2.2022年青岛市初中学业水平考试-【3年真题·2年模拟·1年预测】2024年山东省青岛市中考英语

, 2022年青喜市初中学业水平考试 t e le h r hir 1.T. 6.i1. 10 Br_. -_ hr止 trrhr i. _t 1 4..hroreb 第1满44) B-1___ Dnrs rh l d 1 ho ri h n e so H tr.nt h 1.。(11心题每题1共15) 120n b 心 m r 七hi i _( 止. f rvo __b-} _。 C. D.r Ci_i s B. Iieioo t tosrhst. B_ t -:T.ss cr (。 , B. Ai__ 。 D. 11.. Dr 一__ _。 t e Drs]r i er o _。 __-__- → b- * _ _ _二。 l. _ B__ C Ot n C.hri 3l Iotoi -ir ar tms hs n __ihg __ 上r _ __ _ 01_ ilir! B__ 。 _rr B mo i.o 3了 - _ __h o_ D_ C. ton i hr alerr _'rse I. e he si al Yr si v s lPeri : ). 1sr __ 、第。1本是15题共%3小题11减每本是1 ( sm _tst 下视文本,选是过项。为选择新C算为会短文内式 sDr s i hi i7ors reDar o e s e 2 Y i r is -___i_- , Bi h t. hmt m.ou.60o __._ Th -l C mm )r:% h b i T % i ).o_ml B p.hh _m 1-_r _ -____ _!_ -i e ial bd b a Tn oa olvk Y Yl its a __nir it B.r_r△ B0 - --hn i--Ys a r-le _rt 习sc hexhrss eo Yo Pao? ___ Dn_, Aol Bohi n_.r_. c.A fm n w- 1. r )o O%her r iAr 1_irsfrt n_ ),_ 1 __ .mt raitre he rstti m .mI- o_ 3r_i- t lYr__ t_-l ___i 8_-rn-Yr_ . pl p 1.(11.每题1,15) 让下坛文,从每的3D十十生口填式白的鼓些路 si ofr t ? I_orrsY,_(字i- Lbei or__{ -nr T 1__ C.He esre t rl -Trrms 1. _ 二 n - -I_ i_rmn B - m _illt Bb i hh hih ni: C. mih ..Ch B. : r1b t . e tsn H 号___ B. he s He Yi io tis l L.lisi bi a. a__ri_h rrs 一 8.tresrire- irs 4. Thrhirr fikisr s Ts har . r_i 上 i s e bor Y s l iO M - ” r 1.uhetr-1rh 一- D. Troh . _ 七. pr -rt-s o-sYr- ,1i. -7_ 一- 一_二 V.1页.1 1ar:foris i Be i 。 r rr _ 下空4号题 , 是_ I r ____._ psrh Omi ll mon.Hri sloiohs 中_i3 mhiirh. _- _ Dri m as br s b o s fao l oe l{ si u -_ ir-ā -oriA hd _ sria inrr bo rri -r. --{ - 3a o hrbbh oy 一i b i h it s b irt eh th sh t e. __hrl _l h_ D1 i- p le i or - + hir s st _ his ai dirrs rr i. I hge ve coli l i - -{ 士 r riiYi y _th x nh r ''l s hr ha r li nr i br r i e hi hsl ””_ l i h s his e o rii rr a af r ___ g..rr_ -r+r ini He im r r- 10 1 m1 .iS _ _ 。 #ibohhi 图e tb b hlrru.lis lr iohro_frs lt sis r I 1 _ _rt Drl morry. h or r b o Aie hrnis r s bi ; 35 m iehrt art tr. he sois seor.pssol _ a s r le so ^rt _r ms_rr- te Irmre l mi Hottai.e lsg ir irr itI sor r, yh i r Wheo vrr _r pIr nryirhrish r r s 位达程,过的一一现 ___- o sxhl s w _ir uIh s h ) iii i hh A i iei iahiti n. Dir r_s _ C. hsbr isfo b B. h r losrl ahr arr n or da Reaiis--m hao hci.Dir srshis ass 一 i s h . r hr m i re sr n- si s 牡 e - _-*-iIt1 __ ro- -. srt- Dy _r _. sm__三:r .b-b(1院A 意1春(高0分) tra h hte .2__ _r _ h_t _山 高.0%.(1共回) .on nirrn1 :sr_4 人.的区.标一这。(是!,! bi hut i lir h ir 7. i olll aiooC! _rr_}r11 1_)s n1. I- ar &ax m. 1 aht_f irto{ = m o{hte :11a 过.4达[415分 = __ _-bo mrn rod 谈决一直响时的大叹亡如阿声的上 无r_ 'n mprr -h rsrs 13 ,.hh_ brles thor 第救1.-记计人 B.过是过成了,每是一.(每心是15) 5. ier闻 mn- _, 上文中干土诞后之,出太铅点。 .rsr Ir() 1. h-. . e L Hih r _ (o)wb s ihi. I) 3 b _。 I一 or r{ __b) 一。 _ì一 --=2:<=8>/)可知'"L 是他们救的野生动物的数 量'所以可以询问(自从野生动物救助站建立 以来'他们已经拯救了多少野生动物)# !三个 问句任选其一作答即可" &$/Y51?4;?:2A=23 ?=H:2A;=54160:83 =2:<=8>?C=? =994=5=51723 7>/ "解析#文中列举了两个例子'一个是云南政 府采取措施来保护野生动物'另一个是营救者 D:A<=5在野生动物救助站帮助野生动物'所 以这两个例子的共同点就是保护和照顾出现 在我们身边的野生动物# ,!"文章大意#本文主要介绍了中国汉字的发展 历史# &!/V@<G18>=23 9:;?754>/ "解析#根据第二段第一句可知'(文字)在最 初是符号和图画的意思# &#/+4;=7>4C4>4??C4>=<4>?=23=53 615?C405:?42 ;C=5=;?45>! $><=8>4=8% >;5:9?/ "解析#根据第三段(J2 ?C4,53 ;42?75@+*'?C4 -:5>?.<94515'\:2>C:C7=2A'>4??C4>=<4>?=23=53 615?C405:?42 ;C=5=;?45>+ .><=8>4=80 >;5:9?/) 可知'因为他为汉字设定了同样的标准+++ (小篆书) # &%/IC4C:>?15@X34B4819<42?16*C:24>4;C=5=;?45>:2 =2;:42??:<4>/ "解析#通读第二段可知'本段主要讲述了汉字 在古代的历史X发展# &&/ % 4K954>>?C4<>48B4>! & A4?=98=;4! ' ;19@:2A ( 95=;?:;:2A=23 :<951B:2A! ) <=H4 "解析#根据第四段(IC4@?75243 ;=8:A5=9C@/// 4K954>>43 ?C4<>48B4>/)可知'也是表达自己的 一种方式# 4K954>>?C4<>48B4>(表达他们自 己)'动词不定式?1后接动词原形*根据第四段 (J2 ?C4I=2A)@2=>?@';=8:A5=9C@0=>C489678615 =945>12 ?1A4?=98=;4:2 ?C4A1B452<42?/)可知' 在唐代'书法有助于一个人在政府中获得一席 之地'A4?=98=;4(获得一个位置)'动词不定式 ?1后接动词原形*根据第五段(V?7342?>16;=8:M A5=9C@95=;?:;43///?C4@>8108@34B481943 ?C4:5 102 >?@84>/)可知'书法学生通过临摹历代大师 的作品'练习了主要的字体类型'提高了技巧# 随着他们知识和实践的增加'他们慢慢形成了 自己的风格# ;19@(临摹)' G@后接动名词* 95=;?:;4=23 :<951B4(练习和提升)';12?:274 31:2A>?C/(继续做某事)*根据最后一句(J?C=> G4;1<49=5?16?C4>;C118;175>4>?19=>>12 ?C4 *C:24>4;78?754/)可知'传承中国文化已经成为 学校课程的一部分'<=H4(使'让)'主语是复数 形式'动词用原形# * /书面表达! "审题指导#本文是一篇看图作文'结合所给图片' 谈谈自己的感悟'可适当添加细节'并突出写作 重点# "写作指导#本文时态采用一般现在时# 第一步' 表明我们要学会(独立)这个写作意图'结合自身 生活实际'谈谈依赖他人现象# 第二步'具体阐述 写作内容# 列举提升自我管理能力'更好地适应 学习和生活的合理化建议# 第三步'书写结语# 发出在未来生活中提高自我管理能力的号召# ]2491>>:G84B45>:12& -51<?C4;=5?112"J;=2 H21004>C1783 349423 12 175>48B4>/IC4>43=@>"04*C:24>4?442=A45>16?42 349423 12 1759=542?>:2 1753=:8@8:B4>/J>4831<3:3 C17>4015H :2 ?C49=>?"G4;=7>4J?C17AC?:?0=>175 9=542?>E015H/IC:>:>=0512A19:2:12/S4>C1783 84=52 ?131C17>4015H 8:H4>0449:2A?C468115=23 ?=H:2A17??C457GG:>C/JC=538@;11H43 4:?C45/SC42 <@ <1?C450=>12 G7>:24>>"J54=8:Z43 J<7>?84=52 ?1;11H G@<@>486/(6?45?C=?"J6:23 ?C=?;11H:2A:>21?=>3:6M 6:;78?=>:?>44<>/ V1:?E>:<915?=2?6157>?184=52 ?1<=2=A4175 102 8:B4>/ SC42 04A4?:2?1>42:15C:AC >;C118"042443 ?1 =3=9??1?C424042B:512<42?=>>112 =>91>>:G84/(? ?C4>=<4?:<4"042443 ?1>?73@>45:17>8@=23 <=H4 951A54>>/I1<=H4<15465:423>"04C=3 G4?45N1:2 ;87G>=;?:B48@/R=>?8@"04>C1783 ?=H479 175C1GG:4> :2 1756544?:<4?121?128@H449 C4=8?C@G7?=8>1H449 175<:23>;84=5/ (8:2 =8"?C44=58:4504<=2=A4175102 8:B4>" ?C4G4?45:?:>61517567?754/ " !"!! 年青岛市初中学业水平考试 答案速查 " #$ % #"& "" #"$ "% #'& '" #'$ +*(() +*(*) ++*(( )(*)+ )++** '% #,& ," #,$ +(*() .)*(- ! /单项选择! $/+!"解析#考查冠词辨析# 句意$+++照片中那 位女士是谁, +++屠呦呦'一位伟大的科学家# 此处特指照片中的那位女士'应该用定冠词 ?C4# 故选+# !/*!"解析#考查代词辨析# 句意$冰墩墩和雪融 融表达了它们对世界最美好的祝愿+++一起向 未来# 此处修饰名词 G4>?0:>C4>'应该用形容词 性物主代词# 故选*# #/(!"解析#考查情态动词辨析# 句意$+++这 个周末我可以和我的同学们去划船吗, +++当 然'但是禁止在河里游泳# 表示禁止或者不许 做某事时'情态动词用(<7>?20?)# 故选(# %/(!"解析#考查介词辨析# 句意$我们很骄傲 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ' !%! 中国已经几次把宇航员送入太空# >423///:2?1 (把--送入)为固定短语# 故选(# &/)!"解析#考查形容词辨析# 句意$+++乱丢 垃圾对我们的环境真的有害# +++我也这样认 为# 我 们 应 该 把 它 放 在 合 适 的 垃 圾 桶# <4=2:2A84>>无意义的*C489678有帮助的*65:4238@ 友善的*C=5<678有害的# 乱丢垃圾对环境有害# 故选)# '/+!"解析#考查副词辨析# 句意$汤姆'你一点 儿都没有改变+++你仍然是老样子# 4>94;:=8@ 尤其'特别*4K=;?8@完全地'全然*91>>:G8@可能* C=538@几乎不# 4K=;?8@经常和?C4>=<4连用'表 示(一丝不差)# 故选+# (/*!"解析#考查动词短语辨析# 句意$+++露 西'我们包胡萝卜馅儿饺子当做晚餐吧# +++ 好主意/ 我来切胡萝卜# 97?=0=@收起来*;7? 16切断*;7?79 切碎*97?3102 放下# 根据句意 及常识可知用;7?79# 故选*# )/(!"解析#考查短语辨析# 句意$作为一名警 察'汤姆的爸爸太忙以至于没有时间和他玩'即 使他很期待# 4B42 ?C17AC 即使*>1?C=?以便于* =>>112 =>一--就*=>812A=>只要# 根据前后 句之间的关系可知'此处表示让步关系# 故 选(# */*!"解析#考查名词辨析# 句意$如果人们少 用水'多植树'我相信污染将会更少# 951A54>> 进步*984=>754乐趣*9187?:12 污染*95137;?:12 产 品# 根据上文(J69419847>484>>0=?45=23 98=2? <154?544>)可知'此处表示将会有更少的污染# 故选*# $"/)!"解析#考查宾语从句# 句意$+++我是新 来的# 你能告诉我怎样能和同学们相处融洽 吗, +++尽量热心'乐于助人# 根据答语可 知'此处是对方式进行提问# 用 C10做宾语从 句的引导词'故选)# " /完形填空! "文章大意#本文是一篇典故# 主要讲述了(程门 立雪)的故事# $$/+!"解析#句意$为了得到正确答案'他去拜访 了著名的哲学家+++程颐# >:<:8=5相似的* ;154;?正确的*0512A错误的*3:6:;78?困难的# 根据上文可知'杨时和同窗对某个问题有着不 同的观点'想请教程颐'以得到正确答案# 用 C10做宾语从句的引导词'故选+# $!/+!"解析#句意$然而'在程颐的房前'门童告 诉他程先生正在冥想'让他先回去# G4>:34>除 了*C104B45然而*=2@0=@无论如何*:2>?4=3 代 替# 根据前后句可知'此处应表示转折关系# 故选+# $#/*!"解析#句意$杨时拒绝离开'因此那个门童 把他一个人留在那儿'自己进去了# C1943 希 望*=A5443 同意*5467>43 拒绝*0=2?43 想要# 根 据下文(>1?C48:?84G1@846?C:<=8124=23 042? :2)可知'杨时拒绝离开# 故选*# $%/(!"解析#句意$过了一会儿'开始下起了大 雪# C4=B:8@大量地*4=58@早地*34498@深深地* 0:>48@睿智地# 描述雨雪下得大用 C4=B:8@# 故 选(# $&/(!"解析#句意$他邀请杨时去房子里取暖' 以躲避风雪# 0=5<!使"变暖*6:23 找到*;118 !使"降温*C:34躲藏# 根据下文(?1=B1:3 ?C4 0:23 =23 >210)可知'此处表示邀请杨时进屋 取暖# 故选(# $'/)!"解析#句意$但是杨时为了能请教程颐关 于那个问题的观点'他一直站在外面的雪地里 等待# <4?C13 方法*5784规则*54;153 记录* 19:2:12观点# 根据上文中的(C4=23 C:>>;C118M <=?4>C=3 3:64542?19:2:12>12 =̂ 74>?:12)可知' 杨时想请教程先生关于那个问题的观点# 故 选)# $(/(!"解析#句意$程先生完成冥想后'门童告诉 他杨时正等在门外# 程先生听到这件事就出门 去见杨时# C4=5:2A听到*>44:2A看到*6448:2A 感觉到* 54;4:B:2A收到# 根据上文 (?C4G1@ 54915?43///)可知'此处表示程先生听到门童的 话# 故选(# $)/*!"解析#句意$当打开门的时候'所有人都震 惊了# 4K;:?43 兴奋的*548=K43 放松的*>C1;H43 震惊的*:2?454>?43 感兴趣的# 根据下文 (IC4 >2100=><154?C=2 =611?3449///)可知'此处 表示所有人都震惊了# 故选*# $*/)!"解析#句意$雪已经超过一尺深了'但是 杨时一直站在那里'没有移动过他的脚# 根据 上文(>?113 >?:8)可知他没动# 故选)# !"/+!"解析#句意$程颐的哲学思想对杨时的一 生产生了很大的影响# <=H4=G:A3:64542;4?1 (对--产生很大影响)为固定短语# 故选+# # /阅读理解! +!"文章大意#本文是一篇应用文# 主要介绍了 给寻找工作的人提供的四个工作岗位# !$/)!"解析#细节理解题# 根据第一个表格右 边第五句可知'岗位职责包括必须给病人送 药# 故选)# !!/+!"解析#词义猜测题# 根据第二个表格右边 的工作岗位介绍可知'画线单词应与飞机有 关# 故选+# !#/+!"解析#细节理解题# 根据第三个表格右边 第四句可知'应聘教师岗位需要有 $ 年教学经 验# 故选+# !%/*!"解析#细节理解题# 根据第四个表格右边 的工作时间可知'导游岗位可以兼职# 故选*# !&/*!"解析#细节理解题# 根据四个表格中的 81;=?:12可知 D43:;:24和 I175:><的工作地点 在中国# 故选* " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # !&! ,!"文章大意#本文是一篇说明文# 文章主要介 绍了中国年画的形式1发展及制作过程# !'/+!"解析#细节理解题# 根据第二段第二句可 知'中国年画最初的形式是门神# 故选+# !(/(!"解析#细节理解题# 根据第三段第三句 可知'人们想要充满艺术感的东西# 故选(# !)/*!"解析#段落大意题# 根据第四段内容可 知'本段主要介绍了木版年画的制作过程# 故 选*# !*/(!"解析#文章出处题# 根据文章内容可知' 本文介绍了中国的年画'与文化有关# 故 选(# #"/)!"解析#推理判断题# 根据最后一段内容 可推断出'下一步应该介绍中国年画的四个主 题# 故选)# -!"文章大意#本文是一篇说明文# 本文主要给 出了学习语言的一些建议# #$/.!"解析#根据上文句意可知'(所有这些方 面会使外语学习很难)与此处(一些建议会让 学习一门新的外语更简单+++且更有趣)是转 折关系# 故选.# #!/)!"解析#上句意为$发音当然很重要# 故此 处应讲发音的重要性# )项符合语境# 故 选)# ##/*!"解析#下句意为$知道所有的!单词"是不 可能的# *项(英语中有数万个单词)符合语 境# 故选*# #%/(!"解析#根据下文第二句可知'很多人会因 为学习外语很难或很无聊就放弃学习# (项 符合语境# 故选(# #&/-!"解析#根据前后文给出的学习外语的其他 优势可知'此处表示学习外语并不仅仅意味着 说另外一门语言的能力# 故选-# $ /词汇运用! + #'/:>>H=?:2A!"解析#句意$看/ 埃米正在冰面上 滑冰# 她太酷了/ 根据(12 ?C4:;4)可知'埃米 在滑冰*根据(811H)可知'句子是现在进行时 态# 故填:>>H=?:2A# #(/34>;5:G4>!"解析#句意$我非常喜欢%哈利2 波特&# 它描述了一个勇敢聪明的男孩# 主语 是第三人称单数 :?'句子时态为一般现在时# 故填34>;5:G4># #)/0:8G4;=5:43!"解析#句意$那些礼物将会在 即将到来的重阳节被送到老年人的家# 根据 (?C4;1<:2A)17G84_:2?C -4>?:B=8)及主语是动 作的承受者可知'此处用一般将来时的被动语 态# 故填0:8G4;=5:43# #*/>7AA4>?43!"解析#句意$为了提高我们的写作 技能'这学期开学我们老师建议我们写日记# 根据时间状语(=??C4G4A:22:2A16?C:>?45<)可 知'句子为一般过去时态# 故填>7AA4>?43# %"/C=>=;C:4B43!"解析#句意$琳达感到很兴奋' 因为她已经实现了成为一名奥运会志愿者的 梦想# 根据(=854=3@)可知'句子为现在完成时 态# 且主语是第三人称单数'故填 C=>=M ;C:4B43# , %$/=;?:12!"解析#句意$我们的政府正在努力去 帮助挽救大熊猫# 让我们行动起来加入吧# ?=H4=;?:12(采取行动)为固定短语# 故填=;?:12# %!/87;H:45!"解析#句意$你工作越努力'你就会 越幸运# (?C4̀ 比较级///'?C4̀ 比较级///) 意为(越--'就越--)# 故填87;H:45# %#/6:2=8@!"解析#句意$在老师的帮助下'李华从 中国古代诗歌中得到了灵感'并最终创作了一 首新的诗歌# 此处副词修饰动词 ;54=?4# 故填 6:2=8@# %%/95:Z4!"解析#句意$我们的班长在我们学校的 才艺秀中赢得了一等奖# 我们所有人都为他 感到骄傲# 0:2 ?C46:5>?95:Z4(赢得一等奖)为 固定短语# 故填 95:Z4# %&/.=;C!"解析#句意$我们小组的每个学生都渴 望在演讲比赛中获得成功# 4=;C(每一个)'可 以与16连用*又因其位于句首'故填.=;C# + /阅读表达! +!"文章大意#本文主要介绍了光1热1声1电四 种能量# %'/J?;1<4>651<?C4>72/ "解析#根据第一个表格中的第一句可知'光来 自于太阳# %(/我们从燃烧的东西中获得热量"例如木头或 煤炭' "解析#651<从--*G752:2A燃烧的*8:H4像* 例如# %)/SC42 04C:?=357<"?C4357<=23 ?C4=:5=51723 :?B:G5=?4>/SC42 ?C4B:G5=?:2A=:554=;C4>175 4=5>"04C4=5?C4>1723/ "解析#根据第三个表格第五1六句可知'当我 们敲鼓时'鼓和它周围的空气!会"震动'当震 动的空气到达我们的耳朵时'我们就听见了 声音# %*/F10314>?C4484;?5:;:?@<1B4:2?1G7:83:2A>=23 C1<4># "解析#答案不唯一'合理即可# &"/IC49=>>=A4:>=G17??C4:2?5137;?:12 16>1<4 615<>164245A@/ "解析#根据短文内容可知'短文主要介绍了 光1热1声1电这四种不同形式的能量# 答案合 理即可# ,!"文章大意#本文主要讲了劳动教育被纳入义 务教育后'在社会上引起激烈的讨论# 文章列举 了四个来自不同地方1拥有不同身份的人的看法# &$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " /JC19404;1783 G4A:B42 ?C4;C1:;4>?1?=H40C=?4B45 !'! ;175>4>048:H4/ "解析#题目句子句意$我希望我们能够有机会 选择我们喜欢的课程# 与文中第一个表格中的 最后一句(JC19404;1783 G4A:B42 ?C4;C1:;4>?1 ?=H40C=?4B45;175>4>048:H4/)是同义句# &!/*C:83542/ "解析#根据上文可知'父母不可能帮助解决孩 子们一生中遇到的每个问题# 故(IC4@)指代 上文中的(;C:83542)# &#/ % 3:>;7>>43! & <=>?45! ' :<915?=2;4! ( B=874 &%/J?C:2H :?E>=A113 :34=615;C:83542 ?1A4?8=G15 437;=?:12/X/// "解析#本题为开放式答题'答案不唯一'合理 即可# * /书面表达! "审题指导#本文是一篇话题作文# 要求以(一项 发明对你的影响以及它如何改变你的生活)为话 题'围绕它对你的影响及如何改变你的生活进行 写作'开头已给出'可适当发挥# "写作指导#写作时要以第一人称来行文'时态用 一般现在时# 作文可分为三段$第一段导入主题' 第二段描述发明对你的影响及如何改变你的生 活'第三段表达你的感想# 要保证语言连贯'无语 法和拼写错误# ]2491>>:G84B45>:12& !!I4;C2181A@;C=2A4>1758:64=23 :2B42?:12>=54 =51723 7>/J2 <@3=:8@8:64"J?C:2H ?C4J2?4524?:>= A54=?:2B42?:12/(23 ?C4J2?4524?:>98=@:2A=2 :<915?=2? 9=5?:2 1753=:8@8:64/ !!J?:>B45@7>4678/J16?42 >4=5;C ?C4J2?4524?615 >1<4:2615<=?:12/J;=2 54=3 ?C48=?4>?240>/+4>:34>" J16?42 31>1<4>C199:2A=23 A4?=8H:23>16:2615<=?:12 651<:?/J;=2 310281=3 ?C4:2615<=?:12 ?C=?J2443/ (23 J;=2 >423 4M<=:8>=23 <=H4?4849C124;=8>?1 <@65:423>/(>048" J=< =G84?1?=8H 0:?C >1<4 65:423>12 ?C4J2?4524?/IC4<1>?:<915?=2??C:2A:> ?C=?J=<=G84?1>?73@=8<@84>>12>12 ?C4J2?4524?/ !!IC4J2?4524?<=H4><@8:64<154:2?454>?:2A=23 <154;1815678"=23 :?C=>=0:34464;?12 <@>?73@ =23 3=:8@8:64/J8:H4?C4J2?4524?B45@<7;C/ # !"!$ 年青岛市初中学业水平考试 答案速查 " #$ % #"& "" #"$ "% #'& '" #'$ *(+() +)*(+ +*(+) *)(*) +((+( '% #,& ," #,$ ,% #U& +()*) *(+)* +)*-. ! /单项选择! $/*!"解析#考查冠词辨析# 句意$父爱如山'他 总是把爱深藏在心底# <172?=:2 是可数名词单 数'表示泛指'且以辅音音素开头'故第一个空 用不定冠词=*=??C4G1?1<16124E>C4=5?是固定 搭配'意为(在某人内心深处)# 故选*# !/(!"解析#考查介词辨析# 句意$青岛胶州湾 跨海大桥为人们出行提供了便利# 1B45表示 (在--上方)'符合语境# 故选(# #/+!"解析#考查非谓语动词辨析# 句意$学生们 应该每天进行户外活动来提高视力# 此处用动 词不定式表目的'排除 (1*':<951B4(提高)'符 合语境# 故选+# %/(!"解析#考查副词辨析# 句意$我们通常需 要花很长时间才能真正掌握一项技能# ?578@ (真正)'符合语境# 故选(# &/)!"解析#考查比较级辨析# 句意$浅淡和明 亮的颜色不仅使人更快乐'而且使人更活跃# C=99:45(更快乐)'符合语境# 故选)# '/+!"解析#考查情态动词辨析# 句意$很抱歉我 可能不能准时到那里# 现在交通很拥挤# <=@ 后接动词原形'表示对现在或将来的推测'符合 语境# 故选+# (/)!"解析#考查连词辨析# 句意$图书馆的书籍 种类繁多'你可以选择任何你喜欢的# 0C=?4B45 (任何'无论什么)'符合语境# 故选)# )/*!"解析#考查动词短语辨析# 句意$地球需要 'U 小时才能转一圈'然后回到起始位置# A4? G=;H(回来'返回)'符合语境# 故选*# */(!"解析#考查名词辨析# 句意$传统中医是 我们民族的伟大财富# ?54=>754(珍宝'财富)'符 合语境# 故选(# $"/+!"解析#考查宾语从句# 句意$我想知道你 是否愿意跟我们一起来# 宾语从句应该用陈 述语序'故排除*1)两项*根据答语(SC@21?) 可知'此处是在征求对方意见# 故选+# " /完形填空! "文章大意#本文主要介绍了每年有很多年轻发明 家在_J*..上展示他们的想法'很多学校现在也 有了发明俱乐部# 也列举了孩子们的一些发明# $$/+!"解析#句意$_J*..的主要目的是帮助孩 子们了解真正的问题并找到解决问题的方法# =2>045回答*>18B4解决*34B4819 发展*;54=?4创 造# 根据空前的(951G84<>)可知'此处表示解 决问题# 故选+# $!/*!"解析#句意$为了支持这个目标'许多学校 现在都有发明俱乐部# 0=@方法*;C=2;4机会* A1=8目标*34;:>:12决定# 根据第一段最后一句 中的(IC4<=:2 A1=8)可知'此处表示为了支持 这一目标'许多学校现在都有发明俱乐部# 故 选*# $#/(!"解析#句意$他们寻找方法让生活更美 好# 615为了*:2?1进入*79向上*=?在# 811H 615 (寻找)'固定搭配# 故选( " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # !(!