第13章 第2节 内能-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册物理吃透教材同步课件(人教版 广西专版)

九年级全一册RJ 1 第十三章 内能 第2节 内能 教材知识梳理 教材母题改编 教材知识梳理 教材母题改编 2 教材知识梳理 3 知识点1 内能 1.定义：构成物体的所有分子，其热运动的______与__________的总和， 叫做物体的内能。内能的单位是焦耳，符号是__，各种形式能量的单位都 是焦耳。 2.一切物体不论温度高低都具有内能，物体温度降低时，内能______，物 体温度升高时，内能______。 【特别提醒】影响内能大小的因素有物质的种类、质量、温度及状态等。 动能 分子势能 减少 增加 吃透教材 4 知识点2 物体内能的改变 3.在热传递过程中，传递能量的多少叫做______，热量的单位是______。 物体吸收热量时内能______，放出热量时内能______; 发生热传递时， ______物体内能减少，______物体内能增加。物体吸收或放出的热量越多， 它的内能改变越大。 4.在没有热量交换时，物体对外做功，内能______;外界对物体做功时，物 体内能______。 热量 焦耳 增加 减少 高温 低温 减少 增加 吃透教材 5 5.热传递和做功都可以改变物体的内能。 【特别提醒】发生热传递的物体一定存在温度差； 热量是过程量,只能用 “放出”、“吸收”描述（不能用“具有”或“含有”来表述）。 吃透教材 6 教材母题改编 7 1.（源于教材P10，T3）下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是 ( ) A A. 冬天人们常用双手互相摩擦取暖 B. 把冰块放在鲜榨的果汁里，喝时感觉很凉快 C. 利用太阳能热水器把水晒热 D. 摩托车发动机工作一段时间后，排气管热得发烫 吃透教材 8 （1）以下加“·”的物体中，通过热传递方式减少内能的是 ( ) D A. 弯折铁丝温度升高 B. 用暖手宝给手取暖 C. 水蒸气把壶盖顶起 D. 饮料放在冰箱中变凉 （2）“十八般兵器”为中华武艺和武器的象征，古人不少 兵器的制作都需要锻造工艺，如图所示，从改变物体内 能的方式来说，锻打是通过______改变兵器的内能，淬 火是通过________改变兵器的内能。 做功 热传递 吃透教材 9 【方法指导】热传递和做功都可以改变物体的内能。发生热传递时，高温 物体向低温物体自发地进行能量转移，高温物体放出热量，内能减少，低 温物体吸收热量，内能增加；做功时物体间存在力的相互作用，一般情况 下，外界对物体做功，物体内能增加。 吃透教材 10 2.（源于教材P10，T4）淘气的小明把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔让 图钉帽在课桌上来回摩擦几下后，发现图钉帽变烫了，这是用______的方 法改变了物体的内能；把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用 ________的方法改变了物体的内能。 做功 热传递 “钻木取火”是通过______的方式改变木头的内能的；用铁锅烧水是通过 ________的方式改变水的内能的。 做功 热传递 吃透教材 11 3.（源于教材P8，图13.2-3）如图甲，炽热的铁水具有内能，当温度降低， 内能______ ；如图乙，冰冷的冰块具有内能，当温度升高，内能______。 （均选填“增加”或“减少”） 减少 增加 甲 乙 吃透教材 12 下列关于内能的说法中正确的是 ( ) A A. 冰熔化过程中内能增加 B. 物体比热容越大，其内能也越大 C. 高温物体一定比低温物体的内能大 D. 的物体不具有内能 吃透教材 13 易错点 不能正确理解温度、内能、热量之间的关系 4.关于温度、内能、热量，下列说法正确的是 ( ) C A. 温度高的物体含有的热量多 B. 物体吸收热量，温度一定升高 C. 气体膨胀对外做功，自身内能会减少 D. 物体放出热量时，温度一定降低 吃透教材 14 [2023南宁校级二模]关于温度、内能和热量，下列说法正确的是 ( ) B A. 温度为 的物体没有内能 B. 物体放出热量，温度不一定降低 C. 温度相同的两杯水内能一定相同 D. 高温物体分子运动剧烈，含有的热量多 吃透教材 15 【易错总结】温度、内能、热量的关系 ①物体吸热与内能、温度的关系：吸热的同时对外做功，内能不一定增加； 吸热温度不一定升高（晶体熔化、液体沸腾） ②物体升温与吸热、内能的关系：可能是外界对物体做功，不一定吸收热 量；物体升温分子运动越剧烈，分子动能越大，内能一定增加 吃透教材 16 ③物体内能增加与温度、吸热的关系：可能是外界对物体做功，不一定吸 收热量 吃透教材 17 18 $$