15.2022年安丘市学业水平第二次模拟试题-【3年真题·2年模拟·1年预测】2024年山东省潍坊市中考语文

— ８５— — ８６— — ８７— 第一部分　积累与运用（４２分） 一、（１８分，每小题３分） 阅读下面的文段，完成１～３题。 　　在中国，一百年可以改变什么【甲】最伟大的预言家都未能预料：一个山河破碎的古老中国，浴火重生为世界 第二大经济体，傲然屹立 獉獉 于世界东方！ 　　在“五一”这个礼赞劳动、致敬劳动者的日子里，让我们向每一位用双手创造幸福生活、缔造 獉獉 美好未来的劳动 者致以节日的（祝贺／祝福）！向坚守在工作岗位上的各行各业劳动者致以诚挚 獉獉 的慰问！向全国劳动模范和先进 工作者致以崇高的敬礼！ 　　在革命、建设、改革【乙】和新时代各个时期，一大批劳动模范和先进工作者以高度的主人翁责任感、忘我的 拼搏 獉獉 精神，（书写／谱写）了一曲又一曲可歌可泣 獉獉獉獉 的动人赞歌。“劳动光荣”的朴素思想，在一代又一代人中间（薪 火相传／口传心授）。 　　今天，广大劳动者壮志满怀，用智慧和汗水浇灌 獉獉 梦想【丙】在脱贫攻坚的战场上，有他们忙碌的身影；在星辰 大海的征途中，有他们铿锵 獉獉 的足迹；在产业升级的闯关中，有他们立起的路标【丁】他们唱响“劳动最光荣”的最 强音，凝聚 獉獉 起实现中国梦的磅礴 獉獉 力量！ 　　荣耀属于每一位劳动者，写在各领域各行业同舟共济 獉獉獉獉 、千帆竟发 獉獉獉獉 的中国故事里。一个坚韧不拔 獉獉獉獉 、欣欣向荣的 中国，足以托举亿万劳动者的“梦与远方”；顺应时代大势，每个劳动者也必将收获非凡的人生。 １．下列词语的字形和加点字的读音，完全正确的一项是 （　　） 　　　　　 　 　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　 　 　　　　　 Ａ．屹 獉 立（ｙì）　 　缔造　可歌可泣 Ｂ．诚挚　铿锵 獉 （ｊｉāｎｇ）　坚韧不拔 Ｃ．磅 獉 礴（ｐáｎｇ） 拼搏 千帆竟发 Ｄ．浇灌 凝聚　　　　同舟共济 獉 （ｊǐ） ２．依次选用文中括号内的词语填空，最恰当的一项是 （　　） Ａ．祝贺　书写　薪火相传 Ｂ．祝贺　谱写　口传心授 Ｃ．祝福　书写　口传心授 Ｄ．祝福　谱写　薪火相传 ３．依次填入文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处的标点符号，最恰当的一项是 （　　） 选　项 【甲】 【乙】 【丙】 【丁】 Ａ 。 、 。 …… Ｂ ？ 、 ， 。 Ｃ ？ 。 …… Ｄ 。 ， 。 ４．下列句子中，没有语病的一项是 （　　） Ａ．在中国女足亚洲杯决赛中，面对上半场０∶２落后的不利情况毫不气馁，下半场连扳３球，最终获得冠军。 Ｂ．中国自古以来就强调人与自然的和谐相处。“绿水青山就是金山银山”的说法，正是对这一理念的发展和 继承。 Ｃ．大学期间，他读了大量的散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词，这为他现在的创作奠定了坚实的基础。 Ｄ．音乐是声音的艺术，世界上大多数国家的音乐遗产通常都是口耳相传，这给音乐遗产的保护带来很大的 困难。 ５．下面是有关我国古代传统节日的四副对联，请你选择恰当的语句，将它们补充完整，使之符合节日和对联的特 点。依次填入表格空白处的句子，最恰当的一项是 （　　） 节　日 上　联 下　联 元宵节 紫气丹光拥玉台 端午节 龙舟竞技怀屈子 中秋节 万家箫管乐中秋 重阳节 延年畅饮菊花酒 ①几处笙歌留朗月　②避恶遍插茱萸枝　③银花火树开元夜　④角粽投江祭诗魂 Ａ．③④①② Ｂ．①②③④ Ｃ．③④②① Ｄ．②③④① ６．下列有关文学、文化常识的表述，完全正确的一项是 （　　） Ａ．我们古代常以“桑梓”指代故乡，“婵娟”指代月亮。称山的北面和江河的南面为“阴”，山的南面和江河的北 面为“阳”。 Ｂ．与杨炯、卢照邻、陈子昂并称为“初唐四杰”的王勃，是唐代诗人。其作品《送杜少府之任蜀州》是一首五言 律诗。 Ｃ．《论语》是记录春秋时期孔子及其弟子言行的纪传体作品，是儒家经典著作，是我国古代的“四书”之一。 Ｄ．“时辰”作为古代计时单位，在古典小说里经常出现。如《智取生辰纲》提到“辰牌起身，申时便歇”，这里的 “申时”相当于下午一点至三点。 二、（１７分） ７．请填写下列名篇名句中的空缺部分。（任选四题作答，全答则按前四题计分）（８分） （１）树木丛生，百草丰茂。 ，洪波涌起。 （曹操《观沧海》） 香远益清，亭亭净植， 。 （周敦颐《爱莲说》） （２）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 。 （陶弘景《答谢中书书》） ，愁云惨淡万里凝。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） （３） ，处江湖之远则忧其君。 （范仲淹《岳阳楼记》） 安得广厦千万间， ！ （杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （４）文天祥的《过零丁洋》一诗中，运用比喻的手法，表现国家即将覆灭、诗人命运坎坷的两句诗是： 　 ， 。 （５）白居易的《卖炭翁》一诗中，对卖炭翁进行肖像描写，描写劳动的艰辛的两句诗是： 　 ， 。 ８．下列关于名著的表述，有误的一项是 （　　）（３分） Ａ．《西游记》中的孙悟空勇闯海龙宫、勾销生死簿、大闹灵霄殿、大闹五庄观等故事曲折有趣，引人入胜。“八 卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”这一回充分体现了孙悟空桀骜不驯的性格。 Ｂ．《水浒传》中的“花和尚”鲁智深是一个经典人物，他嫉恶如仇，粗中有细，豁达明理。与他相关的故事有拳 打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、倒拔垂杨柳等。 Ｃ．《儒林外史》揭露和讽刺了科举制度的腐朽和整个封建道德的虚伪，刻画了一批典型人物。如“腐儒”的典 型———周进、范进，贪官污吏的典型———汤奉、王惠，正面的典型———王冕、杜少卿。 Ｄ．《海底两万里》是法国科幻小说家凡尔纳的“海洋三部曲”之一，讲述了一个神奇的故事：船长尼德·兰驾驶 着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。 ９．阅读《简·爱》选段，回答问题。（６分） 　　那是一阵恶魔般的笑声———压抑而低沉———仿佛就在我房门的锁孔外响起来的。我的床头靠门，所以我 起初以为那笑着的魔鬼站在我床边，或是蹲在枕旁。但是我起身环顾左右，却什么也没有看到。而当我还在 凝神细看时，那不自然的声音再次响起，而且我知道来自嵌板的背后。我的第一个反应是爬起来去拴好门，接 着我又叫了一声：“谁在那里？” 　　什么东西发出了咯咯声和呻吟声。不久那脚步又退回走廊，上了三楼的楼梯。最近那里装了一扇门，关 闭了楼梯。我听见门被打开又被关上，一切复归平静。 （１）文中“恶魔般的笑声”是谁发出来的？这个人上楼做了一件什么事？（３分） （２）《简·爱》这部作品运用了第一人称的写法，有什么表达效果？（３分） 三、（７分） １０．中考过后，学校将为初三毕业生举行毕业典礼，请你参与典礼的准备工作。 【典礼邀请函】毕业典礼将邀请部分家长参加，校学生会给家长发了一则邀请函，正文内容如下。 　　①盛夏六月，花香满园。②在这个喜庆收获的美好时刻，我校将举行２０２２届学生毕业典礼。③我们很荣 幸地邀请您参加典礼。④届时，将会上演一场精彩的文艺表演和隆重的毕业证书颁发仪式。⑤我们诚挚地 希望您能光临。 （１）上面的邀请函，你认为正文内容缺少哪两个要素？（２分） （２）第④句是一个病句，请写出你的修改意见。（２分） 【同窗纪念册】班级要制作毕业纪念册，纪念册的封面将在以下三幅图中选出。Ａ图的主体设计使用了脚印 的图形，Ｂ图则使用了帆船的图形，Ｃ图则使用了胶片的图形。 　　小明同学选择Ｃ图，因为这幅图使用了胶片的图形，寓意着记录了初中生活的每一个片段，串联起来就 是一部初中生活的影片。 Ａ 　　　　 Ｂ 　　　　 Ｃ （３）请你从Ａ图或Ｂ图中选择一幅，并阐释原因。（３分） 第二部分　阅　读（４８分） 四、（２１分） （一）阅读下面两首唐诗，完成题目。（７分） 【甲】闻王昌龄左迁龙标①遥有此寄 李　白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪②。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】梦微之③ 白居易 晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。 不知忆我因何事，昨夜三回梦见君。 　　【注释】①龙标：唐代县名，在今湖南洪江西。②五溪：今湖南省西部、贵州东部五条溪流的合称。③微之：唐 代诗人元稹的字。写作此诗时，元稹被贬通州（今四川达川），白居易被贬江州（今江西九江）。 １１．（１）下列有关两首诗的分析，不恰当的一项是 （　　）（３分） Ａ．【甲】诗题目中的“左迁”，与《岳阳楼记》“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”意义相同，都指“被贬”。 Ｂ．“我寄愁心与明月”写原本无知无情的明月，能够将自己的同情和关心带给朋友，运用了丰富的想象。 Ｃ．【乙】诗首句作者“惆怅”的原因，是诗人与朋友元稹被山水隔断，从而表现了作者的痛苦之情。 Ｄ．【乙】诗写诗人询问元稹因为何事忆起自己，致使诗人昨夜梦到了他，暗含了责备对方之意。 （２）从全诗看，【甲】诗首句“杨花落尽子规啼”有何作用？（４分） （二）阅读下面的文言文，完成１２～１５题。（１４分） 　　薛奎，字宿艺。进士及第，为 獉 隰州军事推官①。州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去 獉 ，博者适至，血偶腳② 衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。奎独疑之，白③州缓其狱，后果得杀人者。徙仪州推官，尝部④丁夫运粮至盐州，会 獉 久 雨，粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而 獉 偿所失。之翰怒，欲劾奏⑤之。奎徐曰：“用兵久，人疲转饷，今幸兵 １５２０２２年安丘市学业水平第二次模拟试题 （与高密市联考） （时间：１５０分钟　总分：１５０分） — ８８— — ８９— — ９０— 食有余，安用此陈腐⑥以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。 　　知益州，成都民妇讼其 獉 子不孝，诘之，乃曰：“贫无以为养。”奎出俸钱与之 獉 ，戒曰：“若复失养，吾不贷⑦汝矣！” 其母子遂如初。尝夜宴，有戍卒杀人，人皆奔走，奎密遣捕杀之，坐客莫有知者。临事持重明决，多此类也。奎性 刚不苟合，遇事敢言，真宗时数宴大臣，至有沾醉者。奎谏曰：“陛下即位之初，励精万机而简宴幸。今天下诚无 事而宴乐无度，大臣数被酒⑧无威仪，非所以重朝廷也。”真宗善 獉 其言。 （选自《宋史·薛奎列传》，有删改） 　　【注释】①推官：古代文职官名。②腳（ｗò）：沾污。③白：禀告，报告。下同。④部：率领。⑤劾奏：上书弹 劾。⑥陈腐：腐烂的粮食。⑦贷：饶恕。⑧被酒：醉酒。 １２．解释下列句中加点的词语。（３分） （１）盗杀寺奴取财去 獉 　去： （２）会 獉 久雨　会： （３）真宗善 獉 其言　　　善： １３．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 （　　）（３分） Ａ．为 獉 隰州军事推官 　　　　陈胜、吴广皆次当行，为 獉 屯长（《陈涉世家》） Ｂ．请纵民还州而 獉 偿所失 　　　　杂然而 獉 前陈者，太守宴也（《醉翁亭记》） Ｃ．成都民妇讼其 獉 子不孝 　　　　复前行，欲穷其 獉 林（《桃花源记》） Ｄ．奎出俸钱与之 獉 　　　　而两狼之 獉 并驱如故（《狼》） １４．将文中画线句子翻译成现代汉语。（４分） （１）白州缓其狱，后果得杀人者。 （２）奎密遣捕杀之，坐客莫有知者。 １５．文章有两处语言描写。薛奎与卢之翰的对话，反映了他 的特点，对宋真宗的进谏反映 了他 的特点。（４分） 五、（２７分） （一）阅读下面的文章，完成１６～１９题。（１４分） 夏夜里的最后一枝百合花 　　①街角处新开了一家鲜花店，我每晚遛弯儿回来都要经过那里。 　　②上个月，朋友从香港过来，送了我一只紫罗兰纹理的花瓶，非常漂亮。于是从那一天起，晚上溜弯回来的 时候我总是有意无意地到花店中转转，郁金香、桔梗、康乃馨、太阳花、海芋、黄菊，每次都随心所欲地买些不同的 花，唯一不变的，是每次花束中必有一枝百合。在我的心里，素淡清雅的百合花有着其他花种所没有的纯洁与安 静。店主是一个四十多岁的胖女人，嗓门儿很大，喜欢穿纯棉的碎花衣服，每天像只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿 去。我曾想，这样的人也只能是卖卖花而已。 　　③一天晚上，已经快十点了。虽然晚了些，可路过花店时，我还是走了进去。我随手选了一枝银莲，两枝勿 忘我，一枝蝴蝶兰和一枝雏菊，当我把手伸向花架上仅有的一枝百合花时，胖女人忽然就拉了一下我的胳膊，一 脸歉意的说：“妹子，今天就剩这一枝百合了，换枝别的吧。”我下意识地皱了皱眉，心底忽然涌起一丝怨恨。我清 楚地记得，前些天也有这么一次，明明花架上还有一枝百合花，胖女人却说什么也不肯卖给我。 　　④“为什么我不能要这枝花？”我轻声质问着。 　　⑤“不为什么，换个别的吧，妹子，店里除了这枝花，别的你随便挑，我给你打８折还不行吗？”胖女人语气决 绝。“不行，我就要这枝。”我的犟脾气也上来了。“这枝有人要了。”“骗谁呢，都十点多了，谁会订了花这么晚了 还不来拿？”正争执着，门开了，一个三十多岁的男人走了进来。“大姐，今天还有要处理的花吗？”男人一副气喘 吁吁的样子，给人的感觉是一路小跑过来的。 　　⑥“有的，有的！”胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊。 　　⑦我正想争辩两句，忽然感觉一只胖手在花案下捅了我一下，抬头看时，胖女人正冲我递眼色，示意我不要 说话。“兄弟，稍等啊！”胖女人一边说着，一边手脚麻利地拿起那枝百合，又从花束中抽出两枝玫瑰、两枝勿忘我 和几枝满天星，用粉色的手揉纸简单一包，递给了男人。 　　⑧男人接过来，说了声谢谢，递给胖女人１０块钱。 　　⑨胖女人接过钱，拉开抽屉，拿出５块钱来递给男人，男人再次说了声谢谢，然后转身走了出去。 　　⑩我狐疑地问：“你为什么赔钱卖给他？”我知道男人拿走的那束花，进价也不止５块钱。 　　瑏瑡“赔点就赔点儿吧，这兄弟挺不容易的，孩子才三岁，媳妇得的是乳腺癌，晚期。”胖女人长长地叹了一口 气。“这男人的媳妇一定非常喜欢百合吧。”我定定地看着胖女人的脸，那一刻，我第一次感觉那张胖嘟嘟的脸竟 与以往大不相同。 　　瑏瑢“是啊，他说他媳妇特别喜欢百合，可是，这花太贵了，他们消费不起。于是我告诉他，每晚１０点以后我会 选出一些影响第二天销售的花，以极便宜的价格处理掉。” 　　瑏瑣“于是，每天的最后一枝百合花便成了非卖品，你宁肯５块钱一束卖给他也不肯２５块钱一束卖给我？”我 笑眯眯地瞅着胖女人，脸上写满了一种叫作敬佩的东西。 　　瑏瑤胖女人哈哈大笑，露出了和她的年龄极不相称的腼腆：“得了这样的病，那女人一定很痛苦，咱也没什么本 事，帮不上什么大忙，送束花，只当捐给她一份好心情吧。” 　　瑏瑥我的心，忽然就涌起一股久违的感动。 　　瑏瑦许多时候，对于身处困境中的人来说，最好的同情便是尊重。看上去大大咧咧的胖女人却懂得，在施舍的 同时最大限度地去维护一对年轻夫妇自尊的心，让他们在受施舍的同时也能笑起来。 　　瑏瑧这样的施舍 獉獉獉獉獉 ，无疑是人世间最美丽的善举。 　　瑏瑨那个夜晚，夏夜里的最后一枝百合花馨香了一颗麻木的心，那份不经意间透出的陌生的善良与关爱，温暖 了我，温暖了一对病痛中的夫妻，同时也必将汩汩地润泽着这个世界。 （选自《小小说月刊》，有删改） １６．文中的“我”对“胖女人”的态度发生了多次变化，请你用恰当的词语概括。（３分） （１）轻视———（２） ———（３） ———（４） ———（５）感动 １７．请你按照要求，赏析文中画线的句子。（４分） （１）胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊。（从修辞的角度）（２分） （２）忽然感觉一只胖手在花案下捅了我一下，抬头看时，胖女人正冲我递眼色，示意我不要说话。（从人物描 写的角度）（２分） １８．文章第瑏瑧段说：“这样的施舍 獉獉獉獉獉 ，无疑是人世间最美丽的善举。”请联系第瑏瑦段谈谈你对“这样的施舍”的理解。 （３分） １９．文章的标题《夏夜里的最后一枝百合花》在全文中有什么作用？（４分） （二）阅读下面的文章，完成２０～２３题。（１３分） 中国古亭的历史沿革 　　①亭是体现中国建筑特征的一种代表形式。它造型丰富，玲珑多姿，富有诗情画意，具有独特的艺术魅力和 十分深厚的文化内涵。亭就是中国古典建筑意匠①的一个缩影。 　　②许慎的《说文》中讲：“亭，亭也，人所停集也。凡驿亭、邮亭、园亭，并取此义为名。”亭的历史十分悠久，一 直可以上溯到商周以前。但是“亭”字的出现，却相对较晚，大致 獉獉 始于春秋战国前后。甲骨文、金文中均未见有 “亭”字，现在发现的最早的“亭”字，是先秦时期的古陶文和古玺文。因此，在秦以前，亭的基本形制或许并不是 十分成熟，但是到秦汉时，亭已经十分普遍了，是一种有着多种用途、实用性很强的建筑。 　　③春秋战国时期的亭，是设在边防要地的小堡垒，称为亭障、亭燧，为“伺候望敌之所”。后来，秦汉中央集权 政府把它扩大到各地，成了维持地方治安的基层行政单位，同时也是职司的所在地。《日知录》中记载：“秦制十 里一亭，十亭一乡。”汉高祖刘邦最初曾任泗水亭亭长，掌管治安警卫，兼管停留旅客，治理民事。 　　④到了魏晋南北朝时期，随着社会的变革，纵情山水、投身自然成为时尚，亭的性质也逐渐跟着发生了变化， 出现了供人游览和观赏的亭。例如著名的会稽山阴兰亭，最初是一座带有邮驿性质的路亭。为了能够更好地观 赏四周的湖光山色，它曾被太守移到了湖滨，后又被起筑在山巅，以便极高尽眺。这样兰亭由实用性的亭转向了 观赏性的亭。 　　⑤隋唐以后，亭便成了园林中不可缺少的建筑物。按《大业杂记》中记载，隋炀帝榆林行宫建有“翠微亭”等 十二座山亭，纵广均二丈有余。在唐代的一些宫苑中，亭不仅是苑中的重要景观建筑，而且在数量上也远远超过 了其他类型的建筑。 　　⑥到了宋代，亭的建造更为普遍，功能和用途也得到了很大的发展，从《宋史·地理志》中可以知道，宋徽宗 在艮岳中说“叠石为山，凿池为海，作石梁以升山亭，筑土岗以植杏林”。利用景龙江水在平地上挖湖堆山，人工 造园，园中置亭颇多，并运用“对景”“借景”等手法，把亭和人工山池相结合。由此可见，此间筑亭，已经不再是 晋唐那样纯粹地因借自然山水形胜，而是把人的主观意念，把人对自然美的认识和追求纳入到建亭的构思之中， 开始寻求寓情于物的人工景观的组织了。 　　⑦亭发展到明清时期，造型、性质和使用内容等各个方面都比以前大为发展，不仅在形式上极尽变化，集中 了中国古典建筑最富有民族特色的屋顶精华，即便是同一平面形式，由于建筑意匠和处理手法的不同，也会从艺 术形象中体现出不同的性格和风貌。可以这样说，明清时期的筑亭，在建筑的艺术与技术两个方面，都已经达到 了十分纯熟而又臻于完善的境地，进入了中国古典亭榭发展的鼎盛时期。 （有删改） 　　【注释】①意匠：即表现方式、表现手段的设计，简单地说就是加工手段。 ２０．本文的说明顺序是什么？采用了怎样的说明结构？（３分） ２１．下面材料中的“亭”，分别具有怎样的性质？请根据文意，完成下面的表格。（３分） 材　料 亭的性质 春秋战国时期的亭 ① 《日知录》中记载：“秦制十里一亭，十亭一乡。” ② 建于湖滨、山巅的会稽山阴兰亭 ③ ２２．第②段画线句中加点的词语能否删去？为什么？（４分） 　　但是“亭”字的出现，却相对较晚，大致 獉獉 始于春秋战国前后。 ２３．下列表述，符合文意的一项是 （　　）（３分） Ａ．亭是体现中国建筑特征的最有代表性的形式，具有独特的艺术魅力和深厚的文化内涵，是中国古典建筑意 匠的一个缩影。 Ｂ．先秦时期，亭的基本形制并不是十分成熟；秦汉时，亭十分普遍，是一种有着多种用途、实用性很强的建筑。 Ｃ．晋唐时期建亭，纯粹因借自然山水形胜；从《宋史·地理志》可以看出，到了宋徽宗时期，人们开始寻求寓情 于物的人工景观了。 Ｄ．明清时期，是中国古典亭榭发展的鼎盛时期。这是因为在建筑的艺术方面，达到了十分纯熟而又臻于完善 的境地。 第三部分　写　作（６０分） 六、（６０分） ２４．相信你一定登临过很多山，也一定遇到过人生中的一座座“山”，也曾发出无数的感慨吧！请打开记忆的匣 子，选择你所遇到的“山”，把你登山的感悟写出来与大家一起分享。（字数不少于１００个）（１０分） ２５．阅读下面的材料，按要求作文。（５０分） 　　“直道而行”语出《论语·卫灵公》。朱熹解释说：“直道，无私曲也。”后人将其作为做人与行事的重要标 准之一。直道而行就是不忘初心，勇往直前；直道而行就是独立思考，坚持真理；直道而行就是看重操守，洁 身自好…… 　　读了上面的材料，你有什么感想、体悟和发现？请你写一篇文章。 　　要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③写出真情实感，不得抄 袭、套作；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤不少于６００字。 状？”这个盗贼感到很震惊，也很服气。 　　（包拯）转到端州当知府，升为殿中丞。端州出 产砚台，此前的知府趁着进贡大都敛取贡数几十倍的 砚台来赠送给当朝权贵。包拯命令制造的砚台仅仅 满足贡数，政满一年没拿一方砚台回家。 　　（包拯被朝廷）召令暂时代理开封府尹，升为右 司郎中。包拯在朝廷为人刚强坚毅，贵戚宦官因此而 大为收敛，听说的人都很害怕他。人们把包拯笑比作 黄河水清（一样极难发生的事情）。小孩和妇女，也 知道他的名声，叫他“包待制”。京城里的人因此说： “（暗中行贿）疏不通关系（的人），有阎罗王和包老 头。”按旧规矩，凡是诉讼都不能直接到官署（递交状 子）。包拯打开（官署）正门，使（告状的人）能够到跟 前陈述是非，办事小吏因此不敢欺瞒。宦官和势家望 族（私自）修筑园林楼榭，侵占了惠民河，因而使河道 堵塞不通，正逢京城发大水，包拯于是（将那些园林楼 榭）全部毁掉。 　　包拯性情严峻刚正，憎恶办事小吏苟杂刻薄，务 求忠诚厚道，虽然非常憎恨厌恶，但从来没有不施行 忠恕之道的。（他）跟人交往不随意附和，不以巧言 令色取悦人，平常没有私人信件，连朋友、亲戚都断绝 来往。虽然地位高贵，但（穿的）衣服、（用的）器物、 （吃的）饮食跟当百姓时一样。（他）曾经说：“后代子 孙当官从政，（假若）有贪赃枉法的，不得放归老家， 死了不得葬入家族墓地。（假若）不听从我的意志， 就不是我的子孙。” １９．示例：“感动心语”栏目。理由：文章主要叙述了 “我”被喜鹊带路到柿子树下的故事，表现了人类 的友善让鸟儿信任、亲近、帮助人类，体现了人鸟 和谐相处的主题。这样的故事令人感动，所以推 荐到“感动心语”栏目。（栏目和理由对应，而且 言之成理即可） 【解析】本题考查理解作品的风格与主题。将本 文推荐到相应栏目，其实就是理解本文的艺术风 格与中心思想。可以有不同的理解与答案，但是 必须注意，推荐时，栏目的名称一定要与推荐的理 由完全对应。 ２０．运用了比喻的修辞手法，把阳光映衬下的柿子比 作点亮的小灯笼，生动形象地写出了柿子晶莹剔 透、颜色明媚、诱人眼目的特点，给人以美的享受， 令人印象深刻，营造出了“鸟雀天堂”的美好 情境。 【解析】本题考查从修辞角度赏析语句。答题时， 先应判定修辞手法，再结合原句分析这种修辞手 法的体现，最后阐述这种修辞手法所起的作用。 句中把“柿子”比作“小灯笼”是明显的比喻修辞 手法，“晶莹剔透”和“明媚诱人”则流露出作者的 态度。同时，这么多柿子挂在树上，自然吸引无数 鸟儿前来啄食，因而也就成了“鸟雀天堂”。 ２１．不能删去。作者由眼前情景联想到的这段往事，作 为插叙起到了补充映衬的作用，使文章内容更加丰 富，表明在任何地方人类对鸟儿友善，鸟儿都会信 任、亲近人类，进一步突出了人鸟和谐相处的主题。 【解析】本题考查理解语段的作用。这一段是插 叙，作者由眼前想到过去，既丰富了文章的内容， 也强化了文章的主题：虽然地方不同，但是人类与 鸟儿和谐相处的情景却是一致的。由此加深读者 印象。 ２２．鸟儿理解人类的善意，信任、亲近人类，惬意、放松 地享用人们留给它们的果子。 【解析】本题考查理解重点词语的含义。文中的 老人非常热情，也非常善良，还送柿子给“我”吃。 而人们摘柿子时也留下柿子给鸟儿吃。因此，如 果鸟儿有知，它们一定能够体会到人们的善良，并 且轻松、惬意地享受着果子的美味。 ２３．示例一：举例论证。列举《报任安书》中逆境“逼 迫”出的人物成就，列举老子、司马迁、欧阳修在 “逼迫”中写出好文章的事例，具体而有力地证明 了“‘逼迫’造就好文章”的观点。 示例二：引用论证。引用《宋人轶事汇编》中的原 文，体现了欧阳修为文的严谨态度，凸显了“‘逼 迫’造就好文章”的主题，使论证更具权威性，更 有说服力。 【解析】本题考查判定论证方法及其作用。文中 的“再举一例”等语句，表明了文章运用了举例论 证的方法，所有这些事例，都是为了论证文章的中 心论点。而直接引用《宋人轶事汇编》中的原文， 则是说明欧公（欧阳修）写文章时“用思甚苦”，体 现的是欧阳修对自己的“逼迫”。 ２４．Ａ　【解析】本题考查对文章内容的理解。Ｂ．“没 有尹喜苦苦相逼就没有老子的《道德经》问世”表 述过于绝对，原文强调的是“恐怕……”；Ｃ．“并非 在司马迁内心中发生作用”错误，外在逼迫是一个 原因，内心发愤努力也是一个原因；Ｄ．“是为了强 调欧阳修对于韩琦的托付尽心尽意”表述错误，这 一事例，是为了强调欧阳修写文章，重视对自己的 “紧逼”。故选Ａ。 ２５．外部的逼迫（逆境的逼迫、别人的逼迫）；内心的 逼迫。 示例：为了写好作文，我逼迫自己每天坚持读书、 写日记，每天一点一滴积累，一点一点地提高写作 水平。 【解析】本题考查理解文章的内容。“再举一例” “此公的创作压力，与司马迁及他所列举的逆境不 同，与老子遭遇尹喜的‘强索’也不同———主要是 来自内心”，这是一个过渡段，由上文的“逆境的 逼迫”“外来的逼迫”，过渡到“内心的逼迫”。可 据此答题。选择其中一个方面，结合生活实际和 个人相关经历，言之有理，言之成文即可。 ２６．【写作指导】 　　本题考查材料作文。试卷中给出两则材料。 材料一以寓言的方式，重点从反面说明不能贪图 诱惑；材料二则是现实事例，从正反两面，说明了 拒绝诱惑与贪图诱惑的不同结果。综合在一起， 我们就能确定自己的写作主旨，即经得起诱惑的 考验，耐得住眼前的诱惑，我们才能获得成功；贪 图诱惑，则注定失败。以此为主旨，我们可以写成 记叙文，叙写一个故事，写自己或者是他人是如何 面对诱惑的，并从中得出认识。从正面或反面入 手都可以。也可以写成议论文，中心论点就是拒 绝诱惑，或者是经得住诱惑的考验。写作时，语言 应简洁，同时补充其他事件，或者是引用名人名 言，丰富认证方法，增强说服力。 １５２０２２年安丘市学业水平第二次模拟试题 （与高密市联考） １．Ａ　【解析】本题考查字音、字形。Ｂ．铿锵 獉 （ｊｉāｎｇ）— （ｑｉāｎｇ）；Ｃ．千帆竟发—千帆竞发；Ｄ．同舟共济 獉（ｊǐ）—（ｊì）。故选Ａ。 ２．Ｄ　【解析】本题考查词语的理解与运用。第一处， 祝贺：意为“庆贺”。祝福：意为“祝人平安和幸 福”。根据文意，此处应选“祝福”。第二处，“书 写”侧重于“写”，“谱写”意为“写作（乐曲等）”。 此处应选“谱写”，与后面的“赞歌”相搭配。第三 处，薪火相传：比喻种族、文化等代代相传。口传心 授：特指师徒之间口头传授，内心领会。根据文意， 此处应选“薪火相传”。故选Ｄ。 ３．Ｃ　【解析】本题考查标点符号。【甲】处是问句，应 选问号；【乙】处顿号与“和”不能连用，                                                                所以不能用 —６３— 顿号；【丙】处前面的句子表意完整，应选句号； 【丁】处省略了部分内容，应选省略号。故选Ｃ。 ４．Ｄ　【解析】本题考查对病句的辨析。Ａ．成分残缺， 应将“中国女足”移到“在”的前面；Ｂ．语序不当，应 将“发展”和“继承”互换位置；Ｃ．并列不当，“诗 歌”包括“古典诗词”，应删去“诗歌、”或“和古典诗 词”。故选Ｄ。 ５．Ａ　【解析】本题考查传统文化。与元宵节有关的 是“开元夜”，因此第一空应为③；端午节的习俗是 赛龙舟、吃粽子，因此第二空应为④；中秋节的相关 活动是“团圆”“赏月”，因此第三空应为①；重阳节 的习俗是“饮菊花酒”“插茱萸枝”，因此第四空应 为②。故恰当顺序为：③④①②。故选Ａ。 ６．Ａ　【解析】本题考查文学、文化常识。Ｂ．“陈子 昂”应为“骆宾王”；Ｃ．《论语》的体例是语录体； Ｄ．“申时”是下午三点到五点。故选Ａ。 ７．（１）秋风萧瑟　可远观而不可亵玩焉 （２）沉鳞竞跃　瀚海阑干百丈冰 （３）居庙堂之高则忧其民　大庇天下寒士俱欢颜 （４）山河破碎风飘絮　身世浮沉雨打萍 （５）满面尘灰烟火色　两鬓苍苍十指黑 【解析】本题考查名篇名句默写。“萧瑟”“亵” “瀚”“阑”“絮”“鬓”等字词易写错，应特别注意。 ８．Ｄ　【解析】本题考查名著常识。Ｄ．“诺第留斯号” 的船长是尼摩，尼德·兰是捕鲸手。故选Ｄ。 ９．（１）罗切斯特的疯妻子伯莎·梅森。她到罗切斯 特的房间里纵火。 【解析】本题考查名著阅读。怪笑是罗切斯特的妻 子发出的，火也是她放的。她之所以会做出这些事 是因为她患有家族遗传的精神病，病发时会丧失理 智。了解名著的相应情节，即可正确答题，答题时， 语言应简洁、明确。 （２）①亲切、自然，拉近与读者的距离，使读者有身 临其境之感；②便于抒发感情，感人至深。 【解析】本题考查叙述人称及其作用。小说的叙述 人称一般有第一人称、第二人称和第三人称。其 中，第一人称的作用有：①拉近与读者的距离，使读 者进入“我”这个角色；②便于抒发情感，进行详细 心理描写；③使文章更具真实性、故事性和曲折性， 更生动形象，使读者能更具体地体会作者心情； 等等。 １０．（１）典礼的时间、地点。 【解析】本题考查应用文知识。邀请函所涉及的 活动，应有明确的地点与时间，这样才便于邀请对 象参与活动。 （２）将“上演”改为“举行”。 【解析】本题考查病句的辨析与修改。“上演”与 “仪式”搭配不当，应将“上演”改为“举行”。 （３）示例一：我选择 Ａ图。因为这幅图使用了脚 印的图形，寓意毕业纪念册记录了初中生活的每 一个足迹，是我们三年学习生活的缩影。 示例二：我选择Ｂ图。因为这幅图使用了帆船的 图形，寓意同学们将在更广阔的天地里扬帆远航， 有所作为。 【解析】本题考查阅读图画与口语交际。答题时， 首先明确选择对象，再结合图中内容分析原因。 以Ａ图为例，脚印可以理解为足迹，结合“毕业” 这个背景，可以理解为这是三年学习生活的缩影 与见证，意义丰富，值得收藏。答题格式可以参照 题目中小明的解释。 １１．（１）Ｄ　【解析】本题考查对诗歌的理解与赏析。 Ｄ．“暗含了责备对方之意”表述错误。诗歌最后 两句的意思是“不知道你为什么忆我，而我昨夜也 三回梦到你”，表明了作者与元稹的相互关切，而 不是责备对方。故选Ｄ。 （２）首句交代了时令，渲染了一种凄凉、愁苦的气 氛，奠定了全诗悲凉的感情基调。 【解析】本题考查理解重点诗句的作用。“杨花落 尽”与“子规啼”，是通过视觉与听觉，交代了时 令；同时“杨花”已经落尽这一视觉形象，与子规 的悲啼这一听觉形象，也渲染了凄凉、愁苦的气 氛，奠定了悲凉的感情基调。 １２．（１）离开　（２）适逢，恰巧遇到 （３）认为……正确（有道理），赞赏 【解析】本题考查对文言词语含义的理解。去，是 古今异义，意思是“离开”；会，可联想到“会天大 雨”，意思是“适逢，恰巧遇到”；“善”是意动用法， 认为……正确，也可以直接解释为动词“赞赏”。 １３．Ａ　【解析】本题考查一词多义。Ａ．均为动词，做、 担任；Ｂ．连词，表顺承／连词，表修饰；Ｃ．代词，她 的／代词，这；Ｄ．代词，他／助词，用在主谓之间，取 消句子的独立性。故选Ａ。 １４．（１）（薛奎）报告州府暂缓处置这个案件，后来果 真抓到了杀人凶手。 （２）薛奎暗中（秘密地）派人抓捕处死了他，赴宴 的宾客都没有人觉察到此事。 【解析】本题考查翻译文言重点语句。翻译时，应 以直译为主，力求字字落实。（１）句中，“白”与 “狱”是难点，分别是“禀告，报告”和“案件”的意 思；（２）句较为简单，将每一个词对应地译出即可。 １５．关心百姓　刚直不阿（或敢于直言） 【解析】本题考查理解并概括人物性格。题目已 经要求从语言的角度入手。第一处，应以“安用此 陈腐以困民哉”为重点，这句话用反问的方式强调 不能劳民伤财，说明了薛奎对百姓的关心。第二 处，薛奎直接指出帝王的过失，说明了他的刚正 不阿。 【参考译文】 　　薛奎，字宿艺。（他参加科举考试）考中了进士， 担任隰州军事推官。隰州的百姓经常在寺庙里聚众 赌博，有一天，盗贼杀了寺里的奴仆抢走了钱财离开， 赌博的人正好到来，血迹偶然玷污了衣服，巡逻的士 兵将他逮捕送到州府，经拷打审讯后这个人屈招。只 有薛奎对此怀疑，报告州府暂缓处置这个案件，后来 果真抓到了杀人凶手。（薛奎）转任仪州推官，曾经 率领民夫运粮去盐州，恰逢大雨连绵，粮食被水浸泡 腐烂，薛奎就报告转运使卢之翰，请求允许让民夫回 仪州，然后再赔偿损失的粮食。卢之翰大怒，想要上 书弹劾薛奎。薛奎慢慢地（对他）说：“朝廷兴兵作战 已经很久了，百姓都因转运军饷而疲惫不堪，现在幸 好军粮有余，为什么要因为这些腐烂的粮食而使百姓 困苦呢！”卢之翰的怒气消除了，所有因民夫而损失的 粮食，全部上报朝廷，免除了州民的赔偿。 　　（薛奎）任益州知州，成都有一个妇女告发她的 儿子不孝，（薛奎）责问那个儿子，（他）才说：“是因为 贫穷没有能力扶养。”薛奎就拿出自己的俸禄给他，并 告诫他说：“如果再不赡养母亲，我就不再宽恕你 了！”他们母子于是就和好如初。（薛奎）曾经在夜里 设宴待客，有守边的士兵杀人，人们都吓得奔逃，薛奎 暗中（秘密地）派人抓捕处死了他，赴宴的宾客都没 有人觉察到此事。（薛奎）遇事能沉稳处置、果断决 策，有很多类似的情况。薛奎性情刚直，不肯随便附 和别人的意见，遇事敢于说话，宋真宗时多次宴请群 臣，以至于有大臣饮酒大醉。薛奎进谏说：“陛下刚即 位的时候，振作精神处理全国的政务，对于宴享临幸 是从简的。现在天下确实是太平无事，但宴饮游乐却 无节制，大臣们多次醉酒，失掉了庄严的容止，这不是 用来加重朝廷权威的做法啊。”真宗很赞赏他的说法                                                                。 —７３— １６．（２）怨恨　（３）狐疑　（４）敬佩 【解析】本题考查理解人物的情感。第②段的最 后一句，表明了“我”的轻视；而第③段写“我”则 是涌起了怨恨；第⑩段，则是直接表明了“我”的 狐疑；第瑏瑣段的最后一句，表明了“我”的敬佩 之情。 １７．（１）该句运用了比喻的修辞手法，把“胖女人的 脸”比作“硕大的秋菊”，写出了“胖女人”见到买 花的男人时的高兴之情，突出了她的善良和关爱 他人的特点。 【解析】本题考查赏析语句。句中“脸”绽放成“秋 菊”，是运用了比喻的修辞手法，而这一变化，是 “胖女人”见到买花男人之后的表现，说明了她内 心的高兴。答题时，表述应完整，不能遗漏要点。 （２）该句运用了动作描写，运用“捅”“递眼色”等 词语，写“胖女人”制止“我”说出真相，表现了“胖 女人”对“男人”的尊重。 【解析】本题考查赏析语句。“捅”和“递眼色”是 动作描写（“递眼色”也可以是神态描写），而这些 动作是发生在“我正想争辩两句”时，显然，这是 “胖女人”不想让“我”争辩，以此维护买花男子的 尊严。 １８．在施舍的同时最大限度地去维护他人的自尊心， 让他们在受施舍的同时感到温暖。 【解析】本题考查理解重点语句。“这样”是代词， 说明“这样的施舍”是指上文，也就是第瑏瑦段的 “同情”。文中的“胖女人”不仅同情买花男子，而 且尽量维护他的尊严，不让他的自尊受到伤害，从 而让对方在接受施舍的过程中，体会到人间真情。 １９．①“夏夜里的最后一枝百合花”是全文的线索，贯 穿全文。②以花喻人，象征了“胖女人”善良、真 诚、细心维护他人自尊的形象；寄托了“我”对“胖 女人”的敬佩、赞美之情。 【解析】本题考查理解标题的含义与作用。文章 自始至终都是围绕“百合花”而写，因此它是贯穿 全文的线索；其次，通过这朵百合花，作者看到了 “胖女人”真诚、善良的一面，进而对她敬佩，被她 感动，因此这里是以花喻人，说明“胖女人”的心 像花儿一样美丽，表达了“我”的敬佩之情。 ２０．本文的说明顺序是时间顺序，采用了总分（先总后 分）的结构。 【解析】本题考查说明顺序与结构。抓住第③— ⑦段每段开头的语句，我们就能清楚地看到，文章 采取时间顺序，介绍了亭的历史演变过程。文章 开头两段是总体介绍亭，后面几段是介绍各个历 史时期的亭，所以是先总后分的结构。 ２１．①观察、望之所　②维持地方治安的基层行政 单位，同时也是职司的所在地　③供人游览和 观赏 【解析】本题考查理解文章的内容。答题时，找到 对应的段落即可概括。“春秋战国时的亭”对应 的是第③段开头，由“伺候望敌之所”得出结论； 《日知录》引用的内容在第③段后半部分，由其前 “秦汉中央……所在地”得出结论；“建于湖 滨……”对应的是第④段后半部分，由“转向了观 赏性的亭”得出结论。 ２２．不能删去。“大致”意为“大约”，表示估计和推 论。使用该词表示“亭”字的出现，大约出现于春 秋战国前后；如果去掉就表示肯定，语意过于绝 对。这个词语的使用，体现了说明文语言的准确 性、严密性。 【解析】本题考查说明文的语言特点。答题时，先 明确这个词语的含义，再结合原文说明它不能删 除的原因。“亭”字的出现，相对较晚，具体时间 目前并不确定，因此作者只能估计，所以用了“大 致”一词。这样的估计，反而增强了说明文语言的 准确性、严密性，因此不能删除。 ２３．Ｃ　【解析】本题考查理解文章的内容。Ａ．亭是体 现中国建筑特征的一种代表形式，原文并没有说 “最有代表性的形式”；Ｂ．原文说“在秦以前，亭的 基本形制或许并不是十分成熟”，删除“或许”后， 说法过于绝对；Ｄ．“明清时期的筑亭，在建筑的艺 术与技术两个方面，都已经达到了十分纯熟而又 臻于完善的境地”，而不只是“艺术”这一个方面。 故选Ｃ。 ２４．示例：人生好似登山，一座山登完了，还有山需要 攀登，人生不到生命的尽头，就要奋斗不止。人生 好似在旅途中，我们不要在乎终点，在乎的是旅途 中的一道道风景。只有这样我们才能体会生命的 意义；只有这样才能在人生的不同阶段享受其中； 只有这样才能拥有积极、乐观、向上、快乐、幸福的 人生。 【解析】本题考查小作文。根据题目要求，分享一 下自己登山的感悟，这里的山可以是实写的山，可 以写自己一次登山的经历，写出登山过程中遇到 的人或事，写出登山的感悟，如做事要坚持不懈才 能成功；这里的山也可以是虚写人生中遇到的困 难，生活中只有不畏艰险、勇于攀登的人，才能到 达成功的顶峰。可以写自己生活中遇到的一次挫 折或困难，写出自己怎么去战胜的，最终有什么样 的收获。重点写登山的感悟，语言通顺，言之有理 即可。 ２５．【写作指导】 　　本题考查材料作文。材料围绕“直道而行” 展开，至少从三个方面说明了“直道而行”的内涵 与要求。这三层说明，其实也就是我们的写作主 旨，即要求我们通过自己的文字，阐述“不忘初心， 勇往直前”“独立思考，坚持真理”和“看重操守， 洁身自好”。写作时，可以将这三者结合为一体， 也可以侧重其中一个方面。从体裁上看，既适合 写记叙文，也适合写议论文。如果写成记叙文，应 通过一个或两个故事，体现“直道而行”的内涵， 具体叙述过程中，应注意情节的起伏，避免平铺直 叙，并重视对比的运用，以此增强感染力。如果写 成议论文，则可以采取逐层深入的结构，从“应该 直道而行”，到“为什么要直道而行”，再到“如何 做到直道而行”，结合现实，运用例证与引证，完成 写作。 １６２０２２年高密市学业水平第三次模拟试题 （与青州市、诸城市、寿光市、昌邑市、临朐县、昌乐县联考） １．Ｄ　【解析】本题考查字音、字形。Ａ．叶茎 獉 （ｊǐｎｇ）— （ｊīｎｇ）；Ｂ．模 獉 样（ｍó）—（ｍú），倍蕾初绽—蓓蕾初 绽；Ｃ．似 獉 的（ｓì）—（ｓｈì）。故选Ｄ。 ２．Ｂ　【解析】本题考查词语的理解与运用。第一处， 情有独钟：因对某人或某事物特别喜爱而感情专注。 爱不释手：喜爱得舍不得放下。文中指的是人们日 常生活中对“侧耳根”的主观情感，选用“情有独 钟”。第二处，孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝 酿着新事物。养育：抚养和教育。在此形容地下根 茎生长，选用“孕育”。第三处，蛰伏：动物冬眠，潜 伏起来不食不动。潜伏：隐藏；埋伏。在此形容隐藏 身躯，选用“蛰伏”。第三处和第四处，“既然…… 就……”表因果关系，“只有……才……”表条件关 系。“这可爱的小精灵”与“听得懂天地语言”之间 存在条件关系，选用“只有……才……”。故选Ｂ。 ３．Ａ　【解析】本题考查标点符号的运用。“天地风云 以及潺潺流水”是对“侧耳倾听万物的声音”                                                                的解 —８３—