16.2023年莱西市学业水平第二次阶段性质量检测-【3年真题·2年模拟·1年预测】2024年山东省青岛市中考语文

! )! ! ! )" ! ! )# ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!一 积累与运用" !%/ 分" !$阅读下面一段话"完成问题$ !- 分" !!夏风拂柳#岸芷汀 ! 兰#自然之趣令我们 ! !!!!!!!%翘 ! 首以盼#围坐筵 ! 席#亲情之暖使我们柔情满 怀%斗 ! 转星移# " !!!!!!!#宇宙之奇引我们 # !!!!!!!%山河日新# $ !!!!!!!#时代之 歌更让我们心潮澎湃00万千的情思汇聚#将化作我们漫漫成长路上的点点精彩$ %"&语段中加点字的读音完全正确的一项是 %!!&!% 分" &$汀%?)%'&!翘%;<>,&!筵%#+%&!斗%?:1&!!!!'$汀%?)%'&!翘%;<+,&!筵%#+%&!斗%?E1& ($汀%G)%'& 翘%;<+,& 筵%#>%& 斗%?:1& )$汀%G)%'& 翘%;<>,& 筵%#>%& 斗%?E1& %%&语段的横线处"依次填入的词语字形全部正确的一项是 %!!&!% 分" &$ ! 喜出忘外! " 变幻莫测! # 遐想万千! $ 英雄倍出 '$ ! 喜出望外! " 变幻莫测! # 遐想万千! $ 英雄辈出 ($ ! 喜出忘外! " 变换莫测! # 暇想万千! $ 英雄辈出 )$ ! 喜出望外! " 变换莫测! # 暇想万千! $ 英雄倍出 "$下列句子中加点成语使用恰当的一项是 %!!&!% 分" &$生逢其时"重任在肩$ 新时代的中国青年要有不卑不亢-刚愎自用 !!!! 的骨气$ '$中学生应多读一些文质兼美-底蕴深厚的文章"要从中断章取义 !!!! "反复斟酌$ ($春晚舞蹈*碇步桥+呈现的舞蹈艺术和体现出的民间文化元素"珠联璧合"相得益彰 !!!! $ )$城市治理的许多问题都是具体而微 !!!! 的"看似不起眼的小事"其实是关系群众利益的大事$ #$下列句子没有语病的一项是 %!!&!% 分" &$我国科学家描绘出大豆最全基因图谱"此成果可以更好地提升分子育种实验$ '$在中华文明的历史中"爱国主义精神一直是中华民族得以发展-生存和凝聚的动力$ ($在神舟十四号载人飞船成功发射之后"将于任务期间完成组装-建造中国空间站$ )$根据'祝融号(火星车的探测结果"科学家发现火星乌托邦平原南部存在含水物质$ $$下列关于文化常识的表述"不正确的一项是 %!!&!% 分" &$'木兰不用尚书郎('太守醉也(中的'尚书郎('太守(都是古代官职名称$ '$古时儿童"不戴帽子"头发下垂"称为'垂髫(0男子到二十岁束发带帽"称为'加冠($ ($古人用天干地支纪年法"如癸卯年"就是干支纪年法的表述$ )$'望闻问切(是中医名词术语$ '闻诊(是观察病人的气色-形态-动作等$ %$根据原文默写$ !* 分" !!在古诗文的世界里"山川明月-花草树木等自然景观"承载了诗人无尽的悲欢喜乐$ 从*酬乐天扬州初逢 席上见赠+'%"&!!!!!!!!!!"!!!!!!!!!!(中"可以感受到刘禹锡面对世事沧桑的豁 达0从*水调歌头,明月几时有+'%%&!!!!!!!!!"!!!!!!!!!(可以感受到苏轼由赏月到 对世事难全的哲思0从*醉翁亭记+'%+&!!!!!!!!!!"!!!!!!!!!!(可以感受到欧阳修 在春荣夏茂的山间与民同乐的愉悦$ &$阅读下面的文字"完成问题$ !- 分" !!在中国古代文学的阆苑里#宋词应该算是一座芬芳绚丽的园圃$ 婉约词含蓄婉转#清丽柔媚,晏殊的*浣 溪沙+借眼前之景#给人以哲理的启迪和美的享受%李清照的*如梦令+借出游的经历#写出青春少年愉悦的好 心情$ 豪放词意境开阔#立意博大,苏轼的*水调歌头4明月几时有+对月祝愿#展现了自己的旷达胸襟%辛弃 疾的*破阵子4为陈同甫赋壮词以寄之+醉时挑灯看剑#梦中驰骋杀敌#表现出豪迈的爱国热情和雄心壮志$ 婉约派的清丽柔媚与豪放派的旷达豪迈#构成了宋词别样的风貌$ %"&根据材料内容"补全下列句子$ !% 分" 婉约词清丽柔媚#!!!!!!!!!!!!#!!!!!!!!!!!!!%豪放词旷达豪迈#*破 阵子+梦回沙场#抒发词人豪迈雄心$ %%&将画线句改为双重否定句$ !% 分" 二!阅读" !,/ 分" %一&阅读古诗文"完成下面小题$ !* 分" '$下列对古诗词的理解不正确的一项是 %!!&!+ 分" #甲$赤!壁 折戟沉沙铁未销#自将磨洗认前朝$ 东风不与周郎便#铜雀春深锁二乔$ #乙$破阵子%为陈同甫赋壮词以寄之 !!醉里挑灯看剑#梦回吹角连营$ 八百里分麾下炙#五十弦翻塞外声#沙场秋点兵$ !!马作的卢飞快#弓 如霹雳弦惊$ 了却君王天下事#赢得生前身后名$ 可怜白发生. &$'折戟沉沙铁未销(中'折戟(指沙里沉着断戟"点出了此地曾有过历史风云$ 战戟折断沉沙却未被销蚀"暗 含着岁月流逝而物是人非之感$ '$.甲/诗后两句强调周瑜在特定自然条件下偶然取胜"含蓄表明机遇垂青的重要$ ($.乙/词在梦境中回忆了军营餐肉-演奏军乐-沙场点兵三个昔日军旅生活片段$ )$.乙/词前七句写了自己梦中的军旅生活"后三句抒发了作者想要建功立业却又壮志难酬-愤懑不平的感情$ ($下列对古诗词的理解不正确的一项是 %!!&!+ 分" &$辛弃疾*南乡子,登京口北固亭有怀+'年少万兜鍪(一句中'兜鍪(是指古时作战的兵器"意指孙权虽为将 帅"但身先士卒"亲自作战"击退对手"表达了作者对英雄的仰慕$ '$崔颢*黄鹤楼+中'晴川历历汉阳树"芳草萋萋鹦鹉洲(两句描写登楼所见之景"天地之间阳光朗照"远远望 去"连天的芳草正生长得茂盛$ ($李商隐*无题+'晓镜但愁云鬓改"夜吟应觉月光寒(这一联中拟写对方的相思之情"从青春易老到顾影自 怜"道尽相思的悲苦与无奈$ )$文天祥*过零丁洋+一诗抒发了作者精忠报国之志"作者的情绪由一开始的低沉压抑转向慷慨激昂$ %二&名著阅读$ !# 分" )$学校开展名著阅读活动"请你参与并完成下列任务$ !# 分" 专!题 书!名 阅读任务 迷失沉沦 *骆驼祥子+%祥子& *简,爱+%简,爱& *儒林外史+%匡超人& %"&从左边三项中找出归类不妥的一项"并结合名著内容说明原因$ !+ 分" 我认为!!!!!!!不妥"原因# ! ! ! '三复(手法 *西游记+%孙悟空& *水浒传+%宋江& %%&结合下面的知识卡片"从左边两项中任选一项"结合具体情节"谈 谈'三复(手法在刻画人物形象方面的作用$ !- 分" !!知识卡片&&三复'手法指小说中的情节不是单一的重复#而是在重复中有变化和发展#逐步展现人物形 象#凸显主旨$ 中国古典小说常运用这一手法#如&刘备三顾茅庐'&刘姥姥三进大观园'$ %三&阅读下面的文言文"回答问题$ !"% 分" #甲$ !!上!与群臣论止 ! 盗$ 或请重法以禁之 ! $ 上哂"之曰,&民之所以为盗者#由赋繁役重#官吏贪求#饥寒切身#故 不暇#廉耻耳$ 朕当去 ! 奢省费#轻徭薄赋#选用廉吏#使民衣食有余#则自不为盗#安用重法邪1'自是数年之后#海 内升平#路不拾遗#外户不闭#商旅野宿焉$ #乙$ !!上又尝谓侍臣曰,&君依于国#国依于民$ 刻 ! 民以奉君#犹割肉以充腹#腹饱而身毙#君富而 ! 国亡$ 故人君之 患#不自外来#常由身出$ 夫欲盛则费广#费广则赋重#赋重则民愁#民愁则国危#国危则君丧矣$ 朕常以此思之# 故不敢纵欲也$' #丙$ !!上厉精求治数引魏征入卧内访以得失 """"""""""""""""" $ 征知无不言#上皆欣然嘉纳$ 上遣使点兵#封德彝奏,&中男虽未十 八#其躯干壮大者#亦可并点$'上从之$ 敕出#魏征固执以为不可#不肯署敕#至于数四$ 上怒#召而让 ! 之曰,&中 男壮大者#乃奸民许妄#以避征役#取之何害#而卿固执至此.'对曰,&夫兵在御之得其道#不在众多#陛下取其壮 健#以 ! 道御之#足以无敌于天下#何必多取细弱以增虚数乎. 且 ! 陛下每云5吾以诚信御天下#欲使臣民皆无欺诈6# 今即位来几#失信者数矣$' $三则均选自"资治通鉴#(有删改% #注释$ ! 上)皇上(此处指唐太宗' " 哂)微笑(此处含有微讽之意' # 暇)空闲' !*$下列句中加点词的解释不正确的一项是 %!!&!% 分" &$上与群臣论止 ! 盗!!!!止#禁止 '$朕当去 ! 奢省费 去#离开 ($刻 ! 民以奉君 刻#剥削 )$召而让 ! 之曰 让#责备 !!$下列加点字的意义和用法相同的一项是 %!!&!% 分" &$以 ! 道御之 能以 ! 径寸之木!$"核舟记#% '$君富而 ! 国亡 乃记之而 ! 去!$"小石潭记#% ($且 ! 陛下每云 年且 ! 九十!$"愚公移山#% )$或请重法以禁之 ! 怅恨久之 ! !$"陈涉世家#% !"$下列句子划分正确的一项是 %!!&!% 分" &$上厉精求治数引魏征.入卧.内访以得失 '$上厉精求治数引.魏征入卧内.访以得失 ($上厉精求治.数引魏征入卧内.访以得失 )$上厉精求治数.引魏征入卧.内访以得失 !#$下列对选文相关内容的理解不正确的一项是 %!!&!% 分" &$有的大臣希望唐太宗用严刑重罚禁止百姓偷盗$ '$唐太宗认为#去奢省费"减轻徭役赋税"选用清廉的官吏"百姓衣食无忧就不会偷盗$ ($老百姓偷盗并不是因为没有羞耻观$ 魏征认为"不应该多征召幼弱的中男来充虚数$ )$选段.甲/.乙/均体现了唐太宗的民本思想$ 选段.丙/记叙了唐太宗的虚心纳谏"从善如流的美德$ !$$把文中画横线的句子翻译成现代汉语$ !- 分" !""使民衣食有余#则自不为盗#安用重法邪1 !%"故人君之患#不自外来#常由身出$ %四&阅读下面的材料"完成问题$ !1 分" #材料一$我国是一个海洋大国#拥有漫长的海岸线$ 沿海地区人民世代与海打交道#创造出灿烂的海洋文 明$ 中国海洋文化萌芽甚早$ 距今 "1 /// 年前的山顶洞人洞穴中发现的海蚬壳装饰#河姆渡文化遗址出土的 # /// 年前的船桨#殷墟出土的海洋龟甲-贝壳#殷商甲骨文中出现的晦!海"-涛等与海有关的文字#都显露出海 洋文化的曙光$ 造船技术是促进海洋文化发展的必备条件$ 中国古代造船技术十分先进#创造了辉煌历史$ 从&伏羲氏刳 木为舟'等传说来看#船只早在原始社会末期就已问世$ 秦代我国就能造出载重 * 万公斤的大海船$ 唐代舟船 已采用先进的钉接榫合的联接工艺#使船的强度大大提升$ 宋朝已经开始使用船坞#并掌握了模型造船技术#这 要比欧洲早四五百年$ 唐宋时期还使用了水密隔舱技术$ 元朝时#这一技术由马可4波罗带到欧洲#至今仍在 世界造船与航运业中广泛使用$ 明朝时#大型船舶配备了多桅多帆#在无风的情况下仍能保持相当的速度$ 由 于清政府的闭关锁国政策#我国的造船技术开始落后于先进国家$ 新中国成立之后#经过艰苦奋斗#我国造船业 又有了长足发展$ %/%% 年#我国首艘自主设计建造的全球最大集装箱船&长益'轮交付使用$ #材料二$最早记载海上丝绸之路的文字见于*汉书4地理志+$ 汉武帝就曾派遣官员沿越南海岸航行#为 当地带去了黄金-丝织品等物$ 南北朝时期#海上贸易已经到达日本列岛$ !& "*"# 年莱西市学业水平第二次阶段性质量检测 !时间,"%/ 分钟!总分,"%/ 分" ! )$ ! ! )% ! ! )& ! 隋唐时期的海上丝绸之路#最远到达东北非地区#是当时世界上最长的一条远洋航线$ 唐朝时#除了与中国 进行海上贸易#沿线许多国家还向中国学习典章制度-科技文化等$ 这些航路将和平友好的理念与中国商品-中 国文化一起带往世界各地$ 宋朝时#我国成为当时海外贸易的重要国家#广州-泉州是闻名世界的大商港$ 中国商船的踪迹#近至朝鲜- 日本#远则穿越马六甲海峡#最远到达阿拉伯半岛和非洲东海岸$ 进出口货物多达 -"/ 种#贸易类型不仅有官方 贸易#还有民间商贸$ 明朝时期#郑和率领船队满载丝绸-瓷器-茶叶等物品#七下西洋#与丝绸之路沿线国家进 行平等买卖$ 海上丝绸之路以和平友好的经济-文化交流为主要内容#增进了中国与亚非国家和地区的友好往 来#对海上丝绸之路沿线各国也产生了深远的影响$ %/"+年#习近平总书记提出&%" 世纪海上丝绸之路'的重大倡议#获得越来越多国家的积极响应$ 这个倡议 是在新形势下致力于维护世界和平-促进共同发展的选择$ !!!!!!!!!!图!$图片来源)"义务教育教科书中国历史#% #材料三$在对海洋的认识-开发过程中#人们赋予了&海'丰富的文化内涵$ &海上生明月#天涯共此时'寄 托着对亲友的思念#&长风破浪会有时#直挂云帆济沧海'抒发了冲破艰难险阻-到达理想彼岸的豪情$ &海'因 其广阔无垠#还成了&博大'&永恒'的代名词#&海纳百川#有容乃大'是包容的体现#&海枯石烂'表达了坚定不移 的信念$ 古人也常借大海来表达哲思#&沧海桑田'是对世事巨变的形象表达#*庄子4秋水+则借海神之口阐释 了&小'与&大'的辩证关系00 $有删改% !%$根据以上三则材料"下列说法不符合文意的一项是 %!!&!+ 分" &$时至今日"我国唐宋时期的一些造船技术仍在被世界造船与航运业广泛地使用$ '$从原始社会到现在"我国的造船技术始终十分先进"并随着时代发展不断进步$ ($海上丝绸之路是我国海外贸易的通道"也是与亚非国家和地区友好往来的桥梁$ )$在诗词-成语和典籍中"人们常常借'海(来寄托情感"体现精神"表达哲思$ !&$根据材料二的文字信息"将材料中的地图名称补充完整$ !% 分" !'$从上述三则材料可以看出"我国海洋文化的特征有# ! ! !!!!!!!!!- " !!!!!!!!! !- # !! !!!!!!!!$ !每空限 1 字以内"!+ 分" %五&阅读下面的选文"请以编剧身份"从情节-对话-舞台说明-现场演绎角度进行改编$ !"# 分" 除岁$节选% 汪曾祺 !! ! 守岁烛的黑烟摇摇的#像一条小水蛇游进黑暗里$ 烛泪漓漓淋淋的流满了锡烛台的周身#发散着一种淡 淡的气味#烛焰忽大忽小#四壁的光影也便静静的变化着$ " 想不到适当的事情做#我移移坐在椅子里的屁股#轻轻地嘘出一口气$ 父亲抬起头来看了我一眼$ 算盘 珠子刷溜的响着#薄薄的关山纸一张一张的翻过$ # 真的#过年了$ $ &还好#亏不了多少#够开销的了$'(甲)父亲00 % 父亲少年时节完全是个少爷#作得好诗#舞得好剑#能骑人不敢近身的劣马#春秋佳日常常大醉三天不醒# 对于生业完全不经意$ 现在却变成一个老老实实的生意人#教人简直不能相信$ 我凝视壁上挂着他的照像#想 寻出一点风流倜傥的痕迹$ & &一到天明#你等着瞧吧#多少字号要在公会的名单上勾去了$ 广源#新丰#玉记#00船多不碍港#客多不 碍路#兔死狐悲#要是有点办法#谁不愿援之以手#然而自顾都不暇了#只好眼睁睁看着一爿一爿的不声不响 的倒$' ' 父亲说着一手抓起茶杯#把杯内的残茶往嘴里倒#大概茶早就冻透了#他用力打 + 个寒噤#把茶都泼在痰 盂里$ ( 炮声又紧了#纸窗沙沙的抖了一阵$ 也辨不清是敌人的#是我们的$ 夜来#炮声就没停过#不过到紧的时 候才教人一惊$ ) &这次是抗战#抗战#我们难道不明白吗1 为了抗战#商人吃点苦是应该的#只是///'(乙)父亲00 * &写春联吧#年#总是要过的$ 墨已经研好了#在架子上茶杯里#你拿来渗点水#瞛在脚炉上#写春联的墨要 熟#才有光$ 炉里该还有火#三十夜#要彻夜火烈$ 纸///怎么5万年红6买不到1 这是本城出的啊. 没有就将就 省用吧$'(丙)父亲00 +,- &大门后的联字换换#就用5频忧启瑞#多#///多福兴邦6$'&福1'&福$ 大年下#用个5难6字让老太爷看 见要不高兴$'&那#5忧6字为甚不换一个呢1'&忧总是忧的#难道不忧么1 只要能启瑞就好$ 哈哈$' +,. 夜深了#寒气愈重了#我拨拨火盆里的炭$ &不行#一会儿就要支不住了#你去再搬点炭来加上去#回来#索 性拿壶酒来$' +,2 &喝#我久不同你喝了#今天不是个平常日子#我们爷儿俩守守岁#来#干.' +,3 我的杯子停在敲门声里$ 父亲掀开棉帘#我拿了蜡烛站在门旁#屏着气听着#心里不免有点忐忑#等待着 甚么事发生$ +,4 门环又响$ &哪个1'&是我$'&哦#是远翁#有甚么事1 进来坐吧1'&不#不#不#我这就要走#你门上封着元 宝#怎能开#你不用开#不用开$'&有甚么要紧事吗1 前线上怎样了1'&很好#前线上#冲过去二十几里#扎到小杨 村了#小杨村离麒麟坝还有四十多$ 我就要去#跟王团附一块去#把慰劳品带到团部#一天亮就走$' +,5 远翁顿了顿#提高声音继续说道,&你知道收上河一带稻子的是谁1' &谁1' &陈国斌#全是替敌人收的$' &陈国斌1 是去年春上被驱逐出境的1'&是他#汉奸.'&现在怎样了1'&逮到了#他正想把稻子偷运过去#由湖里$ 在杨林溏就擒的$ 所有囤粮#全部搜到#明春是没大问题了$ 我已经在拜年片上写明叫同业能支持的还是支持# 市面要紧$'&对#市面要紧$'&我大概得过两天回来#这事得拜托您$'&当然#当然$' +,6 &怎么样#你今年1'&还好$'&你是百节之虫!#///'&见笑#见笑$' +,7 &哈哈哈哈'#门里门外一片笑声$ 一种压抑不住的真正的笑$ +,8 &干$' +9: &干$' +9- 父亲和我的眼睛全飘在墨迹未干的春联上#春联非常的鲜艳$ 一片希望的颜色$ 一九四一年三月十三日稿 #注释$ ! 百节之虫(死而不僵' 俗语(意思是指百足虫被斩断(也还会爬行(不至僵死' 比喻有雄厚实力的 权势门第(虽然衰败(还不至彻底死亡' !($#析剧情$将选文改编为三幕剧$ !- 分" 场!景 人!物 情!节 道!具 第一幕 书桌边 第二幕 脚炉边 '我(!父亲 父子交谈"诉说%"&!!!!!! !!!!苦难$ 蜡烛与烛台-书桌椅-茶杯- 算盘-账簿-墙上照像 父子共写春联"%%&!!!!!! !!!!$ 笔墨-脚炉-粗糙红纸 添炭"父子预备喝酒守夜$ 一对酒具-若干炭火 第三幕 家门处 '我(!父亲!远翁 远翁敲门"%+&!!!!!!!! !!$ 蜡烛-挂着棉帘的门 内外真心欢笑"恢复%-&!!!! !!!!!!$ 写完后的春联-酒杯 !)$#赏个性$选文情节几乎全由人物对话推动"请你从.甲/.乙/.丙/三处任选其一"参照.示例/设计说话时的 动作"并结合人物身份-性格及时代背景等说说设计意图$ !, 分" #示例$父亲说着一手抓起茶杯#把杯内的残茶往嘴里倒#大概茶早已冻透了#他用力打了 + 个寒噤#把茶 都泼在痰盂里$ !!设计意图,从上下文看#父亲对于当下的社会现状并不满意#此时父亲谈到无力改变的现状#心情是无奈 与气愤的$ 利用&凉茶'这个道具#&倒'&用力打'&泼'等动词将父亲的不满具象化$ !!我选!!!!处"我的设计是!!!!!!!!!!! !!设计意图# ! ! ! "*$#定色彩$颜色能在一定程度上反映人物的内心$ 请你为表演中两处写春联的片段选定舞台灯光色彩"并结 合文章内容与主旨简要分析选色原因$ !- 分" !!我选!!!!色"因为 ! ! ! "!$#谈感想$舞台剧正式上演后"编剧团队需征集意见并进一步改进$ 请你以演出者或观影者角度"结合汪曾祺 的写作风格"谈谈这部'战争剧(别出心裁之处$ !- 分" !!汪曾祺小说中真正见功力的#是那些谈不上有情节的#纯粹叙述生活的小说$ 汪先生说,&小说是谈生 活#不是编故事%小说要真诚#不能耍花招$ 小说当然要讲技巧#但是修辞立其诚$'他的小说越到后来#越是 返璞归真$ 没有传统意义上的跌宕起伏的故事#只是呈现情景$ 000汪曾祺习作风格网络热评 &$演出者!!!'$观演者 !!我是!!!!" ! ! ! ! 三!写作" !,/ 分" ""$阅读下面的材料"按要求作文$ !,/ 分" !!&寻找光亮 !! 的角度#写出-画出光影 !! 照着的人生-世间#是文学和艺术的另一番大意义#鼓励生命和岁月# 令心境明媚$' 000梅子涵$儿童文学家% !!&愿中国青年都摆脱冷气#只是向上走$ 不要听自暴自弃者的话$ 能做事的做事#能发声的发声$ 有一 份光#发一份热%就令萤火 !! 一般#也可以在黑暗里发一点光 ! #不必等候炬火$ 此后如竟没有炬火#我便是唯一 的光$' 000鲁迅 !!以上材料引发了你怎样的联想与思考) 请你自拟题目写一篇文章"可以叙述经历"创写故事"也可以发 表议论22写出你对生命中的光的独特理解$ !!要求# ! 题目自拟"文体自选!诗歌除外"0 " 不要套作"不得抄袭0 # 文中不得出现你所在学校的校名"不 得透露个人信息0 $ 不少于 *// 字$ 音调强烈'深沉而舒缓'仿佛天生的美声歌唱家% 说明鲸类语言的特点'第三段$这些在海洋里遨游 的歌手会使用有层次结构的低频(震耳欲聋的声 音与同伴联络%说明鲸类语言的作用'最后一段 $如果我们人类不开始重视保护海洋环境'那么' 未来可能就听不到海洋霸主的生存之歌了%写鲸 类语言对人类的启示等'所以归入$大自然的语 言%主题合适# $*" ! *我+找老邓买竹席, " 老邓成为竹器社的社 长, # 老邓和女徒弟结婚, $ 老邓建起特色民宿" !解析"本题考查梳理和概括文章内容# 第 % 段 $于是'我便去找老邓买竹席%写$我%找老邓买竹 席+第 )*, 段$我们村组织就近会编竹席的(日子过 得艰难的山民组成了一个竹器社'由老邓任社长% 写老邓成为竹器社的社长+第 )*- 段$他在网上教了 一个女徒弟'教着教着'人家被他的手艺折服了' 把自己嫁给了他'现在孩子都两岁了%写老邓和女 徒弟结婚+第 )*6 段$两年前'我得知老邓建起了特 色民宿%写老邓建起特色民宿# !""补充交代了老邓的家庭情况#突出了老邓生活的 贫困#为下文老邓生活状况的好转做铺垫" !解析"本题考查段落的作用# $这山里的人家都 穷'但老邓更穷# 他早到结婚的年纪了'因为穷' 所以还单身着22才凭着这点小手艺艰难地养活 着自己%'通过山民的介绍'补充交代了老邓的家 庭情况'突出了老邓生活的贫困'结合第 )*- 段$老 邓这些年好运也来得快得很'他在网上教了一个 女徒弟'教着教着'人家被他的手艺折服了'把自 己嫁给了他'现在孩子都两岁了%可知'为下文老 邓生活状况的好转做铺垫# !$"%&&运用动作描写#生动形象地写出了老邓只顾 编席的情形#突出了老邓不善言谈的性格特点" %(&运用了拟人的修辞手法#生动形象地写出微 风的轻柔和月光的美好#表达了*我+宁静$喜悦 的心情" !解析"本题考查赏析句子# !&"句$编织手里的 竹席%运用动作描写'生动形象地写出了老邓只顾 编席的情形'结合第 ( 段$他生性腼腆'生人面前 是不多话的%可知'突出了老邓不善言谈的性格特 点# !("句$屋外的山风把月光从窗口吹进了我 的房间%运用了拟人的修辞手法'$在微风里散散 碎碎的%生动形象地写出微风的轻柔和月光的美 好'结合$我枕着竹枕'躺着竹席'津津凉凉的感觉 让人心特别的安宁# 想着刚才我和老邓在院子里 的絮絮叨叨'我明白'这就是我们普通人的日子' 也是我们静好的岁月%可知'表达了$我%宁静(喜 悦的心情# !!"老邓想把山里美好的景色编进竹席#让买竹席的 人感受到山里的美好#愿意到山里来#表现老邓想 要改变家乡面貌的愿望" !解析"本题考查理解句意# 结合第 # 段$它们或 许是大雪封山时房屋上升起的炊烟+开春后叮咚 的溪流和满山的新芽野花+入夏后被鸟叫得空灵 的山+秋天夜里被山风吹净的明月22%可知' $这山里的一切%是指山里美好的景色'$他都要 把它们编进他的竹席里%指老邓想把山里美好的 景色编进竹席'$让买他竹席的人看一眼就稀奇上 这里%意指让买竹席的人感受到山里的美好'愿意 到山里来'表现老邓想要改变家乡面貌的愿望# !#"!写作指导" !!本题考查材料作文# 审题立意'需紧抓关键 句子# 关键句常常有暗示材料中心的作用# 所以 可以把材料中的关键性语句作为选择立意角度的 突破口# 材料$你对它笑'它也对你笑+你对它哭' 它就对你哭%表现的是一种人生态度'要学会培养 一种正确的人生观'豁达(自信(勇敢(乐观地面对 生活'终会得到生活的回报# 选材构思'微笑面对 生活'可以写微笑面对自己'写自己如何把握失 败(挫折'并把它们转化为成功的条件'即战胜自 己'对失败有巨大的心理承受能力'把失败踩在脚 下'然后发挥自己的潜能'以百折不挠的努力去拥 抱成功+也可以写微笑面对他人'即善待他人'从 自己的生活体验和日常琐事切入'如生活中往往 以自我为中心'对他人理解和尊重不够'不善于与 他人合作等'反思自己应如何与他人相处'如何善 待他人(关爱他人# 由微笑面对失败'可以联想到 微笑面对成功'写一种胜不骄(败不馁的生活态 度# 可以写成记叙文'记述自己的生活经历'也可 以写议论文'就古今中外的名人事例展开议论# !& !"!# 年莱西市学业水平第二次阶段性质量检测 $"%&&#!!解析"本题考查常见字词的字音# $岸芷 汀兰%中的$汀%应读$@"()%'$翘首%中的$翘%应读 $!578%'$筵席%中的$筵%应读$;7(%'$斗转星移% 中的$斗%应读$>:2%# 故选## %(&%!!解析"本题考查常见字词的字形# $喜出 忘外%应为$喜出望外%'$变换莫测%应为$变幻莫 测%'$暇想万千%应为$遐想万千%'$英雄倍出%应 为$英雄辈出%# 故选%# !"*!!解析"本题考查成语的运用# $"刚愎自用&倔 强固执'固执己见# 该成语褒贬误用# %"断章取 义&不顾全篇文章或谈话的内容'而只根据自己的 需要孤立地取一段或一句的意思# 该成语褒贬误 用# *"相得益彰&指互相帮助'互相补充'更能显出 各自的好处# 使用正确# #"具体而微&内容大体 具备而形状规模较小# 句中指的是城市治理的问 题细小'该成语和句意不符# 故选*# #"#!!解析"本题考查对病句的辨析# $"成分残缺' 在$育种实验%后面添加$的成功率%+%"语序不当' $发展(生存和凝聚%应改为$凝聚(生存和发展%+ *"成分残缺'可在$将于任务期间%前面添加$神舟 十四号航天员%# 故选## %"#!!解析"本题考查文学(文化常识# #" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 观察病人 )&#) 的气色(形态(动作等是$望诊%的内容# 故选## &"%&&沉舟侧畔千帆过!病树前头万木春 %1&但愿人长久!千里共婵娟 %-&野芳发而幽香!佳木秀而繁阴 !解析"本题考查古诗文名句默写# 注意$畔% $婵 娟%$幽%$繁%等字词的书写# '"%&&'浣溪沙(写眼前美景!给人以哲理的启迪%或! '如梦令(记出游经历!抒发青春少年愉悦的好心情& !解析"本题考查情景补写# 根据下文$豪放词旷 达豪迈')破阵子*梦回沙场'抒发词人豪迈雄心% 可知'指明特点后'再举例说明# 根据材料$婉约词 含蓄婉转'清丽柔媚&晏殊的)浣溪沙*借眼前之 景'给人以哲理的启迪和美的享受+李清照的)如梦 令*借出游的经历'写出青春少年愉悦的好心情% 可确定答案&)浣溪沙*写眼前美景'给人以哲理的 启迪+或)如梦令*记出游经历'抒发青春少年愉悦 的好心情# %(&在中国古代文学的阆苑里#宋词不能不算是一 座芬芳绚丽的园圃" !解析"本题考查句式转换# $在中国古代文学的 阆苑里'宋词应该算是一座芬芳绚丽的园圃%是一 个肯定句'改为双重否定句'只需把$应该%改为 $不能不%即可# ("*!!解析"本题考查对古诗词的理解# *"$三个昔 日军旅生活片段%表述有误+依次描绘了分麾下炙( 演奏军乐(沙场点兵(战马奔腾(霹雳弦惊的战争场 景# 故选*# )"$!!解析"本题考查对古诗词的理解# $"$0兜 鍪1是指古时作战的兵器%表述有误'兜鍪'古代作 战时兵士所戴的头盔'这里指代士兵# 故选$# *"%&&'简5爱(%简5爱&!因为简5爱虽然有着坎 坷不平的人生经历#但是她不安于现状$不甘受辱$ 敢于抗争#最后她收获了爱情#得到了她理想的幸 福生活#她并没有迷失沉沦" !解析"本题考查对名著情节的把握# 根据)简3爱* 的小说内容&简3爱自幼父母双亡'寄养于舅母家' 备受虐待'后被舅母打发到洛伍德义塾# 洛伍德义 塾环境恶劣'但她顽强地活了下来# 毕业两年后' 她应聘去当家庭教师谋生# 主人罗切斯特性格忧 郁(喜怒无常'但经过较长时间接触'她发现罗切斯 特心地善良'为人正直(刚毅'渐渐对他产生了感 情# 当他们在教堂举行婚礼时'简3爱痛苦地发 现'原来罗切斯特有一个疯妻梅森# 她悲伤地离 去# 后来'与她离散多年的叔父病故'遗赠给她巨 额财产# 因不能忘情于罗切斯特'她重回故地'才 知数月前疯女人纵火而死'罗切斯特为救她一只眼 睛被砸了出来'另一只眼睛发炎也看不见了# 简3爱 立刻去向他倾诉衷情'两人终缔良缘# 后来'罗切 斯特在伦敦医好了一只眼睛'和她生下了一个男 孩# 她敢于抗争'不断地追求平等和幸福'并不迷 失沉沦'所以放在这个专题中不符合主题# %(&示例!孙悟空三调芭蕉扇#充分体现了孙悟空 的机智聪明$神通广大和不屈不挠的人物形象" !解析"本题考查对名著人物的把握# 首先在两个 人物形象中选择一个'再结合内容谈$三复%手法 在刻画人物形象方面的作用# $""%!!解析"本题考查对文言实词含义的理解# %"句意为&我应当去掉奢侈'节省开支# 去'除掉( 远离# 故选%# $$"$!!解析"本题考查对文言虚词含义的理解# $"均为 $用%+%"连词'表转折+连词'表顺承+ *"况且+将近+#"代词'他们+语气助词'用在句 末'无实义# 故选$# $!"*!!解析"本题考查文言文断句# 划分句子的朗 读节奏'首先要理解句子的意思'然后弄清句子的 成分'不要把句子割裂开# 句意为&唐太宗励精图 治'多次召令魏征进入卧室'询问在治国大事上的 成就与失误# 根据句意划为&上厉精求治+数引魏 征入卧内+访以得失# 故选*# $#"#!!解析"本题考查对文章内容的理解# #"有 误'.乙/体现了唐太宗具有居安思危的忧患意 识# 故选## $%"%&&如果老百姓穿的吃的都有富余#那么他们自 然就不会去做盗贼了#何必要用严厉的刑法呢- %(&所以#君主的忧患#不是来自外面#而是常在 自身" !解析"本题考查文言语句的翻译# 答题时先要 理解重点词语的意思'然后初步翻译'再根据现代 汉语的习惯进行调整'做到文从字顺# 直译为主' 意译为辅# !&"重点词&使'如果+余'多余+安'哪 里# !("重点词&故'所以+患'忧患# !参考译文" .甲/ !!唐太宗与群臣议论怎样禁止盗贼# 有人请求使 用严厉的刑法来制止# 皇上微笑地对那官员说&$老 百姓之所以去做盗贼'是由于赋税太多'劳役(兵役太 重'官吏们又贪得无厌'老百姓吃不饱'穿不暖'这是 切身的问题'所以也就顾不得廉耻了# 我应当去掉奢 侈'节省开支'减轻徭役'少收赋税'选拔和任用廉洁 的官吏'如果老百姓穿的吃的都有富余'那么他们自 然就不会去做盗贼了'何必要用严厉的刑法呢4%从这 以后'过了几年'天下太平'没有人把别人掉在路上的 东西拾了据为己有'大门可以不关'商人和旅客可以 露宿# .乙/ !唐太宗" 皇上又曾对身边的大臣说&$君主依靠 国家'国家依靠民众# 依靠剥削民众来奉养君主'如 同割下身上的肉来充腹'腹饱而身死'君主富裕国家 就灭亡# 所以'君主的忧患'不是来自外面'而是常在 自身# 欲望兴盛'费用就会增大+费用增大'赋役就会 繁重+赋役繁重'民众就会愁苦+民众愁苦'国家就会 危急+国家危急'君主就会丧失政权# 我常常思考这 些'所以就不敢放纵自己的欲望了#% .丙/ 唐太宗励精图治'多次召令魏征进入卧室' " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 询问 )'#) 在治国大事上的成就与失误# 魏征知道的都毫无保 留地说出来'太宗总是高兴地赞许并采纳魏征的建 议# 太宗派遣使臣征召士兵'封德彝禀奏&$青年男丁 即使不满十八岁'但其中身体强壮魁梧的'也可以一 并征召#%太宗同意封德彝的意见# 敕书发出'魏征坚 决认为这样做不行'不肯在敕书上签名'反复了多次 都不肯署名# 太宗十分生气'召见并责备他说&$未满 十八岁的青年男子身强体大的'是奸民谎报年龄用来 逃避兵役'征用他们有什么害处'而你却固执到这种 程度5%魏征回答说&$军兵的要务在于指挥的方法得 当'而不在于计较人数的众多'皇上征召健康强壮的' 以用兵之道驾驭他们'足够用来无敌于天下'何必征 召许多瘦弱的来增添虚假的数目呢5 况且您经常说 0我以诚信统治天下'要让臣民都没有欺骗和奸诈1 现在登上皇位没多久'就已经几次失去信义了5% $&"%!!解析"本题考查对文意的理解# %"结合材料 一第二段$由于清政府的闭关锁国政策'我国的造 船技术开始落后于先进国家%分析'可知选项$从 原始社会到现在'我国的造船技术始终十分先进% 错误# 故选%# $'"示例!宋朝海外贸易路线 !解析"本题考查补图# 围绕$宋朝%$海上丝绸之 路%或$海外贸易路线%即可# $(" ! 历史悠久! " 倡导和平友好! # 文化内涵丰富 !解析"本题考查对材料的概括# 结合材料一$从 0伏羲氏刳木为舟1等传说来看'船只早在原始社 会末期就已问世%'概括为&历史悠久+结合材料二 $唐朝时'除了与中国进行海上贸易'沿线许多国 家还向中国学习典章制度(科技文化等# 这些航 路将和平友好的理念与中国商品(中国文化一起 带往世界各地%'概括为&倡导和平友好+结合材料 三$在对海洋的认识(开发过程中'人们赋予了 0海1丰富的文化内涵%'概括为&文化内涵丰富# $)"%&&社会经济!%(&斟酌字句!%1&传递消息 %2&抗日必胜的希望 !解析"本题考查筛选概括文章内容# !&"空'依 据第 " 段$想不到适当的事情做22关山纸一张 一张的翻过%+第 # 段 $真的'过年了%+第 $ 段 $0还好'亏不了多少'够开销的了1%可知'这是父 子两个人在谈论社会经济# !("空'依据第 ' 段 $0写春联吧22才有光1%+ )*+ 段$0大门后的联字 换换22只要能启瑞就好# 哈哈#1%可以概括为& 写对联斟酌字句# !1"空'依据第 )*0 段$门环又响# 0哪个41 0是我#1 0哦'是远翁'有甚么事4 22 一天亮就走#1%+第 )*. 段$远翁顿了顿220当然' 当然#1%可以概括为&传递消息# !2"空'依据第 )*7 . )1+ 段内容'可以概括为&抗日必胜的希望# $*"示例一!3甲4!父亲推开算盘#移开面前账簿叠 起的小山#摘下黑布护袖#用双手狠狠地抹一下 脸#像抹去许多细粉的数目#站起身来" 设计意图!在父亲斟酌对联用字的过程中#看出父 亲是个乐观的人#且这句话说的是还好够开销# *移开+*抹脸+等动作强调了父亲较为积极的一 面" 但结合具体时代背景#父亲的生意$生活等并 不如意#绝非肆意洒脱的#*像是抹去许多细粉的 数目+写出父亲埋头于生计的艰辛" 示例二!3乙4!父亲的话说不下去了#沉沉地坐 到椅子里#拨弄着算盘#好像那种轻快的声音能平 抑心里的骚乱" 设计意图!此时的父亲想到抗日期间普通百姓的 生活受到的影响#倍感沉重#且语言结尾用了破折 号表示欲言又止#便用*说不下去+*沉沉地坐+等 动作" 但父亲并非不愿为国家的抗战做出贡献# 绝非抱怨#因此动作上不能过分#结合父亲商人的 形象#让父亲拨弄算盘压制心绪是巧妙的设计" 示例三!3丙4!父亲摆了摆手#用自己也听不到 的声音轻轻叹了口气" 想到毕竟过年了#像勉强 把心事推开#又像干咳似的笑了两声" 设计意图!本城产出的好纸也买不到#映射着老百 姓的日常生活用品在战争年代是如此紧缺#父亲 对此是心痛的#故*摆摆手+*叹了口气+" 但又是 除夕#且父亲不是个悲观的人#因此叹息声是那样 轻#仿佛连自己也听不到" 战争年代#国家还是尽 力让老百姓过上了安稳的年#父亲看到了一丝希 望#又轻轻笑了笑" !解析"本题考查依据语境进行想象# 如果选择 .甲/'可依据第 $ 段$还好'亏不了多少'够开销 的了%展开想象# 示例&此时'父亲推开面前的算 盘'把面前叠起的小山似的账簿移开'面露微笑' 站起身来# 设计意图&父亲面对生意(生活等'父 亲辛苦支撑'体现了父亲积极乐观的心态# !""示例!红!第一次父子共写春联#从对写春联的纸 墨的考究到春联上文字的斟酌#都饱含着*我+与 父亲对当时战争中生活现状的担忧和对祖国未来 的美好希望" 第二次是在小说结尾#父亲看到对 联显现出*希望的颜色+#写出父亲对叛徒被抓的 喜悦#认为祖国是*百足之虫#死而不僵+#坚定了 对战争必胜的信念与决心" 这两个场面中暗藏的 皆是乐观与希望#故选红色" !解析"本题考查理解文章内容和主旨# 选择红 色# 理由可依据 )*+ 段$0大门后的联字换换22 只要能启瑞就好# 哈哈#%可知'这是父亲在堪忧 的时局下'依然保持镇定(乐观的心态# 依据第 )*. 段$0是他'汉奸51 0现在怎样了4122明春是没 大问题了1%+第 )1+ 段$父亲和我的眼睛全飘在墨 迹未干的春联上'春联非常的鲜艳# 一片希望的 颜色%可知'这是写汉奸被捉住了'粮食问题解决 了'由此表现出父亲听到这个消息时的喜悦心情# 同时'用红色也表现了父亲对未来生活充满了希 望# 所以'应该选择红色# !$"示例一!$!演出过程中#我感觉到这部战争剧独 特在! ! 从材料选择上看# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 并没有对战争场面的正 )(#) 面描写#而是把重心放在了抗战背景下普通人的 生存境况#借普通百姓的艰难生活影射抗战的艰 辛#更贴近我的形象#在表演时更容易带入情感, " 所选材料并没有剧烈的矛盾冲突和鲜明的人物 形象#而是在父子二人除夕夜的对话中缓缓展开# 在小人物的简单谈话中蕴含对家国深沉的爱与希 望#我想到出自我口中的简单话语蕴含着这样深 层的情感时#就觉得自己的表演更有张力#能够更 实际地传达出宏大的爱国精神$坚忍的抗战决心" 示例二!%!观看过程中#我感觉到这部战争剧独 特在! ! 从材料选择上看#并没有对战争场面的正 面描写#而是把重心放在了抗战背景下普通人的 生存境况#借普通百姓的艰难生活影射抗战的艰 辛#更贴近*我+的生活#更容易引发我的共鸣, " 所选材料并没有剧烈的矛盾冲突和鲜明的人物 形象#而是在父子二人除夕夜的对话中缓缓展开" 我看到在小人物的简单谈话中#蕴含着对家国深 沉的爱与希望#就觉得这场表演特别有张力#将宏 大的爱国精神$坚忍的抗战决心演活了" !解析"本题考查理解舞台剧中主要人物及其心 情# 开放性试题'可结合汪曾祺的写作风格来谈 即可# !!"!写作指导" !!本题考查材料作文# 审题可知'结合$寻找光 亮的角度%$能做事的做事'能发声的发声# 有一 份光'发一份热'就令萤火一般'也可以在黑暗里 发一点光'不必等候炬火%可知'这世上'可能确实 没有超级英雄'不过是无数人都在发光'然后萤火 汇成星河# 各行各业都有值得我们学习的榜样' 他们或是近在你身边'或是远在社会的各个角落+ 或是做出了巨大贡献而家喻户晓的大人物'或是 在平凡的岗位上兢兢业业(执着坚守的小人物# 无论是什么年龄(身份(职业(地位22结合材料 的内容和寓意'此文适合写一篇议论文# 选材可 以来源于真实的生活'亲人(朋友的帮助'老师(同 学的关心(友爱(鼓励(安慰等'在这篇文章中'要 写出人物的平凡'更要展现出他$发光%的一面# 一定要扎根现实'真实可信'集中笔墨突出温暖的 瞬间'感动的那一刻# !' !"!#年青大附中学业水平第二次阶段性质量检测 $"详!谛 !解析"本题考查常见字词的字形# 根据字词积累 和语境' $安 &57()%写作 $安详%' $真 >%%写作 $真谛%# !"%!!解析"本题考查常见字词的字音# $"$春风和 煦%的 $煦%应读 $ &,%+*"$徜徉%的 $徜%应读 $#$7()%+#"$双眸%的$眸%应读$/62%# 故选%# #"$!!解析"本题考查标点符号的用法# 第 ! 句中 )春风3花海3书香*中书名号应改为双引号'表 特定称谓'即$春风3花海3书香%# 故选$# %"*!!解析"本题考查对病句的辨析# $"搭配不当' 应将$春天%和$校园%调换位置+%"成分残缺'应删 去$通过%或$使%+#"语序不当'应将$一名%移至 $安静的%前面# 故选*# &"%!!解析"本题考查文学(文化常识# $")故乡* 选自)呐喊*')藤野先生*选自)朝花夕拾*+*"范 仲淹不是$唐宋八大家%之一+#")我爱这土地*)大 堰河666我的保姆*)北方*属于抒情诗'不属于哲 理小诗# 故选%# '"%&&晴川历历汉阳树!芳草萋萋鹦鹉洲 %(&赢得生前身后名!%1&?尔远逝 %2&直挂云帆济沧海!%-&会挽雕弓如满月 !解析"本题考查古诗文名句默写# 默写时'要避 免出现添字(漏字(错字等情况# 注意本题中易写 错的字词&萋(赢(?尔(沧(雕# ("示例!王老师#你好2 我是个朗读爱好者#朗读点亮 生活#朗读照亮未来#阅读助力成长#阅读导航人 生" 我非常愿意参加学校团委举办的*阅读与人 生+朗诵活动#一展个人才华#不知王老师能不能给 我这个机会- !解析"本题考查口语交际# 首先明确口语交际的 目的是想参加$阅读与人生%朗诵活动'然后结合 活动内容阐述理由'让$王老师%同意申请即可# 解答时'注意开头应有称呼'然后向王老师表达意 愿'阐述理由'理由要充分合理(清晰明确# 要注意 语句连贯'语言得体# 符合字数要求'不透露个人 信息# )"%!!解析"本题考查对诗歌的理解# %"$塞下秋来 风景异'衡阳雁去无留意%意思应是边塞的秋天到 了'景色与中原不同'大雁又飞回衡阳毫无留恋之 意# 故选%# *"示例!不同意" 这首诗尾联中的*醉+表达了诗人 对春光的无限陶醉和眷恋,'破阵子5为陈同甫赋 壮词以寄之(中*醉里挑灯看剑+的*醉+抒发了诗 人壮志难酬$报国无门$英雄迟暮的悲愤情感" !解析"本题考查对诗歌思想情感的分析# 解答此 题'首先要表明个人态度'然后对具体诗句进行分 析# 王勃)郊兴*尾联意思是我不怕喝醉酒'只怕 酒杯里没有酒'有负这大好春光啊5 句中表达出诗 人对春光的无限陶醉和眷恋# 而)破阵子3为陈同 甫赋壮词以寄之* $醉里挑灯看剑%写诗人在夜深 人静(万籁俱寂之时'思潮汹涌'无法入睡'只好独 自喝酒# 喝$醉%之后'仍然不能平静'便继之以 $挑灯%'又继之以$看剑%# 结合$了却君王天下 事'赢得生前身后名%可知'表达的意思是想要为国 建功'收复失地# $可怜白发生%回归现实'此时作 者已老'又报国无门'表现了作者有心杀敌却报国 无门的壮志难酬之意# 所以不同意王明的看法# $""%&&简5爱遭受表哥的欺负#不让她在阁楼看书# 简5爱奋起反抗 %(&在各种磨难中不断追求自由与尊严#坚持自 我反抗 %1&示例!$!祥子本是北京城一个老实善良$吃 苦耐劳的人力车夫# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 为实现自己拥有一辆洋车的 ))#)