精品解析：2024年山东省平原县中考二模语文试题

平原县2023-2024学年九年级第二次练兵检测 语文试题 一、填空（8分） 1. 填空 沉浸在空灵的古诗文里，去倾听那最古朴最真切的声音。这里有人间真情：“海内存知己，（1）____________”是王勃对朋友远行的劝勉；“故园东望路漫漫，（2）_____________”是岑参对家乡亲人的眷念；“但愿人长久，（3）___________”是苏轼对世人真挚的祝福。这里有家国情怀：“（4）_____________，铁马冰河入梦来”是陆游报国杀敌的拳拳之心；“（5）安得广厦千万间，___________”是杜甫广济苍生的阔大境界。这里有深刻哲思：（6）《____________》里，刘禹锡的“（7）___________，病树前头万木春”蕴含“新事物终将代替旧事物”的哲理；《诫子书》中，诸葛亮指出“非淡泊无以明志，（8）________”，安贫乐道、内心安宁，才能坚定志向，实现远大抱负，引人深思。 二、阅读（72分） （一） 阅读下面文字，完成小题。 修心之旅 材料一： 三藏道：“你十分撞祸！他虽是剪径的强徒，就是拿到官司，也不该死罪；你纵有手段，只可退他去便了，怎么就都打死？这却是无故伤人的性命，如何做得和尚？出家人‘扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。’你怎么不分皂白，一顿打死？全无一点慈悲好善之心！早还是山野中无人查考；若到城市，倘有人一时冲撞了你，你也行凶，执着棍子，乱打伤人，我可做得白客，怎能脱身？”悟空道：“师父，我若不打死他，他却要打死你哩。”三藏道：“我这出家人，宁死决不敢行凶。我就死，也只是一身，你却杀了他六人，如何理说？此事若告到官，就是你老子做官，也说不过去。”行者道：“不瞒师父说，我老孙五百年前，据花果山称王为怪的时节，也不知打死多少人；假似你说这般话，我就做不到齐天大圣了。”三藏道：“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。今既入了沙门，若是还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”原来这猴子一生受不得人气。他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等：说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！” （选自《西游记》第十四回《心猿归正 六贼无踪》） 材料二： 行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书折了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一样。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒詀言詀语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。 （选自《西游记》第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》） 材料三： 却说那鹿力大仙在绣墩上坐看多时，他两个在高台上，不分胜负，这道士就助他师兄一功：将脑后短发，拔了一根，捻着一团，弹将上去，径至唐僧头上，变作一个大臭虫，咬住长老。那长老先前觉痒，然后觉疼。原来坐禅的不许动手，动手算输。一时间疼痛难禁，他缩着头，就着衣襟擦痒。八戒道：“不好了！师父羊儿风发了。”沙僧道：“不是，是头风发了。”行者听见道：“我师父乃志诚君子，他说会坐禅，断然会坐；说不会，只是不会。君子家，岂有谬乎?你两个休言，等我上去看看。” 好行者，嘤的一声，飞在唐僧头上，只见有豆粒大小一个臭虫叮他师父。慌忙用手捻下，替师父挠挠摸摸。那长老不疼不痒，端坐上面。行者暗想道：“和尚头光，虱子也安不得一个，如何有此臭虫?……想是那道士弄的玄虚，害我师父。哈哈！枉自也不见输赢，等老孙去弄他一弄！” 这行者飞将去，金殿兽头上落下，摇身一变，变作一条七寸长的蜈蚣，径来道士鼻凹里叮了一下。那道士坐不稳，一个筋斗翻将下去，几乎丧了性命，幸亏大小官员人多救起。国王大惊，即着当驾太师领他往文华殿里梳洗去了。行者仍驾祥云，将师父驮下阶前，已是长老得胜。 （选自《西游记》第四十六回《外道弄强欺正法 心猿显圣灭诸邪》） 2. 下列画线词语解释有误的一项是（ ） A. 若到城市，倘有人一时冲撞了你，你也行凶，执着棍子，乱打伤人，我可做得白客（身无分文的人），怎能脱身? B. 你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必愿般绪聒（唠叨、吵闹）恶我，我回去便了！ C. 贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒詀言詀语（花言巧语、胡说八道），途中更要仔细。 D. 想是那道士弄的玄虚（使人迷惑的欺骗手段），害我师父。 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一划线句运用语言描写，体现了孙悟空的狂放不羁、不服管教。 B. 材料二划线句通过一系列的动作描写，表现了孙悟空虽遭误解，仍挂念师傅不舍离去。 C. 材料三划线句运用对比手法，体现了孙悟空对师傅的坚定信任。 D. 材料三车迟国斗法，师徒四人与三名妖道先后进行了登坛祈雨、隔板猜物、云梯显圣、砍头剖腹、下油锅洗澡五场比试 4. 小文读完《西游记》后，感慨地说：“师徒二心，陡生灾祸；师徒一心，其利断金。”请任选一个角度，另找一处本书中的故事情节进行简要概括，验证小文的观点。（50字左右） 5. 成长，就是一场修心之旅。孙悟空历经磨难，实现了从兽性到人性、佛性的成长蜕变。请从以下书目中选择一个人物，具体分析他的修心之旅。 A.猪八戒《西游记》 B. 林冲《水浒传》 C.保尔《钢铁是怎样炼成的》 D. 祥子《骆驼祥子》 （二） 阅读下面诗歌，完成小题。 西江月·黄陵庙① 南宋 张孝祥 满载一船明月，平铺千里秋江，波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今朝露宿何妨?水晶宫里奏霓裳③，准拟④岳阳楼上。 【注】①这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：唐代名曲。④准拟：准定。 6. 这首词的风格属于哪一流派？特点是什么？ 7. 下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（ ） A. “满载一船明月”中“载”字将月光具象化，形象地描绘出月下行舟的浪漫情景。 B. “平铺千里秋江”与“浩浩汤汤，横无际涯”都创造出一种宽广晦暗的意境。 C. “斜阳”与马致远笔下“夕阳西下”中的“夕阳”，都寄托着对家乡的思念之情。 D. “水晶宫里奏霓裳”，涛声悦耳如奏名曲，生动的夸张手法表现出词人丰富的想象力。 8. 这首词中“今朝露宿何妨”与“鬓微霜，又何妨”（《江城子·密州出猎》）有异曲同工之妙，请简要分析“何妨”一词分别表达了词人怎样的情感。 （三） 阅读下面文言文选段，完成小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔救举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；因于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧恶而死于安乐也。 【乙】 田单将攻秋，往见鲁仲子。仲子曰：“将军攻狄，不能下也。”田单曰：“巨以五里之城，七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐垃，攻狄而不下，何也？”上车弗谢而去。遂攻狄，三月而不克之也。田单乃惧，问鲁仲子曰：“先生谓单不能下狄，请闻其说。”音仲子曰：“将军东有夜邑①之奉，西有淄上之虞②，黄金横带③，而驰乎淄、渑之间。有生之乐无死之心所以不胜者也。”田单曰：“单有心，先生志之矣。”明日，乃厉气循城，立于矢石之所，乃援枹④鼓之，狄人乃下。 注释：①夜邑：在今山东掖县，②虞：同“娱”，娱乐。③黄金横带：腰系黄金的带钩。④枹（fú）：鼓槌。 9. 下列各项中画线词语意思和用法都相同的一项是（ ） A. 先生志之矣 处处志之 B. 上车弗谢而去 而伯乐不常有 C. 臣以五里之城 水陆草木之花 D. 田单乃惧 乃不知有汉 10. 下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文开篇列举的六位圣贤共同特点是出身卑微、历经磨难、成就大业。 B. 甲文由道理到事例，由国家到个人，正反对比，层层推进，极具说服力。 C. 乙文鲁仲子预测田单不能攻克狄城，对此田单感到好奇和愤恨。 D. 两个文段都善用排比句式，既有不可抵挡的气势，也增强了论辩的说服力。 11. 给文中画线句子断句。 有生之乐无死之心所以不胜者也 12. 翻译下面的句子。 立于矢石之所，乃援抱鼓之，狄人乃下 13. 请结合乙文中田单的经历和人物形象，谈谈你对甲文中“人恒过，然后能改”这句话的理解。 （四） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①春日渐暖，来回河街道农文旅融合示范村游玩的群众日益增多。园区内，家人带着孩子们嬉戏玩耍，有的沉浸在沙场，有的玩益智游戏，还有滑滑梯的、荡秋千的⋯⋯其乐融融，热闹非凡。 ②据介绍，大年初一运营以来，该项目已开展抖音直播20余场次，接待各地游客1.3万人次，营收80余万元；创造10余个创业点位，提供50余个就业岗位，带动村民发展一二三产业，项目区村集体增收20余万元。 ③近年来，城中区坚持科学规划，统筹“一盘棋”推动农文旅融合发展，以农村特色产业为基础，以文化产业为纽带，以旅游产业为引擎，通过有机融合产业、文化等要素，探索乡村生态资源价值转化路径，催生出大批新场景、新业态，不仅让城里的游客流连忘返，也让农民走上了致富的道路，推动了城乡的“双向奔赴”。 材料二： ①近年来，文化和旅游融合进程加快推进，文化产业、旅游产业与国民经济相关领域有机融合，拓展了产业发展空间，带动了经济社会发展。《全国乡村产业发展规划（2020—2025年）》提出“以一二三产业融合发展为路径”，把“拓展乡村特色产业、优化乡村休闲旅游业”作为重点任务。乡村振兴战略日渐明晰，各项配套政策逐步细化，乡村活力得到空前激发，农业景观资源、农业生产条件、乡村文化资源等的价值得到了进一步挖掘，部分区域农文旅融合的成功实践，也为其他地区提供了可借鉴的经验。 ②农文旅即“农业+文化+旅游”，以农业产业为基础，旅游休闲为形态，风土文化为灵魂，挖掘乡村的深层价值，在乡村原有的基础上做创新。农文旅的融合是产业的融合，是农业产业跨越传统产业边界，与文化旅游产业相互改变产业链的过程，同时，文化旅游产业的无形要素要跨越其产业边界，应用到农业产业，对相应功能模块进行创新。要不断激发农业的多种功能丰富旅游产业链，让农村一二三产业融合发展成为农耕文化、民俗文化、民族文化等的传承体。 ③农文旅融合有两个主导核心，一是休闲农业，二是乡村旅游。乡村旅游要以绿水青山为底色要明晰本地资源、风土文化、区位特点等自然资源禀赋，发掘独特价值。同时要坚持差异化发展思路，规避同质化恶性竞争，形成各具特色的产业发展态势。 材料三： 农文旅深度融合对乡村振兴的助力作用，还需要解决一些相关问题。首先是要加大对乡村文化旅游资源的挖掘和保护。乡村的传统文化和历史遗迹是乡村文化旅游发展的重要资源，需要得到有效的保护和利用。同时，也需要加强对农村基础设施建设的投入，包括交通、通讯、餐饮、住宿等基础设施的建设，提升乡村旅游的接待能力。增强乡村旅游的吸引力。最后，乡村振兴需要政府、企业，学术机构等多方力量的参与。 14. 下列关于农文旅融合的理解，不正确的一项是（ ） A. 农文旅融合要挖掘乡村深层价值，坚持同质化发展思路，形成产业规模。 B. 农文旅融合在城中区的成功实践，可以为其他地区提供可借鉴的经验。 C. 农文旅融合项目能够创造创业机会和就业岗位，增加村集体和农民的收入。 D. 农文旅融合是产业的融合，能够激发乡村发展活力，助力乡村振兴。 15. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 材料一通过具体的数字展示了项目的运营成果，体现了数据信息表述的丰富性和灵活性。 B. 材料二画线句“以⋯⋯基础，⋯⋯为形态，⋯⋯为灵魂”，表述既清晰又富有层次。 C. 材料三中“首先”“同时”“最后”三个加点词语，使行文更具逻辑性和生动性。 D. 三则材料在不同维度阐述农文旅融合时，语言表达均显得清新自然、生动活泼。 16. 某村结合自身产业特点，开发了“樱桃采摘”特色农文旅融合项目。请你结合三则材料的相关内容，为这一项目提三条具体建议。 （五） 阅读下面的文学类文本，完成各小题。 何处是乡愁 梁衡 ①乡愁，这个词有几分凄美。原先我不懂，故乡或儿时的事很多，可喜可乐的也不少，为什么不说乡喜乡乐，而说乡愁呢?最近回了一趟阔别六十年的故乡，才解开这个人生之谜。 ②我家院子里长着两棵大树，一棵是核桃，一棵是香椿，直翻到窑顶上遮住了半个院子。香椿炒鸡蛋是一道最普通的家常菜，但我吃的那道不普通。老香椿树的根，不知何时从地下钻到我家的窑洞里，又从炕边的砖缝里伸出几枝嫩芽。每当我有小病，或有什么不快要发一下小脾气时，母亲安慰的办法是，到鸡窝里收一颗鸡蛋，在炕沿边掐几根香椿芽，就在锅台上翻手做一个香椿炒鸡蛋。那种清香，那种童话式、魔术般的乐趣，永生难忘。这次回村，那两棵大树早已被砍掉，只有旧窑在，寂寞忆香椿。 ③出了院子，大门外还有两棵树，一棵是槐树，另一棵也是槐树。大的那棵特别大，在孩子们眼中就是一座绿山、一座树塔。夏天的一个中午，正日长人欲眠，突然老槐树上掉下一条蛇，足有五尺多长，直挺挺地躺在树荫中。一群鸡，虽以食虫为天职，但还从未见过这么大的虫子，一时惊得没有了主意，就分列于蛇的两旁，圆瞪鸡眼，死死地盯着它。双方相持了足有半个时辰。这时有人吃完饭在河边洗碗，就随手将半碗水泼向蛇身。那蛇一惊，嗖的一下蹿入草丛，蛇鸡对阵才算收场。现在，就是到动物园里，也看不到这样的好戏。（批注：第③段写了蛇鸡对阵的好戏。大蛇突降令人悚惧，其“嗖”然而去又令人紧张之态顿解；群鸡圆瞪鸡眼死盯着蛇，呆憨之状令人哑然失笑。其中有蛇鸡的物趣，也有童真童趣。现在再也看不到这样的好戏，让人怀念而又遗憾！） ④一天晚上，一个叔叔串门回来，见老槐树下卧着一个黑影，便上去踢了一脚，说：“这狗，怎么卧在当道上！”不想那“狗”嗖地翻身逃去。星光下分明是一只狼。大约是来河边喝水，顺便在树下小憩片刻。第二天听了这故事，很令人神往，我们决心去找这只狼。长期在农村，早得了关于狼知识的秘传：铜头、铁身、麻秆腿。腿是它的最弱项。傍晚时分，四五个孩子结伴向村外走去。随身带上镰刀、斧头、绳子，这都是平时帮大人打柴的家什。大家七嘴八舌，说见了狼，我先用镰刀接腿，你用斧砍，他用绳拥。正说得热闹，碰见一个大人，问去干什么，答，去找狼。大人厉声训斥道：“天快黑了，你们还不都喂了狼?给我回去！”我们永远怀念那次未遵的捕狼壮举。（批注：第④段写 ） ⑤忆童年，最忆是黄土。村里人土炕上生，土窑里长，土堆里爬。黄土是我的襁褓、我的摇篮。农村孩子穿开裆裤时，就会撒尿和泥。 ⑥一群孩子，将胶泥揉匀，捏成“窝头”状，窝要深，皮要薄，口朝下，猛地往石上一摔，泥点飞溅，响如炮仗，声宸四野，名“摔响窝”。以声响大小定输赢，以炸洞大小要补偿。孩子们虽个个溅成了泥花脸，仍乐此不疲。这场景现在也没有了，村子成了空壳村，新盖的小学都没有了学生。村庄没有了孩子，就没有了笑声，也没有人再会去让泥巴炸出声了。 ⑦从春到夏，儿叫了，山坡上的杏子熟了，嫩绿的麦苗已长成金色的麦穗，该打场了。割倒的麦子被车拉人挑，铺到场上，像一层厚厚的棉被，用牲口拉着碌砖，一圈一圈地碾轧。孩子们终于盼到一年最高兴的游戏季，跟在碌砖后面，一圈一圈地翻跟斗。一次我不小心，一个跟斗翻在场边的铁钯子上，钯齿刺破小腿，鲜血直流。大人说：“不碍，不碍。”顺手抓起一把黄土按在伤口上，就是止血了。至今还有一块疤痕，留作了永久的纪念。也许就是这次与土地最亲密的接触，土分子进入了我的血液，使我一生不管走到哪里，总忘不了北方的黄土。现在机器收割，场是彻底没有了，挂口也几乎不见了，碌碡被可怜地遗弃在路旁或沟渠里。（批注：第⑦段写 ） ⑧没有了，凡值得凭吊的美好记忆都没有了。我问自己，既知消失何必来寻呢?这就是矛盾，矛盾于心成乡愁。历史总在前进，失去的不一定是坏事。但上天偏教这物的逝去与情的割舍，同时作用在一个人身上，搅动你心底深处自以为已经忘掉了的秘密。于是岁月的双手，就当着你的面将最美丽的东西撕裂，这就有了几分悲剧的凄美。但它还不是大悲、大恸，还不至于呼天抢地，只是一种温馨的淡淡的哀伤，是在古老悠长的雨巷里“逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”。 （节选自《梁衡散文》，有删改） 【散文·融情于事】 17. 散文的叙事蕴含情思。作者深情回顾童年趣事，事事都藏着情思。请仿照第③段的批注，给第④段或第⑦段做批注。 批注：第_____段写______________ 【散文·品味语言】 18. 请从修辞、句式两个角度，体会下面句子的表达效果。 一群孩子，将胶泥揉匀，捏成“窝头”状，窝要深，皮要薄，口朝下，猛地往石上一摔，泥点飞溅，响如炮仗，声宸四野，名“摔响窝”。 【散文·朗读技巧】 19. 请根据你的理解，为下面句子标出两处重音，以体现“童话式、魔术般的乐趣”。请在原句中标注，并阐述理由。 到鸡窝里收一颗鸡蛋，在炕沿边掐几根香椿芽，就在锅台上翻手做一个香椿炒鸡蛋。 【散文·情感主旨】 20. 将看似矛盾的词语组合在一起，能够表达复杂的思想感情。请联系全文，结合本文情感主旨，理解“温馨的淡淡的哀伤”的含义。 【散文·文体结构】 21. 有人认为本文结构太松散：“作者在②③④⑥⑦自然段中回忆了童年五个生活片断，相互之间没有什么关联，可以随意调换顺序。”你赞同吗？请结合本文内容阐述理由。 三、应用（10分） 22. 学校正在筹办“国潮复兴，文化自信”为主题综合性学习活动，请你参与。 （1）【活动一：身边事 勤关注】请你从下面所给的文字中，概括“国潮热”的原因。 曾几何时，年轻一代受欧美潮、日韩风影响不小。如今，新生代群体放下对国外品牌的盲目荣拜，热衷“国潮”，喜爱“国风”。“国潮热”的背后是文化自信，随着国家经济实力和国际影响力的不断提升，大家对中国文化的认同感会更加强烈。 “国潮”产品走红，国产动漫爆火，“老字号”纷纷推陈出新⋯⋯“国潮”正在成为当代年轻人的一种消费时尚。因为经济高速发展，民众在物质需求上得到满足，开始追求文化需求。 原因一：_________________________________________________________ 原因二；_________________________________________________________ （2）【活动二：深探究 微提案】下图是消费者选择国潮产品时兴趣点的统计图，某公司也想为自己的产品增添国潮元素，请你结合下图给出建议。 （3）【活动三：改病句对对联】请参考对联知识，根据划线句内容，写出下联。 汉服春晚是汉服圈中颇有规模的一个线上晚会，从2010年开始，已举办了12届，A用晚会的形式让各地汉服的全球爱好者参与其中，每到岁末，各地汉服社团通过汉母、雅乐、戏曲等形式，开启线上联欢。B2022年线上晚会，全球直播，吸睛效果空前，尽显中华文化魅力。 ①A句有语病，请加以修改：__________________________________________________________ ②上联：着汉服霓裳云端相聚 下联： ___________________________________________ 四、写作（60分） 23. 阅读下面文字，按要求作文。 小时不识月，呼作白玉盘：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；露从今夜白，月是故乡明；回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜……月，高挂空中，亘古不变。月光里映照着历史的兴衰与更迭、抗争与期待，月光里还映照着我们的欢聚与离别、温馨与痛苦…… 月下，你有哪些回忆？又有哪些思索？请以“明月来相照”为题，完成一篇作文。 要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。（2）写出真情实感，不得抄袭套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 平原县2023-2024学年九年级第二次练兵检测 语文试题 一、填空（8分） 1. 填空 沉浸在空灵的古诗文里，去倾听那最古朴最真切的声音。这里有人间真情：“海内存知己，（1）____________”是王勃对朋友远行的劝勉；“故园东望路漫漫，（2）_____________”是岑参对家乡亲人的眷念；“但愿人长久，（3）___________”是苏轼对世人真挚的祝福。这里有家国情怀：“（4）_____________，铁马冰河入梦来”是陆游报国杀敌的拳拳之心；“（5）安得广厦千万间，___________”是杜甫广济苍生的阔大境界。这里有深刻哲思：（6）《____________》里，刘禹锡的“（7）___________，病树前头万木春”蕴含“新事物终将代替旧事物”的哲理；《诫子书》中，诸葛亮指出“非淡泊无以明志，（8）________”，安贫乐道、内心安宁，才能坚定志向，实现远大抱负，引人深思。 【答案】 ①. 天涯若比邻 ②. 双袖龙钟泪不干 ③. 千里共婵娟 ④. 夜阑卧听风吹雨 ⑤. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑥. 酬乐天扬州初逢席上见赠 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 非宁静无以致远 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生对古诗文名句、标题的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意重点字词：涯、婵娟、阑、庇、俱、酬、畔、致远。 二、阅读（72分） （一） 阅读下面文字，完成小题。 修心之旅 材料一： 三藏道：“你十分撞祸！他虽是剪径的强徒，就是拿到官司，也不该死罪；你纵有手段，只可退他去便了，怎么就都打死？这却是无故伤人的性命，如何做得和尚？出家人‘扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。’你怎么不分皂白，一顿打死？全无一点慈悲好善之心！早还是山野中无人查考；若到城市，倘有人一时冲撞了你，你也行凶，执着棍子，乱打伤人，我可做得白客，怎能脱身？”悟空道：“师父，我若不打死他，他却要打死你哩。”三藏道：“我这出家人，宁死决不敢行凶。我就死，也只是一身，你却杀了他六人，如何理说？此事若告到官，就是你老子做官，也说不过去。”行者道：“不瞒师父说，我老孙五百年前，据花果山称王为怪的时节，也不知打死多少人；假似你说这般话，我就做不到齐天大圣了。”三藏道：“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。今既入了沙门，若是还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”原来这猴子一生受不得人气。他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等：说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！” （选自《西游记》第十四回《心猿归正 六贼无踪》） 材料二： 行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书折了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一样。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒詀言詀语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。 （选自《西游记》第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》） 材料三： 却说那鹿力大仙在绣墩上坐看多时，他两个在高台上，不分胜负，这道士就助他师兄一功：将脑后短发，拔了一根，捻着一团，弹将上去，径至唐僧头上，变作一个大臭虫，咬住长老。那长老先前觉痒，然后觉疼。原来坐禅的不许动手，动手算输。一时间疼痛难禁，他缩着头，就着衣襟擦痒。八戒道：“不好了！师父羊儿风发了。”沙僧道：“不是，是头风发了。”行者听见道：“我师父乃志诚君子，他说会坐禅，断然会坐；说不会，只是不会。君子家，岂有谬乎?你两个休言，等我上去看看。” 好行者，嘤的一声，飞在唐僧头上，只见有豆粒大小一个臭虫叮他师父。慌忙用手捻下，替师父挠挠摸摸。那长老不疼不痒，端坐上面。行者暗想道：“和尚头光，虱子也安不得一个，如何有此臭虫?……想是那道士弄的玄虚，害我师父。哈哈！枉自也不见输赢，等老孙去弄他一弄！” 这行者飞将去，金殿兽头上落下，摇身一变，变作一条七寸长的蜈蚣，径来道士鼻凹里叮了一下。那道士坐不稳，一个筋斗翻将下去，几乎丧了性命，幸亏大小官员人多救起。国王大惊，即着当驾太师领他往文华殿里梳洗去了。行者仍驾祥云，将师父驮下阶前，已是长老得胜。 （选自《西游记》第四十六回《外道弄强欺正法 心猿显圣灭诸邪》） 2. 下列画线词语解释有误的一项是（ ） A. 若到城市，倘有人一时冲撞了你，你也行凶，执着棍子，乱打伤人，我可做得白客（身无分文的人），怎能脱身? B. 你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必愿般绪聒（唠叨、吵闹）恶我，我回去便了！ C. 贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒詀言詀语（花言巧语、胡说八道），途中更要仔细。 D. 想是那道士弄的玄虚（使人迷惑的欺骗手段），害我师父。 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一划线句运用语言描写，体现了孙悟空的狂放不羁、不服管教。 B. 材料二划线句通过一系列的动作描写，表现了孙悟空虽遭误解，仍挂念师傅不舍离去。 C. 材料三划线句运用对比手法，体现了孙悟空对师傅的坚定信任。 D. 材料三车迟国斗法，师徒四人与三名妖道先后进行了登坛祈雨、隔板猜物、云梯显圣、砍头剖腹、下油锅洗澡五场比试。 4. 小文读完《西游记》后，感慨地说：“师徒二心，陡生灾祸；师徒一心，其利断金。”请任选一个角度，另找一处本书中的故事情节进行简要概括，验证小文的观点。（50字左右） 5. 成长，就是一场修心之旅。孙悟空历经磨难，实现了从兽性到人性、佛性的成长蜕变。请从以下书目中选择一个人物，具体分析他的修心之旅。 A.猪八戒《西游记》 B. 林冲《水浒传》 C.保尔《钢铁是怎样炼成的》 D. 祥子《骆驼祥子》 【答案】2. A 3. D 4. 示例：①《西游记》第五十六回，悟空为救师傅打杀盗贼，激怒唐僧，被再次逐出师门，导致六耳猕猴趁虚而入，变成假悟空，抢走包袱，打伤唐僧。 ②在比丘国，唐僧师徒四人同心协力降服白鹿，打死狐精，拯救了装入鹅笼将被残害的孩童。 5. 示例：①我选择《西游记》中的猪八戒，猪八戒在高老庄被降服，跟随唐僧西天取经，仍有做“回炉女婿”的想法，在“四圣试禅心”回目中，因急情贪色，受到菩萨惩戒，仍不知悔改，多次落入妖怪圈套。但在取经途中，他是悟空的得力助手，多次面对妖怪则是不畏妖魔、战斗勇猛。 ②我选择《水浒传》中的林冲，最初，林冲面对高衙内两次调戏娘子，后被陷害误入白虎堂刺配沧州，野猪林遇险，都是一味忍让，不敢反抗。直到风雪山神庙，面对高俅的一再逼迫，陆虞侯等人的暗害，终于忍无可忍、奋起抗争，完成了精神上的蜕变。 ③我选择《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，在战斗与伤病中，他凭借坚强的意志和乐观精神，四次死里逃生，挺过难关。后期在双目失明、身体瘫痪的境况下，曾想过自杀，但最终克服身体局限，完成了小说《暴风雨所诞生的》，实现了生命的升华。 ④我选择《骆驼祥子》中的祥子，最初的祥子善良能干、坚韧好强，梦想拥有一辆属于自己的人力车，靠劳动过上幸福生活。但经历“三起三落”后，没有坚守住自己的本心，堕落成了懒惰麻木、自暴自弃，自私自利的行尸走肉。 【解析】 【2题详解】 本题考查词语理解。 A.白客：清白无罪的人。 故选A。 【3题详解】 本题考查句子理解。 D.材料三车迟国斗法，最先是登坛祈雨，在悟空的扶持下，唐僧祈雨即来，而虎力大仙求雨不成功；接下来是比高台坐禅，即云梯显圣，悟空助唐僧获胜，虎力大仙从高空跌下；鹿力大仙要与唐僧赌赛隔板猜物，又被悟空暗中捉弄而失败；虎力与悟空赌利刀砍头，鹿力大仙赌剖腹剜心，羊力大仙赌赤身下油锅，但一一被悟空所破，三国师都死于非命，现出原形。因此正确顺序是：登坛祈雨、云梯显圣、隔板猜物、砍头剖腹、下油锅洗澡。 故选D。 【4题详解】 本题考查名著情节。 “师徒二心，陡生灾祸；师徒一心，其利断金。”意思是唐僧师徒间不信任，心存猜疑的时候，就会发生灾祸；师徒团结一心时，就会平安顺遂。可从团结或猜疑的任一方面，另找一处本书中的故事情节进行简要概括，验证这一观点。 示例：唐僧师徒行至枯松涧时，红孩儿纵风将唐僧摄走。悟空为救唐僧，被红孩儿的三昧真火所伤，驾不起筋斗云，八戒便代替孙悟空去南海请观音菩萨。这体现了八戒的团结精神。正是秉持团结一致、分工合作的信念，唐僧师徒才能克服千难万险，最终取得真经。 【5题详解】 本题考查名著要物形象分析。 要求从四个人物中任选一个，结合人物的经历，分析其成长过程和心理的变化。 猪八戒刚刚加入取经团队时，好吃懒做、自私自利。因贪财好色，遭到了四圣母的戏弄惩罚，但见到美女妖精仍执迷不悟。他好拨弄是非，多次挑唆唐僧与孙悟空关系，在孙悟空三打白骨精时，唆使师父赶走悟空。在与师父和师兄弟的相处住，逐渐变为一个敢于争先、吃苦耐劳、心地善良的取经人，成为孙悟空的好帮手。兄弟合力打败牛魔王、九头虫、豹子精、蟒蛇精等许多妖怪，虽然仍贪图美色，但定力较之前好了许多，最终也被封为“净坛使者”菩萨。 林冲刚被高俅陷害时，对于身边的一切还能做长期打算，这是林冲委曲求全、逆来顺受的性格使然。被陷害发配后，林冲性格发生了变化，对前途产生了迷茫，但是没有放弃对朝廷的幻想，有了反抗的勇气和信念，但是没有造反的决心。后来林冲听到陆虞候他们的谈话，知道高俅伤害自己的真相，残酷的现实让他毅然杀死仇人，走上梁山，表明他奋起反抗的性格。上梁山后，林冲火并王伦，反抗朝廷，成了直率、坚强、耿直的人。 保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。 祥子本来老实、健壮、坚忍、吃苦耐劳。他最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，但他用积攒三年的钱买来的第一辆车却被大兵抢走，他捡骆驼、拼命拉车积攒准备买第二辆车的钱被孙侦探敲诈，第三次他用虎妞的钱买来的车又不得不为安葬虎妞而卖掉。经历了这三起三落的祥子，最终变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 （二） 阅读下面诗歌，完成小题。 西江月·黄陵庙① 南宋 张孝祥 满载一船明月，平铺千里秋江，波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今朝露宿何妨?水晶宫里奏霓裳③，准拟④岳阳楼上。 【注】①这首词因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神：水神。③霓裳：唐代名曲。④准拟：准定。 6. 这首词的风格属于哪一流派？特点是什么？ 7. 下列对这首词的理解和赏析，正确的一项是（ ） A. “满载一船明月”中“载”字将月光具象化，形象地描绘出月下行舟的浪漫情景。 B. “平铺千里秋江”与“浩浩汤汤，横无际涯”都创造出一种宽广晦暗的意境。 C. “斜阳”与马致远笔下“夕阳西下”中的“夕阳”，都寄托着对家乡的思念之情。 D. “水晶宫里奏霓裳”，涛声悦耳如奏名曲，生动的夸张手法表现出词人丰富的想象力。 8. 这首词中“今朝露宿何妨”与“鬓微霜，又何妨”（《江城子·密州出猎》）有异曲同工之妙，请简要分析“何妨”一词分别表达了词人怎样的情感。 【答案】6. 豪放派；特点是创作视野广阔，气象恢宏雄放。 7. A 8. 示例：词人遇风浪受阻，不但没有沮丧，反而豁达乐观。看秋江明月斜阳细浪，内心愉悦，表现其随遇而安的豪情；而《江城子》中的“何妨”，表现苏轼老当益壮、雄心不改的豪情。两首词中的“何妨”，均用反问手法，运用强烈的语气传达出词人乐观豪迈之情。 【解析】 【6题详解】 本题考查文学常识、诗歌鉴赏。 张孝祥，字安国，别号于湖居士，南宋著名词人，书法家。唐代诗人张籍的七世孙。 张孝祥善诗文，尤工于词，其风格宏伟豪放，“豪放派”代表作家之一。有《于湖居士文集》《于湖词》等传世。 豪放派的特点是：创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法和字法写词，语词宏博。 上片起首的“满载一船明月，平铺千里秋江”两句，词人说自己满载着一船秋色，行驶在辽阔的江面上。“明月”二字，极为传神地将秋日那种苍茫的色调表现出来。寥寥数语，创作视野广阔，就勾勒出一幅秋高气爽、江天一色的秋景图。接下来的“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”二句，词人说好像是波神想要挽留自己一起欣赏那斜阳的光辉，所以江面上才泛起了“鳞鳞细浪”，波光闪闪。词的上片极富情趣，词人本是在赴任途中被风浪所阻，但词人却充满浪漫主义情怀，说是“波神”的挽留，这种将现实与想象融合在一起的手法，将词人心中的快感展现无遗； 下片起首的“明日风回更好，今朝露宿何妨”两句，词人说如果明天风向能够好转，那么今晚就是露宿在江边又有何妨，可见词人心境的愉悦。“水晶官里奏霓裳，准拟岳阳楼上”两句，词人说自己露宿江边，听到江中的波涛阵阵，就好像是水晶宫在演奏着《霓裳羽衣曲》一样动听，等到达岳阳时，自己一定要登楼眺望洞庭湖上美不胜收的景色。词的下片借景抒情，将词人浓烈的主观感情融人其中，表现了词人难以抑制的欣喜之情。 全词围绕船行秋江着笔，有月夜泛舟的情景，有对“明日风回”的期望，有“今朝露宿”的处境，有对每阳盛状的向往。充满了想象，主观感情色彩浓烈，气象恢弘雄放，属于豪放派的作品。 【7题详解】 本题考查对比阅读及表现手法。 B.“都创造出一种宽广晦暗的意境”有误。“平铺千里秋江”描写的是，行驶在广阔平展的江面上。通过运用词汇“铺”“千里”，创造出“开阔”的意境，勾勒出一幅秋高气爽、江天一色的秋景图；“浩浩汤汤，横无际涯”选自范仲淹的《岳阳楼记》，浩浩汤汤：水波浩荡的样子；横无际涯：宽阔无边。描写出洞庭湖“开阔”的意境；故“平铺千里秋江”与“浩浩汤汤，横无际涯”都创造出一种“开阔”而非“晦暗”的意境。 C.“都寄托着对家乡的思念之情”有误。“波神留我看斜阳”，意思是仿佛是水神留我欣赏斜阳。“斜阳”表达一种轻松、愉悦之情；马致远的《天净沙·秋思》“夕阳西下，断肠人在天涯”，“夕阳”寄托着对家乡的思念之情，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情； D.“夸张手法表现出词人丰富的想象力”有误。“水晶宫里奏霓裳”意思是：江上的声响像是水府在演《霓裳羽衣曲》，将“江上的声响”比喻成“水府在演《霓裳羽衣曲》”，采用了“比喻”而非“夸张”的修辞手法，表现出词人丰富的想象力，将词人浓烈的主观感情融入其中，表现了词人难以抑制的欣喜之情。 故选A。 8题详解】 本题考查对比阅读、情感主旨。 “明日风回更好，今朝露宿何妨”意思是：最好明天风向变了，就可以行船启程，今晚露宿也就没什么关系。面对风遏行舟的情况，词人此刻的心境那样泰然自若。不过他的内心深处还是希望风向转变。如果明天能够转为顺风的话，那么今天露宿在江边也是心情舒畅的。这些，都显示出作者旷达的胸怀、乐观的态度和高雅的生活情趣。 《江城子·密州出猎》中“鬓微霜，又何妨”的意思是：鬓边白发有如微霜，这又有何妨。该句表明词人并不在意自己的衰老，而是希望能得到建功立业的机会，表现出老当益壮的豪迈。委婉含蓄地表达了词人企望重新得到朝廷重用，以及驰骋疆场、一展抱负、杀敌报国、建功立业的雄心壮志和爱国情怀。 两首词中的“何妨”，均用反问手法，运用强烈的语气传达出词人乐观豪迈之情。 （三） 阅读下面文言文选段，完成小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔救举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；因于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧恶而死于安乐也。 【乙】 田单将攻秋，往见鲁仲子。仲子曰：“将军攻狄，不能下也。”田单曰：“巨以五里之城，七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐垃，攻狄而不下，何也？”上车弗谢而去。遂攻狄，三月而不克之也。田单乃惧，问鲁仲子曰：“先生谓单不能下狄，请闻其说。”音仲子曰：“将军东有夜邑①之奉，西有淄上之虞②，黄金横带③，而驰乎淄、渑之间。有生之乐无死之心所以不胜者也。”田单曰：“单有心，先生志之矣。”明日，乃厉气循城，立于矢石之所，乃援枹④鼓之，狄人乃下。 注释：①夜邑：在今山东掖县，②虞：同“娱”，娱乐。③黄金横带：腰系黄金的带钩。④枹（fú）：鼓槌。 9. 下列各项中画线词语意思和用法都相同的一项是（ ） A. 先生志之矣 处处志之 B. 上车弗谢而去 而伯乐不常有 C. 臣以五里之城 水陆草木之花 D. 田单乃惧 乃不知有汉 10. 下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文开篇列举的六位圣贤共同特点是出身卑微、历经磨难、成就大业。 B. 甲文由道理到事例，由国家到个人，正反对比，层层推进，极具说服力。 C. 乙文鲁仲子预测田单不能攻克狄城，对此田单感到好奇和愤恨。 D. 两个文段都善用排比句式，既有不可抵挡的气势，也增强了论辩的说服力。 11. 给文中画线句子断句。 有生之乐无死之心所以不胜者也 12. 翻译下面的句子。 立于矢石之所，乃援抱鼓之，狄人乃下。 13. 请结合乙文中田单的经历和人物形象，谈谈你对甲文中“人恒过，然后能改”这句话的理解。 【答案】9. C 10. D 11. 有生之乐/无死之心/所以不胜者也 12. （他）站在敌人的箭弩石头攻击范围之内，拿起鼓槌击鼓助威，狄城终于（于是）被攻下了。 13. 田单起初并没有听进鲁仲子的警示，导致即将兵败的局面，后来及时听取鲁仲子的意见，认真执行，最终攻下狄城，他是一个知错能改、从善如流的人。也说明人难免常犯错误，只有犯错误后才能发现问题并改正。 【解析】 【分析】 【9题详解】 本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。 A.动词，记住/动词，做标记； B.连词，表承接/连词，表转折； C.助词，的/助词，的； D.副词，才/副词，竟然； 故选C。 【10题详解】 本题考查文章内容理解与分析。 D.乙文主要运用了记叙的手法，没有排比句，本项说法错误； 故选D。 【11题详解】 本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。 句意：只有活着的欢乐，而没有战死的决心。这就是您不能取胜的原因。“有生之乐”“无死之心”是并列两个原因，“所以不胜者也”是结论。故断为：有生之乐/无死之心/所以不胜者也。 【12题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。 重点词有：于，在；矢石，箭弩石头；所，攻击范围；援枹，拿起鼓槌；鼓，击鼓；乃，才；下，攻下。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 “人恒过，然后能改”的意思是：一个人，常常出错，然后才能改正。说明人难免犯错误，但是犯了错误后要及时发现问题及加以改正，才能不断进步。 乙文中，“田单将攻狄，往见鲁仲子。仲子曰：‘将军攻狄，不能下也。’田单曰：‘臣以五里之城，七里之郭，破亡余卒，破万乘之燕，复齐墟。攻狄而不下，何也？’上车弗谢而去”，田单在出战前对鲁仲的警告置若罔闻，且十分生气。“遂攻狄，三月而不克之也。田单乃惧，问鲁仲子曰：‘先生谓单不能下狄，请闻其说’”，结果果然与鲁仲子的预料一样，于是田单谦虚地及时向鲁仲子请教原因，得知是因为“有生之乐，无死之心，所以不胜者也”，于是立即改正了贪生怕死的毛病，“明日，乃厉气循城，立于矢石之所，乃援枹鼓之”，身先士卒，把生死置之度外，最终一举攻下了狄城。由此可见，田单是一个谦虚的人，主动向人请教，并做到了知错就改、从善如流。 【点睛】参考译文： 【甲】 舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，扰乱其人业已开始的行动，这样来使他的心灵受到震撼，使他的性情坚忍起来，增加他所不具备的能力。 人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；心绪显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。 【乙】 田单将要进攻狄城，去拜见鲁仲连，鲁仲连说：“将军进攻狄城，是不会攻下的。”田单说：“我曾以区区即墨五里的内城，七里的外城，带领残兵败将，打败了有万乘战车的燕国，收复了齐国的失地，为什么进攻狄城，就攻不下呢？”说罢，他登车没有告辞就走了。随后，他带兵进攻狄城，一连三月却没有攻下狄城。田单才有些害怕，便去问鲁仲连：“先生说我攻不下狄城，请让我听听您的道理吧。”鲁仲连说：“现在，将军您东可收纳夜邑封地的租税，西可在淄水之上尽情地欢乐，金光闪闪的宝剑横挎在腰间，驰骋在淄水、渑水之间，只有活着的欢乐，而没有战死的决心。这就是您不能取胜的原因。”田单说：“我有决死之心，先生您就看着吧！”第二天，他就激励士气，巡视城防，站在敌人的石头箭弩攻击范围之内，拿起鼓槌击鼓助威，狄城终于被攻下了。 （四） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①春日渐暖，来回河街道农文旅融合示范村游玩的群众日益增多。园区内，家人带着孩子们嬉戏玩耍，有的沉浸在沙场，有的玩益智游戏，还有滑滑梯的、荡秋千的⋯⋯其乐融融，热闹非凡。 ②据介绍，大年初一运营以来，该项目已开展抖音直播20余场次，接待各地游客1.3万人次，营收80余万元；创造10余个创业点位，提供50余个就业岗位，带动村民发展一二三产业，项目区村集体增收20余万元。 ③近年来，城中区坚持科学规划，统筹“一盘棋”推动农文旅融合发展，以农村特色产业为基础，以文化产业为纽带，以旅游产业为引擎，通过有机融合产业、文化等要素，探索乡村生态资源价值转化路径，催生出大批新场景、新业态，不仅让城里的游客流连忘返，也让农民走上了致富的道路，推动了城乡的“双向奔赴”。 材料二： ①近年来，文化和旅游融合进程加快推进，文化产业、旅游产业与国民经济相关领域有机融合，拓展了产业发展空间，带动了经济社会发展。《全国乡村产业发展规划（2020—2025年）》提出“以一二三产业融合发展为路径”，把“拓展乡村特色产业、优化乡村休闲旅游业”作为重点任务。乡村振兴战略日渐明晰，各项配套政策逐步细化，乡村活力得到空前激发，农业景观资源、农业生产条件、乡村文化资源等的价值得到了进一步挖掘，部分区域农文旅融合的成功实践，也为其他地区提供了可借鉴的经验。 ②农文旅即“农业+文化+旅游”，以农业产业为基础，旅游休闲为形态，风土文化为灵魂，挖掘乡村的深层价值，在乡村原有的基础上做创新。农文旅的融合是产业的融合，是农业产业跨越传统产业边界，与文化旅游产业相互改变产业链的过程，同时，文化旅游产业的无形要素要跨越其产业边界，应用到农业产业，对相应功能模块进行创新。要不断激发农业的多种功能丰富旅游产业链，让农村一二三产业融合发展成为农耕文化、民俗文化、民族文化等的传承体。 ③农文旅融合有两个主导核心，一是休闲农业，二是乡村旅游。乡村旅游要以绿水青山为底色要明晰本地资源、风土文化、区位特点等自然资源禀赋，发掘独特价值。同时要坚持差异化发展思路，规避同质化恶性竞争，形成各具特色的产业发展态势。 材料三： 农文旅深度融合对乡村振兴的助力作用，还需要解决一些相关问题。首先是要加大对乡村文化旅游资源的挖掘和保护。乡村的传统文化和历史遗迹是乡村文化旅游发展的重要资源，需要得到有效的保护和利用。同时，也需要加强对农村基础设施建设的投入，包括交通、通讯、餐饮、住宿等基础设施的建设，提升乡村旅游的接待能力。增强乡村旅游的吸引力。最后，乡村振兴需要政府、企业，学术机构等多方力量的参与。 14. 下列关于农文旅融合的理解，不正确的一项是（ ） A. 农文旅融合要挖掘乡村深层价值，坚持同质化发展思路，形成产业规模。 B. 农文旅融合在城中区的成功实践，可以为其他地区提供可借鉴的经验。 C. 农文旅融合项目能够创造创业机会和就业岗位，增加村集体和农民的收入。 D. 农文旅融合是产业的融合，能够激发乡村发展活力，助力乡村振兴。 15. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 材料一通过具体的数字展示了项目的运营成果，体现了数据信息表述的丰富性和灵活性。 B. 材料二画线句“以⋯⋯为基础，⋯⋯为形态，⋯⋯为灵魂”，表述既清晰又富有层次。 C. 材料三中“首先”“同时”“最后”三个加点词语，使行文更具逻辑性和生动性。 D. 三则材料在不同维度阐述农文旅融合时，语言表达均显得清新自然、生动活泼。 16. 某村结合自身产业特点，开发了“樱桃采摘”特色农文旅融合项目。请你结合三则材料的相关内容，为这一项目提三条具体建议。 【答案】14. A 15. B 16. 示例：①挖掘樱桃文化：深入了解的樱桃种植历史、营养价值和文化内涵，通过展览、讲座等形式向游客传达，增加项目的文化厚度。②完善基础设施：加强项目区域内的道路、停车场、餐饮、住宿、卫生间等基础设施建设，确保游客的便利性和舒适度。③强化品牌营销：加大投入，利用互联网和社交媒体平台，积极开展品牌营销，通过线上线下的推广活动，提升项目的知名度和影响力。④细化配套政策：政府应出台相关政策，为项目的开发、运营提供支持和保障。⑤丰富旅游产业链：围绕产业，开发樱桃美食、樱桃工艺品等旅游产品，开展樱桃品鉴、樱桃艺术创作等多样化的活动，丰富游客的旅游体验。 【解析】 【14题详解】 本题考查材料内容的提炼和辨析。 A.根据材料二第③段“要坚持差异化发展思路，规避同质化恶性竞争，形成各具特色的产业发展态势”可知乡村文旅要避免同质化，而不是“坚持同质化发展思路，形成产业规模”。 故选A。 【15题详解】 本题考查对材料内容的理解和分析。 A.材料一通过具体的数字展示了项目的运营成果，体现了数据信息表述的严谨性，不是“丰富性和灵活性”； C.材料三中“首先”“同时”“最后”三个加点词语，使行文更具逻辑性和条理性，不是“生动性”； D.三则材料在不同维度阐述农文旅融合时，语言表达均逻辑缜密，语言严谨、可信，不“清新自然、生动活泼”； 故选B。 【16题详解】 本题考查材料内容提炼与概括以及意见建议。本题属于开放性题目，作答时应根据三则材料内容，紧扣“‘樱桃采摘’特色文旅项目”展开。 根据材料二第①段“农业景观资源、农业生产条件、乡村文化资源等的价值得到了进一步挖掘”可提出深挖当地樱桃种植、樱桃文化等建议，如通过展览、讲座等形式向游客传达，提高“樱桃采摘”项目的文化水平； 根据材料二第②段“要不断激发农业的多种功能丰富旅游产业链，让农村一二三产业融合发展成为农耕文化、民俗文化、民族文化等的传承体”可提出不仅局限在“樱桃采摘”，更应对乡村特有风土文化资源进行整合的建议，通过“樱桃采摘”带动其他文化产业的发展； 根据材料二第③段“同时要坚持差异化发展思路，规避同质化恶性竞争，形成各具特色的产业发展态势”可提出，针对要求上级政府统筹资源，避免临近村子开展同质化旅游项目，避免恶性竞争的建议； 根据材料三“需要加强对农村基础设施建设的投入，包括交通、通讯、餐饮、住宿等基础设施的建设，提升乡村旅游的接待能力”，可提出完善基础设施的建议，如加强项目区域内的道路、停车场、餐饮、住宿、卫生间等基础设施建设，确保游客的便利性和舒适度等。 其他建议，符合“樱桃采摘”特色农文旅融合项目，可行性强也可。 （五） 阅读下面的文学类文本，完成各小题。 何处是乡愁 梁衡 ①乡愁，这个词有几分凄美。原先我不懂，故乡或儿时的事很多，可喜可乐的也不少，为什么不说乡喜乡乐，而说乡愁呢?最近回了一趟阔别六十年的故乡，才解开这个人生之谜。 ②我家院子里长着两棵大树，一棵是核桃，一棵是香椿，直翻到窑顶上遮住了半个院子。香椿炒鸡蛋是一道最普通的家常菜，但我吃的那道不普通。老香椿树的根，不知何时从地下钻到我家的窑洞里，又从炕边的砖缝里伸出几枝嫩芽。每当我有小病，或有什么不快要发一下小脾气时，母亲安慰的办法是，到鸡窝里收一颗鸡蛋，在炕沿边掐几根香椿芽，就在锅台上翻手做一个香椿炒鸡蛋。那种清香，那种童话式、魔术般的乐趣，永生难忘。这次回村，那两棵大树早已被砍掉，只有旧窑在，寂寞忆香椿。 ③出了院子，大门外还有两棵树，一棵是槐树，另一棵也是槐树。大的那棵特别大，在孩子们眼中就是一座绿山、一座树塔。夏天的一个中午，正日长人欲眠，突然老槐树上掉下一条蛇，足有五尺多长，直挺挺地躺在树荫中。一群鸡，虽以食虫为天职，但还从未见过这么大的虫子，一时惊得没有了主意，就分列于蛇的两旁，圆瞪鸡眼，死死地盯着它。双方相持了足有半个时辰。这时有人吃完饭在河边洗碗，就随手将半碗水泼向蛇身。那蛇一惊，嗖的一下蹿入草丛，蛇鸡对阵才算收场。现在，就是到动物园里，也看不到这样的好戏。（批注：第③段写了蛇鸡对阵的好戏。大蛇突降令人悚惧，其“嗖”然而去又令人紧张之态顿解；群鸡圆瞪鸡眼死盯着蛇，呆憨之状令人哑然失笑。其中有蛇鸡的物趣，也有童真童趣。现在再也看不到这样的好戏，让人怀念而又遗憾！） ④一天晚上，一个叔叔串门回来，见老槐树下卧着一个黑影，便上去踢了一脚，说：“这狗，怎么卧在当道上！”不想那“狗”嗖地翻身逃去。星光下分明是一只狼。大约是来河边喝水，顺便在树下小憩片刻。第二天听了这故事，很令人神往，我们决心去找这只狼。长期在农村，早得了关于狼知识的秘传：铜头、铁身、麻秆腿。腿是它的最弱项。傍晚时分，四五个孩子结伴向村外走去。随身带上镰刀、斧头、绳子，这都是平时帮大人打柴的家什。大家七嘴八舌，说见了狼，我先用镰刀接腿，你用斧砍，他用绳拥。正说得热闹，碰见一个大人，问去干什么，答，去找狼。大人厉声训斥道：“天快黑了，你们还不都喂了狼?给我回去！”我们永远怀念那次未遵的捕狼壮举。（批注：第④段写 ） ⑤忆童年，最忆是黄土。村里人土炕上生，土窑里长，土堆里爬。黄土是我的襁褓、我的摇篮。农村孩子穿开裆裤时，就会撒尿和泥。 ⑥一群孩子，将胶泥揉匀，捏成“窝头”状，窝要深，皮要薄，口朝下，猛地往石上一摔，泥点飞溅，响如炮仗，声宸四野，名“摔响窝”。以声响大小定输赢，以炸洞大小要补偿。孩子们虽个个溅成了泥花脸，仍乐此不疲。这场景现在也没有了，村子成了空壳村，新盖的小学都没有了学生。村庄没有了孩子，就没有了笑声，也没有人再会去让泥巴炸出声了。 ⑦从春到夏，儿叫了，山坡上的杏子熟了，嫩绿的麦苗已长成金色的麦穗，该打场了。割倒的麦子被车拉人挑，铺到场上，像一层厚厚的棉被，用牲口拉着碌砖，一圈一圈地碾轧。孩子们终于盼到一年最高兴的游戏季，跟在碌砖后面，一圈一圈地翻跟斗。一次我不小心，一个跟斗翻在场边的铁钯子上，钯齿刺破小腿，鲜血直流。大人说：“不碍，不碍。”顺手抓起一把黄土按在伤口上，就是止血了。至今还有一块疤痕，留作了永久的纪念。也许就是这次与土地最亲密的接触，土分子进入了我的血液，使我一生不管走到哪里，总忘不了北方的黄土。现在机器收割，场是彻底没有了，挂口也几乎不见了，碌碡被可怜地遗弃在路旁或沟渠里。（批注：第⑦段写 ） ⑧没有了，凡值得凭吊的美好记忆都没有了。我问自己，既知消失何必来寻呢?这就是矛盾，矛盾于心成乡愁。历史总在前进，失去的不一定是坏事。但上天偏教这物的逝去与情的割舍，同时作用在一个人身上，搅动你心底深处自以为已经忘掉了的秘密。于是岁月的双手，就当着你的面将最美丽的东西撕裂，这就有了几分悲剧的凄美。但它还不是大悲、大恸，还不至于呼天抢地，只是一种温馨的淡淡的哀伤，是在古老悠长的雨巷里“逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”。 （节选自《梁衡散文》，有删改） 【散文·融情于事】 17. 散文的叙事蕴含情思。作者深情回顾童年趣事，事事都藏着情思。请仿照第③段的批注，给第④段或第⑦段做批注。 批注：第_____段写______________ 【散文·品味语言】 18. 请从修辞、句式两个角度，体会下面句子的表达效果。 一群孩子，将胶泥揉匀，捏成“窝头”状，窝要深，皮要薄，口朝下，猛地往石上一摔，泥点飞溅，响如炮仗，声宸四野，名“摔响窝”。 【散文·朗读技巧】 19. 请根据你的理解，为下面句子标出两处重音，以体现“童话式、魔术般的乐趣”。请在原句中标注，并阐述理由。 到鸡窝里收一颗鸡蛋，在炕沿边掐几根香椿芽，就在锅台上翻手做一个香椿炒鸡蛋。 【散文·情感主旨】 20. 将看似矛盾的词语组合在一起，能够表达复杂的思想感情。请联系全文，结合本文情感主旨，理解“温馨的淡淡的哀伤”的含义。 【散文·文体结构】 21. 有人认为本文结构太松散：“作者在②③④⑥⑦自然段中回忆了童年五个生活片断，相互之间没有什么关联，可以随意调换顺序。”你赞同吗？请结合本文内容阐述理由。 【答案】17. ①. 示例1：第④段 ②. 写孩子们未遂的捕狼壮举，孩子们对夜路遇狼的神往，以及七嘴八舌商量捕狼的热闹，表现了孩子们勇于冒险的激动与无知者无畏的情怀，有一种童真童趣，令作者永远怀念。 示例2：第⑦段写我们在打麦场翻跟斗，我不小心把铁粑齿刺破小腿，用黄土止血，表现了孩子们游戏的快乐，以及我与黄土之间紧密的生命联系；表现了我对童年游戏的快乐以及故乡黄土地的怀念（对故乡黄土地上孩子们游戏的快乐不再的遗憾）。 18. 修辞：运用了比喻的修辞，将“摔响窝”声响比作炮仗，生动形象地写出了“摔响窝”声音响亮、声震四野的特点。 句式：示例1：多用短句，节奏明快，短促，表现了孩子们玩“摔响窝”游戏时的欢快。 示例2：连用四字句，句式整齐雅致，将童年游戏趣事写得富有雅趣。 19. ①重音：“鸡窝里”“炕沿边”（选其一即可），突出鸡蛋与香椿就地取材、取材之地奇妙； ②重音：“就”“翻手”（选择其一即可），突出香椿炒鸡蛋烹制速度快、时间短。 20. “哀伤”表现了作者因世事变迁，对童年和故乡的记忆无可寄托的感伤、遗憾：“温馨”表现了作者回顾重返故乡、回顾童年趣事与欢乐时的温暖、感动、怀念；“淡淡”表现了成年作者对故乡与童年趣事无法再现的理性看待、豁达、释然。三个看似矛盾的词语巧妙的组合，表现了作者对于乡愁的复杂丰富的感受与理解。 21. 不赞同。①本文体现了散文结构形散神不散的特点，五个生活片断看似松散，但其中有一条情感主线，即对童年生活与故乡的怀念之情。②五个生活片断之间有着内在的写作逻辑，②③④段三个片断回忆了“树下”的童年生活，⑥⑦段两个片断回忆了与故乡“黄土”有关的童年生活。③五个生活片断，由童年生活中的童真童趣的感性体验逐步上升到对故乡黄土与我的生命之间精神联系的深刻思考，作者的情思由浅入深得到深化。 【解析】 【17题详解】 本题考查用批注法赏析句子。 一般而言，批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。 题干要求仿照示例做批注，根据示例可知，第③段的批注是从内容着手，写出心得体会和提出了自己的见解，据此可以找到如：第④段“第二天听了这故事，很令人神往，我们决心去找这只狼。长期在农村，早得了关于狼知识的秘传：铜头、铁身、麻秆腿。腿是它的最弱项。傍晚时分，四五个孩子结伴向村外走去。随身带上镰刀、斧头、绳子，这都是平时帮大人打柴的家什。大家七嘴八舌，说见了狼，我先用镰刀搂腿，你用斧砍，他用绳捆。正说得热闹，碰见一个大人，问去干什么，答，去找狼。大人厉声训斥道：‘天快黑了，你们还不都喂了狼？给我回去！’我们永远怀念那次未遂的捕狼壮举”。 可以从内容上对这段描述做批注，如：写了作者童年时的一次捕狼经历，孩子们用镰刀、斧头、绳子等工具，准备捕捉一只大蛇。然而，当他们遇到一只狼时，却因为害怕和紧张而未能成功。这个故事充满了童真和趣味，展现了孩子们的好奇心和冒险精神。现在，这样的场景已经消失，让人怀念而又遗憾。 又如：第⑦段“割倒的麦子被车拉人挑，铺到场上，像一层厚厚的棉被，用牲口拉着碌碡，一圈一圈地碾轧。孩子们终于盼到一年最高兴的游戏季，跟在碌碡后面，一圈一圈地翻跟斗。一次我不小心，一个跟斗翻在场边的铁钯子上，钯齿刺破小腿，鲜血直流。大人说：‘不碍，不碍。’顺手抓起一把黄土按在伤口上，就算是止血了。至今还有一块疤痕，留作了永久的纪念。也许就是这次与土地最亲密的接触，土分子进入了我的血液，使我一生不管走到哪里，总忘不了北方的黄土”。 可以从内容上对这段描述做批注，如：写了孩子们在麦场翻跟斗，快乐无比，尽管我不小心受伤了鲜血直流，但是大人却用黄土止血这样特殊的方式使我与土地有了最亲密的接触，让我与黄土之间生命联系更加紧密，表现了我对童年游戏的快乐以及故乡黄土地的深切怀念。 【18题详解】 本题考查赏析句子。 这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，以及短句和排比的句式，生动形象地描绘了孩子们玩“摔响窝”游戏的场景，表达了作者对童年生活的怀念。 修辞方面：“将胶泥揉匀，捏成‘窝头”状”使用了比喻，将孩子们揉泥巴的动作比作揉面做窝头，形象地描绘了孩子们的动手过程。“窝要深，皮要薄，口朝下”这里的夸张手法，强调了“窝头”的特点，使得读者能够更加直观地想象出孩子们的游戏场景。“猛地往石上一摔，泥点飞溅，响如炮仗，声震四野”这里使用了夸张和比喻，将孩子们摔泥巴的动作比作炮仗爆炸，形象地描绘了泥点飞溅的场景，增强了语言的视觉效果和听觉效果。 句式方面：句子采用了短句结构，如“将胶泥揉匀”“捏成‘窝头”状”“窝要深”“皮要薄”等，使得描述更加简洁明快，符合儿童游戏的生动活泼特点。使用了排比的句式，如“窝要深，皮要薄，口朝下”，通过并列三个要求，强调了“窝头”的制作技巧，增强了语言的节奏感和表现力。 综上所述，这句话通过修辞和句式的巧妙运用，成功地传达了作者对童年时代“摔响窝”游戏的怀念之情，同时也让读者能够感受到作者对那段美好时光的深切怀念和对童年纯真乐趣的珍视。 【19题详解】 本题考查朗读的设计。此题答案不唯一，能说出理由即可。 根据重音表强调原则，重音标在“鸡窝里”“炕沿边”，上可以突出鸡蛋与香椿就地取材、取材之地奇妙，表现出故乡黄土地上物产丰富，遍地是宝，如变魔术一般瞬间就可找出许多宝贝，这也促成了孩子们童年生活的丰富有趣，体现出童话式魔术般的乐趣；重音标在“就”“翻手”上，可以突出香椿炒鸡蛋烹制速度快、时间短，一瞬之间如变魔术一般就变出了香椿炒鸡蛋这样的美食，不仅从物质上给孩子们美的享受，更从精神上给孩子们带来了美的享受，重读这两个词表现了故乡黄土地上的孩子们童年生活的丰富多彩，乐趣无穷，体现出童话式、魔术般的乐趣。 又如：这句话中的两处重音可以标注在“收”和“翻”两个字上。理由如下：“收”字的重音体现了孩子们对香椿芽的期待和兴奋。这个词描述了孩子们到鸡窝里取鸡蛋的动作，而这个动作通常是快速而敏捷的，反映出孩子们的天真好奇和对家禽的亲密关系。在这个场景中，“收”字的重音强调了孩子们对这次行动的期待，以及他们对香椿芽的新鲜感和对即将到来的美食的兴奋。“翻”字的重音展现了孩子们对烹饪过程的喜爱和参与的乐趣。这个词描述了孩子们在锅台上翻动手中的香椿炒鸡蛋，这个动作带有技巧性和表演性，反映出孩子们对烹饪的热爱和对成果的期待。“翻”字的重音在这里强调了孩子们在烹饪过程中的积极参与和对手艺的自豪感，体现了他们对于这种“童话式、魔术般的乐趣”的珍视。 通过在这两个词上标注重音，可以更好地体现出孩子们在制作香椿炒鸡蛋过程中的纯真童趣和对于这个活动的热爱。 【20题详解】 本题考查重要词句含义。 结合尾段“没有了，凡值得凭吊的美好记忆都没有了。我问自己，既知消失何必来寻呢?这就是矛盾，矛盾于心成乡愁。历史总在前进，失去的不一定是坏事。但上天偏教这物的逝去与情的割舍，同时作用在一个人身上，搅动你心底深处自以为已经忘掉了的秘密。于是岁月的双手，就当着你的面将最美丽的东西撕裂，这就有了几分悲剧的凄美”可知，“哀伤”反映了作者因无法重现的过去和失去的童年美好时光而产生的悲伤和遗憾。文章中描述了作者回到故乡时，发现儿时的景象已不复存在，如大树被砍、村庄空荡、传统游戏和习俗消失等，这些变化引发了作者对过去的怀念和对无可避免的变迁的感伤。“温馨”则体现了作者在回忆童年和故乡时所感受到的温暖和感动。尽管故乡的许多东西已经改变或消失，但作者在回顾这些记忆时，仍然能感受到那份纯真和快乐，如香椿炒鸡蛋的清香、摔响窝的乐趣、麦场上的游戏等，这些美好的回忆带给作者温馨的感觉。“淡淡”表达了作者对这一切的平和态度，虽然有哀伤和怀念，但作者并没有陷入深深的悲痛之中，而是以一种更加理性和超脱的视角来看待这些变化，体现出一种成熟和释然。 “温馨的淡淡的哀伤”这一表达巧妙地结合了三种看似矛盾的情感，深刻地描绘了作者对乡愁的复杂而丰富的感受。作者既感受到了因时光流逝带来的失落和哀伤，又体会到了回忆中的温馨和幸福，最终以一种淡然的态度接受了这一切，这种情感的交织构成了乡愁的独特韵味。 21题详解】 本题考查内容理解与段落作用分析。 本文是一篇抒情散文，散文往往注重表达个人情感和随想，其结构相对宽松，更重视情感的真实流露和语言的艺术表现，尽管作者回忆了不同的生活片断，但这些故事都围绕着同一个主题——对童年和故乡的深切怀念与感情。这一情感主线像纽带一样将各个看似独立的片段紧密联系在一起，表达了对过去美好时光的怀念和对故乡变迁的感慨。 由第②段“我家院子里长着两棵大树，一棵是核桃，一棵是香椿，直翻到窑顶上遮住了半个院子”，第③段“出了院子，大门外还有两棵树，一棵是槐树，另一棵也是槐树”，第④段“一天晚上，一个叔叔串门回来，见老槐树下卧着一个黑影”可知，第②③④段描写的是与树木相关的童年记忆；由第⑥段“一群孩子，将胶泥揉匀，捏成‘窝头’状，窝要深，皮要薄”，第⑦段“从春到夏，儿叫了，山坡上的杏子熟了，嫩绿的麦苗已长成金色的麦穗，该打场了”可知，而第⑥⑦段则是与黄土相关的记忆。这样的安排体现了作者从具体的生活场景（树下的经历）过渡到更为抽象的情感体验（与土地的联系），呈现出由表及里、由浅入深的写作逻辑。 文中的五个生活片断不仅仅是简单的记叙，而是作者情感的逐步深化。从树下的童趣（②③④段）到与土地的亲密接触（⑥⑦段），作者通过这些故事反映了从童年的纯真乐趣到成年后对故乡精神寄托的深刻思考，展现了作者情感上的成长和转变。 三、应用（10分） 22. 学校正在筹办“国潮复兴，文化自信”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）【活动一：身边事 勤关注】请你从下面所给的文字中，概括“国潮热”的原因。 曾几何时，年轻一代受欧美潮、日韩风影响不小。如今，新生代群体放下对国外品牌的盲目荣拜，热衷“国潮”，喜爱“国风”。“国潮热”的背后是文化自信，随着国家经济实力和国际影响力的不断提升，大家对中国文化的认同感会更加强烈。 “国潮”产品走红，国产动漫爆火，“老字号”纷纷推陈出新⋯⋯“国潮”正在成为当代年轻人的一种消费时尚。因为经济高速发展，民众在物质需求上得到满足，开始追求文化需求。 原因一：_________________________________________________________ 原因二；_________________________________________________________ （2）【活动二：深探究 微提案】下图是消费者选择国潮产品时兴趣点的统计图，某公司也想为自己的产品增添国潮元素，请你结合下图给出建议。 （3）【活动三：改病句对对联】请参考对联知识，根据划线句的内容，写出下联。 汉服春晚是汉服圈中颇有规模的一个线上晚会，从2010年开始，已举办了12届，A用晚会的形式让各地汉服的全球爱好者参与其中，每到岁末，各地汉服社团通过汉母、雅乐、戏曲等形式，开启线上联欢。B2022年线上晚会，全球直播，吸睛效果空前，尽显中华文化魅力。 ①A句有语病，请加以修改：__________________________________________________________ ②上联：着汉服霓裳云端相聚 下联： ___________________________________________ 【答案】（1） ①. 原因一：文化自信，大家对中国文化的认同感更加强烈。 ②. 原因二：经济发展，民众开始追求文化需求。 （2）[示例]①建议对传统元素进行二次加工；②建议用数字技术激活传统元素；③建议结合科技打造沉浸式消费体验。（写出两条即可） （3） ①. “各地汉服的全球”改为“全球各地的汉服” ②. 显中华魅力线上吸睛/显文化魅力全球直播。（动宾短语+主谓短语，下联末字为平声。） 【解析】 【小问1详解】 本题考查筛选信息。 根据“文化自信，随着国家经济实力和国际影响力的不断提升，大家对中国文化的认同感会更加强烈”可得：文化自信，大家对中国文化的认同感更加强烈。 根据“因为经济高速发展，民众在物质需求上得到满足，开始追求文化需求”可得：经济发展，民众开始追求文化需求。 【小问2详解】 本题考查从表格中得出结论并提出建议。 读表可知，消费者选择国潮产品时兴趣点共五个，其中最感兴趣的是“以科学技术激活传统元素”，占28%；其次是“结合科技打造渲染式消费体验”，占25%；第三是“对传统元素进行二次创作”，占24%。这三个兴趣点在消费者选择购买产品时起最主要的作用。 可根据消费最感兴趣的这三点提出建议：建议用数字技术激活传统元素；建议结合科技打造沉浸式消费体验；建议对传统元素进行二次加工。 【小问3详解】 ①本题考查病句修改。 A句语序有误，“各地汉服的全球爱好者”应改为“全球各地的汉服爱好者”。 ②本题考查拟写对联。 根据材料中的“各地汉服社团通过汉舞、雅乐、戏曲等形式，开启线上联欢”可知，汉服春晚展现了中华传统文化的魅力。 上联中的“着汉服霓裳”是一个动宾短语，下联可用“显文化魅力”“显中华魅力”等与之相对。 根据“2022 年晚会直播期间，吸引了30万人观看”可知，引起了公众的瞩目。 上联中的“云端相聚”是一个主谓短语，下联可用“全球直播”“线上吸睛”“万众瞩目”等与之相对。 故下联可拟写为：显中华魅力线上吸睛；或，显文化魅力全球直播；或，显文化魅力万众关注；等等。 四、写作（60分） 23. 阅读下面文字，按要求作文。 小时不识月，呼作白玉盘：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；露从今夜白，月是故乡明；回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜……月，高挂空中，亘古不变。月光里映照着历史的兴衰与更迭、抗争与期待，月光里还映照着我们的欢聚与离别、温馨与痛苦…… 月下，你有哪些回忆？又有哪些思索？请以“明月来相照”为题，完成一篇作文。 要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。（2）写出真情实感，不得抄袭套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 【答案】范文： 明月来相照 清风推开浮云的遮掩，月光洒向壮美的河山。那一轮明月，经朝历代，圆了又缺，缺了又圆。青山万里，是游子追寻的脚步；长河百代，是慈母织补的衣衫。流淌的月华，泼洒着浅淡的水墨，展开一轴无边的温婉画卷。人间万户，在桂花香影的轩窗外，共此一天皓月星光。 又逢中秋，又是圆月高挂的良夜佳辰。一轮清清朗朗的明月，让多少久别重逢的喜悦挂上桂影婆娑的枝头，又让多少合家团圆的亲人在月光下偎依取暖。它淌过千年的时光，见证了无数离合悲欢的故事，依然以纯粹清绝的风姿遥挂在深邃的苍穹，接受着世人千古不变的虔诚膜拜，将明净无尘的灵韵付与人间大地。 露从今夜白，月是故乡明。依稀记得乡间村落，家家户户围坐在庭院里，焚香拜月，对着篱畔的菊花，吃上团团圆圆的月饼。到如今的城市人家，亲友良朋相聚在楼台窗下，饮酒望月，细数着宁静温馨的流年。丝丝缕缕的记忆，如同菊花的幽香，在月光下轻浅地浮动。 今夜，谁停下幽雅的琴弦，在花间月下，独酌一壶佳酿，相期在缥缈的云汉。谁在风清露白的中宵，空闻凄清的雁声，遥忆故乡的明月。谁在那玉宇琼楼，乘风而舞，唱一阕“但愿人长久，千里共婵娟”的千古词章。 月光下晶莹的霜露，打湿了远方匆匆的步履。那涉水而来的是仗剑江湖的李白吗？他飘逸浪漫的诗心在长风万里的云海遨游。那飘蓬辗转的是寄身他乡的杜甫吗？他忧国忧民的情愫在天地之间纵横驰骋。那乘风而去的可是把酒问青天的苏轼？他轻盈灵动的思绪在天上宫阙恣意挥洒。还有吟咏“海上生明月，天涯共此时”的张九龄，还有许多的文人墨客，他们带着天南地北的风物人情，用浓淡各异的水墨将月亮点染得千姿百态，留给后人旷达温婉的诗篇。 秋水般明净的风，自悠长的小巷吹来，轻轻拂过沿街高挂的红灯笼，像一片片流动的红云。清凉的院落围坐着欢聚的家人，洁净的桌几上摆放着新鲜的水果与精致的月饼。他们品茶赏月，感受着团圆的幸福，一种简单平实的幸福。轻盈的桂花飘落在石阶上，弥漫着幽淡的芬芳。不知是谁，临着高楼，唱起了满月的歌，一轮清澈，一轮明朗，徐徐地向幽蓝的天幕舒展。 那一轮明净如水白月光，从远古到今朝，从乡村到城市。它沐浴过古人，又照耀着来者；它守候清风，又静待白云。它流淌过江南的水乡，跋涉过塞北的烟尘，抵达了清秋的人间，将祥和与宁静，团圆与温馨留给天涯的旅人，留给纷纭的众生。 【解析】 【详解】这是一道命题作文试题，题目新颖，难度较大。“明月来相照”出自王维的《竹里馆》，意思是“只有一轮明月静静与我相伴”，我们可以以此作为切入点来写作。月是一种文化，从“月光里映照着历史的兴衰与更迭、抗争与期待，月光里还映照着我们的欢聚与离别、温馨与痛苦”可知，我们的写作思路有两个。我们可以从个人角度出发，写皎洁的月亮给童年的自己带来过怎样的憧憬，与家人、朋友有过哪些月光下珍贵的回忆，某次赏月的经历给了自己哪些启示；还可以从国家、民族的角度出发，结合学过的古诗词名句，写亘古不变的月亮记载着民族的发展与荣辱，与月亮有关的诗词包含着作者怎样的感慨与期望，与月亮有关的神话传说承载着人民的美好愿望。现在，月球仍是我们想要明白的谜，可以探讨月亮与地球的关系，特别是月亮对地球生物和人类文化的作用与影响。还可以写成写景的散文，描写月夜下的乡村美景，突出环境的宁静和人物的轻松、惬意。 【点睛】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$