3.1 氧气的性质和用途-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册化学吃透教材同步课件(科粤版 广西专版)

九年级上册 KY 1 第三单元 维持生命的物质——氧气、水 3.1 氧气的性质和用途 2 1.物理性质：标准状况下，氧气是____色____气味的气体，密度比空气略 ____，______溶于水。氧气淡蓝色液体 淡蓝色 雪花状固体。 无 无 大 不易 吃透教材 3 2.化学性质 实验名称 木炭燃烧 硫燃烧 铁丝燃烧 实验装置 ______________ _____________________ _____________________ 吃透教材 4 实验名称 木炭燃烧 硫燃烧 铁丝燃烧 操作要点 注意不要 触及集气 瓶内壁 实验前在集气瓶内 放适量水的目的是 ③_______________ _________________ ____ 细铁丝下端系一根火柴的 目的是⑦__________； 实验前在集气瓶中放少量 水或铺一层细沙的目的是 ⑧_____________________ _______________________ 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 引燃铁丝 防止生成的高温熔融物溅落，使集气瓶瓶底炸裂 续表 吃透教材 5 实验名称 木炭燃烧 硫燃烧 铁丝燃烧 实验 现象 空气中 持续红热 发出④___________ _________________ _______________ 红热，不能燃烧 氧气中 剧烈燃烧、 发出 ①_______ 发出⑤___________ _________________ _______________ ⑨__________________ ____________________ ______________ 微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 白光 明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 续表 吃透教材 6 实验 名称 木炭燃烧 硫燃烧 铁丝燃烧 文字表达式 ②______________________ ⑥_______________________ ⑩___________________ _________ 归纳 总结 .氧气是一种化学性质比较⑪______的气体，在一定条 件下，可以跟许多物质发生化学反应，同时放出热量。 .氧气能支持燃烧，可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃 烧更剧烈 碳氧气二氧化碳 硫氧气二氧化硫 铁氧气四氧化三铁 活泼 续表 吃透教材 7 【特别提醒】实验现象描述时的注意事项 （1）“烟”是固体小颗粒形成的，“雾”是小液滴形成的。 （2）实验现象是视觉、嗅觉、味觉等感觉到的，如颜色、气味、状态等； 实验结论是得到的实验结果，如细铁丝燃烧生成四氧化三铁是实验结论而 不是实验现象。 吃透教材 8 3.化合反应与氧化反应 （1）化合反应：由________________的物质生成________物质的反应， 叫作化合反应。字母表达式为 。 （2）氧化反应：物质与氧发生的反应属于氧化反应。 ①一部分氧化反应比较剧烈，能观察到明显的现象，如物质的燃烧； ②有一部分氧化反应进行比较缓慢，称为缓慢氧化，如动植物呼吸、食物 腐烂、金属锈蚀等。 两种或两种以上 另一种 吃透教材 9 4.氧气的用途 （1）缓慢氧化：供给呼吸、发酵。 （2）剧烈氧化：炼钢、气割气焊、支持燃烧。 吃透教材 10 11 $$