5.2023年市北区学业水平第一次阶段性质量检测-【3年真题·2年模拟·1年预测】2024年山东省青岛市中考语文

! "% ! ! "& ! ! "' ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!一 积累与运用" !%/ 分" !!建筑是书写在大地上的文字"是凝固的历史$ 某学校组织了'探寻建筑之美"争做大国栋梁(的实践活动"请 你一起参与$ #活动一%经典建筑书华夏$中国传统建筑形式繁多"汇聚成中华民族一张张独特的文化名片$ 下面是同学们总 结的四则材料# !!#材料一$故宫#是中国古代宫廷建筑的最高典范$ 它!0)%7".1).1>%6"!&!#气势磅礴#极为壮观. 它的美 不仅在规划-布局-造型-着色中#更在高低错落-疏密协调-宽窄相间-光影变幻里#也植根在博大深厚的文化血 脉里$ !!#材料二$苏州古典园林文化意蕴深厚$ 设计者们2甲3#以中国山水花鸟的情趣#寓唐诗宋词的意境#在有 限的空间内布局亭台轩榭#!?<@%3.1""!'!假山池沼#!3.A%3.1B"!(!门窗雕镂 ! #以不拘一格的艺术手法# 达到&虽由人作#宛若天开'的艺术境地$ !!#材料三$&满窑里围得不透风#脑畔上还响着脚步声$'窑洞是黄土高原上特有的传统民居建筑$ 劳动人民 创造性地利用黄土高原沟壑纵横的地形特点#或傍山而建-或平地而箍-或凿洞而居#2乙3#顺势而为$ 无需冗 ! 杂 的雕琢和文饰#窑洞沉淀着粗拙 ! 质朴的黄土地最深层的厚重与大气$ !!#材料四$依山而起的重重房屋#顺水而去的蜿蜒老街$ 丽江古城的建筑就这样依止于自然#美丽了自然$ 外拙内秀的瓦屋楼房#精美吉祥的雕花木格门#远离尘世喧嚣 ! #那使人!0"%6*""!)!-怀想-动情的古城是2丙3 的&世外桃源'$ !$小语同学在试读时"给文中加点的四个字标注了读音"不正确的一项是 %!!&!% 分" &$雕镂 ! %C:1& '$冗 ! 杂%DE%6& ($粗拙 ! %3.1B& )$喧嚣 ! %(<2,& "$小文同学整理文字时"对四个词的写法拿不准$ 请你帮她选出有错别字的一项 %!!&!% 分" &$金璧辉煌 '$点缀 ($斟酌 )$静谧 #$文中甲乙丙三处"依次填入的成语最恰当的一项是 %!!&!% 分" &$处心积虑!随机应变!当之无愧 '$殚精竭虑!随机应变!名副其实 ($处心积虑!因地制宜!当之无愧 )$殚精竭虑!因地制宜!名副其实 $$你所在的小组阅读了以上四则材料"欣赏了中国传统建筑的不同的形式"做了如下探究#!% 分" !!小文#这四种建筑形式分布在我国的华北-华东-西北-西南地区$ 幅员辽阔的祖国大地上#有着形式不 一-各具情态的传统建筑$ !!小语#故宫和苏州园林#一个是皇家宫殿#一个是私人园林#在功用上不同#因此风格也不同$ !!小言#陕北窑洞和丽江古城虽都是民居#但因为地貌不同-地域不同#也有着各自的鲜明特征$ !!我#我发现这些建筑在不同中也有着相同之处# ! !要求,请将发言补充完整#可就其中两种建筑形式探究#也可找出四种建筑形式的共同之处" #活动二%雕梁画栋寓吉祥$ 图一 %$你所在的小组对建筑物的装饰图案很感兴趣"整理了以下文字$ !+ 分" !!匠人们运用雕刻-彩绘等方式#把吉祥图案融入建筑装饰#表现出对美好生活的向 往与追求$ 这些图案多用谐音梗#如&花瓶中插麦穗'谐音&岁岁平安'#&公鸡配鸡冠 花'谐音&官上加官'$ 蝙蝠的形象在古建筑中随处可见#因为&蝙蝠'谐音&福'$ 象征 也是常用手法#如&龙'一般代表&皇权'#&牡丹加寿桃'寓意&富贵长寿'00多种形 象组合在一起#可以综合表现出更多内涵#为古建筑增添了无限魅力$ !!姐姐结婚时"小语妈妈送给她一幅装饰图!见图一""并说道#'3喜鹊4谐音3喜4"3铜钱4谐音3前4"眼前 见喜"祝你新婚快乐1(恰逢爷爷八十大寿"小语想模仿妈妈"送一幅装饰图给爷爷"并说几句吉祥话$ 请你帮 她完成$ !可从&-'-(三幅图中任选一幅" &$ !!!!!'$ !!!!!($ 选择图案!!!!"吉祥话# ! #活动三%亭台楼阁见情思$ &$同学们还发现'亭台楼阁(见证了很多文人骚客及其笔下人物的情思"便整理了下表$ 请你帮他们补充完整$ !* 分" 诗!文 建!筑 古!诗 情!思 *醉翁亭记+ 欧阳修 醉翁亭 野芳发而幽香" ! !!!!!!!!!!$ 欣赏美景-寄情山林的快乐 *浣溪沙+ 晏殊 院中亭台 一曲新词酒一杯"去年天气旧亭台$ " !!!!!!! !!!) 时光流逝-岁月悠悠的感慨 *雁门太守行+ 李贺 黄金台 # !!!!!!!!!!" $ !!!!!!!!!!$ 忠君爱国-报效朝廷的壮志 *黄鹤楼+ 崔颢 黄鹤楼 % !!!!!!!!!!) 烟波江上使人愁$ 漂泊异地-思念故园的惆怅 *木兰诗+ 北朝民歌 东阁西阁 & !!!!!!!!!!"对镜帖花黄$ 家人团聚-恢复身份的欣喜 #活动四%科学技术谱新篇$ '$小文同学在撰写关于中国古建筑与现代科技相融合的发言稿时"老师指出文中有多处语病"下列句子不需要 修改的一项是 %!!&!+ 分" &$科技手段虽然不能解决古建筑保护方面的所有问题"但却是古建筑得到合理保护-延年益寿的重要支撑$ '$'微钻阻力仪(只需在木头上打几个小孔"就可以检测到木头内部是否出现了空心"进而对其进行修缮$ ($通过'三维激光扫描-65全景拍摄和'78逆向建模(等技术"把古建筑保护变成了一件科技感爆棚的事$ )$采用科学手段对古建筑进行保护"既关乎世界文化的发展"也关乎我国文化的传承"功在当代"利在千秋$ 二!阅读" !,/ 分" %一&古诗词阅读$ !* 分" ($阅读古诗词"可以了解古代人民的生活$ 以下说法不正确的一项是 %!!&!+ 分" &$*关雎+中'关关雎鸠"在河之洲(渲染了恩爱和睦的氛围"引出男主人公的痴情追寻"表现了古代劳动人民 对美好爱情的向往与追求$ '$*十五从军征+中'舂谷持作饭"采葵持作羹(写老兵终于回归家园"与家人一起采摘院子里的谷物和野菜做 饭"以慰藉思乡之情$ ($*卖炭翁+中'可怜身上衣正单"心忧炭贱愿天寒(写老翁看似不合理的愿望"强烈地表现出古代底层劳动人 民的穷困潦倒-生活艰难$ )$*游山西村+中'箫鼓追随春社近"衣冠简朴古风存(写将近社日"百姓为了祈求丰收举办祭祀土地神的活 动"充满浓浓的民俗风情$ )$梦境描写是文学中常用的手法$ 对以下两首'记梦(词理解不正确的一项是 %!!&!+ 分" #甲$渔家傲 !宋&李清照 !!天接云涛连晓雾#星河欲转千帆舞$ 仿佛梦魂归帝所#闻天语#殷勤问我归何处$ !!我报路长嗟日暮# 学诗谩有惊人句$ 九万里风鹏正举$ 风休住#蓬舟吹取三山去. #乙$破阵子%为陈同甫赋壮词以寄之 !宋&辛弃疾 !!醉里挑灯看剑#梦回吹角连营$ 八百里分麾下炙#五十弦翻塞外声#沙场秋点兵$ !!马作的卢飞快#弓 如霹雳弦惊$ 了却君王天下事#赢得生前身后名$ 可怜白发生. &$.甲/词人在梦中魂归天庭"温和慈祥的天帝情意恳切地问她要去哪儿$ 词人的回答表现出她生活的不 如意$ '$.乙/词人在梦中魂归军营"与战士们分食烤肉-聆听军乐"然后上场杀敌-并肩作战"充满豪情壮志$ ($两首词的梦境中都有'憧憬(".甲/词憧憬幸福美好的生活".乙/词憧憬建功立业-报效朝廷$ )$两首词的梦境中都有'遗憾(".甲/词遗憾在写诗方面没有成就".乙/词遗憾怀才不遇-壮志难酬$ %二&名著阅读$ !* 分" !!学校组织开展'经典永流传(活动"号召同学们广泛阅读经典文学作品$ !*$以下是某同学阅读经典文学作品后的心得体会"理解不正确的一项是 %!!&!% 分" &$*水浒传+是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说"塑造了鲁智深-武松-李逵等众多绿林英 雄的形象"体现了官逼民反的深刻主题$ '$艾青前期诗歌创作多以'土地('太阳(为主要意象"反映国家民族的苦难以及对光明与胜利的渴望"后期 作品多写哲理小诗"饱含着睿智的哲思$ ($*简,爱+讲述了到桑菲尔德庄园做家庭教师的简,爱与罗切斯特的爱情故事$ 尽管他们彼此相爱"但是 简,爱最终还是放不下自我的道德约束"永远地离开了罗切斯特$ )$*朝花夕拾+是鲁迅先生所写的一部回忆性散文集"展现了他从幼年到青年的生活道路和心路历程"既有温 情与童趣"也有对人情世故的洞察$ !!$活动小组从内容-主题-艺术手法等角度"将以下六部名著分成了三组"你觉得哪组的组合最为合理) 请阐明 你的理由$ !- 分" &组,*海底两万里+*西游记+ '组,*红星照耀中国+*钢铁是怎样炼成的+ (组,*儒林外史+*骆驼祥子+ %三&文言文阅读$ !"% 分" #甲$ !!富弼#字彦国#河南人$ 富弼知青州#河朔大水#民流就食!$ 弼劝所部民出粟 ! #益 ! 以官廪"#得公私庐舍十余 万区#散处其人#以便薪水#$ 官吏自前资$-待缺-寄居者皆赋以禄#使即民所聚#选老弱病瘠者廪之#仍书其劳# 约他日为奏请受赏$ 率五日辄遣人持酒肉饭糗慰藉出于至诚人人为尽力 """"""""""""""""""""""" $ 山林陂泽之 ! 利可资以生者#听流民擅 取%死者为大冢葬之#曰&丛冢'$ 明年 !! #麦大熟#民各以远近受粮归#凡活五十余万人#募为兵者万计$ 帝闻之#遣 使褒劳#拜礼部侍郎$ 弼曰,&此守臣职也$'辞不受$ $选自"宋史-富弼传#(有删改% #注释$ ! 就食)要饭,讨饭' " 官廪)官家仓库' # 薪水)柴和水(借指生活必需品' $ 前资)已去职的官吏' #乙$ !!先帝深虑汉-贼不两立#王业不偏安#故托臣以讨贼也$ 以先帝之明#量臣之才#固知臣伐贼#才弱敌强也$ 然不伐贼#王业亦亡$ 惟!坐而待亡#孰与伐之1 是故托臣而弗疑也$ 臣受命之日#寝不安席#食不甘味$ 思惟北 征#宜先入南$ 故五月渡泸#深入不毛#并日"而食%臣非不自惜也#顾 ! 王业不可得偏安于蜀都#故冒危难#以 ! 奉先 帝之遗意也#而 ! 议者谓为非计$ 今贼适 ! 疲于西#又务于东#兵法乘劳#此进趋#之时也$ $选自"后出师表#(有删改% #注释$ ! 惟)助词' " 并日)两天合作一天' # 进趋)快速前进' !"$下列加点词语解释有误的一项是 %!!&!% 分" &$弼劝所部民出粟 ! !!!粟#粮食!!!!!!!!'$益 ! 以官廪!!!益#益处 ($明年 !! "麦大熟 明年#第二年 )$今贼适 ! 疲于西 适#正好 !#$下列加点词的意义和用法不相同的一项是 %!!&!% 分" &$山林陂泽之 ! 利可资以生者 !!!!朝廷之 ! 臣莫不畏王 '$顾 ! 王业不可得偏安于蜀都 元方入门不顾 ! ($以 ! 奉先帝之遗意也 以 ! 光先帝遗德 )$而 ! 议者谓为非计 而 ! 计其长曾不盈寸 !$$下列对文中画波浪线的句子"断句正确的一项是 %!!&!% 分" &$率五日辄遣人.持酒肉饭糗慰藉.出于至诚.人人为尽力 '$率五日.辄遣人持酒肉饭糗慰藉.出于至诚.人人为尽力 ($率五日.辄遣人持酒肉饭糗.慰藉出于至.诚人人为尽力 )$率五日辄遣人.持酒肉饭糗.慰藉出于至.诚人人为尽力 % "*"# 年市北区学业水平第一次阶段性质量检测 !时间,"%/ 分钟!总分,"%/ 分" ! "( ! ! ") ! ! #* ! !%$下列对选文相关内容的理解"不正确的一项是 %!!&!% 分" &$选文中富弼和诸葛亮都是敢于担当的人$ 富弼在河朔大水时"合理安置灾民"解民危困$ 诸葛亮对蜀汉竭 尽忠诚"提出了北伐中原的积极主张"效忠蜀汉$ '$.甲/文中官吏们亲自前往资助缺粮少食-寄居在此的流民的"富弼都给他们发薪俸$ ($.乙/文中诸葛亮虽说不是为了奉行先主的遗志"但为了维护蜀国的安全"诸葛亮仍主张出师北伐$ )$.乙/文从节选部分看"当时蜀汉朝廷内部存在着偏安蜀都-反对北伐的势力$ !&$请把文中画横线的句子翻译成现代汉语$ !- 分" %"&凡活五十余万人#募为兵者万计$ %%&惟坐而待亡#孰与伐之1 %四&非连续性文本阅读$ !0 分" #材料一$"00% 年#中国载人航天&三步走'发展战略确定$ 第一步#发射载人飞船#建成初步配套的试验性载人飞船工程#开展空间应用实验$ 可以概括为&上得去#回 得来'$ "000 年到 %//% 年#神舟一号到神舟四号无人飞行任务陆续发射成功$ %//, 年#神舟六号完成了多人多 天在轨停留任务$ 期间突破了载人天地往返技术#使我国成为世界上第三个能够独立开展载人航天的国家$ 第二步#突破航天员出舱活动技术-空间飞行器交会对接技术#发射空间实验室#解决有一定规模的-短期有 人照料的空间应用问题$ 可以概括为&&!!!!!!!#!!!!!!!'$ %//1 年#神舟七号航天员翟志刚 完成中国人的首次太空行走$ 从 %/"" 年到 %/"# 年#天宫一号目标飞行器先后与神舟八号-神舟九号-神舟十号 成功对接#天宫二号空间实验室与神舟十一号载人飞船-天舟一号货运飞船相继对接成功$ 第三步#'!!!!!!!!!!!#解决有较大规模的-长期有人照料的空间应用问题$ 可以概括为&造 船为建站#建站为应用'$ %/%" 年#&天和'核心舱成功发射#这标志着中国空间站在轨组装全面展开$ 在接下来 的时间里#核心舱先后迎来 +艘&天舟'货运飞船和 +艘&神舟'载人飞船的访问#并与&问天'实验舱成功交会对接$ 三十载筚路蓝缕#一代代接力奋斗#航天工作者不断刷新着中国人的&太空高度'#铸就了国人的航天梦$ #材料二$伟大的事业孕育伟大的精神#伟大的精神推进伟大的事业$ 探索浩瀚宇宙#发展航天事业#建设航 天强国#是我国不懈追求的航天梦#在逐梦星辰的漫长旅途中#我国航天工作者也孕育出了伟大的精神$ 参与&两弹一星'研制的科技工作者#创造了&两弹一星'的奇迹#孕育形成了&两弹一星'精神#成为全党全 国各族人民在社会主义现代化建设道路上奋勇开拓的强大精神力量$ 实施载人航天工程以来#广大航天人牢记 使命#不负重托#培育了载人航天精神$ 从 %//- 年 " 月我国探月工程立项开始#参与研制建设的全体人员不畏艰 难-勇于创新#创造了月球探测的中国奇迹#孕育形成了探月精神$ 自 "00- 年启动北斗系统工程以来#北斗人奏 响了一曲大联合-大团结-大协作的交响曲#孕育了新时代北斗精神$ &两弹一星'精神-载人航天精神-探月精神-新时代北斗精神#成为第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟 大精神#激励着科技工作者不断攀登的高峰$ #材料三$电影*流浪地球+改编自刘慈欣的著名小说*流浪地球+#该小说想象丰富#构思巧妙#设定宏大#带 给青少年未知的神秘感和探索未知的兴趣$ 电影*流浪地球+和*流浪地球 %+的上映#也引发了一股科普热潮$ *流浪地球+的故事始于地球的黄金时代末期#为了筹建空间站和地球发动机#世界各国倾尽资源$ 作为人 类主要 !! 的空间运载工具#运载火箭自然也少不了露脸$ *流浪地球+中运载火箭只出现了一个镜头#从角度上很 难判断其具体型号#但该火箭四台十分高大的捆绑式助推火箭发动机很类似&长征五号'$ 在片中出现目前中国 推力最大的运载火箭#很显然是剧组对于中国航天人的一种致敬$ !!%/%% 年"中国载人航天工程迎来立项实施 +/ 周年$ 学校举办了主题为'逐梦"向着星辰大海(的专题活动" 致敬中国载人航天工程$ 有以下几个活动"请你参与$ #活动一&回顾%中国载人航天三步走$ !'$为了更好地给同学介绍中国载人航天'三步走(战略"请你根据上下文信息提示"在材料一中 &-'两处填补 相应的内容$ !% 分" #活动二&弘扬%课本中的航天精神$ !($活动小组准备宣传'两弹一星(精神-载人航天精神"从课本里的*邓稼先+*太空一日+两篇文章获得了灵感" 设计了以下宣传海报$ 请你参考第二张海报的文字格式"为第一张海报设计宣传文字"并在第二张海报横线 处填写合适的人名$ !+ 分" '两弹一星(精神#热爱祖国-无私奉 献"自力更生-艰苦奋斗"大力协同- 勇于登攀$ 载人航天精神#特别能吃苦-特别能战斗-特 别能攻关-特别能奉献$ '两弹一星(勋章获得者邓稼先 ! !!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!$ 神舟五号航天员 " !!!!!!!!在太空一日里经历 突发情况"却沉着冷静"体现了航天员不畏惧牺牲-勇于 克服困难的精神$ #活动三&观影%致敬航天精神$ !)$你所在的小组为大家推荐播放由刘慈欣小说改编的电影*流浪地球+"请你结合材料三说说推荐理由$ !%分" "*$小文同学参加了整个活动"并在活动之后提出了以下看法"你认为理解错误的一项是 %!!&!% 分" &$中国载人航天战略第一步完成"使我国成为世界上第三个能够独立开展载人航天的国家$ '$天宫一号目标飞行器先后与神舟八号-神舟九号-神舟十一号成功对接"并与'问天(实验舱成功交会对接$ ($电影*流浪地球+中提到的关于筹建空间站等内容"也是我国载人航天三步走战略的重要一环"说明科幻作 品中的部分内容与现实紧密相连$ )$材料三中"加点词'主要(表明空间运载工具不仅有运载火箭这一种"体现了文段语言表述的准确性特点$ %五&现代文阅读$ !"# 分" 有声音的字 胥得意 !! ! 新兵入伍离开家之前#母亲把一支钢笔送给了他$ 新兵拿着钢笔端详了一会儿#琢磨了一阵儿#问#拿这 个做啥1 " 母亲给新兵整理了一下衣领#抻了抻衣襟#温和地告诉他#没事时练练字#字如其人#字是人的脸面$ # 新兵突然想起来#在他读小学的时候母亲就说过这句话#而且不知道说过多少遍了$ 只不过#这些年不怎 么写字#听不到母亲重复这句话了$ $ 新兵把钢笔收起来#小心翼翼地放到了背包夹层里面#一边放一边想#这一走之后#两年才能回家#一定要 在部队变个样子回来给母亲看看%噢#对了#还要写一笔漂亮的字给母亲瞧瞧$ % 在火车站#新兵一加入那个迷彩的队伍#就只留下一片绿色的背影$ 母亲和父亲便一下子找不到他了#他 们觉得哪个都像是自己的儿子$ 新兵也是同样的感觉#加入队伍后#一回头#他也找不到自己的父母了#他觉得 送行的那些人都像是自己的父母$ 但是他敢肯定#父母就在人群中张望着他$ & 新兵去的地方离家很遥远#在一片雪域高原之上$ ' 新兵到了部队之后就知道了#他下连后即将去的是边防连队#主要任务是守护国境线$ 指导员一边放着 宣传片#一边和新兵们动情地讲#你们站立的地方就是祖国. 是啊#我们站立的地方就是祖国. ( 这话让新兵听得热血沸腾#从来没有想过祖国和他竟然这样亲近$ 一瞬间#他觉得自己的任务神圣起来# 腰杆也直了起来$ ) 接下来的日子就是在紧张忙碌中度过了#学习-训练#训练-学习$ 当然#还要时时刻刻和高原缺氧做斗争$ * 缺氧实在是一件难受的事#只要一迈步#胸口里就像是塞满了棉花#每一次吸的气好像刚到嗓子眼就又呼 出去了$ 头疼得像要炸裂一样#手机也没有信号#休息时#觉得时光过得太慢了$ +,- 有一天#新兵想起了母亲送给自己的那支钢笔$ 他把钢笔找了出来#开始在本子上练字$ 没想到#一笔一 画写字#时间竟然好过多了$ +,. 又是一天#指导员对新兵们说#下连后#连队的荣誉墙上要贴上每个人的照片#每个人在旁边都要写上一 句话$ 就写自己最喜欢的#或者最真实的内心$ +,2 新兵听到指导员这样讲#一下子想起了母亲曾说过的话,字如其人$ 新兵练字练得更认真了#他怕自己的 字贴到墙上后对不起自己帅气的脸$ 可是#照片下面要写什么呢1 这着实让新兵有些费心思$ +,3 新兵下连之后#开始和老兵们一起巡逻了$ 那条巡逻路实在艰难#与其说是路#倒不如说没有路$ 因为到 国境线上#有一段路就是要经过山崖才可到达$ 听说#曾经就有马掉下了山崖$ 山崖下面就是深不见底的深渊# 偶尔可以看见雄鹰从缭绕着雾气的深渊下面飞上来$ +,4 新兵曾不解地问过指导员#这里没有任何人烟#也不会有人越境#我们为什么总要到这里巡逻呀$ 新兵问 这话时#指导员目光深沉地望向远方#他没有回答新兵#却突然唱起了*边关军魂+$ &人海茫茫#你不会认识我# 我在遥远的路上风雨兼程#霓虹闪闪#你不会发现我#我在高高的山上戴月披星00情牵梦绕是那军人魂$'唱着唱 着#他停了下来#然后回头望着战友们$ 新兵从指导员的眼神中#似乎一下子全懂了///我们站立的地方就是祖国. +,5 新兵成长得很快#好多老兵都说#照这个样子发展下去#你第二年就够资格入党了$ 新兵听后心中暗自高 兴#他练字练得更认真更用心了#有时候小心翼翼地抄写入党誓词$ 他还想#到某一天#他就用母亲送给他的那 只钢笔写入党申请书$ +,6 后来的事真是没有料到00 +,7 新兵在国境线上巡逻时#突遇险情#为保护战友英勇牺牲$ +,8 战友们为新兵整理遗物时#在他的抽屉里发现了一支钢笔#和许多练过字的纸#那厚厚的一沓练字纸上# 写的几乎都是&妈妈我想你'&我爱你'&我好帅气'$ 看着这些字#战友们在悲痛中又想起了新兵的笑脸#觉得他 真像是一个还没长大的孩子$ +9: 可是#当战友们经过荣誉墙#停下脚步去看新兵的照片时#发现照片旁边有着一行遒劲有力的钢笔字#写 的是,我们站立的地方就是祖国#妈妈我爱你. +9- 战友们忽然觉得这些字动了起来#而且#还有声音00 $选自"解放军报#(有删改% "!$#字中有因$通读全文"完成表格$ !- 分" 段!落 事!件 练字原因 ! 2 % 入伍离家"母亲赠笔 %"& & 2 +,- 初入连队"高原反应 %%& +,. 2 +,4 %+& 怕对不起自己帅气的脸 +,5 迅速成长"渴望入党 %-& ""$#字中有情$新兵练字纸上写的多是'妈妈我想你('我爱你('我好帅气("可后来照片旁的留言却是'我们站 立的地方就是祖国"妈妈我爱你1(你从中读出了什么) !- 分" "#$#字中有味$文章有情"文字有味"请任选角度"品味下面两句话的表达效果$ !* 分" %"&听说#曾经就有马掉下了山崖$ 山崖下面就是深不见底的深渊#偶尔可以看见雄鹰从缭绕着雾气的深渊 下面飞上来$ %%&缺氧实在是一件难受的事#只要一迈步#胸口里就像是塞满了棉花#每一次吸的气好像刚到嗓子眼就又呼 出去了$ "$$#字中有音$小说结尾处写道#'战友们忽然觉得这些字动了起来"而且"还有声音22(你认为战友们此刻听 到了哪些声音) 有什么感受) !+ 分" 三!写作" !,/ 分" "%$自命题作文$ !,/ 分" !!标点符号#可以表达丰富的内涵, 小小的逗号#提示事有未尽#暂且休憩后仍需继续% 圆圆的句号#表明努力过后终能获得圆满#得偿所愿% 大大的问号#引领探索发现#获得更多领悟与启示% 长长的省略号#意味着生命无止境#更多美好需要自己开启00 人生亦如篇章"由多种标点符号写就"我们该为人生更多地书写什么标点符号呢) 请你选择一种标点符 号"写出你的经历或思考"自拟题目"写一篇不少于 *// 字的文章"文体不限!诗歌除外"$ 文中不得出现真实 的校名和人名$ 结合$文琴有点自责&这样令人舌底生津的美'这 样迷人的杯中景色'她怎么从来没有想到过也要 让采茶女工们体味一下%的语境可看出文琴当时 迫切(自责的心情# !$"退回的茶包!理由!体现了采茶女工谦和$自尊和 对文琴工作的体谅#与前面她们只想用钱买茶末 呼应" !解析"本题考查根据语境补充内容# 结合前文 内容及人物形象分析'采茶女工只是想以优惠价 格买一些茶末'但文琴不但送给她们茶末'还在每 个纸袋里偷偷放入十小包独立包装的成茶# 淳 朴(诚信(谦和(自尊的采茶女工怎么能接受文琴 这么大的馈赠'于是在走的时候偷偷把十小包独 立包装的成茶放在茶台上# 据此分析答题即可# !!"!写作指导" !!本题考查话题作文# 结合引导语$在我们的 城市中'有许多像0文琴1和0采茶女工1这样品性 的人# 在与这些人朝夕相处的日子里'钢筋水泥 的城市有了温度'紧张忙碌的生活变得美好%可 知'写作这个作文的关键是要明确$文琴% $采茶 女工%的人物形象# 由$茶末的滋味%这篇文章可 知'文中的采茶女工虽然平凡但却吃苦耐劳(淳朴 诚信(谦和自尊+文琴是茶厂的老板'她体恤工人( 慷慨大方(能站在对方角度思考问题等# 写作时 要考虑自己所写的人物具有这样的品行'但又不 局限于这些品行'只要具有给人带来温暖和感动' 让紧张忙碌的生活变得美好的良好品行的人'都 可以进入自己的作文'都可以是自己赞美和歌颂 的对象# 写作时可以选择一个人'也可以选择一 个群体'还可以选择几个片段以小见大地表现这 个比较宏大的主题# 此题比较适合写记叙文'写 作时要精心选材'在保证符合命题要求的前提下' 有意识地选择写作的最佳突破口'力争用与众不 同的材料'写出自己独特的生活经历和生活体验# % !"!#年市北区学业水平第一次阶段性质量检测 $"*!!解析"本题考查常见字词的字音# *"$粗拙% 的$拙%应读$1$23%# 故选*# !"$!!解析"本题考查常见字词的字形# $"$金璧辉 煌%应为$金碧辉煌%# 故选$# #"#!!解析"本题考查成语的运用# 甲处'处心积 虑&千方百计地盘算!多含贬义"# 殚精竭虑&用尽 精力'费尽心思# 句中形容设计师们为苏州园林的 文化意蕴设计费尽心力'应用$殚精竭虑%+乙处' 因地制宜&地区的具体情况规定适宜的办法# 随机 应变&跟着情况的变化'掌握时机'灵活应付# 句中 形容人们在修建窑洞时'随着不同环境选用不同的 形式'应用$因地制宜%+丙处'当之无愧&担得起某 种荣誉或某个职务'无须感到惭愧# 名副其实&名 声或名称与实际相符合# 句中形容丽江古城被称 为$世外桃源%的名号与实际环境一致'应用$名副 其实%# 故选## %"示例一!故宫和苏州园林都有浓厚的文化内涵" 示例二!陕北窑洞和丽江古城都是建筑与自然的 结合" 示例三!四种建筑形式代表了各自的地域风格#都 体现了劳动人民的智慧" !合理即可" !解析"本题考查对材料内容的理解# 开放性试 题'根据小文(小语(小言三人的话可知'三人都是 从这四种建筑的不同点的角度进行分析'联系题干 $我发现这些建筑在不同中也有着相同之处%可 知'应结合材料分析四种建筑之间的相同点'补充 答案即可# 联系材料一中$也植根在博大深厚的文 化血脉里%及材料二中$苏州古典园林文化意蕴深 厚%可知'故宫和苏州园林都有浓厚的文化内涵+联 系材料三$劳动人民创造性地利用黄土高原沟壑纵 横的地形特点'或傍山而建(或平地而箍(或凿洞而 居%及材料四中$丽江古城的建筑就这样依止于自 然'美丽了自然%可知'陕北窑洞和丽江古城都是建 筑与自然的结合+同时阅读四则材料可知'这四种 建筑都体现了劳动人民丰富的智慧+故宫体现了古 代宫廷建筑的典范'苏州园林代表了古典园林的艺 术特色'窑洞沉淀了黄土高原的厚重与大气'丽江 古城体现了$世外桃源%般的风格特质'因而这四 种建筑都代表了各自的地域风格# &"示例一!$!*蝙蝠+谐音*福+#*铜钱+谐音*前+# *寿桃+象征*长寿+#幸福长寿#都在眼前#祝您生 日快乐2 示例二!*!*花瓶中插如意+谐音*平安如意+#祝 您岁岁平安#年年如意#生日快乐2 !解析"本题考查图文转换及表达应用# $图中元 素&蝙蝠(圆形方孔铜钱(寿桃# 其中蝙蝠的谐音为 $福%'铜钱的谐音为$前%'寿桃在中国传统文化中 象征着$长寿%'故可选择 $图作为装饰图+%图中 元素&龙(祥云(龙珠'整幅图构成$二龙戏珠%的画 面# 这三个元素的谐音与生日祝福联系不大'且在 中国传统文化中$二龙戏珠%常用来表现对太阳的 崇拜或是对生命转承不息的认识'与祝寿无关'不 可作为备选+*图中元素&花瓶(如意# 其中花瓶谐 音为$平安%'如意又象征着吉祥如意'这两个元素 与祝福都有联系'可以作为赠送的装饰图# '" ! 佳木秀而繁阴! " 夕阳西下几时回 # 报君黄金台上意! $ 提携玉龙为君死 % 日暮乡关何处是! & 当窗理云鬓 !解析"本题考查古诗文名句默写# 本题中注意 $阴%$携%$鬓%等字的书写# ("$!!解析"本题考查对病句的辨析# %"两面对一 面'可在$进而%后加上$决定是否%+*"成分残缺' 删去$通过%+#"语序不当'将$世界文化的发展%与 $我国文化的传承%交换位置# 故选$# )"%!!解析"本题考查对诗歌内容的理解# %"$舂谷 持作饭'采葵持作羹%意为&用捣掉壳的野谷来做 饭'摘下葵叶来煮汤# 其中$谷%和$葵%是自然生 长的$旅谷%和$旅葵%'再联系后文$羹饭一时熟 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ' )*) 不知饴阿谁# 出门东向看'泪落沾我衣%可知'老兵 回家却已物是人非'亲人都去世了# 反映了当时在 沉重的徭役压迫之下的平民百姓的悲惨遭遇'深刻 地揭露了当时黑暗的社会现实# 选项中$与家人一 起采摘院子里的谷物和野菜做饭'以慰藉思乡之 情%有误# 故选%# *"#!!解析"本题考查诗歌的对比赏析# #".甲/词 中$我报路长嗟日暮'学诗谩有惊人句%意为&我回 报天帝说'路途漫长又叹日暮时不早'学作诗'枉有 妙句人称道'却是空无用# 作者借$路长% $日暮% $谩%等处传达了知音难遇(怀才不遇(欲诉无门的 苦闷'流露出对现实的强烈不满# .乙/词中$可怜 白发生%意思是&可惜壮志难酬'却已成了白发人5 词人从$赢得生前身后名%的梦境中惊醒发觉自己 白发已生'遗憾满怀'流露出壮志难酬的悲愤'及对 朝廷投降派的不满# 选项$.甲/词遗憾在写诗方 面没有成就%理解有误# 故选## $""*!!解析"本题考查对名著内容的理解# *"罗切 斯特的疯妻烧了桑菲尔德庄园'罗切斯特受伤'失 去一条胳膊和一只眼睛'另一只眼睛也失明了'搬 到偏僻的芬丁庄园生活# 简3爱来到芬丁庄园' 找到罗切斯特'照顾他'答应了他的求婚并举行了 婚礼# 选项中$但是简3爱最终还是放不下自我 的道德约束'永远地离开了罗切斯特%理解错误# 故选*# $$"示例!$组更合理" 理由!两篇文章的作者都通过 强大的想象力#为我们创造了一个充满神秘色彩 的奇幻世界" '海底两万里(作为科学幻想小说# 将科学与幻想相结合#在当时超前想象出诺第留 斯号的科学构造以及潜艇潜行海底的美丽景象# 富有浪漫主义色彩" '西游记(作为一部神魔小 说#是中国古典文学作品中最富有想象力的作品 之一#在唐玄奘西行取经故事发展演变的基础上# 创造了一个光怪陆离$神异奇幻的幻想世界#富有 浪漫主义色彩" 在小说中#天府$龙宫$仙境$地狱 是打通了的#人物可以腾云驾雾#上天入地,自然 界的虎豹熊狮$花鸟虫鱼#甚至骷髅等都可以变成 人形兴妖作怪" !解析"本题考查对名著的赏析# 结合名著内容' 从内容(主题(艺术手法等角度对两部名著进行赏 析'理由充分即可# $!"%!!解析"本题考查对文言实词含义的理解# %"$益以官廪%意思是&增加官仓的粮食# 益'增 加# 故选%# $#"%!!解析"本题考查一词多义# $"均为$结构助 词'的%+%"动词'想到+动词'回头看+*"均为$连 词'表目的'来'用来%+#"均为$连词'表转折%# 故选%# $%"%!!解析"本题考查文言文断句# 先梳理句子大 意'结合语法'分清层次'先后断句'反复诵读加以 验证# 该句句意为&一般每隔五天'就派人拿着酒 肉饭菜进行慰问'出于最大的诚心'人人都愿为之 尽力# 根据句意可知'本句包括四个分句&$率五 日%$辄遣人持酒肉饭糗慰藉% $出于至诚% $人人 为尽力%# 因此可断句为&率五日+辄遣人持酒肉 饭糗慰藉+出于至诚+人人为尽力# 故选%# $&"*!!解析"本题考查对文章内容的理解分析# *"从.乙/文的$先帝深虑汉(贼不两立'王业不偏 安'故托臣以讨贼也%和$然不伐贼'王业亦亡# 惟坐而待亡'孰与伐之4 是故托臣而弗疑也%可知 诸葛亮请求出征是因为先帝托付他的'所以是先 帝的遗志'并非$不是为了奉行先主的遗志%# 故 选*# $'"%&&共救治五十余万人#招募为兵的流民达万人" %(&只是坐着等待灭亡#哪里比得上去讨伐敌 人呢- !解析"本题考查翻译文言句子# 注意重点词的 解释&!&"凡'共+活'救活+募'招募# !("惟'只 是+待'等待+亡'灭亡+孰与'与22相比'谁更+ 孰'哪个+伐'讨伐# !参考译文" .甲/ !!富弼'字彦国'河南人# 富弼在青州当知府时'河 朔发生大水'老百姓到处流浪讨饭# 富弼规劝治区内 的老百姓拿出粮食'增加官仓的粮食'获得公私庐舍 十余万处'分散让人居住'以便于供给生活必需品# 官吏中已去职的官吏(待缺(寄居的都给予俸禄'让他 们到老百姓聚集的地方'挑选老病衰弱者给予粮食' 并记下这些官吏的功劳'约定到时候替他们上奏请求 赏赐# 一般每隔五天'就派人拿着酒肉饭菜进行慰 问'出于最大的诚心'人人都愿为之尽力# 山泽森林 池塘之出产有利于老百姓生活的'都听任流民自行获 取+死去的人用大坑合葬'将它叫作$丛冢%# 第二 年'麦子成熟'老百姓依路的远近领取粮食回家'共救 治五十余万人'招募为兵的流民达万人# 皇帝听说 后'派遣使者嘉奖慰问'授任礼部侍郎# 富弼说&$这 是我作为守臣的职责#%辞谢不予接受# .乙/ !!先帝考虑到蜀汉和曹贼是不能同时存在的'复兴 王业不能偏安一方'所以他才把征讨曹贼的大事托付 给我# 凭着先帝的英明来衡量我的才干'固然他知道 我去征讨曹贼'才能差'而敌人强# 但是不征伐曹贼' 他所创建的王业也会丢掉# 只是坐着等待灭亡'哪里 比得上去讨伐敌人呢4 因此先帝毫不迟疑地把讨伐 曹贼的事业托付给我# 我接受遗命以后'每天睡不安 稳'吃饭不香# 想到为了征伐北方的敌人'应该先去 南方平定各郡# 所以我五月领兵渡过泸水'深入到云 南及四川南部地区作战'两天才吃一顿饭+不是我自 己不爱惜自己'只不过是想到蜀汉的王业绝不能够偏 安在蜀都'所以我冒着艰难危险来奉行先帝的遗意' 可是有些发议论的人却说这样做不是上策# 如今曹 贼刚刚在西方显得疲困'又竭力在东方和孙吴作战' 兵法上说要趁敌军疲劳的时候向他进攻'而现在正是 进兵的时候 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # )"$) $("示例!$对得上!能应用!%建造空间站 !解析"本题考查文章对内容的理解与补充# $ 处'根据材料一第二段$可以概括为0上得去'回 得来1%可知'此空应组织成两组三字短语的形 式# 再联系第三段$第二步'突破航天员出舱活动 技术(空间飞行器交会对接技术%$神舟七号航天 员翟志刚完成中国人的首次太空行走% $天宫一 号目标飞行器先后与神舟八号(神舟九号(神舟十 号成功对接'天宫二号空间实验室与神舟十一号 载人飞船(天舟一号货运飞船相继对接成功%可 知'此空可概括为&对得上'能应用!或出得去'对 得上"# %处'根据第二段$第一步'发射载人飞 船%及第三段$第二步'突破航天员出舱活动技 术(空间飞行器交会对接技术%可知'此空应组织 答案为动宾短语的形式'联系第四段$(,(& 年' 0天和1核心舱成功发射'这标志着中国空间站在 轨组装全面展开%可概括为&建造空间站# $)" ! 在艰苦的环境中研发原子弹$氢弹#隐姓埋名# 不慕名利#体现了艰苦奋斗$无私奉献的精神 " 杨利伟 !解析"本题考查语言表达# ! 空'联系题干$太 空一日里经历突发情况'却沉着冷静'体现了航天 员不畏惧牺牲(勇于克服困难的精神%可知'此空 应补写邓稼先的杰出成就'及其身上所体现出的 精神品质# 根据生活积累可知'邓稼先在戈壁滩 隐姓埋名二十八年'致力于研发原子弹(氢弹'为 新中国站稳脚跟贡献了自己的一生'最终也受到 核辐射而患癌去世# 从他身上我们能够感受到艰 苦奋斗(为国奉献(鞠躬尽瘁(不慕名利的精神品 质# " 空'根据生活常识积累可知'神舟五号飞船 是我国第一艘载人飞船'其上载有一名航天员杨 利伟'在轨道运行了一天# 故答案为&杨利伟# $*" ! 小说想象丰富#构思巧妙#设定宏大#带给我们 未知的神秘感#激发我们探索未知的兴趣, " 电影 中出现类似*长征五号+的助推火箭发动机#很显 然是剧组对于中国航天人的一种致敬#也启发我 们弘扬航天精神#致敬航天英雄" !解析"本题考查材料信息的筛选与提炼# 解答 此题'从材料中提炼小说与电影对我们了解航天 的益处即可# !""%!!解析"本题考查对材料内容的理解# %"联系 材料一第三段$天宫一号目标飞行器先后与神舟 八号(神舟九号(神舟十号成功对接%可知'选项中 认为天宫一号目标飞行器与$神舟十一号成功对 接%有误# 并且'与$问天%实验舱成功对接的是 $天和%核心舱# 故选%# !$"%&&母亲要求练字%字是人的脸面& %(&练字帮助适应环境%时间好过多了& %1&接到照片留言任务!%2&抄写入党誓词 !解析"本题考查对故事情节的梳理和概括# 根 据第 " 段$母亲给新兵整理了一下衣领'抻了抻衣 襟'温和地告诉他'没事时练练字'字如其人'字是 人的脸面%可知'练字原因是母亲让儿子练字'告 诉他字如其人'字是人的脸面+根据第 )*+ 段$他把 钢笔找了出来'开始在本子上练字# 没想到'一笔 一画写字'时间竟然好过多了%可知'练字的原因 是让时间过得快些+根据第 )*, 段$又是一天'指导 员对新兵们说'22就写自己最喜欢的'或者最真 实的内心%+第 )*- 段$新兵听到指导员这样讲'一 下子想起了母亲曾说过的话&字如其人%可知'主 要事件为辅导员下达任务要在照片上写上字+根 据第 )*. 段$新兵成长得很快'好多老兵都说'22 有时候小心翼翼地抄写入党誓词%可知'练字的原 因是抄写入党誓词# !!"练字的内容!体现他活泼可爱%或乐观自信&$勤 奋刻苦$思念亲人" !留言!表现了守边战士们责 任的重大与使命的崇高#对祖国的热爱和守卫边 防的决心,把对家庭和妈妈的爱升华为对祖国母 亲的大爱#体现了他精神上的成长和成熟#由小我 走向大我" !解析"本题考查对句子的理解# 根据第 )*/ 段$看 着这些字'战友们在悲痛中又想起了新兵的笑脸' 觉得他真像是一个还没长大的孩子%说明'在刚练 字的时候'新兵就像一个没有长大的孩子'还会想 念妈妈'很青涩(稚嫩# 而后面$当战友们经过荣 誉墙'22我们站立的地方就是祖国'妈妈我爱 你5%新兵不仅练字有了结果'他的字也变得遒劲 有力'而且他也从那个稚嫩青涩的少年成长为了 有家国大义(担当责任的英雄# 在这一转变中'可 以看到新兵从入伍的不适应到后面逐渐适应(渴 望入党甚至光荣牺牲的成长过程'变成了一个有 爱国情怀(责任担当的共产党员# !#"%&&运用环境描写#写深渊之深与深渊之险#表现 了战士们巡逻之路的艰难与危险" 赞扬了守边战 士不畏艰难$无私奉献的精神#对祖国的热爱和守 卫边防的决心" 为下文新兵询问指导员到这里巡 逻的原因和指导员唱'边关军魂(做铺垫" %(&运用比喻的修辞手法#生动形象地写出高原 缺氧给战士们带来的憋闷之感#表现出身体上的 痛苦感受#从而突出了高原生存环境的恶劣#表现 出战士的艰辛" !解析"本题考查赏析句子# !&"从$山崖下面就 是深不见底的深渊'偶尔可以看见雄鹰从缭绕着 雾气的深渊下面飞上来%可知运用的是环境描写# $深不见底的深渊%写出了深渊的深和深渊的险' 战士在如此艰险的地方巡逻'正面体现出了工作 环境的艰辛和危险'侧面写出了战士们不畏艰辛( 英勇无畏的崇高品质# 同时'也赞美了他们身上 无私奉献和对祖国的热爱之情# 结构上'又为下 文第 )*0 段新兵不解地问指导员原因以及指导员唱 )边关军魂*做铺垫# !(" $缺氧实在是一件难受 的事'只要一迈步'胸口里就像是塞满了棉花'每 一次吸的气好像刚到嗓子眼就又呼出去了%这句 话运用了比喻的修辞手法'$像是塞满了棉花 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " % )$$) $像要炸裂一样%生动形象地写出了高原缺氧的 难受'为下文新兵认真练字(巡逻边境做铺垫'表 现出新兵吃苦耐劳(不怕牺牲的高尚品格# !%"听到*声音+指感受到了这位新兵的心声!他对祖 国的热爱和守卫边防的决心#守边战士们责任的 重大与使命的崇高,对母亲的爱与思念" 战友们 受到他的感染#激发了强烈的爱国热情#心中对他 充满敬佩" !解析"本题考查对重点句子的理解# $听到了什 么声音%'其实是感受到了这位新兵的什么心声# 根据第 )12 段$我们站立的地方就是祖国'妈妈我爱 你5%可知'$我们站立的地方就是祖国%表现他对 祖国的热爱和守卫边防的决心'可以看出守边战 士们责任的重大与使命的崇高+从$妈妈我爱你% 可以看出他对母亲的爱与思念# 所以他的战友们 可以从这些文字当中感受到这位新兵崇高的爱国 热情'进而感受到自己职责的神圣'爱国热情受到 强烈的激发# 还可以从这些文字中感受到新兵对 母亲的爱与思念之情'心中对他充满敬佩之情# !&"!写作指导" !!本题考查材料作文# 阅读材料可知'逗号'提 示仍需努力+句号'表明圆满完成+问号'引领探索 未知+省略号'意味着学无止境22在人生经历中 我们一定有着许多值得铭记的事'一定有许多思 考和联想# 若选择逗号为对象'表示人生充满希 望'在短暂的休憩之后下阶段的目标更加高远+若 选择句号'表明做事要善始善终'有好的开始更要 有好的收束# 不论做什么事'都要从一而终'都要 有始有终'都要把事情做完整'都要有完美的结 果# 若选择问号'就意味着从中体悟到了深刻的 思考'领悟到了人生道理# 若选择省略号'意味着 要祛除一切浮躁'去寻找一种比生命更长久的踏 实'开启更广阔的未来# 注意选择题干所提到的标 点符号进行作文'表现积极向上的主题思想# 本题 既可以写记叙文'从学习生活中选取自己看到的( 经历的事情来写'表现真情实感# 也可写议论文' 围绕标点符号所引发的联想'论述某种道理# & !"!#年崂山区学业水平第一次阶段性质量检测 $"*!!解析"本题考查常见字词的字音# *"$伫立% 的$伫%应读$1$,%# 故选*# !"*!!解析"本题考查常见字词的字形# *"$人情事 故%应为$人情世故%# 故选*# #"#!!解析"本题考查词语的运用# $"蔚然成风&形 容一件事情逐渐发展(盛行'形成风气 !多指好 的"# 使用正确# %"不言而喻&不用说就可以明 白# 使用正确# *"抽丝剥茧&形容分析事物极为细 致'而且一步一步很有层次# 使用正确# #"不期 而遇&没有约定而意外地相遇# 该成语不符合$同 学们商定上午到敬老院做志愿者活动%的语境# 故 选## %"*!!解析"本题考查对病句的辨析# *"成分残缺' 这句话缺少与$利用%相搭配的宾语中心语# 可在 $记忆力强%后面加上$的特点%# 故选*# &"%&&独怆然而涕下 %(&我寄愁心与明月!随君直到夜郎西 %1&斗折蛇行!明灭可见 %2&好之者不如乐之者 !解析"本题考查古诗文名句默写# 默写题作答 时'一是要透彻理解诗文的内容+二是要认真审题' 找出符合题意的诗文句子+三是答题内容要准确' 做到不添字(不漏字(不写错字# 本题中的$怆(郎( 者%等字容易写错# '"%!!解析"本题考查对诗歌内容的理解# %"$辛苦 遭逢起一经'干戈寥落四周星%意思是&回想我早年 由科举入仕历尽辛苦'如今战火消歇已熬过了四个 年头# 四周星'四周年# 文天祥从 &()- 年起兵抗 元'到 &()0年被俘'一共四年# 故选%# ("$!!解析"本题考查对诗句情感的理解# %"$年少 万兜鍪'坐断东南战未休%意思是&当年孙权在青年 时代'做了三军统帅# 他能占据东南'坚持抗战'没 有向敌人低头和屈服过# 作者热情歌颂孙权的不 畏强敌'坚决抵抗并战而胜之'正是反衬当朝文武 之辈的庸碌无能(懦怯苟安# *"$独坐幽篁里'弹 琴复长啸%描绘了诗人月下独坐(弹琴长啸的悠闲 生活'传达出诗人宁静(淡泊的心情# #"$从今若 许闲乘月'拄杖无时夜叩门%一句作者通过$拄杖% $扣门%等动作'表现了诗人对田园生活的喜爱和 恋恋不舍之情# )"#!!解析"本题考查对文言实词含义的理解# #"权 从之&孙权采纳了这一建议# 从'采纳'听从# 故 选## *"$! !解析"本题考查对文言虚词含义的理解# $"均为$才%+%"向+在+*"凭借+来+#"写+被# 故 选$# $""*!!解析"本题考查文言文断句# 句意&!到那 时'"敌人城防已经巩固'援兵必定到来'!我们" 将不能夺得皖城# $城备既修%中'$城备%是主 语'$修%是谓语动词# 这是一个完整的主谓句' 其后应断句# $外救必至%中' $外救%是主语' $至%是谓语动词'这是一个完整的主谓句'其后 应断句# $终不可图也%省略主语$我军%'$终不 可%都是状语'$图%是谓语动词'这是一个主谓 句# 据此分析可知画线句的断句应为&城备既修+ 外救必至+终不可图也# 故选*# $$"#! !解析"本题考查理解文本内容# $"根据 .甲/文$上岸击贼'洗足入船'何用坞为%可知'手 下的将领都认为这个做法是不必要的+%"根据 .甲/文$春'正月'曹操进军濡须口'号步骑四十 万'破孙权江西营%可知'时间是在春季+*"根据 .乙/$诸将欲作土山'添攻具%$治攻具及土山'必 历日乃成+ 城备既修' 外救必至' 终不可图 也# 22全胜之道也%$权从之%可知'将士们并没 有做堆土山的准备'也没有添置攻城设备# 故选## $!"皖地田土肥沃#如果一旦稻熟收获#曹军必然扩 充#应当早日除去朱光 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " )!$)