9.2023年即墨区学业水平第一次阶段性质量检测-【3年真题·2年模拟·1年预测】2024年山东省青岛市中考语文

! $) ! ! %* ! ! %! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!一 积累与运用" !"# 分" !$下列各句中"加点字的注音正确的一项是 %!!&!% 分" &$这腰鼓"使冰冷的空气立即变得燥热了"使恬 ! %G<>%&静的阳光立即变得飞溅了$ '$不少的人对工作不负责任"拈 ! %3.2%&轻怕重"把重担子推给人家$ ($剧院里坐满了人"观众对这场演出翘 ! %;<+,&首以待$ )$通过文字这道桥梁"读者能够了解作者的心情"和作者的心情相契 ! %;<9&合$ "$在下列各句中的横线处依次填入字词"全都正确的一项是 %!!&!% 分" !""树林里有一条路荒草! ! !#十分幽寂#却显得更诱人#更美丽$ !%"苏州园里的门和窗#图案设计和雕! " !琢磨功夫都是工艺美术的上品$ !+"%/%% 年 "% 月 "1 日#历时近一个月的卡塔尔世界杯足球赛落下了! # !幕$ &$ ! 凄凄! " 楼! # 帷 '$ ! 萋萋! " 楼! # 维 ($ ! 凄凄! " 镂! # 维 )$ ! 萋萋! " 镂! # 帷 #$下列各句中"加点成语使用不恰当的一项是 %!!&!% 分" &$这篇小说把非洲风景描写得形象逼真"读完使人有身临其境 !!!! 的感觉$ '$在这次学术研讨会上"王老师高谈阔论 !!!! "积极发表自己的见解$ ($这篇通讯展现了志愿军可歌可泣 !!!! 的英雄事迹"更有打动人心的力量$ )$春天"青岛中山公园的樱花开放了"灿若云霞"美不胜收 !!!! $ $$下列各句中"没有语病的一项是 %!!&!% 分" &$随着乡村振兴战略的深入实施"使越来越多的年轻人选择回乡发展$ '$一项调查结果显示"大约 ,/!左右的人有'手机依赖症("总想使用手机$ ($为了优化出行环境"交通运输部门加快了沿海道路改造的速度和规模$ )$这所学校举办的经典诵读活动"极大地丰富了同学们的校园文化生活$ %$从句式的角度"填入下面横线上的句子"最恰当的一项是 %!!&!+ 分" ! 老师看到有的同学用完水后没关水龙头#痛心地说道,&这样浪费#太不该了#!!!!!!!!!' " 围棋比赛中#在最后的关头#他发挥失误#输给了对手$ 他难过地跟教练说道,&很遗憾#因为失误#!!!! !!!!!' &$ ! 难道你不知道水资源很宝贵吗) ! " 他打败了我$ '$ ! 难道你不知道水资源很宝贵吗) ! " 我被他打败了$ ($ ! 你知道水资源是很宝贵的$ ! " 他打败了我$ )$ ! 你知道水资源是很宝贵的$ ! " 我被他打败了$ &$根据提示默写$ !* 分" %"&!!!!!!!!!!!!"切问而近思"仁在其中矣$ $"论语-子张#% %%&塞下秋来风景异"!!!!!!!!!!!!!!$ $范仲淹"渔家傲-秋思#% %+&月下飞天镜"!!!!!!!!!!!$ $李白"渡荆门送别#% %-&鸡声茅店月"!!!!!!!!!!!$ $温庭筠"商山早行#% %,&在*过零丁洋+中"表现文天祥忠贞为国-视死如归的决心的诗句是#!!!!!!!!!!!) !!!!!!! !!!!$ 二!阅读" !,+ 分" %一&诗歌阅读$ !# 分" 登幽州台!歌 陈子昂 前不见古人#后不见来者$ 念天地之悠悠#独怆然而涕下. 雁门太守行 李!贺 黑云压城城欲摧#甲光向日金鳞开$ 角声满天秋色里#塞上燕脂凝夜紫$ 半卷红旗临易水#霜重鼓寒声不起$ 报君黄金台上意#提携玉龙为君死$ !!#注释$ ! 幽州台)即黄金台(相传战国时燕昭王在易水东南筑台(上面放着千金(用来招揽天下贤士' '$下列对两首诗歌的理解"不正确的一项是 %!!&!+ 分" &$'前不见古人"后不见来者("'古人(指古代那些能够礼贤下士的贤明君主$ '$'念天地之悠悠("'悠悠(形容时间的久远和空间的广大$ ($'黑云压城城欲摧"甲光向日金鳞开("'压('摧(二字写出了敌军气势之盛"'开(字表现了守城将士的雄姿$ )$'塞上燕脂凝夜紫("意思是塞上的泥土在晚霞的映衬下凝成胭脂色"写出了边塞风光的秀美$ ($幽州台即黄金台$ *登幽州台歌+和*雁门太守行+两首诗都写到了黄金台"请说说诗人借'黄金台(分别表达 了怎样的情感$ !- 分" %二&名著阅读$ !# 分" )$下列有关名著内容的表述"不正确的一项是 %!!&!+ 分" &$*经典常谈+是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作$ 全书共 "+ 篇"除了介绍经典著 作"还概述了诸子百家-辞赋和历代诗文的情况$ '$*海底两万里+中"尼摩船长用潜水艇上的电击退了章鱼的攻击"挽救了船员的生命$ ($*钢铁是怎样炼成的+中"保尔在朱赫来的影响下"逐步走上革命道路"最终成长为无产阶级战士$ )$*西游记+中的孙悟空有超凡的能力"他曾经大闹天宫-三打白骨精-三调芭蕉扇$ !*$读*水浒传+中重复出现的'宝刀($ 从下面两个人物中任选一个"简要叙述其与'宝刀(有关的情节"并说说 这一情节对人物命运的影响$ !- 分" &$杨志!!!'$林冲 %三&文言文阅读$ !"% 分" !!司马穰苴者#田完之苗裔!也$ 齐景公时#晋伐阿-甄"#而燕侵河#上#齐师败绩$ 景公患之$ 晏婴乃 ! 荐穰 苴$ 景公召穰苴#与语 ! 兵事#大说之#以为将军#将兵磗$燕晋之师$ 穰苴曰,&臣素卑贱#人微权轻#愿得君之宠臣#以 ! 监军#乃可$'景公许 ! 之#使庄贾往$ 穰苴既辞#与庄贾约曰, &旦日日中会于 ! 军门$'贾素骄贵#不甚急%亲戚左右送之#留饮$ 日中而贾不至#穰苴入#行军勒 ! 兵#申明约束$ 夕 时#庄贾乃至$ 召军正问曰,&军法期 ! 而后至者云何1'对曰,&当斩$' """"""""""" 庄贾惧使人驰报景公请救#既往#未及反#于 是遂斩庄贾以徇%三军$ 三军之士皆振栗$ 悉取将军之 ! 资粮享士卒#身与士卒平分粮食#最比其羸 ! 弱者$ 三日而后勒兵#病者皆求行#争奋出为之赴战$ 晋师闻之#为罢去%燕师闻之#渡河而去$ 于是追击之#遂取所亡封内故境而引兵归$ $选自"史记-司马穰苴列传#(有删改% #注释$ ! 苗裔)后代' " 阿,甄)齐国的东阿,甄城' # 河)这里指黄河' $ 磗)抵御' % 徇)巡行示众' !!$下列句子中加点词的解释"不正确的一项是 %!!&!% 分" &$景公召稂苴"与语 ! 兵事!!!!!语#谈论 '$景公许 ! 之 许#答应 ($行军勒 ! 兵 勒#整顿 )$军法期 ! 而后至者云何 期#日期 !"$下列句子中加点词语的意思相同的一项是 %!!&!% 分" &$晏婴乃 ! 荐穰苴 当立者乃 ! 公子扶苏!$"陈涉世家#% '$愿得君之宠臣"以 ! 监军 以 ! 刀劈狼首!$"狼#% ($旦日日中会于 ! 军门 战于 ! 长勺!$"曹刿论战#% )$悉取将军之 ! 资粮享士卒 吾妻之 ! 美我者!$"邹忌讽齐王纳谏#% !#$下列对文中画波浪线部分的断句"正确的一项是 %!!&!% 分" &$庄贾惧使.人驰报景公.请救 '$庄贾惧.使人驰报景公.请救 ($庄贾惧.使人驰报.景公请救 )$庄贾惧使.人驰报.景公请救 !$$把文中画横线的句子翻译成现代汉语$ !- 分" !!晋师闻之#为罢去%燕师闻之#渡河而去$ !%$司马穰苴治军有什么特点) 请简要概括$ !% 分" %四&现代文阅读 / $ !"/ 分" #材料一$科幻小说确实预见了很多科学发明#比如机器人$ 最早有关机器人的科幻作品是卡尔4恰佩克创 作的剧本*罗素姆万能机器人+#还有手机的发明也与科幻有关#手机的发明者马丁4库珀曾说过#*星际迷航+ 中舰长柯克的黄金翻转通讯机是其发明首款手机的灵感源泉$ 当然*星际迷航+也启迪了很多发明#如自动门- 平板电脑等等$ ) "*"# 年即墨区学业水平第一次阶段性质量检测 !时间,"%/ 分钟!总分,"%/ 分" ! %" ! ! %# ! ! %$ ! 不过#科幻很多时候并不能直接预见某种科学发明#但它会预见到科学的发展$ 有人说凡尔纳的*海底两万 里+预言了潜水艇的发明%但早在*海底两万里+之前就有了早期的潜水艇出现$ 不过能在海底航行两万里而不 用浮出水面的&鹦鹉螺'号#却是数十年之后的美国发明的世界第一艘核潜艇&鹦鹉螺'号#科幻在这里表现的是 对科学技术发展的敏锐度和洞察力$ #材料二$今天说起科幻#它已经不单是文学样式#还包括综合性的动画漫画-影视作品-游戏-沉浸式体验主 题乐园及周边产品#这给了科幻创作者更广阔的空间$ 据有关报告显示#%/%" 年中国科幻产业总营收 1%0$* 亿 元#同比增长 ,/$,!$ 中国消费市场不断发展#对科幻内容的需求也将越来越大$ 随着中国科幻文艺在国际上越来越受欢迎#新的国际交流合作方式不断涌现$ 通过出版译介-联合制作-产 业互动等形式#中国科幻将创作出更多跨越国界-具有世界影响力的优秀作品$ 当然#中国科幻要走向未来#必 不可少的是文化使命感$ 如何将中国人对科技-未来的想象活泼地展现给世界#同时艺术地融入中华优秀传统 文化与美学精髓#这是摆在中国科幻人面前的课题$ #材料三$科学研究和科学幻想都需要直面未知的勇气$ 以地外文明探索为例#从上世纪 #/ 年代#就有大型 天文望远镜将加载了人类文明信息的信号发射到宇宙深空$ &中国天眼'不对外发射信号#而是系统地寻找来自 太空的带有智慧特征的电磁信号$ 地外文明是否存在1 如果存在#外星人是否会跟人类进行友善的交流1 这些 都是目前没有答案的问题$ 但如果不进行探索#人类只能被动接受任何可能$ 科幻创作同样是一种探索#甚至 可能有更多-更纯粹的探索之喜悦$ 我很喜欢刘慈欣的作品#除了*三体+#还有*超新星纪元+*乡村教师+以及 *地火+这样的早期作品$ 他作品的内核不是技术而是人#其中贯穿着对人类文明的前瞻和对人性的思考#充盈 的人文关怀令人感动$ 和科学研究一样#科幻创作同样离不开时代的土壤#好作品不是凭空出现的#而是建立在整个国力基础之 上#科幻小说想象的边界-科幻影视的表现内容和制作水平#无不需要现实科技条件的支撑$ 正如导演郭帆所 说#强盛的国家才能托举起强大的科幻产业#当中国人建立了空间站-实现了太空漫步#观众看到*流浪地球 %+ 里中国航天员出舱的场景时#就毫不感到违和$ 可以说#今天的科幻热#是国家科技发展在文化上的必然映射$ !&$下列对材料内容的理解"不正确的一项是 %!!&!+ 分" &$科幻作品预见了很多科学发明"它能够给发明者带来灵感"启迪科学发明$ '$科幻作品能够预见科学的发展"表现出对科学技术发展的敏锐度和洞察力$ ($只要将中国人对科技-未来的想象活泼地展现给世界"中国科幻就能走向未来$ )$科幻创作离不开时代的土壤"科幻热是国家科技发展在文化上的必然映射$ !'$下列对材料内容的分析"不正确的一项是 %!!&!+ 分" &$中国科幻产业不断发展"中国科幻文艺在国际上越来越受欢迎$ '$今天的科幻"已经不单是文学样式"这给了科幻创作者更广阔的空间$ ($刘慈欣的科幻作品"更多地关注了科技元素"受到了很多读者的欢迎$ )$科学研究和科幻创作都是一种探索"表现了人类直面未知的勇气$ !($材料三中画线的句子能否去掉) 为什么) !- 分" %五&现代文阅读 1 $ !"# 分" 粮食的味道 韩浩月 !! ! 我喜欢粮食$ 经过超市粮食摊的时候#总忍不住停下脚步#对那些堆放在木格子里的各种粮食打量一番# 大米-红小豆-花生00有时候也忍不住用勺子把粮食抄起又撒下$ 内心忍不住发出赞叹,这是粮食啊. " 粮食买回家#用电饭煲做熟了端上桌#孩子不爱吃$ 自己扒拉几口#也产生了疑惑$ 怎么不再是童年吃的 粮食味道了1 粮食的那种独特气息怎么消失了1 粮食怎么只有&食粮'的功用#原来承载的那些由香味-自然-情 感等元素构成的滋味为何不见了1 # 在我的记忆里储存着粮食的味道$ $ 童年时一个大家庭用一口大铁锅做饭#半锅的水抓一把大米扔进去#快熟的时候再浇一瓢磨好的豆浆#煮 沸腾了就是一锅稀粥$ 那碗稀粥的滋味已经不错#而粥锅里的布袋捞出来#才是真正的美味$ 因为布袋里装的 可是货真价实的米团#挖一小口放进嘴里#大米与大豆融合后的香味直冲鼻腔#经历过柴火的熬煮之后#米团的 糯软通过舌尖一直传递到内心深处00 % 一直觉得#粮食不简单地只是粮食#它们还是大自然的子孙#是有生命的$ 在田里劳动的时候#我经常可 以感受到粮食的生命韵律#一颗颗饱满的麦粒#藏在结实的麦穗里面#剥开来看#麦粒还带着一点点青涩$ 它们 像是要急不可耐地逃离&家园'#在太阳的照射下晒一个肆意的日光浴#在滚烫的麦场上开心地打几个滚$ & 过去品尝粮食#都能尝出它们的成长经历#觉察到它们是如何在暗夜中随着&母体'摇曳的#当风暴来临 时#它们又是怎样紧紧挨在一起相互扶持的#它们在细雨中聆听骨节生长时所发出的声音#在阳光灿烂的时候随 风舞蹈00 ' 母亲总是能把各种各样的粮食#做出温暖与幸福的味道$ 小时候总爱闻远远飘来的炊烟#因为那炊烟里 总是带着粮食的香气#我家的炊烟#就时常掺杂戗面馒头的味道$ ( 母亲把揉了整个下午的馒头放进锅里#一捆麦草烧完-掀开锅盖#先是眯起眼睛#等待扑腾起来的蒸汽消 散#再快速地把手伸进锅里#捏起一个白胖的馒头#然后#把那个烫手的馒头从左手倒到右手#从右手倒到左手# 等不及凉到可以入口#就迫不及待地大口咬下去#馒头的热度会把牙齿也微微烫到#这样的馒头才是最好吃的$ ) 有时候母亲着急下地干活#就从锅里煮的地瓜挑几个好看的给我们当食物$ 地瓜皮软瓤红#从内到外都 甜丝丝的#是吃完后打个饱嗝儿都会涌到嗓子眼儿的美味的甜$ 这样的地瓜#已经有一二十年吃不到了#从超市 买来的地瓜#在粥里煮熟了之后入口一点儿味道也没有#它不是经历过日月风雨洗礼的地瓜# """"""""""""""""""""""""" 不是在土壤里做过 美梦的地瓜#也不是母亲栽种的-收获的-煮熟的地瓜 """""""""""""""""""""""" $ * 经常看到有人用&好吃到哭'形容美食#一般这样的形容可信度不高$ 真正&好吃到哭'的#还是过去的粮 食啊#你去翻翻贾平凹-路遥的书#那里面描写吃食的片段#才会让人流泪#不只是为他们描写吃到好东西时流露 的感激而流泪#更是为他们这一代人所承受的饥饿与苦难而流泪$ +,- 也有可能是#粮食本身的味道并没有变化#而是我们的味蕾变了#因为品尝到世间太多的美味#而失去了 对粮食的感受力$ 我们已经不用再闭上眼睛#去体会粮食在舌尖上打转的滋味#如同不用时时回头去翻阅过去 那几段食不果腹的历史$ 我们对包括粮食在内的诸多事物#也不再有那份小心翼翼的珍惜#这样的状况下#粮食 的味道能不变吗1 $有删改% !)$赏析下面句子$ !* 分" %"&经过超市粮食摊的时候#总忍不住停下脚步#对那些堆放在木格子里的各种粮食打量一番#大米-红小豆- 花生00有时候也忍不住用勺子把粮食抄起又撒下$ %从描写方法的角度& %%&它们在细雨中聆听骨节生长时所发出的声音#在阳光灿烂的时候随风舞蹈00%从修辞手法的角度& "*$结合文章内容"谈谈你对第 ) 段画波浪线的句子的理解$ !+ 分" !!它不是经历过日月风雨洗礼的地瓜#不是在土壤里做过美梦的地瓜#也不是母亲栽种的-收获的-煮熟的 地瓜$ "!$文章第 * 段提到书中的吃食片段"有什么用意) !- 分" ""$请谈谈你对题目*粮食的味道+的理解$ !- 分" 三!写作" !,/ 分" "#$从以下两题中任选一题"完成作文$ !,/ 分" %"&半命题作文$ !!题目#其实"我也!!!!!! !!要求#先将题目补充完整"然后结合自己的经历和感悟"写一篇不少于 *// 字的记叙文"力求写出真 切体验和独特感受$ 文中不得出现真实的校名与人名$ %%&自命题作文$ !!梦想不会逃跑#会逃跑的永远都是自己$ 上面的材料引发了你怎样的感受和思考) 请你写一篇文章"可以叙写经历"可以抒发情感"也可以发 表议论$ 要求#自选角度"自拟题目0自选文体"诗歌除外0不少于 *// 字0文中不得出现真实校名与人名$ 多潮起潮落'却依然能够达观生活(热爱生命%'说 明这些中国典籍一直陪伴他们'是他们达观生活( 热爱生命的精神力量+紧接着 )*.)*5 段写到$那一刻 我才发现'我的故乡'何曾被我遗忘5 它只是被故 意埋藏了'且藏得很深666因为深情'所以不敢触 碰%'所以该处细节也为$我%重回故乡并发现了 藏在心里的对故乡的深情做铺垫# !$"在异国他乡漂泊多年#每当经历哀痛与忧愁的时 候#就会思念故乡#突出故乡是*我+心灵的归处# 表达了*我+对故乡的深情" !解析"本题考查对文章内容的理解# 根据上文 提到$晚霞打开了我们的故乡密码%'所以$故乡 的晚霞'如期而至%含蓄地写出$我%对故乡的怀 念+根据$当轻飘飘的年华滑过'当我感知了生命 中的哀痛与忧愁%写出岁月流逝'当$我%经历生 命中的哀痛与忧愁的时候'$我%就思念故乡'说 明故乡是$我%心灵的归处# !!"%&&运用视觉描写#*金色$橘色$黄色$红色$金红 色+等表示色彩的词生动形象地写出云霞漫天的 大海边晚霞的绚丽#表达了*我+对晚霞的赞美# 也含蓄地表达了*我+对故乡的思念" %(&运用了拟人的修辞手法#将晚霞人格化#生动 形象地写出晚霞触动了*我+的情思#表达了*我+ 对故乡深深的思念" !解析"本题考查赏析句子# !&"根据该句子中 $金色(橘色(黄色(红色(金红色%可知该句最大 的特点是色彩'所以该句运用视觉描写'生动形象 地写出云霞漫天的大海边晚霞的绚丽'表达了 $我%对晚霞的赞美+因为下文写到$他们是否也 会想起故乡的晚霞%'所以该句含蓄地表达了 $我%对故乡的思念# !("句$晚霞%是景物'$打开 了%是人的动作'该句赋予事物以人的动作'所以 运用了拟人的修辞手法'生动形象地写出晚霞触动 了$我%的情思'表达了$我%对故乡深深的思念# !#"!写作指导" !!本题考查材料作文# 根据$回忆的动人之 处%可知是写美好$回忆%的# $回忆%是恢复过去 经验的过程'是记忆的第三环节!识记(保持(回忆 与再认"# 识记材料(保持材料都是为了在必要时 能再认或回忆材料# 回忆是指过去的事物不在面 前'人们在头脑中把它重新呈现出来的过程# 可 以回忆过去'力求写出真切体验与独特感受# 认 真审题'理清文章重点和主题'语句要流畅通顺# 结合自己的回忆'写写自己难忘的事情'比如&给 同学过生日(参加运动会(春游等# 开头段可以先 介绍自己难忘的事是什么+中间段将事情的起因( 经过(结果写清楚'重点写经过'结合人物的语言( 动作(心理等描写'能使情节更加真实可感+结尾 段可以表达自己对于学校(同学(老师的感情# ) !"!#年即墨区学业水平第一次阶段性质量检测 $"$!!解析"本题考查常见字词的字音# %"$拈轻怕 重%的$拈%应读$(5.(%+*"$翘首以待%的$翘%应 读$!578%+#"$契合%的$契%应读$!%%# 故选$# !"#!!解析"本题考查常见字词的字形# !&"荒草萋 萋&形容草长得茂盛# !("雕镂&雕刻# !1"帷幕& 挂在较大屋子里或舞台上遮挡用的# 故选## #"%!!解析"本题考查成语辨析# %"$高谈阔论%意 思是漫无边际地大发议论!多含贬义"# 褒贬不 当# 故选%# %"#!!解析"本题考查对病句的辨析# $"成分残缺' 删去$使%+%"语义重复'应删掉$大约%或$左右%+ *"搭配不当'应删去$和规模%# 故选## &"%!!解析"本题考查对句意的理解# 注意不同的 句式'语气和句意不同# ! 用反问语气表达的语气 更强烈'排除*项和#项+ " 用被动句式更符合语 境# 故选%# '"%&&博学而笃志 %(&衡阳雁去无留意 %1&云生结海楼 %2&人迹板桥霜 %-&人生自古谁无死!留取丹心照汗青 !解析"本题考查古诗文名句默写# 解答此类题 目'我们需要在平时的学习中'做好积累'根据提示 语句写出相应的句子'尤其要注意不能出现错别 字# 理解性识记'注意结合语境填充# ("#!!解析"本题考查对诗歌内容的理解# #"$角声 满天秋色里'塞上燕脂凝夜紫%'鏖战从白天进行到 夜晚'晚霞映照着战场'那大块大块的胭脂般鲜红 的血迹'透过夜雾凝结在大地上呈现出一片紫色# 这种黯然凝重的氛围'衬托出战地的悲壮场面'暗 示攻守双方都有大量伤亡'守城将士依然处于不利 的地位'为下面写友军的援救做了必要的铺垫# $写出了边塞风光的秀美%理解错误# 故选## )"陈子昂登临黄金台抒发自己生不逢时$壮志难酬的 悲愤之情" 李贺借*黄金台+的典故#表达了将士 们为报答君王的知遇之恩而誓死报效朝廷的决心" !解析"本题考查对诗歌内容的辨析# $黄金台%是 战国时燕昭王在易水东南修筑的'传说他曾把大量 黄金放在台上'表示不惜以重金招揽天下贤士# )登幽州台歌*是唐代诗人陈子昂在初唐时期创作 的一首五言古诗# 此诗是一首吊古伤今的生命悲 歌'从中可以看出诗人孤独遗世(独立苍茫的落寞 情怀# 此诗通过描写登楼远眺'凭今吊古所引起的 无限感慨'抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情'深刻 地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭 受压抑的境遇'表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷 的心情'具有深刻的典型社会意义# )雁门太守 行*中诗人引用这个故事'写出将士们报效朝廷的 决心# 据此分析概括即可# *"%!!解析"本题考查对名著内容的把握# %"有误' 众人在尼摩船长的带领下'用斧子(刀叉和章鱼展 开血战'危急时刻尼摩船长一斧砍进章鱼嘴里'挽 救了阿龙纳斯# 故选%# $""示例一!我选杨志" 杨志因卖刀与泼皮牛二发生 争吵#不得已杀了牛二#被发配到北京大名府 充军 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " )*$) 示例二!我选林冲" 林冲被高俅设计带刀误入军 机要地白虎堂#被刺配沧州" !解析"本题考查对名著人物和情节的把握# 选 取)杨志卖宝刀*情节&杨志早先是押送花石纲的 军官'结果在路上丢了花石纲'担了一担子金银' 到高太尉府上请罪'要求再给他一次机会# 高太 尉不肯# 杨志无法'所有带的金银全部给了高太 尉'结果还没有官复原职'弄了个偷鸡不成蚀把 米'顷刻间贫困潦倒# 没有办法'为了生计'杨志 将自己的宝刀拿出来卖'遇到了恶霸牛二# 牛二 一心想霸占杨志的宝刀'于是百般刁难'杨志忍无 可忍'便一刀杀了牛二'到官府自首# 林冲相关的 宝刀情节&高俅为让其子高衙内达到霸占林冲妻 子的目的'设计陷害林冲'以看宝刀为借口'骗林 冲进入军机要地白虎堂'并以林冲带刀私闯白虎 堂治他的罪'把林冲刺配沧州# $$"#!!解析"本题考查对文言实词含义的理解# 答 题时先要弄清句子的意思'再根据句意来分析推 断词义# #"句意为&军法上对约定时刻迟到的人 是怎么说的4 期'约定# 故选## $!"*!!解析"本题考查对文言虚词含义的理解# $"于是'就+是+%"来'用来+拿'用+*"均为$在%+ #"结构助词'的+助词'用在主谓之间'取消句子 的独立性# 故选*# $#"%!!解析"本题考查文言文断句# 本句的意思 是&庄贾很害怕'派人飞马报告齐景公'请他搭救# 可据此断句为&庄贾惧+使人驰报景公+请救# 故 选%# $%"晋国军队知道了这种情况#就把军队撤回去了,燕 国军队知道了这种情况#就渡过黄河撤退而去了" !解析"本题考查翻译文言句子# 本句的重点词 有&闻'听说+罢'休兵'撤退# $&"军纪严明#体恤士兵" !解析"本题考查分析理解文本内容# 根据$行军 勒兵'申明约束%$于是遂斩庄贾以徇三军%可知' 司马穰苴巡视营地'整饬军队'宣布了各种规章号 令'后又对公然违犯军令的齐王宠臣庄贾处以斩 首之刑'向三军巡行示众# 这说明他军纪严明# $悉取将军之资粮享士卒'身与士卒平分粮食%可 知'司马穰苴把自己作为将军专用的物资粮食全 部拿出来款待士兵'自己和士兵一样平分粮食# 这说明他体恤士兵# !参考译文" !!司马穰苴'是田完的后代子孙# 齐景公时'晋国 出兵攻打齐国的东阿和甄城'燕国进犯齐国黄河南岸 的领土'齐国的军队都被打得大败# 齐景公为此非常 忧虑# 于是晏婴就向齐景公推荐司马穰苴# 齐景公 召见了穰苴'跟他共同讨论军国大事'齐景公非常高 兴'立即任命他做了将军'率兵去抵抗燕(晋两国的 军队# 穰苴说&$我的地位一向是卑微的'人的资望轻 微'权威就树立不起来'希望您能派一位您宠信的国 家尊重的大臣'来做监军'才行#%于是齐景公就答应 了他的要求'派庄贾去做监军# 穰苴向景公辞行后' 便和庄贾约定说&$明天正午在营门会齐#%庄贾一向 骄盈显贵'就不特别着急+亲戚朋友为他饯行'挽留他 喝酒# 已经等到了正午'庄贾还没到来# 穰苴进入军 营'巡视营地'整饬军队'宣布了各种规章号令# 日暮 时分'庄贾这才到来# 于是!穰苴"把军法官叫来'问 道&$军法上对约定时刻迟到的人是怎么说的4%回答 说&$应当斩首#%庄贾很害怕'派人飞马报告齐景公' 请他搭救# 报信的人去后不久'还没来得及返回'!穰 苴"就把庄贾斩首'向三军巡行示众# 全军将士都震 惊害怕# 他把自己作为将军专用的物资粮食全部拿出来 款待士兵'自己和士兵一样平分粮食'把体弱有病的 统计出来# 三天后重新整训军队'准备出战# 病弱的 士兵也都要求一同奔赴战场'争先奋勇地为他战斗# 晋国军队知道了这种情况'就把军队撤回去了+燕国 军队知道了这种情况'就渡过黄河撤退而去了# 于是 齐国的军队趁势追击他们'收复了所有沦陷的领土' 然后率兵凯旋# $'"*!!解析"本题考查对材料内容的理解与分析# *"$只要将中国人对科技(未来的想象活泼地展 现给世界'中国科幻就能走向未来%过于绝对# 故 选*# $("*!!解析"本题考查对材料内容的理解与分析# *"结合材料三$我很喜欢刘慈欣的作品'除了22 其中贯穿着对人类文明的前瞻和对人性的思考' 充盈的人文关怀令人感动%分析'可知选项错误# 故选*# $)"不能" 因为画线的句子表明!因为中国科技的发 展#出现在'流浪地球 ((中的场景才会让人信服# 用具体的事例#证明了*科幻影视的表现内容需 要现实科技条件的支撑+的观点#使文章具有说 服力" !解析"本题考查对材料内容的分析# 首先回答 不能'然后分析原因# $正如导演郭帆所说'强盛 的国家才能托举起强大的科幻产业'当22就毫 不感到违和%表明中国科技的发展'出现在)流浪 地球 (*中的场景才会让人信服'用具体的事例' 结合$和科学研究一样'科幻创作22无不需要 现实科技条件的支撑%分析'证明了$科幻影视的 表现内容需要现实科技条件的支撑%的观点'使 文章具有说服力# $*"%&&运用动作描写#生动形象地写出作者情不自 禁触摸粮食的情形#表达了作者对粮食的喜爱" %(&运用拟人的修辞手法#生动形象地写出了粮 食在细雨中和阳光下生长的情态#表达了作者对 粮食的喜爱" !解析"本题考查赏析句子# !&"句$总忍不住停 下脚步%$有时候也忍不住用勺子把粮食抄起又 撒下%运用动作描写'写作者情不自禁关注粮食( 触摸粮食的情形'表达了作者对粮食的喜爱之情 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # )"!) !("句$它们在细雨中聆听骨节生长时所发出的 声音'在阳光灿烂的时候随风舞蹈%运用拟人的修 辞手法'将粮食人格化'生动形象地写出了粮食在 细雨中和阳光下生长的情态'表现了粮食的成长 经历'表达了作者对粮食的喜爱# !""这样的地瓜没有在大自然中生长的经历#缺少亲 情的元素#因此就没有记忆中地瓜的滋味#表达了 作者吃地瓜时的失落" !解析"本题考查对句子的理解# $它不是经历过 日月风雨洗礼的地瓜'不是在土壤里做过美梦的 地瓜'也不是母亲栽种的(收获的(煮熟的地瓜%用 $不是22不是22也不是22%的句式'强调了 从超市买来的地瓜没有在大自然中生长的经历' 不是母亲栽种的(收获的(煮熟的地瓜'缺少亲情 的元素'因此也就没有记忆中地瓜的滋味'表达了 作者吃地瓜时的失落之情# !$"与有人用*好吃到哭+形容美食进行对比#写真正 *好吃到哭+的还是过去的粮食#由此引出下文的 议论#表达了作者对粮食的感激$敬畏之情" !解析"本题考查对文章内容的分析# 结合$经常 看到有人用0好吃到哭1形容美食'一般这样的形 容可信度不高22那里面描写吃食的片段'才会 让人流泪%分析'有人用$好吃到哭%形容美食进 行对比'写真正$好吃到哭%的还是过去的粮食# 结合$也有可能是'粮食本身的味道并没有变化' 而是我们的味蕾变了22这样的状况下'粮食的 味道能不变吗%分析'由此引出下文的议论'表达 了作者对粮食的感激(敬畏之情# !!"粮食的味道!一方面指粮食本身的味道#另一方面 指粮食所包含的温暖而幸福的味道$成长经历和 生命韵律#饥饿与苦难的味道以及令人难忘的 记忆" !解析"本题考查题目的含义# 本文题目的表层 含义是粮食本身的味道'深层含义要结合对文章 内容的理解来分析'$它不是经历过日月风雨洗礼 的地瓜'不是在土壤里做过美梦的地瓜'也不是母 亲栽种的(收获的(煮熟的地瓜%$才会让人流泪' 不只是为他们描写吃到好东西时流露的感激而流 泪'更是为他们这一代人所承受的饥饿与苦难而 流泪%等语句表现了$粮食的味道%更是对故乡( 母爱(童年等回忆(怀念的味道'是对以往苦难生 活难以忘怀的味道# !#"!写作指导" !&"本题考查半命题作文# $其实'我也!!!! !%'首先要明确$我%是事件的主体'也是感受 者+$也!!!!!%'要求考生善于从自然(社 会(生活或者书本中'筛选出最深刻(最真切(最动 人的材料'真实地表达自己的感受# 也许是在顿 悟亲情的温暖之后'也许是在收获意外的惊喜之 后'也许是在摆脱烦恼的困扰之后22据此在空 白处填上$很快乐% $很幸福% $很棒% $尽力了% $很后悔%$有点烦恼%$很累%$很委屈%$很不幸% 等等# 然后还原生活中的人物(事件和场景'最终 能够领悟生活的内涵# 文体适合写成记叙文# 行 文时'可以采用倒叙的方法'先写某件事的结果及 其带给自己的触动'然后追忆过去'还原现场# 尤 其要抓住情感转变的特定情境和故事发展的特定 阶段'表现出$其实%这一词的内涵来# 或进行场 面的描写'或做好气氛的渲染# 但要注意'某件事 并非无缘无故地从天而降'之前必然有一个不以 为然或熟视无睹的心理过程!或说心理期待"# 只有把这个心理期待写足了'才能在结构上具有 铺垫蓄势(一波三折的作用# !("本题考查材料作文# 该命题只有一个关键 词'即是$梦想%'这里的梦想可以是自己的梦想' 也可以是别人的梦想'所以写这篇文章时'可以采 用第一人称的写法'也可以采用其他的人称来写 作文# 写作文时'最好第一段出现梦想这两个字' 然后在结尾段再出现梦想'与之构成照应'使全文 结构更完整# 作文可以如下立意&我们每个人都 是追梦人'实现梦想并不容易'所谓的天道酬勤' 正需要我们坚持不懈持之以恒# 因此'应围绕$有 付出'就会有收获%$只有奋斗'才可能圆梦%等立 意# 可采用夹叙夹议的写作方式'议论文字点睛 升华# 本文可以写一篇议论文'切记不要整篇关 于理想的说教'否则给人枯燥无味之感# !* !"!# 年莱西市学业水平第一次阶段性质量检测 $"%!!解析"本题考查常见字词的字音# %"$铜臭% 的$臭%应读$&5,%# 故选%# !"$!!解析"本题考查常见字词的字形# $"$灿然% 应为$粲然%# 故选$# #"%!!解析"本题考查对病句的辨析# %"语义重复' $内心%与$由衷%重复'$由衷%的意思是出于本心# 把$内心%去掉# 故选%# %"#!!解析"本题考查词语的运用# $"灯火阑珊&形 容灯光稀落(微暗的样子# 这里形容趵突泉迎春花 灯会的盛景'使用错误# %"炙手可热&手一挨近就 感觉热'形容气焰很盛'权势很大# 此处属对象使 用错误'与$戏剧名伶%不搭配# *"前呼后拥&前面 有人吆喝开路'后面有人围着保护# 旧时形容官员 出行'随从的人很多# 这里形容英雄儿女不怕牺 牲'应该用$前仆后继%# #"首当其冲&比喻最先受 到攻击或遭遇灾难# 这里指世界经济面临衰退风 险'发展中国家最先受到伤害'使用正确# 故选## &"*!!解析"本题考查对事件主题的理解# $"$钱七 虎'献身国防六十年%体现了他对国家忠诚'报效国 家的思想# 与主题相符# %"$邓小岚在阜平县马 兰村义务支教'&0年从未中断%体现了她无私奉献 的精神# 与主题相符# *"$老将徐梦桃带着钢钉 出场'她克服伤病困难22终于圆梦赛场%体现了 她具有顽强的意志# 与主题不符# #"$她自掏腰 包为村民提供种子和肥料'带领江门村 1() 名贫困 人口全部脱贫%体现了她不忘初心'扎根农村# 与 主题相符# 故选* " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # )$!)