12.2022年安丘市学业水平第一次模拟试题-【3年真题·2年模拟·1年预测】2024年山东省潍坊市中考语文

式的原意是“郑重”，是通过仪式来表达对生活的 尊重，对美好回忆的珍惜。因此，对校园运动会而 言，不可追求“过度仪式”，应当始终坚持运动的初 心，即锻炼身体、凝聚人心、提炼精神。 【解析】本题考查小作文。作答时，首先针对提出 的现象，清晰明确地提出自己的观点；其次展开对 于观点的论证分析，力求简洁凝练；最后总结段 落，重申观点。结合材料处“‘和平鸽’‘神舟飞 船’道具、无人机、崭新夺目的演出服、聘请校外专 业人士精心排练的节目、专业化妆师打造的精美 造型……”可知这些现象表明一些学校校园运动 会过分夸大运动会开幕的形式，在开幕式上投入 的精力可能远超对比赛过程的投入，从而变得“舍 本逐末”，忽略了“运动”的真正目的。排面上的 “互卷”早已远离了运动的初衷，而那些脱离了活 动本质的“仪式”，只是虚假的形式而已，因此仪 式可有不可多，回归运动初衷才是真。 ２８．【写作指导】 　　本题考查材料作文。材料出自张桂梅校长所 写的校训。这句话强调的是：每个人的出身虽然 不同，许多人甚至出身卑微，但我们都应该怀有远 大理想，而且应充满自信；当然，这样的自信，不是 凭空想象的，而必须“于群峰之巅”“站在伟人之 肩”，这就强调，我们应该勇于向生活学习，向伟人 学习，借助他们的力量，成就自己，同时更要超越 他们。材料适合写记叙文，也可以写议论文。如 果写记叙文，应侧重用第一人称与第三人称，写自 己或者他人通过努力而最终勇攀高峰的经历，体 现顽强、乐观与自信的精神。如果写议论文，可以 围绕“自信”“顽强”“借鉴他人”等论题，来表达自 己的看法。写议论文时，应结合具体事例，同时对 事例作具体分析，如《送东阳马生序》的作者的成 功，就非常富有说服力。在举例论述的过程中，也 可以适当地引用名人名言，以丰富文章的内容，增 强观点的权威性。 １２２０２２年安丘市学业水平第一次模拟试题 （与高密市联考） １．Ｄ　【解析】本题考查字音、字形。Ａ．似 獉 的（ｓì）— （ｓｈì）；Ｂ．蕴味—韵味，承载 獉 （ｚǎｉ）—（ｚàｉ）；Ｃ．风 彩—风采。故选Ｄ。 ２．Ｃ　【解析】本题考查词语的理解和应用。第一空， 确切：准确，恰当；确实。确实：真实可靠。在此指 准确地说“琮琮”是古代人们用于祭祀神癨的礼器 玉琮，应使用“确切”一词。第二空，调查：为了了 解情况进行考察（多指到现场）。调研：调查研究。 在此形容认真调查研究后得知最大的玉琮王就是 南瓜黄，应使用“调研”一词。第三空，“张文在设 计之初也考虑过”与“这种爱情神话故事很少会出 现在重大赛事的吉祥物身上，最终舍弃了”为转折 关系，应使用“但”。第四空，传播：广泛散布。传 递：由一方交给另一方，辗转递送。在此形容影响 吉祥物普遍被大家了解，应使用“传播”一词。故 选Ｃ。 ３．Ｄ　【解析】本题考查句子的衔接。“从设计师的角 度来讲，我们是希望做减法的，把过多的东西筛掉， 只保留最精华的”强调设计内容的精简。这句是对 第５段“会不会一下子想拿出来的东西太多，太‘盛 情款待’了”的回答，同时引出下文在宸宸的修改 过程中拒绝把北京的通州塔放在它头顶的设计，体 现“做减法”，故应放在④处。故选Ｄ。 ４．Ｂ　【解析】本题考查对病句的辨析。Ａ．语序不当， 可将“国家登上科技高峰”与“个人价值得到彰显” 互换位置；Ｃ．语义重复，“莘莘学子”包含“许多”之 意，可删去“许多”；Ｄ．搭配不当，可将“增强”改为 “倡导”。故选Ｂ。 ５．Ｄ　【解析】本题考查成语的运用。Ａ．抑扬顿挫： （声音）高低起伏和停顿转折。在此句中用来形容 笔力的变化，使用对象有误。Ｂ．抛砖引玉：谦辞，比 喻用粗浅、不成熟的意见或作品引出别人高明、成 熟的意见。在此句中用来形容自己最后做总结，使 用有误。Ｃ．洗心革面：比喻彻底悔改。在此句中用 来形容刊物继续提高质量，使用有误。Ｄ．见贤思 齐：见到贤能的人就想向他看齐。使用正确。故 选Ｄ。 ６．Ｃ　【解析】本题考查文学、文化常识。Ａ．《战国 策》是西汉刘向整理编辑而成的，而非“班固”； Ｂ．《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集， 儒家经典书籍，其标题中的“记”不是文体；Ｄ．辛弃 疾，字幼安，号稼轩，而非“字稼轩”。故选Ｃ。 ７．（１）不义而富且贵　万里赴戎机 （２）窥谷忘反　青青子衿 （３）湘水无情吊岂知　不尽长江滚滚流 （４）一抹晚烟荒戍垒　半竿斜日旧关城 （５）了却君王天下事　赢得生前身后名 【解析】本题考查名篇名句默写。作答时，一是要 深刻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题 意的诗文语句；三是作答内容要准确，做到不加字、 不少字、不写错别字。本题中注意“戎”“窥”“反” “衿”“垒”“赢”等字的书写。 ８．Ｄ　【解析】本题考查对文学作品内容的理解。 Ｄ．“外表柔弱而城府颇深的苏文纨、表面文雅实则 自私刻薄的孙柔嘉”表述有误，应为“外表柔弱而 城府颇深的孙柔嘉、表面文雅实则自私刻薄的苏文 纨”。故选Ｄ。 ９．（１）①得了伤寒，大病了一场 ②革命乐观主义（乐观主义、乐观） 【解析】本题考查对名著内容的识记。①根据名著 内容“他已经长大成人，也更加强壮了。他已经在 灾难和痛苦中成长起来了。给沉重的子弹带磨得 出血的皮肤已经长好，步枪的皮带磨出来的那块厚 厚的硬茧子却退不掉了。这一年他经历了许多可 怕的事情。他和几千个同他一样的战士们在一起， 大家都衣不蔽体，但是为建立本阶级的政权而斗争 的意志却像烈火一样永不熄灭。他走遍了乌克兰， 只有两次离开过这革命的风暴。第一次是他大腿 上受了伤，第二次是在严寒的一九二年的二月染 上了发高烧的伤寒”可得出，保尔第二次离开革命 风暴是因为他染上了发高烧的伤寒。②在枪林弹 雨中，战士们在休息中还能相互打趣，可以看出他 们的乐观主义精神。 （２）英勇的师长列图诺夫牺牲，这激起了保尔和全 连战士对波兰军队的愤恨，他们追击逃敌，被敌人 的大炮击中。 【解析】本题考查对名著内容的概括。“在利沃夫 地区的一次战斗中，保尔受了重伤”这一内容发生 在《钢铁是怎样炼成的》第一部的第八章：八月十 九日，在利沃夫地区的一次战斗中，保尔丢掉了军 帽。他勒住马，但是前面的弟兄们已经冲进了波兰 白军的散兵线。杰米多夫从洼地的灌木丛中冲出 来。他一面朝河岸那边跑，一面大声叫喊：“师长牺 牲了！”保尔吓了一跳。他的师长，英勇的、不屈不 挠的列图诺夫同志，就这样死了！疯狂的愤怒支配 了他。他用刀背狂抽着他的坐骑格涅多克———它 已经疲乏了，马辔子上染着点点的鲜血———直向厮 杀着的人群冲去。“砍死这些野兽！砍死他们！砍 死这些波兰小贵族！他们杀死了列图诺夫。”他狂 怒地、不顾一切地向一个穿绿制服的人劈去。由于 他们师长的死，全连燃起了复仇怒火，把波军一个 排都杀光了。他们一齐向旷野驰去，追逐溃逃的敌 军，可是这时波兰炮队对准他们发炮了。                                                                榴霰弹在 —９２— 空中爆炸，向四面散布着死亡。一片绿光像镁光似 的从保尔眼前闪过，霹雳声震着他的耳朵，一块烧 红的铁片钻进了他的脑袋。大地可怕地、不可思议 地旋转起来，开始缓缓地向一旁倒下去。保尔像一 根稻草似被打下马鞍，翻过马头，沉重地摔在地上。 黑夜立刻降临了……这一文段主要写了在利沃夫 地区的一次战斗中，师长列图诺夫同志牺牲了，激 起了保尔和他的同志们的复仇怒火，他们在追逐敌 军的过程中被敌人的榴霰弹击中，铁片钻进了保尔 的脑袋。 １０．（１）材料一：清明节是融汇自然节气和人文风俗 为一体的中华民族古老的节日。材料二：各学校 开展形式多样的“网上祭扫”活动。 【解析】本题考查对材料内容的理解和概括。通 过材料一中“清明节是中华民族古老的节日…… 享受春天乐趣的节日”“清明节融汇自然节气与 人文风俗为一体，充分体现了中华民族先祖们追 求‘天、地、人’和谐合一的思想”的内容，可概括 为：清明节是融汇自然节气和人文风俗为一体的 中华民族古老的节日；通过材料二中“各学校开展 形式多样的‘网上祭扫’活动。……向英雄致敬， 借此来缅怀先烈、致敬先烈，弘扬光荣传统，赓续 红色血脉，弘扬爱国精神，涵养爱国情怀，继承先 烈遗志，珍惜美好生活”的内容，可概括为：各学校 开展形式多样的“网上祭扫”活动。 （２）Ｄ　【解析】本题考查对短语结构和类型的辨 析。Ａ．“亲近自然”为动宾短语；Ｂ．“弘扬孝道”为 动宾短语；Ｃ．“敬献花圈”为动宾短语；Ｄ．“美好生 活”为偏正短语。故选Ｄ。 （３）示例一：清明，是飘在空中的风筝　示例二： 清明，是随风入夜的春雨 【解析】本题考查仿写句子。解答时，要注意仿写 的句式必须和例句相同，即结构、修辞相同，内容 相近，语言相合，字数相当。示例：清明，是染绿柳 条的春风。 １１．Ｃ　【解析】本题考查对诗词内容的理解。Ｃ．有 误，“绿水逶迤”应是借碧绿的湖水绵延不断，表 达悠闲惬意之情，心情是喜悦舒畅的，而非“突出 了春天‘绿水’初生之时的凄婉，流转绵延，给人 哀伤之感”。故选Ｃ。 １２．“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”运用了以动衬静的 手法，写涟漪微动惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖 岸飞去，突出了西湖的幽静。“行云却在行舟下，空 水澄鲜”运用了寓情于景（或情景交融、借景抒情） 的手法，写水中看到蓝天白云的倒影，水面清澈，表 现了词人欣赏西湖美景时的愉悦、闲适情怀。 【解析】本题考查理解表现手法。《采桑子（轻舟 短棹西湖好）》画线句“微动涟漪，惊起沙禽掠岸 飞”意思是只见微微的细浪在船边荡漾，那被船儿 惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。写微动的涟漪 惊动了沙滩上的水禽，它们突然起飞，掠着湖岸飞 走。细微的涟漪声能惊动沙鸟，可见西湖有多幽 静。这是以动衬静的手法。《采桑子（画船载酒 西湖好）》画线句“行云却在行舟下，空水澄鲜”意 思是醉眼俯视湖中，白云在船下浮动，清澈的湖水 好似空然无物。词人酒后醉眠船上，俯视湖中，但 见行云在船下浮动，使人疑惑湖中别有天地，表现 醉后的观湖之乐。运用的是情景交融（或寓情于 景、借景抒情）的手法。 １３．（１）攻打，讨伐　（２）同“悦”，喜欢，爱慕 （３）亲近　（４）使……受苦 【解析】本题考查对文言词语含义的理解。解释词 语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通 假字、词类活用、古今异义等现象。（１）句意：等到 智伯攻伐赵襄子。伐：攻打，讨伐。（２）句意：女子 为喜爱自己的人修饰容貌。说：同“悦”，喜欢，爱 慕。（３）句意：襄子一定会亲近你宠爱你。近：亲 近。（４）句意：为什么竟要伤残身体，使身体受许 多痛苦。苦：使……受苦。 １４．Ｃ　【解析】本题考查一词多义。解释词语要注意 理解文言词语在具体语境中的用法。Ａ．连词，表 承接／连词，表转折；Ｂ．助词，补充音节／动词，到； Ｃ．均为介词，凭借；Ｄ．副词，再／副词，竟然，居然。 故选Ｃ。 １５．既委质臣事人／而求杀之／是怀二心以事其君也 【解析】本题考查文言文断句。解答此类试题，要 在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单 翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文 句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句意： 既然已经托身到他门下效命办事，却又想杀他，这 是怀着异心来侍奉他的君主啊。“既委质臣事 人”是动宾结构，应在“人”后停顿；“而求杀之”是 动宾结构，应在“之”后停顿。因此，断句为：既委 质臣事人／而求杀之／是怀二心以事其君也。 １６．（１）如今智伯赏识我，我一定要为了替他报仇而 献出生命，来报答智伯。 （２）况且智伯死了，没有后代，而他的臣下想替他 报仇，这个人是天下的贤德之人啊。 【解析】本题考查文言句子翻译。解答时一定要 先回到语境中，读懂句子的整体意思，然后找出关 键实词、虚词，查看有无特殊句式，以直译为主，意 译为辅。（１）重点词语：今，如今；知，了解，赏识； 必，一定；以，来；报，报答。（２）重点词语：且，况 且；亡，死亡；后，后代；其，他的；此，这；贤人，贤德 之人。 【参考译文】 　　豫让，晋国人，原先曾为范氏和中行氏做事，但毫 不知名。离开（他们）后为智伯做事，智伯很看重和 宠爱他。等到智伯攻伐赵襄子，赵襄子和韩氏、魏氏 合谋灭了智伯，灭智伯后又三分智伯的土地。赵襄子 最恨智伯，用漆涂他的头盖骨做成饮具。豫让逃到山 中，说道：“唉！士人为知己者献出生命，女子为喜爱 自己的人修饰容貌。如今智伯赏识我，我一定要为了 替他报仇而献出生命，来报答智伯，这样我死后的魂 魄也就不会感到羞愧了。”于是变更名姓，冒充为受刑 的人，混进赵襄子宫里修整厕所，身上挟带匕首，想刺 杀襄子。襄子去厕所时，忽觉心惊，便抓住修整厕所 的刑人审问，发现他便是豫让，身上带着凶器，口称： “要为智伯报仇！”（襄子）身边的侍从要杀他。襄子 说：“他是个义士，我小心避开他就是了。况且智伯死 了，没有后代，而他的臣下想替他报仇，这个人是天下 的贤德之人啊。”最终释放豫让让他离去。 　　不久，豫让又以漆涂身，使肌肤肿烂，像患癞病， 还吞炭使声音变得嘶哑，把自己原来的身形变得无法 辨认，到市上行乞。他的妻子（见了，也）认不出是 他。走在路上见到他的朋友，朋友认出了他，说：“你 不就是豫让吗？”答道：“我是（豫让）。”他的朋友为之 哭泣道：“凭借你的才干，托身到襄子门下效命办事， 襄子一定会亲近你宠爱你。（他）亲近你宠爱你， （你）再做想做的事，岂不更容易吗？为什么竟要伤 残身体，使身体受许多痛苦，想以此达到向襄子报仇 的目的，不也困难吗！”豫让说：“既然已经托身到他 门下效命办事，却又想杀他，这是怀着异心来侍奉他 的君主啊。况且我所做的是极难的事情！然而之所 以要这样做，正是要使天下后世身为人臣却怀着异心 去侍奉君主的人感到羞愧啊。” １７．母亲认为用儿子的钱治病拖累了儿子，给儿子添 了麻烦，反映了母亲对子女无私的爱。 【解析】本题考查理解语句。根据第④段“母亲只 要还有一口气，就在为孩子着想。有一次，                                                                父亲交 —０３— 完一笔高昂的治疗费用后，说起他在用哥哥的钱 付日常生活费，本来神志恍惚的母亲突然睁开眼 睛”“你怎么可以用儿子的钱？我不要治病了”可 知，母亲得知父亲在用哥哥的钱付日常生活费后， 说出“这样治疗一点儿意义也没有”。母亲说这 句话是因为母亲认为自己的病拖累了孩子，给孩 子添了麻烦，这是她不想治病的托词，言语间满是 母亲对子女无私的、深沉而伟大的爱意。 １８．运用了比喻的修辞手法，把“音乐”比作“母亲与 记忆之间的纽带”，生动形象地写出了音乐在母亲 生命中的重要地位。 【解析】本题考查从修辞手法的角度赏析语句。 “音乐是母亲与记忆之间的纽带”中将“音乐”比 作“母亲与记忆之间的纽带”，运用了比喻的修辞 手法；根据第⑤段“母亲乐感很好，有一副美丽的 歌喉，英文和俄文的发音也字正腔圆。午饭的时 候，她完全忘记了上午唱歌的事，但是那天她一直 哼着那些调子，非常快乐。也许记忆里最后消失 的就是感情和音乐”可知，此句体现了母亲非常喜 欢唱歌，写出了音乐在母亲生命中的重要地位。 １９．第一层含义：母亲由健康到失忆，逐渐忘掉了很多 事情，最后忘掉的是对“我们”的感情和自己的爱 好———音乐。第二层含义：“我”对母亲的记忆， 最后留在内心深处的也是对母亲的感情和母亲与 音乐有关的事情。 【解析】本题考查题目的含义。根据第⑤段“大约 从８年前开始，母亲渐渐失忆，我就觉得自己在渐 渐地失去她”“午饭的时候，她完全忘记了上午唱 歌的事，但是那天她一直哼着那些调子，非常快 乐。也许记忆里最后消失的就是感情和音乐”、第 ⑥段“音乐是母亲与记忆之间的纽带，只要有力气 的时候她就不停地唱”可知，“最后消失的就是感 情和音乐”表面是指母亲由健康到失忆，逐渐遗忘 很多事情，最后忘掉的是对“我们”的感情和自己 的爱好（音乐）；根据第⑦段“我手机里面存有上 百条母亲唱歌弹琴的录像。也许我一直在下意识 地企图留住她，或者在为终将失去她做心理准 备”、第⑨段“但是我更愿意想象，爱和音乐是储 存在海马体、杏仁核以外的一个神秘地带，跟灵魂 和梦在一起。我更愿想象母亲去了那个美丽的维 度……近近远远的记忆围绕着我，像无数只萤火 虫在黑夜里闪烁，每一只都是母亲的灵魂”可知， “最后消失的就是感情和音乐”深层含义是指 “我”印象最深的便是对母亲的感情和母亲与音 乐有关的事情。 ２０．内容上，充分表达了作者自己对母亲的思念和爱， 言短情长；结构上，总结全文，深化主题。 【解析】本题考查句段作用。根据结尾段“眼泪这 么滚烫，文字这么苍白”，联系第①段“母亲走了。 接到病危通知时，哥哥跟我说，妈妈等不到你了。 母亲在生不如死的折磨中坚持了一个星期———也 许她在等我，这个想法让我悲痛欲绝”可知，母亲 离开人世，“我”悲痛欲绝，流下热泪，写再多的东 西也无法表达对母亲的思念与爱意。内容上，充 分表达了作者自己对母亲的思念和爱；结构上，处 于结尾，总结全文，深化主题。 ２１．为人沉稳，稳中求胜（或稳中求胜）。文章开头两 段列举梁山以宋江为首、蜀国以刘备为王的事例 并分析原因，引出本文的中心论点。 【解析】本题考查中心论点的提炼。第①段用梁 山和蜀国分别以宋江和刘备为“王”的例子提出 疑问，第②段通过分析二人均具有“沉稳”的特 点，得出“为人沉稳，稳中求胜”的结论，即提出了 自己的观点。根据第③段“沉稳从志而来”、第④ 段“沉稳从难而来”、第⑤段“沉稳从无欲而来”三 段从三个角度围绕“沉稳”论述，以及第⑥段“让 我们拥有一颗和大山一样沉稳的心”的结论号召 人们“沉稳”可知，第②段的“为人沉稳，稳中求 胜”就是中心论点。 ２２．Ｃ。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”这两句 诗象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验， 都从容不迫，视若等闲。与第③段的论点“沉稳从 志而来”不符。 【解析】本题考查补充论据。Ａ．“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也”意思是军队的首领可以被改变， 但是男子汉（有志气的人）的志向是不能被改变 的。这句话形容了一个人志气的重要。Ｂ．“匈奴 未灭，何以家为？”意思是匈奴还没消灭，“我”怎 么能够成家呢？这句话表明了霍去病志向的远 大。Ｃ．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”意思 是石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出 来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。 这句话象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考 验，都从容不迫，视若等闲。Ｄ．“壮心未与年俱 老，死去犹能作鬼雄”意思是“我”的壮心并没有 同年岁一起衰老消亡，纵然死了，“我”也能做鬼 中雄杰英明流芳。这句话表达了陆游一心报国的 豪情壮志和一片忠心。根据第③段分论点“沉稳 从志而来”可知，Ａ、Ｂ、Ｄ三项都与志向有关，而 Ｃ 项谈意志品质，与志向无关。 ２３．首先，开头提出本段的分论点“沉稳从无欲而 来”；然后，引用孟子的话，并列举如来性格沉稳修 成正果、孔明宁静致远功成名就的事例，从正面论 证分论点；最后，提出“有了私欲就无法沉稳”的 反面看法，列举霸王因一私之欲遗恨千古的事例， 从反面论证本段的分论点。 【解析】本题考查论证思路。第⑤段第一句“沉稳 从无欲而来”提出了本段的分论点；二、三、四句 “孟子曰：‘无欲者，可王矣。’无欲就是没有私欲。 做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样 才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利”引用孟 子的话，并进行了解释和阐发，属于道理论证；五、 六句“如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果， 普渡众生。诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹 帷幄，功成名就”用佛祖和诸葛亮做例子，从正面 论述无欲可使人沉稳的道理；七、八、九、十句“有 了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事 则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终 被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之 败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而 复哀后人矣”用霸王的例子论述有私欲就会无法 沉稳，导致一败涂地，遗恨千古，从反面论述分 论点。 ２４．【写作指导】 　　本题考查命题作文。（１）审题立意。“珍 爱”，重视爱护之意。“芬芳”，香；香气。根据材 料可知，本题的“芬芳”是比喻义，指美好的人、 事、物、景等。“生命中”，结合“你的生活中，也一 定有那么一缕芬芳”可知，是指自己的生活中。根 据“幸福了你的岁月，温暖了你的时光”的提示， 立意上，应表达“生命中的芬芳”给你的温暖和幸 福感，表现对真善美的追求和积极向上的人生态 度。（２）选材构思。如写成记叙文，应先选定一 个生活中让你感到“芬芳”的人、事、物、景，如妈 妈的爱抚、老师的鼓励、可爱的小狗、雄伟的泰山 等，然后写自己与他（她、它）的故事，要写清楚时 间、地点、人物，起因、经过和结果，要明确这种“芬 芳”是什么，并重点描绘，用心理描写写出自己的 感受，用议论抒情语句点明这缕“芬芳”对自己的 影响或作用。如写成议论文，                                                                可将题目作为中心 —１３— 论点，然后按照生命中的芬芳是什么、为什么要珍 爱它、怎么样珍爱它的思路安排文章结构，选取名 人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个 角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证 有力。 １３２０２２年潍城区学业水平第二次模拟试题 （与奎文区、高新区、寒亭区、坊子区、滨海区联考） １．Ｂ　【解析】本题考查字音、字形。Ａ．盘琚—盘踞； Ｃ．翘 獉 首以盼（ｑｉàｏ）—（ｑｉáｏ）；Ｄ．星夜艰程—星夜 兼程。故选Ｂ。 ２．Ｄ　【解析】本题考查词语的理解和运用。第一处， 筹备：为进行工作、举办事业或成立机构等事先筹 划准备。筹划：想办法，定计划，筹措。根据后面的 “工作”可知应选“筹备”。第二处，愿景：所向往的 前景。理想：对未来事物的想象或希望（多指有根 据的、合理的，跟空想、幻想不同）。根据后面的 “照进现实”可知应选“愿景”。故选Ｄ。 ３．Ａ　【解析】本题考查衔接与排序。第一空：联系空 前的“注重实用，保护生态”可知，应填：践行“绿 色”。第二空：根据空前面的“带动三亿人参与冰 雪运动”可知，应填：彰显“共享”。第三空：根据空 前面的“展现中国良好形象”可知，应填：成就“开 放”。第四空：根据空前面的“强化监督”“像冰雪 一样纯洁”可知，应填：恪守“廉洁”。故选Ａ。 ４．Ｃ　【解析】本题考查成语的运用。Ａ．芸芸众生：一 般用来指众多的平常人。本句中该词与“每一个” 相矛盾。Ｂ．戛然而止：形容声音因为被打断而突然 终止。不能用来形容道路不畅的状况，用错对象。 Ｃ．沥尽心血：比喻付出了全部精力。本句用来形容 科技工作者，使用恰当。Ｄ．络绎不绝：形容行人、 车马、船只等往来频繁，连续不断。本句用来形容 黄河水，用错对象。故选Ｃ。 ５．Ｄ　【解析】本题考查对病句的辨析。Ｄ．成分完整， 并非病句。故选Ｄ。 ６．Ｂ　【解析】本题考查文学、文化常识。Ｂ．“一豆羹” 中的“豆”是古代盛食物的一种容器，不是长度计 量单位。故选Ｂ。 ７．（１）宫阙万间都做了土　折戟沉沙铁未销 （２）万钟则不辩礼义而受之　老骥伏枥 （３）幽径独行迷　欲为圣明除弊事 （４）纷纷暮雪下辕门　风掣红旗冻不翻 （５）苟全性命于乱世　不求闻达于诸侯 【解析】本题考查名篇名句默写。默写题作答时， 一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找 出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做 到不添字、不漏字、不写错别字。注意易错字：阙、 销、辩、骥、弊、掣。 ８．Ｄ　【解析】本题考查对名著内容、主题的理解分 析。《西游记》中“最终西天取经成功，修成佛身， 得了正果”与②中的“所谓终成正果”可配对。简 ·爱的爱情观更加深化了她的个性，她认为爱情应 该建立在精神平等的基础上，而不应取决于社会地 位、财富和外貌，只有男女双方彼此真正相爱，才能 得到真正的幸福。这与④中的“挣脱世俗的不羁之 爱”可配对。《艾青诗选》中《向太阳》篇目与③中 的“眼里从来就没有离开光明”可配对。《水浒传》 中“替天行道的好汉”与①“不能治国安天下，枉称 男儿大丈夫”可配对。据此分析排序为：②④③①。 故选Ｄ。 ９．示例一：Ｂ　筑路是保尔人生历程中的重要阶段。 筑路条件异常艰苦，保尔却在发高烧的情况下，凭 着钢铁般的意志奋力劳动。这里鲜明地体现了保 尔面对困难不屈服的精神，这是小说最动人心弦的 部分，能带给观众精神的震撼和感动。 示例二：Ｃ　在不幸遭遇车祸和每况愈下的健康状 况的联合打击下，保尔完全瘫痪，双目失明，也被停 止了工作。保尔面对连连厄运，也会动摇，也产生 了自杀的想法。然而正是靠着革命战士钢铁般的 意志，他战胜了恐惧。这是小说最激励人心的部 分，能鼓舞人心。 【解析】本题考查阅读名著启示。开放类试题，结 合名著相关内容，言之成理即可。示例：Ａ　保尔 的童年非常黑暗。保尔从小在苦水中长大，早年丧 父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。保尔１２岁 时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干 了两年，受尽了凌辱。十月革命爆发后，保尔的家 乡乌克兰谢别托夫卡镇也和苏联其他地方一样，遭 受了外国武装干涉者和国内反动派的践踏。红军 解放了谢别托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下老 布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作。朱赫来在 保尔家里住了几天，给保尔讲了关于革命、工人阶 级和阶级斗争的许多道理。苦难的童年在保尔的 心中埋下了反抗的种子，朱赫来的引导让他的革命 意识觉醒。这一场景能让读者了解保尔成长的 起点。 １０．（１）示例：脱俗的神韵　坚忍的品性（或正直的品 格、高尚的气节、挺拔的气势、高雅的气质等） 【解析】本题考查续写句子。本题作答可依据材 料概括出竹的“挺拔向上”“凌霜不凋”“坚毅”“坚 忍”“脱俗”等美好品质。再依照“洒脱的风姿”拟 写答案即可。 （２）Ｄ　【解析】本题考查对联知识。对联书写格 式：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和 谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用 仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相 对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名 词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置 上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须 相互衔接，但又不能重复。本题的上联是“凌云劲 竹真君子”，根据对联的要求，“凌云劲竹”与“空 谷幽兰”相对，同为偏正短语；“真君子”与“绝美 人”相对，同为偏正短语，且意境相合。故下联应 该是“空谷幽兰绝美人”。故选Ｄ。 （３）因为这两句诗的意境（景象）很符合《竹韵》小 报的特点。山与天相接的地方缭绕着阵阵岚气云 烟，从竹林的缝隙里看洒落下的夕阳余晖。 【解析】本题考查诗句赏析。“山际见来烟，竹中 窥落日”意为：山与天相接的地方缭绕着阵阵岚气 云烟，从竹林的缝隙里看洒落下的夕阳余晖。这 两句诗巧妙而又生动地表现了夕阳余晖洒落竹林 时刻山居小屋环境优雅、明亮的美感，符合《竹 韵》小报的特点。 １１．首联运用环境描写，交代了时间是六月和李副使 出塞途中的必经地火山、赤亭，描写出酷热艰苦、 行人断绝的环境，烘托了李副使不畏艰苦、毅然奔 赴边塞的豪迈气概，也流露出诗人对李副使出行 的牵挂。 【解析】本题考查诗句的作用。在理解诗歌内容 的基础上赏析。“火山六月应更热，赤亭道口行人 绝”的意思是“六月的火焰山更是灼热，赤亭道口 怕要行人断绝”。六月点明时令，以火山、赤亭起 句，描写出酷热艰苦、行人断绝的环境，营造了一 个特殊的环境背景，烘托出李副使不畏艰苦、毅然 应命前行的豪迈气概，而一路珍重的送别之意也 暗含其中。 １２．尾联直抒胸臆，表达了诗人对李副使立功边关、创 造英雄业绩的勉励，也抒发了自己为国建功立业 的理想和追求。 【解析】本题考查抒情方式及情感。                                                                尾联两句直 —２３— — ６７— — ６８— — ６９— 第一部分　积累与运用（４３分） 一、（１８分，每小题３分） 　　阅读下面的文段，完成１～３题。 　　奥运会的吉祥物约定俗成似的 獉獉 有一个动物倾向性，亚运会的吉祥物更多凸显 獉獉 的是举办城市的风彩 獉獉 和蕴味 獉獉 。 ２０２２年杭州亚运会吉祥物“江南忆”组合，由“琮琮”“莲莲”“宸宸”三个机器人造型的吉祥物组成。 　　“琮琮”的灵感来自杭州良渚古城遗址，（确切／确实）说是古代人们用于祭祀 獉獉 神癨的礼器玉琮。设计团队的 张文考据 獉獉 过，比起饕餮纹的张牙舞爪 獉獉獉獉 ，“琮琮”头顶的神人兽面纹是平和的、温润如玉 獉獉獉獉 的。　①　“琮琮”的颜色 是玉琮最具代表性的颜色———南瓜黄。“我们认真（调研／调查）过，最大的玉琮王就是南瓜黄。”张文说。 　　绿色的“莲莲”，代表的是杭州西湖。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，莲叶是西湖不可分割的意象 獉獉 。 西湖边动人的民间传说，张文在设计之初也考虑过，（但／因为）这种爱情神话故事很少会出现在重大赛事的吉祥 物身上，最终舍弃了。　②　 　　蓝色的“宸宸”头顶的“感应器”设计，则是京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥 獉獉獉 的变体。　③　 　　吉祥物承载 獉獉 的意义很多，各方都很重视。张文也听到了这样的声音：“会不会一下子想拿出来的东西太多， 太‘盛情款待 獉獉獉獉 ’了？” 　　　④　比如，在宸宸的修改过程中，就有专家提出，能不能把北京的通州塔也放在它头顶？张文团队拒绝 了。团队也想过在各个吉祥物身上融入珍稀动物的元素，比如良渚古城里的小鹿，西湖里的金牛，还有拱宸桥下 的“避水金睛兽”，最后担心加太多影响（传播／传递）也放弃了。 １．下列词语的字形和加点字的注音，完全正确的一项是 （　　） 　　　　　 　 　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　 　 　　　　　 Ａ．似 獉 的（ｓì）　凸显　温润如玉 Ｂ．蕴味　承载 獉 （ｚǎｉ）　拱 獉 宸桥（ｇǒｎｇ） Ｃ．风彩 　 祭祀　盛情款 獉 待（ｋｕǎｎ） Ｄ．考据 意象　　　 张牙舞爪 獉 （ｚｈǎｏ） ２．依次选用文中括号内的词语填空，最恰当的一项是 （　　） Ａ．确实　调研　但　传播 Ｂ．确实　调查　因为　传递 Ｃ．确切　调研　但　传播 Ｄ．确切　调查　因为　传递 ３．“‘从设计师的角度来讲，我们是希望做减法的，把过多的东西筛掉，只保留最精华的。’张文告诉《南方周末》 记者。”这句话是从文中抽出来的，你认为放在文中哪个序号处合适？ （　　） Ａ．① Ｂ．② Ｃ．③ Ｄ．④ ４．下列句子没有语病的一项是 （　　） Ａ．一批批钱七虎式的科技工作者，不仅让国家登上科技高峰，更让个人价值得到彰显。 Ｂ．今年第二季度，我国进出口贸易继续展现出强劲势头，有望比上年同期增长５％左右。 Ｃ．在“世界读书日”到来之际，许多莘莘学子都积极参加了市委、市政府组织的“世界读书日·书香城市”系列 活动。 Ｄ．为了能给后代留下碧海蓝天、青山绿水，我们应该坚持绿色发展理念，增强低碳生活方式，加大治理环境污 染的力度。 ５．下列加点的词语，使用正确的一项是 （　　） Ａ．其以草书挥就，恣态横生，快意纵笔，笔力抑扬顿挫 獉獉獉獉 ，更使词境锦上添花。 Ｂ．关于如何办好今年春季运动会，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉 獉獉獉獉 吧！ Ｃ．针对大家的建议，本刊将洗心革面 獉獉獉獉 ，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 Ｄ．２０２１年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，在社会上引起了强烈反响，必将激励全社会人心向善，见贤 獉獉 思齐 獉獉 。 ６．下列有关文学、文化常识的表述，完全正确的一项是 （　　） Ａ．《战国策》是西汉班固根据战国时期的史料整理编辑而成的史书，体例上属于国别体，展示了战国时代的历 史特点和社会风貌。 Ｂ．“记”是古代一种文体，通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，如《礼记》《桃花源记》《小石潭 记》《岳阳楼记》等。 Ｃ．科举制度创自隋朝，明清时期逐渐走向僵化。乡试的第一名称为解元，会试的第一名称为会元，殿试的第一 名称为状元。 Ｄ．古代中国人有“名”有“字”。如杜甫字子美，辛弃疾字稼轩，韩愈字退之。“名”起于出生之时，标志着一个 人的降临；“字”起于冠礼或笄礼时，代表着一个人进入成年。 二、（１７分） ７．请填写下列名篇名句中的空缺部分。（任选四题作答，如全答则按前四题计分）（８分） （１） ，于我如浮云。 （《论语·述而》） ，关山度若飞。 （《木兰诗》） （２）经纶世务者， 。 （吴均《与朱元思书》） ，悠悠我心。 （《诗经·子衿》） （３）汉文有道恩犹薄， ？ （刘长卿《长沙过贾谊宅》） 千古兴亡多少事？悠悠。 。 （辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （４）纳兰性德的《浣溪沙（身向云山那畔行）》一词中，以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索、破败之感的战地 古城图的两句是： ， 。 （５）辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，表达词人的爱国之情和雄心壮志的两句是：　　　 　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。 ８．下列关于文学作品的表述，不正确的一项是 （　　）（３分） Ａ．《骆驼祥子》中，老舍创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字 增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。 Ｂ．《红星照耀中国》通过一个外国人的见闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实生活，深入分析和探 究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 Ｃ．《寂静的春天》第一次严肃地质疑了人类征服自然、改造自然的观念，尖锐地指出农药的使用严重地污染了 自然环境，对人类的生存构成了极大的威胁，唤醒了人们的环保意识。 Ｄ．《围城》以方鸿渐为中心，塑造了一系列人物，如外表柔弱而城府颇深的苏文纨、表面文雅实则自私刻薄的 孙柔嘉、老奸巨猾的高松年、猥琐恶毒的韩学愈、阿谀奉承的顾尔谦。 ９．学校组织“读名著”阅读成果展示活动，请你结合《钢铁是怎样炼成的》的阅读，完成下面的题目。（６分） （１）活动一：【你批注，我完善】 同学的批注有空缺，请你根据摘抄，把批注补充完整。（２分） 摘录内容 批　注 　　这一年里，保尔经历了许多可怕的事情。他同成千上万个战士 一样，虽然衣不蔽体，胸中却燃烧着永不熄灭的烈火。 　　为了保卫本阶级的政权，他们南征北战，走遍了祖国大地。保尔 只有两次 獉獉 不得不暂时离开革命的风暴。 　　①“这一年里”保尔“两次” 离开革命风暴，第一次是因为大 腿受了伤，第二次是因为　　　 　　　　　　　　　　 　　　。 （请你用简洁的语言概括，不超 过１０个字） （续表） 摘录内容 批　注 　　保尔身旁坐着一个翘鼻子的青年战士，他正在专心地修理弹药 盒上的皮带，想用牙把一根粗线咬断。听保尔这样说，他好奇地问： “书里写的是什么人哪？”他把针插在军帽上，又把多下来的线缠在 针上，然后补充了一句：“要是讲的是恋爱故事，我倒挺想听听。” 　　周围又响起了一阵哄笑。马特韦丘克抬起他那剪了平头的脑 袋，狡黠地眯起一只眼睛，做了个鬼脸，对他说：“是啊，谢列达，谈情 说爱，可真是件好事。你又挺漂亮，简直是画上的美男子！你走到哪 儿，哪儿的姑娘就成天围着你转。你只有一个地方美中不足，就是鼻 子太翘了，活像猪拱嘴。不过，还有办法补救：鼻尖上挂个十磅重的 诺维茨基手榴弹（诺维茨基手榴弹，重约四公斤，用来爆破铁丝 网。———原注），保险只消一宿，鼻子就翘不起来了。” 　　又爆发了一阵笑声。 　　②一群年轻人，本来可以走 在阳光下，漫步在春风里，却不得 不见识了战争的血腥与残酷。枪 林弹雨之外的闲谈，身心疲惫之 余的打趣，足见他们的　　　　 　　　　　　精神。（请用一个 词语或者短语概括） （２）活动二：【人物经历我概括】 　　在概括人物经历环节，主持人说：“在利沃夫地区的一次战斗中，保尔受了重伤，请简述他受伤的经过。”请 你用简洁的语言展示你的阅读成果。（４分） 三、（８分） １０．阅读下面的材料，完成题目。 材料一　清明节是中华民族古老的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们（Ａ）亲近自然 獉獉獉獉 、踏青游 玩、享受春天乐趣的节日。清明节是传统的重大春祭节日，扫墓祭祀、缅怀祖先，是中华民族自古以来的优良 传统，这不仅有利于（Ｂ）弘扬孝道 獉獉獉獉 亲情、唤醒家族共同记忆，还可促进家族成员乃至民族的凝聚力和认同感。 清明节融汇自然节气与人文风俗为一体，充分体现了中华民族先祖们追求“天、地、人”和谐合一的思想。 材料二　各学校开展形式多样的“网上祭扫”活动。我市某校师生通过线上登录“中华英烈网”纪念祭扫 专栏，以“鞠躬”“献花”“敬酒”“上香”“（Ｃ）敬献花圈 獉獉獉獉 ”“寄语”等形式向英雄致敬，借此来缅怀先烈、致敬先 烈，弘扬光荣传统，赓续红色血脉，弘扬爱国精神，涵养爱国情怀，继承先烈遗志，珍惜（Ｄ）美好生活 獉獉獉獉 。 材料三　清明，是拂过水面的嫩柳；清明，是开在枝头的鲜花；（３） 　。　　 （１）请用简洁的语言分别概括材料一和材料二的主要内容。（３分） （２）材料中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四处加点的短语，从结构类型的角度看，不同于其他三项的一项是 （　　）（３分） Ａ．亲近自然　　　　　　Ｂ．弘扬孝道　　　　　　Ｃ．敬献花圈　　　　　　Ｄ．美好生活 （３）请你仿照材料三画线句的句式，在横线上续写一个句子，要求句式整齐，语意连贯。（２分） 第二部分　阅　读（４７分） 四、（２０分） （一）阅读下面的宋词，完成１１～１２题。（７分） 采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖①好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐 笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙 禽掠岸飞。 采桑子 欧阳修 画船载酒西湖好，急管繁弦，玉盏催传，稳泛平波 任醉眠。 行云却在行舟下，空水澄鲜，俯仰留连，疑是湖中 别有天。 １２２０２２年安丘市学业水平第一次模拟试题 （与高密市联考） （时间：１５０分钟　总分：１５０分） — ７０— — ７１— — ７２— 　　【注释】①词中的“西湖”，在今安徽阜阳。 １１．下列对两首词的理解，不正确的一项是 （　　）（３分） Ａ．第一首，以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的美丽景色。全词色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意。 Ｂ．第二首，描绘了载酒游西湖时别有天地的景色。湖面风平浪静，作者与友人开怀畅饮。 Ｃ．“绿水逶迤”中“逶迤”的意思是“弯弯曲曲，绵延不绝的样子”，这里突出了春天“绿水”初生之时的凄婉，流 转绵延，给人哀伤之感。 Ｄ．“急管繁弦，玉盏催传”中，一“急”一“繁”一“催”，生动形象地描绘出了载酒游湖时船中丝竹齐奏、酒杯频 传的热闹气氛。 １２．两首词中画线句在写景上分别运用了怎样的手法？请简析其作用。（４分） （二）阅读下面的文言文，完成１３～１６题。（１３分） 　　豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而 獉 事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐 獉 赵襄子，赵襄子 与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器①。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！ 士为知己者死，女为说 獉 己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人②， 入宫涂厕③，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！” 左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。 　　居顷之 獉 ，豫让又漆身为厉④，吞炭为哑⑤，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰： “汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以 獉 子之才，委质⑥而臣事襄子，襄子必近 獉 幸⑦子。近幸子，乃 獉 为所欲， 顾不易邪？何乃残身苦 獉 形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“  既委质臣事人而求杀之是怀二心以事其君也。 且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。” （选自《史记·刺客列传》，有删改） 　　【注释】①漆其头以为饮器：用漆涂他的头盖骨做成饮具。②刑人：受刑的人。③涂厕：修整厕所。涂，以泥 抹墙。④漆身为厉（ｌàｉ）：以漆涂身，使肌肤肿烂，像患癞病。厉，同“癞”，癞疮。⑤吞炭为哑：吞炭使声音变得嘶 哑。⑥委质：初次拜见尊长时致送礼物。这里有托身的意思。⑦幸：宠爱。 １３．解释文中加点的词。（４分） （１）及智伯伐 獉 赵襄子　伐： （２）女为说 獉 己者容　说： （３）襄子必近 獉 幸子　　近： （４）何乃残身苦 獉 形　苦： １４．下列加点的词在句中的意义和用法，完全相同的一项是 （　　）（３分） Ａ．去而 獉 事智伯 　　　　鸣之而 獉 不能通其意（韩愈《马说》） Ｂ．居顷之 獉 　　　　辍耕之 獉 垄上（司马迁《陈涉世家》） Ｃ．以 獉 子之才 　　　　何以 獉 战（《曹刿论战》） Ｄ．乃 獉 为所欲 　　　　乃 獉 不知有汉，无论魏晋（陶渊明《桃花源记》） １５．将文中画波浪线的句子，用“／”断句。（限断两处）（２分） 　　既 委 质 臣 事 人 而 求 杀 之 是 怀 二 心 以 事 其 君 也 １６．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（４分） （１）今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯。 （２）且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。 五、（２７分） （一）阅读下面的文章，完成１７～２０题。（１５分） 最后消失的就是感情和音乐 　　①母亲走了。接到病危通知时，哥哥跟我说，妈妈等不到你了。母亲在生不如死的折磨中坚持了一个星期——— 也许她在等我，这个想法让我悲痛欲绝。 　　②最后的日子，哥哥昼夜陪着母亲一起煎熬，几乎没有睡觉。我在大洋的另一边无能为力，我能看见死神穿 着黑色斗篷，坐在母亲的床边。我也好想坐在她的床边，拉住她的手。此生第一个爱我的，也是我第一个爱的人 在水深火热中受难，我却没有在她身边。人怎么可能从这样的遗憾中走出来？ 　　③最后一次跟母亲一起，我们并排坐在病房里，我在用手机匆匆忙忙给人回邮件。余光里，我感觉母亲在看 着我，就跟她说，这是工作，我马上就好了。她开始轻轻拍我的腿，好像在安抚我，唱起一首摇篮曲：“睡吧，小宝 贝，你的妈妈就在身边，梦中你会得到礼物，糖啊饼干啊随你挑选，等你睡了，我就带你去到天宫……”她的手因 风湿性关节炎变了形，却仍然那么温柔。我的眼睛湿润了，情不自禁放下手机跟她一起哼唱。这是我记忆中的 第一首歌。那时我大概３岁，躺在父母的床上，昏暗的光线里母亲的轮廓模模糊糊，只有她的温度、气息和轻柔 的歌声在回旋……那迷幻的时刻，是我最早对美的体验。 　　④母亲非常期待看见我，尤其是她住院期间。但是我在病房陪她时，她常说：“你很忙的，快走吧，不要在这 里浪费时间。”我会说：“我就是来陪你的，没有工作。”她又会突然为我担心，说：“怎么会没有工作了呢？没有工 作你怎么办？”母亲只要还有一口气，就在为孩子着想。有一次，父亲交完一笔高昂的治疗费用后，说起他在用哥 哥的钱付日常生活费，本来神志恍惚的母亲突然睁开眼睛，严厉地说：“你怎么可以用儿子的钱？我不要治病了， 这样治疗一点儿意义也没有。”父亲说：“这是暂时的，我去了银行就会还给他的。”她这才放心。 　　⑤大约从８年前开始，母亲渐渐失忆，我就觉得自己在渐渐地失去她，唯有多抽空回去探望她。母亲过８５岁 生日那天，我和哥哥都在上海陪她。我们知道她最喜欢唱苏联和美国的老歌，就在手机里放了音乐让她唱。母 亲乐感很好，有一副美丽的歌喉，英文和俄文的发音也字正腔圆。午饭的时候，她完全忘记了上午唱歌的事，但 是那天她一直哼着那些调子，非常快乐。也许记忆里最后消失的就是感情和音乐。 　　⑥音乐是母亲与记忆之间的纽带，只要有力气的时候她就不停地唱。 　　⑦我手机里面存有上百条母亲唱歌弹琴的录像。也许我一直在下意识地企图留住她，或者在为终将失去她 做心理准备。 　　⑧我打开母亲１５年前钢琴演奏的录像，那是东方电视台《精彩老朋友》转播的一场钢琴比赛。初赛时，母亲 弹了《夜莺》，总分为９９．２５６。决赛时，她弹了《圣母颂》，总分为９８．８６６，得了老年组的第一名。母亲没有为任何 人表演，就像在家里弹琴时那样认真和虔诚。观众的掌声突然把她拉回现场，评委打分时她腼腆地笑了。那是 我十分熟悉的表情，每次我夸奖她唱得好或者弹得好，她都会这样脸红地笑。 　　⑨我为了了解母亲的失忆症，买了一本哥伦比亚大学脑神经专家写的《错乱的头脑》，我从书里得知母亲失 忆是由于大脑海马体的萎缩，而人的情绪产生于杏仁核———大脑的另一个部位。但是我更愿意想象，爱和音乐 是储存在海马体、杏仁核以外的一个神秘地带，跟灵魂和梦在一起。我更愿想象母亲去了那个美丽的维度…… 近近远远的记忆围绕着我，像无数只萤火虫在黑夜里闪烁，每一只都是母亲的灵魂。 　　⑩眼泪这么滚烫，文字这么苍白。 （选自《文汇报》，有删改） １７．结合全文，简要谈谈你对第④段画线句子的理解。（３分） 　　这样治疗一点儿意义也没有。 １８．请从修辞的角度，赏析文中第⑥段画波浪线句子的表达效果。（３分） 　　音乐是母亲与记忆之间的纽带，只要有力气的时候她就不停地唱。 １９．请你用简洁的语言分析题目的含义。（５分） ２０．简要分析最后一段的作用。（４分） （二）阅读下面的文章，完成２１～２３题。（１２分） 稳中求胜 　　①梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如云，英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘 备为王。何也？ 　　②宋江为人沉稳，刘备为人敦厚，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故曰：为人沉稳，稳中求胜。 　　③沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。 班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截 铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得 远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。 　　④沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格。 一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。君不见文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；左丘失明厥有 《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦 以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王 不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。 　　⑤沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲。做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全 局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生。 诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。 霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀 之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。 　　⑥宋江以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备以沉稳之心赢得了半壁江山。让我们拥有一颗和大山一样沉稳 的心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来。 （有删改） ２１．本文的中心论点是什么？是怎么提出来的？（４分） ２２．如果给文章第③段选择一个道理论据，你认为下面哪一个选项不适合？为什么？（３分） Ａ．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语》）　　Ｂ．匈奴未灭，何以家为？（霍去病） Ｃ．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（于谦） Ｄ．壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。（陆游） ２３．请简要分析文章第⑤段的论证思路。（５分） 第三部分　写　作（６０分） 六、（６０分） ２４．阅读下面的材料，按要求作文。 　　对于陶渊明来说，与世隔绝的桃花源，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，月夜归航的罗汉豆，是一缕芬芳；对于 光未然来说，汹涌澎湃的黄河，是一缕芬芳；对于宗璞来说，瀑布般开放的紫藤萝，是一缕芬芳…… 　　你的生活中，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以《珍爱生命中的芬芳》为 题，写一篇文章。 　　要求：①除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；②写出真情实感，不得抄袭、套作；③文中不得出现真实的 地名、校名和人名；④不少于６００字。