第8课 第一次世界大战 (版本2)-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册历史分层练同步课件( 广西专版)

1 理新知·自主学习 夯实基础 课前预习 培素养·合作探究 提升素养 课堂探究 固知识·分层训练 巩固知识 分层作业 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 2 第8课 第一次世界大战 理新知·自主学习 夯实基础 课前预习 3 一、三国同盟和三国协约（第一次世界大战的背景） 背景：在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。为 了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开了激烈争夺。 两大军事集团： （1）__________：1882年，由德国、奥匈帝国和意大利组成。 （核心——______） （2）三国协约：20世纪初，英国分别与法国、俄国缔约成立。 （核心——______） 影响：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，__________一触即发。 三国同盟 德国 英国 世界大战 4 二、第一次世界大战的爆发 根本原因：______________________________________。 导火索——______________：1914年6月28日，奥匈帝国斐迪南大公 夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。这就是 “萨拉热窝事件”。 爆发：______年7月，奥匈帝国向__________宣战，第一次世界大战 爆发。 交战双方：________和________展开战争。意大利为了自身的利益， 参加了协约国一方作战 帝国主义国家之间政治、经济发展不平衡 萨拉热窝事件 1914 塞尔维亚 同盟国 协约国 5 三、第一次世界大战的进程和结果 转折——凡尔登战役：1916年，德、法两国军队在法国展开________ _____，此战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。 进程：1917年，美国参加协约国一方作战。______爆发__________后 退出第一次世界大战。 结束： 1918年11月，德国投降，第一次世界大战以同盟国的失败而 结束。 凡尔登战役 俄国 十月革命 6 性质：是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场 ___________战争。 危害：战争历时4年多， 规模大，造成了大量人员和财产的损失。 影响：________________大大削弱了______的力量，从根本上动摇了 欧洲的优势地位。战争削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了 ________________国家的民族觉醒。 帝国主义 第一次世界大战 欧洲 殖民地半殖民地 7 三国同盟和三国协约示意图 易混警示：萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火索；奥匈帝国向塞 尔维亚宣战标志着第一次世界大战的爆发。 8 遭到炮轰后的凡尔登 史料实证：见证了德、法两国展开的凡尔登战役，反映了战争的破坏 性和残酷性。 9 第8课 第一次世界大战 培素养·合作探究 提升素养 课堂探究 10 20世纪发生的世界大战引起了世人对“战争与和平”的深刻思考。 同学们围绕“第一次世界大战”开展探究性学习。请你参与完成以下三 项任务。 11 【任务一 史料实证探原因】 材料一 19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表 项目 英 法 德 美 1860年工业产量位次 1 2 3 4 1910年工业产量位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 12 教材素材 材料二 欧洲列强争夺的焦点集中在巴尔干地区。巴尔干地 区民族成分复杂。俄国支持塞尔维亚政府建立大南斯拉夫国家;德国 支持奥匈帝国控制巴尔干地区。1912年和1913年，巴尔干地区连续发 生战争。三国同盟和三国协约两大军事集团插手巴尔干地区的事务。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级下册 13 （1）根据材料一、二，指出第一次世界大战爆发的原因。结合所学 知识，指出第一次世界大战的导火索。 【答案】原因：①帝国主义国家之间政治、经济发展不平衡。②三国 同盟与三国协约两大军事集团尖锐对抗，激化了原有的民族矛盾、地 区冲突。 导火索：萨拉热窝事件。 14 【任务二 功过是非说影响】 材料三 英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之 牛耳。沿着盛极而衰的下坡路跌落下去。法国在战争中被德军占领了 经济发达的10个省，工农业生产损失严重。德国战败，受到的削弱比 英、法更甚，并且陷入经济困境。 材料四 这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人 们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在这些地方，迟早将出现 独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他 人进行商业剥削的非洲…… 15 （2）根据材料三、四，分析第一次世界大战的影响。 【答案】影响：①第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上 动摇了欧洲的世界优势地位。②削弱了帝国主义的殖民力量，进一步 促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 16 【任务三 珍爱和平谈反思】 （3）综合以上材料并结合所学知识，指出第一次世界大战给我们带 来了哪些启示？ 【答案】启示：我们要珍惜和平，反对战争，世界各国要加强合作交 流，以和平的方式解决国际争端。（言之有理即可） 17 第8课 第一次世界大战 固知识·分层训练 巩固知识 分层作业 18 一阶 基础练 1. 下表呈现了19世纪末20世纪初签订的一些条约，这些条约可以用 来说明( ) 条约 针对国家 《德奥意同盟条约》 俄国、法国 《法俄军事协定》 德国、奥匈帝国 《英法协约》 德国、奥匈帝国 《英俄协约》 德国、奥匈帝国、意大利 19 A. 八国联军侵华战争的进程 B. 三国同盟与三国协约两大军事集团的形成 C. 第一次世界大战的进程 D. 殖民扩张的进程 √ 20 2. 跨学科·化学如果把第一次世界大战比作一场化学反应，用 表示。那么方程式中的“点燃”指的是( ) C A. 意大利加入协约国一方 B. 凡尔登战役 C. 萨拉热窝事件 D. 俄国退出战争 3. 战争给人类带来巨大灾难。下列战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称 的是( ) A A. 凡尔登战役 B. 台儿庄战役 C. 萨拉托加大捷 D. 滑铁卢战役 21 4. 下列关于第一次世界大战的表述，属于历史观点的是( ) C A. 第一次世界大战中，先后参战的国家达30多个 B. 十月革命爆发后，苏俄退出了第一次世界大战 C. 第一次世界大战是一场帝国主义掠夺战争 D. 第一次世界大战中采用了坦克等新式武器 22 5. 据统计，第一次世界大战死亡人数是1790—1914年间欧洲主要战 争中死亡人数总和的两倍以上；战争期间，英国国债总额提高了12倍， 德国的国家负债增加了30倍。以上材料说明第一次世界大战( ) C A. 是帝国主义瓜分世界的战争 B. 以同盟国集团的失败告终 C. 给人类社会带来了巨大灾难 D. 结束后确立新的国际秩序 23 二阶 能力练 6. 有学者指出，从全球视角来看，第一次世界大战后欧洲霸权开始 削弱，表现在三个方面：经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益 减弱。该学者旨在说明第一次世界大战( ) D A. 爆发的原因 B. 复杂的进程 C. 战争的性质 D. 深远的影响 24 7.阅读材料，回答问题。（8分） 材料 第一次世界大战大事年表（部分） 时间 事件 1882年 德、奥、意三国同盟正式建立，德国成为同盟的核心 1907年 随着英德矛盾的发展，英国调整政策，分别与法俄缔约， 建立起三国协约 25 时间 事件 1914年 奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、俄、法、英相继投入战 争，第一次世界大战爆发 1916年 凡尔登战役历时约10个月，双方损失近百万人，有 “绞肉机”“屠场”之称 英法对德的索姆河战役开始，双方损失130多万人 续表 26 时间 事件 1917年 美国加入协约国集团，对德宣战 中国向同盟国宣战 俄国十月革命爆发后，退出第一次世界大战 1918年 德国投降，停战协议签署，第一次世界大战结束 ——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》编制 续表 27 （1）根据材料，以世纪、年代的呈现方式，简述德、奥、意三国同 盟正式建立的时间。（2分） 【答案】时间：19世纪80年代。（2分） 28 （2）新考法·观点论述阅读材料，提取两个历史事件，确定观点，并 结合材料和所学第一次世界大战的知识加以论述。（要求：观点明确， 根据材料中的两个历史事件，并结合所学第一次世界大战中的一个历 史事件，加以论述，史论结合，条理清楚。6分） 【示例一】观点:两大军事集团的成立加速了第一次世界大战的爆发。 （1分） 29 论述:两次工业革命推动了欧洲主要国家经济的发展,为夺取更多的市 场、原料产地和投资场所，这些国家展开了激烈的争夺。19世纪后半 期,法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾 激化,最终形成了三国同盟和三国协约两大对立的军事集团，两大军 事集团扩军备战,冲突不断,加剧了国际形势的危机。（4分） 结论:综上所述可知，为争夺殖民地而成立的两大军事集团，疯狂扩 军备战，加速了第一次世界大战的爆发。（1分） 30 【示例二】观点:第一次世界大战造成巨大伤亡。（1分） 论述:第一次世界大战是两大军事集团为争夺殖民地而发动的非正义 战争。1916年2月开始， 德法两国军队在法国的凡尔登展开了一场异 常惨烈的战役,双方损失近百万人，素有“绞肉机”“屠场”之称。同年6 月，英法对德的索姆河战役开始，双方损失130多万人。战争中使用 了毒气弹、重炮等武器，加剧了战争的残酷性。（4分） 31 结论:综上所述可知，第一次世界大战造成了大量的人员伤亡，给世 界带来严重的灾难。（1分） 说明:其他观点及论述只要符合题目要求即可。 32 33 $$