精品解析：黑龙江省大庆市肇源县五校联考2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

2023--2024学年度下学期初二语文期中测试题 文学韵•少年游 文学作品文质兼美，中华少年情思共赏。文学部落正向中华少年敞开大门，希望同学们畅游文学天地，共品华夏丰韵。 板块一 组建文学部落（25分） 走进语文世界，我们可以目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的风采；可以和同学一起漫步于苏州园林，欣赏眼前一幅幅由匠师dān（ ）精竭虑凝结成的完美图画；还可以感受朱德对一生都劳lù（ ）、仁慈的母亲的殷殷情怀；在父亲蹒跚的背影中回味浓浓的爱，想回报父爱的情愫潜滋暗长；每逢骤雨猝至，在居里夫人令人窒息的实验室里，我们感动于她的炽热情怀；而走进罗素的世界，则让我们的灵魂受到洗涤，思考青年人是肆无忌惮的挥霍青春，还是积蓄力量，为减轻社会之不幸而略尽绵薄之力……每次打开课本，就是享受一顿名副其实的饕餮盛宴，就是沐浴一次真善美的光芒。 1. 根据拼音写出相应的汉字： dān（ ）精竭虑 劳lù （ ） 2. 给加点的汉字注拼音： 窒息_______ 炽热_________ 【答案】1. ①. 殚精竭虑 ②. 劳碌 2. ①. zhì ②. chì 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 殚精竭虑（dān jīng jié lǜ）：用尽精力，费尽心思； 劳碌（láo lù）：事情多而辛苦。 【2题详解】 本题考查字音。 窒息（zhì xī）：呼吸困难甚至停止； 炽热（chì rè）：形容温度极高；极热；（情绪等）热烈。 3. 下列句子中加点词语使用正确的一项是 A. 与眼花缭乱的社交网络相比，读书不仅能够使人远离纷扰的环境，保持内心的沉静，而且可以使人感受世界，体悟人生，获得启迪。 B. 这个家伙明知罪行严重，内心十分恐慌，但是他却从容不迫地抹桌子、擦椅子，若无其事。 C. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 D. “戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻。 【答案】A 【解析】 【详解】A.眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清；与该项语意相符合； B.从容不迫：非常镇静，不慌不忙的样子；与该项语意不相符合； C.抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音；与该项语意不相符合； D.默默无闻：指做事无声无息，无人知晓，做了好事不声张，不图名利，没人知道；与该项语意不相符合； 故选A。 4. 下列句子中没有语病的一项是 A. 因为我从小就喜欢篮球，所以姚明对我一点儿也不陌生。 B. 为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。 C. 在吕伟精彩的表演下，将游泳场的气氛推向了高潮。 D. 面对流感疫情，各级政府都及时采取防范措施，确保人民群众生命安全。 【答案】D 【解析】 【详解】A.语序不当，应将“所以姚明对我一点儿也不陌生”改为“所以我对姚明一点儿也不陌生”； B. 否定不当，应删除“不”； C.缺少主语，删掉“在……下”或“将”； 故选D。 5. 下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ） A. 《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，字善长，北魏地理学家。 B. 儒家经典著作“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《孟子》《春秋》。 C. 《使至塞上》作者王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗佛”之称，苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” D. 《红星照耀中国》使西方人了解中国共产党人的真实生活，从某种意义上说，一代美国人对中国共产党人的认识都是从斯诺那里得来的。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B.儒家经典著作“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》； 故选B。 6. 诗文交流，补充完整。 （1）飞鸟本无意，却引情致起。陶渊明见“山气日夕佳，___________”悠然自适。 （2）乡愁是首唱不完的歌。崔颢在《黄鹤楼》中登高所见，直抒乡愁：_______________ ？ ________________。李白《渡荆门送别》则用“仍怜故乡水，_________________ ”来表达与故乡离别之不舍。 （3）同学们在班里玩起了“飞花令”。这次的指定字是“花”，可用《钱塘湖春行》中的“___________________ ，_____________________ ”，来回答。（注）“飞花令”是古时候的一种行酒游戏。行“飞花令”时，每次指定一个字，游戏双方轮流说出含有指定字的诗句。） 【答案】 ①. 飞鸟相与还 ②. 日暮乡关何处是 ③. 烟波江上使人愁 ④. 万里送行舟 ⑤. 乱花渐欲迷人眼 ⑥. 浅草才能没马蹄 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：暮、渐、蹄。 【综合性学习】（6分） 7. [材料一] 中广网北京10月12日消息（记者李健飞　郎峰蔚）九岁女孩吴梓曼小心翼翼地把刚刚领到的蓝色十七大记者证挂在胸前，喜不自禁地把它展示给周围的大记者们。 [材料二] 作为一个九岁女孩，吴梓曼最关心的是大人们常说的“减负”。按照她的理解，“减负”就是让她们少上课，多些自己玩耍的时间。 [材料三] 中央人民广播电台文体新闻部主任阮虹表示，少年儿童更要了解党的光辉历史、丰功伟绩，培养爱祖国爱人民的精神品格，成为“家事国事天下事，事事关心”的小公民。 （1）名词分为“全称”和“简称”。例如“十七大”是“中国共产党第十七次全国代表大会”的简称。请你写出“减负”的全称：_____ （2）请你概括材料一为“一句话新闻”：（不超过10字） （3）为了帮助吴梓曼采访人大代表，请你就“减负”为她设计一个提问。 【答案】（1）示例：减轻学生学习负担 （2）吴梓曼领到记者证 （3）请问如何改变“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝”？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查词句的理解。 “减”的意思为：减少，减轻。“负”的意思是负担。“减负”的基本意思为：减轻负担； 结合材料二“按照她的理解，‘减负’就是让她们少上课，多些自己玩耍的时间”可知，“减负”的对象是学生，目的是减少课业量，增加学生自主安排活动的时间； 综合以上理解可得出“减负”的全称为：减轻学生学习负担。 【小问2详解】 本题考查新闻内容的概括。 结合材料一“九岁女孩吴梓曼小心翼翼地把刚刚领到的蓝色十七大记者证挂在胸前，喜不自禁地把它展示给周围的大记者们”可知，主要人物为：吴梓曼，核心事件为“领到十七大记者证”,结合题干要求“不超过10字”可提取为：吴梓曼领到记者证。 【小问3详解】 本题考查设计问题。开放性问题，注意提问对象为“人大代表”，围绕“减负”提问即可。如“减负”的必要性，“减负”的内涵，“减负”的方法，如何真正落实“减负”政策等等问题。 示例：您认为“减负”会不会在一定程度上影响学生未来的发展？ 板块二 邂逅文学美好（45分） 文学部落的读书活动开始了，书卷之中、字句之间，那些美好的人、精彩的事、通达的理，带给我们成长的力量！ 【古诗词阅读】（5分） 春 望 杜 甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 8. 诗的前四句都统领在一个“_______”字中，诗人的视野由_____及_____，由大到小，由山河到草木花鸟。 9. 对《春望》赏析有误的一项是（ ） A. 这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。 B. 这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。 C. 这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。 D. 这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。 【答案】8. ①. 望 ②. 远 ③. 近 9. D 【解析】 【8题详解】 本题考查对诗歌内容的理解。 “国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思是：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。开头四句描写了所见长安凄惨破败的景象：山河依旧，可是国都已经沦陷，城池也在战火中残破不堪了，乱草丛生，林木荒芜，因此见花开却流泪，望春鸟而心悸。结合题目“春望”可知，前四句描绘的便是作者在春日所望见的长安城的景象，因此一个“望”字统领诗的前四句内容，从“国破”“山河”到“城春”“草木”，再到“花”和“鸟”，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河到草木花鸟。可据此作答。 【9题详解】 本题考查诗歌赏析。 D.“家书抵万金”写出 了消息隔绝、久盼音信不至的急迫心情，并非是诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情； 故选D。 【文言文阅读】 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰， 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《孟子》） 【乙】 凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁，敢陵上犯禁③则难 治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。 （选自《管子》） 【注释】①奚：疑问代词，相当于“何”。②陵：侵犯，这里是违抗的意思。③犯禁：触犯禁令。 10. 解释下面句中加点词的意思。 ①委而去之 （ ） ②域民不以封疆之界（ ） ③是以善为国者 （ ） ④必先富民 （ ） 11. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A. 环而攻之/而不胜 B. 域民/不以/封疆之界 C. 得道者/多助 D. 民贫则/危乡轻家 12. 把下面的句子翻译成现代汉语。 ①寡助之至，亲戚畔之。 ②凡治国之道，必先富民。 13. 理解填空 两段选文都论述了治国之道，都强调了____，【甲】文从___的角度来论述，【乙】文则从____的角度来论述。 【答案】10. ①. 放弃 ②. 限制 ③. 治理 ④. 使…… 富裕 11. D 12. ①帮助他的人少到了极点，内外亲属都背叛他。②大凡治国的道理，一定要先使人民富裕 13. ①. 以民为本（或“人的重要性”） ②. 施仁政 ③. 富民。 【解析】 【10题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①译：抛弃并离开了城池。委，放弃； ②译为：使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限。域，限制； ③译为：因此善于治理国家的人。为，治理； ④译为：一定先使人民富裕起来。富，使……富裕。 【11题详解】 本题考查朗读设计。 D.译为：人民贫穷就不安于乡居而轻视家园。 “则危乡轻家”是“民贫”的后果； 故划分为：民贫/则危乡轻家。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： ①寡，少；至，极点；亲戚，内外亲属；畔，通“叛”，背叛。 ②凡，凡是；道，方法、道理；必，一定；富，使……富裕。 【13题详解】 本题考查文言文内容的理解。 在甲文中，“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之”，强调了施行仁政才能得到民众的拥护，得民心者得天下，体现了“以民为本”，只有让民众认可支持，国家才能安定繁荣。 在乙文中，“凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也”，直接点明了治国首先要让民众富裕，明确指出富民对于国家治理的重要性，从“富民”这一角度深刻阐述了“以民为本”的治国理念。 两段选文虽然论述角度不同，但都紧紧围绕着对民众的重视，突出了民众在国家治理和发展中的关键地位，都强调了“以民为本”的重要性。 【点睛】参考译文： 【甲】有利于作战天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利。 【乙】凡是治国的道理，一定要先使人民富裕。人民富裕就容易治理，人民贫穷就难以治理。凭什么知道是这样的呢？人民富裕就安于乡居而爱惜家园，安于乡居而爱惜家园就尊敬皇上而畏惧刑罚，尊敬皇上而畏惧刑罚就容易治理了。人民贫穷就不安于乡居而轻视家园，不安于乡居而轻视家园就敢于冒犯皇上、违反禁令，敢于冒犯皇上、违反禁令就难以治理了。所以，治理得好的国家往往是富裕的，混乱的国家往往是贫穷的。因此，善于治理国家的人，一定先使人民富裕起来，然后再加以治理。 【现代文阅读】（27分） （一）（12分） 阅读下面非连续性文本，按要求完成下面小题。 海南灯塔 ①海南岛海域辽阔，有众多的港口、暗礁、险滩和岬角。对于船员们来说，灯塔是最直观有效的避险和校正航标，攸关安全乃至生死。在航海活动中，船员可以根据灯塔的方位、高度、射程等来确定自己的位置和远近，在迷雾、风暴等恶劣环境中也不会迷路。由此，灯塔也被誉为“航船的保护神”。 ②目前，海南沿海地区分布着30多座灯塔和400多个大小灯桩、灯浮标等航标。这些大大小小的灯塔和航标，如环嵌宝岛的夜明珠，形成绵长的灯塔链。 ③矗立在海南省文昌市北端海角的木栏头灯塔，就守卫着一片格外危险的水域。这里扼守着琼州海峡东口，岬角前方有着海水流速号称世界第二的“急水门”，海况极复杂，暗礁密布，到了退潮时，海上甚至会出现一段段“小瀑布”般的激流。历史上这片水域被叫作“鬼门关”，船只常会遇险。灯塔建成后，过路航船不再误入歧途。 ④2019年3月，位于海南省文昌市的铜鼓咀新灯塔建成，这座形似火箭、位于文昌航天发射基地附近的灯塔也被赋予了新的使命——护航“天运”。海上运来的大型火箭会凭借灯塔指引进入基地，同时，灯塔还为火箭发射进行安全警戒，设置专用方位点校准轨道坐标。 ⑤海南省三沙市目前已拥有灯塔十几座。北礁灯塔和浪花礁灯塔被称为西沙双子塔，如同屹立在南海上的“女神”，守护着西沙的南、北大门。没有灯塔之前，两礁附近水深流急，平时涨潮时礁盘多隐没水下，很难发现，有不少船只在此触礁遇难。灯塔建成后，避免了很多海难。一些在附近打鱼的渔民喜欢把渔船锚泊在灯塔边上的环礁湖里，躲避风暴或休憩。他们说：“有灯塔在，心里更踏实。” ⑥如今，现代导航技术的发展已一日千里，但卫星导航定位仍有微量偏差，而即便是微量偏差，也可能导致船毁人亡，所以，船长、水手仍喜欢看灯塔导航。灯塔是航船的守护神，而守灯人则是灯塔的守护者。灯塔需要24小时有人值守，“人塔合一，塔人不分”才能保障其正常运行。守灯人的生活充满了琐碎和寂寞，他们也被称为“海和尚”。日出日落，潮涨潮落，枯燥的工作之外，还穿插着困苦甚至危险。在海南的不少灯塔中，都有着专门的守灯“世家”，世代传承守灯之重任，同时也延续着守灯人所独有的寂寞、孤独、困难甚至是危险，还有忠诚！ ⑦南海“珠链”——海南灯塔，照亮了航船前行的方向，也见证了海南海岸的美妙与变迁。 （节选自《中国国家地理》，有删改） 【链接材料一】 海南还有罕见的女守灯人，如“女承父业”的吴秋芳。她的父亲吴朝芹曾是琼崖纵队的战士，1957年成为守灯人。吴秋芳就诞生在灯塔旁的小茅草屋，因为住得太偏僻，她被村里孩子叫“野姑娘”。父亲去世后，她按照父亲的遗愿，把父亲葬在灯塔之畔，并在19岁就开始了艰苦而危险的守灯生活。 （摘自《中国国家地理》，有删改） 【链接材料二】 网友说：当今世界，卫星导航技术已经得到了广泛应用。在先进导航技术的帮助下，驾驶舰船扬帆远航就像我们平时利用车载导航驾驶汽车一样轻松自如。灯塔已经没有实用价值，形同虚设，完全没有存在的必要了。 14. 选文第②段加点字词能否删去？为什么？ 目前，海南沿海地区分布着30多座灯塔和400多个大小灯桩、灯浮标等航标。 15. 选文第⑤段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 16. 【链接材料一】可以作为选文中哪一段文字的佐证材料？请选择恰当的一项（ ） A. 第①段 B. 第③段 C. 第④段 D. 第⑥段 17. 你是否认同【链接材料二】中网友的观点？请结合选文内容说明理由。 【答案】14. 不能删，因为“目前”一词表示时间限定，“多”字在数量上表有余数，说明选文中介绍的灯塔数量只是当时统计得出的结果，去掉这些加点字词，句子的意思就变成了确指的数量，与实际情况不符，所以不能删去。体现了说明文语言的准确性和严谨性。 15. 这里运用了作比较的说明方法。将建塔前和建塔后的情况进行对比，突出了灯塔能帮助船员指引方向及避险的重要作用。 16. D 17. 不同意。因为原文中提到卫星导航定位仍有微量偏差，在狭窄又危险重重的水道上，灯塔仍是最直观有效的避险和校正航标，船长、水手仍喜欢依靠灯塔导航。可见，现代导航技术虽给航海提供了便利，但灯塔依旧有它不可替代的作用。 【解析】 【分析】 【14题详解】 本题考查说明文的语言特点。回答本题，首先要表态，一般是不能删去；然后解释词语，“目前”是到现在为止的意思；“多”字在数量上表有余数，不是缺数。“目前”一词在文中起限制作用，不排除以后还会增多或减少；“多”字说明选文中介绍的灯塔数量只是当时统计得出的结果。如果去掉“目前”和“多”字，则语言过于绝对化，不符合事实。故不能删去。“目前”和“多”字体现说明文语言准确、科学、严密的特点。 【15题详解】 本题考查说明方法及作用。根据“没有灯塔之前”和“灯塔建成后”分析，采用了作比较的说明方法。根据“灯塔建成后，避免了很多海难。一些在附近打鱼的渔民喜欢把渔船锚泊在灯塔边上的环礁湖里，躲避风暴或休憩”分析，突出了灯塔能帮助船员指引方向及避险的重要作用。 【16题详解】 本题考查文本和链接材料的分析。链接材料一介绍了罕见的女守灯人吴秋芳继承父业，在19岁就开始了艰苦而危险的守灯生活。与第⑥段“在海南的不少灯塔中，都有着专门的守灯‘世家’，世代传承守灯之重任，同时也延续着守灯人所独有的寂寞、孤独、困难甚至是危险，还有忠诚！”相符，故选D。 【17题详解】 本题考查对材料的理解。首先明确观点不同意。然后根据文本内容写出理由即可。根据第④段“灯塔还为火箭发射进行安全警戒，设置专用方位点校准轨道坐标”和第⑥段内容“如今，现代导航技术的发展已一日千里，但卫星导航定位仍有微量偏差，而即便是微量偏差，也可能导致船毁人亡，所以，船长、水手仍喜欢看灯塔导航”分析，灯塔仍然有实用价值，具有不可替代的作用。 （二）（15分） 话筒里的妈妈 杨熹文 ①我四年前离开家，一脚迈入九千多公里外的土地，把那个曾经为我洗衣做饭唠唠叨叨的妈，留在了话筒里。 ②我性格独立，脾气刚烈，一双眼只看见这外面世界的精彩，却看不见那扒着机场栏杆送我远行的妈。那最初的一年里，我几周打一次电话回家，有时甚至要隔上几个月，一整年都没有用完一张电话卡。这电话是妈的牵挂，却成为我的负担，她不懂我要的自由，我不懂她的担忧。话筒中妈急急地问我，“你吃饭了吗？”“你怎么十点钟还不睡觉？“你那里冷不冷？“每天很累吧，妈妈给你寄点钱？”我总是在这电话中不耐烦地答着她的话，“嗯”“好”“那就这样吧”“有空再打给你”。我在电话的这一头，翻着白眼，翘着脚，故意冷着场。我已经二十几岁，哪里还需要这样的关怀？然而我总是忘记，那话筒里嘟嘟的声音，是妈妈所接收的，来自女儿的唯一讯号。 ③我渐渐体会到自食其力的辛苦。多少次我做完一份十几个小时的体力活，赶着漆黑的夜路饥肠辘辘地回到家。在打开房门的那一刻，房间里潮湿的冷气渗出来。我的房间角落堆着未洗的衣服，我的信箱里躺着数份催缴的账单，我的饭桌上摆着冷冰冰的剩菜。我一个人哭，原来，没有妈妈的地方，永远不算一个家。 ④我给妈的电话不知不觉地频繁起来。孩子永远是自私的，需要关怀时便无度地索取，不需要时就把父母推得远远的。我的妈妈，为我这突然频繁起来的电话欣喜着，她讨好般地只说着我爱听的话，好似生怕这话筒哪一天又静下来。原来，人在真爱面前，才甘于变得如此卑微，卑微到有一天我听见妈妈带着微微的哽咽和我说，“妈真开心啊，这一年打的电话比以前那几年加在一起的都多啊。”这话匕首般插进我的心房，惊醒了做女儿的良心。 ⑤我变得耐心起来，不再对那些细小的关心不耐烦，我也学会问着她，“妈妈你今天吃了什么？”“妈妈你周末干嘛去？”“妈妈你那里冷吗？多穿一点。”我这做女儿的，在内疚中反省着自己的角色，握紧话筒，把从前不肯思考就脱口而出的话都用理智过滤着——我生活中的那些事，有些是“能讲的”，有些是“不能讲的”，“周末和朋友去泡温泉了”能讲，“我们老板请吃大餐哦”能讲，“我涨工资了”也可以讲，而不能讲的那些是“被拖欠工资崩溃到大哭”，是“在生活里挣扎连病都不敢生一场”，是那些说了“晚安我爱你”又转身去熬的夜，是那明明不开心却说着的“我很好”。 ⑥可妈总是在话筒里明察秋毫我高亢声音背后隐藏的疲惫，为此她总是痛心地说：为什么我的女儿要这么辛苦？”多少次啊，我无法回答妈妈的话，我握着发着烧的话筒，能感觉到那头的眼泪，湿热地传到了这一边。 ⑦我该如何向她解释，这世间没有一件事是不辛苦的。我甘愿辛苦，是因为见证了她作为一个母亲那么久的辛苦，而我再也不想让她在女儿长大后，再重复从前那般的苦日子。 ⑧我会努力拥有一间小房子，那房子后就有妈心爱的小花园，我会为她备好种子，我们一起蹲在地里满手泥土，肩并肩等待一朵花的盛开。我会带她去超市，再不会如从前那样“只逛不买”；我要带她去西餐厅，教会她如何用刀叉切一块牛排；我会带她去酒吧，告诉她该怎么品一杯红酒；我还会带她去钓鱼，去露营，去泡温泉，去为她开一间不大的小餐馆，去还给她在那年轻时因为我错过的生活和梦想。 ⑨这些话，有一天我会当面说给妈听，再也不要把她孤零零地，留在那遍远的话筒里。 18. 文中“我”对母亲的情感态度发生了怎样的变化？ 厌烦—— ⑴________—— ⑵_________—— 体贴 19. 结合语境，品读下面的句子，分析加点词语的表达效果。 一双眼只看见这外面世界的精彩，却看不见那扒着机场栏杆送我远行的妈。 20. 按要求赏析下列句子。 （1）我在电话的这一头，翻着白眼，翘着脚，故意冷着场。（人物描写角度） （2）这话匕首般捅进我的心房，惊醒了做女儿的良心。（修辞角度） 21. 文章以“话筒里的妈妈”为题，有什么好处？ 【答案】18. ①. （1）思念 ②. （2）愧疚 19. 扒着，原义为用手抓住、紧紧攀住。文中是对母亲送“我”远行时紧紧抓住机场栏杆的动作描写，生动形象地写出了母亲与“我”分别时的不舍，也对比反衬出了当时的“我”对母亲的冷漠。 20. （1）动作、神态描写。形象生动地写出了我与母亲通话时，对她的关怀不理解，嫌她唠叨，想尽早结束通话时的动作与神态，表现了“我”当时的厌烦心理和自大的特点。 （2）运用比喻的修辞手法，将母亲的话语比作捅进“我”良心的匕首，表现出“我”从母亲的话中意识到了母亲对”我”的深切的爱，多打几个电话就能让母亲喜悦到哽咽，这也让“我”意识到自己之前的无知与冷漠，体现了“我”对母亲的深深愧疚。 21. 内容上，交代了写作对象，也暗示“我”与母亲分隔两地的写作背景。结构上，作为线索贯穿全文，使结构更为严谨。“我”与妈妈因为分别只能通过电话沟通，也由此“我”体会到了一个人的孤独，体会到了妈妈对“我”的关爱，对妈妈的情感态度从不耐烦到思念到愧疚再到体贴，突出了中心。艺术上，“话筒里的妈妈”命题新颖，引起读者阅读兴趣。 【解析】 【18题详解】 考查对文章情节的概括和情感变化的把握。解答时，要从文章整体内容进行感知，并理清文章所表达情感脉络的梳理。文中“我”对母亲的情感态度的变化是随着故事情节的推进来表现的，根据第三段“我一个人哭，原来，没有妈妈的地方，永远不算一个家”可知此时“我”对母亲的情感由“厌烦”变为“思念”；根据第四段“这话匕首般插进我的心房，惊醒了做女儿的良心”可知此时“我”内心中饱含着对母亲的“愧疚”之情。 【19题详解】 考查对句子中重点词语的赏析能力。解答思路：解词+内容+情感。方法:联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及文章内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。解答时务必结合文章内容和语境，遵循词不离句,句不离篇的原则。扒着，原义为用手抓住、紧紧攀住。文中的“扒着”是对母亲送“我”远行时紧紧抓住机场栏杆的动作描写。通过“扒着”一词生动形象地写出了母亲当时动作的坚持和与“我”分别时的不舍之情，也通过这一对比反衬出了当时的“我”对母亲的冷漠和不耐烦。据此作答即可。 【20题详解】 考查对句子的赏析。解答时应根据题干要求，从给出的某一方面进行赏析。从人物描写的角度赏析句子，格式为：人物描写方法+内容+中心，表述形式为：通过对人物某一方面的描写，写出了…表达了…这个句式。从修辞手法方面进行赏析，需要指出作者采用来了那种修辞手法，并对其表达效果进行分析。根据“我在电话的这一头，翻着白眼，翘着脚，故意冷着场”可知作者采用的是动作、神态描写。这句话通过“翻着白眼”“翘着脚”，形象生动地写出了我与母亲通话时的不耐烦，表现出了对她的关怀不理解，嫌她唠叨，想尽早结束通话时的动作与神态，突出表现了“我”当时的厌烦心理和自大的特点。根据“这话匕首般捅进我的心房，惊醒了做女儿的良心”可知作者采用了比喻的修辞手法，将母亲的话语比作捅进“我”良心的匕首，表现出“我”从母亲的话中意识到了母亲对“我”深切的爱。母亲因为多打几个电话就能让她喜悦到哽咽，这也让“我”幡然悔悟，为自己之前的无知与冷漠感到后悔，也体现了“我”心中对母亲的深深愧疚。注意一定要抓住本体和喻体之间的相似点，分析表达效果。据此作答即可。 【21题详解】 考查文章标题的作用。首先掌握标题的一般作用，标题是文章的眼睛，其作用往往是交代文章的写作对象；关联主要情节起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处(修辞手法或写作手法)的，可以从寓意含蓄深刻，引人深思，制造悬念，激发读者的阅读兴趣等方面去分析。解答时结合文章的具体内容分析作答，在文章线索上，“话筒”是贯穿全文的线索，使结构更为严谨。“我”与妈妈因为分隔两地只能通过电话沟通，也由此“我”体会到了一个人的孤独，体会到了妈妈对“我”的关爱，对妈妈的情感态度从不耐烦到思念到愧疚再到体贴，突出了中心；在写作手法上，起到了设置悬念，激发读者阅读兴趣的作用；在文章内容上，交代文章所写的主要内容：交代了写作对象，也暗示“我”与母亲分隔两地的写作背景，通过记述母亲和“我”在不同时期的通话，表现出了我对母亲情感上的变化；在表达意象上，“话筒”象征了母亲对我浓浓的爱和关切之情，母亲虽“远在千里”却通过话筒“近在咫尺”的陪伴着“我”。据此作答即可。 板块三 展示写作成果（50分） 22. 按要求作文。 生命中，总有一个人像一朵烟花，绽放于你的天空；总有一个人如一盏明灯，照亮于你的黑夜……在巴金的影响下，袁敏走上了文学创作的道路；在莎莉文老师的影响下，海伦·凯勒触摸到五彩斑斓的世界；在母亲的影响下，岳飞肩负起精忠报国的重任…… 请以“那个人，影响了我”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。 【答案】参考例文 那个人，影响了我 推开那扇厚重门，落日的余晖透过明亮的窗射到地板上，空气中的灰尘在阳光的照耀下翩翩起舞，在那充满回忆的书桌旁，安详地卧着一副老花镜。 那老花镜的镜框间有些许的尘埃，这是时间的痕迹，看着这安详的老花镜，让我想起了儿时的记忆。 “外孙儿！拿眼镜来。”随之我拿着那副老花镜跑去，发出了银铃般的笑声，留下了快乐的足迹。我也曾带过这个“老家伙”，可戴上后却连路都走不稳，走着走着就撞在了镜子上。这时姥爷总会发现我在偷玩，就会笑盈盈地拿走那眼镜戴上，然后牵着我的小手走到那巨大的红木书柜前，挑出一本书，坐在旁边的椅子上，咬文嚼字起来。而我，也会拿着书，坐在自己的书桌前，像模像样的读起来。当然，这也只是幼稚的我无聊时的游戏罢了。 就这样，与姥爷共读时光伴随了我整个童年。慢慢的，读书也开始成为了我的爱好。 随着时间的流逝，我也上了小学，上学之后的我依然是那么喜欢和姥爷在静谧的午后读书，姥爷也开始为我精心挑选适合的读物。不仅如此，只要一有空闲，姥爷就会绘声绘色地为我讲述四大名著中的故事情节，通过姥爷精彩的讲解，让我更深切地感受到名著的魅力：既有《三国演义》中的风云际会，群雄争霸；又有《西游记》中的斩妖除魔，勇敢无畏；既看到了《水浒传》英雄的侠肝义胆，义薄云天，更感受到了《红楼梦》中人的缠绵悱恻，荣辱兴衰。看到如此认真，醉心于阅读的我，姥爷那堆满皱纹的脸上，也会浮现出慈祥又宠溺的笑意。 与此同时，褪去稚气的我早已不再把读书当作无聊时消遣的游戏，我开始喜欢积累文中的一些精彩段落，作为我文学知识的积淀。有的时候，我也更喜欢与姥爷写一则小故事，一首小诗，姥爷总是鼓励我创造。写完之后，我与姥爷就在一起读一读我的这些“杰作”，看后总会会心的一笑，姥爷也总是会为我改一改，把我写得“四不像”的故事，认真的修改成文，然后读给我听。 夕阳的余晖洒在那小小的书桌上。感谢您，姥爷，是您的悉心呵护与陪伴，让我爱上阅读，爱上写作。 【解析】 【分析】 【详解】本题是命题作文。“那个人，影响了我”里面有几个关键性词语：那个人，影响、我。“那个人”是重点描绘的写作对象，“我”标志着文章要使用第一人称的写法。“影响”可以理解为让人更好地成长、感受到力量等意思。写作时，应重点关注这几个词语。根据命题分析，本题应是一篇以写人为主的文章，在写文章时，不能围绕着影响空发议论，写人离不开叙事，要用具体的事例来写。这里的“人”可以是现实生活中的人：父母、老师、朋友等；也可以是历史人物或者名人：岳飞、辛弃疾、马云等；还可以是名著中的人物，如简·爱、保尔等。表达方式上，以记叙为主，结尾议论抒情，表达“我”的感悟。在表现对“我”影响的过程时，可以使用语言、外貌、动作、心理等细节描写，使文章有血有肉，十分生动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023--2024学年度下学期初二语文期中测试题 文学韵•少年游 文学作品文质兼美，中华少年情思共赏。文学部落正向中华少年敞开大门，希望同学们畅游文学天地，共品华夏丰韵。 板块一 组建文学部落（25分） 走进语文世界，我们可以目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的风采；可以和同学一起漫步于苏州园林，欣赏眼前一幅幅由匠师dān（ ）精竭虑凝结成的完美图画；还可以感受朱德对一生都劳lù（ ）、仁慈的母亲的殷殷情怀；在父亲蹒跚的背影中回味浓浓的爱，想回报父爱的情愫潜滋暗长；每逢骤雨猝至，在居里夫人令人窒息的实验室里，我们感动于她的炽热情怀；而走进罗素的世界，则让我们的灵魂受到洗涤，思考青年人是肆无忌惮的挥霍青春，还是积蓄力量，为减轻社会之不幸而略尽绵薄之力……每次打开课本，就是享受一顿名副其实的饕餮盛宴，就是沐浴一次真善美的光芒。 1. 根据拼音写出相应的汉字： dān（ ）精竭虑 劳lù （ ） 2. 给加点的汉字注拼音： 窒息_______ 炽热_________ 3. 下列句子中加点词语使用正确的一项是 A. 与眼花缭乱的社交网络相比，读书不仅能够使人远离纷扰的环境，保持内心的沉静，而且可以使人感受世界，体悟人生，获得启迪。 B. 这个家伙明知罪行严重，内心十分恐慌，但是他却从容不迫地抹桌子、擦椅子，若无其事。 C. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 D. “戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻。 4. 下列句子中没有语病的一项是 A. 因为我从小就喜欢篮球，所以姚明对我一点儿也不陌生。 B. 为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。 C. 在吕伟精彩的表演下，将游泳场的气氛推向了高潮。 D. 面对流感疫情，各级政府都及时采取防范措施，确保人民群众生命安全。 5. 下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ） A. 《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，字善长，北魏地理学家。 B. 儒家经典著作“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《孟子》《春秋》。 C. 《使至塞上》作者王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗佛”之称，苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗” D. 《红星照耀中国》使西方人了解中国共产党人的真实生活，从某种意义上说，一代美国人对中国共产党人的认识都是从斯诺那里得来的。 6. 诗文交流，补充完整。 （1）飞鸟本无意，却引情致起。陶渊明见“山气日夕佳，___________”悠然自适。 （2）乡愁是首唱不完的歌。崔颢在《黄鹤楼》中登高所见，直抒乡愁：_______________ ？ ________________。李白《渡荆门送别》则用“仍怜故乡水，_________________ ”来表达与故乡离别之不舍。 （3）同学们在班里玩起了“飞花令”。这次的指定字是“花”，可用《钱塘湖春行》中的“___________________ ，_____________________ ”，来回答。（注）“飞花令”是古时候的一种行酒游戏。行“飞花令”时，每次指定一个字，游戏双方轮流说出含有指定字的诗句。） 【综合性学习】（6分） 7. [材料一] 中广网北京10月12日消息（记者李健飞　郎峰蔚）九岁女孩吴梓曼小心翼翼地把刚刚领到的蓝色十七大记者证挂在胸前，喜不自禁地把它展示给周围的大记者们。 [材料二] 作为一个九岁女孩，吴梓曼最关心的是大人们常说的“减负”。按照她的理解，“减负”就是让她们少上课，多些自己玩耍的时间。 [材料三] 中央人民广播电台文体新闻部主任阮虹表示，少年儿童更要了解党的光辉历史、丰功伟绩，培养爱祖国爱人民的精神品格，成为“家事国事天下事，事事关心”的小公民。 （1）名词分为“全称”和“简称”。例如“十七大”是“中国共产党第十七次全国代表大会”的简称。请你写出“减负”的全称：_____ （2）请你概括材料一为“一句话新闻”：（不超过10字） （3）为了帮助吴梓曼采访人大代表，请你就“减负”为她设计一个提问。 板块二 邂逅文学美好（45分） 文学部落的读书活动开始了，书卷之中、字句之间，那些美好的人、精彩的事、通达的理，带给我们成长的力量！ 【古诗词阅读】（5分） 春 望 杜 甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 8. 诗的前四句都统领在一个“_______”字中，诗人的视野由_____及_____，由大到小，由山河到草木花鸟。 9. 对《春望》赏析有误的一项是（ ） A. 这一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。 B. 这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。 C. 这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。 D. 这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。 【文言文阅读】 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰， 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （选自《孟子》） 【乙】 凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁，敢陵上犯禁③则难 治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。 （选自《管子》） 【注释】①奚：疑问代词，相当于“何”。②陵：侵犯，这里是违抗意思。③犯禁：触犯禁令。 10. 解释下面句中加点词的意思。 ①委而去之 （ ） ②域民不以封疆之界（ ） ③以善为国者 （ ） ④必先富民 （ ） 11. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A. 环而攻之/而不胜 B. 域民/不以/封疆之界 C. 得道者/多助 D. 民贫则/危乡轻家 12. 把下面的句子翻译成现代汉语。 ①寡助之至，亲戚畔之。 ②凡治国之道，必先富民。 13. 理解填空 两段选文都论述了治国之道，都强调了____，【甲】文从___的角度来论述，【乙】文则从____的角度来论述。 【现代文阅读】（27分） （一）（12分） 阅读下面非连续性文本，按要求完成下面小题。 海南灯塔 ①海南岛海域辽阔，有众多的港口、暗礁、险滩和岬角。对于船员们来说，灯塔是最直观有效的避险和校正航标，攸关安全乃至生死。在航海活动中，船员可以根据灯塔的方位、高度、射程等来确定自己的位置和远近，在迷雾、风暴等恶劣环境中也不会迷路。由此，灯塔也被誉为“航船的保护神”。 ②目前，海南沿海地区分布着30多座灯塔和400多个大小灯桩、灯浮标等航标。这些大大小小的灯塔和航标，如环嵌宝岛的夜明珠，形成绵长的灯塔链。 ③矗立在海南省文昌市北端海角的木栏头灯塔，就守卫着一片格外危险的水域。这里扼守着琼州海峡东口，岬角前方有着海水流速号称世界第二的“急水门”，海况极复杂，暗礁密布，到了退潮时，海上甚至会出现一段段“小瀑布”般的激流。历史上这片水域被叫作“鬼门关”，船只常会遇险。灯塔建成后，过路航船不再误入歧途。 ④2019年3月，位于海南省文昌市的铜鼓咀新灯塔建成，这座形似火箭、位于文昌航天发射基地附近的灯塔也被赋予了新的使命——护航“天运”。海上运来的大型火箭会凭借灯塔指引进入基地，同时，灯塔还为火箭发射进行安全警戒，设置专用方位点校准轨道坐标。 ⑤海南省三沙市目前已拥有灯塔十几座。北礁灯塔和浪花礁灯塔被称为西沙双子塔，如同屹立在南海上的“女神”，守护着西沙的南、北大门。没有灯塔之前，两礁附近水深流急，平时涨潮时礁盘多隐没水下，很难发现，有不少船只在此触礁遇难。灯塔建成后，避免了很多海难。一些在附近打鱼的渔民喜欢把渔船锚泊在灯塔边上的环礁湖里，躲避风暴或休憩。他们说：“有灯塔在，心里更踏实。” ⑥如今，现代导航技术的发展已一日千里，但卫星导航定位仍有微量偏差，而即便是微量偏差，也可能导致船毁人亡，所以，船长、水手仍喜欢看灯塔导航。灯塔是航船的守护神，而守灯人则是灯塔的守护者。灯塔需要24小时有人值守，“人塔合一，塔人不分”才能保障其正常运行。守灯人的生活充满了琐碎和寂寞，他们也被称为“海和尚”。日出日落，潮涨潮落，枯燥的工作之外，还穿插着困苦甚至危险。在海南的不少灯塔中，都有着专门的守灯“世家”，世代传承守灯之重任，同时也延续着守灯人所独有的寂寞、孤独、困难甚至是危险，还有忠诚！ ⑦南海“珠链”——海南灯塔，照亮了航船前行的方向，也见证了海南海岸的美妙与变迁。 （节选自《中国国家地理》，有删改） 【链接材料一】 海南还有罕见的女守灯人，如“女承父业”的吴秋芳。她的父亲吴朝芹曾是琼崖纵队的战士，1957年成为守灯人。吴秋芳就诞生在灯塔旁的小茅草屋，因为住得太偏僻，她被村里孩子叫“野姑娘”。父亲去世后，她按照父亲的遗愿，把父亲葬在灯塔之畔，并在19岁就开始了艰苦而危险的守灯生活。 （摘自《中国国家地理》，有删改） 【链接材料二】 网友说：当今世界，卫星导航技术已经得到了广泛应用。在先进导航技术的帮助下，驾驶舰船扬帆远航就像我们平时利用车载导航驾驶汽车一样轻松自如。灯塔已经没有实用价值，形同虚设，完全没有存在的必要了。 14. 选文第②段加点字词能否删去？为什么？ 目前，海南沿海地区分布着30多座灯塔和400多个大小灯桩、灯浮标等航标。 15. 选文第⑤段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 16. 【链接材料一】可以作为选文中哪一段文字的佐证材料？请选择恰当的一项（ ） A. 第①段 B. 第③段 C. 第④段 D. 第⑥段 17. 你是否认同【链接材料二】中网友的观点？请结合选文内容说明理由。 （二）（15分） 话筒里的妈妈 杨熹文 ①我四年前离开家，一脚迈入九千多公里外的土地，把那个曾经为我洗衣做饭唠唠叨叨的妈，留在了话筒里。 ②我性格独立，脾气刚烈，一双眼只看见这外面世界的精彩，却看不见那扒着机场栏杆送我远行的妈。那最初的一年里，我几周打一次电话回家，有时甚至要隔上几个月，一整年都没有用完一张电话卡。这电话是妈的牵挂，却成为我的负担，她不懂我要的自由，我不懂她的担忧。话筒中妈急急地问我，“你吃饭了吗？”“你怎么十点钟还不睡觉？“你那里冷不冷？“每天很累吧，妈妈给你寄点钱？”我总是在这电话中不耐烦地答着她的话，“嗯”“好”“那就这样吧”“有空再打给你”。我在电话的这一头，翻着白眼，翘着脚，故意冷着场。我已经二十几岁，哪里还需要这样的关怀？然而我总是忘记，那话筒里嘟嘟的声音，是妈妈所接收的，来自女儿的唯一讯号。 ③我渐渐体会到自食其力的辛苦。多少次我做完一份十几个小时的体力活，赶着漆黑的夜路饥肠辘辘地回到家。在打开房门的那一刻，房间里潮湿的冷气渗出来。我的房间角落堆着未洗的衣服，我的信箱里躺着数份催缴的账单，我的饭桌上摆着冷冰冰的剩菜。我一个人哭，原来，没有妈妈的地方，永远不算一个家。 ④我给妈的电话不知不觉地频繁起来。孩子永远是自私的，需要关怀时便无度地索取，不需要时就把父母推得远远的。我的妈妈，为我这突然频繁起来的电话欣喜着，她讨好般地只说着我爱听的话，好似生怕这话筒哪一天又静下来。原来，人在真爱面前，才甘于变得如此卑微，卑微到有一天我听见妈妈带着微微的哽咽和我说，“妈真开心啊，这一年打的电话比以前那几年加在一起的都多啊。”这话匕首般插进我的心房，惊醒了做女儿的良心。 ⑤我变得耐心起来，不再对那些细小的关心不耐烦，我也学会问着她，“妈妈你今天吃了什么？”“妈妈你周末干嘛去？”“妈妈你那里冷吗？多穿一点。”我这做女儿的，在内疚中反省着自己的角色，握紧话筒，把从前不肯思考就脱口而出的话都用理智过滤着——我生活中的那些事，有些是“能讲的”，有些是“不能讲的”，“周末和朋友去泡温泉了”能讲，“我们老板请吃大餐哦”能讲，“我涨工资了”也可以讲，而不能讲的那些是“被拖欠工资崩溃到大哭”，是“在生活里挣扎连病都不敢生一场”，是那些说了“晚安我爱你”又转身去熬的夜，是那明明不开心却说着的“我很好”。 ⑥可妈总是在话筒里明察秋毫我高亢声音背后隐藏的疲惫，为此她总是痛心地说：为什么我的女儿要这么辛苦？”多少次啊，我无法回答妈妈的话，我握着发着烧的话筒，能感觉到那头的眼泪，湿热地传到了这一边。 ⑦我该如何向她解释，这世间没有一件事是不辛苦的。我甘愿辛苦，是因为见证了她作为一个母亲那么久的辛苦，而我再也不想让她在女儿长大后，再重复从前那般的苦日子。 ⑧我会努力拥有一间小房子，那房子后就有妈心爱的小花园，我会为她备好种子，我们一起蹲在地里满手泥土，肩并肩等待一朵花的盛开。我会带她去超市，再不会如从前那样“只逛不买”；我要带她去西餐厅，教会她如何用刀叉切一块牛排；我会带她去酒吧，告诉她该怎么品一杯红酒；我还会带她去钓鱼，去露营，去泡温泉，去为她开一间不大的小餐馆，去还给她在那年轻时因为我错过的生活和梦想。 ⑨这些话，有一天我会当面说给妈听，再也不要把她孤零零地，留在那遍远的话筒里。 18. 文中“我”对母亲的情感态度发生了怎样的变化？ 厌烦—— ⑴________—— ⑵_________—— 体贴 19. 结合语境，品读下面句子，分析加点词语的表达效果。 一双眼只看见这外面世界的精彩，却看不见那扒着机场栏杆送我远行的妈。 20. 按要求赏析下列句子。 （1）我在电话的这一头，翻着白眼，翘着脚，故意冷着场。（人物描写角度） （2）这话匕首般捅进我的心房，惊醒了做女儿的良心。（修辞角度） 21. 文章以“话筒里的妈妈”为题，有什么好处？ 板块三 展示写作成果（50分） 22. 按要求作文。 生命中，总有一个人像一朵烟花，绽放于你的天空；总有一个人如一盏明灯，照亮于你的黑夜……在巴金的影响下，袁敏走上了文学创作的道路；在莎莉文老师的影响下，海伦·凯勒触摸到五彩斑斓的世界；在母亲的影响下，岳飞肩负起精忠报国的重任…… 请以“那个人，影响了我”为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$