1.1 声波的产生和传播 --2024-2025学年沪教版物理八年级上学期

声波的产生与传播I 声音的世界 琴声 笛声 蟋蟀鸣叫 ❓声音是如何产生的呢？ 活动1：请同学们将手放在喉部，发出“啊”的声音。 活动2：请同学们将钢板尺的一端紧压在课桌边缘上，另一端用手拨动。 总结：钢尺发声是因为钢尺在振动。 总结：喉部发声是因为声带在振动。 ❓声音是如何产生的呢？ 观察和描述：敲击音叉。 音叉发声时在振动吗？ ❓ ❓声音是如何产生的呢？ 观察和描述：敲击音叉。 总结：音叉发声时在振动。 实验方法：放大法。 板书 第一章 声 第一节 声波的产生与传播 1.任何声音都是由于物体的振动而产生的。 声音的世界 琴声：琴弦的振动 笛声：笛管内空气柱的振动 蟋蟀鸣叫：翅膜的振动 ❓发声体的振动在空气中是怎样传播的呢？ 观察和描述：观察音乐响起时烛焰的情况。 总结：扬声器的薄膜在左右振动，蜡烛的烛焰也在左右振动。 ❓发声体的振动在空气中是怎样传播的呢？ 观察和描述 总结：弹簧的每一圈在原位置附近振动。 总结：烛焰在原位置附近振动。 ❓发声体的振动在空气中是怎样传播的呢？ 观察和描述：振动在弹簧中的传播（整体）。 疏密相间 疏密波 总结：发声体的振动在空气中以疏密波的形式向四周传播。 板书 第一章 声 第一节 声波的产生与传播 1.任何声音都是由于物体的振动而产生的。 2.声波：发声体的振动在空气或其他物质中的传播。 ❓声波传播出去的是什么呢？ 能量 信息 板书 第一章 声 第一节 声波的产生与传播 1.任何声音都是由于物体的振动而产生的。 2.声波：发声体的振动在空气或其他物质中的传播。 将声源振动的信息和能量通过周围物质（介质）传播开去。 观察和描述：将保鲜膜绷紧在杯口上，在上面撒一些纸屑，敲击盆子。 请用今天学习的知识解释这些现象 盆被敲响 纸屑弹跳起来 小结 第一章 声 第一节 声波的产生与传播 1.任何声音都是由于物体的振动而产生的。 2.声波：发声体的振动在空气或其他物质中的传播。 将声源振动的信息和能量通过周围物质（介质）传播开去。 作业和预告 教学预告：声波的传播回声 声波的接收——耳 课后作业：练习册P9-10 第1、5题 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 UTC 2022-06-07 08:25:53 Lavf58.29.100 Lavf57.83.100 $$