精品解析：天津市红桥区2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

八年级语文 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分100分。考试时间120分钟。 答卷前，请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共11题，共29分。 一、（共29分） （一）积累与运用 阅读下面短文，回答下面小题。 何为少年最好的时光□颜真卿有言：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟□这便是最好的回答。恰同学少年，风华正茂。一分耕耘，一分收获。经典烛照心灵，少年立志高远。于高山之巅，方见大河奔涌□于群峰之上，更觉长风浩荡。 手捧书卷，浓浓的家国情怀在心中涌动。正是这________在中华儿女血液里最滚烫的基因，让钱学森冲破重重阻碍，跨山越海归来报国，在工作中精益求精；让南仁东殚精竭虑，为建成“中国天眼”鞠躬尽瘁，将毕生理想镌刻在浩瀚星空，值得全体中国人为之喝彩，成为无数少年仰望的星星；让黄文秀放弃繁华，沥尽心血，将青春定格在脱贫攻坚的道路上，时刻坚守一名共产党员的初衷，用生命________了共产党人的初心使命。他们是祖国建设的中流砥柱。从少年周总理那句__的“为中华之崛起而读书”的志向中，我们明白了读书的终极意义。“清澈的爱，只为中国”是19岁的陈祥榕代表新一代青年写下的铮铮誓言。前路或有风雨，少年之心，当怀凌云之志，秉不灭之光，勇毅前行！ 祖国的花海分外妖娆，逐梦少年勤奋读书。青年人的品格要在书本中涵养，更要在实践中磨砺。青春少年，要将拼搏奋斗写入这黄金岁月里，接续家国情怀，传承民族精神。我们不但要增强本领，努力学习，还要锻炼灵魂，铸造体魄。柳絮轻扬春风暖，少年耕读砚台温。为实现中国梦，让我们挺起青春的脊梁吧！ 1. 下列对文中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） 殚精竭虑 镌刻 喝彩 A. dàn juān hè B. dàn juàn hē C. dān juàn hē D. dān juān hè 2. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 流落 解释 振聋发聩 B. 流淌 诠释 振聋发聩 C. 流落 诠释 震耳欲聋 D. 流淌 解释 震耳欲聋 3. 文中画线句存在语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 我们不但要增强本领，努力学习，还要锻炼灵魂，铸造体魄。 B. 我们不但要努力学习，增强本领，还要锻炼体魄，铸造灵魂。 C. 我们不但要努力学习，增强本领，反而要锻炼灵魂，铸造体魄。 D. 我们不但要增强本领，努力学习，反而要锻炼体魄，铸造灵魂。 4. 依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ？ 。” ； B. 。 。” ， C. ？ ”。 ， D. 。 ”。 ； 【答案】1. D 2. B 3. B 4. A 【解析】 【1题详解】 注意“殚、镌、喝”的读音。 【2题详解】 第一空： 流淌：意思是液体流动。侧重不间断地涌动、传递，可用于抽象的情感、精神，是褒义，富有延续感。 流落：意思是漂泊、散失。侧重漂泊无依靠，大多用来写人或者物品离散，带有落魄的意味。 句中写家国情怀在血脉之中不断传递涌动，“流淌”符合句意。 第二空： 诠释：意思是阐释、印证。侧重用行动、事迹去深刻印证某种精神信念，书面庄重，程度更深。 解释：说明、解说。侧重用话语讲清含义，多用于浅显的说明。 根据文中黄文秀用一生践行初心使命的事例可知，是用生命行动印证初心，语境庄重，“诠释”符合句意。 第三空： 振聋发聩：意思是发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。侧重话语、道理有启发性，能够唤醒世人、警醒后辈。 震耳欲聋：意思是耳朵快要被震聋。侧重声音本身音量巨大，只描写听觉效果。 句中指能够唤醒、激励一代代少年，“振聋发聩”符合句意。 【3题详解】 原句两处语病。一是语序不当，先“努力学习”，才能“增强本领”；先“锻炼体魄”，再“铸造灵魂”，由外在到内在，逻辑递进；二是搭配不当，“锻炼灵魂、铸造体魄”搭配错误，体魄要锻炼，灵魂需要铸造。可改为：我们不但要努力学习，增强本领，还要锻炼体魄，铸造灵魂。 【4题详解】 “何为少年最好的时光”是设问句，提出问题，句末用问号；引用颜真卿的话语结束，引文完整独立，句号放在引号里面；“于高山之巅，方见大河奔涌”和“于群峰之上，更觉长风浩荡”是结构对称、并列的分句，分句之间用分号隔开，区分层次。 由此可知，标点依次是问号、句号、分号。 （二）诗词鉴赏 5. 下列对《渡荆门送别》一诗的赏析，正确的一项是（ ） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 A. 首联紧扣诗题，写诗人不避路途遥远，乘舟从楚地到遥远的荆门外游览，交代了此行的地点和事由。 B. 颔联化动为静，气势不凡。前句摹写轻舟直下，群山后退，平野推移的动态；后句一个“入”字，既写出江水奔腾的气势，也表现了诗人的豪情。 C. 颈联中“月下飞天镜”一句写朗月映照下的夜景，明月映入水中，如同飞下的天镜，体现了江水与江上空气的澄净明澈。 D. 尾联直抒胸臆，写故乡之水不远万里送自己行舟远游，表达了自己尽快到达目的地的急切心情。 【答案】C 【解析】 【导语】这首诗是李白出蜀漫游之作，借沿途壮阔江景铺展画面，意境雄奇开阔。诗人以行舟移步的视角写景，融思乡之情于壮阔山河之中，景愈宏阔，乡愁愈绵长，刚健的笔调里藏着少年远游的复杂心绪。 【详解】A.首联“渡远荆门外，来从楚国游”，是诗人从蜀地出发，渡过荆门，来到楚地游览，并非从楚地到荆门。选项颠倒了行进方向，赏析有误。 B.颔联“山随平野尽，江入大荒流”是化静为动（以游动视角展现景物变化），不是化动为静。诗句借行舟的移动，写出群山渐渐消隐、江水奔入原野的壮阔景象，该选项手法判断错误。 D.尾联不是表达急于抵达目的地的心情。诗人运用拟人，写故乡水万里相送，抒发的是对故乡的眷恋、不舍之情，情感理解偏差。 （三）实用类文本阅读 阅读《东风何以是春风》一文，回答下面小题。 东风何以是春风 朱美禄 ①歌咏春天，总离不开对春风的描摹。古人对春风的表述丰富多样，既可以直接称“春风”，如“春风又绿江南岸”；也能诗意唤作“杨柳风”，如“吹面不寒杨柳风”；或是“惠风”，如“芳菲满郊甸，惠风生兰薄”。而最值得关注的是，许多文人常常以“东风”指代春风。李白笔下“东风随春归，发我枝上花”，朱熹诗云“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，这些不同时代的诗歌中，东风并非单纯的风向概念，实则都指春风，可见中国古代文人对“东风即春风”的认知有着普遍性。 ②东风之所以能指代春风，首先源于自然气候因素。中国地处亚欧大陆东部，受行星风系与海陆热力差异影响，形成了典型的季风气候。每年春天，太阳直射点北移，陆地上的冷高压减弱，太平洋副热带高压增强，在气压梯度力作用下形成东南季风。又因中国大陆东部海岸线呈东北至西南走向，春天的东南季风在地面上转变为偏东风。东风恰逢春天吹拂，便被人们赋予了春风的含义。 ③其次，这一认知与古人对东方的理解密切相关。在后天八卦中，震卦对应正东方，而震代表的自然现象是雷，雷震会促使万物萌动。《白虎通义》中说“东方者，动方也，万物始动生也”，《说文解字》也将“东”解释为“动也”，这些都说明东方是万物萌发的方位。而春天正是万物复苏的季节，古人便将东方与春天关联，进而认定东风就是春风。中国特有的五行文化也起到了推动作用。《尚书·洪范》篇最早提出了水、火、木、金、土的五行观念，但并未加以阐述。董仲舒在《春秋繁露》中进一步阐释：“木居东方而主春气，火居南方而主夏气，金居西方而主秋气，水居北方而主冬气。”可见在中国人特有的五行文化观念中，东方属木，主春气，象征勃勃生机，这与春天的特质高度契合，所以东风就成了春风的另一种表述。 ④在文学创作中，用东风指代春风还受文化规约与文学传统的影响。若将春风称作西风、南风或北风，会与传统文化相悖，唯有东风才符合文化共识。这一表述还源于古典诗词的层累与固化。屈原在《九歌·山鬼》中写下“东风飘兮神灵雨”，王逸注释明确“东风，春风也”，首次将文学中的东风确定为春风。此后，“东风”成为文学母题，被历代文人反复书写。从汉代《古诗十九首》的“东风摇百草”，到唐宋韩翃“寒食东风御柳斜”、苏轼“东风袅袅泛崇光”，再到明清文人的相关诗句，在不同诗人笔下，东风这一符号的含义都是春风，代代传承让东风指代春风成为中国人的一种集体意识与固定表达。 ⑤有趣的是，欧洲文学中雪莱《西风颂》将“西风”比作春风，这与中国的文化差异，源于东西方对世界意义的不同赋予。对于文学作品中的这种表达，唯有按作者的编码去解码，才能真正理解文本内涵。 （选自《光明日报》，有改动） 6. 下列对文章第①段内容的概括，最准确的一项是（ ） A. 人们歌咏春天，总离不开对春风的描摹。 B. 古人对春风的表述丰富多样，有直接的，也有间接诗意的。 C. 在不同时代的诗歌中，东风经常是以单纯的风向概念出现。 D. 中国古代的文人普遍认为“东风即春风”。 7. 下列选项中，不是古人普遍认为“东风即春风”的原因一项是（ ） A. 自然气候方面，中国受季风气候影响，春季形成的东南季风，因大陆东部海岸线走向转变为偏东风，因春风吹拂时段恰好为春季，二者被关联赋予同一含义。 B. 传统认知中，八卦中东方对应震卦，象征万物萌动；五行文化里东方属木主春气，和春天万物复苏的特质契合，所以东风就成了春风的另一种表述。 C. 文化文学上，东风指代春风符合传统文化共识，且经历代文人诗词传承固化，成为中国人的一种集体意识与固定表达。 D. 中西文化层面，东西方对世界意义有不同的赋予，欧洲文学中雪莱《西风颂》就将“西风”比作春风。 8. 下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段加点词“常常”表示这种用法是多数文人的选择，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B. 第③段加点词“这”，指代在中国人特有的五行文化观念中，东方属木，主春气，象征勃勃生机。 C. 第④段画线句子运用举例子、引用的说明方法，具体、真切地说明古代东风指代春风的诗歌很丰富。 D. 本文是一篇事理说明文，具有较强的知识性与文学性，为我们普及了相关的气象、文学的知识。 【答案】6. D 7. D 8. C 【解析】 【导语】这是一篇兼具知识性与趣味性的事理说明文，以“东风何以是春风”为核心设问，从自然气候、传统方位认知、五行文化、文学传承多维度拆解文化现象，旁征博引古典诗文与典籍记载，既厘清了“东风代指春风”的深层逻辑，也顺带对比了中西文化的表达差异，语言雅致严谨，把常见的文学意象背后的文化脉络讲得清晰通透。 【6题详解】 A.由第①段“歌咏春天，总离不开对春风的描摹”可知，这句话只是本段的引入句，起到引出下文春风多样称谓的作用，并非本段想要表达的核心内容。本段重点不是说明歌咏春天离不开描摹春风，只是以此为引子，后续重点落脚在文人常以东风指代春风，所以这个概括片面，不够准确； B.由第①段可知，写古人对春风有多种叫法，有直接叫春风，也有“杨柳风”“惠风”这类诗意称呼，这些内容属于铺垫性文字，用来引出后文“东风指代春风”这一核心话题，只是铺垫素材，以此作为整段概括，没有抓住文段重心，概括不准确； C.由第①段“这些不同时代的诗歌中，东风并非单纯的风向概念，实则都指春风”可知，文段明确指出，东风并非单纯的风向概念，实则都指春风。该选项表述“东风经常是以单纯的风向概念出现”，和原文语句意思完全相反，此项错误。 【7题详解】 D.由第⑤段“有趣的是……源于东西方对世界意义的不同赋予”可知，本句介绍雪莱《西风颂》以西风比作春风，是用来对比东西方文化差异的补充材料，目的是说明中外文学表达的区别，并不是古人认为“东风即春风”的缘由，不属于成因，故此项不正确。 【8题详解】 C.由第④段画线句可知，举了从汉代到明清的相关诗句例子，作用是说明“东风指代春风的用法经过历代文人书写传承，逐渐固化为集体意识和固定表达”，并非为了说明“古代东风指代春风的诗歌很丰富”，此项分析有误。 （四）课内文言文阅读 阅读《记承天寺夜游》一文，回答下面小题。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 9. 下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 月色入户 户：窗户 B. 怀民亦未寝 寝：睡觉 C. 相与步于中庭 相与：共同，一起 D. 庭下如积水空明 空明：形容水的澄澈 10. 下列对文中相关句式的理解，说法不正确的一项是（ ） A. “欣然起行”是一个省略句，主语补充完整后为“（月色）欣然起行”。 B. “相与步于中庭”是倒装句，正常语序是“相与于中庭步”。 C. “何夜无月？何处无竹柏？”运用连续反问，起到加强语气的作用。 D. “盖竹柏影也”是一个判断句，句末的“也”表判断语气。 11. 下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. “元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行”一句，交代了此次夜游的时间和起因。 B. “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，用凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙世界。 C. “但少闲人如吾两人者耳”一句中，“闲人”即清闲之人，由此可见作者被贬黄州期间，闲极无聊，无所事事。 D. 本文是苏轼的一篇小品文，语言凝练含蓄，饶有余味；为读者创造了一个清幽宁静的艺术境界，同时传达了作者复杂微妙的心境。 【答案】9. A 10. A 11. C 【解析】 【导语】本文是苏轼被贬黄州时写下的经典小品文。文章记录作者夜不能寐，邀好友月下漫步的小事，以极简笔墨描摹月夜清景。全文短短八十余字，借月色竹柏之景，融欣喜、落寞、旷达等多重心绪于一体，看似记事写景，实则抒发贬谪之后复杂的人生感慨，意蕴含蓄悠长，是古代短文中情景交融的典范之作。 【9题详解】 A.“月色入户，欣然起行”句意：月光照进门里，（我）高兴地起身出门。“户”指门，不是窗户。 【10题详解】 A.“欣然起行”句意：（我）高兴地起身出门。这句话省略的主语是作者苏轼，不是月色，理解错误。 【11题详解】 C.根据文中“但少闲人如吾两人者耳”可知，只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。“闲人”一词，并不指闲极无聊、无所事事，它包含多层内涵：既有赏月的闲适，也暗含被贬谪的落寞，更有自我排遣的旷达，作者并非无事可做、内心空虚，理解错误。 【点睛】参考译文： 元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好月光照进门里，（我）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，于是前往承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我们）一同在院子里散步。庭院中的月光宛如积水那样澄澈透明，水中水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔把第Ⅰ、Ⅱ卷答案都写在“答题纸”上。 2．本试卷共13小题，共71分。 二、古诗文默写（共6分） 12. 请将下面诗文语句补充完整。 （1）________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （2）岂不罹凝寒？________________。（刘桢《赠从弟》） （3）晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》） （4）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，________________。（陶弘景《答谢中书书》） （5）白居易《钱塘湖春行》一诗中，借春鸟的特性，描绘早春时节充满活力的动态美的诗句是：“________________，________________。” 【答案】 ①. 大漠孤烟直 ②. 松柏有本性 ③. 芳草萋萋鹦鹉洲 ④. 沉鳞竞跃 ⑤. 几处早莺争暖树 ⑥. 谁家新燕啄春泥 【解析】 【详解】注意“孤”“萋”“鹦鹉洲”“鳞”“竞”“莺”“啄”等易错字词的写法。 三、课外文言文阅读（共7分） 阅读下面文言文，回答下面小题。 秋七月，公主①尝衣贴绣铺翠襦②入宫中。太祖谓曰：“汝当以此与我，自今勿复为此饬③。”公主笑曰：“此所用翠羽几何？”太祖曰：“不然。主家服此，宫闱④戚里必相效。京城翠羽价高，小民逐利，展转贩易，伤生浸广，实汝之由。汝生长富贵，当念惜福，岂可造此恶业之端？”主惭谢。主因侍坐，与皇后同言曰：“官家作天子日久，岂不能用黄金装肩舆⑤，乘以出入。”太祖笑曰：“我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。但念我为天下守财耳！岂可妄用。古称以一人治天下，不以天下奉一人。苟以自奉养为意，使天下之人何仰哉？当勿复言。” （节选自《续资治通鉴》） 【注释】①公主：宋太祖赵匡胤之女。②翠襦（rú）：翠鸟羽毛做的短袄。③饬（chì）：修饰，装饰。④闱（wéi）：古代宫殿的旁门。⑤肩舆（yú）：指抬的小轿。 13. 解释文中加点的词的含义。 （1）公主尝衣贴绣铺翠襦入宫中 尝：_____ （2）此所用翠羽几何 几何：_____ 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 但念我为天下守财耳！ 15. 请结合选文，简要分析宋太祖是一个怎样的君主。 【答案】13. ①. 曾经 ②. 多少 14. 只是想到我是替天下百姓守护财物罢了！ 15. 宋太祖是严于律己、崇尚节俭、体恤百姓、目光长远的君主。他看到公主的翠羽短袄，能预见奢靡之风带来的危害，及时劝诫公主；拒绝用黄金装饰肩舆，明白君王不能耗费天下财富满足个人享受，心怀天下，以民生为重。 【解析】 【导语】本文以家常对话记录宋太祖对公主的劝诫，叙事简约。他由一件翠羽短袄，预见上行下效带来的连锁危害，怜惜生灵、体恤逐利谋生的小民，警惕奢靡风气扩散。面对公主提出以黄金装饰肩舆的请求，他重申君王是为天下守护财富，而非独享富贵。话语温和克制，饱含对黎民苍生的仁爱，将克己自律、心怀天下的为政追求娓娓道出。 【13题详解】 （1）句意：公主曾经穿着贴有刺绣、铺缀翠鸟羽毛的短袄进入宫中。尝：曾经。 （2）句意：这件衣服所用的翠鸟羽毛能有多少呢。几何：多少。 【14题详解】 注意下列重点字词： 但：只是；念：想到；为：替；守：守护；耳：罢了。 【15题详解】 根据“主家服此；宫闱戚里必相效。京城翠羽价高，小民逐利，展转贩易，伤生浸广，实汝之由”可知，宋太祖能够预见上行下效带来的不良风气，看到一件翠羽衣衫背后对生灵、百姓的伤害，目光长远，体恤百姓疾苦；根据文中“我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。但念我为天下守财耳！岂可妄用”以及“古称以一人治天下，不以天下奉一人”可知，他手握天下财富却不追求奢华享受，严于律己、崇尚节俭，心怀苍生，明白君主的职责是为天下守护资财，而不能耗费天下财物来满足个人享乐，是一位克己奉公、心怀万民的君主。 【点睛】参考译文： 秋天七月，公主曾经穿着用刺绣、翠鸟羽毛装饰的短袄进入宫中。宋太祖对她说：“你应当把这件衣服交给我，从今以后不要再做这样的装饰了。”公主笑着说：“这件衣服能用得了多少翠鸟羽毛呢？”太祖说：“不是这样的。你（公主）穿这样的衣物，宫中的亲眷外戚一定会争相效仿。京城翠鸟羽毛的价格就会抬高，百姓追逐利润，辗转贩卖交易，被杀害的翠鸟就会很多，这实在是由你引起的。你生长在富贵之中，应当懂得珍惜福分，怎么可以成为造下这类恶事的开端呢？”公主惭愧地道歉。后来公主陪侍太祖坐着，和皇后一同说道：“陛下做天子已经很久了，难道不能用黄金装饰轿子，乘坐它出入吗？”太祖笑着说：“我凭着天下的富足，宫殿全都用金银来装饰，也有能力办到。只是我要替天下百姓守护财物啊！怎么可以随意挥霍。古人说，靠一个人治理天下，不是拿全天下来侍奉一个人。如果一心只想着供养自己，那天下的百姓又能依靠谁呢？你不要再这样说了。” 四、文学作品阅读（共15分） 阅读《人间至味是榆香》一文，回答下面小题。 人间至味是榆香 子悠 ①发现这棵榆树时，我正在河堤上漫步，这棵高大的歪脖子榆树，开满了榆钱儿，就这样，猝不及防地，映入眼帘。 ②那是怎么样的新绿呀？是贺知章笔下的新绿，还是白居易诗中的新绿？是老缶（吴昌硕）画作里的新绿，亦或是白石老人丹青中的新绿？那一刻，我竟找不到任何语言来形容它。仅仅看一眼，便觉满心欢喜。 ③“荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。”春天是慷慨的，不仅仅催黄了菜花，吹开了荠花，也把这一抹抹新绿，一串串榆钱儿，送到你我的眼前。 ④这娇嫩的榆钱儿，你挨着我，我拥着你，相亲相爱的挤在一起，宛若风铃，随风荡漾着，喜悦着。 ⑤对榆钱儿的印象，并不甚喜，远不及槐花儿。小时候，家门口有两棵树，一棵是榆树，另一棵也是榆树，高高大大，无比茂盛。每到夏季的时候，树干都会生长出一种黄色的虫子，密密麻麻的，看着心里发毛，结不结榆钱儿，全然忘记。对虫子的恐惧，已经大于吃榆钱儿的印象。 ⑥老人们常说，榆树是救命树，在特殊岁月里，扮演着重要的角色。它的花、叶，甚至树皮，都是饕餮的对象。 ⑦好吧，这浑身的宝儿，这娇嫩的绿，这诱人的香，怎可辜负？ ⑧和大姐一起，找来了竹竿，绑上镰刀，准备钩榆钱儿。钩榆钱儿可是个技术活儿，瞅准一个树枝，一拉一拽，结满榆钱儿的树枝就掉下来了。一枝、两枝、三枝，枝枝饱满，枝枝丰盈。婶婶说，榆树很皮实，无论你怎么折腾，来年依然会吐出新绿，枝繁叶茂。 ⑨怪不得很多乡邻都喜欢榆树呢，任尔东西南北风，我自逍遥天地间。这顽强的生命力啊，正如父辈们辛勤劳动，不畏艰辛，根植于这片热土，生生不息，任时光荏苒，任草木荣枯。 ⑩汝河水静静流淌，老榆树沉默不语，年年花开年年香，见证了村里的人来人去，度过一季季的岁月轮回。 ⑪钩榆钱儿是一件快乐的事情，把榆钱儿摘干净，则是一件漫长细心的工作，但为了这至真的美味，撸起袖子加油干吧。清理好的榆钱儿，可以做很多的美味，比如蒸榆钱儿、榆钱儿煎蛋、榆钱儿煎饼、榆钱儿面条、榆钱儿馍馍等等。 ⑫居于农村，有四季不同的味道，有河边的风，林中的月，地里的泥，坡上的花，一季有一季的风景，一程有一程的风华。在这里生活，如果没有太多欲望，日子就会变得很简单。用榆钱儿做面条，必须是手擀的。把面与榆钱儿和在一起，揉成面团儿，再擀成面条儿，这是个技术活。我近知天命之年，依旧没有学会，全靠大姐的一双巧手，一刀一刀，切出生活的美味和内心的小满。 ⑬面条我不会擀，地锅我是会烧的，这是过去农村孩子的必会技能。手擀面与地锅的碰撞，再配上灵魂的辣椒，舌尖儿都激动得颤了颤。榆钱儿面条好喝，榆钱儿窝窝头也毫不逊色。洗净的榆钱儿，加上香菜，少许盐，小磨香油，辣椒面儿，和玉米面揉成面团儿，再捏成一个个窝窝，圆胖可爱，进入蒸笼，蒸二十分钟左右。 ⑭夕阳西下，正是人间烟火时，空气里弥漫着榆钱儿的香甜。 ⑮当年，苏东坡说：“雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。”这至味清欢，可不就是一粥一饭的平淡，一晨一昏的日常。 （选自网络，原文有删改） 16. 通读全文，梳理作者对榆树（榆钱）的情感变化，补全下面的情感脉络。 河堤初见，（1）_____→儿时记忆，（2）_____→采摘品尝榆钱，（3）_____ 17. 第③段引用“荠花榆荚深村里，亦道春风为我来”这两句古诗有何作用？ 18. 请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第④段画线的句子。 这娇嫩的榆钱儿，你挨着我，我拥着你，相亲相爱的挤在一起，宛若风铃，随风荡漾着，喜悦着。 19. 本文标题“人间至味是榆香”有哪些丰富的意蕴？请结合文章内容分析。 【答案】16. ①. 满心欢喜 ②. 不甚喜爱（心存恐惧） ③. 喜爱赞美，心生满足 17. 诗句中的榆荚，即榆钱儿，两句诗写出了乡村春天的独特景致，自然地引出下文对榆钱儿的回忆与对榆钱儿的相关描写；增强了文章的文学意蕴。 18. 运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地描绘出榆钱儿紧密相连、簇拥生长，在风中摇曳的轻盈、灵动形态，表现作者对充满了生机与活力的榆钱儿的喜爱与赞美之情。 19. 榆钱儿本身所具有的香味，给作者带来了美味的享受，是人间难得的美味。榆钱儿的香味，承载着作者童年的回忆，成为了一种回忆的味道，让人回味无穷。在过去的艰难岁月里，榆树和榆钱儿给予了人们生存的希望，榆香也融入了生命的顽强和坚韧的品质。榆钱儿是故乡春天的一道独特风景，那种独特的榆香也始终萦绕在心头，代表着作者对故乡深深的眷恋和牵挂。榆钱儿的香味代表生活中最真实、最温暖、最平常的画面，让作者感受到了人间的至味和生活的美好。 【解析】 【导语】作者通过榆钱的生长、采摘、食用等场景，串联起乡土生活的质朴与诗意。文中对榆钱形态的拟人化描写及古诗引用，既丰富了文本层次，又强化了文化意蕴。情感上，由儿时对榆树的排斥恐惧到成年后体悟榆香多重内涵的过渡自然深切，末段化用苏轼诗句点明主旨，将榆香升华为平淡日常中美好滋味的载体。 【16题详解】 第一空：结合第②段“那一刻，我竟找不到任何语言来形容它。仅仅看一眼，便觉满心欢喜”可知，作者漫步河堤偶遇开满榆钱的榆树，被榆钱独特动人的新绿打动，一时间找不到语言形容这份绿意，直接抒发初见时惊喜、喜爱的心情。据此可概括出：满心欢喜； 第二空：结合第⑤段“对榆钱儿的印象，并不甚喜……已经大于吃榆钱儿的印象”可知，小时候榆树生有密密麻麻的黄色虫子，内心充满恐惧，这份害怕盖过了榆钱美食的吸引力，所以儿时对榆钱没有好感。据此可概括出：不甚喜爱或心存恐惧； 第三空：结合第⑬段“舌尖儿都激动得颤了颤……蒸二十分钟左右”，第⑭段“夕阳西下，正是人间烟火时，空气里弥漫着榆钱儿的香甜”和第⑮段“这至味清欢，可不就是一粥一饭的平淡，一晨一昏的日常”可知，亲手采摘榆钱、制作各类榆钱美食，品尝到榆钱独有的香甜；同时感悟到榆树顽强朴实的品性，体会乡土烟火里平淡简单的幸福，满是赞美与内心的满足。据此可概括出：喜爱赞美，心生满足。 【17题详解】 联系第③段可知，诗句中的“榆荚”就是榆钱儿，“荠花榆荚深村里，亦道春风为我来”描绘出乡村中荠花、榆钱儿在春风吹拂下的美好画面，展现了乡村春天独有的景致。这种描写不仅增添了文章的文学韵味，还巧妙自然地引出了下文作者对榆钱儿的具体描写，从诗句中乡村春天里的榆钱儿过渡到眼前真实的榆钱儿，使文章的衔接更加流畅，让读者能更好地融入到作者对榆钱儿的情感与叙述之中。 【18题详解】 句子中“你挨着我，我拥着你，相亲相爱的挤在一起”运用拟人手法，赋予榆钱儿以人的动作和情感，将榆钱儿相互簇拥生长的状态生动展现，仿佛它们是亲密无间的伙伴，充满了温馨与生机。“宛若风铃”则是运用比喻手法，把榆钱儿比作风铃 ，形象地写出榆钱儿在风中摆动时轻盈、灵动的模样，让人能直观地感受到其摇曳之美。通过这两种修辞手法，作者把榆钱儿的形态特点刻画得淋漓尽致，字里行间流露出对榆钱儿的喜爱与赞美，让读者也能深切体会到榆钱儿的可爱与魅力。 【19题详解】 根据第⑦段中的“这浑身的宝儿，这娇嫩的绿，这诱人的香，怎可辜负”以及第⑪—⑬段中“清理好的榆钱儿，可以做很多的美味，比如蒸榆钱儿、榆钱儿煎蛋……再捏成一个个窝窝”可知，榆钱儿本身所具有的香味，能被制作成蒸榆钱儿、榆钱儿煎蛋等多种美食，给作者带来了美味的享受，是人间难得的美味； 从第⑤段“对榆钱儿的印象，并不甚喜，远不及槐花儿。小时候，家门口有两棵树，一棵是榆树，另一棵也是榆树”可知，榆钱儿伴随着作者的童年，虽然儿时因树上的虫子对其印象不佳，但如今采摘、制作榆钱儿美食的过程，让榆钱儿的香味承载着作者童年的回忆，成为了一种回忆的味道，让人回味无穷； 由第⑥段“老人们常说，榆树是救命树，在特殊岁月里，扮演着重要的角色。它的花、叶，甚至树皮，都是饕餮的对象”以及第⑨段“这顽强的生命力啊，正如父辈们辛勤劳动，不畏艰辛，根植于这片热土，生生不息”可知，在过去的艰难岁月里，榆树和榆钱儿给予了人们生存的希望，其顽强生长的特质，也让榆香融入了生命的顽强和坚韧的品质； 结合第①段“发现这棵榆树时，我正在河堤上漫步”以及第⑩段“汝河水静静流淌，老榆树沉默不语，年年花开年年香，见证了村里的人来人去”可知，榆钱儿生长在故乡的河堤边，是故乡春天的一道独特风景，老榆树见证着村里的岁月变迁，那种独特的榆香始终萦绕在作者心头，代表着作者对故乡深深的眷恋和牵挂； 依据第⑮段“这至味清欢，可不就是一粥一饭的平淡，一晨一昏的日常”，作者通过采摘、制作、品尝榆钱儿美食的过程，展现了生活中最真实、最温暖、最平常的画面，让榆钱儿的香味成为了生活美好的象征，使作者感受到了人间的至味和生活的美好。 五、综合性学习与名著阅读（共13分） （一）综合性学习（5分） XX中学九年级同学在校刊《文化视野》上策划了一期以“文化自信——最炫中国风”为主题的专刊。如果你是编辑之一，请你按照要求，完成以下任务，回答下面小题。 【材料一】马面裙又称“马面褶裙”，是中国古代女子的一种主要裙式。因前面裙门在两侧裙褶映衬下，形成一个酷似马面的造型而得名。设计师从马面裙的图案纹样中找寻灵感，或在结构上巧妙地结合马面裙的元素，使其色彩、纹样、形制等，符合现代人的理念与审美。 【材料二】2025年春节，马面裙再次火爆出圈。多个电商平台的大数据显示，开年以来，汉服的搜索量暴涨，其中，马面裙成为汉服品类下热度最高的单品。“新春战袍”马面裙带动了一轮传统文化消费热潮。依托国内一流制造能力，新锐国货品牌爆款频出，“出海”步伐加速，国货美妆品牌成为美妆行业一道亮丽风景线，成为从“中国制造”跃升到“中国质造”的典型代表。 【材料三】2025年3月发布的《2024某电商女性消费趋势数据报告》显示，过去一年，马面裙订单量同比增长841%，汉服订单量同比增长336%。今年生产国潮产品的品牌数量同比增长超3倍，商品种类提升超5倍，尤其在服饰、家具、家装等领域“新中式”产品持续热销。越来越多高品质、高价值的国货品牌和产品受到关注、赢得认可。优质的国货承载着民族精神和优秀传统文化，而“潮品”则代表时尚消费、品质消费的潮流。 20. 编辑同学为专刊设定了如下栏目，请为【材料二】选择合适的栏目，并简述理由。 A. 时政要闻 B. 时尚短讯 C. 健康生态 D. 读编往来 21. 专刊与读者见面后，有同学询问以马面裙为代表的新中式产品爆火的原因，请根据以上相关材料，简要概括。 【答案】20. B 21. ①马面裙自身设计元素被创新运用，符合现代人理念与审美；②消费者对传统文化消费热情高涨；③国内制造能力提升，推动新中式产品品质提高，受到更多关注和认可。 【解析】 【20题详解】 A.“时政要闻”栏目定位为刊载国内外重大政治事件、政策部署、重大社会时事新闻，内容具备较强的政策性、严肃性。由材料二“2025年春节，马面裙再次火爆出圈……汉服的搜索量暴涨”可知，主要介绍马面裙、汉服等国风服饰走红，带动传统文化消费热潮，新锐国货品牌爆款频出、加快出海。这段内容属于国潮市场消费热点，并非政务、时事类新闻，没有时政相关要素，故此选项不合适； B.“时尚短讯”栏目定位是刊发服饰风尚、潮流新品、审美趋势、流行消费等轻量化热点资讯，聚焦大众美学、穿搭新风。由材料二“‘新春战袍’马面裙带动了一轮传统文化消费热潮”“国货美妆品牌成为美妆行业一道亮丽风景线”可知，讲述马面裙、汉服这类国风服饰热度飙升，国潮国货走红的现象，属于国风美学、服饰流行的时尚资讯。内容贴合栏目定位，同时契合校刊专刊“文化自信——最炫中国风”的主题，能够展现传统服饰焕发的时尚活力，故此项合适； C.“健康生态”栏目定位围绕健康养护科普、生态保护、绿色发展、环境治理等内容，聚焦生命健康与自然环境相关话题。通读材料二，语段内容为马面裙火爆出圈，汉服搜索量暴涨，国潮服饰掀起传统文化消费热潮，依托国内制造能力，国货品牌爆款频出、加速“出海”。整则材料没有任何关于健康养生、生态环境、绿色环保的相关表述，内容主题和“健康生态”栏目范畴毫无关联，故此选项不合适。 D.“读编往来”栏目定位是搭建读者与编辑部的沟通渠道，刊登读者来信、读后感悟、意见提问、编辑部回复等双向互动类文稿。材料二是一则客观资讯，记录“马面裙再次火爆出圈”，汉服热度上涨、国货品牌走红的市场现象，只是陈述国潮消费热点，既不是读者向编辑部提交的留言、提问，也不是编者的回信、互动答复，不具备读者和编辑交流互动的属性，与栏目定位不符，故此选项不合适。 【21题详解】 首先由材料一“设计师从马面裙的图案纹样中找寻灵感……使其色彩、纹样、形制等，符合现代人的理念与审美”可知，说明传统纹样形制经过创新改造，适配当代人的审美，这是产品本身受欢迎的基础。其次由材料二“马面裙再次火爆出圈……马面裙带动了一轮传统文化消费热潮”、材料三“马面裙订单量同比增长841%，汉服订单量同比增长336%”可知，大众对传统文化认同感增强，传统文化消费热情高涨，催生了庞大的市场需求。最后由材料二“依托国内一流制造能力，新锐国货品牌爆款频出”，以及材料三“越来越多高品质、高价值的国货品牌和产品受到关注、赢得认可。优质的国货承载着民族精神和优秀传统文化”可知，国内强大的制造能力保障了产品品质，国货深耕传统文化，打造高品质产品，收获消费者认可。以上三层，从产品设计、消费需求、制造品质三个角度，完整解释新中式产品走红的缘由。 （二）名著阅读（8分） 22. 在《红星照耀中国》阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将文段横线处的人物姓名补充完整。 阅读红色经典《红星照耀中国》，我们走近革命先辈，感悟信仰力量。作者埃德加·斯诺笔下的革命者，有着熠熠生辉的精神品格：（1）_____是“一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子”，曾赴法国巴黎等地留学，成为著名的革命组织者，回国后任黄埔军校政治部主任，为革命培养大批军事骨干；（2）_____在哥老会中的名声遍及全中国，凭借一柄刀在湖南建立了一个苏区，长征路上曾经携带了许多伤兵，生活与部下一样简单，尽显忠诚与勇猛的革命本色。（3）_____本是一位极受敬重的教育家，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。毛泽东是他在长沙师范的学生，他的学生中有很多青年后来成了共产党员。……正是先辈们的赤诚初心与奋斗精神，照亮中国革命征程，指引新时代青年传承红色基因、勇担时代使命。 【答案】 ①. 周恩来 ②. 贺龙 ③. 徐特立 【解析】 【详解】（1）周恩来是埃德加・斯诺在《红星照耀中国》中盛赞的革命者，斯诺评价他是“一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子”。他曾远赴法国巴黎留学，积极投身海外革命组织建设，是杰出的革命组织者。归国之后，他担任黄埔军校政治部主任，悉心开展政治教育，为中国革命培育了大量优秀的军事骨干，兼具学识修养与坚定的革命信念。 （2）贺龙在《红星照耀中国》里是极具传奇色彩的红军将领，他在哥老会之中声名传遍全国。他凭一把菜刀在湖南发动起义，逐步建立起属于工农的苏区。长征途中，他始终体恤伤员，主动照护随行的伤病战士，生活起居和普通部下保持一致，没有特殊待遇，尽显对战友的赤诚、勇猛忠诚的英雄本色。 （3）徐特立是书中令人敬佩的革命教育家，原本在湖南教育界享有很高声望，担任长沙一所师范学校的校长。年至五十岁时，他毅然放下安稳的生活，告别家人与教职，义无反顾加入中国共产党。毛泽东曾经是他在长沙师范的学生，他门下不少青年学子，后来都走上革命道路，成长为坚定的共产党员。 23. 阅读下面文字，按要求回答问题。 （1）阅读《红星照耀中国》片段，提炼语段核心内容，在横线处补写恰当的批注，每处不超过15字。 内容 批注 从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样。但是，营长以上可以骑马或骡子。我注意到，他们弄到美味食物甚至大家平分——在我和军队在一起时，这主要表现在西瓜和李子上。 官兵关系： ①____ 红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的。如果说这是难以相信的话，我可以作证，我所看到的正规军基本上是用英国、捷克斯洛伐克、德国和美国机关枪、步枪、自动步枪、毛瑟枪和山炮装备起来的，这些武器都是那些国家大量地卖给南京政府的。 武器来源： ②____ 我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯——然而这些房间却相当清洁整齐，虽则地板、墙壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他们难得有桌子或书桌。把砖头或石头堆起来就当椅子用，因为大部分家具在敌人撤退以前就给毁坏或运走了。 生活条件： ③____ （2）请结合链接材料与名著内容，简要分析《红星照耀中国》在当时出版后引发广泛关注的原因。 【链接材料】1936年，美国记者埃德加·斯诺带着当时他无法理解的诸多关于中国红色政权、革命与战争的问题，冒着生命危险进入中国西北革命根据地进行采访。他是在红色区域进行采访的第一个西方记者。 【答案】（1） ①. 官兵平等，同甘共苦 ②. 武器大多缴获自敌军 ③. 条件艰苦，居所整洁 （2）斯诺是第一个在红色区域进行采访的西方记者，他的身份容易被当时世界各地读者关注并认可；作品属于纪实作品，其真实性、客观性吸引读者，同时，斯诺作为第一个西方作者，第一次回答了让世界各地人们感兴趣的一系列问题。 【解析】 【小问1详解】 ①官兵关系：结合题干“从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样。但是，营长以上可以骑马或骡子。我注意到，他们弄到美味食物甚至大家平分”可知，红军军官和士兵衣食待遇基本一致，有食物共同分享，体现官兵平等、同甘共苦的特点，仅营长以上才有骑马的权限，是为数不多的差别； ②武器来源：结合题干“红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的”“我所看到的正规军基本上是用英国、捷克斯洛伐克、德国和美国机关枪、步枪、自动步枪、毛瑟枪和山炮装备起来的，这些武器都是那些国家大量地卖给南京政府的”可知，斯诺亲眼证实红军大量枪支弹药是缴获敌人所得，而敌人的武器又是外购而来，说明红军武器主要靠战场缴获； ③生活条件：结合题干“我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯”“他们难得有桌子或书桌。把砖头或石头堆起来就当椅子用，因为大部分家具在敌人撤退以前就给毁坏或运走了”可知，红军住窑洞、旧马厩、简陋营房，睡硬炕、家具匮乏，可见物质条件十分艰苦；结合题干“然而这些房间却相当清洁整齐，虽则地板、墙壁和天花板都是刷了白粉的泥土”可知，“这些房间却相当清洁整齐”，又体现红军即便环境简陋，也保持内务干净有序。 【小问2详解】 依据链接材料中的“1936年，美国记者埃德加·斯诺带着当时他无法理解的诸多关于中国红色政权、革命与战争的问题，冒着生命危险进入中国西北革命根据地进行采访”可知，由于蒋介石对中国共产党、红军有关的消息进行严密封锁，当时许多外国人对红军这支队伍不了解，苏区和红军的存在成了一个难解的谜。因而在此之前，西方世界对中国共产党及其领导的红色区域的真实情况知之甚少。斯诺的书就像一扇窗户，让外界得以窥见一个全新的、神秘的中国革命世界。书中关于红军的战斗故事、根据地的生活场景、共产党的政策方针等内容，都是西方读者从未接触过的，这种新鲜感和稀缺性会引发人们的好奇心和求知欲，促使他们想要了解这个遥远而陌生的东方国度正在发生的伟大变革。而且斯诺作为一名西方记者，他所报道的内容更容易被世人认可和关注； 斯诺进入苏区后，他接触了许多共产党人，红军领袖，一些红军将士和广大战士。记录了十几本日记和笔记。回来后，将其整理后，出版了这本纪实性名著。所以，这本书的内容都是作者亲身经历的事实，是真实可信的。符合纪实性作品“真实性”的特点。斯诺在采访过程中，秉持着客观公正的态度，如实记录所见所闻。他没有受到当时西方主流观点的影响，而是以事实为依据，真实地呈现了中国共产党和红军的形象。例如，他记录了红军战士们在艰苦条件下依然保持乐观、团结，为了理想信念而奋斗的精神风貌；也如实描述了根据地面临的困难和挑战，以及共产党是如何克服这些困难，带领人民前进的。这种真实的报道让读者能够信任书中的内容，感受到中国革命的真实性和合理性，从而引起广泛关注。 依据题干所给三个片段内容可知，这些内容真实记录并客观公正地报道了红军将领和战士们的日常生活，粉碎了许多人对红军的错误认识——认为红军是一伙“赤匪”的谣言。所以，作者用事实和真相揭穿了国民党反动派的谎言，也揭开了当时许多人心中对红军的不解之谜。符合纪实性作品“客观性”的特点。 六、作文（共30分） 24. 《人间至味是榆香》一文借榆钱这一寻常风物，捕捉生活细节，于平凡日常中体味美好。在你的生活中，也许会有这样一种味道、一处风景，深深留在记忆之中，带给你触动与思考。或许是街边老树送来的草木清香，或许是家中一碗热食的醇厚滋味，或许是窗台盛放的一簇繁花，或许是小院中温柔的一片新绿……它镌刻在记忆深处，陪伴我们走过岁月，见证我们慢慢长大。对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）不得抄袭，不得大段照搬或套用阅读材料内容；（6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】 例文： 槐影入旧年 晚风掠过院墙，一缕淡浅的槐香漫进窗，我抬眼望向院角那棵老槐树，记忆顺着细碎的花瓣慢慢铺展开。 这棵槐树在我家院里站了许多年，枝干虬曲，并不挺拔好看，从前我很少留意它。直到那个初夏，我因为一次重要的测试失利闷在院里发呆，眼眶发酸，连晚风都觉得沉闷。奶奶搬了小马扎坐在我身侧，没有多说安慰的话，只是抬手轻轻晃了晃低垂的槐枝。簌簌的白花落下来，落在我的肩头、膝头，细碎柔软，清甜的香气裹住了我烦躁的心。 奶奶说，槐树每年都开花，不管前一年的寒冬有多冷，风雪有多烈，到时节总会冒出花苞，慢慢开成一树雪白。我望着落在掌心小小的槐花，看它素净，不与别的繁花争艳，只是安安静静地舒展。那天我坐在槐树下，看花瓣悠悠飘落，心里堵着的委屈，好像一点点被这柔和的香气冲淡了。 往后的日子，我常常在槐树下停留。晨起背书，槐叶在头顶轻轻摇晃；傍晚写作业，落日把槐影投在本子上，斑驳温柔。有时学业繁重，满心焦躁，只要走到树下闻一闻槐香，心就慢慢安定下来。我渐渐明白，它从不会开出轰轰烈烈的花，却年年如约而至，以清淡的美好陪伴四季。闲暇时我也会拾起落在地上的槐花，轻轻捏在手里，感受那一点薄软的生机。 去年初夏我离家去住校，临行前特意抬头望了望满树槐花。如今再闻到这熟悉的香气，才恍然发觉，这一树槐影，早已悄悄陪着我走过许多难捱的时刻。它教会我不必急于耀眼，沉下心，静待属于自己的花期。 槐树依旧立在小院，年年花开花落。淡淡的槐香藏在岁月里，无声见证我的跌撞与成长，成为我心底一份安稳绵长的美好，每当我心生浮躁，这份香气就会浮上心头，在往后的日子里，轻轻抚慰我奔赴前路的脚步。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 这道作文题由《人间至味是榆香》引出，核心是抓取记忆里寻常的风物，借一物承载成长里的触动与思考，重点不在于景物、味道本身有多特别，而在于它和岁月、成长的联结。审题时要抓住关键词：“记忆深处”“陪伴岁月”“见证长大”，写作不能只停留在写景、写味道，要由物及情，由情生感悟。立意可以落在平凡事物里藏着温情，在细碎日常中读懂陪伴；也可以写风物见证自己心境的转变，从浮躁慢慢学会静心感受生活。要避开空泛抒情，把“触动思考”落到实处，或是读懂亲人默默的关怀，或是懂得慢下来体察生活的美好，以小物为线索，让风物成为成长的见证者，贴合题干“于平凡日常中体味美好”的导向，写出属于自己独一份的生命体验。 第二，选材构思。 选材优先选择贴近日常、自带画面感的小事物，避开宏大空洞的题材。示例一：老巷里糖炒栗子的甜香，寒冬里外婆总揣着热栗子在校门口等候；示例二：阳台那盆常年不起眼的麦冬，在我失意备考时安静长青，默默抚慰心绪；示例三：旧书桌抽屉里泛黄的麦秸书签，是小学恩师赠予，提醒我守住初心。构思上，采用“睹物—忆事—悟理”的顺序。开篇由眼前事物引入，自然勾起回忆；中间选取一个典型场景，定格细节，描摹当时的情景、自己的感受；结尾拉回当下，写如今再看见此物生出的新感悟，点明它如何陪伴、见证自己成长。行文全程以风物为线索，事为载体，情感自然渗透，不刻意拔高主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级语文 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为第1页至第4页，第Ⅱ卷为第5页至第8页。试卷满分100分。考试时间120分钟。 答卷前，请你务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共11题，共29分。 一、（共29分） （一）积累与运用 阅读下面短文，回答下面小题。 何为少年最好的时光□颜真卿有言：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟□这便是最好的回答。恰同学少年，风华正茂。一分耕耘，一分收获。经典烛照心灵，少年立志高远。于高山之巅，方见大河奔涌□于群峰之上，更觉长风浩荡。 手捧书卷，浓浓的家国情怀在心中涌动。正是这________在中华儿女血液里最滚烫的基因，让钱学森冲破重重阻碍，跨山越海归来报国，在工作中精益求精；让南仁东殚精竭虑，为建成“中国天眼”鞠躬尽瘁，将毕生理想镌刻在浩瀚星空，值得全体中国人为之喝彩，成为无数少年仰望的星星；让黄文秀放弃繁华，沥尽心血，将青春定格在脱贫攻坚的道路上，时刻坚守一名共产党员的初衷，用生命________了共产党人的初心使命。他们是祖国建设的中流砥柱。从少年周总理那句__的“为中华之崛起而读书”的志向中，我们明白了读书的终极意义。“清澈的爱，只为中国”是19岁的陈祥榕代表新一代青年写下的铮铮誓言。前路或有风雨，少年之心，当怀凌云之志，秉不灭之光，勇毅前行！ 祖国的花海分外妖娆，逐梦少年勤奋读书。青年人的品格要在书本中涵养，更要在实践中磨砺。青春少年，要将拼搏奋斗写入这黄金岁月里，接续家国情怀，传承民族精神。我们不但要增强本领，努力学习，还要锻炼灵魂，铸造体魄。柳絮轻扬春风暖，少年耕读砚台温。为实现中国梦，让我们挺起青春的脊梁吧！ 1. 下列对文中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） 殚精竭虑 镌刻 喝彩 A. dàn juān hè B. dàn juàn hē C. dān juàn hē D. dān juān hè 2. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 流落 解释 振聋发聩 B. 流淌 诠释 振聋发聩 C. 流落 诠释 震耳欲聋 D. 流淌 解释 震耳欲聋 3. 文中画线句存在语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 我们不但要增强本领，努力学习，还要锻炼灵魂，铸造体魄。 B. 我们不但要努力学习，增强本领，还要锻炼体魄，铸造灵魂。 C. 我们不但要努力学习，增强本领，反而要锻炼灵魂，铸造体魄。 D. 我们不但要增强本领，努力学习，反而要锻炼体魄，铸造灵魂。 4. 依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ？ 。” ； B. 。 。” ， C. ？ ”。 ， D. 。 ”。 ； （二）诗词鉴赏 5. 下列对《渡荆门送别》一诗的赏析，正确的一项是（ ） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 A. 首联紧扣诗题，写诗人不避路途遥远，乘舟从楚地到遥远的荆门外游览，交代了此行的地点和事由。 B. 颔联化动为静，气势不凡。前句摹写轻舟直下，群山后退，平野推移的动态；后句一个“入”字，既写出江水奔腾的气势，也表现了诗人的豪情。 C. 颈联中“月下飞天镜”一句写朗月映照下的夜景，明月映入水中，如同飞下的天镜，体现了江水与江上空气的澄净明澈。 D. 尾联直抒胸臆，写故乡之水不远万里送自己行舟远游，表达了自己尽快到达目的地的急切心情。 （三）实用类文本阅读 阅读《东风何以是春风》一文，回答下面小题。 东风何以是春风 朱美禄 ①歌咏春天，总离不开对春风的描摹。古人对春风的表述丰富多样，既可以直接称“春风”，如“春风又绿江南岸”；也能诗意唤作“杨柳风”，如“吹面不寒杨柳风”；或是“惠风”，如“芳菲满郊甸，惠风生兰薄”。而最值得关注的是，许多文人常常以“东风”指代春风。李白笔下“东风随春归，发我枝上花”，朱熹诗云“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，这些不同时代的诗歌中，东风并非单纯的风向概念，实则都指春风，可见中国古代文人对“东风即春风”的认知有着普遍性。 ②东风之所以能指代春风，首先源于自然气候因素。中国地处亚欧大陆东部，受行星风系与海陆热力差异影响，形成了典型的季风气候。每年春天，太阳直射点北移，陆地上的冷高压减弱，太平洋副热带高压增强，在气压梯度力作用下形成东南季风。又因中国大陆东部海岸线呈东北至西南走向，春天的东南季风在地面上转变为偏东风。东风恰逢春天吹拂，便被人们赋予了春风的含义。 ③其次，这一认知与古人对东方的理解密切相关。在后天八卦中，震卦对应正东方，而震代表的自然现象是雷，雷震会促使万物萌动。《白虎通义》中说“东方者，动方也，万物始动生也”，《说文解字》也将“东”解释为“动也”，这些都说明东方是万物萌发的方位。而春天正是万物复苏的季节，古人便将东方与春天关联，进而认定东风就是春风。中国特有的五行文化也起到了推动作用。《尚书·洪范》篇最早提出了水、火、木、金、土的五行观念，但并未加以阐述。董仲舒在《春秋繁露》中进一步阐释：“木居东方而主春气，火居南方而主夏气，金居西方而主秋气，水居北方而主冬气。”可见在中国人特有的五行文化观念中，东方属木，主春气，象征勃勃生机，这与春天的特质高度契合，所以东风就成了春风的另一种表述。 ④在文学创作中，用东风指代春风还受文化规约与文学传统的影响。若将春风称作西风、南风或北风，会与传统文化相悖，唯有东风才符合文化共识。这一表述还源于古典诗词的层累与固化。屈原在《九歌·山鬼》中写下“东风飘兮神灵雨”，王逸注释明确“东风，春风也”，首次将文学中的东风确定为春风。此后，“东风”成为文学母题，被历代文人反复书写。从汉代《古诗十九首》的“东风摇百草”，到唐宋韩翃“寒食东风御柳斜”、苏轼“东风袅袅泛崇光”，再到明清文人的相关诗句，在不同诗人笔下，东风这一符号的含义都是春风，代代传承让东风指代春风成为中国人的一种集体意识与固定表达。 ⑤有趣的是，欧洲文学中雪莱《西风颂》将“西风”比作春风，这与中国的文化差异，源于东西方对世界意义的不同赋予。对于文学作品中的这种表达，唯有按作者的编码去解码，才能真正理解文本内涵。 （选自《光明日报》，有改动） 6. 下列对文章第①段内容的概括，最准确的一项是（ ） A. 人们歌咏春天，总离不开对春风的描摹。 B. 古人对春风的表述丰富多样，有直接的，也有间接诗意的。 C. 在不同时代的诗歌中，东风经常是以单纯的风向概念出现。 D. 中国古代的文人普遍认为“东风即春风”。 7. 下列选项中，不是古人普遍认为“东风即春风”的原因一项是（ ） A. 自然气候方面，中国受季风气候影响，春季形成的东南季风，因大陆东部海岸线走向转变为偏东风，因春风吹拂时段恰好为春季，二者被关联赋予同一含义。 B. 传统认知中，八卦中东方对应震卦，象征万物萌动；五行文化里东方属木主春气，和春天万物复苏的特质契合，所以东风就成了春风的另一种表述。 C. 文化文学上，东风指代春风符合传统文化共识，且经历代文人诗词传承固化，成为中国人的一种集体意识与固定表达。 D. 中西文化层面，东西方对世界意义有不同的赋予，欧洲文学中雪莱《西风颂》就将“西风”比作春风。 8. 下列对选文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段加点词“常常”表示这种用法是多数文人的选择，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B. 第③段加点词“这”，指代在中国人特有的五行文化观念中，东方属木，主春气，象征勃勃生机。 C. 第④段画线句子运用举例子、引用的说明方法，具体、真切地说明古代东风指代春风的诗歌很丰富。 D. 本文是一篇事理说明文，具有较强的知识性与文学性，为我们普及了相关的气象、文学的知识。 （四）课内文言文阅读 阅读《记承天寺夜游》一文，回答下面小题。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 9. 下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 月色入户 户：窗户 B. 怀民亦未寝 寝：睡觉 C. 相与步于中庭 相与：共同，一起 D. 庭下如积水空明 空明：形容水的澄澈 10. 下列对文中相关句式的理解，说法不正确的一项是（ ） A. “欣然起行”是一个省略句，主语补充完整后为“（月色）欣然起行”。 B. “相与步于中庭”是倒装句，正常语序是“相与于中庭步”。 C. “何夜无月？何处无竹柏？”运用连续反问，起到加强语气的作用。 D. “盖竹柏影也”是一个判断句，句末的“也”表判断语气。 11. 下列对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. “元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行”一句，交代了此次夜游的时间和起因。 B. “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，用凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙世界。 C. “但少闲人如吾两人者耳”一句中，“闲人”即清闲之人，由此可见作者被贬黄州期间，闲极无聊，无所事事。 D. 本文是苏轼的一篇小品文，语言凝练含蓄，饶有余味；为读者创造了一个清幽宁静的艺术境界，同时传达了作者复杂微妙的心境。 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔把第Ⅰ、Ⅱ卷答案都写在“答题纸”上。 2．本试卷共13小题，共71分。 二、古诗文默写（共6分） 12. 请将下面诗文语句补充完整。 （1）________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （2）岂不罹凝寒？________________。（刘桢《赠从弟》） （3）晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》） （4）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，________________。（陶弘景《答谢中书书》） （5）白居易《钱塘湖春行》一诗中，借春鸟的特性，描绘早春时节充满活力的动态美的诗句是：“________________，________________。” 三、课外文言文阅读（共7分） 阅读下面文言文，回答下面小题。 秋七月，公主①尝衣贴绣铺翠襦②入宫中。太祖谓曰：“汝当以此与我，自今勿复为此饬③。”公主笑曰：“此所用翠羽几何？”太祖曰：“不然。主家服此，宫闱④戚里必相效。京城翠羽价高，小民逐利，展转贩易，伤生浸广，实汝之由。汝生长富贵，当念惜福，岂可造此恶业之端？”主惭谢。主因侍坐，与皇后同言曰：“官家作天子日久，岂不能用黄金装肩舆⑤，乘以出入。”太祖笑曰：“我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。但念我为天下守财耳！岂可妄用。古称以一人治天下，不以天下奉一人。苟以自奉养为意，使天下之人何仰哉？当勿复言。” （节选自《续资治通鉴》） 【注释】①公主：宋太祖赵匡胤之女。②翠襦（rú）：翠鸟羽毛做的短袄。③饬（chì）：修饰，装饰。④闱（wéi）：古代宫殿的旁门。⑤肩舆（yú）：指抬的小轿。 13. 解释文中加点的词的含义。 （1）公主尝衣贴绣铺翠襦入宫中 尝：_____ （2）此所用翠羽几何 几何：_____ 14. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 但念我为天下守财耳！ 15. 请结合选文，简要分析宋太祖是一个怎样的君主。 四、文学作品阅读（共15分） 阅读《人间至味是榆香》一文，回答下面小题。 人间至味是榆香 子悠 ①发现这棵榆树时，我正在河堤上漫步，这棵高大的歪脖子榆树，开满了榆钱儿，就这样，猝不及防地，映入眼帘。 ②那是怎么样的新绿呀？是贺知章笔下的新绿，还是白居易诗中的新绿？是老缶（吴昌硕）画作里的新绿，亦或是白石老人丹青中的新绿？那一刻，我竟找不到任何语言来形容它。仅仅看一眼，便觉满心欢喜。 ③“荠花榆荚深村里，亦道春风为我来。”春天是慷慨的，不仅仅催黄了菜花，吹开了荠花，也把这一抹抹新绿，一串串榆钱儿，送到你我的眼前。 ④这娇嫩的榆钱儿，你挨着我，我拥着你，相亲相爱的挤在一起，宛若风铃，随风荡漾着，喜悦着。 ⑤对榆钱儿的印象，并不甚喜，远不及槐花儿。小时候，家门口有两棵树，一棵是榆树，另一棵也是榆树，高高大大，无比茂盛。每到夏季的时候，树干都会生长出一种黄色的虫子，密密麻麻的，看着心里发毛，结不结榆钱儿，全然忘记。对虫子的恐惧，已经大于吃榆钱儿的印象。 ⑥老人们常说，榆树是救命树，在特殊岁月里，扮演着重要的角色。它的花、叶，甚至树皮，都是饕餮的对象。 ⑦好吧，这浑身的宝儿，这娇嫩的绿，这诱人的香，怎可辜负？ ⑧和大姐一起，找来了竹竿，绑上镰刀，准备钩榆钱儿。钩榆钱儿可是个技术活儿，瞅准一个树枝，一拉一拽，结满榆钱儿的树枝就掉下来了。一枝、两枝、三枝，枝枝饱满，枝枝丰盈。婶婶说，榆树很皮实，无论你怎么折腾，来年依然会吐出新绿，枝繁叶茂。 ⑨怪不得很多乡邻都喜欢榆树呢，任尔东西南北风，我自逍遥天地间。这顽强的生命力啊，正如父辈们辛勤劳动，不畏艰辛，根植于这片热土，生生不息，任时光荏苒，任草木荣枯。 ⑩汝河水静静流淌，老榆树沉默不语，年年花开年年香，见证了村里的人来人去，度过一季季的岁月轮回。 ⑪钩榆钱儿是一件快乐的事情，把榆钱儿摘干净，则是一件漫长细心的工作，但为了这至真的美味，撸起袖子加油干吧。清理好的榆钱儿，可以做很多的美味，比如蒸榆钱儿、榆钱儿煎蛋、榆钱儿煎饼、榆钱儿面条、榆钱儿馍馍等等。 ⑫居于农村，有四季不同的味道，有河边的风，林中的月，地里的泥，坡上的花，一季有一季的风景，一程有一程的风华。在这里生活，如果没有太多欲望，日子就会变得很简单。用榆钱儿做面条，必须是手擀的。把面与榆钱儿和在一起，揉成面团儿，再擀成面条儿，这是个技术活。我近知天命之年，依旧没有学会，全靠大姐的一双巧手，一刀一刀，切出生活的美味和内心的小满。 ⑬面条我不会擀，地锅我是会烧的，这是过去农村孩子的必会技能。手擀面与地锅的碰撞，再配上灵魂的辣椒，舌尖儿都激动得颤了颤。榆钱儿面条好喝，榆钱儿窝窝头也毫不逊色。洗净的榆钱儿，加上香菜，少许盐，小磨香油，辣椒面儿，和玉米面揉成面团儿，再捏成一个个窝窝，圆胖可爱，进入蒸笼，蒸二十分钟左右。 ⑭夕阳西下，正是人间烟火时，空气里弥漫着榆钱儿的香甜。 ⑮当年，苏东坡说：“雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。”这至味清欢，可不就是一粥一饭的平淡，一晨一昏的日常。 （选自网络，原文有删改） 16. 通读全文，梳理作者对榆树（榆钱）的情感变化，补全下面的情感脉络。 河堤初见，（1）_____→儿时记忆，（2）_____→采摘品尝榆钱，（3）_____ 17. 第③段引用“荠花榆荚深村里，亦道春风为我来”这两句古诗有何作用？ 18. 请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第④段画线的句子。 这娇嫩的榆钱儿，你挨着我，我拥着你，相亲相爱的挤在一起，宛若风铃，随风荡漾着，喜悦着。 19. 本文标题“人间至味是榆香”有哪些丰富的意蕴？请结合文章内容分析。 五、综合性学习与名著阅读（共13分） （一）综合性学习（5分） XX中学九年级同学在校刊《文化视野》上策划了一期以“文化自信——最炫中国风”为主题的专刊。如果你是编辑之一，请你按照要求，完成以下任务，回答下面小题。 【材料一】马面裙又称“马面褶裙”，是中国古代女子的一种主要裙式。因前面裙门在两侧裙褶映衬下，形成一个酷似马面的造型而得名。设计师从马面裙的图案纹样中找寻灵感，或在结构上巧妙地结合马面裙的元素，使其色彩、纹样、形制等，符合现代人的理念与审美。 【材料二】2025年春节，马面裙再次火爆出圈。多个电商平台的大数据显示，开年以来，汉服的搜索量暴涨，其中，马面裙成为汉服品类下热度最高的单品。“新春战袍”马面裙带动了一轮传统文化消费热潮。依托国内一流制造能力，新锐国货品牌爆款频出，“出海”步伐加速，国货美妆品牌成为美妆行业一道亮丽风景线，成为从“中国制造”跃升到“中国质造”的典型代表。 【材料三】2025年3月发布的《2024某电商女性消费趋势数据报告》显示，过去一年，马面裙订单量同比增长841%，汉服订单量同比增长336%。今年生产国潮产品的品牌数量同比增长超3倍，商品种类提升超5倍，尤其在服饰、家具、家装等领域“新中式”产品持续热销。越来越多高品质、高价值的国货品牌和产品受到关注、赢得认可。优质的国货承载着民族精神和优秀传统文化，而“潮品”则代表时尚消费、品质消费的潮流。 20. 编辑同学为专刊设定了如下栏目，请为【材料二】选择合适的栏目，并简述理由。 A. 时政要闻 B. 时尚短讯 C. 健康生态 D. 读编往来 21. 专刊与读者见面后，有同学询问以马面裙为代表的新中式产品爆火的原因，请根据以上相关材料，简要概括。 （二）名著阅读（8分） 22. 在《红星照耀中国》阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读积累，帮助他将文段横线处的人物姓名补充完整。 阅读红色经典《红星照耀中国》，我们走近革命先辈，感悟信仰力量。作者埃德加·斯诺笔下的革命者，有着熠熠生辉的精神品格：（1）_____是“一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子”，曾赴法国巴黎等地留学，成为著名的革命组织者，回国后任黄埔军校政治部主任，为革命培养大批军事骨干；（2）_____在哥老会中的名声遍及全中国，凭借一柄刀在湖南建立了一个苏区，长征路上曾经携带了许多伤兵，生活与部下一样简单，尽显忠诚与勇猛的革命本色。（3）_____本是一位极受敬重的教育家，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭、四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。毛泽东是他在长沙师范的学生，他的学生中有很多青年后来成了共产党员。……正是先辈们的赤诚初心与奋斗精神，照亮中国革命征程，指引新时代青年传承红色基因、勇担时代使命。 23. 阅读下面文字，按要求回答问题。 （1）阅读《红星照耀中国》片段，提炼语段核心内容，在横线处补写恰当的批注，每处不超过15字。 内容 批注 从最高级指挥员到普通士兵，吃的穿的都一样。但是，营长以上可以骑马或骡子。我注意到，他们弄到美味食物甚至大家平分——在我和军队在一起时，这主要表现在西瓜和李子上。 官兵关系： ①____ 红军声称他们百分之八十以上的枪械和百分之七十以上的弹药是从敌军那里夺来的。如果说这是难以相信的话，我可以作证，我所看到的正规军基本上是用英国、捷克斯洛伐克、德国和美国机关枪、步枪、自动步枪、毛瑟枪和山炮装备起来的，这些武器都是那些国家大量地卖给南京政府的。 武器来源： ②____ 我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯——然而这些房间却相当清洁整齐，虽则地板、墙壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他们难得有桌子或书桌。把砖头或石头堆起来就当椅子用，因为大部分家具在敌人撤退以前就给毁坏或运走了。 生活条件： ③____ （2）请结合链接材料与名著内容，简要分析《红星照耀中国》在当时出版后引发广泛关注的原因。 【链接材料】1936年，美国记者埃德加·斯诺带着当时他无法理解的诸多关于中国红色政权、革命与战争的问题，冒着生命危险进入中国西北革命根据地进行采访。他是在红色区域进行采访的第一个西方记者。 六、作文（共30分） 24. 《人间至味是榆香》一文借榆钱这一寻常风物，捕捉生活细节，于平凡日常中体味美好。在你的生活中，也许会有这样一种味道、一处风景，深深留在记忆之中，带给你触动与思考。或许是街边老树送来的草木清香，或许是家中一碗热食的醇厚滋味，或许是窗台盛放的一簇繁花，或许是小院中温柔的一片新绿……它镌刻在记忆深处，陪伴我们走过岁月，见证我们慢慢长大。对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）不得抄袭，不得大段照搬或套用阅读材料内容；（6）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $