16.2023年桓台县学业水平第二次模拟试题-【3年真题·2年模拟·1年预测】2024年山东省淄博市中考语文

— 91 — — 92 — — 93 — 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、基础知识积累与运用。 (共 18 分) 1. 阅读下面的语段,完成问题。 (9 分) 　 　 山东是文化大省、旅游大省。 　 　 　 　 ,泰山雄伟磅礴 ∙∙∙∙ ,崂山神秘飘渺 ∙∙ ,尼山钟灵峻秀 ∙∙∙∙ ,梁山热血刚劲 ∙∙ ,红 色沂蒙山情深意重 ∙∙∙∙ ;趵突泉腾空翻涌 ∙∙ ,微山湖烟波浩渺 ∙∙∙∙ 。 　 　 　 　 ,大运河惯通 ∙∙ 南北,海岸线(蜿蜒曲折 / 绵延 不绝),沿着黄河遇见海,在东营看蓝黄交会 ∙∙ ,在青岛扬帆冲浪,在烟台、威海的海洋牧场尽情海钓。 　 　 　 　 , 在台儿庄古城、青州古城、东昌古城、魏氏庄园赏民风古韵 ∙∙ ,去济南老商埠、青岛广兴里、烟台朝阳街赶潮流时 尚,在济南超然楼(鉴证 / 见证)“燃灯”时刻,在泰安大宋不夜城(流连 / 留恋)烟花绚烂 ∙∙ 。 这里可尝饕餮美食, 孔府菜、济南菜、胶东菜精美考究 ∙∙ 。 　 　 　 　 ,日照绿茶、胶东海参、菏泽鲁锦、德州扒鸡给人嗨购体验。 (1)下列加点字的注音和词语的字形,完全正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 刚劲 ∙ ( jìn)　 古韵　 雄伟磅礴 B. 飘渺 ∙ (miǎo)　 惯通　 钟灵峻秀 C. 翻涌 ∙ (yǒng)　 交会　 情深意重 D. 绚烂 ∙ (xuàn)　 考究　 烟波浩渺 (2)依次选用括号里的词语,最恰当的一项是 (　 　 )(3 分) A. 蜿蜒曲折　 鉴证　 留恋 B. 蜿蜒曲折　 见证　 流连 C. 绵延不绝　 见证　 留恋 D. 绵延不绝　 鉴证　 流连 (3)将下列语句依次填入文段横线处,与原文衔接最恰当的一项是 (　 　 )(3 分) ①这里可打包必购好物　 ②这里可品齐鲁风情　 ③这里可赏山水画卷　 ④这里可读街巷烟火 A. ②③④① B. ③②①④ C. ③②④① D. ②③①④ 2. 阅读下面的语段,完成问题。 (6 分) 　 　 嫦娥五号成功返回,意味着我国已经掌握了无人月球探测;“天问一号”探测器着陆火星,标志着我国迈出 了星际探测征程的重要一步;北斗导航星座正向地球每一个角落源源不断的服务信号□为什么中国航天事业 既能跨越发展又能稳步前行□毫无疑问,是因为党的正确领导和国家的大力支持,是因为科技的自主创新,是 因为航天人永不言败□追求卓越的精神。 (1)依次填入文段方框内的标点符号,最恰当的一项是 (　 　 )(3 分) A. ……　 ? 　 、 B. ……　 ! 　 、 C. ;　 ! 　 , D. ;　 ? 　 , (2)选自上面文段中的句子,没有语病的一项是 (　 　 )(3 分) A. 嫦娥五号成功返回,意味着我国已经掌握了无人月球探测。 B. “天问一号”探测器着陆火星,标志着我国迈出了星际探测征程的重要一步。 C. 北斗导航星座正向地球每一个角落源源不断的服务信号。 D. 为什么中国航天事业既能跨越发展又能稳步前行? 3. 下列说法有误的一项是 (　 　 )(3 分) A. 庄子,名周,战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与老子并称为“老庄”,他们的哲学思想体系被思想学术 界尊为“老庄哲学”。 B. 《济南的冬天》作者老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,作家。 代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。 C. 《出师表》中“愚以为宫中之事” 中的“愚” 是作者的谦称,在古代汉语中常用作谦称的还有“鄙人” “卑” “臣”。 “寡人”“陛下”都是帝王对自己的谦称。 D. 人们常用“数九寒天”来指冬天最冷的时候。 “数九”是从冬至节气开始,每九天一个九,从一九数起,数到 九九为止。 二、古诗文积累与阅读。 (共 27 分) 4. 默写填空。 (8 分) (1)不知何处吹芦管,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (李益《夜上受降城闻笛》) (2)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,四时之景不同,而乐亦无穷也。 (欧阳修《醉翁亭记》) (3)杜甫在《春望》中触景生情、移情于物,表达感时伤世之情的句子是:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (4)古诗是一首首声音清丽的“有声曲”。 离别的愁绪,似杜鹃低语,“ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》);离别的愁绪,如“班马”嘶鸣,“　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”(李白《送友人》)。 5. 阅读下面的两首诗歌,选出赏析有误的一项 (　 　 )(3 分) 次北固山下 王　 湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 使至塞上 王　 维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 A. 王湾诗首句中的“青山”即题目中的“北固山”,“行舟”“客路”已含旅途奔波之意。 B. 王维诗中的“孤烟”指烽烟,“候骑”指侦察、巡逻的骑兵,“都护”指前线统帅。 C. 两首诗的颈联既写景又言事,还蕴含着自然、人生的理趣,给人以积极向上的力量。 D. 两首诗炼字精妙,“平”字写出江潮涌涨、与岸齐平的状态,“直”字写出烟的劲拔之美。 6. 阅读下面文言文,回答问题。 (16 分) 　 　 史思明屯兵于河清,欲绝光弼① 粮道。 光弼军于野水渡以备之。 既夕,还河阳,留兵千人,使将雍希颢守 其栅②,曰:“贼将高廷晖、李日越,皆万人敌也,至勿与战,降则俱来。”诸将莫谕其意,皆窃笑之。 既而思明果 谓日越曰:“李光弼长于凭城,今出在野,汝以铁骑宵济,为我取之,不得,则勿反。”日越将五百骑,晨至栅下, 问曰:“司空在乎?”希颢曰:“夜去矣。”日越曰:“失光弼而得希颢,吾死必矣!”遂请降,希颢与之俱见光弼。 光 弼厚待之,任以心腹。 高廷晖闻之,亦降。 或问光弼:“降二将何易也?”光弼曰:“思明常恨不得野战,闻我在 外,以为可必取。 日越不获我,势不敢归;廷晖才过于日越闻日越被宠任必思夺之矣。” (选自《智囊全集》,有删改) 【注释】①光弼:唐朝名将李光弼,平定安史之乱的主帅之一,曾任司空一职。 ②栅:营寨。 (1)解释下列加点词的意思。 (4 分) ①皆窃 ∙ 笑之　 　 　 　 　 　 ②既而 ∙∙ 思明果谓日越曰　 　 　 　 　 　 ③不得,则 ∙ 勿反　 　 　 　 　 　 ④日越将 ∙ 五百骑　 　 　 　 　 　 (2)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 (　 　 )(3 分) A. 史思明屯兵于 ∙ 河清 不义而富且贵,于 ∙ 我如浮云(《论语》) B. 光弼军于野水渡以 ∙ 备之 咨臣以 ∙ 当世之事(《出师表》) C. 汝以铁骑宵济,为 ∙ 我取之 为 ∙ 天下唱,宜多应者(《陈涉世家》) D. 失光弼而 ∙ 得希颢 康肃笑而 ∙ 遣之(《卖油翁》) (3)请用“ / ”给文中画横线的句子断句。 (限断两处)(2 分) 　 　 廷 晖 才 过 于 日 越 闻 日 越 被 宠 任 必 思 夺 之 矣 (4)请用现代汉语翻译下面的句子。 (3 分) 　 　 或问光弼:“降二将何易也?” (5)作为“论战”的文章,本文与《曹刿论战》在详略安排上有什么共同之处? 这样安排的作用是什么? (4 分) 三、现代文阅读。 (共 35 分) 7. 阅读下面的文章,回答后面的问题。 (15 分) 书法要有“丈夫气” 朱中原 　 　 ①梁启超在《书法指导》中曾提到,学书法,不宜从赵孟頫、董其昌一派入手,不是不好,只是不容易学,易 导致笔力软弱,无“丈夫气”。 梁启超这番基于书法气质所下之论断颇有见地。 “丈夫气”固然不是书法所有之 必须,却是值得提倡的一种精神气质。 　 　 ②何为“丈夫气”? 即是有大丈夫的气概。 孟子有言:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈 夫。”“丈夫气”,即是有使命、有责任、有担当、有毅力、不忸怩、不矫饰。 书法的“丈夫气”,则是融书卷气、金石 气、士大夫气、雄健气于一体的阳刚博大的精神气质,是书法雄健、雄强之气的一种拟人化表达。 这其中,书卷 气尤为重要,没有书卷气的“丈夫气”,常是一种狂怪之气、粗鄙之气和莽夫之气,去书法之本质远矣。 “丈夫 气”是书法的大格局、大气象、大境界的精神表征,不是逞强使气、矫揉造作,也不是粗鄙狂怪、哗众取宠。 　 　 ③客观来讲,书法之美并无优劣之分,有阳刚雄强之美,也有阴柔妍媚之美。 阳刚雄强,好比黄钟大吕、金 鼓雷鸣,是一种壮美;阴柔妍媚,好比江南小调、丝竹管弦,是一种优美。 这是艺术之美的两极。 然而,阴柔妍 媚之美虽是书法的一种气质,当代书法艺术却不能仅停留于此,因为一个伟大时代的书风,绝不能缺少昂扬的 精神气度。 　 　 ④磅礴浑朴的摩崖“三颂”,线条奔放的章草简牍,盘曲繁复的瓦当书法,半篆半隶、华美典雅的汉碑额书 法以及朴茂直率、不事雕琢的工匠之作———汉石阙书法和汉砖书法,共同筑就了汉代开张烂漫、雄强大气的艺 术风格。 居延汉简和敦煌汉简中的书法,往往是篆书、隶书、章草、八分、真书等多种书体的结合与杂糅,率性 而为,热烈奔放,从中能够读出书写者自由潇洒、一泻千里的情感状态。 我们经常会看到汉简书法上的长撇大 捺或最末一长竖笔,犹如晴空霹雳,轰然一声,急促直下,划破长空,震撼人心! 要知道,这种艺术精神,并非出 自文人贵族之手,而往往出自普通书吏。 可见,在汉代,任何一个阶层,只要稍识字者,包括女性和一般工匠, 都不乏强烈的书法艺术表达冲动。 　 　 ⑤汉代之后,从曹魏到北周,书法艺术几乎都表现为一种阳刚伟岸之象,可谓“丈夫气”十足。 东晋时帖学 已经完善成熟,书风则为之一变,开启了南朝风雅。 帖派书风追求的是一种飘逸之美、潇洒之美、妍媚之美,容 易产生浮浅平滑、飘浮空怯等弊病,其雄豪之气逊于汉魏。 到唐朝,唐人重英豪,雄强阳刚的书风重新被崇尚。 　 　 ⑥到了清代,碑学开始兴盛,碑派书风追求的是一种质朴之美、刚健之美、雄强豪放之美。 碑学的拙朴、倔 强、瘦硬特点,促生了金石书风。 但碑学书风厚重的结体容易失之荒率粗糙、狂肆怪野,为了克服碑学书风的 弊端,有人提出了碑帖结合的方法。 碑学可以救帖学妍媚之弊,然亦需以帖学之妍雅救碑学粗鄙之弊。 　 　 ⑦书法审美总是在一种正反结合的历史轨迹中前行,但不论如何发展,书法的“丈夫气”都极其重要。 每 个时代的精神面貌都体现在这一时代的主流书风之中。 当今时代是一个社会变革的伟大时代,需要一种大丈 夫的担当精神,尤应要倡导与时代精神相符的阳刚大气的书风。 (选自《人民日报》,有删改) (1)下列对文章内容的理解,有错误的一项是 (　 　 )(3 分) A. “丈夫气”是一种拟人化表达,作为书法格局的精神表征,融多种气质于一身。 B. 文章第②段中引用孟子对“大丈夫”的阐释来引出书法“丈夫气”的内涵。 C. 东晋时帖学已经完善成熟,帖派书风追求飘逸之美,而其雄豪之气亦超越了汉简书法。 D. 文章论述了时代精神与主流书风的关系,指出当今书法尤其需要“丈夫气”。 (2)比较第④段画线句的初稿和修改稿,从论证方法的角度谈谈修改稿好在哪里。 (6 分) 初稿:我们经常会看到汉简书法上的长撇大捺或最末一长竖笔,非常苍劲雄浑,震撼人心! 修改稿:我们经常会看到汉简书法上的长撇大捺或最末一长竖笔,犹如晴空霹雳,轰然一声,急促直下,划破长 空,震撼人心! 16 2023 年桓台县学业水平第二次模拟试题 (时间:120 分钟　 总分:150 分) — 94 — — 95 — — 96 — (3)根据提供的材料,结合第⑤段画线句说说颜真卿书法的“丈夫气”体现在哪里。 (6 分) 材料一:如图碑文(《东方朔画赞》唐·颜真卿)。 材料二:颜真卿七十五岁以身殉国,以义烈名于时。 欧阳修言:“余谓鲁公(颜真卿)书如忠臣烈士,道德君子。” 8. 为让同学们更好地汲取当代优秀作品中的正能量,小嘉准备将下面的小说改编成话剧,请你一起参与,完成任 务。 (20 分) 辉　 光 　 　 年夜时分,月亮便被乌云遮掩了。 清晨五点钟的光景,雪花纷纷扬扬地从天而降,不大一会儿,地上、屋檐 上、房顶上、大街小巷停放的汽车上堆积了薄薄的一层。 因为封控,古城仿佛是一座空城,只有几个早出的清 洁工惯常的清扫动作还给古城平添着几丝生气。 　 　 赵伟民已经骑着电动车出发了。 昨晚,他接到上级的微信通知:“今天一大早去金谷社区支援工作,主要 协助做好全员核酸检测工作。” 　 　 “一切工作听从社区安排! 艰难时刻,党员要冲锋在前!”领导电话通知赵伟民时再次强调。 　 　 其实,赵伟民心里老大的不情愿。 自己是五十开外的人了,再平平安安地工作几年,就可以退休了,何必 这样起早贪黑地去工作。 为什么派我去? 唉! 也许我在领导面前一贯吃不开吧。 　 　 推开金谷社区会议室大门的时候,赵伟民一愣,只见办公室里早已聚集了三十几个年轻人。 他们是志愿 者,有男也有女,大家已经开始更换防护服了,或者彼此之间帮个忙,或者彼此之间开几句玩笑……热闹且有 条不紊。 赵伟民心头一热,这些年龄和他女儿差不多的孩子们青春的、火热的气息瞬间感染了他。 　 　 社区主任穿着防护服进来了,他向志愿者们交待今天的任务:“咱们社区居民多,今天你们分为十五组,一 组两个人。 一个负责扫码,一个负责维持居民排队秩序。 一会儿医生来了,一个小组一个医生。 咱们一共二 十几个小区,分组进入,争取中午十二点前完成今天全员核酸检测任务,明白了吗?”志愿者齐声答道:“明白!” 　 　 赵伟民被分配在了样本交接组。 一座简易的军用帐篷,里面一台电脑、一台打印机、两把椅子、一个“小太 阳”,赵伟民不会电脑,只能给会操作电脑的志愿者小李打打下手,数数样本的管子数目,在帐篷外接收管子。 　 　 雪越下越大了,抬眼往远处望,天地的一切笼罩在一派迷茫中。 一辆出租车停在了帐篷前,一个身材高挑 的小伙子挑开门帘,走进帐篷。 “我是来收管子的,往核酸检验点送,我刚才和你联系过……”小伙子对志愿者 小李说着,护脸的面屏上起了一层雾,有水珠沿着防护服边沿滚落。 由于穿防护服不能穿厚的羽绒服,赵伟民 感觉小伙子身体冷得有些轻微的颤抖。 　 　 正在打接收单的小李招呼小伙子先坐下来,赵伟民将“小太阳”往小伙子身边靠了靠,不过几分钟,面屏上 的雾气散了。 　 　 赵伟民问:“您这一天下来,得跑多少个点啊? 送到核酸检测点,又得多长时间啊?” 　 　 小伙子回答:“早上七点上班,有时候得忙到晚上了。 送一次样本到核酸检测点,远的来回需要一两个小 时,近的也要三四十分钟,包括咱们这里两个街道办事处的样本我们都要接,一天各个点来回跑,也不下四五 十回。” 　 　 赵伟民问道:“累吗?”小伙子语气突然变得坚定了,他说:“能不累吗? 不瞒您说,我老婆怀孕产检我都没 陪着去,让她先去丈母娘家了。 我也是志愿者,不求任何回报。 你说,这么大的一个一千多万人口的都市,现 在是非常时期,我们不站出来,不就完了! 我们站出来了,就有希望了!” 　 　 赵伟民身子一颤,重新上下打量了小伙子,小伙子眼睛里放射的那种辉光,朴实坚定而又执着自信。 赵伟 民感觉眼睛有些湿润了,他起身端起筐中已经规整并且样本录入系统的一百多个管子,对小伙子说:“您先歇 一歇,我把这些样本送到车上去。” 　 　 出租车将要启动的时候,赵伟民又把手伸进车窗,拍了拍小伙子的肩膀,轻声说:“我们一起战斗,直到最 终胜利!” 　 　 雪不知什么时候已经停了。 大街上,不时有志愿者们忙碌的身影,还有救护车和运输抗疫物资的车辆经 过。 雪地已经被开辟出了一条通往胜利的道路。 　 　 明天! 　 　 继续! 　 　 我们一定完胜! 　 　 赵伟民已经看到了风雪过后万里无云的晴空…… (选自《江山文学网》,有删改) 任务一:【编剧目·理情节】请根据小说内容完成剧目小卡片。 (3 分) 第一幕:(1)　 　 　 　 地点:马路上 剧情:赵伟民骑车去支援工作 主角反应:不情愿 第二幕:准备 地点:社区会议室 剧情:(2) 　 主角反应:受感染 第三幕:相遇 地点:样本交接点 剧情:赵伟民与小伙子攀谈送样本 主角反应:(3)　 　 　 　 　 　 任务二:【析角色·品形象】请赏析赵伟民这个人物形象,完成下面批注任务。 (6 分) 原句摘录 批注解读 甲:赵伟民心头一热,这些年龄和他 女儿差不多的孩子们青春的、火热 的气息瞬间感染了他。 感悟式批注:“一热”,语言朴素但意蕴丰厚,是赵伟民的第一次情感 转变。 赵伟民其实是内心热情的人,此处表演时,应该用“微微一 笑”的神情演绎。 乙:赵伟民将“小太阳”往小伙子身 边靠了靠,不过几分钟,面屏上的雾 气散了。 (1)赏析式批注: 丙:赵伟民又把手伸进车窗,拍了拍 小伙子的肩膀,轻声说:“我们一起 战斗,直到最终胜利!” (2)质疑式批注:赵伟民“拍了拍”,说“我们一起战斗”。 一拍一说 的动作中,感受到了他内心的坚定。 为何此处的修饰语是“轻声”而 不是“洪亮”,“轻声”能表现赵伟民的形象吗? 任务三:【辨场景·明节奏】围绕“雪”,小嘉设置了两个场景说明征求意见,你觉得哪个更适合? 请简述理由。 (5 分) 任务四:【选主题·悟旨归】你认为下列哪个选项更适合作为这部话剧的宣传主题词? 请结合小说内容,谈谈 你的理解。 (6 分) A. 星火之爱,可以燎原　 　 　 B. 艺趣正燃,少年奋发　 　 　 C. 破茧而出,向阳而生 四、名著阅读。 (共 10 分) 9. 根据下面名著阅读任务单,完成相关任务。 (10 分) 助读资料 阅读任务 　 　 A 亲自去看了车,亲自和二强子讲了价,过了钱;祥子只 好等着拉车,没说什么,也不便说什么,钱既不是他自己的。 把车买好,他细细看了看,的确骨力硬棒。 可是他总觉得有 点别扭。 (《骆驼祥子》) (1)助读资料中画线的“A”是谁? 　 　 那人道:“B 今番直吃我们对付了,高衙内这病必然好 了。”……又一个道:“小人直爬入墙里去,四下草堆上点了十 来个火把,待走那里去!”那一个道:“这早晚烧个八分过了。” 又听一个道:“便逃得性命时,烧了大军草料场,也得个死 罪。”又一个道:“我们回城里去罢。”一个道:“再看一看,拾得 他一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们也能会 干事。” (《水浒传》) (2)请讲述一个关于 B 的故事情节。 　 　 C 道:“我的文名也够了。 ……弟选的文章,每一回出,书 店定要卖掉一万部,山东、山西、河南、陕西、北直的客人,都 争着买,只愁买不到手……不瞒二位先生说,此五省读书的 人,家家隆重的是小弟,都在书案上,香火蜡烛,供着‘先儒匡 子之神位’。” (《儒林外史》) (3)请结合相关故事情节概括“ C” 前后性格 特点的变化。 　 　 凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍,径直向那印度人扑过 去;那印度人往旁边一闪,没让鲨鱼咬着,但没能躲过鲨鱼尾 巴;他被鲨鱼尾巴当胸扫个正着,倒在地上。 这个场面也就 持续了几秒钟。 鲨鱼游回来,翻了个身,准备把那印度人咬 成两段。 说时迟那时快,我觉得蹲在我身边的 D“噌”地站起 来,拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去。 (《海底两万里》) (4)结合语段内容,分析 D 的性格特征。 五、写作。 (共 60 分) 10. 从以下题目中任选一题,按要求作文。 　 　 题目一:有人问凤凰台主持人窦文涛:从无名小卒到名嘴,这一步步行进的过程中,你的感受是什么? 他 的回答是:解开身上的绳子。 他在回首走过的路时,感慨良多地说:人的一生,是被一条又一条绳子捆住的; 学着解开绳子,你才能推开生命中一扇又一扇的窗户。 　 　 上面材料给了你怎样的感受? 引起了你怎样的思考? 请结合自己的生活体验,自选角度,自拟标题,写 一篇不少于 600 字的文章。 　 　 题目二:人工智能已悄然走进我们的生活,智能化的方向已成为时代的趋势,越来越多的智能机器人将 走进我们的生活。 设想在你生日那天,收到了一个智能机器人当礼物,和它相处会有怎样的事情发生呢? 　 　 请合理想象,自拟标题,写一篇不少于 600 字的记叙文。 说,有明着的较量,暗中的较量,有时自己与自己的较 量等。 写这个话题,可以选取不同的角度,正面立意、 反面立意都可以。 写法上,可以写议论文,也可以写 记叙文,还可采用其他新颖的形式。 总之,要写出对 “较量”的理解,准确地表达出自己的认识。 　 　 题目二:本题考查材料作文。 阅读材料,可以从 中提炼出“工匠精神”的主题,围绕“工匠精神”展开 写作即可。 工匠精神,是指工匠对自己的产品精雕细 琢、精益求精的精神理念。 工匠们喜欢不断雕琢自己 的产品,不断改善自己的工艺,享受着产品在双手中 升华的过程。 工匠们对细节有着很高的要求,追求完 美和极致,对精品有着执着的坚持和追求,把品质从 99%提高到 99. 99% ,其利虽微,却长久造福于世。 曾 几何时,工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离 的职业,木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等,各类手工匠 人用他们精湛的技艺为传统生活景图定下底色。 随 着农耕时代结束,社会进入后工业时代,一些与现代 生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活, 但工匠精神永不过时。 可以写精益求精、注重细节; 可以写严谨、一丝不苟;可以写耐心、专注、坚持;可以 写专业、敬业等。 16 2023 年桓台县学业水平第二次模拟试题 1. (1)D　 【解析】本题考查字音、字形的辨析。 A. 有 误,“刚劲”的“劲”应读作“ jìng”;B. 有误,“惯 通”应写作“贯通”;C. 有误,“交会”应写作“交 汇”。 故选 D。 (2)B　 【解析】本题考查正确使用词语。 “蜿蜒曲折” 意思是迂回弯曲地。 “绵延不绝”形容延续不断,一直 延续,形容相同的自然景观一个接一个不间断地出现。 形容海岸线应用“蜿蜒曲折”。 “见证”意思是当场目 睹可以做证,“鉴证”意思是鉴定证实,特指对合同的 合法性、真实性进行审查核实。 “……‘燃灯’时刻”应 用“见证”。 “留恋”意思是不忍舍弃或离开,“流连” 意思是留恋不止,舍不得离去,前者表示不愿离开,后 者表示沉迷美好景致不愿返回。 “……烟花绚烂”应 用“流连”。 故选 B。 (3)C　 【解析】本题考查句子衔接。 第一个空后列举 名山名水,写风景,选③;第二个空后列举山东名胜古 迹,写旅游胜地,选②;第三个空后写商业、美食,写市 井风情,选④;第四个空后写各地特产,选①。 故选 C。 2. (1)A　 【解析】本题考查标点符号的正确使用。 第一 处,是在前面多个分句后出现标点符号,从句意理解后 面应该还有很多意义,所以应该用省略号;第二处,是 一个问句,所以用问号;第三处是用在两个短语之间, 用顿号。 故选 A。 (2)B　 【解析】本题考查病句的辨析与修改。 A. 有误, 缺少宾语,句末加“技术”;C. 有误,缺少谓语,“服务信 号”前加“送去”;D. 有误,语序不当,“稳步前行” 和 “跨越发展”交换位置。 故选 B。 3. C　 【解析】C. 有误,“陛下”是对帝王的尊称。 故选 C。 4. (1)一夜征人尽望乡　 (2)朝而往　 暮而归 (3)感时花溅泪　 恨别鸟惊心 (4)杨花落尽子规啼　 闻道龙标过五溪　 挥手自兹去 　 萧萧班马鸣 【解析】本题考查对古诗文名句的识记。 解答此类题 目,我们需要在平时的学习中做好积累,根据提示语句 写出相应的诗句,尤其要注意不能出现错别字。 理解 性识记,注意结合语境填充。 5. C　 【解析】本题考查对诗歌的理解与分析。 C. 有误, 《使至塞上》的颈联“大漠孤烟直,长河落日圆”只写 景,把自己的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象 的描绘中。 蕴含着“人生的理趣”“给人以积极向上的 力量”属于无中生有。 故选 C。 6. (1)①偷偷地　 ②不久　 ③就　 ④带领 【解析】本题考查理解文言词语的意思。 答题时先要 弄清句子的意思,再根据句意来分析推断词义。 ①句 意为:都偷偷地笑他。 窃:偷偷地。 ②句意为:不久史 思明果然对李日越说。 既而:不久。 ③句意为:(如 果)你做不到的话,就不用回来了。 则:就。 ④句意为: 李日越带领五百骑兵。 将:带领。 (2)C　 【解析】本题考查理解文言词语的一词多义。 答题时要结合具体的语言环境来分析。 A. 不同,于: 在 / 对于;B. 不同,以:来 / 拿,把;C. 相同,为:两个都是 “替”的意思;D. 不同,而:表示转折关系 / 表示修饰关 系。 故选 C。 (3)廷晖才过于日越 / 闻日越被宠任 / 必思夺之矣 【解析】本题考查文言语句断句。 答题时先要弄清句 子的意思,再根据句意来分析判断句子的停顿。 本句 的意思是:高廷晖的才能超过李日越,他听说李日越投 降之后被重用,他一定会动心来投降。 可据此断句为: 廷晖才过于日越 / 闻日越被宠任 / 必思夺之矣。 (4)有人问李光弼:“您降服这两个将军怎么这么容 易呢?” 【解析】本题考查文言语句的翻译。 本句的重点词有: 或,有人;降,降服;易,容易。 (5)略写战争过程,详写战前战后的“论战”。 这样安 排详略,突出了曹刿和李光弼的战争谋略,使文章看起 来简洁得当,突出重点。 【解析】本题考查分析理解详略安排及其作用。 《曹刿 论战》和本文作为“论战”类的文章,重点在“论”而不 在“战”,所以文章对战争的过程写得极其简略,对战 前的安排、战后的释疑写得比较详,这样就突出了曹刿 和李光弼的智慧,重点突出。 【参考译文】 　 　 史思明驻军河清,想要(渡过黄河)断绝李光弼的粮 道。 李光弼驻军野水渡一带防备。 到了晚上,回到河阳, 留下一千士兵,派将领雍希颢坚守营垒,(并在走之前对 雍希颢)说:“贼军将领高廷晖、李日越,有万人敌的才 能,贼将到了别和他们作战,(但)他们如果投降,你就把 他们一起带来(我这里)。”左右的将士们都不理解李光 弼的话,都偷偷地笑他。 不久史思明果然对李日越说: “李光弼善于守城,现在在野外驻军,你带领重骑兵乘晚 上替我把他抓来,(如果) 你做不到的话,就不用回来 了!”李日越带领五百骑兵,早上来到城寨前,派人前去问 话:“太尉在里面么?”希颢说:“他昨晚离开了。”日越说: “现在李光弼走了,抓个雍希颢,(这样)回去还是免不了 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —24— 一死。”于是他就请求投降,雍希颢把他带到李光弼那里。 李光弼热情接待他,把他当作心腹。 高廷晖听说这事,也 投降了。 有人问李光弼:“您降服这两个将军怎么这么容 易呢?”李光弼说:“史思明就想与我军平地野战,听说我 在野外驻军,他认为能轻易得胜。 李日越不抓住我,他就 无法回去交差;高廷晖的才能超过李日越,他听说李日越 投降之后被重用,他一定会动心来投降。” 7. (1)C　 【解析】本题考查文章内容理解。 C. 有误,根 据原文可知,帖派书风追求的是一种飘逸之美、潇洒之 美、妍媚之美,其雄豪之气逊于汉魏,而不是“雄豪之气 亦超越了汉简书法”。 故选 C。 (2)修改稿运用了比喻论证,写出了汉代书法给人心 灵的震撼力量之大,更形象地论证了汉代书法开张烂 漫、雄强大气的艺术风格,具有“丈夫气”。 而初稿没 有这种表达效果。 【解析】本题考查论证方法分析。 “犹如晴空霹雳,轰 然一声,急促直下,划破长空,震撼人心”运用了比喻论 证,将“长撇大捺或竖笔”比作是“晴空霹雳”,写出了 汉代书法给人心灵的震撼力量之大,更形象地论证了 汉代书法开张烂漫、雄强大气(或率性而为、热烈奔 放)的艺术风格,具有“丈夫气”,而初稿“非常苍劲雄 浑,震撼人心”没有这种表达效果。 (3)颜真卿的碑文《东方朔画赞》有雄强阳刚之气;融 入了颜真卿刚正不阿的个性和忠臣义烈的精神气质, 极具“丈夫气”;体现了大唐盛世豪迈恢弘、崇敬英豪 的时代气度。 【解析】本题考查分析探究。 根据原文可知,到唐朝, 唐人重英豪,雄强阳刚的书风重新被崇尚。 唐代书法 家颜真卿的碑文《东方朔画赞》,结构方正茂密,笔力 雄浑遒劲、字体博大健硕,有雄强阳刚之气,正是唐人 重英豪,雄强阳刚的书风的最好体现。 欧阳修评价颜 真卿“书如忠臣烈士,道德君子”,这幅作品融入了颜 真卿刚正不阿的个性和忠臣义烈的精神气质,极具“丈 夫气”,真正体现了大唐盛世豪迈恢弘、崇敬英豪的时 代气度。 8. 任务一:(1)出发 (2)赵伟民见到志愿者们在准备 (3)被感动 【解析】本题考查概括信息。 (1)根据“赵伟民已经骑 着电动车出发了”可概括为“出发”。 (2)根据“推开金 谷社区会议室大门的时候,赵伟民一愣,只见办公室里 早已聚集了三十几个年轻人”可概括为“赵伟民见到 志愿者们在准备”。 (3)根据“赵伟民身子一颤,重新 上下打量了小伙子,小伙子眼睛里放射的那种辉光,朴 实坚定而又执着自信。 赵伟民感觉眼睛有些湿润了” 可概括为“被感动”。 任务二:(1)“靠了靠”这个细致的动作描写,形象地展 现了赵伟民见到送检采样小伙子冷得发抖而主动关心 体贴他人的品质,“小太阳” 的热度不仅温暖了小伙 子,更是融化了他自己原本冷淡的心。 (2)能表现。 “轻声”是修饰赵伟民的说话的音量,虽 然音量小,却力量大,且与前文“一贯吃不开”的腼腆 性格相照应。 一个感叹号和人称“我们”,都可见赵伟 民已经不知不觉融入了这个充满活力和坚定信念的志 愿者团队。 【解析】本题考查句子赏析。 (1) “靠了靠”是动作描 写,形象地展现了赵伟民见到送检采样小伙子冷得发 抖而主动关心体贴他人的品质,“小太阳”的热度不仅 温暖了小伙子,更是融化了他自己原本冷淡的心。 “面 屏上的雾气散了”也预示着赵伟民心中的雾气也消散 了。 (2)能表现。 “轻声”是修饰赵伟民的说话的音 量,这与人物“一贯吃不开”的腼腆性格是相照应的, 更加真实而生动地塑造了人物形象。 同时,“轻声”不 代表说话没有力量,一个感叹号和人称“我们”,都可 见赵伟民已经不知不觉融入了这个充满活力和坚定信 念的志愿者团队。 所以,虽然音量小,却力量大。 换成 “洪亮”后没有这样的真实表现力。 任务三:[示例] 选择场景一。 “雪纷纷扬扬———雪越 来越大———雪停了”,雪势由小到大再到停止,场景的 变化交代了剧情发展中时间和地点的变化。 同时也使 叙事的节奏有了张弛变化:赵伟民先被一群年轻志愿 者的热情感染,再被小伙子朴实坚定而又执着自信的 辉光感动,最后他坚定一起战斗的决心。 雪势的变大 正如情节走向高潮。 它烘托了赵伟民重新认识自己的 职责担当和一个共产党员的信仰使命。 【解析】本题考查对小说内容的理解。 小说的情节是 赵伟民先被一群年轻志愿者的热情感染,再被小伙子 朴实坚定而又执着自信的辉光感动,最后他坚定一起 战斗的决心。 “雪纷纷扬扬———雪越来越大———雪停 了”的雪势变化交代了剧情发展中时间和地点的变化。 同时也使叙事的节奏有了张弛变化,推动小说情节走 向高潮。 它烘托了赵伟民重新认识自己的职责担当和 一个共产党员的信仰使命。 任务四:[示例一]选 A。 星火之爱,可以燎原的主题印 证了文中的这群志愿者在非常时期,用一己之力为城 市甚至是国家的健康安危奉献力量,这个团队不断有 人自愿加入,不断扩大。 文中的赵伟民在志愿者小伙 子的言语中深受鼓舞,自愿并坚定地加入到这样的队 伍中,成为星火之爱的一员,发出了自己的辉光。 [示例二]选 C。 破茧而出,向阳而生的主题凸显了赵 伟民的个体觉醒。 从自我推脱到被一群年轻志愿者感 染再到被志愿者小伙子感动,是人物精神的升华。 他 明白了责任使命是在大是大非前的不顾私利,他明白 了家国情怀就是在大是大非前的默默奉献。 他突破了 自我的舒适区,明白了信仰是任何时候的坚定。 信仰 的光辉不会因为年龄的高低等外界因素而改变,它是 内心永远的热情。 【解析】本题考查对小说内容的把握。 “星火之爱,可 以燎原”的主题印证了文中的这群志愿者在非常时期, 用一己之力为城市甚至是国家的健康安危奉献力量, 这个团队不断有人自愿加入,不断扩大。 这样的责任 使命和家国情怀就如星火燎原的爱,当散开的星星聚 到一起就是一团旺盛的火光,给困难中的人们以温暖 的慰藉,给暂时按下暂停键的城市以希望的力量。 文 中的赵伟民在志愿者小伙子的言语中深受鼓舞,自愿 并坚定地加入到这样的队伍中,成为星火之爱的一员, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —34— 发出了自己的辉光。 这种辉光的闪耀就是个体自觉走 向群体的蝶变。 “破茧而出,向阳而生”的主题凸显了 赵伟民的个体觉醒。 从自我推脱到被一群年轻志愿者 感染再到被志愿者小伙感动,是人物精神的升华。 他 明白了责任使命是在大是大非前的不顾私利,他明白 了家国情怀就是在大是大非前的默默奉献。 他突破了 自我的舒适区,明白了信仰是任何时候的坚定。 信仰 的光辉不会因为年龄的高低等外界因素而改变,它是 内心永远的热情。 文中那群年轻志愿者们准备脱换衣 服时的团队合作,以及志愿者小伙子倾诉自己的为难 苦楚却依然坚定的品质,就如那缕久违的阳光,照亮了 赵伟民这个老党员的内心。 文末“风雨过后万里无云 的晴空”就象征着个体的觉醒,更是象征一群人担当使 命的闪光。 B 项中的“艺趣” “少年”等词与本文的主 题无大联系。 9. (1)虎妞 【解析】本题考查对名著人物的把握。 根据“亲自去看 了车,亲自和二强子讲了价,过了钱”可以判断出 A 是 虎妞。 (2)林冲被刺配后,几经周折,分到看守草料场的工 作。 因大雪压塌住处,无奈来到一个破旧的山神庙暂 住一宿。 正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的 谈话,得知自己已被陷害,差点被害死。 恼怒中,林冲 终于爆发,提枪戳死三人,并将陆谦剖腹剜心。 【解析】本题考查对名著情节的把握。 林冲是《水浒 传》中的人物,绰号豹子头,东京(河南开封)人氏,梁 山一百零八将之一。 林冲的事迹如“误入白虎堂”“棒 打洪教头”“风雪山神庙”等。 示例:林冲遭受高太尉 的陷害,被开封府发配至沧州。 在牢城营里偶遇大官 人柴进,柴进见是赫赫有名的八十万禁军教头林冲,心 中大喜,厚礼款待,引起随行的洪教头的不满。 洪教头 极度傲慢,对林冲步步紧逼,引发了柴进的不快,再加 上柴进想看下两人的本事,便安排了两人的比武。 林 冲迫不得已和洪教头比武,结果轻松击败了他。 (3)“回到家见到娘亲就放下行李,整一整衣服,替娘 作揖磕头” “父亲卧病在床,他晚上拿个被单,睡在父 亲脚跟头。 他白天里杀猪,卖豆腐,晚上便服侍父亲” 体现了匡超人在年少时心地善良、孝顺有礼的性格特 点。 “匡超人转身投入到西湖斗方名士们所吹捧的终 南捷径之中了”说明匡超人初到杭州后,就卷入一帮无 法取得功名的假名士之中,年少时那朴实敦厚的人品 开始受到这些假托无意功名富贵自命清高,却意图投 机取巧侥幸名利双收的理论污染,思想开始蜕变,被这 些人同化。 匡超人已有妻室,却在李“恩师”问及可曾 婚娶时,怕被人看轻而撒谎;对曾多次帮助过他的潘三 不念半点情分。 这些说明匡超人渐渐在这个污浊的社 会,习得一身寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸。 【解析】本题考查对名著人物性格的把握。 匡超人是 吴敬梓讽刺小说《儒林外史》中的角色。 匡超人本是 一个事亲孝顺、勤劳好学的农村青年,吴敬梓在小说中 细致地描写了他一步一步走向人格沦丧、灵魂堕落的 过程。 匡超人思想的发展,大体上可以分为少年时期、 转折时期、质变时期三个阶段。 匡超人少年时期手脚 勤快,心地善良,事亲孝顺。 因为匡超人事亲孝顺,而 且勤学上进,一日被路过的知县李本瑛发现,感其嘉 行,提携他中了秀才,岂料李知县被人诬告,可能累及 匡超人。 于是他来到杭州躲避风头。 匡超人到了杭 州,要投奔的潘三外出未归,便与一班假名士交往,这 段时期是他一生中的转折时期。 匡超人思想的第三个 时期即质变时期是在认识了潘三以后。 在潘三被捕 后,匡 超 人 展 示 出 他 在 这 个 污 浊 社 会 的 “ 学 习 成 果”———暴露出他那寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸:逼妻 子回大柳庄乡下,导致其妻郁闷忧虑而死;潘三入狱后 的翻脸无情;考取教习后的自命不凡,吹自己为读书人 所供奉的“先儒”而贻笑大方。 这个昔日的淳朴少年 已经变成一个毫无廉耻的吹牛家,虚伪透顶,狡诈 至极。 (4)尼摩船长是一个勇敢无畏、心地善良的人。 【解析】本题考查对名著人物的把握。 根据语段内容, 印度人遭到了鲨鱼的袭击,危在旦夕。 此时尼摩船长 毫不犹豫地拿着匕首向鲨鱼冲去,说明他是一个勇敢 无畏、心地善良的人。 10. 【写作指导】 　 　 题目一:这是一篇材料作文。 首先需要从材料中 提炼出作文的主旨。 细读材料可知,这则材料的主旨 可提炼为“解开身上的束缚就会成功”。 “解开你身 上的绳子” 实际上就是甩掉包袱的意思,这样才能 “推开生命中一扇又一扇的窗户”。 而包袱有很多 种,物质上的,心理上的,精神上的。 所以可以从一个 角度去写。 这里的“包袱”指的是什么? 应是自己内 心的一些负面情绪。 以此为主旨,选材成文即可。 本 文可写记叙文或议论文。 如写记叙文,可以以景物描 写开篇,写大好春光,表现内心的放松与舒畅,引入对 自己解开了束缚的某次经历的回忆。 主体部分就要 写人记事。 最后一段同样以景物结尾与首段相呼应, 同时向读者发出号召。 如写议论文,要做到观点明 确,论据合理,论证有力,注意议论文的结构。 　 　 题目二:这是一篇材料作文。 根据材料可知,要 求写一篇想象类的作文。 围绕材料设置的情境发挥 想象,材料中的“生日那天”“智能机器人”“相处”是 想象的关键点,通过想象补充背景,叙述经历的故事, 抒写自己感受和体验。 主旨:科技改变生活,生活会 越来越美好。 思路:按照事情的发展顺序来组织材 料。 如可以以“最好的生日礼物”为题作文。 首段为 起因,“我”十五岁生日时爸爸送给“我”一个智能机 器人当礼物,然后是经过,智能机器人走进了“我”的 生活,给“我”的生活带来了哪些奇妙的变化? 比如, 提醒“我”起床、写作业;陪“我”下棋、打球、运动;跟 “我”讨论解题的方法;探讨怎样才能提高学习效率; 提醒“我” 吃饭不要挑食,均衡营养……最后抒写 “我”的感受,以后要好好学习,争取为国家的科技进 步做出自己的贡献。 17 2023 年沂源县学业水平第二次模拟试题 1. B　 【解析】本题考查易错的字音、字形。 A. 连翘 ∙(qiào )———qiáo; C. 神 密———神 秘; D. 冬 眠 ∙(miǎn)———mián。 故选 B。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —44—