17.3 发电机为什么能发电-【众相原创】2024-2025学年九年级全一册物理吃透教材同步课件(沪粤版 广西专版)

九年级下册 HY 1 第十七章 电动机与发电机 17.3 发电机为什么能发电 教材新知梳理 教材母题变式 教材实验突破 教材新知梳理 教材母题变式 教材实验突破 2 教材新知梳理 3 知识点1 探究电磁感应现象 1.英国物理学家________经过长期研究，于1831年发现了电磁感应现象。 2.______电路的一部分导体在磁场中做____________运动时，导体中就会 产生电流，这就是电磁感应现象。 3.感应电流的方向与__________和导体在磁场中_______________________ __有关。 4.电磁感应现象中所产生的电流叫做______电流。 法拉第 闭合 切割磁感线 磁场方向 做切割磁感线运动的方向 感应 吃透教材 4 知识点2 发电机的工作原理 5.发电机是根据__________原理工作的。 6.发电机工作过程中将______能转化为____能。 电磁感应 机械 电 吃透教材 5 教材母题变式 6 类型1 认识发电机 例1 【源自教材九下P31，活动】把一台 手摇发电机跟灯泡连接起来，使线圈在 磁场中转动，我们可以通过___________ 这一现象来判断电路中有电流，如图甲 小灯泡发光 电磁感应现象 相反 交变 所示，手摇发电机的工作原理是______________。把两个发光二极管极性 ______（选填“相同”或“相反”）地并联起来，并与发电机串联，如图乙所 示。转动摇把，发现两个二极管交替发光，说明电路中产生的是______电 流，简称交流电。 吃透教材 7 类型2 探究电磁感应现象 例2 【源自教材九下P32，活动】如图所示是用来探究 “电磁感应现象”的实验装置。下列操作能使电流表指 针发生偏转的是( ) B A. 闭合开关，保持磁体和导体 静止 B. 闭合开关，保持导体 静止，磁体水平向右运动 C. 闭合开关，保持磁体静止，导体 竖直向上运动 D. 闭合开关，保持导体 静止，磁体竖直向下运动 吃透教材 8 例3 【源自教材九下P33，图17-18】在探究利用磁场产生电流的实验中， 连接了如图所示的实验装置。将磁体快速向下插入螺线管时，观察到灵敏 电流计的指针向左偏转，这一现象叫__________，该过程中将______能转 化为____能。对调磁体的、 极后，再次将磁体向下插入螺线管，灵敏电 流计的指针向____（选填“左”或“右”）偏转。 电磁感应 机械 电 右 吃透教材 9 易错点1 不能正确判断是否产生感应电流 例4 【源于 九全P138，图20.5-1】如图所示是“探究感应 电流产生的条件”的实验装置，将一根导体的两端用细线悬 挂起来，并与灵敏电流计、开关串联组成实验装置。闭合 开关后，下列说法正确的是( ) B A. 导体上下运动时可以观察到灵敏电流计指针偏转 B. 有感应电流产生说明机械能可以转化为电能 C. 将磁体的、 极对调，电流计指针的偏转方向一定改变 D. 利用该实验原理可以制成扬声器 吃透教材 10 【易错警示】正确理解电磁感应现象和判断感应电流 （1）产生感应电流的条件（缺一不可） 是闭合电路的一部分导体； ②导体在磁场中做切割磁感线运动； （2）感应电流的方向与导体切割磁感线运动的方向和磁场方向有关，在 这两个因素中“一变则变，二变则不变”； （3）影响感应电流大小的因素有：导体切割磁感线运动的速度、磁场的 强弱、导体的粗细、线圈的匝数等。 吃透教材 11 易错点2 容易混淆电动机与发电机的原理 例5 【源自教材九下P30，图17-13、 九全P140，图20.5-5】如图为电动 机和发电机模型，其中____（选填“左”或“右”）图为电动机模型，其工作 原理是__________________________。电动机工作时，能够使线圈平稳、 连续不停地转动是靠________实现的。 左 通电线圈在磁场中受力转动 换向器 吃透教材 12 【易错辨析】电动机和发电机的区别 类型 电动机 发电机 原理图 _________________________________________________________ ____________________________________________ 原理 通电线圈在磁场中受力转动 电磁感应 能量转化 电能 机械能 机械能 电能 区别 有电源 无电源 主要应用 扬声器等 动圈式话筒等 吃透教材 13 教材实验突破 14 实验 探究电磁感应现象 例 如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体棒 、 开关、灵敏电流计用导线连接，组成电路。 设计与进行实验 （1）实验中通过观察________________________来检测电路中是否产生 感应电流。 灵敏电流计指针是否偏转 吃透教材 15 （2）小明闭合开关，利用如图装置让导体棒 在磁场中运动，观察电流 计指针的偏转情况，记录在下表中。 次数 开关 导体棒 运动方向 灵敏电流计指针 1 断开 水平向右 不偏转 2 闭合 水平向右 向左偏转 3 闭合 水平向左 向右偏转 4 闭合 竖直向下 不偏转 5 闭合 竖直向上 不偏转 吃透教材 16 分析与论证 （3）比较1、2两次实验可知，__________是产生感应电流的一个条件。 （4）由第4、5两次实验可知，导体棒 平行于磁感线运动，电路中_____ （选填“会”或“不会”）产生感应电流。 （5）通过这个实验现象得出初步结论：闭合电路的一部分导体在磁场中 ______________运动时，导体中就会产生感应电流。 电路闭合 不会 做切割磁感线 吃透教材 17 交流与反思 （6）由第2、3两次实验可知，导体棒 中感应电流的方向与___________ _______的方向有关。 （7）闭合开关后，若保持导体棒 不动，要使灵敏电流计的指针发生偏 转，正确的操作是：将磁铁______（选填“上下”或“左右”）移动。 （8）完成实验后，小明认为实验现象不太明显，请你提出一条改进措施： ______________________。 导体切割磁感线 左右 换一个磁性更强的磁体 吃透教材 18 （9）小明将灵敏电流计换成完好的小灯泡，再做第2、3两次实验时小灯 泡不亮，你认为最可能的原因是____________________。 产生的感应电流太小 （10）在探究中还发现，导体棒 水平向左（或向右）缓慢运动时，灵敏 电流计的指针偏转角度较小；导体棒 水平向左（或向右）快速运动时， 灵敏电流计的指针偏转角度较大。说明感应电流的大小与______________ ___有关。 导体的运动快慢 吃透教材 19 （11）此实验中，导体棒 相当于______，探究过程中是将______能转化 为____能；生活中的________（选填“电动机”或“发电机”）是根据这一原 理制成的。 电源 机械 电 发电机 （12）如果将电流计换成______，可以探究磁场对通电导体的作用。 电源 吃透教材 20 21 $$