内容正文:
九年级下册
KY
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第七单元 溶液
7.2 物质溶解的量
第2课时 固体物质的溶解度 气体物质的溶
解度
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二阶 拓展提升综合练
三阶 核心素养情境练
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二阶 拓展提升综合练
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一阶 夯实基础分点练
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知识点1 固体溶解度
1.时,水里最多溶解甲物质,时 水里最多溶解乙
物质,且甲、乙两物质的溶解度都随温度升高而增大。则在 时,
甲、乙两物质的溶解度的关系为( )
A
A. 甲 乙 B. 甲乙 C. 甲 乙 D. 无法确定
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2.时,向水中加入 物质达到饱和状态,则A物质在水中的溶
解性是( )
A
A. 易溶 B. 可溶 C. 微溶 D. 难溶
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3.已知时的溶解度为 ,下列关于它的理解正确的是( )
D
A. 时, 固体溶于水形成饱和溶液
B. 时,水中溶解 固体
C. 水中溶解了 固体达到饱和
D. 时,水中最多能溶解 固体
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4.时,氯化钠的溶解度是 ,含义是____________________________
_____________。 时,将一定量的氯化钠充分溶解在一定量的水中,
配成如下溶液,填写相关数据。
实验序号 溶质的质量/ 水的质量/ 溶液的质量/
30 100 _____
Ⅱ 36 ______ 136
Ⅲ ____ 50 68
时,氯化钠在水中最多溶解
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知识点2 溶解度的表示方法
5.[2023秋南宁阶段考试]甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法
正确的是( )
C
A. 时,甲、乙两种溶液的溶质质量分数相等
B. 时,甲物质的饱和溶液中溶质的质量是
C. 要将甲溶液的状态由点转化为 点,可以加适量溶质
D. 分别将时甲、乙两种物质的饱和溶液降温至 均有晶体析出
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6.硫酸钠的部分溶解度如表格所示,下列有关说法正确的是( )
温度/ 0 10 20 30 40 50 60 70
溶解度/ 4.9 9.1 19.5 40.8 48.8 46.2 45.3 44.3
C
A. 硫酸钠属于微溶物质
B. 硫酸钠的溶解度随温度升高而增大
C. 时,硫酸钠的溶解度可能小于
D. 时,硫酸钠的饱和溶液中含硫酸钠
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知识点3 气体溶解度
7.天气闷热时,水中的含氧量降低,养鱼池里的鱼总是接近水面游动。下
列有关说法正确的是( )
A
A. 氧气在水中的溶解度随温度的升高而减小
B. 氧气在水中的溶解度随压强的增大而减小
C. 水中的含氧量降低,这里的“氧”指的是氧元素
D. 利用水泵把养鱼池中的水喷向空中,可增大氧气在水中的溶解度
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二阶 拓展提升综合练
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8.夏天从的冰箱冷藏室里拿出一杯底部还有少量蔗糖晶体的溶液 ,在室
温下放置一段时间后(不考虑水的蒸发),发现晶体消失了,得到溶液 。
下列有关说法中正确的是( )
B
A. 溶液与溶液质量相等 B. 溶液 一定是饱和溶液
C. 溶液 中的溶质减少 D. 该过程中蔗糖的溶解度不变
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9.下列关于溶解度的说法中,正确的是( )
A
A. 溶解度曲线上的任意一点,都表示该物质该温度的饱和溶液
B. 一切物质的溶解度只受温度的影响,不受其他因素的影响
C. 氯化钠的溶解度是
D. 改变温度能改变物质的溶解度,同理,改变溶剂的质量也能改变物质
的溶解度
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10.[2023秋南宁阶段考试]如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,
据图回答下列问题。
(1) 时,三种物质溶解度由大到小的顺序是
______________。
丙 乙 甲
(2) 点表示的含义是______________________
______________。
时,甲、丙两种物
质的溶解度相等
(3)时,将甲物质加到 水中,充分搅拌后所得溶液的质量
是_____ 。
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(4)若要让乙的不饱和溶液变为饱和溶液,最简单且可靠的方法是_____
___________;如果采用改变温度的方法,则需要__________。
(5)若甲中混有少量乙,可用______________________________的方法
提纯甲。
向溶液中加入乙
降低温度
降温结晶(或冷却热饱和溶液)
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11.[2023秋钦州阶段考试]下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度,
根据此表回答:
温度/ 10 20 30 40 50 60 70
溶解度
/ 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8
20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138
(1)两种物质溶解度受温度影响不大的是__________________。
(2)欲从海水中获得氯化钠晶体,应采取__________的方法。
氯化钠(或)
蒸发结晶
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(3)在时,向水中加入 硝酸钾充分搅拌后所得溶液质量
为_____ 。
(4)使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液的一种方法是_____________
_______________。
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加溶质(或降温或蒸发溶剂)
温度/ 10 20 30 40 50 60 70
溶解度
/ 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8
20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138
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三阶 核心素养情境练
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12.学科融合金鱼用鳃进行呼吸,以吸收水中的氧气,呼吸速度取决于张嘴、
闭嘴的快慢。 有班级开展研究,确定温度是如何影响金鱼的呼吸速度的。
同学们将金鱼放在水量相等、水温不同的烧杯中,具体如下图所示。
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(1)在观察每条金鱼的呼吸30秒后,同学们准备设计一个表格来记录数
据,如下表所示。在表头中应该填写的内容(即记录的数据)是________
___________。
烧杯
1
2
3
金鱼鳃盖运动次数
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(2)在三个烧杯中,含氧量最高的烧杯是_______。
烧杯1
①预测三个烧杯中金鱼的呼吸速度由快到慢的顺序,并说明理由:______
________________________________________________________________
_____。
烧杯 烧杯 烧杯1,温度越高,水中溶解的氧气越少,金鱼呼吸的速度越快
②说明当表格中记录的数据呈现出怎样的特征时,你的预测是成立的:
________________________________________。
烧杯3中数据 烧杯2中数据 烧杯1中数据
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$$