精品解析：广东省兴宁市第一中学2023-2024学年七年级下学期第二次月考语文试题

七年级下学期中段考试语文试题 （2024.5） （时长：120分钟，总分：120分） 一、基础（每空1分，共10分） 1. 按要求默写古诗文。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，____________________。（周敦颐《爱莲说》） （2）当窗理云鬓，________________________。（《木兰诗》） （3）____________________，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，____________________。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）《陋室铭》中表明了主人不热衷于名利的句子是：_____________________，________________________。 （5）请完整默写韩愈的《晚春》。 ________________________，_________________________。 ________________________，_________________________。 【答案】 ①. 濯清涟而不妖 ②. 对镜帖花黄 ③. 谁家玉笛暗飞声 ④. 何人不起故园情 ⑤. 无丝竹之乱耳 ⑥. 无案牍之劳形 ⑦. 草树知春不久归 ⑧. 百般红紫斗芳菲 ⑨. 杨花榆荚无才思 ⑩. 惟解漫天作雪飞 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“濯、帖、笛、案牍、芳菲、榆荚、惟”等字词容易写错。 2. 根据拼音写词语。 （1）也生得不好看，况且颈子上还有许多灸chuāng bā（ ）。 （2）传来的话说，前面又有一段路在qiào bì（ ）上，马爬不上去。 （3）农村里有这么个风俗，dà tíng guǎng zhòng（ ）之下，夫妇俩从不合坐一条板凳 （4）“jū ɡōng jìn cuì（ ）， 死而后已”正好准确地描述了他的一生。 【答案】 ①. 疮疤 ②. 峭壁 ③. 大庭广众 ④. 鞠躬尽瘁 【解析】 【详解】本题考查 字形。 （1）疮疤：chuāng bā，疮好了以后留下的疤；比喻痛处、短处或隐私。 （2）峭壁：qiào bì，又陡又峭的山崖，比较险峻，多处在高山之中，无路可上。 （3）大庭广众：dà tíng guǎng zhòng，群众聚集的公共场所。 （4）鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。 3. 下列句子中,加点的词语使用不当的一项是(　　) A. 我踌躇了半天,还是决定把事情的真相说出来。 B. 这种思想时时刻刻盘踞着我的心头,使我昼夜不得安宁。 C. 在全校篮球比赛决赛时,小王锋芒毕露,帮助自己的球队顺利拿下了冠军。 D. 杨教授已谈了自己的真知灼见,算是抛砖引玉,下面请诸位发表意见。 【答案】D 【解析】 【详解】A.踌躇：指犹豫不决，拿不定主意。也做思量、考虑的意思。符合语境，使用正确； B.昼夜：白天和黑夜。符合语境，使用正确； C.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。符合语境，使用正确； D.抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。用来说杨教授的发言不恰当。 故选D。 4. 下列对病句的修改,不正确的一项是 (　　) A. 广州市政府推行就近诊疗服务模式,患者就诊时间可节省大约20%以上。(删除“大约”,或者删掉“以上”) B. 为了防止贫困生辍学,教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费,并补助生活费。(在“辍学”前加上“不”) C. 一个国家对孩子的态度,也是对这个国家未来的态度,只有政府重视,就能有可靠校车行进。(将“只有”换成“只要”,或者将“就”改为“才”) D. 广州大学开展的中华经典诵读活动,可以在发展文化和传承文化的同时进一步提升大学生的素质。(将“发展”和“传承”调换位置) 【答案】B 【解析】 【详解】B.成分残缺，应在句末加上“的决定”；故选B。 综合性学习。 5. 生活中，名人常受到人们的推崇：古人说“见贤思齐焉”；今天的人们说“榜样的力量是无穷的”。但我们不能盲目崇拜，“敬仰使人明智，崇拜使人愚昧”。下边就让我们一起来走近名人，了解名人吧。 下面是一份对校内200名学生所崇敬的名人进行的调查，看表后按要求答题。 所崇敬的名人 人数 百分比 影视明星 120 60% 体育明星 38 19% 文学家 16 8% 科学家 14 7% 政治家 12 6% （1）看了这一统计表，你得出的结论是什么？ （2）你崇拜的人是谁？试简要说说理由。 【答案】（1）结论：学生最崇敬影视明星，其次是体育明星，崇敬文学家、科学家和政治家的人少。 （2）示例：我最崇拜的人是岳飞，他不仅武艺高强，足智多谋，而且精忠报国，孝顺母亲。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。 图表为一份对校内200名学生所崇敬的名人进行的调查，观察图表内容，崇敬影视明星有120人，占比60%；崇敬体育明星38人，占比19%；崇敬文学家16人，占比8%；崇敬科学家14人，占比7%；崇敬政治家12人，占比6%。据此可知，学生最崇敬影视明星，其次是体育明星，崇敬文学家、科学家和政治家的人少。 【小问2详解】 本题考查语言表达。选择自己最崇拜的人，结合人物成就或功绩，表明自己崇拜的原因，注意要符合正确价值取向。 示例：我最崇拜的人是居里夫人，她在艰苦的条件下专注于科研，发现了镭元素，为科学事业做出了巨大贡献，她的坚韧、专注和无私奉献的精神非常可贵。 二、阅读（46分） （一）课内文言文阅读（10分） 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 6. 解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）但微颔之（ ） （2）尔安敢轻吾射！（ ） （3）笑而遣之（ ） 7. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。 （2）无他，但手熟尔。 8. 下列对本文的理解不正确的一项是（ ） A. 面对卖油翁，陈尧咨的态度先是“忿然”，后是“笑而谴之”。 B. 本文的故事中出现的两个人物，卖油翁明显技高一筹，作者详写，陈尧咨的射技一笔带过，是略写。 C. 卖油翁的“无他，惟手熟尔”这句话说明了熟能生巧的道理，表现了卖油翁谦虚的品格。 D. 文中借卖油翁的故事告诉我们要尊重身边的每一个人。 【答案】6. ①. 点头 ②. 轻视 ③. 打发 7. （1）康肃公陈尧咨擅长射箭，当今世上没有第二人（能同他相比），康肃公也凭这种（本领）自夸。（2）没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。 8. D 【解析】 【6题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：只是微微点点头。颔：点头。 （2）句意：你怎么敢轻视我射箭的本领！轻：轻视。 （3）句意：笑着将他打发走了。遣：打发。 【7题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）善：擅长；当世无双：当代独一无二；亦：也；以：凭借；自矜：自夸 （2）无他：没有别的；但：只；尔：罢了。 【8题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，本文通过略写陈尧咨射箭、详写卖油翁酌油这两件事，形象地说明了“熟能生巧”“实践出真知”的道理。告诉我们：无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩。 故选D。 【点睛】参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。　　 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 （二）课外文言文阅读（9分） 亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障①，呼老兵诣②道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍③默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣④渊涵⑤博大，莫与抗衡与。 （节选自《清朝艺苑》） ①亭障： 边关堡垒；②诣：到；③据鞍：在马鞍上；④诣：学问渊涵：精深。 9. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 手不释书/有卖油翁释担而立 B. 若与平生所闻不合/关山度若飞 C. 必无所疑乃已/蒙乃始就学 D. 出门则以一骡二马捆书自随/公亦以此自夸 10. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。 呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆 对 坐 痛 饮 咨 其 风 土 考 其 区 域。 11. 根据选文，概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因。 【答案】9. A 10. 呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆/ 对 坐 痛 饮/ 咨 其 风 土/ 考 其 区 域。 11. ①勤奋好学；②注重实地考察；③治学严谨；④学习专注。（任意答对三点即可） 【解析】 【9题详解】 本题考查一词多义 A.都是“放下”的意思； B.如果/像； C.才/于，就； D.用/凭借； 故选A。 【10题详解】 本题考查文言句子断句。 句意是：就找老兵到路边的小酒店，相对而坐，一起畅饮，询问当地的风土人情和地理。“呼老兵诣道边酒垆”“对坐痛饮”“咨其风土”“考其区域”，句意完整，中间应断开。 故可划分为：呼老兵诣道边酒垆/对坐痛饮/咨其风土/考其区域。 【11题详解】 本题考查对人物形象的把握。 由“亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随”可见亭林先生书不离身，表明他学习勤奋； 由“呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮，咨其风土，考其区域”可知亭林先生咨询老兵，不一味相信书籍，可见他重视实地考查； 由“若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已”可知亭林先生订正详细，可见他治学严谨； 由“遇故友若不相识，或颠坠崖谷”可知他读书时，遇到老朋友不认识，还摔到山谷，可见亭林先生学习很专注。 【点睛】参考译文： 亭林先生(顾炎武先生)从小到老手都没放下过书，出门就带一两匹驮着书的骡子或马随身。有时候到了边塞亭障，就找老兵到路边的小酒店一起畅饮，询问当地的风土人情和地理，如果和自己知道的不同，就翻开书详细的订正，一定到没有任何疑惑的程度为止。坐在马上空闲的时候，就跨着马鞍默默的背四书五经等经典和对它们的注释文。即使遇到亲朋好友就好像不认识，有的时候因为太专注而摔到山谷中，也不后悔。认真仔细到这个程度，他的学问博大精深，没有能与他相比的！ （三）（10分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。 12. “他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 13. “十个还是二十个”说明鸡蛋的个数并不难数，但作者为什么说“在我记忆里多得数不完”？ 14. 老王身体虚弱正需要补充营养，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？这一举动，表现了老王的什么品质？ 【答案】12. 运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了老王病情的严重和他身体极差的情状，为下文写老王的死做了铺垫。 13. 因为老王在病重的情况下，仍然拿鸡蛋来看“我”，报答“我”对他的关照，令“我”非常感动，这份真情是无法用数目来衡量的。 14. 老王受了“我”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢；表现了老王淳厚善良、知恩图报的品质。 【解析】 【12题详解】 此题考查句子的赏析。赏析句子可以从内容和修辞手法两个方面进行，还要写出表达的情感。“就像我想象里的僵尸”是比喻的修辞手法，生动形象地写出了老王脸色的难看，病情的严重，为下文的情节做了铺垫。 点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。 【13题详解】 本题是对重点句子的理解考查。需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情。鸡蛋是能数清的，“数不清”的是老王在病重的情况下仍然拿鸡蛋来送给“我”，凝聚的老王对“我”的真诚谢意的情谊。 【14题详解】 本题考查对人物形象的鉴赏能力和对文章的理解分析能力。解答时，要联系文章内容，从人物的语言、动作及神态等描写中把握人物，同时，要结合文章的主旨来进行作答。从文章最后作者“因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他”的思考可以看出，老王将鸡蛋送过来是因为作者曾经帮助过他，他对这份恩情一直念念不忘，希望通过自己的方式表达感谢。由此可见，他是淳厚善良和知恩图报的。综合上述分析，即可得出答案。 （四）（17分） 阅读下面的文章，完成下列小题。 人生没有永远 杨绛 ①自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。 ②我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小。”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又变为最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。 ③他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：“妈妈有点笨哦！”我的确是最笨的一个。我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。我们会取笑钟书的种种笨拙。也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。 ④我们对女儿，实在很佩服。我说：“她像谁呀？”钟书说：“爱教书，像爷爷；刚正，像外公。”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。 ⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。 ⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负责人。在一般学校里，外国专家往往是权威。一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行，她指示该怎么教。那位专家不服。据阿瑗形容：“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我，像猫。”钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。学期终了，他到我们家来，对钱瑗说：“Yuan，you worked me hard”，但是他承认“得益不浅”。师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。 ⑦阿瑗是我生平杰作，钟书认为“可造之材”，我公公心目中的“读书种子”。她上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。做父母的，心上不能舒坦。 ⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局：“从此，他们永远快快活活地一起过日子。” ⑨人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。 ⑩人间也没有永远。一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。现在，只剩下了我一人。我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。 15. 钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿钱瑗“实在很佩服”，第④段到第⑥段详细回忆了钱瑗的三件事情，仿照示例概括钱瑗令父母佩服之处，填写在下列横线上。 ④______——⑤审稿认真——⑥________ 16. 结合语境，分析文中的画线句子里加点词的妙处。 （1）他可高大了。 （2）她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。 17. 根据你的理解，从内容上和结构上具体说说第⑩自然段在文中的作用。 18. 《人生没有永远》一文中，杨绛先生在耄耋之年回忆了一家三口往日的生活，我们在学过的课文《老王》里也能看到他们家的生活点滴。请分别结合两篇文章的内容，说说杨绛一家给你留下了怎样的印象。按示例格式完成。 《老王》示例：杨绛一家尊重老王，关照老王的生意，关心老王的生活，是善良的一家人。 【答案】15. ①. 为人刚正 ②. 学问高深 16. （1）“可”是儿童口吻，表强调，表达了杨绛对钱钟书高深学问的钦佩和自豪。 （2）“嗅”的意思是闻（用鼻子辨别气味），取喻于猎狗嗅觉的灵敏，（或借助于比喻）传神地表现出钱瑗审稿的认真和敏锐。 17. 在内容上：点明主旨，表达了作者因亲人离世内心漂泊无依的悲伤。 在结构上：与文章开篇形成对照，首尾呼应，总结全文，三里河寓所从“家”到“客栈”，“我”从“终于有了一个家”到“家在哪里，我不知道”，心境转变的强烈反差增加了文章的艺术感染力，令读者唏嘘。 18. 《老王》示例：杨绛一家尊重老王，关照老王的生意，关心老王的生活，是善良的一家人。《人生没有永远》示例一：杨绛一家三口在生活上互相照顾，两代人没有隔阂，是和睦的一家人。 示例二：杨绛一家三口在学习和工作上认真严谨，引经据典，出口成章，是儒雅的一家人。 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解概括。阅读④段到第⑥段，概括钱瑗令父母佩服之处，仿照“审稿认真”这一主谓格式进行作答。 一空，结合④段“刚正，像外公”“她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡‘女’字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：‘那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？’这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗’”可知，钱瑗在大会上公开否定左派言论观点，由此概括为：为人刚正； 二空，结合⑥段“一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行，她指示该怎么教。那位专家不服。据阿瑗形容：‘他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我，像猫。’钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。学期终了，他到我们家来，对钱瑗说：‘Yuan，you worked me hard’，但是他承认‘得益不浅’。师大外国专家的成绩是钱瑗评定的”可知，本段讲述钱瑗用渊博的学识令师大英语专家感到敬佩，据此可得：学问高深。 【16题详解】 本题考查词语理解赏析。 （1）结合②段“钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问”可知，“他可高大了”中的“可”理解为确实、非常，这句话运用儿童的口吻，突出钱钟书在作者心目中的地位，表达作者对钱钟书学识渊博的敬佩和赞美之情。 （2）结合“她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭”中的“嗅”本意指闻，这句话运用比喻的修辞手法，将钱瑗比作猎狗，联系前文“钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗”可知，一个“嗅”字，表现出钱瑗审稿工作的严谨认真。 【17题详解】 本题考查段落作用的分析。解答段落的作用一般从内容与结构两方面综合分析。 从内容上来看，以前的“我们家”因为亲人的去世，让作者觉得这里变成了旅途中的客栈，不知道“家在哪里”，自己正在“寻觅归途”，这些语句表达了作者因亲人离世内心的悲伤以及漂泊无依的伤感，点明了文章主题。 从结构上来看，“我清醒地看到以前当做‘我们家’的寓所”与开头①段“自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家”首尾呼应，使文章结构严谨，“家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途”起到了总结全文的作用。 【18题详解】 本题考查内容理解概括。示例格式为：杨绛一家……，是+形容词+一家人。结合文章内容概括作答。 结合②段“钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问”、④段“她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡‘女’字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：‘那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？’这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗’”、⑥段“学期终了，他到我们家来，对钱瑗说：‘Yuan，you worked me hard’，但是他承认‘得益不浅’。师大外国专家的成绩是钱瑗评定的”等内容可知，文章主要讲述了作者杨绛一家在三里河寓所安定下来后的生活点滴。家庭成员之间角色多变且充满趣味，如杨绛和女儿阿瑗有时会联成一帮笑钱钟书，他们也会互相打趣。阿瑗十分优秀，在工作中表现出色，如在大会上勇敢发言、审稿时能敏锐察觉抄袭、负责中英英语教学项目且让外国专家信服等，可据此拟写。 示例：《人生没有永远》：杨绛一家都很有才华和学识，学识渊博、工作认真，是充满智慧和文化底蕴的一家人。 三、作文（50分） 19. 阅读下面的文字，按要求作文。 失误被悔恨征服，离正确就不远了；挫折被毅力征服，离成功就迫近了；狭隘被豁达征服，胸襟就宽阔了；狂热被冷静征服，理智便成熟了……而这一切的征服，首先源于对自己的征服。所以，只有征服了自己，才能征服生活中的一切不幸。 请以“我征服了自己的 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，体裁不限；（2）先补全题目再写作，字数600以上；（3）文中不要出现真实的地名、校名、姓名。 【答案】例文： 我征服了自己的胆小 曾经，我是一个胆小如鼠的人，害怕黑暗，害怕独处，害怕尝试新事物。但那一次经历，让我彻底征服了自己的胆小。 那是一个夜晚，父母都有事外出，留我一人在家。夜幕降临，整个屋子被黑暗笼罩，我感觉自己仿佛被一只无形手紧紧扼住了心脏。我蜷缩在沙发的一角，紧紧抱着抱枕，脑海中不断浮现出各种恐怖的画面。 风从窗户的缝隙中挤进来，发出呜呜的声音，仿佛是魔鬼的低语。我吓得浑身发抖，想要打开灯，但又不敢起身去按开关。时间一分一秒地过去，我的恐惧越来越深。 突然，我想起了老师曾经说过的话：“勇敢不是不害怕，而是明明害怕却依然去面对。”我深吸一口气，暗暗告诉自己：我不能再这样胆小下去了，我要征服自己的恐惧。 我鼓起勇气，慢慢从沙发上站起来，一步一步地向开关走去。每走一步，我的心都提到了嗓子眼，但我没有停下。终于，我摸到了开关，用力按下，屋子瞬间被灯光照亮，我的恐惧也仿佛一下子消散了许多。我坐在明亮的屋子里，心中充满了成就感。我意识到，原来胆小只是自己给自己设置的障碍，只要勇敢地迈出那一步，就能够战胜它。 从那以后，我不再害怕黑暗，不再害怕独处。我开始尝试各种新事物，不断挑战自己。我征服了自己的胆小，也收获了一个更加勇敢自信的自己。 如今，每当我回想起那个夜晚，我都会为自己的勇敢而骄傲。我知道，在人生的道路上，还会有许多困难和挑战，但我再也不会被胆小所束缚，我会勇敢地去面对，去征服。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意： 题目“我征服了自己的________”，首先要明确“征服”的含义，即通过努力、斗争等克服困难、弱点等。“自己的”限定“征服”的范围，同时点明写作角度需为第一人称。结合提示材料“失误被悔恨征服，离正确就不远了；挫折被毅力征服，离成功就迫近了；狭隘被豁达征服，胸襟就宽阔了；狂热被冷静征服，理智便成熟了”等内容可知，横线处可补充如“懒惰”“恐惧”“骄傲”“自卑”等。立意上要突出征服自己的过程以及从中获得的成长和感悟，表达积极向上的主题，强调自我超越和战胜自我的重要性。 2.选材构思： 本文适合写成记叙文，可以选择自己曾经面临的一个具体困难或弱点，如曾经害怕当众演讲，通过不断练习和自我鼓励，最终克服恐惧，征服了自己的恐惧；或者曾经很懒惰，经过一些事情后意识到问题，努力变得勤奋，征服了自己的懒惰等。在叙述过程中，要详细描写自己内心的挣扎、努力的过程以及最终取得的成果和感受。可以适当运用对比手法，展现征服自己前后的变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级下学期中段考试语文试题 （2024.5） （时长：120分钟，总分：120分） 一、基础（每空1分，共10分） 1. 按要求默写古诗文。 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，____________________（周敦颐《爱莲说》） （2）当窗理云鬓，________________________。（《木兰诗》） （3）____________________，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，____________________。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）《陋室铭》中表明了主人不热衷于名利句子是：_____________________，________________________。 （5）请完整默写韩愈的《晚春》。 ________________________，_________________________。 ________________________，_________________________。 2. 根据拼音写词语。 （1）也生得不好看，况且颈子上还有许多灸chuāng bā（ ）。 （2）传来的话说，前面又有一段路在qiào bì（ ）上，马爬不上去。 （3）农村里有这么个风俗，dà tíng guǎng zhòng（ ）之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。 （4）“jū ɡōng jìn cuì（ ）， 死而后已”正好准确地描述了他的一生。 3. 下列句子中,加点的词语使用不当的一项是(　　) A. 我踌躇了半天,还是决定把事情的真相说出来。 B. 这种思想时时刻刻盘踞着我的心头,使我昼夜不得安宁。 C. 在全校篮球比赛决赛时,小王锋芒毕露,帮助自己的球队顺利拿下了冠军。 D. 杨教授已谈了自己真知灼见,算是抛砖引玉,下面请诸位发表意见。 4. 下列对病句的修改,不正确的一项是 (　　) A. 广州市政府推行就近诊疗服务模式,患者就诊时间可节省大约20%以上。(删除“大约”,或者删掉“以上”) B. 为了防止贫困生辍学,教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费,并补助生活费。(在“辍学”前加上“不”) C. 一个国家对孩子的态度,也是对这个国家未来的态度,只有政府重视,就能有可靠校车行进。(将“只有”换成“只要”,或者将“就”改为“才”) D. 广州大学开展的中华经典诵读活动,可以在发展文化和传承文化的同时进一步提升大学生的素质。(将“发展”和“传承”调换位置) 综合性学习。 5. 生活中，名人常受到人们的推崇：古人说“见贤思齐焉”；今天的人们说“榜样的力量是无穷的”。但我们不能盲目崇拜，“敬仰使人明智，崇拜使人愚昧”。下边就让我们一起来走近名人，了解名人吧。 下面是一份对校内200名学生所崇敬的名人进行的调查，看表后按要求答题。 所崇敬的名人 人数 百分比 影视明星 120 60% 体育明星 38 19% 文学家 16 8% 科学家 14 7% 政治家 12 6% （1）看了这一统计表，你得出的结论是什么？ （2）你崇拜人是谁？试简要说说理由。 二、阅读（46分） （一）课内文言文阅读（10分） 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 6. 解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）但微颔之（ ） （2）尔安敢轻吾射！（ ） （3）笑而遣之（ ） 7. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。 （2）无他，但手熟尔。 8. 下列对本文的理解不正确的一项是（ ） A. 面对卖油翁，陈尧咨的态度先是“忿然”，后是“笑而谴之”。 B. 本文的故事中出现的两个人物，卖油翁明显技高一筹，作者详写，陈尧咨的射技一笔带过，是略写。 C. 卖油翁的“无他，惟手熟尔”这句话说明了熟能生巧的道理，表现了卖油翁谦虚的品格。 D. 文中借卖油翁的故事告诉我们要尊重身边的每一个人。 （二）课外文言文阅读（9分） 亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障①，呼老兵诣②道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍③默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣④渊涵⑤博大，莫与抗衡与。 （节选自《清朝艺苑》） ①亭障： 边关堡垒；②诣：到；③据鞍：在马鞍上；④诣：学问渊涵：精深。 9. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A 手不释书/有卖油翁释担而立 B. 若与平生所闻不合/关山度若飞 C. 必无所疑乃已/蒙乃始就学 D. 出门则以一骡二马捆书自随/公亦以此自夸 10. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。 呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆 对 坐 痛 饮 咨 其 风 土 考 其 区 域。 11. 根据选文，概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因。 （三）（10分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。 12. “他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 13. “十个还是二十个”说明鸡蛋的个数并不难数，但作者为什么说“在我记忆里多得数不完”？ 14. 老王身体虚弱正需要补充营养，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？这一举动，表现了老王的什么品质？ （四）（17分） 阅读下面的文章，完成下列小题。 人生没有永远 杨绛 ①自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。 ②我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：“你们一家呀，圆圆头最大，钟书最小。”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’，我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又变为最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。 ③他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：“妈妈有点笨哦！”我的确是最笨的一个。我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。我们会取笑钟书的种种笨拙。也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。 ④我们对女儿，实在很佩服。我说：“她像谁呀？”钟书说：“爱教书，像爷爷；刚正，像外公。”她在大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：“那么，毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢？”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。 ⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。 ⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负责人。在一般学校里，外国专家往往是权威。一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行，她指示该怎么教。那位专家不服。据阿瑗形容：“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我，像猫。”钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。学期终了，他到我们家来，对钱瑗说：“Yuan，you worked me hard”，但是他承认“得益不浅”。师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。 ⑦阿瑗是我生平杰作，钟书认为“可造之材”，我公公心目中的“读书种子”。她上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。做父母的，心上不能舒坦。 ⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局：“从此，他们永远快快活活地一起过日子。” ⑨人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。 ⑩人间也没有永远。一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。现在，只剩下了我一人。我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。 15. 钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿钱瑗“实在很佩服”，第④段到第⑥段详细回忆了钱瑗的三件事情，仿照示例概括钱瑗令父母佩服之处，填写在下列横线上。 ④______——⑤审稿认真——⑥________ 16. 结合语境，分析文中的画线句子里加点词的妙处。 （1）他可高大了。 （2）她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。 17. 根据你的理解，从内容上和结构上具体说说第⑩自然段在文中的作用。 18. 《人生没有永远》一文中，杨绛先生在耄耋之年回忆了一家三口往日的生活，我们在学过的课文《老王》里也能看到他们家的生活点滴。请分别结合两篇文章的内容，说说杨绛一家给你留下了怎样的印象。按示例格式完成。 《老王》示例：杨绛一家尊重老王，关照老王的生意，关心老王的生活，是善良的一家人。 三、作文（50分） 19. 阅读下面的文字，按要求作文。 失误被悔恨征服，离正确就不远了；挫折被毅力征服，离成功就迫近了；狭隘被豁达征服，胸襟就宽阔了；狂热被冷静征服，理智便成熟了……而这一切的征服，首先源于对自己的征服。所以，只有征服了自己，才能征服生活中的一切不幸。 请以“我征服了自己的 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌外，体裁不限；（2）先补全题目再写作，字数600以上；（3）文中不要出现真实的地名、校名、姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$