题组13：期末综合测试（冲刺夺分卷）-2023-2024学年七年级语文下学期期末复习题组训练（上海专用）

七年级语文下期期末综合测试（冲刺夺分卷） （试卷满分150分，考试时间100分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、古诗文（35分） 1．名句默写（12分，每空2分） ①不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》 ② ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） ③无丝竹之乱耳， （刘禹锡《陋室铭》） ④ ，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） ⑤辛弃疾的词句“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”与陆游《游山西村》中的诗句： ， 有着异曲同工之妙。 （二）文言文阅读（共21分） 阅读下面诗歌及文言选段，完成下面小题。 【甲】    爱莲说    周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 种  莲 余性有濂溪之癖，尝植莲于东园小池，时二月水寒，仆夫①以足踏藕入淤泥中，后数日，悉浮水面成朽质矣。明年春，则命爬掘淤泥，植根生土。先是池中蓄鱼，正是荷苗出水，辄为啮断。池中积石为岛，水环四面。又明年，则命植根北面，东西断以帘。春暖鱼行，辄复跃入帘中，啮尽无余矣。又明年，则命筑土成堤，东西断流，由是鱼不得复入。荷苗无恙，始见青钱②贴水，继而翠盖擎珠，终则红妆烂然，清香袭人，可彻肌骨。举酒临风，真若水宫仙子，含馨佩芳，争妍竞秀③，环侍左右也。或曰：“予种莲三年无成，而卒享其成，何也？”余曰：“天下之事阻于难而废于久无志故也。不阻不废，天下无不可为之事，岂直莲哉？” （选自《祐山杂说》） 【注释】①仆夫：仆人。②青钱：色绿而形圆之物，指荷叶。③含馨佩芳，争妍竞秀：戴着鲜花，香气缭绕，竞相逞美。 【丙】 曲池荷   卢照邻① 浮香②绕曲岸③，圆影④覆华池⑤。 常恐秋风早，飘零君不知。 [注]①卢照邻，“初唐四杰”之一，才华出众，但命运多舛，长期饱受病痛折磨，英年早逝。②浮香：荷花的香气。③曲岸：曲折的堤岸。④圆影：圆圆的荷叶。⑤华池：美丽的池子。 2．(4分)根据表格提示的方法，解释加点词语。 文言字词 方法 解释 予独爱莲之出淤泥而不染 课内迁移法：无案牍之劳形（《陋室铭》） （1） 悉浮水面成朽质矣 参考成语法：铢两悉称 （2） 而卒享其成 查阅字典法：①死。②终于。③同“猝”，突然。 （3） 可远观而不可亵玩 语境推断法（结合前后的语境，进行合理推断） （4） 3．(6分)用现代汉语写出文中两句画波浪线句子的意思。 （1） （2） 4．(8分)【甲】文《爱莲说》与【乙】文《种莲》都是借“莲”说理。下面两句话运用了什么修辞手法？分别表达了作者怎样的思想感情？ （1）莲之爱，同予者何人？（《爱莲说》） （2）不阻不废，天下无不可为之事，岂直莲哉？（《种莲》） 5．(3分)下列对选文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（   ） A．“说”是古代一种议论性文体，写法不拘一格，行文自由活泼。 B．【乙】文中“天下之事/阻于难而废/于久无志故也”停顿正确。 C．《爱莲说》一文中“菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？”在内容上突出“菊”和“莲”两种不同种类的花喜欢之人少的特点，存在并列关系，可以用分号分隔。 D．卢照邻的诗《曲池荷》，先写荷花溢香、荷叶田田的景象，暗喻自己才华卓著；又写荷花对秋风零落的恐惧，暗写自己怀才不遇的忧虑。 二、现代文阅读（共40分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。（18分） 老钟 ①从前，我住在大杂院里，老钟伯伯是我的邻居。他高度近视，看什么东西都要皱眉眯眼。走在路上，即使熟人与他迎面相遇，他也是认不出的。 ②不了解的人就会问一句：“老钟为什么不戴眼镜呢？” ③大杂院里的人都知道，老钟的习惯是，如果不看书报、不吃酒席，他就不会佩戴眼镜。“我一个搬运煤球的，不想人家叫我‘四只眼’。”老钟说。在那个年代，人们称呼戴眼镜的人总是用这个具有嘲讽意味的外号——“四只眼”。老钟在街道煤球厂做事，像他这样的体力劳动者，常年在外干活，逢到刮风下雨、灰尘大或是雨雾浓重，戴着眼镜也很不方便。 ④老钟把眼镜放在上衣兜的一个硬盒里。遇到必须要看清楚东西时，他才郑重其事地取出眼镜，哈几口气，用软布仔细地擦，仿佛多擦一道就可以把这个世界看得更清晰一点。 ⑤老钟戴上眼镜看报纸的样子非常可笑：报纸和他眼镜的距离最多只有八厘米，他像一只特大号甲虫一样扑在那份报纸上。老钟戴上眼镜吃酒席也是一绝。等上菜时，他已经戴上眼镜，仔细看着盘里的菜。酒席散去，我们所有人都忘记吃了什么，只有老钟，可以准确地报出每一道菜的菜名。 ⑥艰难岁月里，老钟对精神食粮和物质食粮上心上“镜”，乐乐哈哈，感染着我，让我也对生活满怀热情。 ⑦老钟视力欠佳，但心善在我们街上是出了名的。有一次他骑自行车路过一所小学，许多学生蹲在校门口地摊前翻看小人书。上课铃响，学生起身往校园里跑。老钟近视，反应略慢，来不及刹车，一个奔跑的孩子与他的自行车剐蹭了一下。孩子跑进学校里，老钟赶紧下车，找到校务处，费老大劲总算找到孩子所在教室。他戴上眼镜远远看一眼，见那孩子端坐无事，这才离开，去办他那已耽搁多时的事。到了晚上，老钟又找到孩子的家。邻居们知道后都说他：“学生没事，你还去人家家里，想惹点事还是怎么的？”老钟说：“我就是有点不放心，万一有事，我得负责到底。” ⑧老钟四十岁才结婚。他的妻子常年坐在轮椅上，脸上还长满雀斑。大杂院里的人有时拿老钟和他老婆开玩笑。拐子李有一回说：“老钟你发现没有？你老婆的雀斑与众不同，是以鼻梁为中心，向四面放射的。”老钟也不生气，爽朗俏皮地说：“我反正不喜欢戴眼镜，每次看我老婆，都觉得她还蛮漂亮的咧！＂ ⑨每天早晨，老钟蹬着一辆自制的带拖斗的小车，把妻子送到百货大楼后面的小街上。那条街聚集了不少这个城市的手工缝纫女，老钟的女人就在那里接活儿干。 ⑩我忘不了上学时，与蹬着拖斗车的老钟相遇的情景。因为高度近视，他总是非常吃力而专注地看着前方。这时他戴着那厚得掉也掉不烂的眼镜，整个人如同一尊雕塑。那时还是小女孩的我，见到父母的婚姻，与其他邻居的婚姻，常常可见鸡飞狗跳的模样，在老钟专注而吃力地载着残疾妻子去上工的画面中，我清晰的感受到婚姻的另一种模样。 ⑪到了暮年，老钟渐渐关心起灵魂与信仰这些“务虚”之事。由于高度近视，他总是被一个问题折磨：如果人有灵魂的话，我的眼睛这么差，将来我的灵魂的眼睛是不是也看不清呢？邻居们想方设法安抚他，但不管用。有一天，我爸爸特意跑去问他：“你在梦里看不看得清楚呢？”老钟说：“奇怪了，我在梦里连几米外飞着的小蠓虫都看得清清楚楚。”我爸爸说：“那你放心。梦境和灵魂是最接近的。你的灵魂的眼睛一定比你现在的眼睛要好上不知多少倍。”为了这番话，老钟特意去有名的“钟鼓楼”食品店，买了绿豆糕来谢我爸爸。 ⑫老钟一直给各家各户送煤球。后来人们渐渐用上煤气，老钟的生意越来越冷清。但只要有人家订煤球，老钟就会热情地一一送上门。那些订煤球的人见到老钟，都会说：“小心啊，老钟。”他一边搬着一摞摞煤球一边说：“没事，老王（即我爸爸）都说了，我灵魂的眼睛好着呢。”常常话没说完，他就摔了个趔趄。 ⑬但是没有一个人笑话他。谁都知道，老钟的心眼好——心眼，可不就是灵魂之眼吗？老钟说的并没错。 ⑭几十年过去了，现在我也戴上了眼镜，并且度数一天天加深。有时我揉着酸痛的眼，早已去世的老钟就会突然浮现在我脑海里。老钟这样一个双眼视力不好的人，心眼却柔软得令我记了他一辈子。 6．(4分)请根据第③段的内容，概括老钟一般情况下不戴眼镜的原因有哪些。 7．(4分)根据第⑦-⑩段的内容，概括老钟“出了名的心善”表现在哪些事情上。 8．(6分)请结合语境，用简洁的语言解释下面句子中加点部分的含义。 （1）我清晰的感受到婚姻的另一种模样。 （2）你的灵魂的眼睛一定比你现在的眼睛要好上不知多少倍 9．(4分)从全文来看，“我”记忆中的老钟是一个怎样的人？ （22分）阅读下面这篇文章，完成下面小题。 身边的冬野 彭程 ①冬至之日，我又来到了这一处远郊公园。 ②一年四季，我多次来到这里，目睹过它不同时节的容颜和神情。冬至节气的到来，意味着冬天进入了一种纯粹深沉的状态，最能够袒露出这个季节的本质和底色。 ③没有一点风，前后左右，到处都是一副静寂凝止的模样。抬头看去，天空呈现为一种均匀的淡蓝色，没有一片一绺云彩，仿佛有几分不真实。一排高大的白杨树，稀疏光秃的枝干叠印在一尘不染的天空中，线条疏朗遒劲，有油画般的效果。 ④目光从高处和远方渐次滑落，徐缓地移到眼前。脚下是一条柏油路，路边的草地上，连同每一棵树的树坑里，都盖上了厚厚一层黄褐色的落叶，叶片卷曲，再没有春季的水润与丰盈。 ⑤前方不远处是一个小湖，曾经的潋滟波光已被封存于冻冰之下，冰面坚硬粗粝的质地，望过去就能感受到一阵寒意。几个年轻的父母带着孩子在溜冰车，动作姿态像是电影里的慢镜头。 ⑥一种深沉寥廓的宁静笼罩着原野。可在其他几个季节里，大自然呈现出的却是无比的热闹和喧哗。那么多的乔木和灌木、花卉与杂草，用树冠的搭连，用枝条的交错，用藤蔓的牵绊，用根须的虬结，勾肩搭背交织在一起，茂盛葱郁。它们遮蔽了天空，阻挡了平视的目光，更将地面遮盖得严严实实。我曾颇费心血，才弄清楚了很多树木花卉的名称，但如今却又有不少重新变得陌生。我知道，是冬天不动声色地破坏了我的努力。我感到一些轻微的沮丧。花朵凋谢，树叶脱落，只剩下树枝简洁刚劲的线条，每一棵树，每一株花，都成为独立的个体。 ⑦如今想来，数月前的从绿叶纷披杂花乱眼中走过，以及油然生出的亲昵愉悦的感觉，都好像不真实，仿佛一场梦幻。置身冬日的原野中，在某个恍惚的瞬间，我也产生过这样的意念：哪一个才是错觉，是眼下视野里的肃杀萧瑟，还是不久之前的蓬勃葳蕤？ ⑧一片萧条中，万物都在收敛和缩减，返回自身的质朴素简。唯一相反的是树上的鸟巢，它们获得了放大和凸显。我好像第一次意识到，高高低低的树杈间，原来藏着这么多的鸟巢。其他几个季节里，它们被繁茂的枝叶遮蔽了，大多数看不到。它们的居民的身影，在当下也显得更为活跃。时常会有一只或几只鸟儿从头上掠过，像是一道闪电。但我很少听到鸟叫声，或许是被寒冷哑喑了歌喉。它们落在地上，在枯干的白草丛中走动觅食，身上的羽毛黑白相间，既庄重又滑稽。更经常见到的是成群的麻雀，倏地落在一棵树高处的枝条上，像是骤然降下的一阵雨点。 ⑨四野寂寥。我想到了一个说法：“冬藏”。走在裸露着的田野里，满目的简约清爽，让人能够更好地理解这个词汇的涵义。这个时节，植物都将生命收缩在根茎里、枝干中、树皮下，仿佛坠入了一个漫长深沉的梦境。你很容易想象，当一场大雪降临时，便是给大地盖上了一床厚厚的棉被。 ⑩但沉静并不是死寂，虽然看上去似乎萎靡呆滞，但这只是假象。每一棵树都抱紧了生命。缺少光泽的粗糙的树皮下面，有汁液在蓄积和流淌，等待着合适的时刻，再将自己打开。几个月之后，我们将看到新一轮的繁盛，春天的生发，夏日的张扬，会重新降临在大地之上。就仿佛在生活中有时会看到的情形：一个人消失了，几乎被人遗忘了，但有一天重新出现，像是换了一个人，周身闪耀着别样的光彩。 ⑪一路走着看着，到处都能接受到这样的预示着蜕变的消息。 ⑫供游人散步骑行的绿道两旁，杂乱的枯叶盖满了枯黄的草地，中间掺杂着坠落下的数种树木的不同形状的果实，被融化后的残雪和泥土弄得脏污。它们都将化为肥料，滋养下一季的春华秋实。那一丛有着小丘般阵势的藤蔓，我认出是连翘，春天时压弯了树冠的繁茂花朵，曾照亮过周边不小的区域，如今虽然片叶皆无，但那种蓬勃霸气的风度和姿态犹存，没有被寒冷剿灭。它们等待着地下的看不见的阳气生发、汇聚和壮大，到了合适的时候，生命从枝条花卉中喷涌出来，天地瞬间被_________（攻陷/改变）。 ⑬大自然以循环轮回的方式，完成着自身的递嬗运化。一条看不见的巨大链环，在天空与大地之间，不动声色地架设起来，伸展开来。我看到的一切，都是这个链条上的细节，即便是最为细微琐屑的部分，透露出的也是某种整体性的信息。 ⑭我想到了一位美国作家兼自然学者包罗斯的一段话：“自然之书就像是以各种语言、不同字体所写成的篇章：横七竖八，掺杂着各式注脚。有粗大的字体，也有细致的笔迹，有隐晦的图标，也有象形文字。读得最慢，甚至干脆停顿下来的人，读得最好。”眼前的风景里，那一份单调中的丰盈，枯索中的活力，无疑也属于自然之书中的一页。 ⑮我停下脚步，望着身边的这一片冬日原野。思索，我是否也是一个合格的读者？ （选自《人民日报·海外版》，有删改） 10．(4分)跟随作者的脚步，边走边看，梳理所见之景。 所见景致 天空 ① 落叶 小湖 景物特点 均匀淡蓝 疏朗遒劲 卷曲干枯 ② 作者视角 由上而下， 11．(4分)选择恰当的词语，填写在第⑫段横线处，并说说选择的理由。 选择： 理由： 12．(4分)联系全文，揣测第⑥段描写其它季节热闹喧哗之景的用意。 13．(5分)结合文本，说说你如何理解“我看到的一切，都是这个链条上的细节，即便是最为细微琐屑的部分，透露出的也是某种整体性的信息”。 14．(5分)如果将“冬至”看作“自然之书”的一个篇章，你会为“冬至篇”拟定哪一主题词？试结合《身边的冬野》的阅读感受，围绕主题词，为“冬至篇”撰写一段卷首语。 三、综合运用（17分） 15．学校开展“科幻作品进校园”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 任务一：下面是小语同学参与拟写的一段活动策划案的片段，请帮她补全相关内容。 有人说，科幻作品是打开另一个世界的钥匙。它将狂放的幻想与严jǐn①的科学相结合，因此，一部好的科幻作品必须以丰富而坚实的科学知识为基础。随着我国科技发展水平的不断增强，科幻文学也日渐蓬勃。阅读科幻文学对培养青少年科学精神，帮助青少年建立科学发展观具有重要作用；创作科幻作品能助力②（A.启发    B.启示）少年儿童科学思维，挖掘青少年创新创造潜③能，培育科幻创作新生力量。在学校开展“科幻作品进校园”综合性学习活动之际，我们积极参加市少年宫与市科学技术协会联办的以“创新、创意、创作”为理念的“小小科幻家”少年科幻创作征文活动。 (1)根据拼音写出①处的汉字，为②处选择正确的词语（只填序号），写出③处加点字的拼音。（3分） ①     ②     ③ (2)文中画线句子有语病，请写出修改后的句子。（2分） (3)任务二：小语同学为活动写了一则宣传对联，请选用下面词语补全对联。（4分） 备选字词：深  究  辰来  星去  似神似仙 上联：说天说地巧释日升月落 下联：________________________ (4)任务三：小语同学需向班主任张老师请假，请你根据下图市少年宫老师和小语妈妈的微信截图内容，为她补全请假条。（4分） 请假条 尊敬的张老师 您好！ _________________ _____ 此致 敬礼！ 请假人：小语 2024年5月3日    (5)任务四：请你模仿小语的《基地》推介词，在科幻作品推介会上推介《海底两万里》。（4分） 同学们，美国科普作家阿西莫夫的《基地》叙事巧妙，善于制造悬念。描绘未来有一群“心理史学家”为迎接人类文明复兴做准备的初期过程，寄寓作者对人类未来的思考和信心，是许多科幻爱好者的启蒙之作，值得一读。 四、作文（共60分） 16．阅读下面文字，按要求作文。 在杨振宁的心目中，好朋友邓稼先谦虚低调，毫无私心；在萧红的眼里，鲁迅简单随和幽默风趣；在魏巍的笔下，中国志愿军坚韧刚强，是最可爱的人……每个人的眼中都有自己记忆深刻的人，你眼中记忆深刻的人是谁呢？ 请以“我眼中的_____”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）将题目补充完整后作文； （2）不少于600字； （3）书写规范，字迹工整，标点正确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级语文下期期末综合测试（冲刺夺分卷） （试卷满分150分，考试时间100分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、古诗文（35分） 1．名句默写（12分，每空2分） ①不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》 ② ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） ③无丝竹之乱耳， （刘禹锡《陋室铭》） ④ ，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） ⑤辛弃疾的词句“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”与陆游《游山西村》中的诗句： ， 有着异曲同工之妙。 【答案】 自缘身在最高层 落红不是无情物 无案牍之劳形 可怜夜半虚前席 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：缘、落、案牍、疑、柳。 （二）文言文阅读（共21分） 阅读下面诗歌及文言选段，完成下面小题。 【甲】    爱莲说    周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 种  莲 余性有濂溪之癖，尝植莲于东园小池，时二月水寒，仆夫①以足踏藕入淤泥中，后数日，悉浮水面成朽质矣。明年春，则命爬掘淤泥，植根生土。先是池中蓄鱼，正是荷苗出水，辄为啮断。池中积石为岛，水环四面。又明年，则命植根北面，东西断以帘。春暖鱼行，辄复跃入帘中，啮尽无余矣。又明年，则命筑土成堤，东西断流，由是鱼不得复入。荷苗无恙，始见青钱②贴水，继而翠盖擎珠，终则红妆烂然，清香袭人，可彻肌骨。举酒临风，真若水宫仙子，含馨佩芳，争妍竞秀③，环侍左右也。或曰：“予种莲三年无成，而卒享其成，何也？”余曰：“天下之事阻于难而废于久无志故也。不阻不废，天下无不可为之事，岂直莲哉？” （选自《祐山杂说》） 【注释】①仆夫：仆人。②青钱：色绿而形圆之物，指荷叶。③含馨佩芳，争妍竞秀：戴着鲜花，香气缭绕，竞相逞美。 【丙】 曲池荷   卢照邻① 浮香②绕曲岸③，圆影④覆华池⑤。 常恐秋风早，飘零君不知。 [注]①卢照邻，“初唐四杰”之一，才华出众，但命运多舛，长期饱受病痛折磨，英年早逝。②浮香：荷花的香气。③曲岸：曲折的堤岸。④圆影：圆圆的荷叶。⑤华池：美丽的池子。 2．(4分)根据表格提示的方法，解释加点词语。 文言字词 方法 解释 予独爱莲之出淤泥而不染 课内迁移法：无案牍之劳形（《陋室铭》） （1） 悉浮水面成朽质矣 参考成语法：铢两悉称 （2） 而卒享其成 查阅字典法：①死。②终于。③同“猝”，突然。 （3） 可远观而不可亵玩 语境推断法（结合前后的语境，进行合理推断） （4） 3．(6分)用现代汉语写出文中两句画波浪线句子的意思。 （1） （2） 4．(8分)【甲】文《爱莲说》与【乙】文《种莲》都是借“莲”说理。下面两句话运用了什么修辞手法？分别表达了作者怎样的思想感情？ （1）莲之爱，同予者何人？（《爱莲说》） （2）不阻不废，天下无不可为之事，岂直莲哉？（《种莲》） 5．(3分)下列对选文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（   ） A．“说”是古代一种议论性文体，写法不拘一格，行文自由活泼。 B．【乙】文中“天下之事/阻于难而废/于久无志故也”停顿正确。 C．《爱莲说》一文中“菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？”在内容上突出“菊”和“莲”两种不同种类的花喜欢之人少的特点，存在并列关系，可以用分号分隔。 D．卢照邻的诗《曲池荷》，先写荷花溢香、荷叶田田的景象，暗喻自己才华卓著；又写荷花对秋风零落的恐惧，暗写自己怀才不遇的忧虑。 【答案】2．（1）放在主谓之间，取消句子独立性 ；（2）全，都；（3）终于；（4）亲近而不庄重 3．（1）我只喜爱莲花从淤泥中生长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。 （2）春天暖和了，鱼自由游动，就又跳入帘中，把荷苗全部咬断，没有剩余了。 4．运用反问修辞手法。甲文通过强调自己对莲花的喜爱，表现了洁身自好的高尚品格；乙文说明生活中不止种莲会被困难阻碍，进一步点明立志的重要性。 5．B 【解析】2．考查文言实词。 （1）“予独爱莲之出淤泥而不染”句意为：我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染。“无案牍之劳形”意为：没有官府的公文使身体劳累。之：主谓之间，取消句子独立性。 （2）“悉浮水面成朽质矣”句意为：（那些藕）都浮出水面腐烂掉了。铢两悉称：形容两者轻重相当，丝毫不差。悉：全，都。 （3）“而卒享其成”句意为：但是最终成功并享受到莲的成果。卒：最终。 （4）“可远观而不可亵玩”句意为：（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。亵：亲近而不庄重。 3．考查文言文翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。重点字词： （1）予：我。独：只。濯：洗。清涟：水清而有微波，这里指清水。而：表转折。妖：妖媚。 （2）辄：就；复：又；跃：跳；啮：咬；尽：完。 4．考查赏析语句与理解作者情感主旨。 结合甲句“莲之爱，同予者何人？”分析，句子运用了反问修辞手法；作者认为“（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？”作者以莲为托物言志的对象，既明确写出了作者对莲花的喜爱，又表达了作者洁身自好，对追名逐利的污浊世风的厌恶，不与世俗同流合污的态度，表现了洁身自好的高尚品格。 结合乙句“不阻不废，天下无不可为之事，岂直莲哉？”分析，句子的意思是不因困难而被阻碍，不因时间流逝而荒废，天下就没有不能做的事情了，难道只有种莲吗？据此可知，句子运用了反问的修辞手法，说明生活中不止种莲会被困难阻碍，进一步点明立志的重要性。 5．考查断句和内容的概括和赏析。 B.错误。乙文中“天下之事阻于难而废于久无志故也”句意为：天下的事情，被困难阻碍的时间久了就荒废了，是没有志向的缘故啊。“天下之事”属于偏正短语作主语，应和后文断开；“阻于难而废于久”是两个并列的连谓短语，“无志故也”表示最后的总结，点出是没有志向的原因，故二者之间应断开，故断句为：天下之事/阻于难而废于久/无志故也。 故选B。 【点睛】参考译文： 【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！ 【乙】我生性有周敦颐的癖好，曾经在东园小池内种植莲花。当时正值二月水凉，仆人用脚把藕踩进淤泥中，过了些日子，（那些藕）都浮出水面腐烂掉了。第二年的春天，就让人挖掉淤泥，（把）藕根种到生土中。先在池中养鱼，当时正是荷苗长出水的时候，就被鱼咬断了，小池中石头堆积成为小岛，清水四面环绕。又到了第二年，就让人把藕种到池的北面，东西用帘隔断开。春天暖和了，鱼自由游动，就又跳入帘中，把荷苗全部咬断，没有剩余了。又到了第二年，让人用土筑成堤岸，东西隔断，水流不过去，所以鱼不能再次进入了。荷苗没事，才看见荷叶贴着水面，不久形如翠盖托着珍珠，最后就（呈现）红色艳妆、光彩灿烂的样子，香气袭人，可以透过肌骨。端起酒杯迎着风，真好像水宫仙子，戴着鲜花，香气缭绕，竞相逞美，环绕侍奉在我的身边啊。有的人说：“你种莲三年都没有成功，但是最终成功并享受到莲的成果，这是为什么呢？”我说：“天下的事情，被困难阻碍的时间久了就荒废了，是没有志向的缘故啊。不因困难而被阻碍，不因时间流逝而荒废，天下就没有不能做的事情了，难道只有种莲吗？” 二、现代文阅读（共40分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。（18分） 老钟 ①从前，我住在大杂院里，老钟伯伯是我的邻居。他高度近视，看什么东西都要皱眉眯眼。走在路上，即使熟人与他迎面相遇，他也是认不出的。 ②不了解的人就会问一句：“老钟为什么不戴眼镜呢？” ③大杂院里的人都知道，老钟的习惯是，如果不看书报、不吃酒席，他就不会佩戴眼镜。“我一个搬运煤球的，不想人家叫我‘四只眼’。”老钟说。在那个年代，人们称呼戴眼镜的人总是用这个具有嘲讽意味的外号——“四只眼”。老钟在街道煤球厂做事，像他这样的体力劳动者，常年在外干活，逢到刮风下雨、灰尘大或是雨雾浓重，戴着眼镜也很不方便。 ④老钟把眼镜放在上衣兜的一个硬盒里。遇到必须要看清楚东西时，他才郑重其事地取出眼镜，哈几口气，用软布仔细地擦，仿佛多擦一道就可以把这个世界看得更清晰一点。 ⑤老钟戴上眼镜看报纸的样子非常可笑：报纸和他眼镜的距离最多只有八厘米，他像一只特大号甲虫一样扑在那份报纸上。老钟戴上眼镜吃酒席也是一绝。等上菜时，他已经戴上眼镜，仔细看着盘里的菜。酒席散去，我们所有人都忘记吃了什么，只有老钟，可以准确地报出每一道菜的菜名。 ⑥艰难岁月里，老钟对精神食粮和物质食粮上心上“镜”，乐乐哈哈，感染着我，让我也对生活满怀热情。 ⑦老钟视力欠佳，但心善在我们街上是出了名的。有一次他骑自行车路过一所小学，许多学生蹲在校门口地摊前翻看小人书。上课铃响，学生起身往校园里跑。老钟近视，反应略慢，来不及刹车，一个奔跑的孩子与他的自行车剐蹭了一下。孩子跑进学校里，老钟赶紧下车，找到校务处，费老大劲总算找到孩子所在教室。他戴上眼镜远远看一眼，见那孩子端坐无事，这才离开，去办他那已耽搁多时的事。到了晚上，老钟又找到孩子的家。邻居们知道后都说他：“学生没事，你还去人家家里，想惹点事还是怎么的？”老钟说：“我就是有点不放心，万一有事，我得负责到底。” ⑧老钟四十岁才结婚。他的妻子常年坐在轮椅上，脸上还长满雀斑。大杂院里的人有时拿老钟和他老婆开玩笑。拐子李有一回说：“老钟你发现没有？你老婆的雀斑与众不同，是以鼻梁为中心，向四面放射的。”老钟也不生气，爽朗俏皮地说：“我反正不喜欢戴眼镜，每次看我老婆，都觉得她还蛮漂亮的咧！＂ ⑨每天早晨，老钟蹬着一辆自制的带拖斗的小车，把妻子送到百货大楼后面的小街上。那条街聚集了不少这个城市的手工缝纫女，老钟的女人就在那里接活儿干。 ⑩我忘不了上学时，与蹬着拖斗车的老钟相遇的情景。因为高度近视，他总是非常吃力而专注地看着前方。这时他戴着那厚得掉也掉不烂的眼镜，整个人如同一尊雕塑。那时还是小女孩的我，见到父母的婚姻，与其他邻居的婚姻，常常可见鸡飞狗跳的模样，在老钟专注而吃力地载着残疾妻子去上工的画面中，我清晰的感受到婚姻的另一种模样。 ⑪到了暮年，老钟渐渐关心起灵魂与信仰这些“务虚”之事。由于高度近视，他总是被一个问题折磨：如果人有灵魂的话，我的眼睛这么差，将来我的灵魂的眼睛是不是也看不清呢？邻居们想方设法安抚他，但不管用。有一天，我爸爸特意跑去问他：“你在梦里看不看得清楚呢？”老钟说：“奇怪了，我在梦里连几米外飞着的小蠓虫都看得清清楚楚。”我爸爸说：“那你放心。梦境和灵魂是最接近的。你的灵魂的眼睛一定比你现在的眼睛要好上不知多少倍。”为了这番话，老钟特意去有名的“钟鼓楼”食品店，买了绿豆糕来谢我爸爸。 ⑫老钟一直给各家各户送煤球。后来人们渐渐用上煤气，老钟的生意越来越冷清。但只要有人家订煤球，老钟就会热情地一一送上门。那些订煤球的人见到老钟，都会说：“小心啊，老钟。”他一边搬着一摞摞煤球一边说：“没事，老王（即我爸爸）都说了，我灵魂的眼睛好着呢。”常常话没说完，他就摔了个趔趄。 ⑬但是没有一个人笑话他。谁都知道，老钟的心眼好——心眼，可不就是灵魂之眼吗？老钟说的并没错。 ⑭几十年过去了，现在我也戴上了眼镜，并且度数一天天加深。有时我揉着酸痛的眼，早已去世的老钟就会突然浮现在我脑海里。老钟这样一个双眼视力不好的人，心眼却柔软得令我记了他一辈子。 6．(4分)请根据第③段的内容，概括老钟一般情况下不戴眼镜的原因有哪些。 7．(4分)根据第⑦-⑩段的内容，概括老钟“出了名的心善”表现在哪些事情上。 8．(6分)请结合语境，用简洁的语言解释下面句子中加点部分的含义。 （1）我清晰的感受到婚姻的另一种模样。 （2）你的灵魂的眼睛一定比你现在的眼睛要好上不知多少倍 9．(4分)从全文来看，“我”记忆中的老钟是一个怎样的人？ 【答案】6．①怕被别人嘲讽（嘲笑、讥笑、取笑）；②常年在外干活，戴眼镜不方便。（语意正确即可。） 7．①骑自行车不小心剐蹭到一个学生，老钟主动了解学生的情况，负责到底。②老钟尊重并呵护残疾妻子，每天专注而吃力地送妻子去上工。 8．（1）婚姻的另一种模样，与原文中“鸡飞狗跳”相反即可：温馨（和谐、相亲相爱、相互珍惜）（2）灵魂的眼睛：心眼（心地、心肠、人品）。 9．①老钟有责任感（或：尊重和呵护家人，悉心照顾家人）；②老钟心地善良（或：与人为善、与结交的人能友好相处）；③老钟热爱生活（或：对生活的充满热情、乐观开朗、幽默风趣）。 【解析】6．考查文章内容理解和概括。 ①根据文章第③段“‘我一个搬运煤球的，不想人家叫我‘四只眼’。’老钟说。在那个年代，人们称呼戴眼镜的人总是用这个具有嘲讽意味的外号——‘四只眼’”可知，老钟不想被别人嘲笑为“四只眼，不戴眼镜怕被别人嘲讽； ②根据文章第③段“老钟在街道煤球厂做事，像他这样的体力劳动者，常年在外干活，逢到刮风下雨、灰尘大或是雨雾浓重，戴着眼镜也很不方便”可知，老钟常年在街道煤球厂做体力劳动，环境很不好，戴眼镜不方便工作。 7．考查文章内容理解。 ①根据文章第⑦段“上课铃响，学生起身往校园里跑。老钟近视，反应略慢，来不及刹车，一个奔跑的孩子与他的自行车剐蹭了一下。孩子跑进学校里，老钟赶紧下车，找到校务处，费老大劲总算找到孩子所在教室。他戴上眼镜远远看一眼，见那孩子端坐无事，这才离开，去办他那已耽搁多时的事。到了晚上，老钟又找到孩子的家”和“老钟说：‘我就是有点不放心，万一有事，我得负责到底。’”可知，老钟骑自行车不小心剐蹭到一个学生，老钟主动了解学生的情况，晚上还去孩子的家里看望，并说要怕孩子出意外要负责到底。 ②根据文章第⑧段“拐子李有一回说：‘老钟你发现没有？你老婆的雀斑与众不同，是以鼻梁为中心，向四面放射的。’老钟也不生气，爽朗俏皮地说：‘我反正不喜欢戴眼镜，每次看我老婆，都觉得她还蛮漂亮的咧！’”可知，别人嘲讽老钟妻子脸上雀斑，老钟委婉的回话，保护妻子的尊严，老钟尊重并呵护残疾妻子。根据文章第⑨段“每天早晨，老钟蹬着一辆自制的带拖斗的小车，把妻子送到百货大楼后面的小街上。那条街聚集了不少这个城市的手工缝纫女，老钟的女人就在那里接活儿干”可知，老钟每天专注而吃力地送妻子去上工。 8．考查语句分析。 （1）根据文章第⑨段“每天早晨，老钟蹬着一辆自制的带拖斗的小车，把妻子送到百货大楼后面的小街上。那条街聚集了不少这个城市的手工缝纫女，老钟的女人就在那里接活儿干”可知，老钟每天专注而吃力地送妻子去上工。根据文章第⑩段“那时还是小女孩的我，见到父母的婚姻，与其他邻居的婚姻，常常可见鸡飞狗跳的模样”可知，普遍的婚姻都是鸡飞狗跳、矛盾重重的。老钟的婚姻与普遍的婚姻正好相反，体现了老钟婚姻的温馨和谐。 （2）根据文章第⑬段“但是没有一个人笑话他。谁都知道，老钟的心眼好——心眼，可不就是灵魂之眼吗？老钟说的并没错”可知，灵魂的眼睛：心眼。 9．考查人物形象分析。 ①根据文章第⑧段“拐子李有一回说：‘老钟你发现没有？你老婆的雀斑与众不同，是以鼻梁为中心，向四面放射的。’老钟也不生气，爽朗俏皮地说：‘我反正不喜欢戴眼镜，每次看我老婆，都觉得她还蛮漂亮的咧！’”和文章第⑨段“每天早晨，老钟蹬着一辆自制的带拖斗的小车，把妻子送到百货大楼后面的小街上。那条街聚集了不少这个城市的手工缝纫女，老钟的女人就在那里接活儿干”可知，老钟懂得维护妻子的尊严，每天专注的送妻子去上工，体现了老钟有责任感； ②根据文章第⑪段“为了这番话，老钟特意去有名的‘钟鼓楼’食品店，买了绿豆糕来谢我爸爸”可知，老钟特意去买绿豆糕感谢父亲的一番话，体现了老钟心地善良； ③根据文章第⑫段“老钟一直给各家各户送煤球。后来人们渐渐用上煤气，老钟的生意越来越冷清。但只要有人家订煤球，老钟就会热情地一一送上门”可知，尽管老钟生意越来越冷清，但老钟依旧热情的工作，体现了老钟热爱生活。 （22分）阅读下面这篇文章，完成下面小题。 身边的冬野 彭程 ①冬至之日，我又来到了这一处远郊公园。 ②一年四季，我多次来到这里，目睹过它不同时节的容颜和神情。冬至节气的到来，意味着冬天进入了一种纯粹深沉的状态，最能够袒露出这个季节的本质和底色。 ③没有一点风，前后左右，到处都是一副静寂凝止的模样。抬头看去，天空呈现为一种均匀的淡蓝色，没有一片一绺云彩，仿佛有几分不真实。一排高大的白杨树，稀疏光秃的枝干叠印在一尘不染的天空中，线条疏朗遒劲，有油画般的效果。 ④目光从高处和远方渐次滑落，徐缓地移到眼前。脚下是一条柏油路，路边的草地上，连同每一棵树的树坑里，都盖上了厚厚一层黄褐色的落叶，叶片卷曲，再没有春季的水润与丰盈。 ⑤前方不远处是一个小湖，曾经的潋滟波光已被封存于冻冰之下，冰面坚硬粗粝的质地，望过去就能感受到一阵寒意。几个年轻的父母带着孩子在溜冰车，动作姿态像是电影里的慢镜头。 ⑥一种深沉寥廓的宁静笼罩着原野。可在其他几个季节里，大自然呈现出的却是无比的热闹和喧哗。那么多的乔木和灌木、花卉与杂草，用树冠的搭连，用枝条的交错，用藤蔓的牵绊，用根须的虬结，勾肩搭背交织在一起，茂盛葱郁。它们遮蔽了天空，阻挡了平视的目光，更将地面遮盖得严严实实。我曾颇费心血，才弄清楚了很多树木花卉的名称，但如今却又有不少重新变得陌生。我知道，是冬天不动声色地破坏了我的努力。我感到一些轻微的沮丧。花朵凋谢，树叶脱落，只剩下树枝简洁刚劲的线条，每一棵树，每一株花，都成为独立的个体。 ⑦如今想来，数月前的从绿叶纷披杂花乱眼中走过，以及油然生出的亲昵愉悦的感觉，都好像不真实，仿佛一场梦幻。置身冬日的原野中，在某个恍惚的瞬间，我也产生过这样的意念：哪一个才是错觉，是眼下视野里的肃杀萧瑟，还是不久之前的蓬勃葳蕤？ ⑧一片萧条中，万物都在收敛和缩减，返回自身的质朴素简。唯一相反的是树上的鸟巢，它们获得了放大和凸显。我好像第一次意识到，高高低低的树杈间，原来藏着这么多的鸟巢。其他几个季节里，它们被繁茂的枝叶遮蔽了，大多数看不到。它们的居民的身影，在当下也显得更为活跃。时常会有一只或几只鸟儿从头上掠过，像是一道闪电。但我很少听到鸟叫声，或许是被寒冷哑喑了歌喉。它们落在地上，在枯干的白草丛中走动觅食，身上的羽毛黑白相间，既庄重又滑稽。更经常见到的是成群的麻雀，倏地落在一棵树高处的枝条上，像是骤然降下的一阵雨点。 ⑨四野寂寥。我想到了一个说法：“冬藏”。走在裸露着的田野里，满目的简约清爽，让人能够更好地理解这个词汇的涵义。这个时节，植物都将生命收缩在根茎里、枝干中、树皮下，仿佛坠入了一个漫长深沉的梦境。你很容易想象，当一场大雪降临时，便是给大地盖上了一床厚厚的棉被。 ⑩但沉静并不是死寂，虽然看上去似乎萎靡呆滞，但这只是假象。每一棵树都抱紧了生命。缺少光泽的粗糙的树皮下面，有汁液在蓄积和流淌，等待着合适的时刻，再将自己打开。几个月之后，我们将看到新一轮的繁盛，春天的生发，夏日的张扬，会重新降临在大地之上。就仿佛在生活中有时会看到的情形：一个人消失了，几乎被人遗忘了，但有一天重新出现，像是换了一个人，周身闪耀着别样的光彩。 ⑪一路走着看着，到处都能接受到这样的预示着蜕变的消息。 ⑫供游人散步骑行的绿道两旁，杂乱的枯叶盖满了枯黄的草地，中间掺杂着坠落下的数种树木的不同形状的果实，被融化后的残雪和泥土弄得脏污。它们都将化为肥料，滋养下一季的春华秋实。那一丛有着小丘般阵势的藤蔓，我认出是连翘，春天时压弯了树冠的繁茂花朵，曾照亮过周边不小的区域，如今虽然片叶皆无，但那种蓬勃霸气的风度和姿态犹存，没有被寒冷剿灭。它们等待着地下的看不见的阳气生发、汇聚和壮大，到了合适的时候，生命从枝条花卉中喷涌出来，天地瞬间被_________（攻陷/改变）。 ⑬大自然以循环轮回的方式，完成着自身的递嬗运化。一条看不见的巨大链环，在天空与大地之间，不动声色地架设起来，伸展开来。我看到的一切，都是这个链条上的细节，即便是最为细微琐屑的部分，透露出的也是某种整体性的信息。 ⑭我想到了一位美国作家兼自然学者包罗斯的一段话：“自然之书就像是以各种语言、不同字体所写成的篇章：横七竖八，掺杂着各式注脚。有粗大的字体，也有细致的笔迹，有隐晦的图标，也有象形文字。读得最慢，甚至干脆停顿下来的人，读得最好。”眼前的风景里，那一份单调中的丰盈，枯索中的活力，无疑也属于自然之书中的一页。 ⑮我停下脚步，望着身边的这一片冬日原野。思索，我是否也是一个合格的读者？ （选自《人民日报·海外版》，有删改） 10．(4分)跟随作者的脚步，边走边看，梳理所见之景。 所见景致 天空 ① 落叶 小湖 景物特点 均匀淡蓝 疏朗遒劲 卷曲干枯 ② 作者视角 由上而下， 11．(4分)选择恰当的词语，填写在第⑫段横线处，并说说选择的理由。 选择： 理由： 12．(4分)联系全文，揣测第⑥段描写其它季节热闹喧哗之景的用意。 13．(5分)结合文本，说说你如何理解“我看到的一切，都是这个链条上的细节，即便是最为细微琐屑的部分，透露出的也是某种整体性的信息”。 14．(5分)如果将“冬至”看作“自然之书”的一个篇章，你会为“冬至篇”拟定哪一主题词？试结合《身边的冬野》的阅读感受，围绕主题词，为“冬至篇”撰写一段卷首语。 【答案】10． 白杨树 湖面冰封 由远及近 11． 选“攻陷” 用了拟人的手法，给予生命以人的情态，生动形象地写出了生命的蓬勃气势，表现了作者的惊叹赞美之情。示例二：选“改变”。“改变”一词，写出了大地因生命的喷涌而发生变化。 12．将其他季节之景与冬至之景作对比，突出了冬至之景深沉寥阔的宁静，引出下文作者内心梦幻和不真实的意念，为下文作者想要表达冬至万物都在蓄积、等待蜕变、抱紧生命的主旨铺垫 13．作者所说的“链条”指的是大自然，意指大自然的各部分是相互勾连的。“最为细微琐屑的部分，透露出的也是某种整体性的信息”，意指大自然中的任何一个环节、部分、细节，都不是独立存在的，它是整个自然生命状态的一个阶段、一个部分，循环轮回、递嬗运化。比如冬至的景致，单看它，你可能只感到冷寂萧条，但当你放到自然这个整体去看，你可能就会发现沉静下的生命搏动，看到它的身后连接着春的繁盛，夏的张扬，所以作者看冬至景致，感受到的是整个自然的运行与生命的律动。 14．主题词：冬藏、蓄积、沉静中的希望等。 卷首语：围绕主题、结合阅读感受。 示例：冬日的画卷缓缓展开，万物似乎都陷入了沉睡。然而，在这看似沉寂的表象之下，却正上演着一场生命的奇迹。冰封的河流、地底深处的种子、冰雪中的小草，它们都在用自己的方式，进行着冬日的蓄积，只为来年的春暖花开。而这，就叫做“冬藏”。 【解析】10．考查内容理解和概括。 ①根据第③段“一排高大的白杨树，稀疏光秃的枝干叠印在一尘不染的天空中，线条疏朗遒劲，有油画般的效果”的描述，可以得知所见景致包括白杨树，其特点为疏朗遒劲。 ②根据第⑤段“前方不远处是一个小湖，曾经的潋滟波光已被封存于冻冰之下，冰面坚硬粗粝的质地，望过去就能感受到一阵寒意”的描述，可以得知小湖的景物特点是湖面被冰封。 ③根据第③段“抬头看去”，作者的视角从天空开始，然后第④段“目光从高处和远方渐次滑落，徐缓地移到眼前”，可知作者的视角由上而下，由远及近，依次描述了天空、白杨树、落叶以及小湖的景致。 11．考查词句的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 选择“攻陷”是因为这个词通常用来描述军事行动中一个地方被占领，这里采用拟人的手法，将生命力比喻成具有攻击性的力量，仿佛连翘的花朵在春天到来时，像军队一样迅速占领了大地，给原本沉寂的冬日带来了生机与活力。这种表达方式既富有动感，又富有诗意，能够强烈地表达作者对生命力量的惊叹和对春天到来的欣喜之情。 选择“改变”这个词，是因为它直接反映出随着春天的到来，连翘的生命力将使大地的面貌发生显著的变化。从冬日的枯寂转变为春日的繁花似锦，这是一种自然现象的转变，强调的是状态的转换。“改变”侧重于描述事实，即连翘的生命力使得大地的色彩和气息发生了实实在在的改变，从而也传达了作者对自然循环的敬畏和欣赏。 12．考查情节的作用。情节的作用不能脱离全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不离篇”。 内容上，根据第⑥段“那么多的乔木和灌木、花卉与杂草，用树冠的搭连，用枝条的交错，用藤蔓的牵绊，用根须的虬结，勾肩搭背交织在一起，茂盛葱郁”可知，这里描写其他季节的热闹喧哗之景，展示了大自然生机勃勃的景象，与冬至时节的原野形成鲜明对比。对比之下，冬至的沉静寥廓、落叶覆盖、湖面冰封，更加凸显了冬日的宁静与寂寥。 结构上，这种对比为下文作者的思考和感悟铺垫了基础。作者在第⑦段中提到“如今想来，数月前的从绿叶纷披杂花乱眼中走过，以及油然生出的亲昵愉悦的感觉，都好像不真实，仿佛一场梦幻。”这种梦幻和不真实的感觉，正是由之前的热闹与冬日的静寂形成的反差引起的。随后，作者在后文中深入探讨了冬藏的意义，万物在冬日的收敛和缩减中抱紧生命，等待着春天的生发，从而揭示出冬至之景背后的生命力和积累过程。这种对比和转折使得全文内容丰富，层次分明，深化了主题。 13．考查对文章语句含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解语句的表层含义和深层含义。 表层含义，“链条”这个比喻形象地描绘了自然界的循环与关联性。文中第⑬段提到了“大自然以循环轮回的方式，完成着自身的递嬗运化”，这说明自然界的每个季节、每个现象都不是孤立的，它们是自然循环中的一环，共同构成了整体的生态系统。作者看到的冬日景象，如落叶、冰封的湖面、鸟巢等，虽然看上去是冬季的萧瑟和寂寥，但它们是自然链条的一部分，承接着春天的生命力和夏日的繁盛。 深层含义，根据第⑬段“即便是最为细微琐屑的部分，透露出的也是某种整体性的信息”可知，每个自然现象都有其深刻的内涵。作者观察到的冬季细节，如干枯的落叶和鸟巢，不仅体现了季节的更迭，还暗示着生命的循环和准备新生的过程。这些看似微不足道的细节，实际上反映了大自然生生不息的规律。作者的观察和思考，是对自然整体性和生命循环的深刻洞察。 因此，这句话表达了作者对自然生态的敬畏和理解，他不仅看到了冬天的表面现象，更洞察到了其背后整体自然的生命力和循环法则。 14．考查文本内容提炼和情感主题把握以及语言表达。解答时，首先总结《身边的冬野》中作者对冬至的描绘所体现的主题，然后围绕该主题撰写一段卷首语，既要体现冬至的特点，又要反映出文本的情感和深度。言之成理即可。 示例：主题词：冬藏、孕育希望、静寂中的力量 卷首语：冬至，是一年中最寒冷的一页，却也承载着生命的厚重与希望。大地在沉静中冬眠，湖面的冰层诉说着坚韧，落尽叶片的树木虽然看似枯寂，却在默默地储蓄力量。每一个看似沉寂的角落，都潜藏着生命的密码。这是“冬藏”的智慧，是大自然在寒冷中孕育希望的篇章。在这一章里，让我们倾听风的诉说，感受每一片雪花的轻盈，因为它们都是春天的使者，默默为新的轮回注入生机。冬至，是寂静中的等待，是孕育中的力量，是万物复苏的序章。 三、综合运用（17分） 15．学校开展“科幻作品进校园”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。 任务一：下面是小语同学参与拟写的一段活动策划案的片段，请帮她补全相关内容。 有人说，科幻作品是打开另一个世界的钥匙。它将狂放的幻想与严jǐn①的科学相结合，因此，一部好的科幻作品必须以丰富而坚实的科学知识为基础。随着我国科技发展水平的不断增强，科幻文学也日渐蓬勃。阅读科幻文学对培养青少年科学精神，帮助青少年建立科学发展观具有重要作用；创作科幻作品能助力②（A.启发    B.启示）少年儿童科学思维，挖掘青少年创新创造潜③能，培育科幻创作新生力量。在学校开展“科幻作品进校园”综合性学习活动之际，我们积极参加市少年宫与市科学技术协会联办的以“创新、创意、创作”为理念的“小小科幻家”少年科幻创作征文活动。 (1)根据拼音写出①处的汉字，为②处选择正确的词语（只填序号），写出③处加点字的拼音。（3分） ①     ②     ③ (2)文中画线句子有语病，请写出修改后的句子。（2分） (3)任务二：小语同学为活动写了一则宣传对联，请选用下面词语补全对联。（4分） 备选字词：深  究  辰来  星去  似神似仙 上联：说天说地巧释日升月落 下联：________________________ (4)任务三：小语同学需向班主任张老师请假，请你根据下图市少年宫老师和小语妈妈的微信截图内容，为她补全请假条。（4分） 请假条 尊敬的张老师 您好！ _________________ _____ 此致 敬礼！ 请假人：小语 2024年5月3日    (5)任务四：请你模仿小语的《基地》推介词，在科幻作品推介会上推介《海底两万里》。（4分） 同学们，美国科普作家阿西莫夫的《基地》叙事巧妙，善于制造悬念。描绘未来有一群“心理史学家”为迎接人类文明复兴做准备的初期过程，寄寓作者对人类未来的思考和信心，是许多科幻爱好者的启蒙之作，值得一读。 【答案】(1) 谨 A qián (2)随着我国科技发展水平的不断提升，科幻文学也日渐蓬勃。 (3)任务二：似神似仙深究星去辰来 (4)任务三：我的作品在“小小科幻家”少年科幻创作征文活动中获得一等奖，市少年宫老师通知我5月4日下午到市少年宫参加颁奖活动。特向您请假半天，请准假。（意对即可） (5)任务四：示例：同学们，法国作家凡尔纳的《海底两万里》构思巧妙、情节惊险。小说讲述尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇在大海中自由航行的故事，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想，是一本值得一读的好书。 【详解】（1）考查字音字形、词语运用。 第①空，严谨，yán jǐn，形容态度严肃谨慎、细致、周全、完善，追求完美； 第②空，启发：用事例引起对方联想并有所了解、领悟。启示：启发提示，使有所领悟。文中指创作科幻作品有助于引起少年儿童的科学思维，故选A； 第③空，潜能，qián néng，潜在的能量；尚未发挥的潜在能力。 （2）考查病句的修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。 该句中“科技发展水平”与“增强”搭配不当，应修改为：随着我国科技发展水平的不断提升，科幻文学也日渐蓬勃。 （3）考查拟写对联。注意对联一般讲究“仄起平收”。同时，对联写作上要求词性相同、结构一致；平仄对应、音律协调；内容相关、意境完美。 根据上联可知，“说天说地”是两组动宾短语，与备选词中“似神似仙”对仗；“巧释”构成偏正短语，应与“深究”相对应；“日升月落”是两组主谓短语，应与“星去”“辰来”相对应。上联“落”是仄声，“来”是平声，根据对联“仄起平收”的规律，故可组织答案为：似神似仙深究星去辰来。 （4）考查请假条写作。审题可知，此题只需要写作请假条的正文部分。而请假条的正文部分需写清请假事由和时间，语言要得体。根据截图可知，请假事由：作品在“小小科幻家”少年科幻创作征文活动中获得一等奖，市少年宫老师通知“我”5月4日下午到市少年宫参加颁奖活动；请假时间：半天。据此总结答案即可。 示例：我的作文荣获“小小科幻家”少年科幻创作征文活动一等奖，所以需要请假半天，以便我能够在5月4日下午前往市少年宫参加颁奖活动，希望您能够批准。 （5）考查名著的推介。根据材料可知，可从《海底两万里》的艺术特色、主要内容、思想主题等方面对名著进行推介即可。 示例：同学们，《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事，其间充满了作者奇妙的想象，波澜起伏。我们从阅读这本书中，能够很好地激发对探索海洋和科技发展的思考，希望大家都能够抽出时间阅读。 四、作文（共60分） 16．阅读下面文字，按要求作文。 在杨振宁的心目中，好朋友邓稼先谦虚低调，毫无私心；在萧红的眼里，鲁迅简单随和幽默风趣；在魏巍的笔下，中国志愿军坚韧刚强，是最可爱的人……每个人的眼中都有自己记忆深刻的人，你眼中记忆深刻的人是谁呢？ 请以“我眼中的_____”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）将题目补充完整后作文； （2）不少于600字； （3）书写规范，字迹工整，标点正确。 例文： 我眼中的好老师 鸟儿因为有了蓝天，才能翱翔；花朵因为有了雨露，才能绽放；鱼儿因为有了溪水，才能遨游；而我因为有了您，才能茁壮成长。 在我十几年的学习生涯中，最让我受益匪浅的是我的现任班主任——刘老师。他，个子不高，鼻梁上还架着一副眼镜、额头上显露出丝丝皱纹，头上布满了根根银丝，每天穿着锃亮的皮鞋，帅气的风衣，其精气神是顶呱呱的！ 刘老师可是一个关爱学生、教学有方的人，让我心生敬意！ 记得有次周一早晨升旗时，校领导说晚自习时要进行仪容仪表检查。这句话一说出口，原来嬉皮笑脸的男生，突然变得垂头丧气，像打蔫的茄子。因为他们的头发未理，将会“榜上有名”。上午一转眼就过去了，到了午休时间，男生们更愁了，因为离晚上又近了一步。当时，刘老师似乎觉察到了这一点，带着关切的语气说：“头发长的男生可以趁午休时间去理一下，没有钱的找我拿！”听到这句话，男生们脸上的愁苦一扫而光，找刘老师拿完钱，像离弦的箭一样冲了出去。我呆呆地望着刘老师，脑海里浮现出刚才的画面，觉得刘老师对待自己的学生就像对待自己的孩子，是那么温暖、那么幸福！ 刘老师教我们语文，不知怎的，上他的课，我总是精神饱满。教学有方的他，带给我们的总是无穷的欢乐。记得在讲《从百草园到三味书屋》中捕鸟这个片段时，他竟把课堂变成舞台了——“同学们请先在下面模拟捕鸟的过程，等会请同学上台表演。”大家在座位上兴致勃勃地疯玩起来，可到了上台的时候，却总是手忙脚乱。看来，还得请“刘大师”亲自出马。只见“刘大师”往碗下撒了点粉笔灰，正要拉绳子时，“那鸟呢？”一个同学忽然叫道。“刘大师”犹豫了一会儿，忽然笑了起来，“鸟呀，在这儿呢！”“刘大师”伸出他的两根手指头，在桌子上交叉着来回走动着。 “叽，叽！”口里还模拟着鸟叫声。“啪！”“鸟”捕到了！我们乐得直拍桌子，哈哈大笑。“同学们想想刚才的过程，迅速把这段背下来吧。”还真是奇怪，不一会儿，我们就把描写的内容又快又准地记住了。这有趣的授课方式，一下子就把我们吸引到语文深处去了。 刘老师是我的榜样，无论遇到了什么困难，他总会想办法帮我们解决；在同学们不开心的时候，他会像家人一样找同学谈心；在我们集体比赛失败了的时候，他也会来安慰我们，让我们再接再厉，不要灰心…… 他是我的好老师，是一个值得我永远敬重的人。我真的好想对他说一声：“刘老师，您辛苦了！” 【详解】考查半命题作文。 首先，审题立意。要求以“我眼中的_____”为题，写一篇文章。“我”，写真实的自己，既不是别人的，也不是虚拟的自己；“眼中的”，自己亲眼看到或亲自体会到的，记忆深刻的、震撼心灵的，强调的是个人的观察、感受和理解，而非对象的客观描述。因此作文应该围绕自己的独特的视角，展现对所选对象的个性化认识。根据材料“每个人的眼中都有自己记忆深刻的人，你眼中记忆深刻的人是谁呢”的提示，补题应填人物，如父亲、母亲、老师、同学、清洁工、门卫大爷、快递小哥等等。立意上，应选择正面积极的视角，展现对所选对象的赞美和肯定，表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 其次，构思选材。本文要求写成记叙文。先根据对题意的理解，补全题目，如写我眼中的父亲是高大挺立的，可从父亲在家庭、单位和社会生活上选取材料，也可从父亲对长辈、对妻子、对子女、对朋友、对陌生人等不同角度选材。如果选择“我眼中的老师”，可以先写一写自己与老师之间的故事，描述老师在教学过程中的某个细节对自己的触动和启发。二是对象的特征与品质：从自己的视角出发，分析所选对象的独特之处，如性格、品质、特点等。需要运用多种描写方法来进行描写和刻画，要用议论抒情语句表达对所写人的尊敬和赞美之情；如能写出对自己的影响或作用，主题就升华了。作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$