19.2024年学业水平考试预测模拟卷(一)-【3年真题·2年模拟·1年预测】2024年山东省青岛市中考语文

段的内容$我是江南人'深爱着家乡门前残墙上 的青苔22绿痕的从墙根开始'一直蔓延到墙顶 上%'我爱着$回乡青石板夹缝里的青苔%'$它们 一点点'一丛丛'悄无声息地吐着绿'伸展着'变幻 着'哧哧地笑着'撑起满眼的绿意%可知'青苔的这 种$绿意%当中蕴藏着作者对青苔由衷的敬意和 赞美之情# !!"示例一!*趴+*粘+*倚+*藏匿+*布满+*撑+等一 系列动词富有动态感#生动传神地写出青苔在恶 劣环境中的生长态式和顽强的生命力#表现出青 苔自强不息的精神" 示例二!运用拟人的修辞手法#生动形象地写出青 苔生机盎然的情态#突出青苔不流俗$不谄媚$不 张扬#表达作者对青苔的喜爱" !解析"本题考查赏析句子# 这个句子既有修辞 手法'又有对青苔生长的动作描写'所以可从二者 中任意选择一种来分析# 比如这个句子运用 $趴%$粘%$倚%$藏匿%$布满%$撑%等动词来表现 青苔的生长'可以看出它成长过程中付出了艰辛 的努力'才达到了最后的成功# 生动形象地表现 出青苔的坚强# !#"*!!解析"本题考查对文章内容的理解与分析# *"这篇文章借物喻人'对青苔的描写是明线'暗线 是对青苔这样的人的赞美# 故选*# !%"示例!结构上#独立成段#起强调作用#总结全文, 内容上#一语双关#升华主旨#既突出微不足道的 青苔装点了这个世界#给世界带来了生机#又含蓄 赞美了正因为有了像青苔一样在艰苦环境中自强 不息#坚韧自持#努力抗争#谦逊#高洁#不屈服于 命运的普通劳动者的默默付出#世界才变得生机 盎然" !解析"本题考查段落的作用# 结构上'独立成 段'起强调作用'总结全文'点明中心+$没有青苔 的世界'也是寂寞的%内容上'一语双关'升华主 旨'结合$青苔的生存环境是很恶劣的'可它依然 长出绿意来'展现出自己的青春22春光离不开 它们不断地点缀'才显得如此春意盎然%分析'既 突出微不足道的青苔装点了这个世界'给世界带 来了生机'又含蓄地表达出正因为有了像青苔一 样普通劳动者的默默付出'世界才变得生机盎然# !&"!写作指导" !!本题考查命题作文# 题目)这里有属于我的 世界*指明了事件发生的地点与范围# $有%意味 着这个世界的真实存在'并且一路伴我而行# $我 的世界%选择的范围很大'可以是音乐的世界'也 可以是美术的世界+可以是京剧的世界'也可以是 舞蹈的世界22写作时要化大为小# 这道题的题 眼是$这里%'限定了所写内容的地点'可以是具 体的一个地方&社区里(家里(校园里等'也可以是 抽象的某种情境&小说的情节中'课堂的氛围里 等# 行文中要明确说出$这里%指哪里'$这里%发 生了什么'以及我的感悟# 这道题虽然好写'但写 好却不容易'弄不好整篇文章就流于肤浅# 只有 把$我的世界%放到人生(社会的背景里考虑'才 能透过现象挖掘出本质'才能在常人的观点或说 法上提升一个层次'才能发现别人没有发现的那 一点# 此外'要注意选材# 在对$这里%一词细分 范围后'要围绕所定的$这里%精心选材# 若定格 为校园生活'则聚焦到青春风采'你可从寻找友 情(渴求知识(为梦想奋斗等方面去选择新颖而有 个性的材料'最终回扣到$这里有属于我的世界% 这个主题上# !) !"!%年学业水平考试预测模拟卷#一% $"*!!解析"本题考查常见字词的字音# *"$靡%应 读$/'%# 故选*# !"*!!解析"本题考查常见字词的字形# *"$渊远流 长%应为$源远流长%# 故选*# #"*!!解析"本题考查词语的运用# *"随遇而安&能 适应各种环境'在任何环境中都能满足# 与语境不 符'可改为$与世无争%# 故选*# %"%!!解析"本题考查对病句的辨析# %"有误'语序 不当'可把$蔚然成风%与$蓬勃兴起%调换位置# 故选%# &" ! 商女不知亡国恨! " 濯清涟而不妖 # 潭影空人心! $ 可以调素琴 % 柳暗花明又一村! & 不畏浮云遮望眼 !解析"本题考查古诗文名句默写# 默写时'要避 免添字(错字(漏字等情况# 注意本题中的易错字& 淤(濯(琴(村# '"示例!这张图片内容丰富#寓意深刻#与班会主题相 符" 画面主体是一本翻开的大书#书的扉页上分别 写有*文化+和*自信+四个大字" 书的背后有坐在 轮椅上的老人$两个孩子和两个中年人#正在认真 地读书#书中伸出一张小纸条#纸条上写着*文化强 国+四个字" 这幅图片寓意着我们要认真读书#提 升文化水平#增强文化自信" !解析"本题考查图文转换# 解答此题'要结合画 面构成要素和活动主题进行分析# 从内容上看'这 幅图片的主体画面是一本翻开的书'书的封面两边 各自书写着$文化% $自信%四个大字'书的上方伸 出一张小纸条'上面写着$文化强国%'书的背后有 一个坐在轮椅上的老人'两个孩子和两个成年人' 他们手拿书本'正在认真地阅读# 从主题上看'这 幅图画以图文结合的形式传递出中国人应该积极 阅读'从而提升社会乃至整个国家的知识文化水 平'增强我们的文化自信# 这与本次班会$我自信 我快乐%的主题是一致的'且将个人的自信与国家 文化自信相结合'使得班会走向深处和高处# ("*!!解析"本题考查对名著情节的把握# *"作品 错误'应是)父亲的病*# 故选*# )"示例!当时腐朽黑暗的旧社会制度,车厂主女儿虎 妞对祥子的诱骗和畸形的爱,祥子无法看清当时社 会本质#更没有认识到依靠个人奋斗根本不可能改 变命运的现实,在接二连三的打击面前# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 开始自暴 )#%) 自弃的性格和心理弱点" !解析"本题考查对名著内容的理解# 作答时'应 紧扣问题并联系原著内容'从主观因素和客观因素 上加以分析# 主观上指出祥子的悲剧源自他无法 认清现实以及存在性格缺陷+客观上指出社会制度 的腐朽(现实的压迫导致了祥子的悲剧# *"*!!解析"本题考查对诗歌情感的理解# *"$无为 在歧路'儿女共沾巾%意思是不要在分手的路口因 离别而悲伤'表达了诗人的旷达胸襟与乐观精神# $委婉地批评了友人离开时伤心落泪的举动'间接 反映了诗人郁闷(惆怅的心情%错误# 故选*# $""$!!解析"本题考查对诗句的理解分析# $"$青 衫湿%语出白居易)琵琶行*&$江州司马青衫湿#% 故选$# $$"$!!解析"本题考查对文言实词含义的理解# $"句意为&单于越发想要使他投降# 降&使22 投降# 故选$# $!"*!!解析"本题考查文言文断句# 句意为&跟从 司马光学习'咨询为国尽心'做好自己能做的事的 要旨'司马光教导他诚实'而且令他从不乱说话开 始# 故断句为&从学于司马光+咨尽心行己之要+ 光教之以诚+且令自不妄语始# 故选*# $#"#!!解析"本题考查对文言虚词含义的理解# $"代词'代苏武+动词'往'到+%"而且'况且+副 词'将近+*"因为+来+#"均为$是%# 故选## $%"*!!解析"本题考查对文言文内容的理解# *"从 $汝幸居此地'当捐身以报国恩# 若得罪流放'无 问远近'吾当从汝所之%中可知'刘安世的母亲是 支持他的# 故选*# $&"%&&单于越发想要使他投降#就把苏武囚禁起来# 放在大地穴里面#断绝供应#不给他喝的$吃的" %(&有时皇帝十分恼怒#他就握着手版退后一步 站着#等到皇帝怒气渐消#又走上前激烈陈辞" !解析"本题考查翻译文言句子# 注意重点词语 的意思&!&"欲'想# 乃'就# !("或'有时# 伺'等 到# 前'上前# 抗辞'激烈陈辞# !参考译文" .甲/ 单于想借这个机会使苏武投降# 卫律对苏武说& $副使有罪'应该连坐到你#%苏武说&$我本来没有参 与谋划'又不是他的亲属'怎么谈得上连坐4%卫律又 举剑对准苏武'苏武岿然不动# 卫律说&$苏君'我卫 律以前背弃汉朝'归顺匈奴'幸运地受到单于的大恩' 赐我爵号'让我称王'拥有奴隶数万人'马和其他牲畜 满山'如此富贵5 苏君你今日投降'明日也是这样# 白白地用身体给草地做肥料'又有谁知道你呢4%苏武 毫无反应# 卫律说&$你通过我而投降'我与你结为兄 弟+今天不听我的安排'以后再想见我'还能得到机会 吗4%苏武痛骂卫律说&$你做人家的臣子'不顾及恩 德义理'背弃皇上'抛弃亲人'在异族那里做投降的俘 虏'我为什么要见你4 况且单于信任你'让你决定别 人的死活'而你却居心不公'不主持公道'反而想要使 汉帝和匈奴单于两位君主相斗'旁观两国的灾祸和损 失# 你明知道我绝不会投降'想使汉朝和匈奴互相攻 打'匈奴的灾祸'将从杀死我苏武开始了5% 卫律知道苏武终究不可能被胁迫投降'报告了单 于# 单于越发想要使他投降'就把苏武囚禁起来'放 在大地穴里面'断绝供应'不给他吃的喝的# 天下大 雪'苏武卧着嚼雪'同毡毛一起吞下充饥'几天没有 死'匈奴认为这是神在帮他# 单于就把苏武迁徙到北 海边没有人的地方让他放牧公羊'公羊生了小羊才能 回来# 分开他的随从官吏常惠等人'分别投放到别的 地方# .乙/ 刘安世'字器之# 跟从司马光学习'咨询为国尽 心'做好自己能做的事的要旨'司马光教导他诚实'而 且令他从不乱说话开始# 刘安世体貌魁梧'声如洪 钟# 在他刚刚被任命为谏官'尚未拜官任职时'上堂 告诉母亲说&$朝廷不因为安世不贤'任命儿为谏官# 如果做了谏官'一定要有见识(敢做敢为'自己敢于承 担责任'但倘若有冒犯皇上之处'灾祸便马上临头# 皇上正以孝道治天下'如果以母亲年老为托辞'应当 可以避免任此官职#%母亲说&$不对# 我听说谏官是 天子的直言敢谏的臣子'你父亲一辈子想任此职但未 能如愿# 你有幸任此官职'应当舍弃身家性命来报答 国恩# 即使获罪遭受流放'不论流放地点有多远'我 都会跟你走#%刘安世于是接受任命# !!做谏官许多年'堂堂正正'主持公道# 他在朝廷 上当面指陈政令得失'有时皇帝十分恼怒'他就握着 手版退后一步站着'等到皇帝怒气渐消'又走上前激 烈陈辞# 旁边的侍臣们远远地看着'退缩一边吓得淌 汗'把他看作$殿上虎%'一时间没有不敬服他的# $'"%!!解析"本题考查对材料内容的理解和判断# %"由材料二$专门用于冬奥会速度滑冰赛事的转 播工作%可知'$各项滑冰赛事%表述不准确# 故 选%# $("*!!解析"本题考查句子排序# " 句具体说明运 动员的速度' # 句紧接着介绍$猎豹%的速度高于 运动员的速度'两句都紧承上文的$速度%+ ! 句 中$不仅如此%'应紧接 $ 句'符合逻辑关系'故排 序为& "#$! # 故选*# $)" ! 冬奥会期间*黑科技+的运用" 如!小小*腋下 创可贴+" " 中国在可持续发展和应对气候变化 方面取得创新成果" 如!在交通上#氢耗低$安全 性高$环境适应性强的氢燃料车辆#助力北京冬奥 会" # 中国在新兴技术方面的创新能力" 如!本 届冬奥会首次大规模应用二氧化碳跨临界直冷制 冰技术可提升能效约 1,!" !解析"本题考查信息的筛选# 根据题干锁定材 料三'梳理各段内容& " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 第一段肯定中国防疫措施的 )%%) 科学性+第二段介绍冬奥会上的$黑科技%设备+ 第三段讲述中国在可持续发展和应对气候变化方 面取得创新成果'以及中国在新兴技术方面的创 新能力# 抓住文中$不仅体积小'精度也很高% $氢耗低(安全性高(环境适应性强22优点%$可 提升能效约 1,!%等表达赞誉的词句'可确定本 题答案为第二(三段主要内容# 注意结合要求分 点作答'既要概括内容'也要举例说明# $*" ! 实境何如意境#心明远胜目明" " 春天的滋润 !解析"本题考查标题的拟写及主旨句的提取# 表格中与 ! 对应的短文标题是$春天不会迟到%' 故 ! 处主旨句位于第一则短文# 这则短文主要描 绘春天的美好以及人们喜欢春天的原因'进而揭 示人应该像春天一样'在内心保持一方明澈之境# 据此'结合主旨句位置特点'可摘录出 ! 处答案# 由 " 处对应的主旨句'可确定此处要概括第二则 短文内容# 结合各自然段重点句$一个人'是被春 风春雨滋润大的%$春雨点点滴滴沁入我的躯体' 滋润着骨骼% $在雨水的季节里22身心让雨水 滋润%'可梳理出短文关键内容$滋润%'而短文所 写春风春雨是春天典型景物'故可拟题为$春天的 滋润%# !""示例!好" 理由!*灰暗+ *沉重+是两个冷色调的 词语#适合读得缓慢而低沉#给人慢慢回味和疗愈 的过程#重音轻读更容易打动人,同时与后文春光 明媚的日子形成对此#更加突出人们对春天的渴 望和憧憬" 因此#对*灰暗+*沉重+两个词语作重 音轻读的处理是正确的" !解析"本题考查对朗读技巧的分析及词语表达 效果的赏析# 完成此类题'一般先表态666好'再 释义!$灰暗%$沉重%含义浅显'释义可省略"'最 后阐明理由# 重音轻读的词语往往也是文中着重 强调的内容'故要从以下两方面阐述理由&一是抓 住词语特点'分析出重音轻读的作用+二是结合上 下文体会词语在表现文章内容(结构(情感等方面 的作用# !$"把春天种进心田#无论雪再大#也不会掩盖我们蓬 勃而生的希望" 无论风再强#也不会刮走我们始 终不息的追逐" 脚下的路再长#也会如期到达目 的地" 爬过的坡再陡#有绿色相依#艰难无所 畏惧2 !解析"本题考查信息的提取# 先在文中找到画 线句的位置'再结合上下文'判断答案范围'提取 相关信息# 画线句位于第三则短文中间部分'前 文写北方的春天姗姗来迟'后文交代$把春天种进 心田%的好处'据此可知答案在画线句之后# 作答 时'抓住文中含有$把春天种进心田%且能体现 $好处%的句子'摘抄即可# !!"示例!这段文字通过生动细致的想象#把作者想象 自己在春风春雨滋润下的成长过程描摹出来#表 现春雨对自己身心成长方面的巨大作用#表达了 作者对春风春雨的热爱$感激之情#也表现出作者 对大地泥土的依恋" !解析"本题考查对句子作用的赏析# 作答时'先 指出句子运用的表达技巧666想象'再结合句子 简要写出想象的内容'最后分析句子在表现文章 中心(表达作者情感上的作用# !#"示例!*自然细语+栏目" 理由!从选材角度看#本 组散文均选择自然界的春风$春雨为描写和歌颂 对象,从主题角度看#本组散文表现了人与自然之 间的亲密关系#也表达了作者对自然的热爱和赞 美之情" !解析"本题考查对文章内容及主题的理解# 可 先从选材和主题两个角度梳理三则短文的共同特 征&在选材上都以春天的景物为描写对象'在主题 上均表达对春天的喜爱和赞美# 然后结合刊物各 栏目特色进行选择# $山水游踪%多侧重游记类 文章'$人生哲思%常倾向哲理类散文'$生活随 笔%更青睐日常生活的见闻感受'$自然细语%重 在呈现自然之趣与风光之美# 据此判断'本组散 文与$自然细语%栏目更适合# 最后'组织语言作 答# 注意先表达观点'再阐述理由# !%"!写作指导" !!本题考查材料作文# 根据$鸡蛋自己打碎自 己'那只能是鸡蛋孵化自己'在蛋壳内孵化出新的 生命'破壳而出%可知材料的主旨是$突破自我%# 所以本文应以$勇于突破自我%为表现的主旨'写 人记事'议论说理均可# 文体选择适合记叙文或 议论文'首选议论文# 拟题为$突破自我%'并以 题目作为中心论点# 首段以一句名人名言或名人 事例引出论题或论点'并激发读者的阅读兴趣# 文中则采用总分总的结构'从中心论点中生发出 几个分论点!突破自我'就是要22"'通过证明 分论点来证明中心论点# 末段总结全文'得出结 论'并发出号召# 常用的论证方法有举例论证(道 理论证(对比论证和比喻论证# 不同的论证方法 有不同的论证效果# 创作议论文时'需根据不同 的论证需要选择合适的论证方法# "* !"!%年学业水平考试预测模拟卷#二% $"*!!解析"本题考查常见字词的字音# *"$咤%应 读$1$4%# 故选*# !"%!!解析"本题考查常见字词的字形# %"$摧璨% 应为$璀璨%# 故选%# #"*!!解析"本题考查词语的运用# *"坐而论道&指 空谈大道理而不见行动# 褒贬误用# 故选*# %"*!!解析"本题考查对病句的辨析# $"关联词语 使用不当'可把$因为22所以%改为$虽然22但 是%+%"缺少宾语中心语'可把$岳飞去世四年后仍 然是张大这些小兵们信仰的%改为$岳飞去世四 年'仍然是张大这些小兵们的信仰%+#"搭配不当 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ' )&%) ! !*) ! ! !!* ! ! !!! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!一 积累与运用" !"# 分" 国潮'出圈("传统文化在复兴$ 为进一步增强同学们的文化自信"学校举行'国潮新风尚(主题演讲活动$ #继承%传统在复兴$下面是小阳写的演讲稿的部分内容# *哪吒之魔童降世+运用电影的叙事模式对传统文学进行现代改编#契合了S世代的审美心理#凭借对中国 传统文化的深刻理解而超越了流行文化的窠 ! !JA"臼#让作品具有了&余衍 ! !#@%"层'#发人深思$ *唐宫夜宴+ *只此青绿+*洛神水赋+用创意古典舞切中时代的审美脉搏#把中华优秀传统文化的张力发挥得淋璃尽致#汉服 成为时尚宠儿#古装摄影风靡 ! !*&"一时00在一系列文化现象的背后#是文化自信的苏醒$ 文化自信基于深厚 的文化底蕴$ 中华文明渊远流长#&收百世之阙 ! !;1A"文#采千载之遗韵'#这是文化自信的前提和基础$ !$小阳在试读时"给文中的四个加点字标注了读音"不正确的一项是 %!!&!% 分" &$窠%JA& '$衍%#@%& ($靡%*&& )$阙%;1A& "$文段中四个画线词语"书写不正确的一项是 %!!&!% 分" &$脉搏 '$淋漓尽致 ($渊远流长 )$遗韵 #$小阳的演讲"激发了同学们对国潮古风的热爱"纷纷写下留言$ 下面这段留言中"加点词语使用不恰当的一处 是 %!!&!% 分" 艺术是时代精神的风向标#国潮的 &$异军突起 !!!! 并非 '$空穴来风 !!!! #而是时代精神的召唤与显现$ 近些年 来#在网络短视频等媒介领域同样涌现出一大批优秀的中国风文艺作品#如风靡全球的网络红人李子柒的视 频#祖孙二人过着($随遇而安 !!!! 的田园生活#遵循着)$&适时而食 !!!! '的朴素生存智慧#形成了中国风这一瞩目的 文化景观之一$ #新生%初心创国潮$ !!(&)国潮国风热之所以能够成为世界流行风尚#追根溯源是近年来中国国际地位的持续提升与国际影响力 的不断扩大$ (')当然#国潮国风得以蔚然成风-蓬勃兴起#也归功于时代青年的深度参与$ (()无论是古镇身 着汉服的翩翩少年#还是热衷于非遗文创的青年#他们对于清新典雅的国潮国风充满自信$ ())这股热潮#不仅 彰显了优秀传统文化与时俱进的光彩与魅力#也体现了青年们在文化上更加自信笃定的精神状态$ $$上面选项中"有语病的一项是 %!!&!% 分" #诗文% 照亮自信人生$ %$下面是'诗文共赏(栏目的推介语$ 请你根据提示"将引用的诗文补充完整$ !* 分" 读史明智 读史使人明智$ 杜牧借陈 后主 亡 国 的 故 事 告 诉 我 们 & ! !!!!!!!!!!!# 隔江犹唱后庭花'的道理%周敦 颐借莲花 &出淤泥而 不 染# " !!!!!!!!!!!'的 秉性告诉我们如何保持高洁的 君子之风$ ! 读诗聪慧 读诗使人聪慧$ &山光悦鸟 性# # !!!!!!!!!!!' 的自然景色涤荡我们的心胸#让 我们心清如水%陋室主人& $ !! !!!!!!!#阅金经'的生 活让我们情趣高雅#人生淡泊$ ! 哲理深刻 诗词是思想的花朵#蕴含 着人生哲理$ 人们面对艰难险 阻#只要不畏惧#不退缩#就会 迎来 & 山 重 水 复 疑 无 路# % !!!!!!!!!!!!' 的崭新境界%只要明白& & !! !!!!!!!!!#自缘身在 最高层'的哲理#就会放眼长远$ #图文%展现文化风采$ &$九年级%%&班计划围绕文化自信"召开'我自信我快乐(主题班会"宣传委员找到了下面一幅图片"请你说明选 择这幅图片作为封面的理由$ !+ 分" 写作要求# ! 说明理由时要介绍画面内容0 " 要考虑到班会主题0 # 1/ 字左右$ 二! 阅读" !,+ 分" %一&名著阅读$ !# 分" '$下列对名著相关内容的表述"不正确的一项是 %!!&!+ 分" &$童年时的鲁迅有两个爱好"一是收集图书"二是描绣像$ 他曾经渴慕-最终得到并引发了他更大的收集书本 兴趣的图书是*山海经+$ '$*五猖会+记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突#'我(急于看戏"父亲却要'我(背*鉴略+$ 含蓄地批判 了封建教育制度的不合理$ ($作者在批判封建旧道德时"多用反讽手法$ 如在*琐记+中"没有正面对庸医的指责与讽刺"但字里行间处处 蕴含着作者激愤的批判和讽刺$ )$在矿路学堂里"鲁迅最喜欢阅读的一本书是*天演论+"首次知道赫胥黎-苏格拉底等人的思想$ ($在交流活动中"同学们就'到底是什么力量毁灭了曾经生机勃勃的祥子"使他从人变成了3兽4(展开深入讨论"你 认为祥子悲剧的原因何在) 请你结合*骆驼祥子+的相关内容说明理由$ 含标点符号不超过 "//字$ !-分" %二&诗词阅读$ !* 分" 送杜少府之任蜀州 王!勃 城阙辅三秦#风烟望五津$ 与君离别意#同是宦游人$ 海内存知己#天涯若比邻$ 无为在歧路#儿女共沾巾$ )$下列对王勃*送杜少府之任蜀州+的理解"不正确的一项是 %!!&!+ 分" &$'城阙辅三秦"风烟望五津(点出了送别的地点"同时把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地$ '$'海内存知己"天涯若比邻(意为四海之内有知心朋友"即使远在天边也如近在比邻"表现了友谊不受时间- 空间的限制$ ($'无为在歧路"儿女共沾巾(委婉地批评了友人离开时伤心落泪的举动"间接反映了诗人郁闷-惆怅的心情$ )$这首诗通过写送别友人的场景"表现了诗人宽阔的胸襟-真挚的情谊和对友人的深情慰勉$ !*$下列对诗词语句的理解不正确的一项是 %!!&!+ 分" &$'莽红尘何处觅知音) 青衫湿($"满江红#%化用辛弃疾的词句"抒发了词人知音难觅"不禁潸然泪下的苦 闷心情$ '$'海日生残夜"江春入旧年($"次北固山下#%"诗人无意说理"却在描写景物-节令之中"蕴含着一种自然 的理趣$ ($'怀旧空吟闻笛赋"到乡翻似烂柯人($"酬乐天扬州初逢席上见赠#%写出了诗人对岁月流逝-人事变迁的 感叹"饱含着诗人无限怅惘之情$ )$'夜发清溪向三峡"思君不见下渝州($"峨眉山月歌#%"诗人夜间乘船出发"离开清溪直奔三峡$ 乍离乡 土"表达依依惜别的无限情思"可谓语短情长$ %三&文言文阅读$ !"% 分" !!#甲$单于欲因此时降 ! 武!$ 律"谓武曰,&副有罪#当相坐$'武曰,&本无谋#又非亲属#何谓相坐1'复举剑 拟#之 ! #武不动$ 律曰,&苏君#律前负汉归匈奴#幸蒙大恩#赐号称王#拥众数万#马畜弥山#富贵如此. 苏君今日 降#明日复然$ 空以身膏 ! 草野#谁复知之1'武不应$ 律曰,&君因我降#与君为兄弟%今不听吾计#后虽复欲见我# 尚可得乎1'武骂律曰,&汝为人臣子#不顾恩义#畔主背亲#为降虏于蛮夷#何以汝为见1 且 ! 单于信汝#使决人死 生#不平心持正#反欲斗两主#观祸败$ 若知我不降明#欲令两国相攻#匈奴之祸#从我始矣$' 律知武终不可胁#白单于$ 单于愈益欲降之#乃幽武置大窖中#绝不饮食$ 天雨雪#武卧啮雪#与旃毛$并咽 之#数日不死$ 匈奴以为神#乃徙武北海上无人处#使牧羝%#羝乳乃得归$ 别其官属常惠等#各置他所$ $选自"汉书-苏武传#(有删改% !!#乙$刘安世&#字器之$ 从学于司马光咨尽心行己之要光教之以诚且令自不妄语始 """"""""""""""""""""""""""" $ 安世仪状魁硕#音吐如 钟$ 初除谏官#未拜命#入白 ! 母曰,&朝廷不以 ! 安世不肖#使在言路$ 倘居 ! 其官#须明目张胆#以身任责#脱有触忤# 祸且立至$ 主上方以孝治天下#若以老母辞#当可免$'母曰,&不然$ 吾闻谏官为 ! 天子诤臣#汝父平生欲为之而弗 得#汝幸居此地#当捐身以报国恩$ 若得罪流放#无问远近#吾当从汝所之$'于是受命$ 在职累岁#正色立朝#扶持公道$ 其面折廷争#或帝盛怒#则执简却立#伺怒稍解#复前抗辞$ 旁侍者远观#蓄 缩悚汗'#目之曰&殿上虎'#一时无不敬慑$ $选自"宋史-刘安世传#(有删改% !!#注释$ ! 武)苏武(西汉大臣(出使匈奴被扣留十九年方获释回汉' " 律)卫律(原西汉官员(后投降匈奴' # 拟)比画(用兵器做出杀人的样子' $ 旃毛)毡毛' % 羝)公羊' & 刘安世)宋代大臣' ' 蓄缩悚汗)缩着头颈( 吓出冷汗' !!$下列各句中"加点词语解释不正确的一项是 %!!&!% 分" &$单于欲因此时降 ! 武!!!!!降#投降 '$空以身膏 ! 草野 膏#使22肥沃 ($入白 ! 母曰 白#告诉 )$倘居 ! 其官 居#担任 !"$下列对文中画波浪线部分的断句"正确的一项是 %!!&!% 分" &$从学于司马光咨.尽心行己之要光.教之以诚且令.自不妄语始 '$从学于司马光咨.尽心行己之要.光教之以诚且.令自不妄语始 ($从学于司马光.咨尽心行己之要.光教之以诚.且令自不妄语始 )$从学于司马光.咨尽心行己之要光.教之以诚.且令自不妄语始 !#$下列各项中"加点词语的意思相同的一项是 %!!&!% 分" &$复举剑拟之 ! 已而之 ! 细柳军 '$且 ! 单于信汝 年且 ! 九十 ($朝廷不以 ! 安世不肖 诚宜开张圣听"以 ! 光先帝遗德 )$吾闻谏官为 ! 天子诤臣 若为 ! 佣耕 !$$下列对选文相关内容的理解"不正确的一项是 %!!&!% 分" &$.甲/文中苏武受到卫律的举剑威胁"仍岿然不动"体现了'威武不能屈(的大丈夫精神$ '$.甲/文中匈奴明白了权势富贵无法征服苏武"便以摧毁肉体的方式来征服其意志"先将其关在大窖中"后 又将其流放至荒无人烟的北海$ ($.乙/文中刘安世被委任为谏官"但是他的母亲却希望他能推辞"以便于能居住在此地$ )$.乙/文中'旁侍者远观"蓄缩悚汗(一句从侧面表现了刘安世扶持公道"义正辞严$ !%$请将文中画横线的句子翻译成现代汉语$ !- 分" %"&单于愈益欲降之#乃幽武置大窖中#绝不饮食$ !%"或帝盛怒#则执简却立#伺怒稍解#复前抗辞$ !) "*"$ 年学业水平考试预测模拟卷!一" !时间,"%/ 分钟!总分,"%/ 分" ! !!" ! ! !!# ! ! !!$ ! %四&非连续性文本阅读$ !"/ 分" #材料一$% 月 - 日晚 1 时#第 %- 届冬季奥林匹克运动会开幕式在北京&鸟巢'国家体育场举行$ 极富美感 的北京冬奥会开幕式因满满的科技感而更加精彩,空中#,J信号覆盖全部场馆-1T比赛画面的实时传输%鸟巢中 央#&冰五环'破冰升起-巨型&雪花'形主火炬台托举微光%地面#会发光的超级地面显示系统实现画面与演员的 无缝互动00科技冬奥成就了令人难忘的夜晚#又一次彰显了北京 %/%% 年冬奥会的独特魅力$ 可以说#不少 &黑科技'陆续亮相本届冬奥会#真正做到了&科技为冬奥赋能'$ #材料二$为了跟拍速度滑冰比赛#中央广播电视总台的报道团队在这次赛事转播中拿出了一项秘密武 器///&猎豹'超高速 -T轨道摄像机系统$ &猎豹'是中央广播电视总台历时 , 年研发出来的一款特种摄像设 备#专门用于冬奥会速度滑冰赛事的转播工作$ 据央视网报道#该系统由陀螺仪轨道车和 +*/ 米长的U型轨道组成#拥有&猎豹'般的速度$ !!!!!! !!!!!!!!!! #材料三$冬奥会首席医疗专家洛斯基称赞道#&中国所有防疫措施都是建立在科学的基础上的'#并且表示 &我们在全世界最安全的地方'$ 此次冬奥会中国采取了大量的&黑科技'设备#数百台的机器人做出了重大贡献$ 除此之外#还有&腋下创可 贴'#这并不是真的创可贴#而是智能体温计#这个与众不同的体温计像是创可贴一样小小的#只需要贴在皮肤上 就可以实时掌握运动员以及工作人员的体温状况#不仅体积小#精度也很高$ 西班牙媒体在发表题为*北京的科技奥运会+的文章中称#冬奥会不仅让中国证明自己已跻身技术强国之 列#也是展示其在可持续发展和应对气候变化方面取得创新成果的良机$ 在交通上#包含宇通在内的几个品牌 的氢燃料电池客车将用于服务张家口和延庆赛区#助力北京冬奥会$ 氢耗低-安全性高-环境适应性强是宇通氢 燃料车辆最突出的优点#也是其能助力冬奥会最具决定性的因素$ 文章表示#此外#为了展示中国在新兴技术方 面的创新能力#本届冬奥会首次大规模应用二氧化碳跨临界直冷制冰技术#可提升能效约 +/!$ &冰丝带'#是北 京冬奥会唯一新建的竞赛场馆#所使用的也是碳排放量趋于零的二氧化碳制冷剂#致力于实现碳中和的目标$ $有删改% !&$下列对相关材料内容的理解和分析"不正确的一项是 %!!&!+ 分" &$材料一主要运用了举例子的说明方法"说明了科技的加入使原本极富美感的北京冬奥会的开幕式更加 精彩$ '$材料二中的'秘密武器(是中央广播电视总台历时 , 年研发出来的一款特种摄像设备"拥有'猎豹(般的速 度"用于转播冬奥会各项滑冰赛事$ ($材料三中的黑科技'腋下创可贴("是一个体积小且只需要贴在皮肤上就能实时掌握运动员以及工作人员 体温状况的智能体温计$ )$科技感"是北京冬奥会的一大特色$ 赛场之外的'黑科技(激战酣畅"冬奥会见证了我国科技的创新实力$ !'$将下列句子依次填入材料二的横线处"最恰当的一项是 %!!&!+ 分" ! 不仅如此#它还可以根据直播需要#实现加速-减速和超越等动作#从而更加灵活和随意地捕捉速滑比赛中 的各种场面$ " 在冬奥会速滑比赛中#运动员速度可达到每秒 ", 至 "1 米#约等于时速 ,/ 公里#而顶尖运动员速度可达时 速 #/ 公里$ # 而&猎豹'设计技术标准能达到每秒 %, 米#约等于时速 0/ 公里#能做到全程紧跟赛场选手们$ $ 同时因其 -T高清捕捉技术#连选手们的微表情都能清晰捕捉$ &$ "!$# '$ $"#! ($ "#$! )$ !#"$ !($多国媒体和运动员盛赞北京冬奥会"请结合材料三的相关内容"举例说明本次冬奥会的哪些方面得到了赞 誉$ !- 分" %五&文学作品阅读$ !"1 分" 春天不会迟到 赵!丰 门前的蒲公英#又开花了#依旧是我喜欢的样子$ 我知道#无论夜有多黑#所有的日子都会冉冉升起%那时 候#你推开门#枝上唱歌的黄鹂和微笑归来的我#就在你的眼睛里$ 风回小院#草芽新绿#庭花闲自开% 雨敲轩窗#柳色青青#双燕衔春来$ 春分一到#仿佛就引领着我们踏进了春的门槛#倘若你出门散步#可见桃花簇簇#杨柳青青#置身于一派澄明 的春景中#内心仿佛也跟着明亮几分$ 人#总是喜欢明亮的事物#喜欢被光芒围裹$ 尤其经历过一些灰暗-沉重的时日后#我们迫切地想要为自己创造出一个个澄明的日子#安然-愉悦地走在 太阳下#步履轻盈$ 春天多么美好啊#希望你内心也能保持一片明澈之境$ 如余光中先生所言,&实境何如意境#心明远胜目 明$'如此#方能发觉生活明朗#万物可爱$ 一个人#是被春风春雨滋润大的$ 十八岁那年#我来到故乡的田野#双足站在泥土之上#看见春风的线条搅 乱了空气中的寒流#春雨的抚摸带来了草木的芬芳$ 一抬头#碾儿庄山坡上一簇簇四个瓣儿的山桃花#在一个春 雨之后的清晨纷纷绽开$ 我便知道#春天来到了碾儿庄$ 须臾间#泥土便通过我的脚掌向我传递着温暖#灌注着 清气$ 我忽发奇想,只要在春雨灌溉的泥土里久久凝神伫立#当会有一种旺盛的生命力促我成长$ 那是地气#顺 着山坡和碾儿河翠绿的芦苇和草丛潜聚到我的脚下#通由经络#慢慢地升腾到我的胸间-发际#遍布全身$ 我常常这样想象我的出生,春风徐来#在碾儿庄山坡的苏醒中#一团泥土拨开草丛-庄稼和石块# """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 缓缓拱出地 面#在拱起的过程中长出头发-眼睛-鼻子-嘴巴-耳朵和四肢$ 春雨点点滴滴沁入我的躯体#滋润着骨骼- """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" 疏通着 关节#以及鲜红的血液 """""""""" $ 在雨水的季节里#不要总是躲在屋子里#身心让雨水滋润#长大#抵达老年#仍是忘不了生命中的第一滴雨 水$ 这宛若心灵的回归#像一位至今查不到名字的俄国诗人所咏赞的,心灵完成了一个伟大的循环#看#我又回 到童年的梦幻$ $选自"青年文摘#(有删改% 把春天种进心田 马!海 北方的春天#总是步履蹒跚$ 人们越是翘首等待#她越是迟迟不来$ 似乎在有意考验#让北方感受这稍稍迟 到的惊喜$ 这不#天空中又飘起了雪花$ 给左盼右盼的人们#浇了一盆凉水$ 眼看着春天就要来了#没想到#一场不期 而遇的小雪#一下子扰乱了人们那早已躁动不安的心思$ 站立在阳台上#我看着窗外那一片片的雪花#舞动着轻盈的身姿#不由地感慨万千,仿佛是这雪花#在有意地 想挽住冬天的手臂. 可倏忽间#那雪花便消融在地上#化作水滴#也化作我们眼角对春天早已向往的念想. 春天#真的已经来了. 其实她就在我们身边. 只不过是在北方的邀约下#冬天还想多逗留一会儿#他也不 想#过早地离开北方#这个粗犷而又豪放的汉子. 一个想法#在我心中怦然而动,与其这样#倒不如把春天种进心田. 把春天种进心田#无论雪再大#也不会掩盖我们蓬勃而生的希望%把春天种进心田#无论风再强#也不会刮走 我们始终不息的追逐. 漫漫冬季的长夜#多少次从心底呼唤#春天早点儿到来$ 因为#春天带来的不仅仅是那早起的阳光%更多的 是#带给我们一样渐渐复苏-对于明天鲜活的向往. 把春天种进心田$ 脚下的路再长#也会如期到达目的地$ 有温暖相伴#力量就会渐长%爬过的坡再陡峭#有 绿色相依#艰难无所畏惧. 待到山花烂漫时#种进心田的春天#也勃然而动$ 她在心底#与我们共鸣#共同庆贺一篇荡漾着无限风光的 佳作问世. 把春天种进心田#我们走到哪里#春天就会跟到哪里% 把春天种进心田#春天走到哪里#我们便会跟到哪里. $选自"小品文选刊#(有删改% !)$请你结合三则短文的内容"摘录原文内容完成下表$ !- 分" 短文标题 主!旨 春天不会迟到 ! " 身心让雨水滋润"长大"抵达老年"仍是忘不了生命中的第一滴雨水$ 这宛若心灵的回归$ %或心灵完成了一个伟大的循环"看"我又回到童年的梦幻$& 把春天种进心田 把春天种进心田"我们走到哪里"春天就会跟到哪里0 把春天种进心田"春天走到哪里"我们便会跟到哪里1 "*$小文在朗读第一则短文*春天不会迟到+中画横线的语句时"对'灰暗('沉重(两个词语作了重音轻读的处 理"这样读好不好) 请说明理由$ !- 分" 尤其经历过一些灰暗-沉重的时日后#我们迫切地想要为自己创造出一个个澄明的日子#安然-愉悦地走 在太阳下#步履轻盈$ "!$第三则短文中作者为什么说'与其这样"倒不如把春天种进心田() !+ 分" ""$三则短文语言优美"意蕴深沉$ 请尝试给第二则短文中画波浪线的语句作批注$ !+ 分" 我常常这样想象我的出生,春风徐来#在碾儿庄山坡的苏醒中#一团泥土拨开草丛-庄稼和石块#缓缓拱 出地面#在拱起的过程中长出头发-眼睛-鼻子-嘴巴-耳朵和四肢$ 春雨点点滴滴沁入我的躯体#滋润着骨 骼-疏通着关节#以及鲜红的血液$ "#$某文学刊物*人间四月+设有'山水游踪('自然细语('人生哲思('生活随笔(等栏目$ 你会向哪个栏目推荐 本组散文) 请分别从选材和主题的角度说明理由$ !- 分" 三! 写作" !,/ 分" "$$作文$ !,/ 分" !!一个教授对学生说,&打碎一个鸡蛋#有两种方式#一种方式是给它外力#另一种方式是让鸡蛋自己打碎 自己$'一个鸡蛋好端端地搁在那里#怎么会自己打碎自己呢1 教授说,&在外力下#鸡蛋打碎了#鸡蛋走向的 是毁灭%但鸡蛋自己打碎自己#又会是怎样呢1'他扫视了一眼课堂下的学生继续说#&鸡蛋自己打碎自己#那 只能是鸡蛋孵化自己#在蛋壳内孵化出新的生命#破壳而出$' 请根据你对上述文字的理解和思考"或叙述生活经历"或论述其中道理"写一篇文章$ 要求# ! 文体自选"题目自拟0 " 不要套作"不得抄袭0 # 不得透露真实的地名-校名-人名等相关信息0 $ 不少于 *// 字0 % 不得抄袭本试卷内容$