1.3 活动 降落伞比赛 课件 2024-2025学年物理教科版八年级上册

3.活动:降落伞比赛 情境思考 学习目标 降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关? 1.经历科学探究的基本环节。 2.熟悉长度、时间测量的方法,了解面积测量技巧。 3.体验自主探究活动过程,领悟“控制变量”等科学研究方法。 一、降落伞比赛活动 1.降落伞在空中滞留的时间可能与　 　等因素有关。  2.活动中经历的主要探究环节:提出问题、　 　、　 　、进行实验与收集证据、分析论证、得出结论、评估与交流。  二、控制变量法 所探究的问题如果受到多个因素的影响,设计实验时,先考察其中的一个因素对所研究问题的影响,而保持其他因素不变。例如,每次只变化降落伞的面积,而保持其他因素不变。这种研究方法叫做　 　法。  降落伞的形状或降落伞的面积或降落伞的伞绳 猜想与假设 设计实验与制订计划 控制变量 三、探究活动需注意的问题 1.选择合适的仪器:选择仪器的重要依据是仪器的　 　和　 　。如果所选仪器的 　 　太小,就不一定能测量要测的量;如果所选仪器的　 　太大,其相应的　 　一般也会较大,测量的精度就差了。  [注意] 选择刻度尺时,并非分度值越小越好,应根据实际需要而定。 2.正确使用仪器:测量仪器使用前,一般应先把指针调整到　 　 ,这个过程叫做调零。如不能调零,要记录初始读数,进行　 　。  3.不规则面积的测量技巧:把伞布放在方格纸上,在方格纸上描下它的轮廓,数一下图形中包含的方格数,对不满一格而大于半格的都　 　,小于半格的都　 　,总的 　 　乘一个格的面积,就是伞布的面积。  量程 分度值 量程 量程 分度值 零刻度线 修正 算一格 舍去不计 格数 [典例] 小明同学在做降落伞实验时,猜想:降落伞在空中停滞的时间可能与降落伞总质量、伞绳的长度、伞面的面积有关。于是他通过实验来研究自己的猜想是否正确。下表是他在实验时控制的降落伞的条件。 探究点　探究影响降落伞在空中滞留时间的因素 降落伞 编号 伞面面 积/m2 降落伞总 质量/kg 伞绳 长度/m A 2 1.5 3 B 2 3 3 C 1 1.5 3 D 2 3 6 (1)如果他想探究降落伞在空中停滞的时间与伞面面积的关系,则他应该选用表中编号　　和 　 　的降落伞。 (2)如果他想探究降落伞在空中停滞的时间与降落伞总质量的关系,则他应该选用表中编号 　 　和　 　的降落伞。  (3)如果他想探究降落伞在空中停滞的时间与伞绳长度的关系,则他应该选用表中编号　　和 　 　的降落伞。  (4)探究过程通常采用下列步骤:a.分析归纳;b.实验探究;c.提出问题(猜想);d.得出结论。要完成该探究过程,所采取的合理顺序是　 　。  (5)在以上过程中,小明所用的方法就是物理学中的　 　。  A C A B B D cbad 控制变量法 物理学中研究多个变量的问题时常常采用控制变量法,即把多变量问题转化为多个单变量的问题,分别加以实验研究,找出每个变量与要研究的物理量之间的关系,最后加以归纳,得出结论。 3.活动:降落伞比赛 1.在运用控制变量法设计对照实验时,应遵循的原则是(　　) A.所有变量都不同 B.所有变量都相同 C.除实验变量外其他变量都相同 D.除实验变量外其他变量都不同 2.下列关于测量工具的选择,说法正确的是(　　) A.根据测量人的要求选择适当的测量工具 B.根据单位的大小选择测量工具 C.选择分度值最小的最高精度的测量工具 D.根据实际情况,确定测量所要达到的精度,并以此选择适当的测量工具 C D 3.下列关于实验仪器的使用方法,说法错误的是(　　) A.停表在使用前需先调零 B.刻度尺零刻度线磨损后不能继续使用 C.任何测量工具在使用前都应先观察量程、零刻度线、分度值 D.刻度尺测量时有刻度的一边应紧靠被测物体 4.小明、小聪在参加学校举行的降落伞活动比赛前,用实验来探究“降落伞在空中滞留的时间与哪些因素有关”。为此,实验中他们用停表测出某次降落伞在空中滞留的时间,如图所 示,则该次滞留的时间为　　　　s。  B 32 5.降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关呢?小刚猜想,可能与伞的面积、材料、伞绳的长度以及伞下所挂重物的质量有关。若想探究降落伞在空中滞留的时间与伞的面积的关系,就需要控制　　　　　　　　　　　　　　　　　　相同,改变　　　　　　大小,比较降落伞在空中滞留时间的变化情况。这种研究问题的方法叫做　　　　　　。  材料、伞绳的长度、所挂重物的质量 伞的面积 控制变量法 谢谢观赏！ 11 $$