精品解析：2024年河南省南阳市宛城区南阳市第三中学中考三模语文试题

2024年南阳市三中三模模拟考试语文 （时间：120分钟 满分：120分） 一、积累与运用（共22分） 《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起施行，为深化爱国主义教育，班级开展了“天下家国”综合性学习活动，请你参加。 1. 下面是小豫写的开场白，请你帮助他解决在写作过程中遇到的问题。 同学们，爱国，是心灵的栖息地，是精神的璀璨瑰宝。在今日之爱国主题活动中，吾辈将深挖民族魂魄之奥mì，领略矢志坚守之忠贞。峥嵘岁月中，先烈的铮铮铁骨铸就了国家之坚实基石。愿我们怀揣深情厚意，míng记历史辉煌，勇担时代使命，共同书写璀璨如星的爱国新局面。活动即将启幕，望众人同心协力，共筑中华辉煌！ （1）给语段中的加点字注音。 栖_______息地 铮铮_______铁骨 （2）根据语段中的拼音写汉字。 奥mì（ ） míng（ ）记 （3）语段中有一处表达不够得体，请你找出来并提出修改意见。 【答案】（1） ①. qī ②. zhēng （2） ①. 秘 ②. 铭 （3）把“局面”改为“篇章”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 栖息，qī xī，停留，休息（多指鸟类）。 铮铮铁骨，zhēng zhēng tiě gǔ，比喻人的刚正不阿，坚强不屈的骨气。 【小问2详解】 本题考查字形。 奥秘，ào mì，隐藏的或未被认识的事物、道理等。 铭记，míng jì，深深地记在心里。 【小问3详解】 本题考查病句修改。 “共同书写璀璨如星的爱国新局面”搭配不当，把“局面”改为“篇章”。 2. 下面是小豫为爱国诗词朗诵写的一段话，请你帮他补写。 华夏诗坛星光灿，爱国诗人情满篇。作品传颂千秋韵，赤心永照九州天。让我们领略诗人笔下的爱国情怀。巾帼英雄木兰心怀家国赴疆场，她“______________”（《木兰诗》）的豪情壮志永流传；李贺笔下的战士们“______________”（《雁门太守行》）报效朝廷的决心被后人铭记心间；文天祥“_______？ _______”（《过零丁洋》）视死如归的爱国粉神永昭史册；辛弃疾虽已生白发，但依然渴望“_______，_______”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），其报国之志永垂青史。 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 关山度若飞 ③. 报君黄金台上意 ④. 提携玉龙为君死 ⑤. 人生自古谁无死 ⑥. 留取丹心照汗青 ⑦. 了却君王天下事 ⑧. 赢得生前身后名 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵，注意：赴、戎、度、提携、汗青。 3. 小豫为活动收集了以下材料，请你完成下题。 材料一 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（顾炎武） 材料二 为中华之崛起而读书。（周恩来） 材料三 我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平） 材料四 医生守护着人民的生命健康，军人守卫着国家的边疆安全，教师培育着祖国的未来花朵，农民耕耘着祖国的广袤大地，科研者探索着科技的未知领域。爱国不仅仅是口号，更是行动。 （1）请你提取并整合这四则材料主要信息，用一句话写出你的结论。 （2）小豫热爱书法，想为活动板报书写“天下家国”四个字，你建议选择哪一种字体，请简述理由。 A. B. C. D. 【答案】（1）个人命运与国家命运休戚相关，每个人都在用自己的方式爱国。 （2）可任选一种书体作答。阐述的理由应包含两部分：首先要阐明所选书体的特点，如楷书横平竖直、端正整齐、笔画分明；其次要结合本题所设情境进行分析，如楷书方便同学们辨认，草书更加飘逸等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料内容概括。 根据材料一“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”可知，天下苍生、民族文化的兴盛、灭亡，关乎所有人的利益，因此，每一个老百姓都有义不容辞的责任。根据材料二“为中华之崛起而读书”可知，这是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。根据材料三“我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民”可知，这段话表达了深厚的爱国情感和对人民的深情厚意，体现了个人与国家、民族之间的紧密联系。因此，以上三则材料可概括为：个人命运与国家命运休戚相关； 根据材料四“医生守护着人民的生命健康，军人守卫着国家的边疆安全，教师培育着祖国的未来花朵，农民耕耘着祖国的广袤大地，科研者探索着科技的未知领域。爱国不仅仅是口号，更是行动”可概括为：每个人都在用自己的方式爱国。 【小问2详解】 本题考查书法字体识别及鉴赏。 可任选一种书体作答。阐述的理由应包含两部分：首先要阐明所选书体的特点，其次要结合本题所设情境进行分析。 A.行书的特点和风格是：错落有致，粗细分明，轻盈又不失稳重，变化自然，意态生动。风格：飘逸洒脱，气韵贯通，行云流水。根据行书字体“错落有致，粗细分明，变化自然”的特点可知，A字体是行书。“天下家国”使用行书书写，飘逸洒脱，气韵贯通，行云流水；故可以选A字体； B.隶书的特点和风格是：蚕头雁尾，形体宽扁，横长竖短，工整精巧。风格：古朴典雅，气势浑厚，方劲古拙，庄严敦厚。根据隶书字体“蚕头雁尾，形体宽扁，横长竖短”的特点可知，B字体是隶书。“天下家国”使用隶书书写端庄典雅，方正沉稳，刚健坚劲；故可以选B字体； C.草书的特点和风格是：不拘泥章法，笔意连绵，奔放自如。风格：自由飘逸，潇洒恣意，酣畅淋漓。根据草书字体“笔意连绵，奔放自如”的特点可知，C字体是草书。“天下家国”使用草书书写自由飘逸，潇洒恣意；故可以选C字体； D.楷书的特点和风格是：单字结构严密，点画独立，方多于圆，转折处多用方笔，形体方正，笔画刚劲有力。风格：端庄典雅，方正沉稳，刚健坚劲。根据楷书字体“结构严密，点画独立，形体方正”的特点可知，D字体是楷书。“天下家国”使用楷书书写端庄典雅，方正沉稳，刚健坚劲，便于辨认；故可以选D字体。 4. 小豫为活动写了一段结束语，请你帮他完善。 同学们，本次“天下家国”主题活动圆满结束。我们①领略了家国情怀的深邃诗意，②坚定了传承文化的决心。家国情怀，如清泉流淌，滋涧心田；文化传承，_______，_______。让我们肩负起时代使命，心怀家国，以实际行动书写担当，为中华民族的伟大复兴贡献青春力量！ （1）请你帮他在第①②处选择最恰当的关联词语 A. ①因为 ②所以 B. ①如果 ②就 C. ①不仅 ②还 D. ①不是 ②而是 （2）请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语言连贯，句式、修辞一致。 【答案】（1）C （2）似明灯照耀 指引前行 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查关联词的使用。 “我们①领略了家国情怀的深邃诗意，②坚定了传承文化的决心”，其中“领略了家国情怀的深邃诗意”和“坚定了传承文化的决心”这两个分句是属于递进关系的复句。 A.“因为……所以……”这是因果关联词，不符合要求； B.如果……就……这是假设关联词，不符合要求； C.不仅……还……这是递进关联词，符合要求； D.不是……而是……这是选择关联词，不符合要求； 故选C。 【小问2详解】 本题考查句子的仿写。 仿写的句子应该与参照句结构相同，修辞一致，且围绕同一个主题展开。 参照句“家国情怀，如清泉流淌，滋涧心田”使用比喻手法，表现家国情怀对人们的影响。 示例： 如旗帜飘扬，指明方向。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共17分） 阅读下文，完成下面小题。 燃爆记 ①她总是一副满腹怨气的样子。她对婚姻不满意，对懦弱的、三棍子打不出一个屁的丈夫不满意，对孩子们不满意。 ②她总是寡着一张脸，皱着眉，嘴巴嘟起老高，要么长时间沉默不语，要么骂骂咧咧或嘟嘟囔囔。 ③她总是怨自己命不好。但平心而论，她不是村里最歹命的女人。可她从不这么想。她总认为她的生活全都不对。她是在深渊里，在看不到尽头的甬道上。她因此很容易生气，动不动就暴跳如雷。天变冷了，或者下雨在外淋湿了身，要她找出衣服加上或换了，她一下子没找到，就开始嘟嘟囔囔。再过一会儿，就会骂骂咧咧，父亲沉默，我们一个个不敢出声，整个家就会极度压抑，像是一个火药桶。 ④她是我的母亲。 ⑤她不仅怨气重，还格外吝啬。从小到大，我们一家人，没有谁过过生日。一方面是吝啬，另一方面遇到不得不花的钱，她就希望回报最大化，甚至希望有超值的收获。村里的屠户最怕看到她。她买肉（那多半是年节、农忙或来了客人），肉要部位好，上面不能有一点儿骨头，秤要翘得高高的。她的吝啬不仅对我们，还对自己。她几乎从不添置衣服。她身体不舒服，比如消化不好胀肚子，比如牙疼，比如感冒发烧，也从不去医院，都是自己熬过去。 ⑥摊上这样的母亲、这样的家庭，我很小就懂事得很。毫不讳言，我是个特别早熟的人。 ⑦只有生病，她会伸手摸摸我的额头试试体温，因此，很早的时候我会认为她没有热度。然而有几件事让我动摇了她对我们全无温情的判断。有一年栏里的猪生了病，治了好几天都不见好。她的脸一天比一天暗下去。到后来，她干脆搬来一个凳子，对着那头病猪说话，完全是哀求的语气，求它早点儿好起来，好好长膘。到最后，她竟然哭了起来，边哭边说，说她多么不容易，哭猪养了这么久，哭家里的开销大全指望着它卖钱……她哭了整整一个上午！ ⑧有一次14岁的妹妹去远在上海的堂姑家帮忙看护孩子，妹妹刚走没几天，我们发现她神态不对了。她开始落泪，做饭的时候落，吃饭的时候也落，在桌上用饭团一层层粘布做鞋底时也落。泪落在锅里、碗里和鞋底而上。半个月后，妹妹回到了家。她看到“完好无损”的妹妹，那张苦脸竟然绽放出了难得的笑意，好像一块贫瘠的田地里，开放出了绚烂的花朵。可这样的日子没有持续多久，她就又恢复了满脸怨气深重的表情。 ⑨近年来，父亲的颈椎病经常复发。每一次发作，她当然是陪护左右的。 ⑩今年春节，父亲的颈椎病再次复发，要比以往严重得多，我联系姐姐和妹妹，对送父亲去医院治疗进行了分工。她跟父亲说话的声音柔和了许多。每次吃饭，都由她做好盛进碗里，再端进房间里喂给父亲吃。每次，她都像哄小孩一样，要他慢慢吃，问有没有烫，干了还是稀了，菜是否可口，蔬菜要不要多夹些来，可不可以再吃两口。她边喂他，边鼓励说，吃了才有力气，有病也不怕的。这样的话，因反复说，早已让听的人觉得不新鲜，可她不管，每次喂食，都要来一遍。 ⑪我的春节假期用完了。吃过早饭，我收拾好行李，与父亲告别。我领着妻儿下了楼。母亲跟在后面，是要送行的意思。这是我们家的一个仪式，每年我和弟弟春节后离开家，父母都会一起给我们送行。可今年，只有她一个人。 ⑫我看到她少有地把手背在后面。我大概猜到了，她手里拿希一挂爆竹。按照老家的年俗，子女春节后出门，父母都要给远行人放一挂爆竹以祝福平安。 ⑬可今年全国上下禁爆。我发现了她的意图。我要她别放爆竹。我给她说理，她答应着，要我上车。可我看她的神色，她根本不打算放弃。过完了年，儿子远行，她的祝福肯定是要送出去的。而以她的经验、她的理解，没有什么比一挂爆竹更能表达她的祝福了。政府的规定，根本无法阻止她。 ⑭她多像这挂爆竹呀，早已不合时宜，其实也一无是处，可依然要虚张声势。她的心，也像这一挂挂爆竹，基本是实心的，也是沉默的。她并非对这世界没有热情，对亲人们没有爱意。只是她拙于表达。而唯有春节，做了让她释放的引线和火苗。 ⑮我赶紧发动了车子。爆竹在后面不顾一切地响了起来。我侧过头来，从后视镜看到，她站在那里，身体歪斜着，既像是耗尽了全部的力气，变得虚弱无比，又像是完成了一件天大的事情，因此心满意足。硝烟升起，她的小小身体，隐没于硝烟之中，我无法看清她的表情。 （有删改） 5. 文中母亲这一人物形象立体丰满，作者围绕“有温情”的母亲写了哪几件事？请结合内容简要概括。 6. 请从修辞角度赏析文中画横线的句子。 她看到“完好无损”的妹妹，那张苦脸竟然绽放出了难得的笑意，好像一块贫瘠的田地里，开放出了绚烂的花朵。 7. 本文是一篇回忆性散文。作者回忆了很多有关母亲的事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。 8. 文中的“燃爆”有多重意蕴，请结合文章内容和主旨加以探究。 【答案】5. 母亲在我生病时摸我的额头试温：母亲在猪生病时悉心照顾，伤心痛哭；母亲在妹妹去上海看护孩子期间落泪，在妹妹回来时开心；母亲照顾生病的父亲时说话声音柔和，不厌其烦地重复关心父亲的话；母亲违反规定放鞭炮为我祈福送行。 6. 比喻，将“母亲的苦脸”比作“贫瘠的田地”，将“母亲的笑意”比作“绚烂的花朵”，生动形象地表现出母亲“有温情”的一面，体现了母亲对女儿深沉的爱，丰富了母亲的人物形象。 7. 以“我”对母亲的情感变化为线索，将这些事组织在一起；详写“有温情”的母亲所做的一些事，略写母亲充满怨气、吝啬等相关的事；欲扬先抑，想要赞扬母亲的“有温情”，先概述母亲的性格缺点，再详述母亲的“有温情”；按时间顺序写了母亲从结婚到现在的生活事件。 8. 在城市禁止燃放爆竹的时代，母亲为了给儿子一家出行祈求平安，执意燃放爆竹；燃放爆竹是拙于表达的母亲难得的对子女、家庭释放爱意的机会；燃放爆竹燃爆了爱与痛的困局，也引发了血脉亲情的最大共鸣。 【解析】 【5题详解】 本题考查概括事件。 根据第⑦段中的“只有生病，她会伸手摸摸我的额头试试体温”可得：母亲在我生病时摸我的额头试温； 根据第⑦段中的“有一年栏里的猪生了病，治了好几天都不见好。她的脸一天比一天暗下去……到最后，她竟然哭了起来，边哭边说，说她多么不容易，哭猪养了这么久，哭家里的开销大全指望着它卖钱……她哭了整整一个上午”可得：母亲在猪生病时悉心照顾，伤心痛哭； 根据第⑧段中的“有一次14岁的妹妹去远在上海的堂姑家帮忙看护孩子，妹妹刚走没几天，我们发现她神态不对了。她开始落泪……半个月后，妹妹回到了家。她看到‘完好无损’的妹妹，那张苦脸竟然绽放出了难得的笑意”可得：母亲在妹妹去上海看护孩子期间落泪，在妹妹回来时开心； 根据第⑩段中的“今年春节，父亲的颈椎病再次复发……。她跟父亲说话的声音柔和了许多。……每次，她都像哄小孩一样，要他慢慢吃，问有没有烫，干了还是稀了，菜是否可口，蔬菜要不要多夹些来，可不可以再吃两口”可得：母亲照顾生病的父亲时说话声音柔和，不厌其烦地重复关心父亲的话； 根据第⑫段中的“她手里拿着一挂爆竹。按照老家的年俗，子女春节后出门，父母都要给远行人放一挂爆竹以祝福平安”，末段中的“我赶紧发动了车子。爆竹在后面不顾一切地响了起来”可得：母亲违反规定放鞭炮为我祈福送行。 【6题详解】 本题考查语句赏析。 联系“那张苦脸竟然绽放出了难得的笑意，好像一块贫瘠的田地里，开放出了绚烂的花朵”可知，这句话运用比喻的修辞手法，将“母亲的苦脸”比作“贫瘠的田地”，将“母亲的笑意”比作“绚烂的花朵”。根据第⑦段中的“然而有几件事让我动摇了她对我们全无温情的判断”可知，此时母亲的笑意让生动形象地表现出母亲“有温情”的一面。母亲看到女儿平安回来一直苦着的脸就有了笑意，体现了母亲对女儿的爱。这句话还丰富了母亲的人物形象，母亲不仅有暴躁、吝啬的一面，还有对子女温情的一面。 【7题详解】 本题考查写作手法。 根据第⑥段中的“摊上这样的母亲、这样的家庭，我很小就懂事得很。毫不讳言，我是个特别早熟的人”可知，此时我对母亲的态度是反感与排斥的。根据第⑦段中的“然而有几件事让我动摇了她对我们全无温情的判断”可知，以后记叙的几件事发生以后，让我对母亲有了新的印象，感受到母亲温情的一面，心里充满了对母亲的感激。故本文是以我对母亲的情感变化为线索，将事件有机组合在一起。 首段到第⑥段写了母亲总是充满了怨气，而且还很吝啬。这属于略写。第⑦段记叙了母亲母亲在我生病时摸我的额头试温：母亲在猪生病时悉心照顾，伤心痛哭；母亲在妹妹去上海看护孩子期间落泪，在妹妹回来时开心；母亲照顾生病的父亲时说话声音柔和，不厌其烦地重复关心父亲的话；母亲违反规定放鞭炮为我祈福送行的事件，这些事件让我感受到家人的温情，这是详写。略写部分表达对母亲的反感与排斥，这是抑。详写的事件表达对母亲的理解与感激，这是扬。故运用了欲扬先抑的手法。 根据首段中的“她对婚姻不满意，对懦弱的、三棍子打不出一个屁的丈夫不满意，对孩子们不满意”，第⑧段中的“有一次14岁的妹妹去远在上海的堂姑家帮忙看护孩子”，第⑨段中的“近年来”，第⑩段中的“今年春节”可知，本文按时间顺序记叙了母亲从结婚到现在的生活事件。 【8题详解】 本题考查赏析题目。 联系第⑫段中的“我看到她少有地把手背在后面。我大概猜到了，她手里拿着一挂爆竹。按照老家的年俗，子女春节后出门，父母都要给远行人放一挂爆竹以祝福平安”，第⑬段中的“可今年全国上下禁爆”，末段中的“我赶紧发动了车子。爆竹在后面不顾一切地响了起来”可知，“燃爆”指的是在城市禁止燃放爆竹的时代，母亲为了给儿子一家出行祈求平安，执意燃放爆竹。 联系第⑦段中家里的猪生病以后母亲痛哭，第⑧段中母亲因为女儿平安归来而苦脸上有了难得的笑意，第⑩段中母亲细心照顾生病的父亲，第⑪段到文末记叙的母亲违反规定放鞭炮为我祈福送行可知，母亲是通过燃放爆竹的方式来表达对子女，对家庭的爱意。联系第⑭段中的“她的心，也像这一挂挂爆竹，基本是实心的，也是沉默的。她并非对这世界没有热情，对亲人们没有爱意。只是她拙于表达”可知，燃放爆竹是拙于表达的母亲难得的对子女、家庭释放爱意的机会。 根据第⑭段中的“她的心，也像这一挂挂爆竹，基本是实心的，也是沉默的。她并非对这世界没有热情，对亲人们没有爱意。只是她拙于表达。而唯有春节，做了让她释放的引线和火苗”可知，燃放爆竹让母亲对家人的爱意得以释放与表达，孩子们也因为母亲燃放爆竹而明白了母亲的温情，母亲与家人之间走出了爱与痛的困局，也让家人之间产生了亲情的共鸣。 （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 难走的路，从不拥挤 ①我非常喜欢的一句话是“难走的路，从不拥挤”。这些年我看过许多企业的兴起和亵落。总结起来就是：业务简单的企业，即使借着机遇站到了风口，大概率也会因为风口期的消失纷纷跌落回原地。而辛勤耕耘、一直在做难事的人，一旦等来机会，就会像鹰一样开始突围。这些现象让我对以上这句话又有了更深的体悟。 ②选择做“简单的事”是什么结果？举个例子，高考满分是750分，一般来说，发挥正常，拿400分左右不会特别困难。你只要比别人勤奋一点，就能拿500分以上。很多人不需要经过太多努力，就能在高考中拿到还不错的分数。但是，简单的事一旦进入真正的比拼环节，拼的都是后半段。可能一个班里，有80%的人，高考成绩可以上500分，但是只有10%的人可以考到600分以上。跨过600分这条线以后，如果想要再提高到610分、615分……你会发现每提高一分都很困难。可见，简单的事会越做越难。 ③我们还有一种选择，就是先做困难的事。例如，研发一款能够精准识别人险的摄像头，这件事听上去就很难，但是一旦做出来，你会发现市场上没有几个竞争对手。因为特别难的事，大家都不愿意出手，只要迈过了这一步，后面就可以非常轻松地占据很好的市场。做困难的事还有一个好处。因为进入这个领域的人非带少，所以初期你可以完全沉下心来研究和尝试，你只要专注地把这件事做成，后面的一切就会变得非常简单。可见，难事会越做越简单。杨绛说，“走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己”，说的也是这个道理。 ④巴菲特曾提出著名的“护城河理论”，意思是只有建立自己的壁垒，才能保证对手打不进来。对个人成长而言，做难的事，就是在挖掘那条很难被逾越的护城河。“难做的事”需要我们想尽一切办法去努力积累，一旦达到一定程度，就有机会迎来爆发。 ⑤难走的路，从不拥挤。我们要选择难走的路。 （有删改） 【文本二】 ①军事专家金一南教授说过，做有心人，干困难事，做难事必有所得。 ②达尔文年轻时就在学习和钻研动植物学上下功夫，能细心地对一些动植物进行反复观察，有时连吃饭也忘掉了。后来，他孤身一人到南美洲进行动植物考察和收集样品。在那里，他风餐露宿，忍饥挨饿，经历了很多风险和磨难。通过多年考察、搜集和研究，达尔文撰写了巨著《物种起源》，表达了“物竞天择，适者生存”的观点，推动了世界生物学的进步。可以说，达尔文的卓越成就是他不畏艰苦和敢于做难事而取得的。 ③常言道：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一个人要想做出令人惊美的成就，不做难事是不行的。有些人贪图安逸，做事拈轻怕重，生怕吃苦受累，生怕多费了心血多动了脑筋。这样想这样做，怎么能做出更大的成就呢？“世上无难事，只要肯登攀。”难事不难，只要肯做，就会有意想不到的收获。不妨敢于、乐于多做点难事、大事，迎难而上，知难而进，必有所得。 （有删改） 9. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ）。 A. 两个文本都采用了举例论证与道理论证相结合的方法，使论述更加具体有力，有权威性，令人信服。 B. 两个文本开篇都引用名言作为中心论点，具有权威性和感染力，令人信服。 C. 文本一第②段中采用举例论证的同时还运用了对比论证，强调了简单的事越做越难。 D. 文本二第②段主要采用了举例论证的方法，具体有力地论证了做难事必有所得。 10. 请简要分析文本二举例论证运用的特点。 11. 两个文本都围绕“做难事”展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。 【答案】9. B 10. 文本二举例论证运用了具体事例与概括性事例相结合的方法。达尔文主动挑战难事，最终完成《物种起源》的事例属于具体事例。“有些人贪图安逸，做事拈轻怕重”，属于概括性事例。具体事例论证与概括性班例论证相结合的论证方法使论述更加全面完整，具体有力。 11. 文本一侧重做难事的人并不多，我们要做难事，举出大量具体性事例且事例中有对比。文本二侧重做难事一定有所得，并举出达尔文的具体事例和有些人的概括性事例，同时引用金一南的话加以论证。 【解析】 【9题详解】 本题考查辨析信息。 B．文本一文引用自己喜欢的一句话“难走的路，从不拥挤”引出本文的论题：难走的路。然后运用对比论证，依次论述了简单的事越做越难和难事越做越简单，然后引用巴菲特曾提出的著名的“护城河理论”论述对个人成长而言，做难的事，就是在挖掘那条很难被逾越的护城河。末段总结全文，得出中心论点：我们要选择难走的路。文本二引用军事专家金一南教授的话，直接提出中心论点：做有心人，干困难事，做难事必有所得。故选B。 【10题详解】 本题考查举例论证。 文本二第②段列举了达尔文不畏艰苦和敢于做难事，最终撰写完成了《物种起源》的事例，这是一个科学名人的具体实例。第③段中的“有些人贪图安逸，做事拈轻怕重，生怕吃苦受累，生怕多费了心血多动了脑筋”也是举例论证，但并没有点明具体是哪些人，属于概括性事件。具体事例与概括性事例相结合，使举例论证的论述更加全面完整，更有说服力。 【11题详解】 本题考查比较阅读。 甲文引用自己喜欢的一句话“难走的路，从不拥挤”引出本文的论题：难走的路。然后运用对比论证，依次论述了简单的事越做越难和难事越做越简单，然后引用巴菲特曾提出的著名的“护城河理论”论述对个人成长而言，做难的事，就是在挖掘那条很难被逾越的护城河。末段总结全文，得出中心论点：我们要选择难走的路。故文本侧重论述做难事的人并不多，我们要选择最难走的路。 文本二首段引用金一南教授说过的话，直接提出中心论点：做有心人，干困难事，做难事必有所得。第②段列举了达尔文不畏艰苦和敢于做难事，最终撰写完成了《物种起源》的事例，这是一个科学名人的具体实例。第③段中的“有些人贪图安逸，做事拈轻怕重，生怕吃苦受累，生怕多费了心血多动了脑筋”也是举例论证，但并没有点明具体是哪些人，属于概括性事件。具体事例与概括性事例相结合，使举例论证的论述更加全面完整，更有说服力。故文本二侧重论述的是做难事必有所得。并列举达尔文的具体事例和有些人的概括性事例形成了对比论证。首段引用金一南的话做道理论证，使论证更有说服力。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 从武林门①而西，望保叔塔②突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆③，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥④，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王⑤梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 （节选自袁宏道《初至西湖记》） 【注释】①武林门：古杭州的城门。②保叔塔：又作“保俶塔”，在西湖边的山上。③昭庆：寺庙名，故址在宝石山麓。④娥：美女的黛眉。⑤东阿王：三国时魏国的曹植，曾封东阿王，作《洛神赋》。 12. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 （1）四时俱备 方法提示 解释 （1）四时俱备 词语推断法：四时更替 _______ （2）未复有能与其奇者 语境推断法 _______ （3）即棹小舟入湖 查阅词典法：①船桨。②用桨划船。（摘自《古代汉语词典》） _______（填序号） 13. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 14. 甲文结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么弦外之音。 15. 两篇文章在景物描写上都各有神韵，请结合文章具体内容分析作者是如何写景的。 【答案】12. ①. 季节 ②. 参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。 ③. ② 13. 夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。（大意对即可） 14. 以赞美、感慨收束全文，将山水比作人间仙境，但遗憾的是自谢灵运以来，再没有人能够欣赏这奇丽的景象了。这既是对前贤的钦慕，又惋惜世人对秀美山水的无动于衷，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感。 15. 甲文综合运用多种视角描写景物。从仰视、俯视两种视角描写了高山、白云、流水三种景物，突出了山之高、水之净；从平远、高远两种视角描写了青翠的竹木与五彩的山石相互映衬呈现出的一派绚烂多彩的景象。综合运用多种感官角度描写景物，从视觉、听觉两个角度描写了晓雾、猿鸟、夕阳、沉鳞四种景物，为画面增添了灵动感，传达了生命气息。乙文运用正面描写、侧面描写相结合的方法描写景物。正面描写：连用四个比喻、一组排比句进行描写，写出了西湖的妩媚与迷人。侧面描写：“才一举头，已不觉目酣神醉”“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”，通过个人感受和联想侧面烘托出西湖之美。 【解析】 【12题详解】 本题考查文言字义。 （1）四时更替：四季更替。时，季节。四时俱备：四季都有。 （2）句意：就再也没有人能够欣赏这种奇异山水景色了。与，参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思。 （3）句意：立即雇小船划向湖中。棹，名词做动词，用桨划船。故选②。 【13题详解】 本题考查文言译句。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：欲，将要。颓，坠落。沉鳞，潜游在水中的鱼。竞跃，竞相跳跃。 【14题详解】 本题考查语句赏析。 “自康乐以来，未复有能与其奇者”意为：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇异的山水景色了。联系前句“实是欲界之仙都”可知，作者把自然山水比作人间仙境，表达了作者对自然山水的赞美与感慨。“自康乐以来，未复有能与其奇者”表达了作者的遗憾之意，作者遗憾于这种自然之美，除了谢灵运以外，就没有人能欣赏这种奇丽的景色了。作者的这种感慨表现了作者地谢灵运的仰慕，也惋惜谢灵运之后世人再也无法欣赏山水之美了。联系文中作者对自然美景的描写可知，作者和谢灵运一样，都能从自然山水中领略到无尽的乐趣，也表现了作者能与先贤比肩的自得之意。 【15题详解】 本题考查比较阅读。 “高峰入云，清流见底”，前句是仰视的角度，后句是俯视的角度，从从仰视、俯视两种视角描写了高山、白云、流水三种景物。“高峰入云”表现了山之高。“清流见底”表现了水之清。“两岸石壁，五色交辉”是高远的视角，描写了五彩斑斓的石壁。“青林翠竹，四时俱备”是平远的视角，描写了青翠的竹木。两者相互映衬，绚丽多彩。故甲文综合运用多种视角描写景物。“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇”“夕日欲颓，沉鳞竞跃”是视觉描写。“猿鸟乱鸣”是听觉描写。故作者从视觉与听觉两个角度描写了自然美景，展现了自然界的生机勃勃，为画面增添了灵动感。 乙文中的“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”是对西湖美景的正面描写。山是青黑色的，如同美女的眉毛；桃花红艳艳的，如同少女的面颊；温风拂面，使人如饮醇酒；微波荡漾，如同绫罗一般轻软。比喻与排比综合运用，表现了西湖景色的妩媚迷人。“已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也”是作者看到西湖美景后的感受与联想，作者刚刚抬头一看，不知不觉间就已经是如痴如醉了。这时作者想用一个词语来描写（这光景），竟然想不出来，大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样。作者的感受与联想从侧面表现了西湖之美。故乙文运用正面描写和侧面描写相结合的方式来写景。 【点睛】参考译文： 甲：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树林，翠绿的竹子，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里确实是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇异的山水景色了。 乙：从武林门往西走，就望见保叔塔高耸在重山叠岭之中，这时我的心已经飞到西湖上面。午间进入昭庆寺，用茶过后，立即雇小船划向湖中。山是青黑色的，如同美女的眉毛；桃花红艳艳的，如同少女的面颊；温风拂面，使人如饮醇酒；微波荡漾，如同绫罗一般轻软。我刚刚抬头一看，不知不觉间就已经是如痴如醉了。这时我想用一个词语来描写（这光景），竟然想不出来，大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样。我游西湖就从这一次开始，时间是万历二十五年二月十四日。 （二）（共4分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘， 千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中， 何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 16. 下列对两首诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A. 两首诗写作背景不同。《望岳》背景是唐玄宗开元二十四年（736），杜甫曾在齐、赵漫游，故有此作；《江城子·密州出猎》背景是宋神宗熙宁七年（1074），苏轼由杭州通判迁为密州知州，这首词是次年冬天与同僚出城打猎时所作。 B. 两首诗写作时的年龄阶段不同。《望岳》是诗人青年时期所作；《江城子·密州出猎》是词人40岁时所作，诗中自称“老夫”，颇有悱恻意味。 C. 两首诗从内容结构上都大致可分为两部分。《望岳》前四句着力描写泰山的整体形象，后四句着力描写诗人的内心感受；《江城子·密州出猎》上片记叙此次出猎的情况，下片以抒情为主。 D. 《望岳》颔联运用虚实结合的手法，虚写造物主对泰山情有独钟，实写泰山的高大；“持节云中，何日遣冯唐”引用典故，这里诗人以冯唐自许。 17. “会”字在两首诗中都有“终将”的意思，但表现的情感却不尽相同，请联系诗歌分析。 【答案】16. D 17. 《望岳》表现了诗人不怕困难、勇攀人生顶峰、俯视一切的雄心和气概，实现兼济天下的抱负。《江城子·密州出猎》表现了词人关心国家命运、要报效国家的爱国精神。 【解析】 【16题详解】 本题考查内容的理解。 D.“持节云中，何日遣冯唐”化用了“冯唐出使”的典故，汉文帝曾派冯唐到云中郡，传旨赦免前云中太守魏尚受的处分，恢复他的官职。魏尚原来抗击匈奴侵扰有功，后来因小过失受到不公平的处罚。可见，作者是在以魏尚自比，含蓄地表达了自己希望重新受到朝廷重用，企望为国御敌立功的壮志。选项中“诗人以冯唐自许”的表述有误。 故选D。 【17题详解】 本题考查情感主旨。 《望岳》中，根据“岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓”可知，作者首先描写了泰山的雄伟气势和秀丽景色。然后通过“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现，衬托出泰山的雄伟壮丽及其令人震撼的力量，最后在通过一句“会当凌绝顶，一览众山小”表现出诗人登临的决心和豪迈的气概，体现了诗人乐观自信、积极向上的精神。表现了诗人不怕困难，勇攀高峰，俯视一切的雄心和气概，表达了自己远大的志向和广阔的胸怀。 《江城子·密州出猎》中，根据前句“持节云中，何日遣冯唐”可知，词人运用典故，以魏尚自许，含蓄地表达了自己希望重新受到朝廷重用，企望为国御敌立功壮志。然后“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”中更是将“拉开的弓”比作“满月”，“射天狼”喻指打败侵扰西北边境的西夏军队，表达了词人关怀国家命运、想要报效国家的爱国之情。 四、名著阅读（5分） 18. 《西游记》中的“龙王”形象与最初在中国典籍中出现的“龙王”有着明显的不同之处，纵观整部小说，大多数“龙王”都以“善”的面貌出现，兼具侠士和儒者等形象，在帮助孙悟空西去降妖中起着辅助作用。请结合相关情节及你对小说主题的理解，谈谈你对“龙王”形象成因的看法。 【答案】第四十五和四十六回，唐僧师徒和三妖在车迟国斗法，他们在向天求雨和下油锅比试中也是暗中借助于龙王的帮助，最终才能摆脱三妖的纠缠。 而第六十八回，孙悟空化身神医替朱紫国国王治病，在配药时求取了原本为西海龙王三太子白龙马的尿液，为寻“无根之水”又让东海龙王打嘻嘻吐涎津，好降下雨水供国王服药取用。 文学内部原因：吴承恩对龙王形象的再创造既有佛经作为依据，又吸收前人文学创作的成果，龙王形象也不断丰富发展起来。 社会外部原因：龙这一意象与皇权结合紧密，皇帝是真龙天子的思想根深蒂固，明清时期中央集权空前强化，龙王信仰宣传到达顶峰。这是明清时期小说中涌现大量龙王形象的重要原因。 吴承恩所处时代为明朝较为黑暗的时期，《西游记）表面为神怪想象，实际上是对当时社会生活的隐形写照。明代中后期的皇帝多为昏庸之辈，导致结党纷争、社会混乱，老百姓深受其害。因此，许多人怪罪皇帝不能重整乾坤，但囿于严酷的政治环境不能直接发泄，文人便选择文学创作，而对象征皇帝的龙王的戏谑便多了起来，其实质就是对皇帝昏庸的影射。正因此，这些看起来软弱无能、唯唯诺诺的龙王形象，读起来会更让人觉得接近社会现实。 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的分析。 纵观整部小说，大多数龙王都以“善”的面貌出现，在帮助孙悟空西去降妖中起着辅助作用。 例如，在第四十一回，唐僧师徒经过红孩儿的火云洞处，唐僧被心计颇深的红孩儿抓了去，孙悟空求援于四海龙王，四海龙王立刻集结共同前来助阵。结果，龙王的雨水根本起不了作用反而助长了火势，但孙悟空仍然感激他们不辞劳苦前来救援的善举。 又如第七十四回，师徒们路过狮驼岭和狮驼城，碰到强敌黄狮精、白象精、金翅大鹏三魔，被妖怪捉住后，妖怪把他们捆绑放入锅里蒸煮，幸亏孙悟空元神出窍去请北海龙王用冷气替他们降温，方才得救免于做妖怪的食物。 “龙王”形象成因我们从文学内部和社会外部两方面加以探讨。 中国传统神话中并无龙王的形象，佛教传入和佛经典籍的翻译，大量有关龙王故事得以传播，使得龙王形象逐步渗入到中国本土的龙中。二者不断结合产生新的龙王形象，他们尊奉佛法，普度众生，广聚财宝，施舍穷人，而且分布广泛，凡是有江河湖海的地方便有他们。这些特征是中国本土神话龙所没有的。 其后，文人们便据该形象继续发挥创造，这又使得龙王形象更进一步中国化并兼具儒家形象。例如唐代的《柳毅传》，就有嫉恶如仇的钱塘君等善龙形象。而另一部文言小说《剪灯新话》中收录了“水宫庆会录”和“龙堂灵会录”两篇关于龙王的小故事，这其中的龙王形象较之于《柳毅传》则差了许多，龙王变成胸无点墨却极其爱才的形象。以上二例又都能于《西游记》中的龙王身上找到蛛丝马迹。 因此，吴承恩对龙王形象的再创造不是无中生有，它既有佛经作为依据，又吸收前人文学创作的成果，龙王形象也不断丰富发展起来。同时，当时的社会状况也与龙王形象密切相关。一般在人们的眼中，龙王的重要职能便是兴云布雨，保证庄稼的丰收等。 由此，自官方到民间百姓对龙王都是礼遇有加，经常进行大规模祭拜，祈求龙神带来风调雨顺的祥瑞之年。特别到了明清时期，国家水运交通更加发达，水陆出行更加频繁，人们为了保证外出顺利，对龙王的崇奉和信仰更显重视。 而且，龙的意象自古以来便与皇权结合紧密，皇帝是真龙天子的思想根深蒂固，到了明清皇帝中央集权更是空前，因此龙王信仰的宣传可谓到达顶峰。这就是明清时期小说中涌现大量龙王形象的重要原因。 吴承恩所处的时代为明朝较为黑暗时期，他所写的《西游记》表面为神怪想象，实际上是对当时社会生活的隐形写照。明代中后期的皇帝多为昏庸之辈，甚至还有几十年不上朝的皇帝，导致结党纷争、社会混乱，老百姓深受其害，因此，许多人会怪罪皇帝不能重整乾坤。 但囿于严酷的政治环境不能直接发泄，文人便选择文学创作，而对象征皇帝的龙王的戏谑便多了起来，其实质就是对皇帝昏庸的影射。正因此，这些看起来软弱无能、唯唯诺诺的龙王形象，读起来会更让人觉得接近社会现实。 19. 《三国演义》第二十一回曹操煮酒论英雄中提到“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内……”，请结合你对这段话的理解，谈一谈《水浒传》中入云龙、九纹龙谁更符合曹操有关龙的特点的论述。 【答案】①入云龙公孙胜更符合。 ②曹操的话说的就是人要懂得趁势而为，根据不同的情况，调整自己对人或事的方法，能屈能伸方为大道。 ③公孙胜武艺了得，他通晓阴阳八卦，识五行运转，能够观天象、降妖邪。公孙胜抱负远大、志在千里。他学到一身本领后，不甘心在深山古刹中埋没此生，想在尘世中建功立业，因此伙同晁天王等七人智取生辰纲，劫富济贫。公孙胜尊师孝母，家有老母无人照顾，而师父又布满玄机阻止他介入俗世，使他迟迟没有上山入伙。高唐州一役，戴宗、李逵将公孙胜请回，公孙胜本就是天罡星下凡，上梁山入伙顺应天意。公孙胜帮梁山好汉收服了田虎等人，使梁山军打了很多次胜仗。公孙胜淡泊名利，从来不要任何功名，正因为他的性格，他选择了闲云野鹤的生活。公孙胜更符合曹操有关龙的定义。 ④史进性格冒进、冲动、高傲。他的性格特点的形成与他的出身和早年的经历有关。史进是史家村史太公的儿子，从小家境殷实，父母溺爱，养成了心高气傲、耿直莽撞、做事没有主见的性格特点。他刚开始习武时，家里连续给他请了七八个老师，结果他都不放在眼里，把老师都给气跑了。史进还整天像个小混混一样，将自己全身都纹上九条背龙，因而才有了“九纹龙”的绰号。史进与落草为寇的英雄好汉不打不相识，一起上了少华山。后来官府围攻他们，宋江救了他们，史进就上梁山当了好汉。后来史进对宋江被朝廷招安不满，冲撞了宋江，但是他没有主见，最后在征讨方腊时中箭而死。他不符合曹操有关龙的定义。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象分析。 “龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内……”意为：龙能变大也能变小，能上天也能潜入海，变大时能吞云吐雾，变小时能隐藏形体，升空时能在宇宙间飞腾，隐藏时能潜藏在大海的浪涛之中。由此可知，龙能够根据情况的不同而或显示或隐藏自己的能力，意在告诉我们要能够审时度势，根据不同的情况调整自己对人对事的方法，要能屈能伸。 入云龙——公孙胜。公孙胜是一位综合型技术人才，不但会使刀枪棍棒，而且通阴阳、懂五行，能够呼风唤雨，这种全能型人才可不是天生的，除了有名师教导之外，最重要还是要靠自己勤学苦练。公孙胜和晁盖等人一同劫取了生辰纲，众人回去都想着怎么瓜分这批财富，唯有公孙胜对此不屑一顾，所以当阮氏三雄、刘唐等人都分得了大量金银财宝回家时，公孙胜却什么也没要。从这里既看出晁盖对公孙胜的参与此事的重要性并不认同，也可以看出公孙胜与其他好汉的格局不同。他能够做到特立独行，除了他淡泊名利的本性外，也与他的远见卓识有关。当年和晁盖一起上梁山，算是梁山旧将，待宋江上位，公孙胜便知自己很难被容下，于是以探母为名早早下了山，若不是后来宋江久攻高唐不下请他出山相助，恐怕不会再涉足江湖。虽然不得已出山，但他早就预知宋江等人会被朝廷招安，也知道招安后不会有什么好下场，所以征方腊前再次告辞回乡，从此再也没有过问世事了。 九纹龙——史进。史进是陕西华州华阴县人，是史家庄史太公的长子，从小就喜欢舞枪弄棒，不务农业。他的母亲多次劝他都毫无所得，最后生生被他气死。史太公见长子对武艺着了魔，只得依他，为他请了许多师傅教授他武艺。这期间，又请来了手艺高超的匠人绣了一身纹身，史进身上的九条龙纹，就成了他日后绰号的由来 。尽管史太公为史进请了不少的师傅，但是他们大多数都不是武功高强之辈。所以尽管有很多师傅教他，他自己也很努力，但是武功却并没有什么长进，直到后来他遇到王进。王进偶然看见了史进在练习武艺，当即就说史进所学完全就是花拳绣腿，耍着好看，但是却根本不能用于上阵杀敌。史进自幼喜爱武艺，平日里勤奋练习，因此对这方面看的极重，王进所说之话，简直就是直刺他的心口。大怒之下，史进向王进发起了挑战，却不料没多久就被王进轻松击败。于是史进心服口服拜王进为师，半年学会了十八般武艺。就这样又过了半年，史太公去世，史进继承了史家庄，成为新任史家庄庄主。后来少华山中三位头领朱武、杨春、陈达来华阴县借粮，史进活捉了陈达，于是朱武、杨春自缚来降，史进深感其一起，遂与少华山结交。　　史进与少华山结交之事被猎户李吉告了官，华阴县派兵围了史家庄，史进和朱武、陈达、杨春一起杀败了官兵。史进最开始是想去投靠他的师傅李忠的，但是却没有找到人，无奈只能在少华山落草为寇，后来更是上了梁山，成为第一个出场的梁山好汉。史进在梁山上和后来接受朝廷招安后，都建立了诸多功绩，可惜因为他自己没有主见，最后落了个战死疆场，马革裹尸还的结局。 根据上述分析可知，入云龙公孙胜更符合曹操关于龙的特点的论述。据此分析作答即可。 五、作文（50分） 20. 请以“原来他（她）做了这么多”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 原来他做了那么多 生活中的点滴细节，往往被我们忽视，而那些默默付出的人，他们的努力与贡献，更是被我们轻易地遗忘。然而，当有一天，我们停下来，认真地去观察，去体验，去感悟，我们就会发现，原来他们做了那么多。 他，就是这样一个人。 他的身影并不高大，但他的行动却充满了力量。他的面容并不出众，但他的眼神却充满了坚定。他，就是我们的邻居——李大爷。 李大爷是一个退休的老工人，每天的生活简单而重复。然而，就在这样的平凡中，他却做出了许多不平凡的事情。 清晨，当第一缕阳光洒向大地，李大爷已经开始了他的“工作”。他拿着扫帚，一丝不苟地清扫着小区的每一条道路，每一个角落。他的动作虽然显得有些笨拙，但他的认真和执着却让人心生敬意。他用自己的辛勤劳动，为我们创造了一个干净整洁的生活环境。 除了清扫小区，李大爷还经常帮助邻居们解决各种问题。无论是谁家的水管漏水，还是谁家的电器出了故障，只要一个电话，李大爷就会立刻赶来帮忙。他从不计较得失，从不求回报，只是默默地付出着。 有一次，小区里的一个小女孩迷路了，急得哇哇大哭。李大爷看到后，立刻走过去安慰她，并带着她四处询问，最终找到了她的家人。那一刻，小女孩的家人感激涕零，而李大爷却只是淡淡地笑了笑，说：“没什么，只是做了应该做的事情。” 李大爷的事迹还有很多很多，他的每一次付出，都让我们感到温暖和感动。他的存在，就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路。 现在，每当我看到李大爷忙碌的身影，我都会由衷地感叹：原来他做了那么多！ 他的付出，虽然看似微不足道，但却深深地影响了我们的生活。他用自己的行动，诠释了什么叫做真正的奉献和付出。 在这个快节奏的社会里，让我们都停下来，认真地去观察，去体验，去感悟那些默默付出的人。因为，他们所做的，远比我们想象的要多得多。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题。分析题目，作文中的“他/她”，范围广泛，可以是老师或同学，可以是父母、亲戚、朋友。还可以是书中人物……题目中，除了已知的人称“他/她”之外，还隐藏着另一个人称——“我”。通过“我”的眼观察他人，通过“我”的接触，感知他人。“原来”表示发现真实情形，并隐含“我”的感情变化，暗示着“我”刚开始认为“他/她”是做的少，甚至不做，冷漠的。结果出乎“我”的意料。行文应当先有恰当铺垫，末尾再突出实际的出人意料之处，以此突出“他/她”的人物形象。 二、选材。“做了这么多”可以是在背后默默付出的父母；可以是老师的坚持与奉献，可以是朋友的无私帮助，而我一时没有明白；还可以写爱国人物辛弃疾，为了实现打败金兵收复失地的战略目标，他青年时代两次随计吏到金朝腹地侦察地理形势，了解虚实，掌握情报。等待机会，起兵抗金。还有祖国的科学家袁隆平、钱学森、邓稼先等，赞美他们的奉献精神。还可以写“平凡人”身上的某种精神，某种品质，闪现着人格的光辉；可以是他们对于别人、对于社会来说的一点小小的价值；可以是某个瞬间，让人记住的小小感动。注意，文章是刻画人物的，要选取典型事例来刻画人物，综合运用各种描写方法来表现人物。还可以运用欲扬先抑的手法，先写人物的不起眼，再通过一两件事表现他的优秀品质，结尾点明：原来他（她）做了这么多。 21. 在生活中，我们体验着自己的情绪，也经常观察着他人的情绪。对于情绪我们是那么熟悉，但有时又迷惑不解。有同学认为我们要及时表达出、发泄出自己的情绪，而有些同学认为我们要控制好自己的情绪，保持理性。关于以上看法，你如何认为？ 请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 学会控制情绪 　　情绪，是人对待认知内容一种特殊的态度，它包含情绪体验，情绪行为，情绪唤醒和对情绪刺激的认知等复杂成分。 　　情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常由某一时刻、某些特定情景引起的，往往会随着时间和情境的改变而转移，所以不稳定。同时情绪的表现形式具有明显的冲动性和外部表现。也也比较低级，简单，不仅是人类所具有，动物也常发生。也就是因为这些原因，才出现不一样的人生。 　　没办法控制好自己的情绪，误人又误事。 　　我们每个人都是理性与感性复合体，要做到大事小事都想用理智来衡量，是不太现实的；而且，人们大部分的行为，往往是以感情为出发点的。下面是一位伟人的一个小故事： 　　有一天，苏格拉底请学生到他家做客。刚一到家，他夫人就因一点小事而生气，进而当着可能的面，推翻了桌子。这位学生见状，十分不快，说道：“就算是师母，也要有师母的样子，真是太过分了！”说玩便要离开。 　　苏格拉底很平静，他说：“上次我造访你家，不是有只母鸡从窗外飞进来，把桌子弄得乱七八糟的吗？那时，我不是都没有生气吗？” 　　这个小故事告诉我们：人总是在意想不到的时候产生不愉快的情绪。所以，重要的是，不但要学会如何排除掉不愉快的情绪，还应学会怎样让自己产生健康而积极的念头和想法。 　　事实上，在排除烦恼后，你应多想些积极的念头，比如，以喜欢的东西来鼓舞自己。在练习的时候，你一点尝到了甜头，脑海里浮现的愉快景象会使你舒畅起来。并且，情绪拥有难控制性，一个人想成功，就必须要懂得很好的驾驭自己的情绪，一个被情绪给驾驭的人不能算是人，只能说是情绪的载体。 　　不管什么时候，只要脑子里有不愉快的情绪，就要用“情绪吸尘器”把它们赶走，就要清除干净，这样，你才能有觉得愉快的时间，进而才会鼓舞自己产生积极的行动和情绪。 试想，一个人因为自我失控而泄气，还能做成什么事？这样人性的弱点，常常是致命的。不能正确认识到这一点，若谈什么成功，那简直是笑话。 所以，从心理学的角度来想，一个人想要取得成功，前提条件就要拥有能够控制自己情绪的能力，所以说，情绪，对于一个人的成功，至关重要。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：审题可知，本题要求写作一篇议论文。从材料中的“有同学认为我们要及时表达出、发泄出自己的情绪”可得论点：学会及时表达、发泄情绪。从材料中的“而有些同学认为我们要控制好自己的情绪，保持理性”可得论点：学会控制情绪，保持理性。学会表达与发泄情绪，是为了不让负面情绪长期盘踞在自己心头，影响了自己的做人做事。学会控制情绪，是为了不让坏情绪过多影响自己的心灵，也是为了不上自己的坏情绪影响了周围人的感受。写作议论文要做到观点明确，论证有力，富有逻辑。 选材构思：可以设定论点为“我们要学会发泄情绪，及时表达”。可依次论述我们为什么要学会表达与发泄情绪，怎样学会表达与发泄情绪，表达与发泄情绪有哪些方法等内容，末段总结全文，得出结论，与首段中的论点相呼应。也可设定论点为“我们要学会控制情绪，保持理性”。按总分总的结构行文，从中心论点中生出三个分论点，每个分论点均按“学会控制情绪，我们要……”的形式呈现。首段提出论点，末段得出结论，形成首尾呼应。行文中可列举实例，引用名言，做到有理有据，以理服人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年南阳市三中三模模拟考试语文 （时间：120分钟 满分：120分） 一、积累与运用（共22分） 《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日起施行，为深化爱国主义教育，班级开展了“天下家国”综合性学习活动，请你参加。 1. 下面是小豫写的开场白，请你帮助他解决在写作过程中遇到的问题。 同学们，爱国，是心灵的栖息地，是精神的璀璨瑰宝。在今日之爱国主题活动中，吾辈将深挖民族魂魄之奥mì，领略矢志坚守之忠贞。峥嵘岁月中，先烈的铮铮铁骨铸就了国家之坚实基石。愿我们怀揣深情厚意，míng记历史辉煌，勇担时代使命，共同书写璀璨如星的爱国新局面。活动即将启幕，望众人同心协力，共筑中华辉煌！ （1）给语段中加点字注音。 栖_______息地 铮铮_______铁骨 （2）根据语段中的拼音写汉字。 奥mì（ ） míng（ ）记 （3）语段中有一处表达不够得体，请你找出来并提出修改意见。 2. 下面是小豫为爱国诗词朗诵写的一段话，请你帮他补写。 华夏诗坛星光灿，爱国诗人情满篇。作品传颂千秋韵，赤心永照九州天。让我们领略诗人笔下的爱国情怀。巾帼英雄木兰心怀家国赴疆场，她“______________”（《木兰诗》）的豪情壮志永流传；李贺笔下的战士们“______________”（《雁门太守行》）报效朝廷的决心被后人铭记心间；文天祥“_______？ _______”（《过零丁洋》）视死如归的爱国粉神永昭史册；辛弃疾虽已生白发，但依然渴望“_______，_______”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），其报国之志永垂青史。 3. 小豫活动收集了以下材料，请你完成下题。 材料一 保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。（顾炎武） 材料二 为中华之崛起而读书。（周恩来） 材料三 我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平） 材料四 医生守护着人民的生命健康，军人守卫着国家的边疆安全，教师培育着祖国的未来花朵，农民耕耘着祖国的广袤大地，科研者探索着科技的未知领域。爱国不仅仅是口号，更是行动。 （1）请你提取并整合这四则材料的主要信息，用一句话写出你的结论。 （2）小豫热爱书法，想为活动板报书写“天下家国”四个字，你建议选择哪一种字体，请简述理由。 A. B. C. D. 4. 小豫为活动写了一段结束语，请你帮他完善。 同学们，本次“天下家国”主题活动圆满结束。我们①领略了家国情怀的深邃诗意，②坚定了传承文化的决心。家国情怀，如清泉流淌，滋涧心田；文化传承，_______，_______。让我们肩负起时代使命，心怀家国，以实际行动书写担当，为中华民族的伟大复兴贡献青春力量！ （1）请你帮他在第①②处选择最恰当的关联词语 A. ①因 ②所以 B. ①如果 ②就 C. ①不仅 ②还 D. ①不是 ②而是 （2）请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语言连贯，句式、修辞一致。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共17分） 阅读下文，完成下面小题。 燃爆记 ①她总是一副满腹怨气的样子。她对婚姻不满意，对懦弱的、三棍子打不出一个屁的丈夫不满意，对孩子们不满意。 ②她总是寡着一张脸，皱着眉，嘴巴嘟起老高，要么长时间沉默不语，要么骂骂咧咧或嘟嘟囔囔。 ③她总是怨自己命不好。但平心而论，她不是村里最歹命的女人。可她从不这么想。她总认为她的生活全都不对。她是在深渊里，在看不到尽头的甬道上。她因此很容易生气，动不动就暴跳如雷。天变冷了，或者下雨在外淋湿了身，要她找出衣服加上或换了，她一下子没找到，就开始嘟嘟囔囔。再过一会儿，就会骂骂咧咧，父亲沉默，我们一个个不敢出声，整个家就会极度压抑，像是一个火药桶。 ④她是我的母亲。 ⑤她不仅怨气重，还格外吝啬。从小到大，我们一家人，没有谁过过生日。一方面是吝啬，另一方面遇到不得不花的钱，她就希望回报最大化，甚至希望有超值的收获。村里的屠户最怕看到她。她买肉（那多半是年节、农忙或来了客人），肉要部位好，上面不能有一点儿骨头，秤要翘得高高的。她的吝啬不仅对我们，还对自己。她几乎从不添置衣服。她身体不舒服，比如消化不好胀肚子，比如牙疼，比如感冒发烧，也从不去医院，都是自己熬过去。 ⑥摊上这样的母亲、这样的家庭，我很小就懂事得很。毫不讳言，我是个特别早熟的人。 ⑦只有生病，她会伸手摸摸我的额头试试体温，因此，很早的时候我会认为她没有热度。然而有几件事让我动摇了她对我们全无温情的判断。有一年栏里的猪生了病，治了好几天都不见好。她的脸一天比一天暗下去。到后来，她干脆搬来一个凳子，对着那头病猪说话，完全是哀求的语气，求它早点儿好起来，好好长膘。到最后，她竟然哭了起来，边哭边说，说她多么不容易，哭猪养了这么久，哭家里的开销大全指望着它卖钱……她哭了整整一个上午！ ⑧有一次14岁的妹妹去远在上海的堂姑家帮忙看护孩子，妹妹刚走没几天，我们发现她神态不对了。她开始落泪，做饭的时候落，吃饭的时候也落，在桌上用饭团一层层粘布做鞋底时也落。泪落在锅里、碗里和鞋底而上。半个月后，妹妹回到了家。她看到“完好无损”的妹妹，那张苦脸竟然绽放出了难得的笑意，好像一块贫瘠的田地里，开放出了绚烂的花朵。可这样的日子没有持续多久，她就又恢复了满脸怨气深重的表情。 ⑨近年来，父亲的颈椎病经常复发。每一次发作，她当然是陪护左右的。 ⑩今年春节，父亲的颈椎病再次复发，要比以往严重得多，我联系姐姐和妹妹，对送父亲去医院治疗进行了分工。她跟父亲说话的声音柔和了许多。每次吃饭，都由她做好盛进碗里，再端进房间里喂给父亲吃。每次，她都像哄小孩一样，要他慢慢吃，问有没有烫，干了还是稀了，菜是否可口，蔬菜要不要多夹些来，可不可以再吃两口。她边喂他，边鼓励说，吃了才有力气，有病也不怕的。这样的话，因反复说，早已让听的人觉得不新鲜，可她不管，每次喂食，都要来一遍。 ⑪我的春节假期用完了。吃过早饭，我收拾好行李，与父亲告别。我领着妻儿下了楼。母亲跟在后面，是要送行的意思。这是我们家的一个仪式，每年我和弟弟春节后离开家，父母都会一起给我们送行。可今年，只有她一个人。 ⑫我看到她少有地把手背在后面。我大概猜到了，她手里拿希一挂爆竹。按照老家的年俗，子女春节后出门，父母都要给远行人放一挂爆竹以祝福平安。 ⑬可今年全国上下禁爆。我发现了她的意图。我要她别放爆竹。我给她说理，她答应着，要我上车。可我看她的神色，她根本不打算放弃。过完了年，儿子远行，她的祝福肯定是要送出去的。而以她的经验、她的理解，没有什么比一挂爆竹更能表达她的祝福了。政府的规定，根本无法阻止她。 ⑭她多像这挂爆竹呀，早已不合时宜，其实也一无是处，可依然要虚张声势。她的心，也像这一挂挂爆竹，基本是实心的，也是沉默的。她并非对这世界没有热情，对亲人们没有爱意。只是她拙于表达。而唯有春节，做了让她释放的引线和火苗。 ⑮我赶紧发动了车子。爆竹在后面不顾一切地响了起来。我侧过头来，从后视镜看到，她站在那里，身体歪斜着，既像是耗尽了全部的力气，变得虚弱无比，又像是完成了一件天大的事情，因此心满意足。硝烟升起，她的小小身体，隐没于硝烟之中，我无法看清她的表情。 （有删改） 5. 文中母亲这一人物形象立体丰满，作者围绕“有温情”的母亲写了哪几件事？请结合内容简要概括。 6. 请从修辞角度赏析文中画横线的句子。 她看到“完好无损”的妹妹，那张苦脸竟然绽放出了难得的笑意，好像一块贫瘠的田地里，开放出了绚烂的花朵。 7. 本文是一篇回忆性散文。作者回忆了很多有关母亲的事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。 8. 文中的“燃爆”有多重意蕴，请结合文章内容和主旨加以探究。 （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 难走的路，从不拥挤 ①我非常喜欢的一句话是“难走的路，从不拥挤”。这些年我看过许多企业的兴起和亵落。总结起来就是：业务简单的企业，即使借着机遇站到了风口，大概率也会因为风口期的消失纷纷跌落回原地。而辛勤耕耘、一直在做难事的人，一旦等来机会，就会像鹰一样开始突围。这些现象让我对以上这句话又有了更深的体悟。 ②选择做“简单的事”是什么结果？举个例子，高考满分是750分，一般来说，发挥正常，拿400分左右不会特别困难。你只要比别人勤奋一点，就能拿500分以上。很多人不需要经过太多努力，就能在高考中拿到还不错的分数。但是，简单的事一旦进入真正的比拼环节，拼的都是后半段。可能一个班里，有80%的人，高考成绩可以上500分，但是只有10%的人可以考到600分以上。跨过600分这条线以后，如果想要再提高到610分、615分……你会发现每提高一分都很困难。可见，简单的事会越做越难。 ③我们还有一种选择，就是先做困难的事。例如，研发一款能够精准识别人险的摄像头，这件事听上去就很难，但是一旦做出来，你会发现市场上没有几个竞争对手。因为特别难的事，大家都不愿意出手，只要迈过了这一步，后面就可以非常轻松地占据很好的市场。做困难的事还有一个好处。因为进入这个领域的人非带少，所以初期你可以完全沉下心来研究和尝试，你只要专注地把这件事做成，后面的一切就会变得非常简单。可见，难事会越做越简单。杨绛说，“走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己”，说的也是这个道理。 ④巴菲特曾提出著名的“护城河理论”，意思是只有建立自己的壁垒，才能保证对手打不进来。对个人成长而言，做难的事，就是在挖掘那条很难被逾越的护城河。“难做的事”需要我们想尽一切办法去努力积累，一旦达到一定程度，就有机会迎来爆发。 ⑤难走的路，从不拥挤。我们要选择难走的路。 （有删改） 【文本二】 ①军事专家金一南教授说过，做有心人，干困难事，做难事必有所得。 ②达尔文年轻时就在学习和钻研动植物学上下功夫，能细心地对一些动植物进行反复观察，有时连吃饭也忘掉了。后来，他孤身一人到南美洲进行动植物考察和收集样品。在那里，他风餐露宿，忍饥挨饿，经历了很多风险和磨难。通过多年考察、搜集和研究，达尔文撰写了巨著《物种起源》，表达了“物竞天择，适者生存”的观点，推动了世界生物学的进步。可以说，达尔文的卓越成就是他不畏艰苦和敢于做难事而取得的。 ③常言道：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一个人要想做出令人惊美的成就，不做难事是不行的。有些人贪图安逸，做事拈轻怕重，生怕吃苦受累，生怕多费了心血多动了脑筋。这样想这样做，怎么能做出更大的成就呢？“世上无难事，只要肯登攀。”难事不难，只要肯做，就会有意想不到的收获。不妨敢于、乐于多做点难事、大事，迎难而上，知难而进，必有所得。 （有删改） 9. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ）。 A. 两个文本都采用了举例论证与道理论证相结合的方法，使论述更加具体有力，有权威性，令人信服。 B. 两个文本开篇都引用名言作为中心论点，具有权威性和感染力，令人信服。 C. 文本一第②段中采用举例论证的同时还运用了对比论证，强调了简单的事越做越难。 D. 文本二第②段主要采用了举例论证的方法，具体有力地论证了做难事必有所得。 10. 请简要分析文本二举例论证运用的特点。 11. 两个文本都围绕“做难事”展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 从武林门①而西，望保叔塔②突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆③，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥④，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王⑤梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 （节选自袁宏道《初至西湖记》） 【注释】①武林门：古杭州的城门。②保叔塔：又作“保俶塔”，在西湖边的山上。③昭庆：寺庙名，故址在宝石山麓。④娥：美女的黛眉。⑤东阿王：三国时魏国的曹植，曾封东阿王，作《洛神赋》。 12. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 （1）四时俱备 方法提示 解释 （1）四时俱备 词语推断法：四时更替 _______ （2）未复有能与其奇者 语境推断法 _______ （3）即棹小舟入湖 查阅词典法：①船桨。②用桨划船。（摘自《古代汉语词典》） _______（填序号） 13. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 夕日欲颓，沉鳞竞跃 14. 甲文结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么弦外之音。 15. 两篇文章在景物描写上都各有神韵，请结合文章具体内容分析作者是如何写景的。 （二）（共4分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘， 千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中， 何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 16. 下列对两首诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A. 两首诗写作背景不同。《望岳》背景是唐玄宗开元二十四年（736），杜甫曾在齐、赵漫游，故有此作；《江城子·密州出猎》背景是宋神宗熙宁七年（1074），苏轼由杭州通判迁为密州知州，这首词是次年冬天与同僚出城打猎时所作。 B. 两首诗写作时的年龄阶段不同。《望岳》是诗人青年时期所作；《江城子·密州出猎》是词人40岁时所作，诗中自称“老夫”，颇有悱恻意味。 C. 两首诗从内容结构上都大致可分为两部分。《望岳》前四句着力描写泰山的整体形象，后四句着力描写诗人的内心感受；《江城子·密州出猎》上片记叙此次出猎的情况，下片以抒情为主。 D. 《望岳》颔联运用虚实结合的手法，虚写造物主对泰山情有独钟，实写泰山的高大；“持节云中，何日遣冯唐”引用典故，这里诗人以冯唐自许。 17. “会”字在两首诗中都有“终将”的意思，但表现的情感却不尽相同，请联系诗歌分析。 四、名著阅读（5分） 18. 《西游记》中的“龙王”形象与最初在中国典籍中出现的“龙王”有着明显的不同之处，纵观整部小说，大多数“龙王”都以“善”的面貌出现，兼具侠士和儒者等形象，在帮助孙悟空西去降妖中起着辅助作用。请结合相关情节及你对小说主题的理解，谈谈你对“龙王”形象成因的看法。 19. 《三国演义》第二十一回曹操煮酒论英雄中提到“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内……”，请结合你对这段话的理解，谈一谈《水浒传》中入云龙、九纹龙谁更符合曹操有关龙的特点的论述。 五、作文（50分） 20. 请以“原来他（她）做了这么多”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 21. 在生活中，我们体验着自己的情绪，也经常观察着他人的情绪。对于情绪我们是那么熟悉，但有时又迷惑不解。有同学认为我们要及时表达出、发泄出自己的情绪，而有些同学认为我们要控制好自己的情绪，保持理性。关于以上看法，你如何认为？ 请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $