试卷3 安徽省芜湖市2022—2023学年度下学期期末七年级语文评价试卷-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年七年级下册语文期末真题精选(统编版 安徽专版)

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山重水复疑无路 柳暗花明又一村 美丽、辉煌、生机盎然、充满童趣等特点 2.(1)瞬mlba0 (意思对即可。3分) (2)销散消散 7.运用拟人的修辞，(1分)赋予紫藤萝以人的情 (3)D【解析】本题考查短语结构类型的判 态，表现出紫藤萝花开得繁茂，生机勃勃，(1 断。题干中“不幸的同胞”为偏正短语。A项 分)表达了作者对紫藤萝的喜爱之情。(1分) “分泌液体”为动宾短语。B项“风和日丽”为 (共3分) 并列短语。C项“浓云密布”为主谓短语。 8.全文采用了托物言志（或：借景抒情）的写作 D项“浓黑雾气”为偏正短语，与“不幸的同 手法。(1分)作者通过紫藤萝顽强的生命力 胞”短语结构类型一致。 (4)海底两万里儒勒·凡尔纳（或：凡尔纳）》 委婉含蓄地揭示作品的主旨，来表达自己对 尼摩船长机智勇敢（或：沉着果断） 人生的看法与感悟。这种写法更能打动读 3.(1)[示例]亲爱的同学们，大家好！低碳生活， 者，更有感染力。(2分)（共3分） 保护环境，是我们每个公民应尽的义务。作 9.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命 为一名中学生，我们应该把“环保”融入日常 的长河是无止境的。(1分)一时的不幸不必畏 生活中，节约每一滴水、每一度电，爱护花草 惧。面对不幸，我们都应该豁达乐观、奋发有 珍惜粮食…让我们一起参与这次活动，走 为。(2分，意思对即可)（共3分） 安徽专版语文 七年级下册人教 10.C(3分)【解析】本题考查文章材料的理解 17.(1)说明了当时趋炎附势、追求富贵的社会 与分析。读【材料一】倒数第二句“只有具备 现象。 完整现代科技工业力量的国家，才能更好地 (2)每个人、每样事物都应处在合适的环境 产生和发展科幻产业”可知，A项中“具备现 中。我们不应该束缚动物们的自由，不应该 代科技工业力量的国家才能真正实现”分析 破坏动物们的生存规律。【解析】本题考 不正确。读【材料二】第③段倒数第二句“识 查课外文言文内容的理解与分析。【乙】文中 别一个科幻作品是否真的姓‘科'，就是看它 一个小孩将被风吹落的巢穴中的小喜鹊带 回家，畏养它们，结果小喜鹊被猫抓走了，小 的科技内容，是不是在多年后真的实现了" 孩感叹如果自己当初把它们放回林间，它们 可知，B项“能不能实现不重要”分析不正 就不会被猫吃掉。这启示我们任何人和事 确。【材料四】中两部电影的数据中没有对口 物都应该处在合适的环境中，不能随意破坏 碑的对比，所以不能得出“中国科幻片的口 生存的规律。 碑不如喜剧片”这个结论，D项分析不正确。 【课外文言文译文】 11.①科幻应该是科学家头脑中的幻想：②符合 【乙】庭院里有一棵树，树上有一个鹊 基本科学原理：③科幻作品中的科技内容对 巢，喜鹊哺育两个孩子，自己整天在树上呱 未来的科技发展有贡献（每点1分，共3分） 呱地叫着。后来碰上狂风，树枝被折断了， 12.①建立在严谨的科学逻辑之上，即具备合理 巢穴被摧毁了，两只小喜鹊掉在了地上。一 性：②具有想象力和创新性：③符合基本的 个小孩看见了，非常高兴，把小鸟抱在怀里 科学原理。（每点2分，共6分） 回了家，每天早晚喂养它们，非常喜爱它们， 13.①样式各异，成矩阵式分布，从不同层面、不 它们稍稍长大了一，点，能开始飞了，一只 同角度探索科幻文化与影视艺术融合碰撞 猫袭击过来，抓住小鸟就离开了，小孩急 的可能性。②科学技术进步为科幻影视崛 忙追赶它，没有追上，（他）边踩着脚边哭 起提供强大动力：影视工作者积累的丰富经 泣。小孩说：“早知道这样，我就把你们放回 验也将助力中国科幻剧和科幻动画发展，推 林间，你们就不会被猫吃掉了。这是我的过 动整个科幻影视产业链升级完善。③中国 错呀。” 式科幻表现浩瀚宇宙里的人文关怀，呈现出 试卷4蚌埠市 “中国式"的美学特征。（每点2分，共6分） 1.(1)烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家 14.(1)洗(2)亲近而不庄重 (2)会当凌绝顶一览众山小 (3)多(4)哺育(5)吃 不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 15.后值狂风/树折巢毁/二雏坠地。 (3)山重水复疑无路柳暗花明又一村 16.(1)对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？ (4)出淤泥而不染濯清涟而不妖 (2)这是我的过错呀。 2.(1)穗1ào 安微专版语文七年级下册人教 20