精品解析：山东省菏泽市第一中学等校2023-2024学年高一下学期4月期中联考日语试题

参照秘密级管理启用前 2023-2024学年度第二学期期中测试 日语 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号填写在答题卡和试卷指定位置上. 2.回答选择题时，选出每个小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题H的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在木试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上 第一节（共7小题:每小题2分，满分14分） 听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A.B.C三个选项中选出最佳选项，听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只读一遍。 例:男の子はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6カ月 B.9カ月 C.12カ月 1.男の人はいくらかかりましたか。 A.100元 B.60元 C.40元 2.女の子は今日何で学校に来ましたか。 A.地下鉄 B.パス C.車 3.男の人は何階に行きますか。 A.3階 B.2階 C.1 階 4.女の人は何を買いますか。 A.アイスクリームと牛乳 B.アイスクリームとコーラ C.コーラと牛乳 5.女の子は今日は何時間練習しますか。 A.1 時間 B.2時間 C.3 時間 6.女の人はどの帽子を買いますか。 A.黒い帽子 B.青い帽子 C.白い帽子 7.女の人のクラスはいつ日本語の投業をしますか。 A.火曜日と木曜日の夜 B.月曜Aと水曜日の午後 C.火曜日と木曜日の午後 第二节（共8小题：每小题 2分，满分 16分） 听下面4段录音，每段录音后有两个小题，从题中所给的A. B.C三个选项中选出最体选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每个小题 5 秒钟；听完后，各小题将给出 5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 8.文房具売り場は何階にありますか。 A.デパートの 1階 B.デパートの 2 階 C.デパートの3階 9.男の人は何を買いますか。 A.消しゴムと鉛筆 B.ボールペンと鉛筆 C.消しゴムとボールペン 10.男の人は何人家族ですか。 A.3人家族 B.4人家族 C.5人家族 11.男のお姉さんは今どこにいますか。 A.日本 B.中国 C.韓国 12.2人はいくらかかりましたか。 A.100円 B.200円 C.400円 13.2人は何を買いましたか。 A.リンゴとミカン B.ジュースとお茶 C.リンゴとジュース 14.今の車はどうですか。 A.ちょっと小さいです。 B.あまり大きくありません。 C.大きいです。 15.今の車に何人が乗ることができますか。 A.6人 B.2人 C.3人 第二部分 日语知识运用（40小题：每小题1分，共40分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1. 彼は毎週の土曜日図書館 日本語を勉強します。 A. で B. に C. を D. と 【答案】A 【解析】 【详解】句意：他每周六都在图书馆学习日语。 本题考查助词的用法。 「で」表示动作的场所。 「に」表示动作涉及的对象。 「を」表示他动词的宾语。 「と」表示动作的共同者或相互作用的对象。 根据题意可知，此处表示在图书馆学习日语。 故选A。 2. 先週の試合、私たちは相手　　　勝ちました。 A. で B. に C. を D. と 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘上周比赛，我们赢了对手’。 本题考查助词。 「で」：表示动作进行的场所； 「に」：表示动作对象； 「を」：后面加他动词，表示动作的对象等； 「と」：表示共同做某事的对象，和。 故选B。 3. 先週、田中さんはどこ______行きませんでした。 A. と B. へも C. が D. に 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘上周，田中哪儿也没去。’。 本题考查助词。 疑问词+も+否定：表示全面否定； 「地点+に」多用于表示着落点、附着点、目的地；「地点+へ」表示移动的方向； 「が」提示主语等； 「と」表示和某人一起做某事，经常后面搭配「いっしょに」； 「どこ」哪里，为疑问词。故选B。 4. 高校　　　卒業して、すぐ小さい会社で働きました。 A. で B. を C. に D. が 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘高中毕业后，马上就在小公司工作’。 本题考查助词。 「で」：表示动作进行的场所； 「を」：后面加自动词，表示经过的场所等； 「に」：表示移动的目的； 「が」：表示疑问词做主语等。 故选B。 5. 太陽は東（　　）昇り、西に沈みます。 A. に B. を C. まで D. から 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘太阳从东边升起，西边落下。’ 本题考查格助词。 「から」表示时间、空间的起点；动作的发出者等。 「まで」表示时间空间的终点；表示动作持续到…… 故选择D。 6. 去年の冬休みに、家族　　　旅行に行きました。 A. へ B. で C. に D. を 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘去年寒假，全家去旅行’。 本题考查助词。 「へ」：表示移动的方向； 「で」：表示动作主体； 「に」：表示移动的目的； 「を」：后面加自动词，表示经过的场所等。 故选B。 7. 家族（ ）旅行は楽しかったです。 A. との B. と C. のと D. とまで 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“和家人的旅行很愉快。”本题考查助词的叠加使用。 「との」意为“与……的”，与句意相符。 「と」表示并列；动作的共同参与者，引用的内容等。 在助词的叠加用法中无「のと」、「とまで」此种表达，其他用法需结合具体句意。 故选A。 8. 鉛筆はここにあります。　　　使ってください。 A. どうも B. どう C. どうぞ D. とても 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘铅笔在这里。请使用。’。 本题考察词汇。 「どうも」非常、很、你好；「どう」怎么样；「どうぞ」请；「とても」非常，很。 故选C。 9. ＿＿＿辞書がありますよ。どれを買いますか。 A. いろいろな B. よく C. 少し D. もっと 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“有各种各样词典哦，买哪本呢？” 本题主要考查词汇。A选项表示各种各样；B选项表示经常；C选项表示一点点；D选项表示更加。故选A 10. 皆さん、午前は営業会議を　　　、そして午後はお客様のところに行きますよ。 A. 開いて B. 開いた C. 開くんで D. 開して 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘大家，早上开完营业会议之后，然后下午去客人那里。’。 本题考察动词的て形。 「開く・ひらく」他动词，召开、打开、开，本题为召开会议，且属于中顿要使用て形。故选A。 11. 李さんは今年の冬休みに家族といっしょに三亜へ に行きます。 A. 遊び B. 遊ぶ C. 遊んで D. 遊びます 【答案】A 【解析】 【详解】句意：小李今年寒假要和家人一起去三亚玩。 本题考查动词的活用。 「動詞ます形＋に」表示动作的目的。 「遊ぶ・あそぶ」五段自动词，“玩耍”。A选项是其「ます形」；B选项是其基本形；C选项是其「て形」；D选项是其敬体现在肯定。 根据接续可知。 故选A。 12. 先週、友達の李さんに電話をかけました。　　　時、彼はちょうど外にいました。 A. この B. その C. あの D. どの 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘上周给朋友小李打了电话。那时他正好在外面。’。 本题考查こそあど的指代。 こ系列指双方都知道的眼前的人事物； そ系列指其中一方不知道或者前面对话中提到的人事物； あ系列指双方都知道的过去的人事物。 「この・その・あの・どの」连体词，接名词使用。 本题指代前面提到的打电话的时候，故选B。 13. 今日の夜、私は一人で　　　ご飯を食べました。 A. 静かだ B. 静かな C. 静かで D. 静かに 【答案】D 【解析】 【详解】：句意：今天晚上，我一个人安安静静地吃了晚饭。 本题考察形容动词变形的用法。 这里是形容动词修饰动词的副词用法，形容动词修饰动词时加「に」。A选项为形容动词的原形，不能放句中。B选项修饰名词，但要注意，虽然此题横线后为名词，但并非修饰它，所以需排除，C选项表中顿，不符合题意。故选D。 14. 李さんは日本語を 発音することができます。 A. たくさん B. ぐらい C. つぎに D. はっきり 【答案】D 【解析】 【详解】句意：小李可以清楚地发出日语的发音。 本题考查副词的用法。 「はっきり」“清楚地；清晰地”。 「たくさん」“许多；大量”。 「ぐらい」前接数量词，表示概数，“大概”。 「つぎに」“接下来”。 根据题意可知，此处表示可以清楚地发出日语发音。 故选D。 15. A:李さんの日本語、お上手ですね。B:いいえ、　　　です。 A まだまだ B. またまた C. でもでも D. いろいろ 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘A：小李的日语真好。B：不，还差得远呢’。 本题考查副词。 「まだまだ」：还，仍；「まだまだです」为常见表达，还差得远呢； 「またまた」：又、再； 「いろいろ」：各种各样。 故选A。 16. A:李さんは　　　日本に行きますか。B:来年の一月に行きます。 A. いつも B. いつか C. いくら D. いつ 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘小李什么时候去日本？’‘明年的一月。’ 本题考查疑问词的使用。 「いつも」总是；「いつか」总有一天；「いくら」多少钱；「いつ」什么时候； 故选D。 17. 小さい頃、わたしはずっと北京の天安門に 。でも、行きませんでした。 A. 行きたくなかったです。 B. 行きたくありませんでした C 行きたくないです D. 行きたかったです 【答案】D 【解析】 【详解】句意：小的时候，我一直很想去北京天安门。但是没有去。 本题考查句型。 「～は～动词去ます形＋たい」：表达第一二人称想要做某事。 形一的过去否定式 形一去い＋くなかったです/くありませんでした。 形一的现在否定式 形一去い＋くないです/くありません。 形一的过去肯定式 形一去＋い＋かったです。 故选D。 18. A:　　　フランス料理を食べますか。B:ナイフとスプーンです。 A. 何は B. 何で C. 何と D. 何が 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘A：用什么吃法餐呢？B：刀叉和勺子’。 本题考查助词。 A本身表述有误； B「で」：表示方式、手段，用……； C「と」：表示共同做某事的对象，和……； D「が」：表示疑问词做主语等。 故选B。 19. あのう、すみません。この鍵の　　　、ちょっと教えてください。 A. 使い方 B. 使いたい C. 使って D. 使いました 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘那个不好意思，请稍微教我下这个钥匙的使用方法’。 本题考查句型。 「动词去ます形　方」：……方法； 「～は～动词去ます形＋たい」：表达第一二人称想要做某事。 故选A。 20. この近くは汚染がすごいですね。川の水もあまり　　　ね。 A. きれいに B. きれいなです C. きれいではありません D. きれいです 【答案】C 【解析】 【详解】句意为：这附近污染很严重呢。河水也不太干净。 本题考查「あまり～ない」意为“不太......”。「きれい」的否定形式为「きれいではありません」 根据题意，故选C。 21. 鈴木さんは　　　地下鉄で会社へ行きます。 A. とても B. いつも C. から D. まで 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘铃木经常坐地铁去公司。’ 本题考查副词。 A十分；B经常；C从……；D到…… 故选择B。 22. バスを＿＿＿、歩いて行きましょう。 A. 乗って B. 乗りて C. 降って D. 降りて 【答案】D 【解析】 【详解】句意：下了公交，走路去吧。 本题考查动词。 「乗る・のる」：自动词，乘坐。　乗る→乗って。 「降る・ふる」：自动词，下（雨等）。　降る→降って。 「降りる・おりる」：自动词，下（车等）。　降りる→降りて。 「バスを降りる」：下公交车。 故选D。 23. 旅館に着いたら、 風呂に入って、それから夕食をします。 A. 初めまして B. まず C. もっと D. もう少し 【答案】B 【解析】 【详解】句意：到了旅馆之后，先泡澡，然后吃晚饭。 本题考查连词词义。 「まず」“首先”。 「初めまして」“初次见面”。 「もっと」“更加”。 「もう少し」“再来一点”。 根据题意「それから」可知，此处表示先泡澡，再吃饭。 故选B。 24. かばんを机の上に　　　、ご飯を食べてください。 A. 置きて B. 置いて C. 置くて D. 置いで 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘请把包放在桌子上，然后吃饭’。 本题考查动词て形。变形规则如下： 动1：①促音变：う、つ、る为结尾的,去掉う、つ、る＋って ②い音变：く→いて　ぐ→いで       「行く」为特殊变形，要变成「行って」 ③拨音变：む、ぬ、ぶ为结尾的去掉+む、ぬ、ぶ＋んで ④以す为结尾的：す→して 动2：去る+て 动3：来る→来（き）て；する→して 置く→置いて 故选B。 25. 本を読むとき、大きい　　　で読んでください。 A. 手 B. 名前 C. 声 D. 音 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘读书的时候，请大声读。’ 本题考查名词的使用。 「声」用于人或动物发出的声音； 「音」用于物体发出的声音； 故选C。 26. A:これ、お酒？B:ううん、違うわ。それは　　　よ。 A. スケート B. ジュース C. シュート D. ガラス 【答案】B 【解析】 【详解】句意为：——A:这是酒吗?——B:不，不是的。那是果汁。 本题考查外来语。 「スケート」滑冰 「ジュース」果汁 「シュート」射门 「ガラス」玻璃 根据题意，故选B。 27. 健大:この本, ( )ありがとうございました。 バトル:いいえ，どういたしまして。 A. とても B. どうも C. どうぞ D. どう 【答案】B 【解析】 【详解】句意：健太：非常感谢你的这本书。巴特尔：没什么，不用客气。 とても：很。 どうも：很，非常。 どうぞ：请。 どう：怎样。 故选B。 28. ああ、頭が痛いです。昨日、ビールを10　　　飲みました。 A. 本 B. 瓶 C. 個 D. 枚 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘啊头痛，昨天喝了10瓶啤酒’。 本题考查量词。 「～本」：表示细长物品，如 伞、铅笔等； 「～個」：表示个数； 「～枚」：表示薄平物品，如 纸、盘子、邮票、衬衫、毛衣等。 故选A。 29. この鉛筆、使い 便利ですね。 A. やすくて B. やすいで C. やすいて D. やすい 【答案】A 【解析】 【详解】句意：这个铅笔，容易使用，很便利呢。 本题考查形容词的活用。 「動詞ます形＋やすい」表示易于做某事。 「形容詞い→く＋て」表示形容词的中顿。BC选项表述有误。D选项是其终止形或连体形。A选项是其中顿。 故选A。 30. A:あれ？顏色が悪いですね。 。 B:ちょっとお腹が痛いです。 A. どうしますか B. どうしたんですか C. 何をしましたか D. なんでしたか 【答案】B 【解析】 【详解】句意：“诶？脸色不好呢！怎么了？”“稍微有点肚子痛。” 本题考查日常交际表达的用法。 「どうしたんですか」“怎么了？” 「どうしますか」“怎么做呢？” 「何をしましたか」“做了什么呢？” 「なんでしたか」“曾经是什么呢？” 根据题意可知，此处是在询问对方怎么了。 故选B。 31. 彼は中学生です。わたしは彼 違って、高校生です。 A. を B. で C. と D. に 【答案】C 【解析】 【详解】句意：他是中学生。我和他不一样，是高中生。 本题考查助词的用法。 「と」表示比较对象。 「を」表示他动词的宾语。 「で」表示动作的场所。 「に」表示动作涉及的对象。 根据题意可知，此处表示我和他比较，是不一样的。 故选C。 32. 昨日、友達の隆太君がうちに来ました。彼といろいろ昔の事を　　　よ。 A. 話しました B. 話すました C. 話してました D. 話さました 【答案】A 【解析】 【详解】句意为：昨天朋友隆太来我家了。我和他说了很多以前的事情。 本题考查动词的过去时态。分析可知，本题应该使用过去时态。「話す」的过去时态为「話しました」。 故选A。 33. A:私のかばん、ありませんね。李さん、見ましたか。B:王さんのかばんですか。　　　。 A. 分かりました B. 違いますよ C. いいえ、見ました D. ここにありますよ 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘A:我的包不见了。小李，看到了吗? B:是小王的包吗?在这里有哦。’。 本题考查询问的回答。 「分かりました」知道了；「違います」不对哦，不是的哟； 「いいえ、見ました」不，看到了，不符合题意；「ここにありますよ」在这里哟。 故选D。 34. A:ごちそうさまでした。ありがとうございました。 B:いいえ、お さまでした。 A. 下手 B. 簡単 C. 粗末 D. 不便 【答案】C 【解析】 【详解】句意：“承蒙款待，谢谢。”“不，粗茶淡饭而已。” 本题考查日常交际表达的用法。 「お粗末様でした」“粗茶淡饭；招待不周”。 「下手・へた」形容动词，“不擅长的”。 「簡単・かんたん」形容动词，“简单的”。 「不便・ふべん」形容动词，“不方便的”。 根据题意可知，C在客气的表示粗茶淡饭，招待不周。 故选C。 35. A：今日の晩御飯、あのレストランの餃子　　　しましょうか。 B：いいですね。そうしましょう。 A. が B. で C. に D. を 【答案】C 【解析】 【详解】句意为‘今天的晚饭，就选那个餐厅的饺子吧。’‘好啊，就那么办。’ 本题考查助词的使用。 「～にする」用于主观决定，表选择； 「～がする」用于听觉嗅觉等感官所感受的现象； 「～をする」表示人或事物的外表特征； 故选C。 36. 昔、食べ物が少なかったです。いろいろ 。 A. 入学しました B. 出発しました C. 苦労しました D. 卒業しました 【答案】C 【解析】 【详解】句意：以前食物很少。受了很多苦。 本题考查单词词义。 「苦労・くろう」サ变自动词，“辛苦；劳苦”。 「入学・にゅうがく」サ变自动词，“入学；升学”。 「出発・しゅっぱつ」サ变自动词，“出发”。 「卒業・そつぎょう」サ变自动词，“毕业”。 根据题意可知，因为食物很少，所以受苦很多。 故选C。 37. A：今週の週末に一緒に映画を見ましょう。B：すみません、今週は　　　。 A. ちょっと… B. いいですね C. 行きましょう D. そうしましょう 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘A：这周末一起去看电影吧。 B：不好意思，这周有点……（不方便）’。 本题考查交际表达。 A表示委婉拒绝，有点……； B好啊； C去吧； 「～ましょう」：既可以用于提议，也可以表示对别人提议的回答，……吧； D就那么做。 故选A。 38. りんごやミカン　　　、果物の種類はいろいろあります。 A. ごろ B. まで C. から D. など 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘苹果呀橘子呀等等，水果的种类有各种各样’。 本题考查助词。 「时间点 ごろ」：表示……左右； 「まで」：表示时间、空间的终点等，到……； 「から」：表示时间、空间的起点等，从……； 「など」：表示列举之后的概括，……等。 故选D。 39. A:李さんは　　　スポーツが好きですか。B:卓球が好きです。 A. どこ B. どんな C. どう D. どれ 【答案】B 【解析】 【详解】句意为：——A:小李喜欢什么运动?——B:我喜欢打乒乓球。 本题考查疑问词。 「どこ」哪里 「どんな」什么，什么样的 「どう」怎么样 「どれ」哪一个 根据题意，故选B。 40. 日本では夏になるとよく（ ） を着てお祭りや花火大会などに出掛ける。 A. 上着 B. 下着 C. スーツ D. 浴衣 【答案】D 【解析】 【详解】句意：在日本，一到夏天就经常穿着浴衣去参加节日和烟花大会。 本题考查文化常识。 「上着（うわぎ）」外衣，上衣。 「下着（したぎ）」内衣。 「スーツ」西装。 「浴衣」夏季和服，浴衣。 日本夏天的时候穿的是夏季薄款和服，也可以称作浴衣，故选D。 第三部分 阅读理解（共 20 小题：每小题 2.5 分，满分 50 分） 阅读下列短文，从A、 B、 C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 私の家族は京都に住んでいます。家族は父、母、姉、弟、お祖母さん、そして、私の6人です。お祖父さんは8年前は亡くなりました。父は弁護士（律师）で、母は小学校の先生です。姉は2年前に大学を卒業して、今、東京の会社で働いています。1人で会社の寮に住んでいます。弟は17歳で、もうすぐ高校を卒業します。今、大学に入るために一生懸命勉強しています。将来医者になりたいと言っています。お祖母さんは毎日家でテレビを見たり、本を読んだりしています。 私たちは毎晩食事の後、いっしょにテレビを見たり、お茶を飲んだりしながらいろいろ話します。 日曜日には父の車で遊びに行ったり、映画を見に行ったりすることもあります。ときどき親戚の人や友達が遊びに来ます。夏休みにはみんなで旅行をします。私たちは毎日楽しいです。 41. この人の家族はみんなで何人ですか。 A. 4 人 B. 5 人 C. 6 人 D. 7 人 42. この人にお祖父さんがいますか。 A. 今留守です。 B. はい、元気です。 C. 今東京にいます。 D. 8 年前に死にました。 43. お母さんは何をしていますか。 A. 勉強しています。 B. テレビを見ています。 C. 小学校で教えています。 D. 弁護士です。 44. お姉さんは京都に住んでいますか。 A. いいえ、大学にいます。 B. はい、いっしょに住んでいます。 C. はい、会社に住んでいます。 D. いいえ、今、東京に住んでいます。 45. 日曜日は何をしますか。 A. もちろん勉強します。 B. 毎日遊びに行きます。 C. ときどき遊びに行きます。 D. テレビを見ます。 【答案】41. C 42. D 43. C 44. D 45. C 【解析】 【分析】文章大意： 我的家人住在京都。家里有爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、奶奶，还有我，共6人。爷爷8年前去世了。父亲是律师，母亲是小学老师。姐姐两年前大学毕业，现在在东京的公司工作。一个人住在公司的宿舍。弟弟17岁，马上就要高中毕业了，现在正在为了考上大学而努力学习。他说将来想成为医生。奶奶每天在家时而看电视，时而看书。 我们每天晚上吃完饭后一起看电视、一边喝茶一边聊天。 星期天，我有时会开着父亲的车出去玩，或者去看电影。亲戚和朋友有时会来玩。暑假大家要一起去旅行。我们每天都很开心。 【41题详解】 由原文「家族は父、母、姉、弟、お祖母さん、そして、私の6人です。」可知，家里有爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、奶奶，还有“我”，共6人。故选C。 【42题详解】 由原文「お祖父さんは8年前は亡くなりました」可知，爷爷8年前去世了。故选D。 【43题详解】 由原文「母は小学校の先生です」可知，母亲是小学老师。故选C。 【44题详解】 由原文「姉は2年前に大学を卒業して、今、東京の会社で働いています。1人で会社の寮に住んでいます」可知，姐姐住在东京的公司的宿舍。故选D。 【45题详解】 由原文「日曜日には父の車で遊びに行ったり、映画を見に行ったりすることもあります」可知，作者有时周日会去玩。故选C。 （二） 今日は第8課を勉強しました。最初に単語を何回も読みました。先生は新しい単語で文を作りながら、その単語の使い方を私たちに教えました。「先生、玄関はどんな意味ですか。」と王さんは聞きました。先生は絵をみんなに見せながら、玄関について説明しました。 次に本文のテープを聞きました。一回目は分かりませんでしたが、二、三回聞いて、分かりました。とても嬉しかったです。 授業の後半、みんなで会話の練習をしました。①　　　、グループ②　　　発表しました。わたしたちのグループも発表しました。先生は「よくできました」と私たちを褒めてくれました。 今日はたくさんの言葉を習いました。とても楽しい日本語の授業でした。 注: ながら：一边，一边　テープ：磁带　　　グループ：小组　　　について：关于 46. 今日の授業で何を勉強しませんでしたか。 A. 単語 B. 算数 C. 本文 D. 会話 47. ①　　　に何を入れますか。 A. その前 B. その後 C. また D. ですが 48. ②　　　に何を入れますか。 A. で B. を C. が D. も 49. 本文の学習はどうでしたか。 A. ちょっと難しいですが、分かりました。 B. 難しくて分かりませんでした。 C. 簡単ですから、分かりました。 D 簡単ですが、分かりませんでした。 50. 私たちのグループの発表はどうでしたか。 A. 先生は何も言いませんでした。 B. 発表しませんでした。 C. 先生は私たちを褒めました。 D. 先生は私たちを叱りました。 【答案】46. B 47. B 48. A 49. A 50. C 【解析】 【分析】本文讲了学习第八课的学习场景。最开始的时候，读了很多遍单词。老师用新单词举了例子，上课的时候，小王还问了关于“玄关”的意思。老师给我们一边展示图片，一边做了讲解。然后又听了两三遍本文的磁带。后半段以组为单位，还做了发表。老师夸奖了我们，不仅学习了很多词语，同时也是一节非常快乐的日语课。 【46题详解】 ：原文中只有算数课没提到。故选B。 【47题详解】 ：根据原文倒数第二段横线处前后内容可知，是先做会话练习，然后再以组为单位进行发表。故选B。 【48题详解】 ：原文的意思是以组为单位进行发表，所以只有「で」可以表示后面发表这种行为的人数状态。故选A。 【49题详解】 ：根据第二段可知，作者在听本文的磁带的时候，第一遍没懂，听了第2、3遍后才懂。所以是虽然很难，但是最终还是懂了。故选A。 【50题详解】 ：根据原文倒数第二段最后一句可知，在我们发表完之后，老师夸奖了我们。故选C。 （三） 新聞や雑誌、ラジオ、テレビの情報媒体をマスコミといいます。日本では最近これが非常に発達しています。特に、テレビは子どもに大きな影響を与えています。例えば、この前の新聞によると、テレビをまねして、小学校三年生が自分のクラスメートをナイフで刺したそうです。いまほとんどの子供たちは夜遅くまでテレビの前を離れないから、両親が心配しています。こんな子供を「テレビっ子」と言います。そんな子供がだんだん増えてしいます。中にはテレビを見ながらでなくては勉強できないという子供もいるようです。こんな子供を「ながら族」といいます。「ながら族」になってしまった子供の話によると、一度音楽を聴きながら勉強したりするのが習慣になってしまうと、もう音楽を聞かずには勉強も何もできないそうです。 注：マスコミ：媒体　　といいます:叫做　　まね：模仿 刺します：刺杀　　みんな：大家離れます：离开 51. 何をマスコミといいますか。 A. 新聞 B. 雜誌 C. ラジオ D. テレビなどの情報媒体 52. 特に何が子供に大きな影響を与えていますか。 A. 新聞や雑誌 B. ラジオ C. テレビ D. マスコミ 53. どうして（为什么）小学生はクラスメートを刺したのですか。 A. 新聞を見たから B. テレビを見たから C. 三年生から聞いたから D. グラスメートから聞いたから 54. 「テレビっ子」はみんな「ながら族」ですか。 A. はい、そうです。 B. いいえ、テレビを見ないで勉強をする子供たちを「ながら族」と言います。 C. いいえ、テレビを見ながら勉強などをする子供たちを「ながら族」と言います。 D. いいえ、「テレビっ子」と「なから族」はぜんぜん違います。 55. どうして音楽を聞かないと勉強ができませんか。 A. 習慣になってしまったから B. 音楽が好きだから C. 勉強が嫌いだから D. 「ながら族」になりたいから 【答案】51. D 52. C 53. B 54. C 55. A 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要讲了影视媒体对孩子的影响。报纸、杂志、广播、电视的信息媒体等被称为大众媒体。最近在日本这个媒体非常发达。特别是电视对孩子有很大的影响。比如之前的报纸上说，小学三年级学生模仿电视用刀刺伤了自己的同学。现在大部分的孩子直到深夜都不离开电视机前，父母很担心。这样的孩子被称为“电视孩子”。那样的孩子越来越多了。其中也有不边看电视就不能学习的孩子。这样的孩子被称为“边族”。据成为“边族”的孩子说。一旦养成了边听音乐边学习的习惯，如果再不听音乐就什么也学不到了。 【51题详解】 由原文「新聞や雑誌、ラジオ、テレビの情報媒体をマスコミといいます」可知，报纸、杂志、收音机、电视等等信息媒体都成为大众传媒。故选D。 【52题详解】 由原文「特に、テレビは子どもに大きな影響を与えています」可知，其中电视对孩子的影响巨大。故选C。 【53题详解】 由原文「この前の新聞によると、テレビをまねして、小学校三年生が自分のクラスメートをナイフで刺したそうです。」可知，孩子是模仿电视，所以刺伤了同学。故选B。 【54题详解】 由原文「中にはテレビを見ながらでなくては勉強できないという子供もいるようです。こんな子供を「ながら族」といいます。」可知，不看电视就做不了作业的才被称之为“边族”。故选C。 【55题详解】 由原文「一度音楽を聴きながら勉強したりするのが習慣になってしまうと、もう音楽を聞かずには勉強も何もできないそうです」可知，一旦养成边听音乐边做作业的习惯之后，一旦不听音乐就做不了作业。故选A。 （四） 張先生の家は学校の近くにあります。庭もたいへん大きくてきれいです。庭に高い木が5本あります。小さい木は10本あります。いろいろな花も咲いています。 　先生の部屋には本がたくさんあります。大きな机といすがあります。ラジオやテレビなどがあります。机の上に電話があります。先生は毎日忙しいですが、私たちはときどき先生の家へ行って、日本語を習います。先生はたいへん優しいです。私たちは中学校でいい先生に会うことができて、うれしいと思っています。 56. 張先生の家の庭には木が何本ありますか。 A. 5本 B. 6本 C. 10本 D. 15本 57. 張先生の部屋には何がたくさんありますか。 A. ほん B. つくえ C. いす D. ラジオ 58. 私たちは張先生の家へ行って何を習いますか。 A. 英語 B. 日本語 C. 勉強 D. 国語 59. 張先生はどんな人ですか。 A. 優しい人 B. 厳しい人 C. うれしい人 D. 楽しい人 60. 私たちはいい先生に会うことができて，どう思いますか。 A. よかったと思います。 B. こわいと思います。 C. 分かりません。 D. たのしいと思います。 【答案】56. D 57. A 58. B 59. A 60. D 【解析】 【分析】本文属于简单的记叙文。对张老师的家进行了描述。张老师的院子里的情况以及张老师的房间里面有的物品进行了描述。最后对老师的学校生活进行了简单描述。 【56题详解】 根据原文中「庭に高い木が5本あります。小さい木は10本あります。」可知院子里有5棵大树，10棵小树。故有15棵。故选D。 【57题详解】 根据原文中「先生の部屋には本がたくさんあります。大きな机といすがあります。ラジオやテレビなどがあります。机の上に電話があります。」可知老师房间里有很多书。故选A。 【58题详解】 根据原文中「私たちはときどき先生の家へ行って、日本語を習います。」可知去老师家学习日语。故选B。 【59题详解】 根据原文中「先生はたいへん優しいです。」故选A。 【60题详解】 根据原文中「私たちは中学校でいい先生に会うことができて、うれしいと思っています。」故选D。 第四部分 写作（满分 30分） 61. 高中生活丰富多彩，大家肯定各有各自的精彩。请以「わたしの高校生活」为题写一篇短文。 　写作要求： 1、字数200~250字。 2、格式正确，书写清楚。 3、使用“です”“ます”体。 【答案】わたしの高校生活 高校にいる三年間、いろいろなことや人に出会いました。 今私は高校三年生です。受験に追われて、毎日10時間ぐらい勉強しています。毎日山ほどの宿題をしたり、ちゃんと復習や予習をしたりします。時々運動場でバスケットボールをして、ストレスを解消します。疲れますが、楽しいです。 今はクラスで3位にまで上がって、嬉しいです。努力が人を裏切らないということを知りました。親切な先生たちやクラスメートのおかげで、好きな高校で楽しい時間を過ごしています。これからも頑張っていきたいです。【231字】 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文，题材是介绍自己的高中生活。 在写作时可进行三段式阐述：第一段开门见山，点题，整体概括高中生活；第二段具体阐述在高中的经历、感受等；最后一段进行总结，表达对高中生活的看法。按照这三点写，让文章有理有据，结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参照秘密级管理启用前 2023-2024学年度第二学期期中测试 日语 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号填写在答题卡和试卷指定位置上. 2.回答选择题时，选出每个小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题H的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在木试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上 第一节（共7小题:每小题2分，满分14分） 听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A.B.C三个选项中选出最佳选项，听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只读一遍。 例:男の子はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6カ月 B.9カ月 C.12カ月 1.男の人はいくらかかりましたか。 A.100元 B.60元 C.40元 2.女の子は今日何で学校に来ましたか。 A.地下鉄 B.パス C.車 3.男の人は何階に行きますか。 A.3階 B.2階 C.1 階 4.女の人は何を買いますか。 A.アイスクリームと牛乳 B.アイスクリームとコーラ C.コーラと牛乳 5.女の子は今日は何時間練習しますか。 A.1 時間 B.2時間 C.3 時間 6.女の人はどの帽子を買いますか。 A.黒い帽子 B.青い帽子 C.白い帽子 7.女の人のクラスはいつ日本語の投業をしますか。 A.火曜日と木曜日の夜 B.月曜Aと水曜日の午後 C.火曜日と木曜日の午後 第二节（共8小题：每小题 2分，满分 16分） 听下面4段录音，每段录音后有两个小题，从题中所给的A. B.C三个选项中选出最体选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每个小题 5 秒钟；听完后，各小题将给出 5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 8.文房具売り場は何階にありますか。 A.デパートの 1階 B.デパートの 2 階 C.デパートの3階 9.男の人は何を買いますか。 A.消しゴムと鉛筆 B.ボールペンと鉛筆 C.消しゴムとボールペン 10.男の人は何人家族ですか。 A.3人家族 B.4人家族 C.5人家族 11.男のお姉さんは今どこにいますか。 A.日本 B.中国 C.韓国 12.2人はいくらかかりましたか。 A.100円 B.200円 C.400円 13.2人は何を買いましたか。 A.リンゴとミカン B.ジュースとお茶 C.リンゴとジュース 14.今の車はどうですか。 A.ちょっと小さいです。 B.あまり大きくありません。 C.大きいです。 15.今の車に何人が乗ることができますか。 A.6人 B.2人 C.3人 第二部分 日语知识运用（40小题：每小题1分，共40分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1. 彼は毎週の土曜日図書館 日本語を勉強します。 A. で B. に C. を D. と 2. 先週の試合、私たちは相手　　　勝ちました。 A. で B. に C. を D. と 3. 先週、田中さんはどこ______行きませんでした。 A. と B. へも C. が D. に 4. 高校　　　卒業して、すぐ小さい会社で働きました。 A. で B. を C. に D. が 5. 太陽は東（　　）昇り、西に沈みます。 A. に B. を C. まで D. から 6. 去年の冬休みに、家族　　　旅行に行きました。 A. へ B. で C. に D. を 7. 家族（ ）旅行は楽しかったです。 A. との B. と C. のと D. とまで 8. 鉛筆はここにあります。　　　使ってください。 A. どうも B. どう C. どうぞ D. とても 9. ＿＿＿辞書がありますよ。どれを買いますか。 A. いろいろな B. よく C. 少し D. もっと 10. 皆さん、午前は営業会議を　　　、そして午後はお客様のところに行きますよ。 A. 開いて B. 開いた C. 開くんで D. 開して 11. 李さんは今年の冬休みに家族といっしょに三亜へ に行きます。 A. 遊び B. 遊ぶ C. 遊んで D. 遊びます 12. 先週、友達の李さんに電話をかけました。　　　時、彼はちょうど外にいました。 A. この B. その C. あの D. どの 13. 今日の夜、私は一人で　　　ご飯を食べました。 A. 静かだ B. 静かな C. 静かで D. 静かに 14. 李さんは日本語を 発音することができます。 A. たくさん B. ぐらい C. つぎに D. はっきり 15. A:李さんの日本語、お上手ですね。B:いいえ、　　　です。 A. まだまだ B. またまた C. でもでも D. いろいろ 16. A:李さんは　　　日本に行きますか。B:来年の一月に行きます。 A. いつも B. いつか C. いくら D. いつ 17. 小さい頃、わたしはずっと北京の天安門に 。でも、行きませんでした。 A. 行きたくなかったです。 B. 行きたくありませんでした C. 行きたくないです D. 行きたかったです 18. A:　　　フランス料理を食べますか。B:ナイフとスプーンです。 A. 何は B. 何で C. 何と D. 何が 19. あのう、すみません。この鍵の　　　、ちょっと教えてください。 A. 使い方 B. 使いたい C. 使って D. 使いました 20. この近くは汚染がすごいですね。川の水もあまり　　　ね。 A. きれいに B. きれいなです C. きれいではありません D. きれいです 21. 鈴木さんは　　　地下鉄で会社へ行きます。 A. とても B. いつも C. から D. まで 22. バスを＿＿＿、歩いて行きましょう。 A. 乗って B. 乗りて C. 降って D. 降りて 23. 旅館に着いたら、 風呂に入って、それから夕食をします。 A. 初めまして B. まず C. もっと D. もう少し 24. かばんを机の上に　　　、ご飯を食べてください。 A. 置きて B. 置いて C. 置くて D. 置いで 25. 本を読むとき、大きい　　　で読んでください。 A. 手 B. 名前 C. 声 D. 音 26. A:これ、お酒？B:ううん、違うわ。それは　　　よ。 A. スケート B. ジュース C. シュート D. ガラス 27. 健大:この本, ( )ありがとうございました。 バトル:いいえ，どういたしまして。 A. とても B. どうも C. どうぞ D. どう 28. ああ、頭が痛いです。昨日、ビールを10　　　飲みました。 A. 本 B. 瓶 C. 個 D. 枚 29. この鉛筆、使い 便利ですね。 A. やすくて B. やすいで C. やすいて D. やすい 30. A:あれ？顏色が悪いですね。 。 B:ちょっとお腹が痛いです。 A. どうしますか B. どうしたんですか C. 何をしましたか D. なんでしたか 31. 彼は中学生です。わたしは彼 違って、高校生です。 A. を B. で C. と D. に 32. 昨日、友達の隆太君がうちに来ました。彼といろいろ昔の事を　　　よ。 A. 話しました B. 話すました C. 話してました D. 話さました 33. A:私のかばん、ありませんね。李さん、見ましたか。B:王さんのかばんですか。　　　。 A. 分かりました B. 違いますよ C. いいえ、見ました D. ここにありますよ 34. A:ごちそうさまでした。ありがとうございました。 B:いいえ、お さまでした。 A. 下手 B. 簡単 C. 粗末 D. 不便 35. A：今日の晩御飯、あのレストランの餃子　　　しましょうか。 B：いいですね。そうしましょう。 A. が B. で C. に D. を 36. 昔、食べ物が少なかったです。いろいろ 。 A. 入学しました B. 出発しました C. 苦労しました D. 卒業しました 37. A：今週の週末に一緒に映画を見ましょう。B：すみません、今週は　　　。 A. ちょっと… B. いいですね C. 行きましょう D. そうしましょう 38. りんごやミカン　　　、果物の種類はいろいろあります。 A. ごろ B. まで C. から D. など 39. A:李さんは　　　スポーツが好きですか。B:卓球が好きです。 A. どこ B. どんな C. どう D. どれ 40. 日本では夏になるとよく（ ） を着てお祭りや花火大会などに出掛ける。 A. 上着 B. 下着 C. スーツ D. 浴衣 第三部分 阅读理解（共 20 小题：每小题 2.5 分，满分 50 分） 阅读下列短文，从A、 B、 C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 私の家族は京都に住んでいます。家族は父、母、姉、弟、お祖母さん、そして、私の6人です。お祖父さんは8年前は亡くなりました。父は弁護士（律师）で、母は小学校の先生です。姉は2年前に大学を卒業して、今、東京の会社で働いています。1人で会社の寮に住んでいます。弟は17歳で、もうすぐ高校を卒業します。今、大学に入るために一生懸命勉強しています。将来医者になりたいと言っています。お祖母さんは毎日家でテレビを見たり、本を読んだりしています。 私たちは毎晩食事の後、いっしょにテレビを見たり、お茶を飲んだりしながらいろいろ話します。 日曜日には父の車で遊びに行ったり、映画を見に行ったりすることもあります。ときどき親戚の人や友達が遊びに来ます。夏休みにはみんなで旅行をします。私たちは毎日楽しいです。 41. この人の家族はみんなで何人ですか。 A. 4 人 B. 5 人 C. 6 人 D. 7 人 42. この人にお祖父さんがいますか。 A. 今留守です。 B. はい、元気です。 C. 今東京にいます。 D. 8 年前に死にました。 43. お母さんは何をしていますか。 A. 勉強しています。 B. テレビを見ています。 C. 小学校で教えています。 D. 弁護士です。 44. お姉さんは京都に住んでいますか。 A. いいえ、大学にいます。 B. はい、いっしょに住んでいます。 C. はい、会社に住んでいます。 D. いいえ、今、東京に住んでいます。 45. 日曜日は何をしますか。 A もちろん勉強します。 B. 毎日遊びに行きます。 C. ときどき遊びに行きます。 D. テレビを見ます。 （二） 今日は第8課を勉強しました。最初に単語を何回も読みました。先生は新しい単語で文を作りながら、その単語の使い方を私たちに教えました。「先生、玄関はどんな意味ですか。」と王さんは聞きました。先生は絵をみんなに見せながら、玄関について説明しました。 次に本文のテープを聞きました。一回目は分かりませんでしたが、二、三回聞いて、分かりました。とても嬉しかったです。 授業の後半、みんなで会話の練習をしました。①　　　、グループ②　　　発表しました。わたしたちのグループも発表しました。先生は「よくできました」と私たちを褒めてくれました。 今日はたくさんの言葉を習いました。とても楽しい日本語の授業でした。 注: ながら：一边，一边　テープ：磁带　　　グループ：小组　　　について：关于 46. 今日の授業で何を勉強しませんでしたか。 A. 単語 B. 算数 C. 本文 D. 会話 47. ①　　　に何を入れますか。 A その前 B. その後 C. また D. ですが 48. ②　　　に何を入れますか。 A. で B. を C. が D. も 49. 本文の学習はどうでしたか。 A. ちょっと難しいですが、分かりました。 B. 難しくて分かりませんでした。 C. 簡単ですから、分かりました。 D. 簡単ですが、分かりませんでした。 50. 私たちのグループの発表はどうでしたか。 A. 先生は何も言いませんでした。 B. 発表しませんでした。 C. 先生は私たちを褒めました。 D. 先生は私たちを叱りました。 （三） 新聞や雑誌、ラジオ、テレビの情報媒体をマスコミといいます。日本では最近これが非常に発達しています。特に、テレビは子どもに大きな影響を与えています。例えば、この前の新聞によると、テレビをまねして、小学校三年生が自分のクラスメートをナイフで刺したそうです。いまほとんどの子供たちは夜遅くまでテレビの前を離れないから、両親が心配しています。こんな子供を「テレビっ子」と言います。そんな子供がだんだん増えてしいます。中にはテレビを見ながらでなくては勉強できないという子供もいるようです。こんな子供を「ながら族」といいます。「ながら族」になってしまった子供の話によると、一度音楽を聴きながら勉強したりするのが習慣になってしまうと、もう音楽を聞かずには勉強も何もできないそうです。 注：マスコミ：媒体　　といいます:叫做　　まね：模仿 刺します：刺杀　　みんな：大家離れます：离开 51. 何をマスコミといいますか。 A. 新聞 B. 雜誌 C. ラジオ D. テレビなどの情報媒体 52. 特に何が子供に大きな影響を与えていますか。 A 新聞や雑誌 B. ラジオ C. テレビ D. マスコミ 53. どうして（为什么）小学生はクラスメートを刺したのですか。 A. 新聞を見たから B. テレビを見たから C. 三年生から聞いたから D. グラスメートから聞いたから 54. 「テレビっ子」はみんな「ながら族」ですか。 A. はい、そうです。 B. いいえ、テレビを見ないで勉強をする子供たちを「ながら族」と言います。 C. いいえ、テレビを見ながら勉強などをする子供たちを「ながら族」と言います。 D. いいえ、「テレビっ子」と「なから族」はぜんぜん違います。 55 どうして音楽を聞かないと勉強ができませんか。 A. 習慣になってしまったから B. 音楽が好きだから C. 勉強が嫌いだから D. 「ながら族」になりたいから （四） 張先生の家は学校の近くにあります。庭もたいへん大きくてきれいです。庭に高い木が5本あります。小さい木は10本あります。いろいろな花も咲いています。 　先生の部屋には本がたくさんあります。大きな机といすがあります。ラジオやテレビなどがあります。机の上に電話があります。先生は毎日忙しいですが、私たちはときどき先生の家へ行って、日本語を習います。先生はたいへん優しいです。私たちは中学校でいい先生に会うことができて、うれしいと思っています。 56. 張先生の家の庭には木が何本ありますか。 A. 5本 B. 6本 C. 10本 D. 15本 57. 張先生の部屋には何がたくさんありますか。 A. ほん B. つくえ C. いす D. ラジオ 58. 私たちは張先生の家へ行って何を習いますか。 A. 英語 B. 日本語 C. 勉強 D. 国語 59 張先生はどんな人ですか。 A. 優しい人 B. 厳しい人 C. うれしい人 D. 楽しい人 60. 私たちはいい先生に会うことができて，どう思いますか。 A. よかったと思います。 B. こわいと思います。 C. 分かりません。 D. たのしいと思います。 第四部分 写作（满分 30分） 61. 高中生活丰富多彩，大家肯定各有各自的精彩。请以「わたしの高校生活」为题写一篇短文。 　写作要求： 1、字数200~250字。 2、格式正确，书写清楚。 3、使用“です”“ます”体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$