2024年江苏省泰州市海陵区中考三模语文试题

泰州市第二中学附属初中九年级第三次模拟考试 语文试题 （考试时间：150分钟1满分：150分) 成绩 请将所有的答案写在答题纸上 一、积累与运用(24分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 一个人的气质里，藏着他读过的诗、走过的路。 柔情似水，【甲】的是情怀；佳期如梦，chong j1ng的是芳菲；旅途如诗，向往的是山水。 每一个行走在山水时光中的人都有着独一无二的梦与诗口或光怪陆离，或qǐ丽奥妙；或平淡无 声，或传为绝唱。从“一骑红尘妃子笑”的西安到“何当共剪西窗烛”的重庆，从“造化钟神秀” 的【乙】到“淡妆浓抹总相宜”的西子湖，从“西出阳关无故人”的敦煌到“湖光秋月两相和” 的洞庭湖那些【丙】的风景就是你我心中最悠扬的那阙词、最壮美的那首诗。 携一本书，追寻古人的足迹，踏着春花夏草，品味诗风词韵。无论展昏，不拘雨雪，让心在 繁华过尽处依然温rù如初。 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) 2.填入甲、乙、丙处的词语，最恰当的二项是(2分)（【C) A.【甲】曼妙【乙】泰山【丙】烂漫 B.【甲】烂漫【乙】泰山【丙】曼妙 C.【甲】曼妙【乙】华山【丙】烂漫 D:【甲】烂漫【乙】华山【丙】曼妙 3.下列说法不正确的一项是(2分)( A从结构上说，“柔情似水”是补充短语，“传为绝唱”是动宾短语。 B.加点词“光怪陆离”，在文段中的意思是现象奇异，色彩繁杂。 C.口处的标点符号应当是冒号。 D.划线句运用了暗喻的修辞手法。 4.根据提示填写课文原句。(8分) ①街市上陈列的一些物品， ②学而时习之， ③ 天涯若比邻。 ④长风破浪会有时， ⑤诗文通过描述人物矛盾心理表现主题，往往更显艺术的张力。范仲淹在《渔家傲·秋思》 中以“ “两句表现了戍边将士思乡与报国的矛盾心理，雄 浑有力，感人至深：白居易在《卖炭翁》中以“ ”两句将 卖炭翁艰难处境和矛盾内心展现出来，催人泪下，让人心生怜恫。 扫描全能王创建 5.综合性学习活动。（共8分） 学校开展“走进传统国色，探寻文化之美”专题系列活动，你积极参与其中。 (1)【我寄语】仿照下面划线部分句式续写句子，完成寄语。(2分) 传统国色，每一种颇色的名字都别致，每一种颜色都从天地万物的造化中衍生出来！ 从雨过天青处采得清雅的蓝，丛翠绿可人的青豆中觅得清新的绿， (2)【我探究】活动时，同学们对颜色中隐藏的文化密码进行了探究。请你用追溯词源的方法， 探究“汗青，“青史”两个词语中“背”的文化内涵。(3分) (3)【我感悟】你参加学校“国色风华”演讲比赛获得一等奖，老师请你上台围绕活动主题发 表获奖感言，至少运用一种修辞。(3分) 人丛用的随连：竹上出翻色是舂色郝昆生册出意思 二、阅读理解(66分) (一)阅读徐铉的《贬官泰州出城作》，完成第6题(6分) 浮名浮利信悠悠，四海干戈痛主姚 三谏不从为逐客，一身无累似虚舟“ 满朝权责皆曾忤，绕郭林泉已遍游， :惟有恋恩终不改，半程桃自望城楼。 【注释】①徐铉：五代时期南唐人。②虚舟：任意荡漾在湖海中的舟船。 6.(1)后人评价徐铉“多耿直之性”，请结合诗歌内容简要分析。(4分) (2)你从末句“犹”字中，品读出诗人哪些复杂的感情？(2分) (二)阅读下面的文言文，完成下面小题。(16分) 班超字仲升，扶风”平陵人，徐令”彪之少子也.为人有大志；不修细节然内孝谨居家常执“ 勤苦不耻劳辱.有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。室贫 常为官佣书以供养。久劳苦，尝银业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张塞”立功异 域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉？”久之，显宗 问固：“卿弟安在？”固对：“为官写书，受直以养老母”帝乃除超为兰台令史。 (选自范晔《后汉书·班超传》，有改动) 【注释】①扶风：汉朝郡名，今宝鸡市扶风县。②徐令：班超的父亲班彪曾任徐县县令。 扫描全能王创建 ③执：操持，做。④固：班超的哥哥班固，《汉书》的作者。 ⑤傅介子、张赛：都是西汉外交家，都因出使西域有功而封侯。⑥研：同“砚”。 7.(1)解释下列加点的词语。(4分)， ①不耻劳辱 ②尝辍业投笔叹旦( ③犹当效傅介子、张赛立功异域(· ④安能久事笔研间乎（.”) 2)下列句子中加点的“以”，与“受直以养老母”中“以”的意义和用法相同的一项是 (2分) A.以其境过清 B.策之不以其道 C.属予作文以记之D.皆以美于徐公 8.用“/”给下面的句子断句。（限两处）(2分) 然内孝谨居家常执勤苦不耻劳辱 9.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)为人有大志，不修细节。 (2)家贫，常为官佣书以供养。 10.结合文章内容，说说班超的性格特点。（回答两点即可）(4分) (三)名著阅读(10分) 九年级某班举办一场主题为“用对比的策略阅读古典小说”的阅读沙龙，请你协助以下两个 阅读小组完成探讨与分享。 “水浒”组：“文字妙绝千古，全在同而不同处有辨。” 李卓吾评《水浒传》 差拔道：“你也是安眉带眼的人，直须要我开口？说你是景阳冈打虎的好汉，阳谷县做都头， 只道你晓事，如何这等不达时务”武松道：“你倒来发话，指望老爷送人情与你？半文也没！ 我精拳头有一双相送！碎银有些，留了自买酒吃！看你怎地奈何我！没地里倒把我发回阳谷县去 不成！”那差拔大怒去了。 —《水浒传》第28回 话里只说宋江又是央浼人请差拨到单身房里，送了十两银子与他；管营处又自加倍送十两并 人事；营里管事的人并使唤的军健人等都送些银两与他们买茶：因此，无一个不欢喜宋江。 一《水浒传》第37回 11.《水浒传》常把不同人物置于相同或相近的情境中来表现。请分析以上文段中武松和宋江的 不同性格，并结合人物的出身经历探究造成差异的原因。(4分) “儒林”组：“其文又咸而能谐，婉而多讽。” 一一鲁迅评《儒林外史》 扫描全能王创建 严贡生道：“……实不相瞒，小弟只是一个为人率真，在乡里之间背州环晓得占人寸丝米粟的 便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。” 文 小厮道：“早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩：”严贡生道：“他要猪，拿钱来”小 厮道：“他说猪是他的，”严贡生道：“我知道了。你先去罢，我就来.” 12.以上人物的言行如何体现《儒林外史》“婉而多讽”的艺术特色？(3分)·？“ 13.下列选项中，相关专题探究的表述，不恰当的一项是(3分)（， A.“饥馑的大地/朝向阴暗的天/伸出乞援的/颤抖着的两臂”(《雪落在中国的土地上》)朗读 这段时，用低沉的语调开场，语速缓慢，重读“饥谨”“阴暗”“乞援”“颜抖”，读出祖国 的苦难，读出士地的绝望和期盼，读出诗人内心深处压抑着的呐喊。(《艾青诗选》中的朗 读技巧) B.“那个新来的将官，听了这话，立刻笑起来，面孔有点发红，很天真的，一开口露出了唇 齿间的一个窟窿，这窟窿应是两个门牙占据的地方。这表情显得他有点孩子气而顽皮，围 坐的每个人都笑了。”这是对“红色窑工”徐海东的描写。(《红星照耀中国》中的人物描写) C.阅读《海底两万里》可以采用快速阅读的方法。如书中围绕尼摩船长展开的一系列故事情 节应当速读：而书中的景物描写、知识介绍或不能理解的内容，要格外关注，绝不能跳过 去。(《海底两万里》的快速阅读) D.“拔下毛，吹口仙气，叫‘变！’一根即变作金钢钻，一根变作竹片，一根变作绵绳。扳张 篾片弓儿，牵着那钻，照瓶底下飕飕的一顿钻，钻成一个眼孔。”此句讲的是孙悟空用三根 救命毫毛变成弓钻，钻透了大鹏金翅雕的法宝一阴阳二气瓶。(《西游记》中的重要情节) (四)阅读下列非连续性文本，按要求完成下面小题。(12分) 【材料一】 文物的保护现狱 随着《我在故宫修文物》《国家宝藏》《上新了故宫》等文化类节目的兴起，：大众的目光在文 物保护方面愈发深切而长久。 2013~2017年文物藏品数及修复数 48.506,6a7 44.558,807 38,408.146 40,635,82738.558 ”. 文物覆品数 (件/接) 2013 2014 2015 ,02016 2017 4。 修骨收 59,364 76.156 83,803 84.395 92,718 ▣ 扫描全能王创建 【材料二】 文物的数字化生存 ①以唐三彩为例，我们来看看它的数字化生存世界。 ②前先，VR和AR技术助推唐三彩知识的现代传播。VR技术与文物修复的联袂主要是借助全 景摄影等多维数据采集方式重建文物的三维模型和虚拟展示，并可将其开发为线上旅游网络传播 的数字化产品进行推广和传播。洛阳三彩艺术馆的720全景视频里就设置了VR看展的选项，戴上 VR头盔或眼镜足不出户，观众就可以身临其境欣赏唐三彩.AR技术则可以利用计算机视觉方法建 立文物与屏幕之间的映射关系，使想要展示的文物如同依附在现实物体上一般呈现在屏幕上。 ③其次，3D打印技术改进唐三彩制作方式。唐三彩的传统手工艺制作工序复杂，而3D技术 将三维数字模型导入三维打印软件，然后通过调整模型旋转、平移、缩放参数，将打印模型调整 至打印设备的成型空间内，最后生成打印模型的二维切片数据，发送给打印设备，实现实体唐三 彩模型的生成，批量生产。洛阳小伙高腾飞已经将3D打印技术引入唐三彩老手艺的制作过程，不 仅大大节省了时间成本，而且将唐三彩成功销往海外，传播了唐三彩文化。 【材料三】 文物的数字化传承 ①在经济全球化时代，人类的许多文化资源一一无论是语言、文字、风俗、传说，还是手工 技艺、音乐、舞蹈一一正面临着流失乃至失传的危险。如何把历史文化传承下去，是所有国家都 面临的共同挑战。数字技术的诞生，为文化遗产保护与传承开辟了一条新路。当前，利用数字技 术开展文物保护、文化遗产传承正在全世界成为一股强劲的浪潮。 ②数字技术的最大好处是突破时空界限和物理限制。博物馆的藏品本是全社会的共同财富， 理应走出“深闺”，为社会所共享。但现实是，博物馆的展馆面积、服务人员等都是有限的，不可 能满足所有参观者的需求，也不可能把所有展品一股脑儿全拿出来展览。如何解决博物馆有限展 馆面积与社会公众日益增长的文化需求之间的矛盾？通过采集文物或展品的数字信息，打造数字 化虚拟博物馆，就能使观众足不出户而遍游天下。特别是未来VR技术越来越先进，有可能与人的 视觉、触觉等深度融合，各种以前只能近观而不可把玩的珍贵展品不但可以看，还可以在虚拟中 触摸，实现全方位沉浸式、交互性地参观。这就在实地参观之外创造了替代性选择，对于扩大 受众群体、保护文物安全都具有不可替代的价值」 ③数字技术还可以提升博物馆等文化场所的管理和服务水平。现在不少博物馆在展品和展厅 里设置传感器，收集观众停留时间和是否拍照等行为数据，以此作为改进展览的依据。法国卢浮 宫用蓝牙传感器采集观众参观行为数据，分析短期停留和长期停留的参观者的不同参观模式，为 治理馆内拥堵提供决策依据。陕西历史博物馆通过大数据分析发现，观众对有文字的展品、图版、 成套的文物更感兴趣，驻足时间明显更长。大数据分析具有准确、客观、简便的特点，可以有针 对性地改进服务、提升效率。 ④目前，我国文博与非遗领域应用数字技术的成功经验不少，比如“数字教煌”：“虚拟圆明园” 等，但与观众的需求相比，仍有较大差距。一些数字博物馆点击率很低，对非遗的记录还停留在 扫描全能王创建 可马 录音录像的初级阶段。应当看到，当前青年一代已经成为传承中华优秀传统文化的主力，在故宫 的参观者中，一半以上是30岁以下的年轻人。作为数字时代的“原住民”，青年人已经习惯于从 数字化世界中汲取知识，文物与文化遗产“进驻”到数字化世界里：才能赢得青年人，让历史延 仲到更远的未来 囵我国文博事业与非遗传承要想跟上时代潮流，就必须抓住数字化机遇，用数字技术武装自 己，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。 (选自《人民日报》2019年05月23日05版，有别改) 14.下列对材料二、材料三的理解与分析，正确的一项是()(3分) A材料二的说明对象是唐三彩，主要采甩了举例子的说明方法。 B.材料三的第②段第③段不能调换顺序，因为前后两段是递进关系。 C.材料三表明，现在R技术与人的视觉触觉等深度融合，观众可足不出户，遍凝天下。 D.材料三告诉读者，抓住数字化机遇，用数字技术武装自己，才能够让我国文博事业与非遗 传承跟上时代潮流。 15.仔细观察材料一的图表，可以得出如下结论：(3分) 16.材料二第②段加点词“联袂”在这里的含义是什么？材料三第②段加点词“深闺”在这里是 指什么？(2分) 17.请简析材料三第③段的论证思路。(4分) (五)阅读小说《琢磨》，回答题目。(22分) 琢 磨 揭方晓 ①寒气一阵紧似一阵，将小城压迫得喘不过气来。 ②可逼仄的酱巷深处，李八爷并无压抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤着火、呷着茶。 手中的茶杯，茶水浅了又续，续了又浅；炉中的炭火，暗了又明，明了又暗。眼看得续水三五回 了，添炭七八次了，顾客却仍旧没有上门。 ③没人上门就没人上门呗，李八爷不急，亦不恼，始终悠然自得。和他一样悠然自得的，还 有杯中温润的茶水，还有炉中热烈的炭火，还有这条逼仄的酱巷。酱巷从来无酱。不管是生抽、 老抽这样传统的酱油，还是芝麻酱、甜面酱、豆瓣酱这样层出不穷的鲜美调味品，统统没有。无 酱，却有名，在这座小城，可以说无人不知，无人不晓。因为这条小巷的人端的都是“金饭碗” “银钵钵”，家家户户都是金银匠，格、敲、压、拉、剪、刻、磨，一通神出鬼没的操作，像变戏 法般，金灿灿的戒指、沉甸甸的手锅、银闪闪的项圈横空出世，给美丽的女人以精致，给康使的 男人以华贵，给悠长的日子以精琢细磨. 3 尚 扫描全能王创建 ④而李八爷琢金磨银的手艺承自祖辈，最是精湛。他常骄做地吹嘘，说自家祖辈曾给王府打 过金银器，某某王妃，又或是某某公主，她们戴的头德、风冠、预链、戒指、手镯、手链、耳环、 耳钉等一众金银饰品，全是自家祖辈精琢细磨出来的呢。这话，半真半假吧。可酱巷一半的金银 匠是他的徒弟，另一半是他的晚辈后生，这可是实打实的，不虚，不假。可以说，在这条巷子里， 李八爷就是手艺出神入化的神一般的存在。 ⑤不过，那是过去了 ⑥现在这条巷子冷清多了。敲打声、淬火声、焊接声，仿佛只是一转身，就突然没入了泥瓦 间，没入了堂榭里，"再也找不回来。时代在发展，女人们、男人们越来越喜欢成品金银饰，嫌手 工打制的金银饰粗陋，不时髡。顺天应地，李入爷的徒弟们、晚辈后生们，一个个都闯出了酱巷， 在小城繁华大街、热闹卖场，开了一家又一家金银珠宝店，专卖黄金珠宝成品，生意火得一塌糊 涂。 ⑦李八爷对此极为不屑：“手艺人，哪能不靠手艺吃饭？” ⑧“手艺人，怎能成了买卖人？” ⑨a“手艺人，不能这样没有出息呀」” @李八爷一口一个“手艺人”，显然，他对自己“手艺人”的身份极为看重，觉得这是他一生 最闪亮、最完美的标签。 ①“真不靠手艺吃饭了！” @“手艺人也得养家糊口哇！” ®“金银匠卖成品金银饰，怎就没出息？” ⑩徒弟家旺心中不服，经常这样嘀咕着反击。 ⑤家旺惦记着师父咧，多次上门要李八爷去他店里“坐堂”，啥事都不用管，只要坐在那里就 行。他知道，师父李入爷的名字，就是小城独一无二的金字招牌，是一等一的手艺，是一等一的 信誉，是一等一的分量。只要他在，店里生意一定会更加红火。 @李八爷直接拒绝：b“我是手艺人，不当门神” ⑩家旺气恼，暗自嘟囔：“都啥时代了，机器化大生产不比你那敲敲打打强？真是老顽固，老 固执，老守旧，老执拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤砣子。 围李八爷耳朵贼精，好似听见，回首怒斥：“说啥嘞？” @家旺一脑门的汗，支支吾吾，撒丫子逃远了. @眼见没客人上门，李八爷索性搬出小天平、拉丝板、拉丝钳、嵌槽、焊枪、印泥、喷枪、 坩埚这些“老伙计”，打细微如1克的项链，拉粗壮如120克的手链。棱角分明的金块，经过李公 爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”，真个是“蛾儿雪柳黄金终”，真个是“梅蕊重重何俗甚”。 总之，精美绝伦 @面对自己的杰作，李八爷心中无喜，亦无悲。只打量片刻，便将这样巧夺天工的艺术品， 付之一炬，熔为红形形的汁水。待其冷却成金块，再费尽心机琢磨成精美绝伦的艺术品。又打量 片刻，又付之一炬，又认真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨…循环往复，乐在其 中。 ②邻居罗寿来无聊，一直在旁边看着，笑得跌倒，李八爷亦笑得灿烂，两个七老八十的人， 孩子般快乐，哪里还有什么寒气哟： 扫描全能王创建 国)“休道黄金贵，安乐最值钱，”李入爷心中的唱词，磅礴而出。隔着好几里远的家旺，没来 由的，心中倏地一紧。 (选自《小说选刊》2022年5月) 18.请从李八爷的角度概括梳理小说的主要情节。（4分) 李八爷悠然烤火喝 李八爷对酱巷冷落，徒 李八爷琢制金银饰 茶，无生意上门也 弟们闯出酱巷开金银殊 (2)▲ 品又付之一炬，循环 不在意。 宝店的行为十分不屑。 往复，乐在其中。 (插叙) (1) 19.请从修辞手法角度赏析文中划横线句。(4分) 棱角分明的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”，真个是“蛾儿雪 柳黄金缕”，真个是“梅蕊重重何俗甚”。 20.班级同学想将本文改成课本剧进行表演，请从下列李八爷的台词(b两句)中任选一句， 按重音、停连、语气等角度进行朗读设计，并阐释设计理由。(4分) 【示例】“金银匠卖成品金银饰，怎就没出息？” 朗读设计：“怎就”重读，“怎就没出息”连读，并且语调上扬，读出强烈反问的语气。 设计理由：这样设计，更能展现家旺对师父李八爷固守金银手工艺而轻蔑买卖人行为 的不满，也更能体现家旺作为新一代金银匠在时代洪流中顺天应时，敢于闯荡，敢于转变思 想、寻找新出路的形象。 a.“手艺人，不能这样没有出息呀！” b.“我是手艺人，不当门神。” 我选()句，朗读设计： 设计理由： 21.小说中的人物设置往往别具匠心，试分析徒弟家旺在小说中的作用。(4分) 22.如果用下列AB两句话中的一句来概括小说的主旨，你会选择哪一句？请结合小说题目和故 事情节说明理由。(6分) A择一事，终一生，把一件事做到极致，这就是匠心。 B.道在日新，艺亦须日新，新者生机也，不新则死。 三、作文(60分) 23.请以“桥”为题，写一篇文章。 要求：(1)文体自选（诗歌除外）。三 (2)不少于600字，.不出现真实校名、人名。 (3)书写工整规范。 4 扫描全能王创建