内容正文:
2023-2024学年度第二学期月考检测二
六年级语文 (A) 参考答案
一、(2分)略
二、(6分)
①偏僻 ②千锤万凿 ③阶梯 ④溅落 ⑤牺牲
三、(0.5×6+1×3=6分)
湖 舍 思 惯 怒 拥
1.一拥而入
2.锲而不舍
3.五湖四海
四、(3分) B
五、(4分) 1. D 2. C 3. A 4. B
六、(9分)
1.两小儿因为太阳什么时候离人近的问题而争论。(2分)
2.示例:这孩子黑黑的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,头发粗硬。(2分)
3.示例:红四团英勇地夺下了泸定桥,取得了长征中的又一次决定性的胜利。(2分)
4.示例:我发现大树下一群蚂蚁在匆匆往前爬,
感觉很奇怪:蚂蚁为什么爬得这样匆忙?会不会是找到了美味的食物?(3分)
七、(10分)
1. B (3分)
2. D (3分)
3.读有关革命先烈的故事并正确评价主人公即可(4分)
八、(10分)
1.书到用时方恨少 (2分)
2.粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 (4分)
3.思援弓缴而射之 弗若之矣 (4分)
九、(20分)
(一)
1.十六年前的回忆 李星华 (2分)
2.示例:一种伟大的力量占据着他的心。(2分)
3.文段一:语言描写 李大钊对革命工作高度负责的精神
文段二:外貌、神态描写 李大钊经历残酷折磨后依旧坚强不屈的品质以及对亲人的爱 (4分)
(二)
1. (4分)
好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用
猿人因为好奇来到地面
画家因为好奇发现了美味的西红柿
万户因为好奇成为人类航天探索第一人
2.好奇 发现 创造 完成 (2分)
3.示例:昆虫 法布尔的《昆虫记》
苹果落地 牛顿的万有引力定律 (4分)
4.示例:对值得探索的事物好奇,可以让我们通过研究有所发明创造,如有的同学对纸飞机能飞多远感兴趣,不断研究探索,制作出飞行距离远的飞机模型,在比赛中获得了奖项。可是有的同学却对电脑游戏产生了好奇心,整天玩游戏,荒废了学业。因此,好奇心是一把双刃剑。(2分)
十、(30分) 略
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2023-2024学年度第二学期月考检测二
六年级 语文(统编版)
时间: 90分钟 满分: 100分
题号
三一
二
三.
四
五
六
七
八
九
十
总分
等级
得分
第一部分 积累与运用
一、认真抄写下面的句子,要求书写工整美观。(2分)
常将有日思无日,
莫把无时当有时。
二、阅读语段,根据拼音写词语。(6分)
在①pi ān pì的山区有一个小村庄。张老汉带领大家②qi ān chuí wàn záo, 历经五年,才开辟出这一千三百级③ji ē tī。汗水一滴滴④ji àn luò在坚硬的岩石上,五年的自我⑤x ī shēng换来了大家出行的方便。
三、先把词语补充完整,再选择合适的词语填空。(6分)
五 ( )四海 锲而不 ( ) 不可 ( )议
司空见 ( ) ( )气冲冲 一 ( )而入
1.那群人 ,像一群魔鬼似的,把父亲团团围住。
2.只有善于独立思考、具备 精神的人才会获得成功。
3.我们都是来自 ,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。
四、下列诗句中,加点词语解释不正确的一项是 ( )。(3分)
A.任尔东西南北风 (任凭) B.何当金络脑 (为何应该)
C.烈火焚烧若等闲(平常) D.燕山月似钩(古代的一种兵器,.形似月牙)
五、选择合适的关联词语,填写在句子后的括号里。(填序号)(4分)
A.不是……就是…… B.如果……那么……
C.不论……总是…… D.如果⋯⋯就⋯⋯
1.我们 有缺点, 不怕别人批评指出。( )
2.他 多忙,对我提出的问题, 耐心地讲给我听。( )
3.每天回到家,父亲 整理书籍和文件, 焚烧有字的纸片。( )
4. 把人生比作变幻莫测的天气, 既会有万里晴空,也会有狂风骤雨。( )
六、按要求完成练习。(9分)
1.一儿曰: “我以日始出时去人近, 而日中时远也。”一儿曰: “我以日初出远,而日中时近也。”(两小儿因为什么问题而争论?用自己的话总结)(2分)
2.头不很大, 圆眼, 肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。(照样子,描写一个人的外貌)(2分)
3.红四团英勇地夺下了泸定桥,取得了长征中的又一次决定性。(修改病句)(2分)
4.他发现儿子在睡觉的时候,眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪:为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?(照样子,联系生活实际,按照“发现现象----提出问题----作出猜想” 的方式写句子) (3分)
七、综合性学习。(10分)
为了激发同学们的爱国热情,继承革命先烈的优良传统,六年级 (3)班开展了以“奋斗的历程”为主题的综合性学习活动。
1.不适合在本次学习活动中分享的是 ( )。(3分)
A.《红岩》 B.《骑鹅旅行记》C.《七律·长征》 D.《我的战友邱少云》
2.六年级 (3)班的学生想制作一本诗集,感受其中蕴含的深厚的革命情怀。不适合编入诗集的诗句是 ( )。(3分)
A.砍头不要紧,只要主义真。 B.不到长城非好汉,屈指行程二万。
C.我希望有一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉,我应该在烈火与热血中得到永生!
D.大漠沙如雪,燕山月似钩。
3.在本次学习活动中,你重点读了哪一篇红色故事?请你评价故事中的主人公。(4分)
八、根据所积累的知识填空。(10分)
1.小博想写一封感谢信来感谢几年来老师对自己的关心和帮助。可是他想了很久,却找不到合适的语句表达自己的心情,这真是“ ,事非经过不知难”呀!(2分)
2. 《石灰吟》这首诗以石灰作比,借以言志, “ , ”借石灰洁白的本色表达了诗人持身清白、坚贞不屈的高尚品质。(4分)
3.两个人同时跟着弈秋学下棋,“一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至, ”,结果这个人“虽与之俱学, ”。(4分)
第二部分 阅读与理解
九、 阅读理解, 完成练习。 (20分)
(一)对比阅读。
【文段一】局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。
【文段二】在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的----他对于革命事业的信心。
1.两个文段均选自课文《 》,作者是 。(2分)
2.给下面的句子换一种说法,意思不变。(2分)
他的心被一种伟大的力量占据着。
六年级语文 月考检测二 (A) 第3页 (共6页)3.细读两个文段中画横线的句子,填写下面的表格。(4分)
文段
描写方法
从中体会到什么
文段一
文段二
(二)课外阅读。
好奇是成才的催化剂
远古时期的某一天,一个猿人在树顶上俯瞰大地, 出于强烈的好奇心,他尝试着离开了一直居住的大树,来到了地面。这一小小的好奇, 完成了人类进化史上的一大壮举。
又是遥远的某一天,一位法国画家在多次描绘一种果子之后, 出于强烈的好奇心,冒着中毒的危险品尝了一下,发现它无比甜美可口。这一小小的好奇,使人们的餐桌上多了一道佳肴——西红柿。
明代的中国,一个叫万户的人远眺苍穹, 出于强烈的好奇心,他坐在椅子上,在椅子周围绑上自制的“火箭炮”,想借此“飞天”。虽然他的尝试以失败告终,但这一小小的好奇,使他成了人类航天探索第一人。
无数的事例彰显着一个道理:好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。好奇,或许是最为神秘而有趣的人类心态之一,它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲。好奇常与创造力挂钩。出于对一个崭新领域的( ),于是开始逐步地深入其中, ( )、探索、( ),最终 ( )伟大的事业,这是许多科学家成才的轨迹。
爱因斯坦曾经说过: “一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。”好奇助人成才,不仅仅因为它能激发人的创造力,更重要的是它能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。正是出于对物质构成的好奇,才有了道尔顿的原子学说;正是出于对生物进化的好奇,才有了达尔文的《物种起源》;正是出于对大地资源的好奇,才有了李四光的油田发现……
好奇不仅仅对人,甚至对动物的生活成长也有巨大作用。有研究表明,狼是一种好奇心很强的动物,它们对生活环境充满了好奇, 因而不断探索,在探索中积累生存经验,最终成了草原上的强者。
当然,好奇心是一把双刃剑。如果我们不懂得控制自己,任好奇心泛滥,那就是在任欲望泛滥。灯红酒绿的世界,有太多太多事物让我们好奇。而那炫目的糖衣,掩藏着无数未知的危险。所以,我们一方面要珍惜好奇心,珍惜每一瞬诞生的探索欲与创造欲;另一方面又要慎待好奇心,有选择地分辨哪些是值得探索的,哪些是不能涉足的。只有这样,我们才不致卷入好奇的黑色漩涡,而是使其成为我们成长、成才的催化剂。
1.阅读选文前四段,完成思维导图。(4分)
2.科学家成才是有规律可循的。请你选择合适的词语填写在文中的括号里。(2分) 创造 好奇 发现 完成
3.作者在第五段中列举了很多科学家的事例,请你再列举两个。(4分)
正是出于对 的好奇,才有了 。
正是出于对 的好奇,才有了 。
4.为什么说“好奇心是一把双刃剑”?请结合生活中的例子从正反两面来说一说。(2分)
第三部分 习作与表达
十、快乐写作,妙笔生花。(30分)
俄罗斯与乌克兰之间的战争、巴以冲突、缅甸内战……许多地区冲突不断,世界局势动荡不安。看到这样的新闻,你产生了什么心愿?请组织材料,选择一种合适的方式,如记叙故事、写信等,写一篇习作。题目自拟,450字左右,回避与你有关的人名、校名、地名。
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