第4单元 封建时代的亚洲国家 大单元复习-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册历史分层练同步课件( 广西专版)

1 第四单元 封建时代的亚洲国家 大单元复习 2 整体感知 3 纵横联系 世界历史上横跨欧、亚、非三洲的大帝国→2022 版课标教学提示 帝国 全盛时期 影响 认识 亚历山大 帝国 公元前4 世纪 促进了东西方文化的大交 汇；加强了东西方之间的 经济联系和贸易往来 大帝国的建立，从 横向看不仅有利于 内部文明的交流， 也加强了与更大区 域间的联系； 罗马帝国 2世纪 罗马文化深入到它统治过 的地区，促进了各地区的 文化交流 4 帝国 全盛时期 影响 认识 拜占庭帝 国/东罗 马帝国 6世纪 创造出独具特色的拜占庭 文化，在世界上产生过重 大影响；保存了大量希 腊、罗马古籍，为后来西 欧的文艺复兴提供了丰富 的精神营养 从纵向看，对后世 影响深远，推动人 类文明从分散逐步 走向整体。 续表 5 帝国 全盛时期 影响 认识 阿拉伯帝 国 8世纪中 叶 阿拉伯人担当了沟通东西 方文化的角色，为世界文 化的发展作出了卓越贡献 人类文明发展的总 趋势是不断加强交 流，不断扩大影响 续表 6 【针对训练】 1. 时空观念下列时间轴上的E点反映了古代罗马历史上的( ) B A. 罗马共和国建立 B. 罗马帝国建立 C. 罗马帝国分裂 D. 西罗马帝国灭亡 7 2. 某同学在归纳世界古代史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国时，罗 列了以下四个国家，存在时间最长并创造了有自己特色文化的大帝国 是( ) B A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国 C. 罗马帝国 D. 阿拉伯帝国 8 3. 《大国崛起》中写道，亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉 伯帝国的征服……无疑是古代史上突破孤立、隔绝的重大事件。材料 反映出三大事件的共同作用是( ) B A. 都带来了灾难 B. 都带来了各地的交流 C. 都是和平交流 D. 都传播了伊斯兰教 9 对接中考 1. [2023·湖北改编] 从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、 生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。 古代日本出现这种状况的主要原因是( ) B A. 大和统一 B. 大化改新 C. 幕府统治 D. 查理·马特改革 10 2. [2023·盐城] “它不仅是一种宗教信仰，而且是一种社会和政治体 系以及一种普遍的生活方式，它是阿拉伯文明独特的印记。”材料中 的“它”指的是( ) C A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 11 3. [2023·重庆] 据史书记载，阿拉伯帝国时期，巴格达的市场上，有 从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿 物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国 ( ) B A. 疆域辽阔 B. 贸易发达 C. 人口密集 D. 港口众多 12 4. [2023·长沙] 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉 花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人( ) D A. 建立了地跨亚欧非三洲的大帝国 B. 创造了独具特色的阿拉伯文化 C. 传播了欧洲文明的成果 D. 担当了沟通东西方文化的角色 13 5. [2023·海南] 因为阿拉伯人，处于黑暗之中的西方重新找回了自己 失落已久的古老文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史 的新时代，材料主要说明阿拉伯人( ) B A. 排斥外来文化 B. 传承古希腊罗马文化 C. 传播东方文化 D. 深度融合东西方文化 14 6.世界古代人民创造的文化、艺术、科技成就，硕果累累、绚丽辉煌。 阅读材料，回答问题。（13分） 【文化的创造】 材料一 希腊人在区区数百年间，竟然创造了无比辉煌的古代文化， 这无疑是人类文化史上的奇迹。希腊的文化成就不是偶然的巧合，而 是合乎历史规律的能动创造。 ——摘编自《教师教学用书·世界历史》 （1）结合所学知识，请列出古代希腊在文学、雕塑、建筑方面的成 就各一例，并选取其中一例进行简单评述。（5分） 15 【答案】文学:《荷马史诗》。（1分） 雕塑：《掷铁饼者》。（1分） 建筑：帕特农神庙。（1分） 评述:①《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的 主要文献。②《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。③帕特农 神庙等希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。 （任意选择一例解答即可，答案不唯一，意思相近即可得2分） 16 【文化的交流】 材料二 古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲 和亚洲之间，漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中 的常伴，那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时， 实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。 ——摘编自《教师教学用书·世界历史》 17 （2）结合所学知识回答，材料二中“奔波往返者”是指哪一人群？举 出两例他们“扮演着东西方文化交流使者”的例子。（3分） 【答案】人群:阿拉伯人。（1分） 举例：中国的造纸术、指南针、火药等重大发明，印度的棉花、食糖等， 阿拉伯数字等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 （任答两点即可，2分） 18 【文化的继承】 材料三 拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠，是人类文化宝库的重要 组成部分，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非 等地东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界 上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的 文艺复兴提供了丰富的精神营养。它在西方文化发展史上起了承上启 下、继往开来的作用。 ——摘编自《教师教学用书·世界历史》 19 （3）根据材料三，指出拜占庭文化起了“承上启下、继往开来的作 用”。（3分） 【答案】作用：它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺 复兴提供了丰富的精神营养。（3分） （4）综合以上材料及所学知识，谈谈我们应该如何对待不同国家、 地区的文明。（2分） 【答案】做法：应理解和尊重不同国家、地区的文明;要尊重不同文 明的发展成果，尊重文明的多样性；等等。（言之有理即可，2分） 20 请完成九上第三、四单元阶段检测卷P5~6 21 22 $$