题型二 非选择题-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册历史分层练同步课件( 广西专版)

1 重难题型突破 题型二 非选择题 2 一、材料理解、概括类 真题演示 [2023·广西17（1）] 城市作为文明的载体，在人类文明的演进中不 断地变化和发展。阅读材料，回答问题。 材料一 中世纪西欧城市是工商业中心。市民主要从事制造业或者商 业，过着截然不同于农村居民的生活，在与封建领主的斗争中逐渐获 得城市的自治权。 ——摘编自周靖等《中外历史一百讲》 3 （1）根据材料一，概括中世纪西欧城市的特点。 【答案】特点：工商业中心；拥有一定自治权。 4 方法示例 步骤1 审清设问,明确答题方向。设问中出现“根据材料，概括”， 即答案主要从材料归纳得出。 步骤2 读材料，提取有效信息。从材料中的“ ”句可以 得出特点①是工商业中心；从“ ”句可以得出特点②是城市拥有 一定的自治权。 步骤3 规范作答,做到标题化、条理化。 5 类题专练 17.[2023·贺州模拟] 思想文化的新旧更替，是社会发展的重要表现。 阅读材料，回答问题。 材料 欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找 到黄金，另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺 复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲 以外的世界。 ——摘编自弗兰克·萨克雷等《世界大历史》 6 根据材料，概括文艺复兴与新航路开辟的关系。 【答案】关系：文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更 多的事情，包括欧洲以外的世界，为新航路开辟提供了思想基础。 7 18.[2023·百色模拟] 两次工业革命改变着世界面貌。阅读材料，回 答问题。 材料 19世纪70年代以来，英国大批农民涌入工业地区，他们及其子 女迫切需要获得教育。……1870年，英国政府颁布“初等教育法”，规 定国家拨款补助教育，实施5—12岁儿童的强迫教育。经过不断发展， 形成了包括初等教育、中等教育和高等教育在内的教育体系。 ——摘编自载本博主编《外国教育史》 8 根据材料，概括英国在教育发展方面的措施和成就。 【答案】措施和成就：颁布“初等教育法”，实施5—12岁儿童的强迫 教育；形成了包括初等教育、中等教育和高等教育在内的教育体系。 9 19.[2023·贺州模拟] 阅读材料，回答问题。 材料 1948—2001年，联合国先后进行了55次维和行动。在联合国支 持和努力下，成员国达成了众多裁军协议。联合国还通过了一系列宣 言、公约，如《消除对妇女一切形式歧视公约》《儿童权利宣言》等， 敦促各国政府尽最大努力保证妇女、儿童的合法权利。2000年，联合 国千年首脑会议在消除贫困、改善贫困人口生活等方面作出了承诺。 ——摘编自人教版历史选修3《20世纪的战争与和平》 10 根据材料，概括指出联合国在国际上发挥的作用。 【答案】作用：维护世界和平与安全；保障妇女、儿童权益；致力于 解决贫困等全球性问题。 11 二、观点论述类 真题演示 [2022·北部湾18（2）] 两次世界大战对人类社会产生了重大影响， 战后的世界发生了深刻变化。阅读材料，回答问题。 12 材料 第一次世界大战（1914—1918 年） 第二次世界大战 （1939年全面爆发，1945 年结束） 两次世界 大战造成 的人员伤 亡和经济 损失统计 直接死于战争的军人有900 万，另有2 000多万人受伤。 直接经济损失约1 805亿美 元，间接经济损失约1 516亿 美元 死亡人数约6 000万，物 资损失超过40 000亿美元 数据来源：吴于廑、齐世荣主编《世界史》 13 两次世界 大战及战 后大事记 （部分） 1917年11月，俄国十月革命取 得胜利 第二次世界大战结束前 后，东欧先后建立波兰、 捷克斯洛伐克等7个社会 主义国家 续表 14 两次世界 大战及战 后大事记 （部分） 1919年1月，巴黎和会召开 1921年11月，华盛顿会议召开 1945年2月，雅尔塔会议 召开 1945年7月，波茨坦会议 召开 1920—1922年，甘地领导印度 人民开展非暴力不合作运动 1960年，非洲有17个国家 取得独立 续表 15 （2）根据材料中两次世界大战及战后大事记，结合所学知识，以两次 世界大战的共同影响为主题，提炼观点，并选取材料中的两个史实加 以论述。（4分）（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升） 【答案】观点：两次世界大战都确立了新的世界格局。（1分） 论述：第一次世界大战以后，通过巴黎和会和华盛顿会议，确立了凡 尔赛—华盛顿体系。第二次世界大战期间及战后，通过雅尔塔会议和 波茨坦会议等，逐步形成了两极格局。（2分） 因而说两次世界大战都确立了新的世界格局。（1分） 16 方法示例 步骤1 审设问。从设问中明确考查观点论述,且明确相关要求。 由材料的设问：“以两次世界大战的共同影响为主题，提炼观点”可知, 需要总结观点,且史实来自材料；材料的要求“选择两个史实” “观点明确，史论结合，条理清晰，总结提升”说明至少有两个史实, 且史实需要紧扣观点,最后结束语需要总结提升。 步骤2 读材料,并提炼观点。围绕主题,在给定材料的基础上提炼 观点。观点正确，1分。 17 步骤3 遴选史实，论证观点。确定观点后,在材料中挑选相对应 的至少两个史实进行论证。注意：这两个史实有一定的联系,如影响 相同、领域相同、因果联系等。紧扣观点,两个史实运用正确，论证 条理清晰,2分。 步骤4 归纳总结。围绕观点和论述进行提升,呼应前面的观点。 有总结提升,1分。 18 类题专练 20.近代以来，科学技术日益成为影响世界发展的重要因素。阅读材 料，回答问题。 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 社会结构 社会日益分裂为资产阶级和 无产阶级两大对立阶级 垄断资产阶级逐渐控制 了国家政权 政治制度 英美资产阶级代议制逐渐确 立 法德资产阶级代议制确 立 材料 19 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 共产主义运动 马克思主义诞生 列宁主义诞生 国际政治格局 西欧成为世界政治舞台的中 心，英国确立了世界霸权， 形成“东方从属西方”的格局 美德等国冲击了英国的 霸权，但欧洲仍然是世 界政治格局的中心，东 方完全从属于西方 殖民扩张 武力扩张，商品输出，殖民 体系初步形成 资本输出，瓜分世界， 殖民体系最终形成 续表 20 根据材料，结合所学知识，以两次工业革命的共同影响为主题， 提炼观点，并选取材料中的两个史实加以论述。（要求：观点明确, 史论结合，条理清晰，有总结提升。6分） 21 【答案】观点：工业革命推动了资产阶级代议制确立。（1分） 论述：18世纪中期，英国开始了工业革命，蒸汽机的广泛使用，极大 地推动了生产力的发展。随着工业革命向欧美的扩展，人类社会进入 “蒸汽时代”，在此基础上，英美资产阶级代议制逐渐确立。19世纪 60—70年代，第二次工业革命开始，内燃机的发明和电力的广泛应用， 进一步推动了生产力的发展，极大地改变了人们的生活方式，人类社 会进入“电气时代”，在此基础上，法德资产阶级代议制得以确立。 （4分） 结论：综上所述可知，工业革命极大地提高了社会生产力，推动了人 类社会的进步，促进了资产阶级代议制确立。（1分） 22 21.二战结束后，美苏两国爆发冷战。阅读下列材料，回答问题。 材料 世界现代史大事记（部分） 时间 事件 1947年 冷战开始 1947年 马歇尔计划开始实施 1949—1955年 北约、华约相继成立 1967年 欧共体成立 1968年 日本成为资本主义世界第二经济大国 1991年 苏联解体 23 从材料中任选两个（或两个以上）历史事件，确定一个观点，并 结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰， 总结提升。6分） 24 【答案】观点：第二次世界大战以后，国际格局从两极格局向多极化 方向发展。（1分） 论述：第二次世界大战以来，美、苏两国战略的对立和社会制度的巨 大差异，使双方的对抗不断加剧。美国提出杜鲁门主义，标志着美苏 战时同盟关系正式破裂，冷战开始；德国的分裂标志着欧洲冷战对峙 局面的形成；以美国为首建立起“北约”，以苏联为首建立起“华约”， “北约”和“华约”两大军事集团全面冷战对峙，标志着两极格局形成。 苏联解体标志着两极格局结束，美国成为唯一的超级大国，企图建立 25 其主导的“单极世界”，但是欧盟、日本、中国、俄罗斯以及发展中国 家实力增强，在国际事务中发挥重要作用，推动世界向多极化方向发 展。（4分） 结论：随着国家实力的变化，第二次世界大战以来，国际格局从两极 格局向多极化方向发展。（1分） 27 $$