精品解析：2024年天津市和平区中考三模语文试题

和平区2023—2024学年度第二学期九年级第三次质量调查 语文 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分120分，考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；5-11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下列加点词语的读音全部正确的一项是（ ） A. 撩逗（liáo） 锱铢（zī） 抑扬顿挫（cuò） B. 咫尺（zhí） 睥睨（nì） 坦荡如砥（dǐ） C. 存恤（xù） 惩戒（chěng） 正襟危坐（jīn） D. 窠巢（kē） 忸怩（ní） 小心翼翼（jì） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 新时代青年的写作，呈现出千百种不同面貌：有人专注于观察生活，想到什么就写一条不超过140字的随笔杂感，却富有隽永的智慧，__________而不__________；有人喜欢编段子、写笑话，却在谈笑之间折射对社会现实的深刻__________；也有人丝毫不受岁月变迁的影响，深耕传统文学，将延续文脉视为人生志业…… A. 简短 简单 洞察 B. 简短 简单 观察 C. 简单 简短 观察 D. 简单 简短 洞察 3. 下面句子有语病的一项是（ ） ①抗美援朝战争的胜利，是正义的胜利、和平的胜利、人民的胜利。②中国人民志愿军代表了世界广大爱好和平的人民的意志和愿望。③在这场正义之战中，19.7万余名英雄儿女献出了宝贵生命。④他们谱写出惊天地、泣鬼神的雄壮气魄，为世界和平与人类进步做出了巨大贡献。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 中国之所以被称为诗国□不是因为我们人人都写诗□而是因为我们有一个崇尚读诗、崇尚诗教的民族传统。我们在诗歌中共同体味中华诗词的温馨和浪漫□灵趣和哲思，感受到更加美好的精神境界和人生态度。 A. ， ； ， B. ？ ； 、 C. ？ ， ， D. ， ， 、 （二）诗词赏析 5. 下列对杜甫《春望》的理解与赏析，不恰当的一项是（ ） 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 A. 首联写望中所见：虽然山河依旧，但国都现在残破荒芜，没有了往日的繁华。 B. 颔联通过描写花鸟，表现了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。 C. 颈联用“万金”比喻家书，表现了战火纷飞的岁月里，家书的弥足珍贵。 D. 尾联用白发“更短”的细节描写，刻画了因忧国、伤时而苍老的诗人形象。 （三）实用文阅读 阅读《“小蛮腰”缘何不怕雷击》一文，完成下面小题。 “小蛮腰”缘何不怕雷击 ①前不久，广州遭遇持续性强降雨天气并伴有雷暴大风。其间，俗称“小蛮腰”的广州塔因一个小时内6次被雷击而受到广泛关注。 ②那么，为何广州塔在如此频繁的雷击下依旧安然无恙？ ③其实，广州塔并非被动承受雷击，而是主动“接闪”，将雷电迅速泄流到大地，保护建筑物和相关人员安全。 ④资料显示，广州塔塔身主体高454米，天线桅杆高146米，总高度600米。自建成以来，每当出现雷雨天气，许多市民都能看到广州塔与“火龙”对接的震撼画面。 ⑤广州属于雷电高发区，广州塔建设人员在设计阶段就格外关注防雷保护，建立了防雷保护体系。在天线桅杆上，建设人员安装了防雷接闪装置，并在塔身顶部设计了避雷网格。这些和塔身金属钢外筒、塔底接地网格共同组成雷电传导线路。当雷电出现，云层传来的电流可沿天线桅杆传至避雷网格，再沿塔身金属钢外筒、塔底接地网格传到地下，使塔身免受伤害。 ⑥除了塔顶，广州塔侧面也面临雷电威胁。为保障塔侧安全，塔身各楼层金属栏杆、金属门窗和玻璃幕墙等都直接与塔身防雷装置联结，且联结点不少于两处，确保电流可顺着防雷装置被引至地面。广州塔还配备了雷电预警系统，能实时连续监测附近雷暴云产生的大气电场，以及云闪和地闪的发生情况。 ⑦广州塔防雷设计超过了现有建筑防雷技术标准。有网友提出，既然广州塔能引雷入地，可否将这部分雷电利用起来？对此，广州塔有关人员说，由于雷电瞬间功率大、释放时间短，目前技术上无法对其加以利用。 6. 下列对选文主要内容概括，最恰当的一项是（ ） A. 介绍广州塔的俗称。 B. 介绍广州塔前不久多次遭到雷击。 C. 介绍广州塔不怕雷击的原因。 D. 介绍广州塔侧面也面临雷电威胁 7. 下列对文中画线句所使用的说明方法的理解，最恰当的一项是（ ） A. 运用了引用的说明方法，“资料显示”表明作者对塔身的高度持怀疑的态度。 B. 运用列数字的说明方法，依次介绍塔身主体、天线桅杆和广州塔总体的高度。 C. 运用做比较的说明方法，将塔身主体与天线桅杆对比，突出两者高度差异大。 D. 运用摹状貌的说明方法，生动说明广州塔高度高，在雷电高发区施工难度大。 8. 下列说法不符合选文意思的一项是（ ） A. 选文第②段用一设问，激发读者阅读趣，引出后文对广州塔建设过程的介绍。 B. 选文在介绍广州塔防雷保护时，重点介绍了塔顶与塔侧面防雷的具体措施。 C. 广州塔防雷设计超过现有建筑防雷技术标准，但目前还无法对雷电加以利用。 D. 此文准确、平实的语言里，饱含了作者为我国建筑取得的成就而自豪的情感。 （四）课内文言文阅读 阅读《曹刿论战》选段，完成下面小题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 9. 对下列句中加点词语的解释，不恰当的一项是（ ） A. 又何间焉 间：参与。 B. 弗敢专也 专：专心。 C. 弗敢加也 加：虚夸，夸大。 D. 小信未孚 孚：使信服。 10. 下列语句是倒装句的一项是（ ） A. 十年春，齐师伐我。 B. 肉食者鄙，未能远谋。 C. 何以战？ D. 可以一战。 11. 下列对文章的理解，不恰当的一项是（ ） A. “十年春，齐师伐我”一句，简要交代了战争发生的时间和当时形势。 B. 从乡人对曹刿请见的态度可以看出，“肉食者”当时并不是很得民心。 C. 认为“肉食者鄙，未能远谋”，不听乡人劝告，表现了曹刿刚愎自用。 D. 作者借曹刿之口，表达了统治者只有“忠之属也”才能得民心的观点。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 古诗默写。 春夏秋冬，自古以来便是诗人们心灵的栖息之地。诗人笔下的四季写尽了生命的绚烂美好，也写尽了悲欢离合。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“（1）______________，闻道龙标过五溪”选取富有季节特征的事物，描绘出一幅暮春景象；宋代诗人赵师秀《约客》中的“黄梅时节家家雨，（2）______________”，让我们感受到江南初夏梅雨季节的诗意；诗人王绩一句“树树皆秋色，（3）______________”（《野望》）惹动我们的秋情与秋思；最让人拍手叫绝的还要算岑参在《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻雪的千古名句“（4）______________，千树万树梨花开”，营造了一种充满诗意的浪漫情景。古诗文经典用诗情画意装点我们的生活，也为我们带来了很多有益的启示，例如当你在学海中迷茫的时候，《论语》中的“（5）______________，______________”告诫我们学习时要将学和思二者结合起来，方可对知识有深刻的理解。 三、课外文言文阅读（本大题共3题，共7分） 阅读下面文章，完成下面小题。 吴敬梓，字敏轩，晚号文木老人，安徽全椒人也。康熙末年，父病故，兄弟参商①，宗族诟谇②。敬梓性闲逸自恣，所施予多以意气出之，不择其人，家故稍稍落。雍正三年，乡试又不成，遂恶八股取士之法。乾隆间，赵公国麟以博学鸿词③荐之，朝夕造请，坚以疾笃辞，去居江宁。江宁雨花台，明所建先贤祠在焉，岁久圮矣。敬梓与同志议，复其旧，资弗继，则鬻④全椒老屋独成之，故愈益穷。向者贵公子也，冬夕无御寒具。曳敝裘翘首行吟，以为常，谓之暖足，其风趣如此。 （选自顾云《盋山志•吴敬梓传》，有删改） 【注释】①参商：参和商两颗星宿不能同时在天空中出现，比喻彼此对立，不和睦。②谇：责骂。③博学鸿词：科举考试制科之一种。④鬻：卖。 13. 解释加点词语的意思。 （1）遂恶八股取士之法 恶：_______________ （2）曳敝裘翘首行吟 敝：_______________ 14. 将画线句翻译成现代汉语 向者贵公子也，冬夕无御寒具。 15. 《儒林外史》中很多情节与吴敬梓的人生经历有着密切关系，请结合本文和《儒林外史》加以分析。 四、文学作品阅读（本大题共3小题，共15分） 阅读下面文章，完成下面小题。 寒夜生花 迟子建 ①今冬大兴安岭奇寒，春节前后，气温都在零下三十七八度之间徘徊。世界看似冻僵了，但白雪茫茫的山林中，依然有飞鸟的踪迹；冰封的河流下，鱼儿也在静静地潜游。北风呼啸的街头，人们也依然忙着年。 ②有生命的不止这些，还有花儿！ ③是霜花！ ④每天早晨，我从床上爬起，拉开窗帘，便可望见玻璃窗上的霜花。户外寒风凛冽，室内温度只有十七八度，所以今冬我见的霜花，不像往年只蔓延在窗子底部，而是满窗盛开！ ⑤霜花姿态万千，真是要看什么有什么。挺直的冷杉，摇曳的白桦，风情万种的柳树，初绽的水仙，半开的芍药，怒放的菊花；你在霜花的世界中，都能寻到。当然，除了常见的树木和花朵，霜花也隐现动物的形影，比如呼呼大睡的肥猪，飞翔的仙鹤，低头喝水的鹿，奔跑的狗，游走的蛇等。你要问霜花中有没有人，答案是肯定的。亭亭玉立的少女，蹒跚学步的儿童，弯腰弓背的老人，霜花也不吝惜它的笔，勾勒他们的形影，并为之配上人间的烟火气：房屋、水井、田地、牛车、犁铧、米缸、灶台、饭桌、碗筷甚至肥皂。仅有这些还不够，没有光，世界是彻头彻尾僵死的，于是霜花中就有了日月星辰，有了来自天庭的照耀！ ⑥不要以为霜花总是烟花般灿烂，它也有孤独的脚印，它也不总是祥云缭绕，那里也有离人的眼泪！ ⑦在这里，一年中最寒冷的时刻，也是最黑暗的时刻。太阳三点多就落山了，好像它答应了要去照耀另一个更黑暗的世界，而把人间过早地推入暮色之中。白昼中被阳光鞭挞的寒流，在太阳消失后，竟做起了浪漫的事情。它们中的一部分，潜入千家万户的窗缝，在人们熟睡时，用月光星光做笔，蘸着清芬的霜花，在明净的玻璃窗上，点染出一幅幅图画。 ⑧有千万扇窗户，就有千万个霜花的世界，因为霜花的世界没有相同的。今天你看到的芭蕉树形态的霜花，明天演变为一片葳蕤的野花了；今天你看到的少女，明天就可能变成老妪；今天你看到的光秃秃的树，明天挂上了几盏灯笼。还有那饭桌和房屋，可能一夜之间会缺了桌脚，或是两层的房屋变成了三层四层，让你慨叹它们造房的神速。 ⑨太阳走得早，并没有想着第二天要早来。它晚来也好，霜花会存留长久些。七点多钟，晨曦初现，霜花被映照成柠檬色，远看像张金箔纸；等八点多太阳完全冒出头来，霜花就是橘红的了，如果此时恰好有酒杯形态的霜花闪烁其中，我就是喝到浓郁的葡萄酒了；而等太阳升得高了，阳光照耀着雪地，天地间跃动着白炽的光芒，霜花就回到本色，一片银白，玻璃窗就成了银库了！不过，太阳每前进一步，霜雪图就损毁一些：花瓣凋零了，树木枯萎了，河流干涸了，房屋坍塌了，动物少了四蹄或是尾巴，犁铧残破了，玻璃窗像是心疼什么人似的，漫溢着霜花的泪滴。阳光把这样的泪滴照耀得晶莹剔透，如果说冬天也有露珠的话，该是它们吧。 ⑩霜花在正午时消失了，玻璃窗干干净净的了！不要以为它们的故事就此结束了，夕阳尽了，霜花又会在玻璃窗上重谱新篇。于是像我这种爱做梦的人，又有了新的憧憬。 ⑪霜花似乎很懂得主人的心思，有的时候，我能从霜花中看到已故亲人用过的东西，比如茶壶、眼镜，比如砚台、笔管。让人怀疑他们夜间悄悄匍匐在窗棂上，听我梦中的呓语。在冷酷的现实世界中失去的，那个世界又温柔地回馈了我，让我直想亲吻那片霜花，让我所爱的，再度与我的呼吸共融。 ⑫没有一个早晨，我不是与霜花共度的。我站在它面前看它，它也在静静地看我。能与心灵共通的世界，谁敢说是虚幻的！霜花是彼岸世界送给此岸世界的哈达，你的目光与它交汇时，就是领受了福气。 ⑬2012龙年到来的那一刻，我凑近霜花，仔细地闻。有一个熟悉的声音在我身后说，你还能闻出香味来？是啊，霜花不是尘世的花朵，没有凡俗的香味。可它那股逼人的清新之气，涤荡肺腑，这难道不是上天赐予人间最好的香味吗？我把这话说与身后发问的人，回首处，却看不见人影，只有门楣处的红灯笼，在寒夜里一闪一闪的，像是在跟我搭话。 16. 作者笔下的霜花有哪些特点？请根据全文内容概括回答。 17. 赏析文中第⑦段划线句的表达效果。 它们中的一部分，潜入千家万户的窗缝，在人们熟睡时，用月光星光做笔，蘸着清芬的霜花，在明净的玻璃窗上，点染出一幅幅图画。 18. 结合文章内容，分析第①段文字的作用。 19. 托物言志是本文最具特色的写作手法，请结合全文写作思路，分析作者是如何由物及人展开描写与抒情的。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习 短视频的全民使用已成一大趋势，一不小心“沉浸其中，无法自拔”也成为普遍现象，如何合理适度地使用短视频是每个人都要关注的问题。阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 安徽亳州谯城区，各个学校开展起形式多样的“预防学生沉迷网络”主题教育活动，其中就有不少内容与短视频防沉迷息息相关。学校利用班班通、校园广播、宣传橱窗等形式，结合具体的案例，剖析沉迷网络的负面影响，帮助学生正确认识互联网的作用，引导学生自控自律、健康上网。 【材料三】 家长有效陪伴与正确引导可让孩子学会适度地使用短视频。小硕平时喜欢在网络平台上观看搞笑类和游戏类短视频，而且一看就是个把小时。他父亲没有没收手机，而是默默观察他喜欢观看的内容，并以此为话题与其交流。两人越聊越欢，于是，张先生开始向儿子推荐生活小技巧等有意思、有意义的短视频，并提议一起按照视频里介绍的方法做家务、做手工。“没想到效果特别好，孩子不但不抵触家务劳动，反而在验证了视频里的方法行之有效后，产生了强烈的成就感。” 【材料四】 丰富自己的兴趣爱好，找到比刷短视频更能调动热情的事情。浙江宁波某中学学生张欣然参加了同学们组织的登山者联盟、维护交通秩序志愿者两个团体。原来周末躺在床上刷短视频，现在周末总和同学们在一起，锻炼身体，亲近自然，参与社会活动。现在张欣然自己都感觉到性格比以前开朗了，和同学关系也近了。 20. 请探究【材料一】图表中的数据，简要写出你的结论。 21. 为避免学生沉迷短视频，上述材料给了我们提供了哪些有效做法？请概括回答。 （二）名著阅读 22. 酒在很多文学作品中起着推动情节发展、塑造人物作用，请结合阅读积累，将下列表格补充完整。 作品 人物 与“酒”相关的情节 《水浒传》 （1）______ 醉打蒋门神 《西游记》 （2）______ 偷喝御酒，吃仙丹 《（3）_____》 杜少卿 醉后携娘子同游清凉山 《朝花夕拾》 （4）_____ 醉酒后落水而死 23. 老舍在《骆驼祥子》里说：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在，人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽，一点不是他自己的过错。”请结合《骆驼祥子》的内容，谈谈你对这两句话的理解。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24. 阅读下面材料，按要求写一篇文章。 我们既要学会回头看，也要学会向前看。回头看，是为了吸取经验教训；向前看，是为了看到未来和希望。惟有将两者结合在一起，才能让我们奋楫笃行，行稳致远。对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇作文 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文本不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 和平区2023—2024学年度第二学期九年级第三次质量调查 语文 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分120分，考试时间120分钟。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；5-11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下列加点词语的读音全部正确的一项是（ ） A. 撩逗（liáo） 锱铢（zī） 抑扬顿挫（cuò） B. 咫尺（zhí） 睥睨（nì） 坦荡如砥（dǐ） C 存恤（xù） 惩戒（chěng） 正襟危坐（jīn） D. 窠巢（kē） 忸怩（ní） 小心翼翼（jì） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 B.咫尺（zhí）——zhǐ； C.惩戒（chěng）——chéng； D.小心翼翼（jì）——yì； 故选A。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 新时代青年的写作，呈现出千百种不同面貌：有人专注于观察生活，想到什么就写一条不超过140字的随笔杂感，却富有隽永的智慧，__________而不__________；有人喜欢编段子、写笑话，却在谈笑之间折射对社会现实的深刻__________；也有人丝毫不受岁月变迁的影响，深耕传统文学，将延续文脉视为人生志业…… A. 简短 简单 洞察 B. 简短 简单 观察 C. 简单 简短 观察 D. 简单 简短 洞察 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语辨析。 第一空，简短：内容简要，言词不长；简单：指不复杂，头绪少；本处指的是“人们写的随笔杂感内容很简要”，应选“简短”； 第二空，简短：内容简要，言词不长；简单：指不复杂，头绪少；本处指的是“人们写的随笔杂感内容富有隽永的智慧，并非不复杂”，应选“简单”； 第三空，洞察：观察得很清楚；观察：仔细地察看事物或现象；本处指的是“人们编写的段子折射了对社会观察得很清楚”，应选“洞察”； 故选A。 3. 下面句子有语病的一项是（ ） ①抗美援朝战争的胜利，是正义的胜利、和平的胜利、人民的胜利。②中国人民志愿军代表了世界广大爱好和平的人民的意志和愿望。③在这场正义之战中，19.7万余名英雄儿女献出了宝贵生命。④他们谱写出惊天地、泣鬼神的雄壮气魄，为世界和平与人类进步做出了巨大贡献。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 D.搭配不当，将“气魄”改为“篇章”； 故选D。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 中国之所以被称为诗国□不是因为我们人人都写诗□而是因为我们有一个崇尚读诗、崇尚诗教的民族传统。我们在诗歌中共同体味中华诗词的温馨和浪漫□灵趣和哲思，感受到更加美好的精神境界和人生态度。 A. ， ； ， B. ？ ； 、 C. ？ ， ， D. ， ， 、 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 前两空：结合“之所以……不是……而是……”可知，这是表示并列关系的复句，逗号用来分隔主句和从句，以及并列关系的从句之间，因此第一空和第二空都为逗号； 第三空：“温馨和浪漫”与“灵趣和哲思”为并列关系，因此第三空为顿号； 故选D。 （二）诗词赏析 5. 下列对杜甫《春望》的理解与赏析，不恰当的一项是（ ） 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 A. 首联写望中所见：虽然山河依旧，但国都现在残破荒芜，没有了往日的繁华。 B. 颔联通过描写花鸟，表现了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。 C. 颈联用“万金”比喻家书，表现了战火纷飞的岁月里，家书的弥足珍贵。 D. 尾联用白发“更短”的细节描写，刻画了因忧国、伤时而苍老的诗人形象。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 C.颈联“烽火连三月，家书抵万金”意为：连绵的战火已经延续到了现在，家书难得，一封抵得上万两黄金。“抵万金”运用夸张的修辞，道出家书难得，形象地表达了作者对战争的厌恶，以及渴望得到家人音讯的情感； 故选C。 （三）实用文阅读 阅读《“小蛮腰”缘何不怕雷击》一文，完成下面小题。 “小蛮腰”缘何不怕雷击 ①前不久，广州遭遇持续性强降雨天气并伴有雷暴大风。其间，俗称“小蛮腰”的广州塔因一个小时内6次被雷击而受到广泛关注。 ②那么，为何广州塔在如此频繁的雷击下依旧安然无恙？ ③其实，广州塔并非被动承受雷击，而是主动“接闪”，将雷电迅速泄流到大地，保护建筑物和相关人员安全。 ④资料显示，广州塔塔身主体高454米，天线桅杆高146米，总高度600米。自建成以来，每当出现雷雨天气，许多市民都能看到广州塔与“火龙”对接的震撼画面。 ⑤广州属于雷电高发区，广州塔建设人员在设计阶段就格外关注防雷保护，建立了防雷保护体系。在天线桅杆上，建设人员安装了防雷接闪装置，并在塔身顶部设计了避雷网格。这些和塔身金属钢外筒、塔底接地网格共同组成雷电传导线路。当雷电出现，云层传来的电流可沿天线桅杆传至避雷网格，再沿塔身金属钢外筒、塔底接地网格传到地下，使塔身免受伤害。 ⑥除了塔顶，广州塔侧面也面临雷电威胁。为保障塔侧安全，塔身各楼层金属栏杆、金属门窗和玻璃幕墙等都直接与塔身防雷装置联结，且联结点不少于两处，确保电流可顺着防雷装置被引至地面。广州塔还配备了雷电预警系统，能实时连续监测附近雷暴云产生的大气电场，以及云闪和地闪的发生情况。 ⑦广州塔防雷设计超过了现有建筑防雷技术标准。有网友提出，既然广州塔能引雷入地，可否将这部分雷电利用起来？对此，广州塔有关人员说，由于雷电瞬间功率大、释放时间短，目前技术上无法对其加以利用。 6. 下列对选文主要内容的概括，最恰当的一项是（ ） A. 介绍广州塔的俗称。 B. 介绍广州塔前不久多次遭到雷击。 C. 介绍广州塔不怕雷击的原因。 D. 介绍广州塔侧面也面临雷电威胁。 7. 下列对文中画线句所使用的说明方法的理解，最恰当的一项是（ ） A. 运用了引用的说明方法，“资料显示”表明作者对塔身的高度持怀疑的态度。 B. 运用列数字的说明方法，依次介绍塔身主体、天线桅杆和广州塔总体的高度。 C. 运用做比较的说明方法，将塔身主体与天线桅杆对比，突出两者高度差异大。 D. 运用摹状貌的说明方法，生动说明广州塔高度高，在雷电高发区施工难度大。 8. 下列说法不符合选文意思的一项是（ ） A. 选文第②段用一设问，激发读者阅读趣，引出后文对广州塔建设过程的介绍。 B. 选文在介绍广州塔防雷保护时，重点介绍了塔顶与塔侧面防雷的具体措施。 C. 广州塔防雷设计超过现有建筑防雷技术标准，但目前还无法对雷电加以利用。 D. 此文准确、平实的语言里，饱含了作者为我国建筑取得的成就而自豪的情感。 【答案】6. C 7. B 8. A 【解析】 【6题详解】 本题考查理解概括文章内容。 结合第①段“俗称‘小蛮腰’的广州塔因一个小时内6次被雷击而受到广泛关注”由现象引出问题：为何广州塔在如此频繁的雷击下依旧安然无恙？后文③段介绍广州塔不怕雷击的原因：广州塔并非被动承受雷击，而是主动“接闪”，将雷电迅速泄流到大地，保护建筑物和相关人员安全。④⑤⑥段介绍了塔顶与塔侧面防雷的具体措施。由此总结选文主要介绍广州塔不怕雷击的原因； 故选C。 【7题详解】 本题考查说明方法及作用。 划线句“广州塔塔身主体高454米，天线桅杆高146米，总高度600米”中的数据表明，运用列数字的说明方法，依次介绍塔身主体、天线桅杆和广州塔总体的高度。使说明更形象、更准确； 故选B。 【8题详解】 本题考查劣迹内容。 A.“引出后文对广州塔建设过程的介绍”有误。选文第②段用一设问，引出后文对广州塔不怕雷击原因的介绍； 故选A。 （四）课内文言文阅读 阅读《曹刿论战》选段，完成下面小题。 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 9. 对下列句中加点词语的解释，不恰当的一项是（ ） A. 又何间焉 间：参与 B. 弗敢专也 专：专心。 C. 弗敢加也 加：虚夸，夸大。 D. 小信未孚 孚：使信服。 10. 下列语句是倒装句的一项是（ ） A. 十年春，齐师伐我。 B. 肉食者鄙，未能远谋。 C. 何以战？ D. 可以一战。 11. 下列对文章的理解，不恰当的一项是（ ） A. “十年春，齐师伐我”一句，简要交代了战争发生的时间和当时形势。 B. 从乡人对曹刿请见的态度可以看出，“肉食者”当时并不是很得民心。 C. 认为“肉食者鄙，未能远谋”，不听乡人劝告，表现了曹刿刚愎自用。 D. 作者借曹刿之口，表达了统治者只有“忠之属也”才能得民心的观点。 【答案】9. B 10. C 11. C 【解析】 【9题详解】 本题考查理解文言重点词语意思的能力。 B.句意：不敢独自专有。专：独自。 故选B。 【10题详解】 本题考查文言句式。 A.句意：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。不含有特殊句式； B.句意：当权的人目光短浅，不能深谋远虑。不含有特殊句式； C.句意：您凭借什么作战？其中“何”应做介词“以”的宾语，现代汉语顺序应该是“以何战”。所以本句属于宾语前置句，是倒装句； D.句意：可以（凭借这个条件）打一仗。不含有特殊句式； 故选C。 【11题详解】 本题考查理解辨析选文内容能力。 C.“表现了曹刿刚愎自用”表述有误。依据“公将战，曹刿请见。其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’”句意可知，曹刿认为肉食者目光短浅，作战形势对鲁国不利。所以，他积极主动参与，是其爱国精神的体现； 故选C。 【点睛】参考译文： 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩不能遍及百姓，老百姓是或会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决)。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共13题，共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12. 古诗默写。 春夏秋冬，自古以来便是诗人们心灵的栖息之地。诗人笔下的四季写尽了生命的绚烂美好，也写尽了悲欢离合。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“（1）______________，闻道龙标过五溪”选取富有季节特征的事物，描绘出一幅暮春景象；宋代诗人赵师秀《约客》中的“黄梅时节家家雨，（2）______________”，让我们感受到江南初夏梅雨季节的诗意；诗人王绩一句“树树皆秋色，（3）______________”（《野望》）惹动我们的秋情与秋思；最让人拍手叫绝的还要算岑参在《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻雪的千古名句“（4）______________，千树万树梨花开”，营造了一种充满诗意的浪漫情景。古诗文经典用诗情画意装点我们的生活，也为我们带来了很多有益的启示，例如当你在学海中迷茫的时候，《论语》中的“（5）______________，______________”告诫我们学习时要将学和思二者结合起来，方可对知识有深刻的理解。 【答案】 ①. 杨花落尽子规啼 ②. 青草池塘处处蛙 ③. 山山唯落晖 ④. 忽如一夜春风来 ⑤. 学而不思则罔 ⑥. 思而不学则殆 【解析】 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“啼”“唯”“罔”“殆”字形正确书写。 三、课外文言文阅读（本大题共3题，共7分） 阅读下面文章，完成下面小题。 吴敬梓，字敏轩，晚号文木老人，安徽全椒人也。康熙末年，父病故，兄弟参商①，宗族诟谇②。敬梓性闲逸自恣，所施予多以意气出之，不择其人，家故稍稍落。雍正三年，乡试又不成，遂恶八股取士之法。乾隆间，赵公国麟以博学鸿词③荐之，朝夕造请，坚以疾笃辞，去居江宁。江宁雨花台，明所建先贤祠在焉，岁久圮矣。敬梓与同志议，复其旧，资弗继，则鬻④全椒老屋独成之，故愈益穷。向者贵公子也，冬夕无御寒具。曳敝裘翘首行吟，以为常，谓之暖足，其风趣如此。 （选自顾云《盋山志•吴敬梓传》，有删改） 【注释】①参商：参和商两颗星宿不能同时在天空中出现，比喻彼此对立，不和睦。②谇：责骂。③博学鸿词：科举考试制科之一种。④鬻：卖。 13. 解释加点词语的意思。 （1）遂恶八股取士之法 恶：_______________ （2）曳敝裘翘首行吟 敝：_______________ 14. 将画线句翻译成现代汉语。 向者贵公子也，冬夕无御寒具。 15. 《儒林外史》中很多情节与吴敬梓的人生经历有着密切关系，请结合本文和《儒林外史》加以分析。 【答案】13. ①. 厌恶，讨厌 ②. 破旧的 14. 之前（吴敬梓）是贵家公子，冬天的傍晚没有御寒的工具。 15. “兄弟诟谛”：在杜慎卿看来，杜少卿是“最好做大老官的呆子”。鲍廷玺向杜慎卿借银两时，杜慎卿支使鲍廷玺去找杜少卿。“敬梓性闲逸自恣，所施予多以意气出之”：杜少卿生性闲适性情豪爽，乐于布施，凭意气办事，并不选择特定的人（去接济）。“赵国麟举荐敬梓时，敬梓坚辞”：李大人举荐杜少卿出仕，杜少卿装病以辞。“敬梓鬻全椒老屋修缮先贤祠”：杜少卿、迟衡山、虞育德、庄绍光等人修复泰伯祠…… 【解析】 【13题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：于是厌恶八股取士的方法。恶：厌恶，讨厌。 （2）句意：拖着破旧的皮衣抬头行走吟诗。敝：破旧的。 【14题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： 向者：以往，从前；夕：傍晚；御：抵御。 【15题详解】 本题考查内容理解概括。 结合“康熙末年，父病故，兄弟参商，宗族诟谇”可知，在康熙末年，吴敬梓父亲因病去世，兄弟不和，宗族中关系不和谐。在《儒林外史》中也有对一些家族内部矛盾和人情冷暖的描写，如在杜慎卿看来，杜少卿是“最好做大老官的呆子”，鲍廷玺向杜慎卿借银两时，杜慎卿支使鲍廷玺去找杜少卿。这些事例反映出他对这种复杂人际关系的深刻体验和感悟。 结合“敬梓性闲逸自恣，所施予多以意气出之，不择其人，家故稍稍落”可知，吴敬梓性格闲适安逸且放纵自己，他给予别人东西大多凭意气用事，不选择对象，家境因此逐渐衰落。这与《儒林外史》中杜少卿乐善好施、率性而为性格一致； 结合“乾隆间，赵公国麟以博学鸿词荐之，朝夕造请，坚以疾笃辞，去居江宁”可知，乾隆年间，安徽巡抚赵国麟举荐吴敬梓参加博学鸿词考试，早晚登门晋见，吴敬梓坚持以病重推辞了，离开后居住在江宁。这与《儒林外史》中李大人举荐杜少卿出仕做官，杜少卿装病推辞内容相一致； 结合“江宁雨花台，明所建先贤祠在焉，岁久圮矣。敬梓与同志议，复其旧，资弗继，则鬻全椒老屋独成之，故愈益穷”可知，吴敬梓与志同道合之人共同筹钱修缮祠堂，甚至卖掉老屋。这与《儒林外史》中杜少卿、迟衡山、虞育德、庄绍光等人修复泰伯祠这一内容一致。 【点睛】参考译文： 吴敬梓，字敏轩，晚年号文木老人，是安徽全椒人。康熙末年，他的父亲因病去世，兄弟不和，宗族中也有辱骂指责。吴敬梓性格闲适安逸且放纵自己，他给予别人东西大多凭意气用事，不选择对象，家境因此逐渐衰落。雍正三年，参加乡试又没有考中，于是厌恶八股取士的方法。乾隆年间，安徽巡抚赵国麟举荐他参加博学鸿词考试，早晚登门晋见，敬梓坚持以病重推辞了，离开后居住在江宁。江宁雨花台，有明朝所建的先贤祠，时间久了，已经倒塌。敬梓同志同道合者商议，修复旧祠，资金不够，就卖掉全椒的老屋独自完成这件事，所以更加穷困。他以前是富贵人家的子弟，冬天的晚上没有御寒的用具。拖着破旧的皮衣抬头行走吟诗，习以为常，称这是暖足，他的风趣就是这样。 四、文学作品阅读（本大题共3小题，共15分） 阅读下面文章，完成下面小题。 寒夜生花 迟子建 ①今冬大兴安岭奇寒，春节前后，气温都在零下三十七八度之间徘徊。世界看似冻僵了，但白雪茫茫的山林中，依然有飞鸟的踪迹；冰封的河流下，鱼儿也在静静地潜游。北风呼啸的街头，人们也依然忙着年。 ②有生命的不止这些，还有花儿！ ③是霜花！ ④每天早晨，我从床上爬起，拉开窗帘，便可望见玻璃窗上的霜花。户外寒风凛冽，室内温度只有十七八度，所以今冬我见的霜花，不像往年只蔓延在窗子底部，而是满窗盛开！ ⑤霜花姿态万千，真是要看什么有什么。挺直的冷杉，摇曳的白桦，风情万种的柳树，初绽的水仙，半开的芍药，怒放的菊花；你在霜花的世界中，都能寻到。当然，除了常见的树木和花朵，霜花也隐现动物的形影，比如呼呼大睡的肥猪，飞翔的仙鹤，低头喝水的鹿，奔跑的狗，游走的蛇等。你要问霜花中有没有人，答案是肯定的。亭亭玉立的少女，蹒跚学步的儿童，弯腰弓背的老人，霜花也不吝惜它的笔，勾勒他们的形影，并为之配上人间的烟火气：房屋、水井、田地、牛车、犁铧、米缸、灶台、饭桌、碗筷甚至肥皂。仅有这些还不够，没有光，世界是彻头彻尾僵死的，于是霜花中就有了日月星辰，有了来自天庭的照耀！ ⑥不要以为霜花总是烟花般灿烂，它也有孤独的脚印，它也不总是祥云缭绕，那里也有离人的眼泪！ ⑦在这里，一年中最寒冷的时刻，也是最黑暗的时刻。太阳三点多就落山了，好像它答应了要去照耀另一个更黑暗的世界，而把人间过早地推入暮色之中。白昼中被阳光鞭挞的寒流，在太阳消失后，竟做起了浪漫的事情。它们中的一部分，潜入千家万户的窗缝，在人们熟睡时，用月光星光做笔，蘸着清芬的霜花，在明净的玻璃窗上，点染出一幅幅图画。 ⑧有千万扇窗户，就有千万个霜花的世界，因为霜花的世界没有相同的。今天你看到的芭蕉树形态的霜花，明天演变为一片葳蕤的野花了；今天你看到的少女，明天就可能变成老妪；今天你看到的光秃秃的树，明天挂上了几盏灯笼。还有那饭桌和房屋，可能一夜之间会缺了桌脚，或是两层的房屋变成了三层四层，让你慨叹它们造房的神速。 ⑨太阳走得早，并没有想着第二天要早来。它晚来也好，霜花会存留长久些。七点多钟，晨曦初现，霜花被映照成柠檬色，远看像张金箔纸；等八点多太阳完全冒出头来，霜花就是橘红的了，如果此时恰好有酒杯形态的霜花闪烁其中，我就是喝到浓郁的葡萄酒了；而等太阳升得高了，阳光照耀着雪地，天地间跃动着白炽的光芒，霜花就回到本色，一片银白，玻璃窗就成了银库了！不过，太阳每前进一步，霜雪图就损毁一些：花瓣凋零了，树木枯萎了，河流干涸了，房屋坍塌了，动物少了四蹄或是尾巴，犁铧残破了，玻璃窗像是心疼什么人似的，漫溢着霜花的泪滴。阳光把这样的泪滴照耀得晶莹剔透，如果说冬天也有露珠的话，该是它们吧。 ⑩霜花在正午时消失了，玻璃窗干干净净的了！不要以为它们的故事就此结束了，夕阳尽了，霜花又会在玻璃窗上重谱新篇。于是像我这种爱做梦的人，又有了新的憧憬。 ⑪霜花似乎很懂得主人的心思，有的时候，我能从霜花中看到已故亲人用过的东西，比如茶壶、眼镜，比如砚台、笔管。让人怀疑他们夜间悄悄匍匐在窗棂上，听我梦中的呓语。在冷酷的现实世界中失去的，那个世界又温柔地回馈了我，让我直想亲吻那片霜花，让我所爱的，再度与我的呼吸共融。 ⑫没有一个早晨，我不是与霜花共度的。我站在它面前看它，它也在静静地看我。能与心灵共通的世界，谁敢说是虚幻的！霜花是彼岸世界送给此岸世界的哈达，你的目光与它交汇时，就是领受了福气。 ⑬2012龙年到来的那一刻，我凑近霜花，仔细地闻。有一个熟悉的声音在我身后说，你还能闻出香味来？是啊，霜花不是尘世的花朵，没有凡俗的香味。可它那股逼人的清新之气，涤荡肺腑，这难道不是上天赐予人间最好的香味吗？我把这话说与身后发问的人，回首处，却看不见人影，只有门楣处的红灯笼，在寒夜里一闪一闪的，像是在跟我搭话。 16. 作者笔下的霜花有哪些特点？请根据全文内容概括回答。 17. 赏析文中第⑦段划线句表达效果。 它们中的一部分，潜入千家万户的窗缝，在人们熟睡时，用月光星光做笔，蘸着清芬的霜花，在明净的玻璃窗上，点染出一幅幅图画。 18. 结合文章内容，分析第①段文字的作用。 19. 托物言志是本文最具特色写作手法，请结合全文写作思路，分析作者是如何由物及人展开描写与抒情的。 【答案】16. 有生命；姿态万千（烟花般灿烂）；有孤独的脚印，也有了离人的眼泪；霜花的世界没有相同的（富有变化）；色彩绚烂；似乎很懂主人的心思（能与我心灵共通）；有清新之气。 17. 此句运用了拟人的手法，生动形象地写出了在寒流的影响下，霜花形成的过程浪漫且富有诗意的特点。 18. 第①段文字写大兴安岭虽然奇寒，却充满生机与活力，引出后文对有生命的霜花的描写，为作者对霜花的喜爱与欣赏之情奠定感情基调。 19. 文章开头写大兴安岭奇寒天气下有生命的事物，继而写霜花在消融与凝结过程中形态、颜色的变化，第⑪段写霜花像已故亲人用过的物品，从而过渡到抒写作者对已故亲人的思念之情。 【解析】 【16题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 根据文章第④段“户外寒风凛冽，室内温度只有十七八度，所以今冬我见的霜花，不像往年只蔓延在窗子底部，而是满窗盛开！”可以概括出，作者笔下的霜花有生命，它们在低温中“盛开”。 根据文章第⑤段“霜花姿态万千，真是要看什么有什么……仅有这些还不够，没有光，世界是彻头彻尾僵死的，于是霜花中就有了日月星辰，有了来自天庭的照耀！”可以概括出，作者笔下的霜花姿态万千，它们的世界不仅包含了大自然中的各种景象，还拥有了日月星辰的光辉，仿佛烟花般灿烂。 根据文章第⑥段“不要以为霜花总是烟花般灿烂，它也有孤独的脚印，它也不总是祥云缭绕，那里也有离人的眼泪！”可以概括出，作者笔下的霜花并非总是绚烂的，它们也有孤独和悲伤的一面，包含了离人的眼泪。 根据文章第⑧段“有千万扇窗户，就有千万个霜花的世界，因为霜花的世界没有相同的……”可以概括出，每一扇窗户上的霜花世界都是独一无二的，霜花的世界富有变化。 根据文章第⑨段“七点多钟，晨曦初现，霜花被映照成柠檬色……而等太阳升得高了，阳光照耀着雪地，天地间跃动着白炽的光芒，霜花就回到本色，一片银白，玻璃窗就成了银库了！”可以概括出，霜花的色彩随着时间和阳光的变化而变化，色彩绚烂。 根据文章第⑪段“霜花似乎很懂得主人的心思，有的时候，我能从霜花中看到已故亲人用过的东西……”可以概括出，作者笔下的霜花似乎能懂得主人的心思，它们的世界与人的心灵相通。 根据文章第⑬段“是啊，霜花不是尘世的花朵，没有凡俗的香味。可它那股逼人的清新之气，涤荡肺腑……”可以概括出，作者笔下的霜花虽然不是尘世的花朵，但它们却拥有清新之气，能够涤荡人的肺腑。 【17题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 由“它们中的一部分，潜入千家万户的窗缝，在人们熟睡时，用月光星光做笔，蘸着清芬的霜花，在明净的玻璃窗上，点染出一幅幅图画”这一句中，我们可以明显看出使用了拟人的修辞手法。这里的“潜入”“用月光星光做笔”“蘸着清芬的霜花”和“点染出一幅幅图画”都是对人的动作进行描述，但在此处却被赋予了“寒流”这一自然现象的属性。通过这种拟人化的表达，作者赋予了寒流和霜花以生命和创造力，使得原本寒冷的自然现象变得生动而富有诗意。同时，这种描述也使得读者能够更加直观地感受到霜花形成过程的浪漫和美丽，增强了文章的艺术感染力和阅读体验。因此，这一句话的表达效果是生动形象地写出了在寒流的影响下，霜花形成的过程浪漫且富有诗意的特点。 【18题详解】 本题考查句段的作用。 第①段文字在文章中起到了多重作用。首先，从内容上看，它描述了大兴安岭虽然遭遇了奇寒的天气，气温极低，但即便如此，依然有飞鸟、鱼儿等生命的存在，显示出了大兴安岭即便在寒冷的冬天也充满了生机与活力。这样的描述为后续对霜花的描写做了铺垫，让读者对即将出现的霜花有了更深的期待和兴趣。 其次，从结构上看，第①段文字引出了后文对有生命的霜花的详细描写。通过对大兴安岭冬天的整体描绘，引导读者将注意力转移到这个寒冷季节中依然绽放的“生命”——霜花上，使得文章的结构更加紧凑，过渡自然。 最后，从情感表达上看，第①段文字通过对大兴安岭冬天生机与活力的描绘，为作者后续对霜花的喜爱与欣赏之情奠定了感情基调。读者在阅读这一段时，可以感受到作者对大兴安岭冬天的喜爱和敬畏，从而更容易理解作者为何会对霜花产生如此深厚的情感。 【19题详解】 本题考查写作方法。 在《寒夜生花》这篇文章中，作者运用了托物言志的写作手法，通过描绘霜花这一物象，巧妙地过渡到对人生、情感的抒发。这种手法使得文章既有物象的细腻描绘，又有深刻的人生哲理和真挚的情感表达。 首先，文章开头第①段描述了大兴安岭奇寒天气下依然有生命的事物，如飞鸟、鱼儿和人们，这为全文奠定了基调，即尽管环境恶劣，但生命依然坚韧不屈。随后，作者将笔触转向了玻璃窗上的霜花，这是文章物象描写的重点。 在描述霜花时，作者详细地描绘了它们在消融与凝结过程中形态、颜色的变化。如第⑤段中提到的“霜花姿态万千，真是要看什么有什么”，以及第⑨段中描述的霜花在阳光照耀下的色彩变化，都体现了作者对霜花形态和颜色的细腻观察。 然而，作者并没有仅仅停留在对霜花的物象描写上，而是进一步通过霜花这一物象，抒发了对人生的感悟和对已故亲人的思念之情。在第⑪段中，作者写道“霜花似乎很懂得主人的心思，有的时候，我能从霜花中看到已故亲人用过的东西”，这里作者将霜花与已故亲人联系起来，通过霜花这一物象，表达了对已故亲人的思念和怀念之情。 因此，可以说作者在这篇文章中运用了托物言志的写作手法，通过描绘霜花这一物象，巧妙地过渡到对人生、情感的抒发。这种手法使得文章既有物象的细腻描绘，又有深刻的人生哲理和真挚的情感表达，增强了文章的艺术感染力和思想深度。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分） （一）综合性学习 短视频的全民使用已成一大趋势，一不小心“沉浸其中，无法自拔”也成为普遍现象，如何合理适度地使用短视频是每个人都要关注的问题。阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 安徽亳州谯城区，各个学校开展起形式多样的“预防学生沉迷网络”主题教育活动，其中就有不少内容与短视频防沉迷息息相关。学校利用班班通、校园广播、宣传橱窗等形式，结合具体的案例，剖析沉迷网络的负面影响，帮助学生正确认识互联网的作用，引导学生自控自律、健康上网。 【材料三】 家长有效陪伴与正确引导可让孩子学会适度地使用短视频。小硕平时喜欢在网络平台上观看搞笑类和游戏类短视频，而且一看就是个把小时。他父亲没有没收手机，而是默默观察他喜欢观看的内容，并以此为话题与其交流。两人越聊越欢，于是，张先生开始向儿子推荐生活小技巧等有意思、有意义的短视频，并提议一起按照视频里介绍的方法做家务、做手工。“没想到效果特别好，孩子不但不抵触家务劳动，反而在验证了视频里的方法行之有效后，产生了强烈的成就感。” 【材料四】 丰富自己的兴趣爱好，找到比刷短视频更能调动热情的事情。浙江宁波某中学学生张欣然参加了同学们组织的登山者联盟、维护交通秩序志愿者两个团体。原来周末躺在床上刷短视频，现在周末总和同学们在一起，锻炼身体，亲近自然，参与社会活动。现在张欣然自己都感觉到性格比以前开朗了，和同学关系也近了。 20. 请探究【材料一】图表中的数据，简要写出你的结论。 21. 为避免学生沉迷短视频，上述材料给了我们提供了哪些有效做法？请概括回答。 【答案】20. 年龄越小，喜欢刷短视频的人数占比越高。 21. ①学校多开展相关主题的教育活动；②家长多陪伴、引导孩子；③学生丰富自己的兴趣爱好。 【解析】 【20题详解】 本题考查图文转换。 【材料一】为各年龄段喜欢刷短视频的人数占比统计表，观察图表可知，70后占比73.1%，80后占比82.1%，90后占比89.5%，00后占比91.8。据此可得：年龄越小，喜欢刷短视频的人数占比越高。 【21题详解】 本题考查提炼概括。 结合【材料二】“安徽亳州谯城区，各个学校开展起形式多样的‘预防学生沉迷网络’主题教育活动，其中就有不少内容与短视频防沉迷息息相关”可知，学校多开展相关主题的教育活动； 结合【材料三】“家长有效陪伴与正确引导可让孩子学会适度地使用短视频。小硕平时喜欢在网络平台上观看搞笑类和游戏类短视频，而且一看就是个把小时。他父亲没有没收手机，而是默默观察他喜欢观看的内容，并以此为话题与其交流。两人越聊越欢，于是，张先生开始向儿子推荐生活小技巧等有意思、有意义的短视频，并提议一起按照视频里介绍的方法做家务、做手工”概括可得：家长多陪伴、引导孩子； 【材料四】“丰富自己的兴趣爱好，找到比刷短视频更能调动热情的事情。浙江宁波某中学学生张欣然参加了同学们组织的登山者联盟、维护交通秩序志愿者两个团体。原来周末躺在床上刷短视频，现在周末总和同学们在一起，锻炼身体，亲近自然，参与社会活动”概括可得：学生丰富自己的兴趣爱好。 （二）名著阅读 22. 酒在很多文学作品中起着推动情节发展、塑造人物的作用，请结合阅读积累，将下列表格补充完整。 作品 人物 与“酒”相关的情节 《水浒传》 （1）______ 醉打蒋门神 《西游记》 （2）______ 偷喝御酒，吃仙丹 《（3）_____》 杜少卿 醉后携娘子同游清凉山 《朝花夕拾》 （4）_____ 醉酒后落水而死 【答案】 ①. 武松 ②. 孙悟空 ③. 儒林外史 ④. 范爱农 【解析】 【详解】本题考查名著内容和人物识记。 第一空，武松是《水浒传》中人物，梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。另外，武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。故第一处可填：武松。 第二空，孙悟空是《西游记》中的人物，悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃，又赴瑶池，喝光仙酒，然后仗酒兴吃尽太上老君葫芦内的金丹，逃回花果山。“酒”让他闯下弥天大祸。故第二处填：孙悟空。 第三空，杜少卿是《儒林外史》中的人物，这日杜少卿大醉了，于是他带着娘子出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。“酒”让他凸显名士风流。故第三处应填：《儒林外史》。 第四空，范爱农是《朝花夕拾》中的人物，范爱农失去了工作，失业后陷于穷困之中，一次跟朋友去看戏，坐船喝酒回来，在大风雨中不幸落水致命。但由于范爱农的水性其实很好，所以鲁迅一直怀疑他可能是故意不游上来自杀的，到底是醉酒后失足落水而死，还是自杀？留下千古谜团。故第四空处应填：范爱农。 23. 老舍在《骆驼祥子》里说：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在，人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽，一点不是他自己的过错。”请结合《骆驼祥子》的内容，谈谈你对这两句话的理解。 【答案】祥子刚进北京城，自尊，勤劳，善良，有“拥有属于自己的车”的奋斗目标。然而社会一次次摧毁祥子的奋斗目标与意志。当祥子把人生目标由“拥有属于自己的车”转变为“带着小福子一起过上平稳生活”时，社会又毁灭了小福子，让祥子看到了努力了一世的小福子最终也只得了个凄惨的结局，从此祥子彻底变为一具行尸走肉。小说通过叙述祥子命运的变化，揭示了即便是“到现在”，“在那文化之城”，“人还把自己的同类驱到野兽里去”的社会现实。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。作答此题，首先明确“人把自己从野兽中提拔出”可理解为：人类在漫长的进化过程中，逐渐脱离了原始的野蛮和动物性，发展出了文明、道德、情感等高级特质，这体现了人类的进步和自我提升；“可是到现在，人还把自己的同类驱到野兽里去”可联系《骆驼祥子》中祥子遭到的打击进行阐释；“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽，一点不是他自己的过错”要重点分析祥子变成“走兽”的原因，以及为什么“一点不是他自己的过错”。 示例：祥子原本是一个勤劳、善良、有梦想的青年，他来到北平这座所谓的“文化之城”，渴望通过自己的努力过上好日子。然而，残酷的社会现实却一次又一次地打击他。他经历了被军阀抢车、被侦探敲诈、虎妞难产去世、小福子自杀等一系列灾难，这些遭遇让他逐渐丧失了对生活的希望和信心，从一个积极向上的人变成了一个自私、堕落、麻木的“走兽”。这并不是祥子自身的过错，而是黑暗的社会环境把他逼成了这样。在那个吃人的社会里，底层人民无论怎样努力都难以摆脱悲惨的命运，他们被剥削、被压迫、被欺凌，最终只能无奈地沉沦。老舍通过祥子的悲剧，深刻地揭示了社会的不公和黑暗，表达了对底层人民的同情和对社会制度的批判。例如：祥子拼命拉车，省吃俭用，只为买一辆属于自己的车，但车却三番两次被夺走；他与虎妞的婚姻也是被逼迫的，这给他带来了无尽的痛苦和压力。而周围的人，如刘四爷、孙侦探等，也都在不同程度上对他进行了伤害和欺骗。祥子的堕落是社会环境逼迫的结果，他无力抵抗命运的捉弄，只能在绝望中越陷越深。这正体现了“人还把自己的同类驱到野兽里去”这句话的深刻内涵。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24. 阅读下面材料，按要求写一篇文章。 我们既要学会回头看，也要学会向前看。回头看，是为了吸取经验教训；向前看，是为了看到未来和希望。惟有将两者结合在一起，才能让我们奋楫笃行，行稳致远。对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇作文。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文本不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 在回望与前行中成长 人生之路，漫长而崎岖。我们在这条道路上前行，有时需要回头看看，有时需要向前望望。 回头看，是为了铭记过去的经验与教训。我们都曾在过去犯下过错误，经历过失败。但这些并非毫无意义，当我们回首往事，那些挫折与坎坷都成为了我们成长的基石。记得刚学骑自行车时，我无数次摔倒，每次摔倒后我都会回顾刚才的动作哪里出了问题，是平衡没掌握好，还是方向打得太急。在一次次的回顾与调整中，我终于学会了骑自行车。正是因为懂得回头看，从过去的失败中汲取教训，我们才能在人生的道路上走得更稳。 向前看，是为了怀揣希望，憧憬未来。前方的道路或许充满未知，但也正因如此，它才充满了无限可能。当我们心怀希望，眼中有光，便能拥有前进的动力。海伦·凯勒自幼失明失聪，但她没有沉浸在黑暗与寂静中，而是在老师的帮助下努力学习，向前看，看到了自己成为作家的梦想。最终，她用文字照亮了无数人的心灵。向前看，让我们能在困境中看到光明，勇敢地朝着目标迈进。 然而，仅仅回头看或仅仅向前看都是不够的。如果只是一味地回头看，我们可能会被过去的失败与痛苦束缚住脚步，无法前行；而如果只是盲目地向前看，我们可能会因为缺乏经验而不断碰壁。只有将回头看与向前看结合起来，我们才能在人生的旅途中既避免重蹈覆辙，又能充满信心地前行。 作为初中生的我们，正处于成长的关键时期。我们要学会在学习中总结经验，回顾每一次考试的得失，找到自己的不足之处并加以改进；同时也要树立远大的目标，向前看，为自己的未来努力奋斗。在生活中，当我们遇到困难与挫折时，回头看看曾经克服过的困难，相信自己有能力战胜眼前的挑战；也要向前看看美好的未来在等待着我们，让希望激励我们不断前行。 让我们在回望与前行中不断成长，用坚定的步伐踏出属于自己的精彩人生之路。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。结合提示材料“我们既要学会回头看，也要学会向前看。回头看，是为了吸取经验教训；向前看，是为了看到未来和希望。惟有将两者结合在一起，才能让我们奋楫笃行，行稳致远”可知，材料强调了回头看和向前看的重要性以及两者结合的意义。回头看能汲取经验教训，向前看可看到未来与希望，立意时可围绕在总结过去与展望未来中不断成长进步来展开，表达对人生道路上如何更好前行的思考。 2.选材构思。本题可写成记叙文，可以讲述自己在学习或生活中遭遇挫折后，通过回顾过去类似经历中的得失，从而调整心态、改进方法，最终满怀希望继续前行的故事，以体现将回头看与向前看相结合的主题。可以写自己在学习某一项技能时，一开始总是失败，然后通过回头看自己之前的练习过程，发现问题所在，接着向前看，树立目标，最终成功掌握该技能。也可讲述自己在一段友情中出现矛盾，通过回头看曾经相处的美好与矛盾的产生原因，再向前看友情的未来，从而积极修复友情的故事。如写议论文，可深入探讨回头看和向前看的辩证关系，以及两者结合对人生的价值，运用具体事例和道理进行论证分析。首段提出论点：人生需要将回头看与向前看相结合。论证部分引用历史上一些名人在面对困境时，通过回头看总结经验，然后向前看寻找希望从而取得成功的例子，如越王勾践卧薪尝胆；还可以用一些反面例子，如有些人只沉浸在过去的辉煌或失败中不能自拔，导致裹足不前。结论部分再次强调两者结合的重要性，呼吁人们在生活中践行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$