第20章 第5节 磁生电-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册物理吃透教材同步课件(人教版 广西专版)

九年级全一册RJ 1 第二十章 电与磁 第5节 磁生电 教材知识梳理 教材母题改编 教材实验突破 教材知识梳理 教材母题改编 教材实验突破 2 教材知识梳理 3 知识点1 什么情况下磁能生电 1.发现：英国物理学家________发现了电磁感应现象，进一步揭示了_____ ___和________之间的联系。 2.电磁感应：______电路的一部分导体在______中做________________时， 导体中就产生电流，产生的电流叫做感应电流。 法拉第 电现象 磁现象 闭合 磁场 切割磁感线运动 吃透教材 4 3.感应电流：感应电流方向与__________和______________________有关， 改变其中任意一个，感应电流的方向都会发生改变。 【特别提醒】（1）产生感应电流的条件：电路必须是闭合的，且一部分 导体在磁场中做切割磁感线运动。（2）灵敏电流计是更灵敏的电流表， 可以检测到微小的电流，且零刻度线在中间。 磁场方向 导体切割磁感线的方向 吃透教材 5 知识点2 发电机 4.原理：__________现象。 5.构造：由______（转动部分）和______（固定部分）两部分组成。 6.能量转化：________转化为______。 7.交变电流：如果导线左右往复运动，电流表指针来回摆动，则电路中产 生的是______电流，简称交流。交变电流的频率在数值上等于电流在每秒 内周期性变化的次数。我国电网以交流供电，频率为____ 。 电磁感应 转子 定子 机械能 电能 交变 50 吃透教材 6 8.交流发电机工作原理图示 矩形线圈沿逆时针方向转动,当线圈转到甲、丙两图所示位置时,线圈 边 和 边不切割磁感线,电路中无感应电流;当转到乙、丁两图所示位置时,线 圈边和 边切割磁感线的方向相反,故灵敏电流计指针偏转方向相反。 吃透教材 7 【对比剖析】电动机与发电机 电动机 发电机 结构（原理图） _________________________________________________ ______________________________________________________ 工作原理 通电线圈在磁场中受力转动 电磁感应 能量转化 电能转化为机械能 机械能转化为电能 在电路中的作用 用电器 电源 区分 先电后动 先动后电 吃透教材 8 教材母题改编 9 1.（源于教材P139，图20.5-2）如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电” 的实验中，保持磁体不动，下列现象描述正确的是 ( ) D A. 导线 竖直向上运动时，灵敏电流计指针会偏转 B. 导线 竖直向下运动时，灵敏电流计指针会偏转 C. 导线 从图中所示位置斜向上运动时，灵敏电流计指针 不会偏转 D. 导线 分别水平向右和水平向左运动时，灵敏电流计指 针偏转的方向相反 吃透教材 10 2.（源于教材P139，图20.5-3）某兴趣小组在做“用手摇发电机发电让小灯 泡发光”的探究实验时，发现：摇得越快，灯泡越亮。反之，灯泡就越暗。 根据这一现象大家提出的下列科学问题中，你认为最有探究价值且易于探 究的是 ( ) B A. 为什么这里的小灯泡有的时候亮有的时候暗 B. 发电机产生感应电流大小跟转速快慢有什么关系 C. 发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关 D. 发电机产生感应电流大小跟转速快慢是否有关 吃透教材 11 3.（源于教材P140，图20.5-5）如图所示为发电机的工 作原理，下列有关说法正确的是( ) B A. 线圈转动到图示位置的瞬间，不会产生感应电流 B. 当线圈不动，磁极转动时，也会有感应电流产生 C. 该过程中电能转化为机械能 D. 线圈从图示位置转过 后感应电流方向不变 吃透教材 12 （源于教材P142，T4）如图所示，图甲为动圈式话筒的构造示意图，对 着话筒说话时，声音使膜片振动，带动线圈在磁场中振动，话筒与______ ___的工作原理相同，图乙为扬声器，它与________的工作原理相同。 （两空均选填“发电机”或“电动机”） 发电机 电动机 甲 乙 吃透教材 13 易错点 电动机与发电机 4.如图，甲、乙两部分装置均由蹄形磁铁和导体棒组成， 通过开关相连。闭合开关，用外力使导体 水平向右运 动，发现导体棒 也随之运动起来。则以下判断正确的 是 ( ) C A. 甲、乙两部分的原理均跟发电机原理一样 B. 甲、乙两部分的原理均跟电动机原理相似 C. 甲部分与发电机原理一样，乙部分与电动机原理相似 D. 甲部分与电动机原理相似，乙部分与发电机原理一样 吃透教材 14 小明把两个玩具电机用导线连接在一起（如图），用力快速拨动甲电机的 转叶，发现乙电机的转叶也缓慢转动起来。在此过程中，将电能转化为机 械能的装置是____（选填“甲”或“乙”）。甲的工作原理是__________。 乙 电磁感应 吃透教材 15 教材实验突破 16 例 为了探究产生感应电流的条件，设计了如图所示的实验装置。 【猜想与假设】 电流能产生磁场，那么磁场能否产生电流呢？如果能，需要什么条件？ 【设计与进行实验】 利用如图所示的装置，将导体悬挂起来，并使导体 水平置于蹄形磁体 的磁场中。闭合开关，让导体 在磁场中运动，观察灵敏电流计指针的偏 转情况，并记录在下表中。 吃透教材 17 序号 开关 磁场方向 导体 运动方向 指针偏转情况 1 闭合 上下 竖直向上 不偏转 2 闭合 上下 竖直向下 不偏转 3 闭合 上下 向左运动 向右偏转 4 闭合 上下 向右运动 向左偏转 5 闭合 上下 向右运动 向右偏转 6 闭合 上下 向左运动 向左偏转 7 断开 上下 向左运动 不偏转 吃透教材 18 【分析与论证】 （1）从实验序号1和2可知：导体 平行于磁感线运动时，电路中______ （选填“会”或“不会”）产生感应电流；且从实验序号7可知：电路断路时， 电路中不会产生感应电流。 不会 （2）比较实验序号3和4（或5和6）可知，在磁场方向一定时，感应电流 的方向与________________方向有关。 切割磁感线运动 吃透教材 19 （3）比较实验序号4和5（或3和6）可知，感应电流的方向还与______方 向有关。 （4）分析上述实验结果，可以得出产生感应电流的条件：______电路的 一部分导体在磁场中做____________运动时，导体中就会产生电流。 磁场 闭合 切割磁感线 吃透教材 20 【实验拓展】 （5）实验中闭合开关，导体 快速做切割磁感线运动时，灵敏电流计的 指针偏转幅度更大，请你根据这个现象提出一个较为合理的猜想________ ___________________________________。 感应电流的大小与切割磁感线运动的快慢有关 （6）当你唱卡拉 时，要用到话筒（麦克风），动圈式话筒是根据 __________原理制成的。从能量转化的角度分析，感应电流的产生过程实 际是把______能转化为电能，发电机也是这一原理的应用。大型发电机发 的电，电压很高、电流很强，一般采取线圈不动、磁极旋转的方式来发电， 为了得到较强的磁场，要用________代替永磁体。 电磁感应 机械 电磁铁 吃透教材 21 22 $$