山东东营市广饶县乐安中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试题

2026—2027学年度第一学期七年级语文月考试卷 （总分：120分 时长：120分钟 ） 一积累与运用（共26分） 下面是小文同学在“自然·四季”活动中的写作片段，请你阅读并帮忙完成任务。 打开七年级上册的语文课本，让我们畅游书海，感受四季风光。春天里花团锦簇，美不胜收；夏季的雨热烈粗犷（ ），万物争先恐后地生长；秋天落叶中有“断肠人”的秋思，秋风中也有“歌以咏志”的豪迈；冬天里还有把终年贮（ ）蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻！ 我们在美丽的自然中也能感悟到世间的真情。瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲jué（ ）别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；在初春的田野上，祖孙三代散步的场景，温（ ）而美好。 语文好比甘泉，灌溉我们的心田，使我们得到滋润；_________，_________，_________。热爱语文吧，它将让你如沐春风，如饮甘醇，如食美珍。 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分） 粗犷（ ） 贮（ ）蓄 jué（ ）别 温xīn（ ） 2.文段中划横线的句子有语病，请写出修改方案。（2分） 3.下列选项表述有误的一项是（ ）（2分） A. “语文好比甘泉”是明喻。 B. “万物争先恐后地生长”拟人句。 C. “初春”“田野上”“场景”“温馨”都是名词。 D. 老舍，原名舒庆春，字舍予。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 4.仿照文中画波浪线的句子，补写横线处的内容，使语段完整。（2分） ______ ___，_____ ____，______ ___。 5. 小语准备在“自然·诗文”展示中进行如下分享，请帮忙补全诗句。（5分） 同样是风，朱自清笔下“（1）‘_____ ____’，不错的，（2）______ _____ ”（《春》）写出了春风的温暖和煦；而曹操的“（3）____ _____，____ _____”（《观沧海》），则展现了秋风中大海的波澜壮阔。 明月传情，李白在《闻王昌龄左迁龙标遙有此寄》中用“（4）______ _ __， ______ ___ ”，借明月表达对朋友的担忧和思念之情。 常见的景物在诗人的笔下也有情感， “（5）____ _____，______ ___”（《天净沙·秋思》），马致远先以昏暗的景物衬托游子的思乡之情，又以温馨的乐景写哀情，反衬游子浓浓的思乡愁绪。 6.名著阅读（5分） 经过讨论，小语决定将浙江绍兴作为《跟着书本去旅行》栏目的第一期地点，鲁迅先生的《朝花夕拾》恰好可以作为补充资料。 （1）下面是《朝花夕拾》的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关篇名。（2分） A.捕鸟B.买来《山海经》C.怂恿吃冰 选择________，篇名是《________》；选择________，篇名是《________》。 （2）本书中，鲁迅刻画了一些个性鲜明的人物，表达了强烈的爱憎之情。请你从以上三篇中选择一个能够表现鲁迅“爱”或“憎”之情的人物，结合相关情节，分析其性格特点。（3分） 7. 综合性学习。（8分） 查找《跟着书本去旅行》栏目资料的过程中，小语发现，鲁迅先生以笔为戈，划破黑暗天幕；以文铸魂，唤醒麻木世人，是现代英雄的典范。 （1）致敬英雄，致敬民族脊梁，纪念册中准备收录下面民族脊梁的画像，请为他们配上合适的介绍词。（4分） ①岳飞（ ） ②林则徐（ ） ③李大钊（ ） ④袁隆平（ ） A.真正的粮食英雄，他研发的杂交水稻使数亿人脱离了饥饿。 B.抗金名将，精忠报国，率军屡败金军，收复失地。 C.中国共产主义先驱，用思想和行动点燃了革命的火炬。 D.近代爱国名臣，主持虎门销烟，沉重打击列强侵略气焰。 （2）请运用对联知识，把下面词语组合成一副对联，作为纪念册的标语。（2分） 捐躯赴国守土开疆文韬济世观九州史册 数千古英雄武略安邦皆为社稷尽是脊梁 上联：____ ___下联：__ _____ （3）为了让纪念册更加美观，请仿照栏目一的形式，设计其他栏目。（2分） 栏目一：排排英雄谱 栏目二：____ ___ 栏目三：___ ____ 二、阅读（44分） （一）课外古诗词赏析（4分） 春日 【南宋】汪藻① 一春略无十日晴，处处浮云将雨行。 野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。 桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。 茅茨②烟暝③客衣湿，破梦午鸡啼一声。 【注】①汪藻，字彦章，饶州德兴（今属江西）人，南宋文学家。②茅茨（cí）：茅草屋顶。③烟暝（míng）：烟雨迷蒙。 8. 下列对诗歌理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 诗歌首句开门见山，表现春日多雨，次句具体描绘，补足上句之意。 B. 颔联主要写人，写出了人经过渡口时所表现出来的行为状态。 C. 颈联写将开未开的桃花嫣然含笑、探头伸出篱笆，便觉深情。 D. 全诗描写了诗人春日出游时的所见所闻所感，语言清新明快，素净淡雅，极富画面感，读来别有一番意趣。 9. 赏析“桃花嫣然出篱笑”一句。（4分） （二）阅读下面的文言文，完成小题。（12分） 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《陈太丘与友期行》） 【乙】 王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯①足。以②大醉，客去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度其醒必复来，恐人持去以投水中坐守之。少顷，其人果号③而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一锭为谢，却④不受。 （选自焦竑《玉堂丛语》） 【注】①濯：洗涤。②以：因为。③号：大声哭喊。④却：推辞。 10. 文言文实词含义的推断有很多方法，请根据方法提示，推断加点字词含义。（4分） 加点字词 释义方法 分析过程 加点字词含义 太丘舍去 成语还原 舍生取义 （1）______ 入门不顾 字源推断 来年春天时燕子北返，回到旧巢 （2）______ 以大醉，客去 课内迁移 去后乃至 （3）______ 公度其醒必复来 查字典法 ①量长短，可引申为推测；②制度，法度；③气度 （4）______ 11. 下列各项加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A. 相委而去 思援弓缴而射之 B. 下车引之 左将军王凝之妻也 C. 为指其处 可以为师矣 D. 以一锭为谢 我以日始出时去人近 12. 下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 古人称谓有尊称谦称，“尊君”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。 B. 甲文中，虽然元方最后“入门不顾”，但其实友人已意识到自己的错误。 C. 乙文王华之所以把提囊扔到水中，是为了藏起来，据为己有。 D. 乙文中其人“号”是因为担心找不到他的金子，“喜”是因为金子失而复得。 13. 【乙】文中画横线的部分需要断句，限两处。（2分） 恐人持去以投水中坐守之 14. 甲、乙两文都讲述了古代儿童“方正”的故事，请简述陈元方和王华的“方正”各体现在什么地方。（2分） （三）阅读下面的文章，完成下面小题。（11分） 秋天 李娟 ①我一个人在河边走。树林里地势倾斜，低处东一个西一个到处泊着大大小小的池塘。池塘里水很清，不是很深。里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗子，一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处。 ②水边一簇一簇生着漂亮的水草。这种水草没有旁逸斜出的枝子，一束束纤细地、整齐干净地扎在水中。总觉得那更应该是刺绣出来的事物，说不出的精致、雕琢。 ③漂浮在水面的落叶，就好像静止在空气中央一样，还在水底投下了清晰的阴影，阴影四周泛着亮光。 ④我发现，水一旦停止下来，就会——怎么说呢，似乎就会很“轻”了，没有分量似的…… ⑤静下来的水，干净透明。干净得连水面的倒影都没有，只有投向水底的阴影。水底的草，又深又密，鲜艳碧绿，不蒙灰尘。这样的水，似乎不是注满了那方空间，而是笼罩着那方空间——似乎是很稀薄的水，或者是稍微浓稠一点的空气而已。 ⑥而流动的水——比如离这池塘几十步远的那条大河，喀依尔特河，携着力量，闪耀着明亮的湛蓝，一注一注地翻涌着，日夜不息地奔流。 ⑦在一些阴天里，这条河看起来似乎流淌得柔缓一些，颜色看起来也更深更厚重了，接近了绿色。还有一些日子，很奇怪地，不知道为什么这条河看起来又泛着明亮的银灰色，非常寒冷的颜色。到了冬天，这条激情的河则会猛地安静下来，波涛翻滚的水面被平平整整地铺上了冰，积着厚厚的雪。于是河两岸的村子一下子连到了一起，孩子们上学也方便多了，可以少绕好几公里道呢。 ⑧在冬天，在大桥的第一个桥墩下，被凿开了一个一个大窟窿。清澈的河水冒着浓重的白色水汽，一波一波往上涌。我们都在那里挑水，远远近近的牛们，也稀稀落落排成长长的队，一只一只通过狭窄的雪道向那里走去。那是冬天里唯一能找到水的地方。 ⑨不过现在是秋天。牛羊散在河边，细心地啃食草地。河岸边收割过的麦茬地泛着整齐的金黄，地势起伏动荡。有一块地正在被焚烧，青烟缭绕，烟气荡过来，闻起来是干燥的香气。我穿过烟雾走进麦茬地，啄木鸟“夺、夺、夺”的敲击声在高处回荡。抬起头来，麦田四周白桦林的林梢，用雪白和金黄的颜色深入蓝天。 ⑩在金光灿烂的麦茬地里，一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央。只有它还葱茏碧绿地停留在夏季之中。大地金黄，远山的山巅已堆起了银白的积雪。 （选自李娟《阿勒泰的角落》，有删减） 15．小文同学梳理了文中的景物及特征，请你加以补充。（3分） 秋天的景物 ①________ 流动的水 麦地云杉 特征 多而小，动作整齐而迅疾 ②________ ③________ 16．朗读最能体会作者情感，请为画线句进行朗读设计并说明理由。（2分） 这种水草没有旁逸斜出的枝子，一束束纤细地、整齐干净地扎在水中。 17．请任选一组并根据提示要求赏析语言。（3分） （1）里面鱼很多，但都是那种细细碎碎、永远也长不大的小鱼苗子，一群一群精灵一样整齐而迅疾地掠过，又突然像接到命令似的，全部倏然静止，历历清晰地排列在一处。（请从修辞角度赏析） （2）漂浮在水面的落叶，就好像静止在空气中央一样，还在水底投下了清晰的阴影，阴影四周泛着亮光。（请从用词角度赏析） 18．李娟长期生活在新疆阿勒泰少数民族地区，她的文章多对当地的风景和原生态生活展开文学记录，请结合选文和链接材料，分析这篇文章表达的情感。（3分） 【链接材料】 有人评价李娟的文章“她刻画的不是一组有关新疆的异域风情，她刻画的是内心的牧歌”。 （四）阅读《父亲的水牛》完成任务。（17分） ①小时候，我家特别穷。当时我正是长身体的时候，因缺少营养，三天两头地生病，身体每况愈下。父亲看在眼里，疼在心里，可他除了一身的蛮劲外便没别的手艺了。因此，他日夜难眠，为这样的生活而苦恼不已。 ②一天，父亲得知一位远房亲戚的老水牛下了一头小牛崽，而且是母崽。于是，父亲兴奋地说：“我去把那头牛崽牵回来，养上一两年就可以用牛去帮别人犁田耙田赚些辛苦费。这样就可以减轻生活负担了。”听父亲这么说，我和母亲都高兴不已。 ③父亲说干就干，第二天就把那头牛崽拉回来了。 ④有了牛崽，父亲如获至宝。每天天蒙蒙亮就赶着牛崽出去了，直到晚上月儿东升才赶着牛崽回家。我和母亲都劝父亲不用这么早去放牛，晚上也不用那么晚回来，不然会累坏身子的。父亲却乐呵呵地给我们说起了道理来：“这你们就不懂了，俗话说得好，人无横财不富，马无夜草不肥。牛也一样，早上和晚上的草沾了露水，牛吃了这些滋润饱满的野草才肥得快长得快……” ⑤果然，在父亲精心打理下，那头小牛日渐壮实，不出一年，父亲就拉它下田了。这时候，父亲的生意也来了，邻居们纷纷叫父亲帮忙犁田耙田。这下，父亲就更忙了。每天早上四点多就爬起来，背着犁耙牵着那头水牛出去了，晚上八九点才回来。 ⑥有时候，中午放学我就会和母亲一起把午饭送到地头让父亲用餐。每次见到父亲，我都会发现。烈日底下，父亲被阳光狠狠地烘烤着，脸上背上全是汗水，皮肤已被晒得黝黑发亮，可他的脸上竟多了一丝满足的笑容。 ⑦冬去春来，一晃过了两年，父亲的水牛已长得非常粗壮敦实了。父亲和水牛同起同歇，如一对老朋友，在坎坷艰苦的岁月中相互搀扶，一步一步小心翼翼地向前而行，无论贫富，无论风雨，始终不离不弃。我们的家，在父亲的苦心经营下，也已走过了那段饥荒岁月。尽管父亲蛮劲十足。可终究还是敌不过岁月的摧残——父亲老了！他的背日渐弯曲，肩胛骨上因长久劳作也生出了一块巨大的肉瘤。 ⑧一个冬天的早晨，当他蹲下身子想背起那把铁犁时，却怎么也站不起来。他扶着墙，尝试了好多次，可终究还是失败了。“云儿，你给我托一下！”听到父亲的呼唤，我赶紧跑过去。我只那么轻轻一托，父亲就站了起来。站在他身后，我发现，他佝偻着身子，颤抖着双腿，踉踉跄跄地往前而行，他的白发如雨后春笋拔节而长。我的泪一下涌出了眼眶。 ⑨时光流转，年华不待，如今我已如愿大学毕业并在繁华的都市里成了家立了业。生活早已无忧。我要把父亲母亲接来城里住，可父亲却倔强地指着那头水牛说：“我走了，它咋办？我不能离开它，它也离不开我啊……”听父亲这么说，几时父亲牵着它在春夏秋冬的季节里穿梭的身影又涌上了我心头，我的泪一下就流了下来。 ⑩抬头间，我发现，父亲真的老了，那头水牛也老了，在那些“风雨飘摇”的日子里，是父亲用他坚毅的心，是水牛用它挺直的脊梁，为我撑起了一片晴朗的天空！ 19. 《秋天的怀念》以“看花”为线索串联全文，《父亲的水牛》一文中也有一个线索，请你结合全文，补充下面表格。（3分） 线索 内容 ①_________ 父亲把小牛牵回来 ②_________ 父亲带水牛早出晚归地犁田耙地 ③_________ 20. 本文也有许多细节描写的句子，请你体会下句中加点字“撑”的妙处。（3分） 在那些“风雨飘摇”的日子里，是父亲用他坚毅的心，是水牛用它挺直的脊梁，为我撑起了一片晴朗的天空！ 21. 第⑧段画波浪线的句子包含着作者怎样的情感，请说说你的理解。（4分） 22. 《散步》中有慈祥的母亲，贤惠的妻子，可爱的儿子，和睦的家庭氛围让人倍感温馨。本文的父亲形象也非常感人。请你结合文章内容分析父亲的形象。（3分） 三、作文（50分） 23. 阅读下面的文字，按要求作文。 进入七年级虽然才一个多月，你一定有了许多从未有过的经历。有的让你快乐，有的让你困惑，有的让你伤心……这些都是你成长路上独特的体验，也是宝贵的财富。 请以“从来没有这样_________”为题，写一篇记叙文。 要求：①请先将题目补充完整，然后作文（横线上补充快乐、幸福、自信、迷茫、伤心、忧郁等表达情感的词）；②立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外），写出自己的真情实感，不少于600字；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁；④文中不得出现考生姓名及与考生相关的真实的人名、校名、地名等。 1 学科网（北京）股份有限公司 $■■ 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 可竹学 可h▣ 乐安中学2026一2027学年度第一学期七年级语文月考试卷 姓名： 班级： 考场/座位号： 淮考证号 注意事项 [o] [0] [0] [o] [o] [0] [o] [o] 1. 答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [ 客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] 21 3. 主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] 4. 必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效 [4] [4] [4] [4] [4] 1 [4] [4] 5. 保持答卷清洁、完整。 [5 [5] [5] [5] [5] [ [5 5] [6] [6] [6] [6] [6] [6] 6] [ 正确填涂 缺考标记 口 [ [7] [7] [7] [7] [ 8 [8] [8] [8] [8] [8] [8] [81 [9 [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] 单选题 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 填空题 1. 4. 5 (1) (2) (3) (4) (5) 6.(1)选择 篇名是《 选择 篇名是《 (2) 7.(1)① ② ③ ④ (2)上联： 下联： (3)栏目二： 栏目三： 囚囚■ ■ 填空题 9. 填空题 10. (1) (2) (3) (4) 填空题 13.恐人持去以投水中坐守之 14. 填空题 15.① ② ③ 16. 17. 18. 填空题 19. ① ② ③ 20. 21. 22. 囚囚■ ■ ■ 语文作文题 23. 元 7 1 ■ ㄖ■囚 ■ ☐ 请勿在此区域作答或 者做任何标记 囚■囚 ■ 七年级第一学期月考试卷 参考答案 （ · 语文 · ） 第七部分 语文 一、积累与运用 1. 粗犷(guǎng) 贮(zhù)蓄 jué(诀)别 温xīn(馨) 2. 病因：滥用介词致主语残缺。改法：删“让”(打开课本，我们畅游书海)，或删“打开”(课本让我们畅游书海)。 3. C（“温馨”是形容词、“田野上”是方位短语，“都是名词”有误）。 4. 示例：语文好比明灯，照亮我们的心灵，使我们得到指引。 5. (1)吹面不寒杨柳风 (2)像母亲的手抚摸着你 (3)秋风萧瑟，洪波涌起 (4)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 (5)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 6.(1) A—《从百草园到三味书屋》；B—《阿长与〈山海经〉》；C—《琐记》。 6.(2) 示例(爱)：长妈妈朴实善良热心，专门为“我”买来渴慕的《山海经》，寄寓鲁迅对底层劳动妇女的怀念挚爱。(憎)：衍太太表里不一、自私自利，怂恿孩子吃冰看黄书又散布流言，鲁迅深恶痛绝。 7.(1) ①—B ②—D ③—C ④—A 7.(2) 示例：上联 守土开疆，文韬武略皆为社稷；下联 捐躯赴国，济世安邦尽是脊梁。(上联仄收、下联平收) 7.(3) 示例：栏目二 讲讲英雄事；栏目三 传传英雄魂。 二、阅读 （一）8. B（颔联以写景为主兼及写人，说“主要写人”不当）。 9. 拟人，以“笑”字把桃花人格化，生动写出桃花将开未开、探头出篱、娇艳含情之态，流露诗人对春的喜爱惊喜，为“似开未开最有情”作铺垫。 （二）10. (1)舍弃、丢下 (2)回头看 (3)离开 (4)①(推测、揣度)。 11. A（两个“而”均表承接）。 12. C（王华投金于水是为藏金待还失主，非据为己有）。 13. 恐人持去 / 以投水中 / 坐守之。 14. 元方“方正”：七岁辨“无信、无礼”，义正辞严维护父亲尊严；王华“方正”：拾金不昧，藏金坐等失主、指引取回、婉拒酬金，诚实守信正直。 （三）《秋天》15. ①(池塘中的)鱼苗/小鱼 ②携着力量、湛蓝明亮、日夜奔流 ③金黄麦茬中高大庄严、独留夏绿的葱茏碧绿。 16. 轻柔舒缓，重音落“纤细”“整齐干净”，语速稍慢、语调上扬，传达对水草精致洁净之美的喜爱惊叹。 17.(1) 比喻“精灵一样”、比拟“像接到命令”，生动写小鱼苗细小灵活成群、动静倏忽，表达惊喜喜爱。(2) “清晰”突出水清、倒影分明，“泛”写阴影四周微光闪动，表现水的纯净透明。 18. 借对阿勒泰秋天河水、水草、落叶、麦茬、云杉的细腻描绘，表达对故乡自然纯净宁静蓬勃之美的热爱与深情眷恋，正契合“内心的牧歌”——是心灵栖居的精神家园。 （四）《父亲的水牛》19. 线索：水牛。②父亲精心放养、喂壮牛崽并拉下田；③父亲与水牛双双老去(父亲年迈站不起，仍不肯离开它)。 20. “撑”既指水牛以脊梁、父亲以坚毅支撑劳作，更形象表现他们在艰难岁月负重前行、为“我”遮风挡雨撑起生活，饱含感激、敬爱与心疼。 21. “轻轻一托父亲就站起来”“白发如雨后春笋”等细节，含对父亲迅速衰老的心疼酸楚、对一生辛劳的感恩、对岁月无情的怅惘，情感复杂真挚。 22. 父亲是勤劳坚韧、朴实能干的农民：起早贪黑放牛犁田，烈日流汗却面带满足；疼爱子女、为家操劳；有情有义、倔强执着，年老仍不肯抛下相依为命的水牛。 三、作文（50分） 23. 半命题“从来没有这样______”。要点：①补题填表达情感的词；②扣“从来没有”写一次独特深刻的成长体验，真实有真情；③要素完整，重细节、心理与场面，有波折有感悟；④结构完整语言通顺、书写整洁、不少于600字。建议按“起因—经过—高潮—感悟”布局，首尾点题。 共 学科网（北京）股份有限公司 $