精品解析：江苏省南通市启东市长江中学2023-2024学年七年级5月月考语文试题

长江中学2023～2024学年度第二学期错题再练之二 七 年 级 语 文 试 卷 （总分150分　考试时间130分钟） 一、基础积累及运用（33分） 1. 阅读下面一段文字，完成后面的题目。 科技推动发展，人文展示底蕴。回望过去，那些闪耀在科技天空的群星无不拥有探索广mào未知的勇气、改善人类生活的热chén、唤起人文精神的渴求。他们面对着枯燥的数字、繁杂的公式或是看似冷冰冰的机器和仪器付出艰辛的努力，无非是希望我们的生活更美一点，无非是“为了帮我们保留住当下最宝贵的东西。”就像袁隆平手中的水稻，像贾阳团队设计研发的月球车、火星车，抑或雷军的小米所发布的新一代仿生四足机器人……为了这些目标，他们不仅仅要____(A.披荆斩棘B.殚精竭虑），一往无前，还需要数十年如一日的践行“长期主义”信念，如百折不回的小溪奔赴浩hàn的江海。 （1）根据拼音按照顺序用正楷写出相应的汉字。 （2）指出下列短语和复句的类型。 短语类型：主谓短语、动宾短语、偏正短语、并列短语、补充短语 回望过去（ ）艰辛的努力（ ） 画曲线句是_____关系的复句 （3）从括号内选择恰当的词语填在横线上。 横线处应填_______ 2. 下列关于课文相关知识或内容的说法，有误的一项是（ ） A. 《一颗小桃树》一文采用双线结构，叙述了小桃树的“身世”，同时暗写了作者自己的经历。 B. 《伟大的悲剧》主要颂扬的是人类勇于探索的精神，为事业而现身的精神以及强烈的集体主义精神。 C. 《太空一日》展现的是杨利伟驾驶“神舟6号”载人飞船首次太空飞行的一些经历。 D. 《“飞天”凌空》是一则新闻特写，它详细介绍了跳水姑娘吕伟夺魁经过。 3. 名著阅读。 在鹦鹉螺号南边10海里处，海上孤零零地立着一座小岛，高约200米。我们的艇小心翼翼地朝那座小岛驶去，生怕撞上遍布于这片海域的暗礁。 1个小时之后，我们驶近小岛。2小时之后，我们绕着小岛航行了一圈。该岛周长为四五海里。有一条水道把小岛与一块面积挺大的陆地分隔开来；那块陆地可能是个大陆，一望无垠，见不到尽头。这片土地的存在好像为莫里的假设提供了实据。莫里这位聪明的美国人曾经指出，在南极和纬度60°之间，海面上满是体积庞大、在北冰洋从未见过的大块浮冰。他由此得出结论说，冰山不可能在广袤的大海上形成，而只能在海岸边形成，所以南极圈内应该是有着大片陆地的。 （1）上述文段选自《海底两万里》，作者是被誉为“世界科幻小说之父”___ （国籍）人_____（人名）。 （2）文段中的“小岛”就是今天的_______。书中，第一个登上该岛的人是_______。 （3）请你从以下备选专题中任选其一，对《海底两万里》进行探究，可从人物、情节、写法等角度入手。 【备选】专题一：人物的冷与暖或理性与野性 专题二：叙事节奏的缓与急 专题三：情节的科幻性与真实性 4. 请你参加以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。 （1）有同学提议在文学社门口贴一副对联，老师写了上联“笔墨纸砚写风骨”，请你选出最恰当的下联（ ） A. 挥洒文笔展才华 B. 笔端荡气抒胸臆 C. 诗意年华梦同行 D. 经史子集谱春秋 （2）同学们走上街头去寻找有特色的招牌，发现了如下两个，请你从中任选一个，说说它的特点。 ①花点时间 ②阳光书吧 （3）学习小组开展网络热词收录活动，请你根据收录的材料，解释2023网络热词“显眼包”一词的含义。 材料1】 教室里老师谆谆的教诲，食堂里叔叔阿姨忙碌的背影，寝室里宿管阿姨轮班巡逻……因为有了这些显眼包，我们的生活才更美好。 【材料2】 喷泉的水雾与阳光交汇，形成短暂的风景；昂首挺胸的图书馆装点着校园的宏伟；美丽的月季朵朵盛开，诉说春天的美丽。这些优雅的显眼包为我们扫开一天的疲惫。 5. 填空。 类别 默写名句 赏析 诗中景 （1）黄梅时节家家雨，_________（《约客》） 描绘一幅江南夏雨图，清新恬淡，颇具闲情。 诗中情 （2）__________，_________（《己亥杂诗》） 表达诗人至死仍牵挂国家的一腔热情。 （3）可怜夜半虚前席，_________（《贾生》） 托古讽今，寄寓诗人怀才不遇的感慨。 诗中理 （4）不畏浮云遮望眼，_________（《登飞来峰》） 人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。 （5）_________，______（《过松源晨炊漆公店》） （6）__________ 二、阅读（52分） （一）（6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 江村① [唐]杜 甫 清江②一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求。 【注释】①这首诗写于唐肃宗上元元年(760)夏天，诗人在朋友的资助下，在四川成都郊外的沈花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。②清江：清澈的江水。江，指锦江，岷江的支流，在成都西郊的一段称浣花溪。 6. 古诗讲究炼字。课文《望岳》颔联“阴阳割昏晓”“___”字和《江村》首联“清江一曲抱村流”的“_____”字极富韵味。前者写出了泰山遮天蔽日的形象，后者运用拟人的修辞手法描绘出_______的情态。 7. 有评论说，全诗流露的情感似是欣喜实含悲苦。你同意这种看法吗？请结合诗歌内容加以说明。 （二）（21分） 阅读下面两段文言文，完成下面小题。 【甲】 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ——（《活板》） 【乙】 ①子犹①曰：贫者，士之常也；俭者，人之性也。贫不得不俭，而俭者不必贫，故曰“性也”。然则俭不可乎？曰：吝不可耳。俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？ ②郑余庆素吝。一日，忽召亲朋数人会食。众皆怪之。侵晨赴之。日高，余庆方出，呼左右曰：“吩咐厨家蒸烂去毛，莫拗折项！”众相顾，以为必蒸鹅鸭之类。又久之，盘出，酱醋亦极香新。但见每人前粟饭一碗，蒸葫芦一枚，皆匿笑强进。 ③王罴性俭率。镇河东日，尝有台使②至罴为设食乃裂去薄饼缘。罴曰：“耕种收获，其功已深，舂③ 爨④造成，用力不少。尔之择选，当是未饥！”命左右撤去之。使者愕然大惭。 （有删改） 【注释】①子犹：即本文作者冯梦龙。②台使：中央最高行政机构派出的使者。③舂（chōng）：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎。④爨（cuàn）：生火做饭。 8. 用“/”给下面句子划分停顿。（2处） 尝 有 台 使 至 罴 为 设 食 乃 裂 去 薄 饼 缘。 9. 解释下列语句中加点的字词。 ①持就火炀之（ ） ②则以纸帖之（ ）③旋刻之（ ）④用讫（ ） ⑤郑余庆素吝（ ） ⑥众皆怪之（ ） ⑦呼左右曰（ ） ⑧薄饼缘 （ ） 10. 用现代汉语翻译文中的句子。 （1） 以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （2）但见每人前粟饭一碗，蒸葫芦一枚，皆匿笑强进。 11. 甲文的活板突出“活”。比如“每字为一印”，可以看出字是活的；____，可以看出字印数目是活的；“______”，可以看出印刷是活的。从毕昇的发明中，你可以感受到_____。 12. 根据【乙】文内容，概括作者所列举的二人或吝啬或节俭的表现。 （三）（8分） 阅读下面几则材料，完成后面的小题。 【材料一】 财联社5月6日电 2024年“五一”假期，全国文化和旅游市场总体平稳有序。文化和旅游部6日发布数据显示，据文化和旅游部数据中心测算，全国国内旅游出游合计2.95亿人次，同比增长7.6%，按可比口径较2019年同期增长28.2%；国内游客出游总花费1668.9亿元，同比增长12.7%，按可比口径较2019年同期增长13.5%。 【材料二】 13. 请用简洁的语言概括【材料一】的内容。 14. 从【材料二】的图表中你可以得出什么结论？ 15. 五一假期里，小明想让他妈妈带他去苏州园林游玩，可他妈妈怕小明影响学习不同意。作为好友的你怎么帮忙劝说小明他妈妈？ （四）（17分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 梨花风起正清明 丁立梅 ①祖母走后，祖父对家门口的两棵梨树，特别地上心起来。有事没事，他爱绕着它们转，给它们松土、剪枝、施肥、捉虫子，对着它们喃喃说话。 ②这两棵梨树，一棵结苹果梨，又甜又脆，水分极多，一棵结木梨，口感稍逊一些，得等长熟了才能吃。我们总是等不得熟，就偷偷摘下来吃，吃得满嘴都是渣渣，不喜，全扔了。被祖母用笤帚追着打。败家子啊，糟蹋啊，响雷要打头的啊！祖母跺着小脚骂。 ③我打小就熟悉这两棵梨树。它们生长在那里，从来不曾挪过窝。那年，我家老房子要推掉重建，父亲想挖掉它们，祖母没让，说要给我们留口吃的。结果，两棵梨树还是两棵梨树，只是越长越高、越长越粗了。中学毕业时，我约同学去我家玩，是这么叮嘱他们的，我家就是门口长着两棵梨树的那一家啊。两棵梨树俨然成了我家的象征。 ④我家穷，但两棵梨树，很为我们赚回一些自尊。不消说果实成熟时，逗引得村里孩子没日没夜地围着它们转。单单是清明前后，它们一头一身的洁白，如瑶池仙子落凡尘，就足够吸人眼球。我们玩耍，掐菜花，掐桃花，掐蚕豆花，掐荠菜花，却从来不掐梨花。梨花白得太圣洁了，真正是“雪作肌肤玉作容”的，连小孩也懂得敬畏。只是语气里，却有着霸道，我家还有梨花的。一一我家的！多骄傲。 ⑤祖母会坐在一树的梨花下，叠纸钱。那是要烧给婆老太的。她一边叠纸钱，一边仰头看向梨树，嘴里念叨，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你婆老太可有得吃了。婆老太是在我五岁那年过世的。过世前，她要吃梨，父亲跑遍了整条老街，也没找到梨。后来，我家屋前就多出两棵梨树来，是祖母用一只银镯换回栽下的。每年，梨子成熟时，祖母都挑树上最好的梨，给婆老太供上。我们再馋，也不去动婆老太的。 ⑥我有个头疼脑热的，祖母会拿三根筷子放水碗里，嘴里念念有词。等筷子在水碗里终于站起来，祖母会很开心地说，没事了，是你婆老太疼你，摸了你一下。然后，就给婆老太叠些纸钱烧去。说来也怪，隔日，我准又活蹦乱跳了。 ⑦那时，对另一个世界，我是深信不疑的。觉得婆老太就在那个世界活着，缝补浆洗，一如生前。有空了，她会跑来看看我，摸摸我的头。这么想着，并不害怕。特别是梨花风起，清明上坟，更是当作欢喜事来做的。坟在菜花地里，被一波一波的菜花托着。天空明朗，风送花香。我们兄妹几个，应付式地在坟前磕两个头，就跑开去了，嬉戏打闹着，扎了风筝，在田埂道上放。那风筝，也不过是块破塑料纸罢了，被纳鞋绳牵着，飘飘摇摇上了天。我们仰头望去，那破塑料纸，竟也美得如大鸟。 ⑧祖母走后，换成祖父坐在一树的梨花下叠纸钱。祖父手脚不利索了，他慢慢叠着，一边仰头望向梨树，说，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你奶奶肯定会欢喜的，语气酷似祖母生前。 ⑨我怔一怔，坐他身边，轻轻拍拍他的手背。我清楚地知道，有种消失，我无能为力。祖父突然又说，你奶奶托梦给我，她在那边打纸牌，输了，缺钱呢。我听得惊异，因为夜里我也做了同样的梦，梦见祖母笑嘻嘻地说，我每天都打纸牌玩呀，我信，亲人之间，定有种神秘通道相连着，只是我们惘然无知。 ⑩祖母走后三年，祖父也跟着去了。他们在梨花风起时，合葬到一起。他们躺在故土的怀抱中，再不分离。 16. 文章围绕梨树梨花写了多件事，用简洁的语言概括其中的任意三件事。 17. 第⑤段划线部分安排的是何种记叙顺序？有何表达效果？ 18. 文章以南宋诗人吴惟信的《苏堤清明即事》诗中的一句诗“梨花风起正清明”为题，有何作用？ 19. 本文和宗璞的《紫藤萝瀑布》都以花为载体，但两文写法和表达的情感截然不同。试结合文本内容做简要分析。 三、作文（65分，其中包含书写5分） 20. 人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向…… 请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定； （2）除诗歌外，文体不限； （3）不少于600字； （4）文章不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 长江中学2023～2024学年度第二学期错题再练之二 七 年 级 语 文 试 卷 （总分150分　考试时间130分钟） 一、基础积累及运用（33分） 1. 阅读下面一段文字，完成后面的题目。 科技推动发展，人文展示底蕴。回望过去，那些闪耀在科技天空的群星无不拥有探索广mào未知的勇气、改善人类生活的热chén、唤起人文精神的渴求。他们面对着枯燥的数字、繁杂的公式或是看似冷冰冰的机器和仪器付出艰辛的努力，无非是希望我们的生活更美一点，无非是“为了帮我们保留住当下最宝贵的东西。”就像袁隆平手中的水稻，像贾阳团队设计研发的月球车、火星车，抑或雷军的小米所发布的新一代仿生四足机器人……为了这些目标，他们不仅仅要____(A.披荆斩棘B.殚精竭虑），一往无前，还需要数十年如一日的践行“长期主义”信念，如百折不回的小溪奔赴浩hàn的江海。 （1）根据拼音按照顺序用正楷写出相应的汉字。 （2）指出下列短语和复句的类型。 短语类型：主谓短语、动宾短语、偏正短语、并列短语、补充短语 回望过去（ ）艰辛的努力（ ） 画曲线句是_____关系的复句 （3）从括号内选择恰当的词语填在横线上。 横线处应填_______ 【答案】（1）广袤 热忱 浩瀚 （2） ①. 动宾短语 ②. 偏正短语 ③. 递进复句 （3）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 mào——袤。广袤：土地的长和宽。 chén——忱。热忱：热情。 hàn——瀚。浩瀚：水势深广，比喻广大、繁多。 【小问2详解】 本题考查短语结构、复句类型。 ①“回望”是动词，“过去”是名词，做“回望”的宾语，故“回望过去”是动宾短语； ②“艰辛的”是形容词，做定语，“努力”是名词，作“艰辛的”的中心语，故“艰辛的努力”是偏正短语； ③画线句“他们不仅仅要……还需要数十年如一日的践行‘长期主义’信念”中关联词“不仅……还……”是一组表示递进关系的关联词，故画线句是递进复句。 【小问3详解】 本题考查成语运用 A.披荆斩棘：比喻在创业过程中清除障碍，艰苦奋斗。 B.殚精竭虑：用尽心思。 根据语境“为了这些目标，他们不仅仅要____(A.披荆斩棘B.殚精竭虑），一往无前，还需要数十年如一日的践行‘长期主义’信念”可知，语句主要强调他们为了实现科技目标而艰苦奋斗，故应使用“披荆斩棘”； 故选A。 2. 下列关于课文相关知识或内容的说法，有误的一项是（ ） A. 《一颗小桃树》一文采用双线结构，叙述了小桃树的“身世”，同时暗写了作者自己的经历。 B. 《伟大的悲剧》主要颂扬的是人类勇于探索的精神，为事业而现身的精神以及强烈的集体主义精神。 C. 《太空一日》展现的是杨利伟驾驶“神舟6号”载人飞船首次太空飞行的一些经历。 D. 《“飞天”凌空》是一则新闻特写，它详细介绍了跳水姑娘吕伟夺魁的经过。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C.有误。杨利伟实际上驾驶的是“神舟五号”载人飞船，而不是“神舟六号”。因此，这个描述与事实不符。 故选C。 3. 名著阅读。 在鹦鹉螺号南边10海里处，海上孤零零地立着一座小岛，高约200米。我们的艇小心翼翼地朝那座小岛驶去，生怕撞上遍布于这片海域的暗礁。 1个小时之后，我们驶近小岛。2小时之后，我们绕着小岛航行了一圈。该岛周长为四五海里。有一条水道把小岛与一块面积挺大的陆地分隔开来；那块陆地可能是个大陆，一望无垠，见不到尽头。这片土地的存在好像为莫里的假设提供了实据。莫里这位聪明的美国人曾经指出，在南极和纬度60°之间，海面上满是体积庞大、在北冰洋从未见过的大块浮冰。他由此得出结论说，冰山不可能在广袤的大海上形成，而只能在海岸边形成，所以南极圈内应该是有着大片陆地的。 （1）上述文段选自《海底两万里》，作者是被誉为“世界科幻小说之父”的___ （国籍）人_____（人名）。 （2）文段中的“小岛”就是今天的_______。书中，第一个登上该岛的人是_______。 （3）请你从以下备选专题中任选其一，对《海底两万里》进行探究，可从人物、情节、写法等角度入手。 【备选】专题一：人物的冷与暖或理性与野性 专题二：叙事节奏的缓与急 专题三：情节的科幻性与真实性 【答案】（1） ①. 法国 ②. 儒勒·凡尔纳 （2） ①. 南极洲 ②. 尼摩 （3）示例1：作品中的人物有血有肉，理性与野性兼备。（选择及表达效果）如阿龙纳斯教授比较理性，是法国著名的博物学家、生物学家。他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将海洋生物按照界、门、纲、目、科、属、种向读者作了翔实的介绍，使读者认识了许多海洋生物。（人物，情节）又如尼德·兰是一个捕鲸手，被人们称为“捕鲸大王”，他性情火暴，受不了被监禁，总是计划逃脱，他曾在海底手刃巨鲨，充满了野性。（人物，情节） 示例2：《海底两万里》的叙事节奏缓慢有序，张弛有度。在海底森林漫步时，作者以描写奇妙的海底世界为主，娓娓道来，节奏舒缓。但在激斗大鲨鱼时，作者的叙事节奏陡然加快，用大量的短句营造紧张激烈的氛围。 示例3：情节的科幻性与真实性探究分析：《海底两万里》的科幻性体现在先进的科技设备上。小说中，海底探险队使用了一系列先进的科技设备，如潜水艇、鱼雷、空气净化器、电器等。这些设备在当时很多都还只停留在概念上。此外小说中的地理元素(诸如航行路线)、政治斗争(诸如殖民统治)都真实可靠，具有真实性。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著阅读文学常识。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 【小问2详解】 本题考查名著阅读文学常识。 文段中的“小岛”实际上是指今天我们所知的南极洲。在《海底两万里》这部小说中，作者儒勒·凡尔纳通过虚构的探险故事，让读者对南极洲这片未知的土地有了初步的认识。至于书中第一个登上该岛的人，是尼摩船长。尼摩船长是《海底两万里》中的主人公之一，他是一位神秘且充满智慧的船长，驾驶着潜水艇“鹦鹉螺号”在海底进行探险。在小说中，尼摩船长带领他的船员们率先踏上了南极洲这片未被人类发现的土地，进行了一系列的科学考察和探险活动。因此，此空应填“南极洲”和“尼摩”。 【小问3详解】 本题考查名著阅读内容理解和分析。答题指导：（1）选择专题：首先，从三个备选专题中选择一个你最有兴趣或最熟悉的专题进行探究。（2）分析角度：确定分析的角度，例如选择“人物的冷与暖或理性与野性”时，可以分析人物的性格特点、行为表现等；选择“叙事节奏的缓与急”时，可以关注文中的叙述方式、句子结构等；选择“情节的科幻性与真实性”时，可以探讨科幻元素与现实元素的结合。（3）结合具体情节：在分析时，务必结合《海底两万里》的具体情节进行论述，以展现你的理解和分析深度。 示例： 专题一：人物的冷与暖或理性与野性。《海底两万里》中的人物各具特色，既展现了他们的理性，也体现了他们的野性。以尼摩船长为例，他冷静、理智，对待海洋科研充满热情，对未知世界充满好奇。然而，在面对敌人或危险时，他又展现出野性难驯的一面，果断、勇猛。再如康塞尔，他作为教授的仆人，始终保持着对科学的热爱和忠诚，展现了他的理性。但在面对困境时，他也能挺身而出，表现出一定的野性。 专题二：叙事节奏的缓与急。《海底两万里》的叙事节奏巧妙多变。在描述海底世界的宁静和美丽时，叙事节奏缓慢，如诗如画，使读者仿佛置身于海底的奇妙世界。而在描述与海底生物的激战或遭遇危机时，叙事节奏加快，紧张刺激，使读者的心跳随之加速。例如，在描述与巨型章鱼的搏斗时，作者通过快速的叙述和紧张的对话，营造了一种惊心动魄的氛围。 专题三：情节的科幻性与真实性。《海底两万里》的情节既充满了科幻色彩，又不失真实性。在科幻性方面，小说中的潜水艇、海底城市等都展现了作者对未来科技的设想和想象。而在真实性方面，作者又通过详细的描述和合理的推理，使这些科幻元素与当时的科学知识和现实情况相结合。例如，在描述潜水艇的工作原理和航行过程时，作者借助了当时的物理学和工程学知识，使得这些科幻元素显得既合理又可信。同时，小说中的许多地理环境和生物描述也与当时的科学发现相吻合，增强了故事的真实性。 4. 请你参加以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。 （1）有同学提议在文学社门口贴一副对联，老师写了上联“笔墨纸砚写风骨”，请你选出最恰当的下联（ ） A. 挥洒文笔展才华 B. 笔端荡气抒胸臆 C. 诗意年华梦同行 D. 经史子集谱春秋 （2）同学们走上街头去寻找有特色的招牌，发现了如下两个，请你从中任选一个，说说它的特点。 ①花点时间 ②阳光书吧 （3）学习小组开展网络热词收录活动，请你根据收录材料，解释2023网络热词“显眼包”一词的含义。 【材料1】 教室里老师谆谆的教诲，食堂里叔叔阿姨忙碌的背影，寝室里宿管阿姨轮班巡逻……因为有了这些显眼包，我们的生活才更美好。 【材料2】 喷泉的水雾与阳光交汇，形成短暂的风景；昂首挺胸的图书馆装点着校园的宏伟；美丽的月季朵朵盛开，诉说春天的美丽。这些优雅的显眼包为我们扫开一天的疲惫。 【答案】（1）D （2）花点时间：“花”一层理解为鲜花，鲜花点缀生活；还一层理解为花费，点滴时间，却能扮靓生活。 阳光书吧：阳光滋润万物，阅读点亮人生 （3）“显眼包”即励志的人（外在形象或性格特征引人注目的人）和现象。原本，“显眼包”多少带有一点“嫌弃”的意味，但如今，“显眼包”的褒扬意味明显，“嫌弃”的意味已经逐渐消解。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对联配对。对联要求：字数相等，断句一致。就是说上下联的字数必须相同。平仄相合，音调和谐。即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声，每句之内词与词之间，平仄尽量交替。词性相对，位置相同。即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，也称为“虚对虚，实对实”，另外，相对的词必须在相同的位置上。相同位置上的词平仄应尽量相反。内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。 结合上联“笔墨纸砚写风骨”分析，“笔墨纸砚”是并列短语，“写风骨”是动宾短语； A.“挥洒文笔”是动宾短语，“展才华”是动宾短语； B.“笔端荡气”是主谓短语，“抒胸臆”动宾短语； C.“诗意年华”是偏正短语，“梦同行”是主谓短语； D.“经史子集”并列短语，“谱春秋”是动宾短语。 故选D。 【小问2详解】 本题考查招牌语鉴赏。 花点时间：首先“花”的表层含义可以理解为花朵、鲜花，“点”可理解为点缀、装饰，“时间”可理解为时光，生活的时间长河；那么“花点时间”的表层含义可理解为用鲜花装点生活，给人一种美好的感受。另外“花”也可理解为动词花费，“点”可理解为一点点、少许，那么“花点时间”即可理解为：花费一点点时间就可以美化我们的生活。 阳光书吧：“阳光”既可以指自然界的太阳光，代表书吧环境美好，可以在阅读的时候享受日光浴；另一方面“阳光”也可理解为一种向阳、积极向上的精神状态，那么“阳光书吧”可理解为能够带给人积极向上力量的书吧，可以让我们通过阅读点亮自己的人生。 【小问3详解】 本题考查材料内容概括。 根据材料1“教室里老师谆谆的教诲，食堂里叔叔阿姨忙碌的背影，寝室里宿管阿姨轮班巡逻”材料2“喷泉的水雾与阳光交汇，形成短暂的风景……这些优雅的显眼包为我们扫开一天的疲惫。”可知，这些人物或者景物都能够有他们本身的鲜明的特点，能够带给人正能量，而且“显眼包”除了指人，还可以指那些在同类中脱颖而出的事物。据此可知“显眼包”即励志的人（外在形象或性格特征引人注目的人）和现象。 根据材料2“喷泉的水雾与阳光交汇，形成短暂的风景……这些优雅的显眼包为我们扫开一天的疲惫。”可知，这些“显眼包”能够带给人惬意的感受，已是“优雅”的“显眼包”，而根据曾经对“显眼包”的定义（爱出风头的人）可知，原本，“显眼包”多少带有一点“嫌弃”的意味，但如今，“显眼包”的褒扬意味明显，“嫌弃”的意味已经逐渐消解。当下的“显眼包”因“与众不同”而大受欢迎，这是人们对个性化、多元化表达的认同。 5. 填空。 类别 默写名句 赏析 诗中景 （1）黄梅时节家家雨，_________（《约客》） 描绘一幅江南夏雨图，清新恬淡，颇具闲情。 诗中情 （2）__________，_________（《己亥杂诗》） 表达诗人至死仍牵挂国家的一腔热情。 （3）可怜夜半虚前席，_________（《贾生》） 托古讽今，寄寓诗人怀才不遇的感慨。 诗中理 （4）不畏浮云遮望眼，_________（《登飞来峰》） 人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。 （5）_________，______（《过松源晨炊漆公店》） （6）__________ 【答案】 ①. 青草池塘处处蛙 ②. 落红不是无情物 ③. 化作春泥更护花 ④. 不问苍生问鬼神 ⑤. 自缘身在最高层 ⑥. 政入万山围子里 ⑦. 一山放过一山拦 ⑧. 人生充满挑战，不要被一时的成功所迷惑。 【解析】 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“缘”“政”“拦”字形正确书写。 （5）题，依据“诗中理”的要求和诗名“《过松源晨炊漆公店》”整首诗歌内容可知，诗歌中“政入万山围子里，一山放过一山拦”具有哲理。其意思是：你进入到崇山峻岭的圈子里以后，你刚攀过一座山，另一座山立刻将你阻拦。依据句意可知，本句运用了虚实结合的表现手法：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡；虚写生活中、人生中的困难一个接着一个。据此，可以从学习、生活方面总结启示。 示例：人生会遇到重重困难，不能松懈气馁，应有不断前进克服困难的勇气。 二、阅读（52分） （一）（6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 江村① [唐]杜 甫 清江②一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求。 【注释】①这首诗写于唐肃宗上元元年(760)夏天，诗人在朋友的资助下，在四川成都郊外的沈花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。②清江：清澈的江水。江，指锦江，岷江的支流，在成都西郊的一段称浣花溪。 6. 古诗讲究炼字。课文《望岳》颔联“阴阳割昏晓”的“___”字和《江村》首联“清江一曲抱村流”的“_____”字极富韵味。前者写出了泰山遮天蔽日的形象，后者运用拟人的修辞手法描绘出_______的情态。 7. 有评论说，全诗流露的情感似是欣喜实含悲苦。你同意这种看法吗？请结合诗歌内容加以说明。 【答案】6. ①. 割 ②. 抱 ③. 恬静、安闲 7. 示例①：认同欣喜，因为诗人在饱经离乡背井的苦楚后，终于获得了一个安居的休闲栖身之所，物情幽静，人事幽趣，又有亲友古旧的资助，诗人怎能不感到欣喜和满足。 示例②：认同苦情，因为诗人虽居悠闲之地，过着闲适的生活，但这毕竟依靠旧友的支助，“但有”不能保证必有，“更何求”正说明有所求，依人而活的一代诗宗，吐露的是悲酸的情感。 示例③：既是欣喜，又有苦情。即表现了诗人得到亲友古旧的资助，有一个安居的休闲栖身之所的欣喜和满足，又吐露出了依人而活悲酸。 【解析】 【6题详解】 本题考查赏析诗歌词语的能力。 ①空，“阴阳割昏晓”的意思是泰山南山北分隔出清晨和黄昏。 依据句意可知，句中的“割”字描绘出了泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山高大、遮天蔽的形象特点。. ②、③空，“清江一曲抱村流”的意思是一条清澈的江水弯弯曲曲地环绕着村庄流淌。依据句意可知，句中的“抱”字采用拟人化的写法，描绘出恬静清幽的环境氛围，表达出作者对于江村的喜爱之情。所以，②空应填写“抱”，③空可概括为：恬静、清幽。 【7题详解】 本题考查评价作者思想感情的能力。 整首诗歌的意思是：浣花溪清澈的江水，弯弯曲曲地绕村而流，在长长的夏日中，事事都显恬静、安闲。梁上的燕子自由自在地飞来飞去，水中的白鸥相亲相近，相伴相随。相伴多年的妻子在纸上画着棋盘，年幼的儿子敲弯了钢针要做成鱼钩。只要有老朋友给予一些钱米，我除了这个还有什么可奢求的呢？ 其中“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自来自去堂上燕，相亲相近水中鸥”是写自然环境指幽美；“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”是写日常生活场景之恬淡安适。“但有故人供禄米，微躯此外更何求”是写生活的窘境。依据上述内容理解分析即可。 示例1：认同欣喜。作者杜甫在饱经颠沛流离之后，终于获得了一个暂时安居的栖身之所。这首诗在一片宁静的氛围里，细腻地描画了优美恬淡的景物，随意地叙写了闲适温馨的生活情趣，表现出作者杜甫难得的一段安定生活给他带来的满足和欣然。 示例2：认同苦情。杜甫能够居住在成都草堂，全赖友人的帮助，眼前虽有这样的和乐与安宁，却是建立在对别人的依赖之上的。结尾“但有故人供禄米，微躯此外更何求”一句看似庆幸、满足的话语，其实不知潜含着多少悲苦和酸辛。 （二）（21分） 阅读下面两段文言文，完成下面小题。 【甲】 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ——（《活板》） 【乙】 ①子犹①曰：贫者，士之常也；俭者，人之性也。贫不得不俭，而俭者不必贫，故曰“性也”。然则俭不可乎？曰：吝不可耳。俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？ ②郑余庆素吝。一日，忽召亲朋数人会食。众皆怪之。侵晨赴之。日高，余庆方出，呼左右曰：“吩咐厨家蒸烂去毛，莫拗折项！”众相顾，以为必蒸鹅鸭之类。又久之，盘出，酱醋亦极香新。但见每人前粟饭一碗，蒸葫芦一枚，皆匿笑强进。 ③王罴性俭率。镇河东日，尝有台使②至罴为设食乃裂去薄饼缘。罴曰：“耕种收获，其功已深，舂③ 爨④造成，用力不少。尔之择选，当是未饥！”命左右撤去之。使者愕然大惭。 （有删改） 【注释】①子犹：即本文作者冯梦龙。②台使：中央最高行政机构派出的使者。③舂（chōng）：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎。④爨（cuàn）：生火做饭。 8. 用“/”给下面的句子划分停顿。（2处） 尝 有 台 使 至 罴 为 设 食 乃 裂 去 薄 饼 缘。 9. 解释下列语句中加点的字词。 ①持就火炀之（ ） ②则以纸帖之（ ）③旋刻之（ ）④用讫（ ） ⑤郑余庆素吝（ ） ⑥众皆怪之（ ） ⑦呼左右曰（ ） ⑧薄饼缘 （ ） 10. 用现代汉语翻译文中的句子。 （1） 以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （2）但见每人前粟饭一碗，蒸葫芦一枚，皆匿笑强进。 11. 甲文的活板突出“活”。比如“每字为一印”，可以看出字是活的；____，可以看出字印数目是活的；“______”，可以看出印刷是活的。从毕昇的发明中，你可以感受到_____。 12. 根据【乙】文内容，概括作者所列举的二人或吝啬或节俭的表现。 【答案】8. 尝 有 台 使 至 /罴 为 设 食 /乃 裂 去 薄 饼 缘。 9. ①. 靠近 ②. 标记 ③. 立刻 ④. 完毕 ⑤. 一向，向来 ⑥. 对……感到奇怪 ⑦. 手下、侍从 ⑧. 边缘 10. （1）用手一抹，字模自然就脱落，一点儿也不会弄脏。 （2）只见每人面前一碗米饭，一个蒸熟的葫芦，众人都偷偷的笑勉强吃了。 11. ①. 每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印 ②. 常作二铁板……更互用之 ③. 古人的智慧 12. 郑余庆吝啬，对待朋友不真诚，留饭只有一碗米饭，一个蒸熟的葫芦，还故弄玄虚；王罴节俭，杜绝铺张浪费，看到台使将饼皮剥掉就撤掉饭食。 【解析】 【8题详解】 本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。 句意是：曾经有台使到来，王罴给他准备饭食，台使撕下丢掉薄饼的边缘。“尝有台使至”表达完整意思，后断开；“罴为设食”主谓宾具备，句意完整，后断开；“乃裂去薄饼缘”此为省略句，加上主语“使者”，此句主谓宾齐全； 因此正确的断句为：尝有台使至/罴为设食/乃裂去薄饼缘。 【9题详解】 本题考查文言文词语。 ①句意是：拿着用火烤一下。持：靠近； ②句意是：就拿纸条做标记贴上。帖：标记； ③句意是：在极短的时间里就可以印完。旋：立刻； ④句意是：用完之后。讫：完毕； ⑤句意是：郑余庆平常吝啬。素：一向，向来； ⑥句意是：大家都感到奇怪。怪：对……感到奇怪； ⑦句意是：招呼侍从说。左右：手下、侍从； ⑧句意是：薄饼的边缘。缘：边缘。 【10题详解】 本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1） 以：用。拂：抹。自：自然。落：脱落。殊：根本； （2）但：只。粟饭：米饭。皆：都。匿笑：偷偷笑。强：勉强。进：进食。 【11题详解】 本题考查对内容的理解。 ①结合【甲】文“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印”的意思是：每一个字都备有几个字印，像“之”、“也”等字，每一个字都有二十多个字印。可知字印数目是活的，可根据用量准备其数量； ②结合【甲】文“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之”的意思是：经常准备两块铁板，一块印刷，一块同时排字，这一块刚刚印完，那一块已经排好版面，两块交替使用。可知，印刷方式灵活便捷； ③结合题干“字是活的”“字印数目是活的”“印刷是活的”，再结合【甲】文“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”“用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”“不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”可知，刻字便捷、拆板方便、贮存灵活，随用随取，可见古人的智慧。 【12题详解】 本题考查内容的概括。 结合【乙】文第②段“忽召亲朋数人会食……呼左右曰：‘吩咐厨家蒸烂去毛，莫拗折项！’……以为必蒸鹅鸭之类……每人前粟饭一碗，蒸葫芦一枚”可见郑余庆的吝啬表现在招待朋友上，留饭只有一碗米饭，一个蒸熟的葫芦，还故弄玄虚； 结合【乙】文第③段“乃裂去薄饼缘……命左右撤去之”可知，王罴为人节俭，看到台使吃饭的时候将饼皮剥掉，便命令侍从撤掉饭食。 【点睛】参考译文： 【甲】 庆历年间，平民毕升又创造了活版印刷。他办法是：用胶泥来刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字一个印，刻好以后，用火烤一下，让它变得坚硬、牢固。先准备好一块铁板，把松脂、蜡和纸灰之类的东西铺在上面。想印的时候，在铁板上放一个铁框子，然后一个紧挨着一个地排上字印，排满了就算一版，（再）拿到火上去烘烤，等到松脂和蜡稍稍熔化，就用一块平板放在版面上往下一压，那字印就平得像磨刀石一样。如果只印两三本，还算不得简便；如果印几十几百甚至上千本，那就显得非常快了。（最好是）经常准备两块铁板，一块印刷，一块同时排字，这一块刚刚印完，那一块已经排好版面，两块交替使用，在极短的时间里就可以印完。每一个字都备有几个字印，像“之”、“也”等字，每一个字都有二十多个字印，以便它们在同一版内重复出现时使用。不用的时候，就拿纸条做标记贴上，按韵分类，分别放在木格里。有些生僻字平时没有准备出来，那就当时动手刻，用草火烘烤，很快就可以投入使用。字印所以不用木料来刻，是因为木的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（卸版时）拿不下来；不如用胶泥来烧制，印完后再用火烘烤，使松脂等物熔化，用手一抹，字印自然就掉了下来，一点也不会弄脏。 【乙】 子犹说：贫穷是有志者中常有的；节俭是人的天性。因为贫穷而不得不节俭，但是节俭的人不一定贫穷，所以说是“人的天性”。可是节俭不可以吗？有言道：吝啬是不可取的。节俭到吝啬的地步，那么即使金子玉器堆积成山，又跟乞丐有什么不同呢？ 郑余庆平常吝啬。有一天，忽然召集几个亲戚朋友去聚集吃饭。大家都感到奇怪。早晨就去赴宴。太阳升的老高了，郑余庆才出来，招呼周围的家人说：“吩咐厨师蒸烂了去掉毛，不要折断了脖子！”众人相互看了看，一定是蒸鹅鸭这些东西。又过了很长时间，用盘子端了出来，酱料、醋也很清香新鲜。只见每人面前一碗米饭，一个蒸熟的葫芦，众人都偷偷笑，勉强吃了。 王罴生性节俭率直。镇守河东的时候，曾经有台使到来，王罴给他准备饭食，台使撕下丢掉薄饼的边缘。王罴说：“从耕种到收获，已付出了很多功夫，用杵捣去谷物的皮壳或捣碎，再生火做成饭，用了不少力气。你有选择的吃，应当是不饿！”（王罴）命令手下的人撤掉了饭食。使者恨惊讶感到十分惭愧。 （三）（8分） 阅读下面几则材料，完成后面的小题。 【材料一】 财联社5月6日电 2024年“五一”假期，全国文化和旅游市场总体平稳有序。文化和旅游部6日发布数据显示，据文化和旅游部数据中心测算，全国国内旅游出游合计2.95亿人次，同比增长7.6%，按可比口径较2019年同期增长28.2%；国内游客出游总花费1668.9亿元，同比增长12.7%，按可比口径较2019年同期增长13.5%。 【材料二】 13. 请用简洁的语言概括【材料一】的内容。 14. 从【材料二】的图表中你可以得出什么结论？ 15. 五一假期里，小明想让他妈妈带他去苏州园林游玩，可他妈妈怕小明影响学习不同意。作为好友的你怎么帮忙劝说小明他妈妈？ 【答案】13. 2024年“五一”假期，全国文化和旅游市场总体平稳有序。 14. 近五年，五一出游人次总体大致呈攀升趋势；近五年，五一旅游花费同旅行人次成正比。 15. 示例：阿姨，旅行也是生动的学习方式。在旅行中，不但能领略到自然风光和历史文化，也能提高社交沟通能力，还能增进你们母子感情呢，何乐而不为！ 【解析】 【13题详解】 本题考查提炼概括内容。作答时应抓住关键句子来进行提炼，可参考答题方法：对象+事件。 结合材料一“2024年‘五一’假期，全国文化和旅游市场总体平稳有序”可知，这里交代了事件的时间：2024年‘五一’假期；主要事件：全国文化和旅游市场总体平稳有序。“文化和旅游部6日发布数据显示，据文化和旅游部数据中心测算，全国国内旅游出游合计2.95亿人次，同比增长7.6%，按可比口径较2019年同期增长28.2%；国内游客出游总花费1668.9亿元，同比增长12.7%，按可比口径较2019年同期增长13.5%”具体地介绍了文化和旅游部数据中心测算的全国文化和旅游市场的情况，包括国内旅游出游数据和同比增长率，通过这些数据进一步证明了全国文化和旅游市场总体平稳有序；综合以上可概括为：2024年“五一”假期，全国文化和旅游市场总体平稳有序。 【14题详解】 本题考查图文转换。 材料二图片中展示了全国近五年“五一”旅游人次及旅游花费情况，其中2019年旅游人次达到1.95亿人次，旅游花费达到1176.7亿元；2020年旅游人次达到1.15亿人次，旅游花费达到475.6亿元；2021年旅游人次达到2.3亿人次，旅游花费达到1132.3亿元；2022年旅游人次达到1.6亿人次，旅游花费达到646.8亿元；2023年旅游人次达到2.74亿人次，旅游花费达到1480.56亿元；2024年旅游人次达到2.95亿人次，旅游花费达到1668.9亿元；从整体来看，这些数据是呈上升的趋势，而且旅游人次和旅游花费的升降趋势保持一致；由此可得出：全国近五年“五一”旅游人次大致呈攀升趋势，旅游花费同旅行人次成正比。 【15题详解】 本题考查语言表达能力。解答此题，要注意语气得体委婉，围绕着小明妈妈的担心，充分表述去苏州园林游玩的益处来表述即可。 例如：阿姨，您好！学生确实应该以学习为重，但读万卷书，不如行万里路。外出旅游不但不会耽误我们的学习，还有助于我们学习。一方面，外出走走，呼吸到清新的空气，舒活了筋骨，可以让我们身体各方面都得到锻炼，有了好身体，才能更好地学习；另一方面，阿姨带他去苏州园林游玩，是一次很好的亲子互动增进感情的机会，而且还可以放松心情，陶冶情操，缓解平时学习的压力。带上小明去苏州园林游玩！ （四）（17分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 梨花风起正清明 丁立梅 ①祖母走后，祖父对家门口的两棵梨树，特别地上心起来。有事没事，他爱绕着它们转，给它们松土、剪枝、施肥、捉虫子，对着它们喃喃说话。 ②这两棵梨树，一棵结苹果梨，又甜又脆，水分极多，一棵结木梨，口感稍逊一些，得等长熟了才能吃。我们总是等不得熟，就偷偷摘下来吃，吃得满嘴都是渣渣，不喜，全扔了。被祖母用笤帚追着打。败家子啊，糟蹋啊，响雷要打头的啊！祖母跺着小脚骂。 ③我打小就熟悉这两棵梨树。它们生长在那里，从来不曾挪过窝。那年，我家老房子要推掉重建，父亲想挖掉它们，祖母没让，说要给我们留口吃的。结果，两棵梨树还是两棵梨树，只是越长越高、越长越粗了。中学毕业时，我约同学去我家玩，是这么叮嘱他们的，我家就是门口长着两棵梨树的那一家啊。两棵梨树俨然成了我家的象征。 ④我家穷，但两棵梨树，很为我们赚回一些自尊。不消说果实成熟时，逗引得村里孩子没日没夜地围着它们转。单单是清明前后，它们一头一身的洁白，如瑶池仙子落凡尘，就足够吸人眼球。我们玩耍，掐菜花，掐桃花，掐蚕豆花，掐荠菜花，却从来不掐梨花。梨花白得太圣洁了，真正是“雪作肌肤玉作容”的，连小孩也懂得敬畏。只是语气里，却有着霸道，我家还有梨花的。一一我家的！多骄傲。 ⑤祖母会坐在一树的梨花下，叠纸钱。那是要烧给婆老太的。她一边叠纸钱，一边仰头看向梨树，嘴里念叨，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你婆老太可有得吃了。婆老太是在我五岁那年过世的。过世前，她要吃梨，父亲跑遍了整条老街，也没找到梨。后来，我家屋前就多出两棵梨树来，是祖母用一只银镯换回栽下的。每年，梨子成熟时，祖母都挑树上最好的梨，给婆老太供上。我们再馋，也不去动婆老太的。 ⑥我有个头疼脑热的，祖母会拿三根筷子放水碗里，嘴里念念有词。等筷子在水碗里终于站起来，祖母会很开心地说，没事了，是你婆老太疼你，摸了你一下。然后，就给婆老太叠些纸钱烧去。说来也怪，隔日，我准又活蹦乱跳了。 ⑦那时，对另一个世界，我是深信不疑的。觉得婆老太就在那个世界活着，缝补浆洗，一如生前。有空了，她会跑来看看我，摸摸我的头。这么想着，并不害怕。特别是梨花风起，清明上坟，更是当作欢喜事来做的。坟在菜花地里，被一波一波的菜花托着。天空明朗，风送花香。我们兄妹几个，应付式地在坟前磕两个头，就跑开去了，嬉戏打闹着，扎了风筝，在田埂道上放。那风筝，也不过是块破塑料纸罢了，被纳鞋绳牵着，飘飘摇摇上了天。我们仰头望去，那破塑料纸，竟也美得如大鸟。 ⑧祖母走后，换成祖父坐在一树的梨花下叠纸钱。祖父手脚不利索了，他慢慢叠着，一边仰头望向梨树，说，今年又开这许多的花，该结不少梨了，你奶奶肯定会欢喜的，语气酷似祖母生前。 ⑨我怔一怔，坐他身边，轻轻拍拍他的手背。我清楚地知道，有种消失，我无能为力。祖父突然又说，你奶奶托梦给我，她在那边打纸牌，输了，缺钱呢。我听得惊异，因为夜里我也做了同样的梦，梦见祖母笑嘻嘻地说，我每天都打纸牌玩呀，我信，亲人之间，定有种神秘通道相连着，只是我们惘然无知。 ⑩祖母走后三年，祖父也跟着去了。他们在梨花风起时，合葬到一起。他们躺在故土的怀抱中，再不分离。 16. 文章围绕梨树梨花写了多件事，用简洁的语言概括其中的任意三件事。 17. 第⑤段划线部分安排的是何种记叙顺序？有何表达效果？ 18. 文章以南宋诗人吴惟信的《苏堤清明即事》诗中的一句诗“梨花风起正清明”为题，有何作用？ 19. 本文和宗璞的《紫藤萝瀑布》都以花为载体，但两文写法和表达的情感截然不同。试结合文本内容做简要分析。 【答案】16. 祖母怪我们糟蹋梨子；梨树为我们家赚回自尊；祖母在树下叠纸钱怀念婆老太、上供梨子祭拜婆老太；清明上坟嬉笑打闹；祖母去世后，祖父在树下叠纸钱；合葬祖父母； 17. 插叙，交代我家梨树由来，寄托祖母对婆老太的怀念，为下文做铺垫。 18. ①点明了清明的节候特征。②使文章充满了诗意美。③浓缩了文章的主要事件。④是贯穿全文的物化线索。⑤含蓄地表现了怀念亲人这一主题。 19. 本文：借物抒情。作者借梨树寄托了人物之间的深切怀念（有祖母对婆老太的，有祖父对祖母的，有“我”对祖母、祖父的）；梨树寄托了祖母对“我”的疼爱；给“我”童年留下美好的记忆，因此蕴含着“我”对童年的怀念。） 《紫藤萝瀑布》托物言志，借花来赞美生命的美好与顽强。 【解析】 【16题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 根据第②段“我们总是等不得熟，就偷偷摘下来吃，吃得满嘴都是渣渣，不喜，全扔了。被祖母用笤帚追着打”可知，“我们”总是在梨子还没有熟的情况下就把它摘下来，被祖母追着打； 根据第③段“两棵梨树俨然成了我家的象征”，第④段“我家穷，但两棵梨树，很为我们赚回一些自尊”可知，梨树为我们家赚回一些自尊，我们很骄傲； 根据第⑤段“祖母会坐在一树的梨花下，叠纸钱。那是要烧给婆老太的”“每年，梨子成熟时，祖母都挑树上最好的梨，给婆老太供上”可知，祖母在梨花树下叠纸钱烧给婆老太，并且把最好的梨子给她供上； 根据第⑦段“清明上坟，更是当作欢喜事来做的。坟在菜花地里，被一波一波的菜花托着。天空明朗，风送花香。我们兄妹几个，应付式地在坟前磕两个头，就跑开去了，嬉戏打闹着，扎了风筝，在田埂道上放”可知，清明节，“我们”会给婆老太，年少无知的“我们”还会嬉笑打闹； 根据第⑧段“祖母走后，换成祖父坐在一树的梨花下叠纸钱”可知，祖母走后，祖父坐在一树的梨花下叠纸钱，并念叨祖母； 根据第⑩段“祖母走后三年，祖父也跟着去了。他们在梨花风起时，合葬到一起”可知，祖父去世后，和祖母合葬在了一起。 【17题详解】 本题考查记叙顺序和作用。 根据第⑤段“婆老太是在我五岁那年过世。过世前，她要吃梨，父亲跑遍了整条老街，也没找到梨。后来，我家屋前就多出两棵梨树来，是祖母用一只银镯换回栽下的”可知，这部分内容是插叙，补充交代两棵梨树的来历；因为婆老太过世前没有吃到想吃的梨，祖母竟用一只银镯换回树苗栽下，这体现了祖母对婆老太的孝顺和怀念之情，使人物形象更加丰满；根据第⑥段“等筷子在水碗里终于站起来，祖母会很开心地说，没事了，是你婆老太疼你，摸了你一下”，第⑦段“觉得婆老太就在那个世界活着，缝补浆洗，一如生前。有空了，她会跑来看看我，摸摸我的头”等句子可知，这两段都写了和婆老太相关的情节，表现了她对晚辈的护佑，也写出了晚辈对先人的怀念。这样看来第⑤段介绍梨树和婆老太的故事，也是为了给下文写有关婆老太的情节作铺垫，丰富了文章内容。 【18题详解】 本题考查标题作用。 “梨花风起正清明”这句话交代了故事发生的时间——清明，以及当时的景物特征——梨花盛开，为读者提供了明确的背景信息； “梨花风起”会让读者产生梨花随风飞舞的美丽画面，渲染了美好的气氛，营造的意境使文章充满了诗意美； 根据⑩段“祖母走后三年，祖父也跟着去了。他们在梨花风起时，合葬到一起祖母”以及前文对梨树的故事的叙述可知，本文标题概括了文章的主要事件； 根据第①段“祖母走后，祖父对家门口的两棵梨树，特别地上心起来”，第③段“两棵梨树俨然成了我家的象征”，第④段“我家穷，但两棵梨树，很为我们赚回一些自尊”，第⑤段“祖母会坐在一树的梨花下，叠纸钱”，第⑧段“祖母走后，换成祖父坐在一树的梨花下叠纸钱”，第⑩段“他们在梨花风起时，合葬到一起”等句子可知，整篇文章写的事件都与梨树、梨花有关，婆老太过世前想吃梨，却没有如愿，祖母用一只银镯换来梨树苗，从此门前梨树成为家里的骄傲，祖母走后，祖父照顾梨树，怀念祖母，最后两人在梨花风起的清明合葬到一起，据此可知，“梨花风起正清明”是贯穿全文的线索； 根据第①段“祖母走后，祖父对家门口的两棵梨树，特别地上心起来”，第⑤段“过世前，她要吃梨，父亲跑遍了整条老街，也没找到梨。后来，我家屋前就多出两棵梨树来，是祖母用一只银镯换回栽下的”，第⑩段“他们在梨花风起时，合葬到一起。他们躺在故土的怀抱中，再不分离”可知，为了怀念婆老太，祖母用一只银镯换来梨树苗，从此门前梨树成为家里的骄傲，祖母走后，祖父照顾梨树，怀念祖母，最后两人在梨花风起的清明合葬到一起，所以本题目含蓄地表现了怀念亲人这一主题，寄寓了作者对祖母、祖父的思念之情，是全文感情的出发点和落脚点。 【19题详解】 本题考查写作手法和情感主旨。 在《梨花风起正清明》中，作者通过描写梨树和梨花，回忆了与祖母、祖父相关的往事，采用了借物抒情的手法。 根据第⑤段“过世前，她要吃梨，父亲跑遍了整条老街，也没找到梨。后来，我家屋前就多出两棵梨树来，是祖母用一只银镯换回栽下的”可知，祖母用一只银镯换来梨树苗，梨树寄托着祖母对婆老太的思念。 根据第①段“祖母走后，祖父对家门口的两棵梨树，特别地上心起来”可知，梨树还寄托着祖父对祖母的思念。 根据第⑩段“他们在梨花风起时，合葬到一起。他们躺在故土的怀抱中，再不分离”可知，两人在梨花风起的清明合葬到一起，表达了作者对他们的思念。所以梨树寄托着很多人的思念之情，借物抒情，使文章真挚感人； 根据第②段“这两棵梨树，一棵结苹果梨，又甜又脆，水分极多，一棵结木梨，口感稍逊一些，得等长熟了才能吃”，第④段“不消说果实成熟时，逗引得村里孩子没日没夜地围着它们转。单单是清明前后，它们一头一身的洁白，如瑶池仙子落凡尘，就足够吸人眼球”可知，“我”在梨树下留下了很多美好的回忆，表达了“我”对童年生活的怀念。梨树也见证了祖母对“我”的疼爱，表达了“我”对祖母的感激。 而在《紫藤萝瀑布》中，文章主要运用了托物言志的手法，以花喻人，富有哲理。作者通过对紫藤萝的描绘，揭示了生命的美好与顽强，并借由花的繁盛暗示了弟弟生命的重生，传达出乐观积极的人生态度。 三、作文（65分，其中包含书写5分） 20. 人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向…… 请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。 要求：（1）立意自定； （2）除诗歌外，文体不限； （3）不少于600字； （4）文章不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】范文： 走过，才明白 愿重回汉唐，再奏角徵宫商，着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦。 ——题记 依旧清晰地记得，初次见到汉服时，动人心魄的惊艳。走过千年风雨的汉服，穿过历史的尘埃，带着古朴的气息，诉说着华夏的盛衰兴亡。 与汉服的遇见，是那样的自然。就像冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒。那飘逸的羽纱只轻轻一拽，我便跌进了锦绣繁华的古老华夏。 那是外网上挂着的宣传汉服的视频。穿上了汉服，一个个便都成了诗画中走出的人。或浓妆恣情饮酒，张扬而热烈，或淡抹执卷而读，素雅而明秀。有佳人明眸善睐顾盼生姿，亦有才子广袖翩飞玉树临风。交领，右衽，束腰，一丝不苟。再在腰带上用绳线松松挽个结，压一块精雕细琢的玉佩，散发着温润的光泽，真真是绝世无双。古老的汉服就这样走向世界，在偌大的舞台上熠熠生辉。 想想唐明皇的时代，大明宫里灯烛高悬，处处皆是皇家华贵与威仪。丝竹齐喧，有倾国之颜踏歌而入缓扭纤腰，一个盛世的繁荣便在翻转舞动的袖中流转。如此，便有了闻名天下的《霓裳羽衣舞》。我总想着，纵使贵妃天人之姿，若是没有了羽衣的增色，终归是少了几分灵动。汉服就这样，走过了盛唐。 忆及几年前，如果有人穿着汉服走街过巷，那必是引得一路的侧目议论，更有甚者，觉得那是韩服或者和服，皆是止不住的鄙夷。实在可悲！为什么我穿起最美丽的衣裳，你却说我行为异常？我倍加珍惜的汉服，你却说它属于扶桑？思及现在，内心止不住的庆幸，且不说满街的汉元素，便是穿上汉服，路人也大多报以微笑和赞赏。失落的汉服，终于走出尘埃，散发出更加耀眼绚烂的光华。 去年的时候，曾经去安徽宏村旅游。粉墙黛瓦中有一位姑娘身穿汉服在拍照。微风拂过，轻轻撩起她月白的裙角，发髻上插着一根玉簪，坠着流苏，根根纠缠。树影斑驳，她倚着树，低眉浅笑，熙来攘往的人群无意识间为她留出一块空地。尘世浮华，手执折扇的她淡雅得如同裙角绣着的杏。后来，我也买了这样的两把扇子，竹骨纱面，隐藏着一折一折的流光，春来暑去，秋收冬藏，每每打开，便依稀嗅见淡淡的杏香，清幽而绵长。 正是因为走过才明白，汉服不仅仅是衣服，它因先人的匠心而独特，因历史而沉重，因风骨而意蕴深长。 岂曰无衣，与子同袍。 【解析】 【详解】试题分析：这是一篇命题作文，题目是“走过，才明白”。【审题立意】人的一生就是不断行走的过程，行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。学生选材的角度非常丰富，此题充分地尊重了学生的思考和选择空间，给学生一个更广阔的发挥平台。不过，考生需要注意的是，面对一个自由开放的题目，在写作时最好聚焦在一个点上，从而使主题更加的突出，使立意开出一朵绚丽之花。【思路点拨】本题学生可回味自己的生活，感悟成长的同时，更注重对自我的内化思考，从而提高学生思考、评价的能力，达到提升自我的目标，实现立德树人的价值追求。“走”提醒学生要注意所写的内容应该是亲身经历的，“过”表示这件事情已经过去，“走过”平淡的词语背后蓄积深沉的情感。“才明白”立足于思考，“才”字是一种顿悟，催我们奋进，促进我们成长。选择符合题意的素材完成作文。【文体选择】文章可叙可议，选择最能驾驭的体裁。 点睛：命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$