子是“____________，____________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 2023年12月18日23时59分，甘肃省临夏回族自治州积石山保安族东乡族撒拉族自治县发生6.2级地震，震源深度10公里。《中国科学报》就此邀请国家自然灾害防治研究院院长、中国地质大学教授徐锡伟教授进行分析解读。 《中国科学报》：此次中级地震伤亡人数为何偏高? 徐锡伟；此次地震伤亡人数出乎我的意料。6.2级属于中等强度地震，与汶川地震、玉树地震等强震不同，这样“背景性”的地震发生率更高。 造成此次地震人员伤亡较大的原因是多方面的。首先，震中位于山区，坡度较陡、地基不稳，相对容易造成崩塌。其次，房屋的抗震性能相对不强，大地震动时房屋很容易倒塌或发生边墙倒塌。此外，地震发生在深夜，大部分人已经休息，地震来时人们来不及躲避。 《中国科学报》：甘肃、青海地震台网布局如何? 徐锡伟；我国地震台网布设较为广泛，但甘肃、青海等地的台网密度与我国东部地区相比仍有提升空间。地震台网系统就像“守夜人”，仪器设备24小时工作，但当前我们对地震机理的认识还不完善，所以对于地震发生的时间、地点、震级，仍然无法准确预测预报。 《中国科学报》；对灾后建设有何建议? 徐锡伟： 。 18. 下列句子中的引号与文中画横线处的引号，用法相同的一项是（ ） A. 《记念刘和珍君》与《为了忘却的记念》两篇文章都有“忘却”一词。 B. 福林路工厂的两千个左右的包身工都是替带工赚钱的“机器”。 C. 社会上总有一些“聪明”的人铤而走险，以传销形式贩卖鸡汤课程。 D. “四人帮”出于篡党夺权的反革命需要，鼓吹种种唯心的先验论。 19. 请根据上文内容帮助徐锡伟教授回答第三个问题。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成小题。 当年，得知北京申奥成功后，杨兆群历时4年创作出一幅在剪纸界和体育界引发强烈反响、连萨马兰奇都被其技艺、寓意深深折服的长29米、宽2.008米的刻纸作品《从雅典到北京》。 刻纸是一门古老的艺术，但杨兆群的作品，在继承传统的基础上，总能 ① 。20世纪80年代初，杨兆群在农村当电影放映员，除了放电影，还承担着宣传政府政策的责任。怎么宣传呢?大多数放映员在放电影前，只是 ② 地把政府文件读一遍，而杨兆群发挥自身所长，把政策“翻译”成刻纸作品上的人物和故事，然后用电影幻灯片播放，这种方式深受群众欢迎。 传统文化从来不是 ③ ，它总是在不断流动变化的过程中延续自己的活力。为了让刻纸更好地融入现代人的生活，杨兆群还将刻纸艺术与汽车、时装、游戏等结合，不断在跨界中寻找新的方向和可能。比如，他利用刻纸为手游《三国志幻想大陆》中的貂蝉设计皮肤，让传统文化与现代科技完美融合。50多年的刻纸生涯中，杨兆群用一把刀、一张纸，刻出了传统文化的魅力，刻出了现实世界的精彩，也刻出了自己与众不同的人生。 20. 请在文中横线处填入恰当的成语。 21. 请将文中画横线的句子改写为四个短句。要求语句连贯，可以少量增删词语。 22. 请用包含因果关系的句子概括材料第三段的主要内容，要求语言准确、流畅，不超过40个字。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 2024年元旦，哈尔滨火了。雪城哈尔滨不断“整活”，从冻梨摆盘、冻梨咖啡，到人造月亮、飞马踏冰，每一种设计都别具匠心，受到游客的频频点赞。所有这些，都展示了哈尔滨以“冷资源”成就“热经济”的良苦用心。 类似这种“冷”“热”的相互转化，在生活中比比皆是，对我们也颇具启示意义。请结合上述材料，写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$